陈蕃字仲举

篇一：四川省成都市2013届高三摸底测试语文试卷及答案

成都市2013届高三摸底测试

语 文

本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，只将答题卡交回。

一、积累与应用（36

（一）语言文字应用（22分）

1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（3分）

A．偌大／诺言 嗜好／谥号 掎角之势／人才济济 ．．．．．．

B．酗酒／抚恤 饯别／栈道 步履蹒跚／潸然泪下 ．．．．．．

C．塑料／追溯 对峙／秩序 恪尽职守／溘然长逝 ．．．．．．

D．琵琶／毗连 辍学／啜泣 峥嵘岁月／字斟句酌 ．．．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．蛰居 缅怀 谐奏曲 绿草如茵

B．急躁 安祥 核辐射 恻隐之心

C．陷阱 倾泻 挡箭牌 轻歌慢舞

D．慰藉 光碟 练习簿 平心而论

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（3分）

A．江苏劳特斯集团总裁徐勤虎，一直在捉摸怎么将中国的“五行”之理融入到 ．．

企业的管理中，进一步建成一种全新的商业管理模式。

B．综艺节目的人文化走向必须确立“观众本位”的传播观，即在节目中以人为 本，尊重观众，为观众传递文化知识，从而满足观众的审美文化心理与审美 ．．

趣味需求。

C．全国数十家网上书城发展炙手可热，据估计，2012年中国大陆图书零售市场 ．．．．

将有50%的市场份额被网络书店分食。

D．随着食品安全问题的频频出现，“转基因”食品也受到人们的质疑，不过，作 为一种新技术运用，它和“毒牛奶”“地沟油”不可同日而语。 ．．．．

4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

分）

A．发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型， 最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。

B．节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关 口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。

C．高中新课程改革自从实施以来，语文教师的教学观念和教学方式发生了巨大 的转变，学生的学习行为也逐步从传统的接受式学习走向“合作、探究”的 自主式学习。

D．在携程旅游网发布的2012年清明小长假旅游人气排行榜上，三亚高居榜首， 其中康年、万豪等亚龙湾片区酒店预订率近90%以上。

5．请在《红楼梦》《水浒传》两部古典文学名著中任选一部，对出下联。（4分） 上联：西游记，记唐僧师徒，西天取经

下联：

6．阅读下面的材料，写一则新闻评论，要求观点明确，有理有据，语言通顺，60字左右。（6分）

据美国《洛杉矶时报》报道，中国建筑师王澍于27日荣获2012年普利兹克建筑学奖，成为获得这项建筑界“诺贝尔奖”的第一位中国公民。此前，美籍华人贝聿铭在1983年获得这项大奖。

王澍的作品强调手工工艺和地区特色，会经常利用从被拆毁的建筑中回收的旧砖瓦作为自己作品的建筑材料。与贝聿铭不同，王澍的整个职业生涯都扎根于中国。因而评委会在揭晓评委的决定时称，这是“具有划时代意义的一步，标志着中国在建筑理想发展方面发挥的

（二）名篇名句（6分）

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(1)外无期功强近之亲， 。（李密《陈情表》）

(2) ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

(3) ，孤舟一系故同心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）

(4)舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》）

(5) ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

(6)可惜流年，忧愁风雨， ！（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

（三）梳理探究与名著导读（8分）

8．下面是不同时期较为流行的寒暄语，请探究这一语言的变化在内容上具有怎样的特点和折射出怎样的心理，并将探究结果填写在相应的横线上。（4分）

(1)上世纪70年代：“你吃饭了吗？”

(2)上世纪80年代：“你下海了没？”

(3)上世纪90年代：“你找到工作没？”

(4)本世纪初期：“你买房了吗？”

(5) 2012年初：“你船票准备好了没？”

内容变化的特点：

折射出的心理：

9．阅读下列选段，回答相关的问题。（4分）

现在容易动手了，当他在祈祷时；我现在就下手杀了他??[拔出佩剑] 然后他就直接上天堂；这就算是复了仇？这还需三思??

假如我正当他在忏悔时把他杀死，那他为此旅程已作了充分的准备工作；我能算是复 了仇吗？不！

回鞘去罢，宝剑呀，让我寻个更好的机会：当他烂醉如泥、大发雷霆、淫榻寻欢、赌 博渎神，或做其他毫无拯救可言之事时，那时我再颠他于我的足下，教他双脚朝天，一条 地狱般黑恶之灵魂直归阴曹府。

(1)上述选段中的“他”是 。（1分）

(2)结合选段内容，简要分析“我”这一人物的主要性格特点。（3分）

答：

二、阅读与鉴赏（54分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成10～11题。（8分）

宿云门寺阁

（唐）孙逖

香阁东山下，烟花象外幽。悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。

画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。更疑天路近，梦与白云游。

[注]①五湖：太湖的别名。

10．全诗写了哪几个场景？请结合诗句作简要分析。（4分）

答：

11．第二联“悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋”写出了诗人怎样的胸怀？请作简要赏析。（4分）

