遵守校纪校规作文

篇一：遵守校纪校规,争做小校园主人

遵守校纪校规，争做小校园主人

老师 同学们:

大家早上好!

中国有句古训——“不以规矩，不成方圆”，人人皆知。 假如当你在教室里安安静静写作业时，有同学在走廊吵闹喧哗，你能安心做作业吗？假如有同学吵架了，你去旁边观战，还是及时制止他们，向他们讲道理呢？假如同学摔跤了，你是团结友爱地把同学扶起来送到医务室呢？还是觉得这个同学我不认识，跟我没关系呢？ 假如当你在食堂排队买饭时，有同学插在了你前面，你是心甘情愿的任由他插呢？还是规劝他老老实实的排队呢？

校园中的种种不和谐正在一幕又一幕的上演??

有人说， “赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进”这除了物质环境外，还有看不见的精神环境即所谓的人文环境。我们都希望置身在有良好校风、学风的人文环境中学习。正所谓，“随风潜入夜，润物细无声”一个好的学习环境对我们学习的影响总是潜移默化的。学校应该是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识，有多少财富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的财富和幸福。

所以我们应该遵守校规校纪校规，学生时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟总有归巢的时候；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。

所以，从现在开始，请扶起你身边摔倒的同学，悄悄地，你弯腰拾起地下一个垃圾；轻轻地，把“请，谢谢，对不起”挂在嘴边。因为学校是我们的第二个家，我们都是学校的小主人，我们懂得什么是校规校纪，我们知道如何去遵守校规校纪，为了我们自己，为了我们能在成长中不断完善，让我们从自身行动起来吧！

篇二：国旗下的讲话：遵守校规校纪 做一个合格的中学生

国旗下的讲话：遵守校规校纪 做一个合格的中学生

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是：《遵守校规校纪，做一个合格的中学生》 常言道：“没有规矩不成方圆，无论各行各业，都将纪律规章制度放在首要位置”。有位教育家说过：“学校没有纪律，便如磨坊没有水”。也有人说：“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族，一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一盘散沙。 洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏庄稼；车辆没有规则地行驶，将会付出沉重的代价；学生没有纪律的约束，将会成为社会的危险品。我们的思想和行为如果不加控制，就如同高速行驶的汽车，没有方向盘的控制，那必将冲上不归之路。人们都说，军队是最有力的集体，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人绝不姑息。那么，我们学校也应该如此，我们作为大佛中学的一员，更要明白纪律的重要性，也只有铁的纪律才能与大佛中学相匹配！

首先，我们要意识到，学习，生活和训练的过程中都需要纪律，需要约束，需要规则。在纪律的环境中，群众活动才会更有秩序，更加高效。

但是，我们学校中还存在着一些不守纪律的现象。比如：学校规定不让学生带手机，但仍有少数学生屡劝不改，依然我行我素；学生买饭就餐本应该自觉排队，却有人依然不顾其他同学的规劝，插队买饭；学生在课堂上，不遵守课堂纪律，在下面乱说话，做小动作。这样的学生纪律意识过于淡薄，以至于成绩迅速下滑。

纪律形成于自觉。我们应该清楚地知道，哪些是学校的高压线不能碰，哪些是对的，要学习，要做，要坚持！

遵守学校纪律就是就餐时自觉排队，尊重工人师傅的劳动成果，不乱倒剩菜剩汤；

遵守学校纪律就是按时就寝，听从公寓管理人员的安排，不恶意顶撞； 遵守学校纪律就是在课堂上，认真听老师讲课，不乱做小动作，不看于学习无关的书籍；

遵守学校纪律就是严格按照学校规定： 不带手机，不穿奇装异服，不留怪发；

遵守学校纪律就是牢记《中学生日常行为规范》，不做违纪之事，不做不雅行为。

同学们，只要我们做到严格遵守学校的校规校纪，做一个文明守纪的学生。我相信，我们一定能够学业有成，我们大佛中学就会迎来更加灿烂辉煌的明天！

篇三：下水磨小学校纪校规

下水磨小学校纪校规

1、 礼貌待人。遇见老师或同学要主动问好；平时要使用礼貌用语，如：“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，不说粗话脏话；回答师长问话要起立；迎来送住要起身热情，接受递送东西要用双手。