答：

（二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（14分）

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。 ．

太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为臵一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不．．

得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。 ．

①

稍迁，拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。

永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，．

诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。

灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸．

生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。

论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，．

终取灭亡之祸者。彼以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信义足以携持民心。

（《后汉书〃陈藩传》，有删改）

12．下列句子加点词的解释，不正确的一项是( )（2分）

A．去则县之 县：通“悬”，悬挂 ．

B．坐左转修武令 坐：因犯??罪 ．

C．事亡如存 事：侍奉 ．

D．蕃常疾之 疾：嫉妒 ．

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（2分）

A．以谏争不合 作《师说》以贻之 ．．

B．唯蕃能致焉 或师焉，或否焉 ．．

C．蕃因与窦武谋之 因人之力而敝之 ．．

D．若陈蕃之徒 之二虫又何知 ．．

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（2分）

A．周璆下陈蕃之榻，使者造假遭遇毒打，这两件事体现了陈藩鲜明的个性特点。

B．陈蕃认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因。

C．陈藩和窦武密谋消灭宦官的事情泄露，太后命令曹节等人将两人杀害。

D．陈藩宦海几起几落，这与他刚直不阿、爱民忠君的高尚节操分不开。

15．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者。（5分） 译文：

(2)彼以遁世为非义，故屡退而不去。（3分）

译文：

（三）（3分）

16．用斜线(／)给下面短文中画线处断句。（3分）

而师鲁说足下：“正直有学问，君子人也。”予犹疑之。夫正直者不可屈曲有学问者必 能辨是非以不可屈之节有能辨是非之明又为言事之官而俯仰默默无异众人是果贤者耶！此不得使予之不疑也。（欧阳修《与高旬谏书》）

（四）阅读下面的文章，回答后面的17—19题。（9分）

生态美学

蔡毅

生态是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。随着 时代的发展，“生态”一词涉及的范畴和内容也越来越广，人们常爱用“生态”来定义许 多美好的事物，如健康的、美的、好的、和谐的、生机勃勃的事物均可冠以“生态”来修 饰。所谓生态美学，其实就是生态学和美学相结合而形成的一门新学科。生态美学用审美 的眼光审视人类与生活环境的关系，从审美的情感观照出发来关怀现实人生，以人和自然 环境关系的重构来扫荡西方自启蒙以来崇尚“人是机器”的观念所产生的荒诞感。在自然 生命原本和谐统一的意义上，重新确立了人与自然相互一体的和谐关系，重新赋予自然万 物以伦理的、美学的、宗教的、哲学的意义和价值。

生态美学“是一种以扬弃与建设为基本品性的美学形态”，它突破了长期在美学领域 居于主导地位的“人类中心主义”，转向“生态中心主义”。在生态美学看来，大自然和自 然美是造物主提供给人类的宝贵财富，人的职责就是爱护它，欣赏它，利用它，让自然之 美自由自在地“绽放”出来。大自然是人类生存之本，它自身处于一种协调状态，其本身 就是美的，只不过对于那些无审美能力、被世俗眼光和狭隘功利目的遮蔽的人来说，他们 往往只看得到利益、效用和金钱，却看不到美。只有具有生态审美能力的人，才能欣赏以 形式的优美出现的春花秋月、苍松翠柏、风花雪月等自然美，也才能欣赏以崇高美形式出 现的大漠荒野，高山峻岭、狂风暴雨等壮美景象，还能欣赏包含理性精神、体现人性真谛、展现人类思维和智慧的精神之美。只有具备这类审美能力的人，才能主动自觉地保护自然生态环境，理性而有节制地改造自然，通过劳动实践创造更高级的“人化的”自然美。 生态美学是一种关怀万物生命存在的美学。早在两千多年前，老子就提醒人类，在这 个世界上，包括人类在内的一切事物都要按照自然的规律来发展，人类应当维护生命自然 的和谐状态。庄子也认为，美并不仅仅是人的专利，天下万物都有自己的美，这种美就是 万物对自己生命本性的顺应或伸张，简称“适性为美”。庄子主张人要站在不同物种生命本性的立场，追求和维护天下万物顺应各自本性之美的共生共在，达到天人和谐，万物共荣。 生态美学研究的核心是人与自然，人与环境之间的生态审美关系。生态美学不同于过 去的传统美学，它拥有独特的价值观和价值立场。它认为，在生物圈大家庭中，所有生物 和实体作为与整体不可分割的部分，它们的生命价值是均等的，生存和发展的权力是相同

篇二：2013届高三语文模拟试卷及参考答案四川省成都市2013届高三摸底考试 语文

四川省成都市2013届高三摸底考试

语 文 试 题

本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦

擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，只将答题卡交回。

一、积累与应用（36分）

（一）语言文字应用（22分）

1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（3分）

A．偌大／诺言 嗜好／谥号 掎角之势／人才济济 ．．．．．．

B．酗酒／抚恤 饯别／栈道 步履蹒跚／潸然泪下 ．．．．．．

C．塑料／追溯 对峙／秩序 恪尽职守／溘然长逝 ．．．．．．

D．琵琶／毗连 辍学／啜泣 峥嵘岁月／字斟句酌 ．．．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．蛰居 缅怀 谐奏曲 绿草如茵