2、 注重仪表。学生人人佩校牌，团员个个戴团微；衣着要整洁、朴素、大方；男生不留长发，女生不穿高跟鞋；男女生一律不烫发、化妆、佩戴首饰，一律不穿背心或拖鞋进课堂。

3、 举止文明。不随地吐痰；不乱扔废物；不翻越栏杆；不攀摘花木；不吸烟喝酒；不打人骂人；不赌博偷窃；不看色情、凶杀、迷信书籍、影视片；不早恋；男生不进女生寝室；女生不进男生寝室。

4、 严守校纲。遵守《东阳二中学生手册》中的各项规定；到校、上课不迟到早退；专心听课，大胆质疑，独立作业，考试不作弊；集会阅览时要保持安静；不在教室、楼道内追逐喧哗。

5、 爱护公物。不在黑板、门窗、课桌、墙壁等处乱涂乱刻；不往墙壁踩脚印；借公物要还，损坏公物要赔。

6、 艰苦朴素。生活节俭，不摆阔气，不乱花钱；爱惜粮食，节约水电。

7、 孝敬父母。外出和回家时，要向父母打招呼；未经家长同意，不准夜宿他人家里；尊重意见和教诲，不顶撞，不耍脾气；回家要主动承担好收拾房间、洗衣、做饭、涮餐具等力所能及的家务劳动和打扫楼道、庭院等公益劳动。

8、 遵守公德。遵守《东阳市市民守则》，遵守公共秩序和交通规则；乘车（船）要给老、幼、病、残、孕妇及师长让座，不抢座位不逃票；主动为社会和他人做好事，勇于检举揭发坏人坏事。

2014、2

篇四：小学校规校纪 2

目 录

1、班干部工作职责 ................................................................. 1

2、优秀学生条件 ..................................................................... 2

3、优秀班级条件 ..................................................................... 3

4、学生品德评定 ..................................................................... 4

5、到校前后常规 ..................................................................... 5

6、学生课堂常规 ..................................................................... 6

7、学生课间常规 ..................................................................... 7

8、学生两操常规 ..................................................................... 8

9、午间活动常规 ..................................................................... 9

10、清洁卫生常规 ................................................................. 10

11、学生一日常规 ................................................................. 11

12、学生放学常规 ................................................................. 12

班干部工作职责

班 长： 全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。

副 班 长： 协助班长工作，当班长不在时代理其工作。负责出勤统计，及时向科任老师报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“两操一锻”，负责例行班会的组织安排事务。

学习委员： 密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主任。

宣传委员： 组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。有条件的可自办刊物。利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物。凡遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。

生活委员： 关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使用班级费用。

文娱委员: 定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。 体育委员： 组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参加“两操”（广播操、保健操）“2+1”活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动（校、年级运动会），提高体锻质量，增强同学体质。

安全委员： 负责班级日常性治安工作。经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

“三好生”、优秀学生干部、

积极分子、文明示范生条件

一、“三好生”

１、思想品德好： 模范遵守《小学生日常行为规范》及《小学生守则》，积极参加“学雷锋创三好”活动；关心集体、爱护公物、热爱劳动、尊敬老师、团结同学；勇于开展批评与自我批评；思想品德评级优等。

２、学习好： 学习目的明确，学习态度端正，积极参加学科活动，不断提高分析问题与解决问题的能力；学习成绩科科及格并且平均８０分以上。

３、身体好： 积极参加文娱、体育活动，上好体育课、体锻课；认真做好课间操和眼保健操，体锻达标、体育成绩７０分以上。

二、优秀学生干部：

具备三好生条件并能起表率、带头作用，在学生中有一定威信的校、班、团干部；关心校、班、团的工作，当好老师助手；组织能力、活动能力较强，工作成绩显著。

三、积极分子条件：

积极参加“学雷锋创三好”活动，在“创三好”中某一方面表现突出者，可评为学习、关心集体、劳动、文娱、体育、宣传、小发明、卫生、文明、爱护公物等单项积极分子。

１、学习积极分子：学习刻苦认真、成绩优良或有显著提高者。 ２、关心集体积极分子：热爱集体，为集体做好事，为同学排忧解难者。

３、劳动积极分子：积极组织或参加各项公益劳动，表现突出者。４、文娱积极分子：积极参加学校艺术团活动或组织班级文娱活动，效果显著者。

５、体育积极分子：认真上好体育课、体锻课，做好课间操、眼保健操；积极参加校运动队训练，成绩显著；体锻达标或者积极组织班级体育活动者。

６、宣传积极分子：认真做好学校或班级的宣传工作（包括版板、广播等），在评比中成绩较好者。

７、小发明积极分子：积极发展创造思维，踊跃参加“三小”活动（小发明、小制作、小论文），所做作品受市级以上奖励者。 ８、卫生积极分子：认真做好室内外卫生，维护环境卫生整洁；个人卫生及卫生习惯良好者。

９、讲文明积极分子：讲文明懂礼貌，尊敬师长，不讲粗话、脏话，在精神文明建设中成绩显著者。

10、爱护公物积极分子：爱护公物，敢于纠正破坏公物行为，主动维修课桌椅等方面作出成绩者。 上述各项表现突出者评为学雷锋积极分子。

四、文明示范生评选条件：

１、带头自觉遵守小学生守则和行为规范，遵守“十不准”。 ２、敢于纠正不良现象。

３、与同学团结友爱，热心助人。

４、尊敬师长，见到老师及长辈主动打招呼、让路。

５、举止文明，不讲粗话脏话，习惯使用文明语言：“谢谢”、“请”、“对不起”。

６、爱护学校，主动维护公物和环境卫生。

７、热爱劳动，勤俭节约，积极参加公益劳动和家务劳动，不乱花钱。

８、经常为学校、班级或社会孤寡老人和军烈属做好事。

９、积极锻炼身体，积极参加文体活动。体育达标，体育成绩良好。

10、勤奋学习，学习成绩不断提高，各科成绩均在及格以上。 “三好生”每班评１－２名；

优秀学生干部每年段评２－３名；

单项积极分子每班评５－６名；

学雷锋积极分子每班评２－３名。

文明示范生每班评３－４名。

先进班级初中每年段评两个班级，高中每年段评一个班级。

篇五：学生违反校纪校规检讨书

学生违反校纪校规检讨书

尊敬的老师：

以下是我对此次犯错行为的原因分析：

我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，在做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为，却不知道我的这种破坏公物的行为，给学校管理带来了巨大影响和损失。

其次，我的安全观念不强，对自己纪律要求不严格，擅自割水管，脱离了老师的督管范围，一旦出事，将造成非常严重的影响。

其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束能力都还欠缺，态度轻浮。

虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性不足，促成了我这次错误。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，破坏公物，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，系的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的一种不负责任行为。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,在此错误中应负的不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受老师的监督。

对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习，遵守学校纪律。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。

我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步

深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。

回顾我如此的错误行为，面对造成如今不良的影响，我觉得自己是何等的不该，痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施：

第一，今后我必须进一步深刻学校的各种规范纪律，认清明确自己的思想及行为上的不足，做出深刻严肃的反省与检讨。在今后的学习生活当中，严肃加强自己的规范纪律观点，在学校今后组织的一切公共活动中，一定遵守相关纪律规范，绝不违反。

第二，今后我必须对自己的言行举止做严格要求，认真对待在校期间的学习生活。自己的言行举止一定要守规矩，以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。

第三，针对我太年轻不成熟，我要从此次错误中深刻地吸取教训，通过深刻的反省，在纪律方面，一定严格要求自己的，从今往后再不擅自活动。

第四，今后定期进行关于构建和谐社会主义社会，精神文明建设等重要精神的体会和学习。

以上是我关于这次错误行为的检讨书，知错就改，善莫大焉，并敬请老师对我不断的批评与指导，谢谢。

此致！

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