B．急躁 安祥 核辐射 恻隐之心

C．陷阱 倾泻 挡箭牌 轻歌慢舞

D．慰藉 光碟 练习簿 平心而论

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（3分）

A．江苏劳特斯集团总裁徐勤虎，一直在捉摸怎么将中国的“五行”之理融入到企业的管理中，．．

进一步建成一种全新的商业管理模式。 B．综艺节目的人文化走向必须确立“观众本位”的传播观，即在节目中以人为本，尊重观众，为观众传递文化知识，从而满足观众的审美文化心理与审美趣味需求。 ．．C．全国数十家网上书城发展炙手可热，据估计，2012年中国大陆图书零售市场将有50%的市．．．．场份额被网络书店分食。 D．随着食品安全问题的频频出现，“转基因”食品也受到人们的质疑，不过，作为一种新技术

运用，它和“毒牛奶”“地沟油”不可同日而语。 ．．．．

4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型，最关键的是要

大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。

B．节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关口，维持强势上

攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。

C．高中新课程改革自从实施以来，语文教师的教学观念和教学方式发生了巨大的转变，学生的

学习行为也逐步从传统的接受式学习走向“合作、探究”的自主式学习。

D．在携程旅游网发布的2012年清明小长假旅游人气排行榜上，三亚高居榜首，其中康年、万

豪等亚龙湾片区酒店预订率近90%以上。

5．请在《红楼梦》《水浒传》两部古典文学名著中任选一部，对出下联。（4分）

上联：西游记，记唐僧师徒，西天取经

下联：____

6．阅读下面的材料，写一则新闻评论，要求观点明确，有理有据，语言通顺，60字左右。（6分）

据美国《洛杉矶时报》报道，中国建筑师王澍于27日荣获2012年普利兹克建筑学奖，成为获得这项建筑界“诺贝尔奖”的第一位中国公民。此前，美籍华人贝聿铭在1983年获得这项大奖。

王澍的作品强调手工工艺和地区特色，会经常利用从被拆毁的建筑中回收的旧砖瓦作为自己作品的建筑材料。与贝聿铭不同，王澍的整个职业生涯都扎根于中国。因而评委会在揭晓评委的决定时称，这是“具有划时代意义的一步，标志着中国在建筑理想发展方面发挥的作用得到了世界的认可”。

（二）名篇名句（6分）

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）外无期功强近之亲，____。（李密《陈情表》）

（2）（陶渊明《归园田居》）

（3）（杜甫《秋兴八首（其一）》）

（4）舞幽壑之潜蛟，（苏轼《赤壁赋》）

（5）（李清照《醉花阴》）

（6）可惜流年，忧愁风雨，！（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）

（三）梳理探究与名著导读（8分）

8．下面是不同时期较为流行的寒暄语，请探究这一语言的变化在内容上具有怎样的特点和折射出怎

样的心理，并将探究结果填写在相应的横线上。（4分）

（1）上世纪70年代：“你吃饭了吗？”

（2）上世纪80年代：“你下海了没？”

（3）上世纪90年代：“你找到工作没？”

（4）本世纪初期：“你买房了吗？”

（5） 2012年初：“你船票准备好了没？”

内容变化的特点：____

折射出的心理：

9．阅读下列选段，回答相关的问题。（4分）

现在容易动手了，当他在祈祷时；我现在就下手杀了他??[拔出佩剑] 然后他就直接上天堂；

这就算是复了仇？这还需三思??

假如我正当他在忏悔时把他杀死，那他为此旅程已作了充分的准备工作；我能算是复了仇吗？

不！

回鞘去罢，宝剑呀，让我寻个更好的机会：当他烂醉如泥、大发雷霆、淫榻寻欢、赌博渎神，

或做其他毫无拯救可言之事时，那时我再颠他于我的足下，教他双脚朝天，一条地狱般黑恶之

灵魂直归阴曹府。

（1）上述选段中的“他”是 。（1分）

（2）结合选段内容，简要分析“我”这一人物的主要性格特点。（3分）

二、阅读与鉴赏（54分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成10～11题。（8分）

宿云门寺阁

（唐）孙逖

①香阁东山下，烟花象外幽。悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。

画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。更疑天路近，梦与白云游。

[注]①五湖：太湖的别名。

10．全诗写了哪几个场景？请结合诗句作简要分析。（4分）

11．第二联“悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋”写出了诗人怎样的胸怀？请作简要赏析。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（14分）

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。 ．

太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周谬，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字．而不名，特为臵一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈．

求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。 ．

稍迁，拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。．

永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之日：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，“诸君奈何委荼．

蓼之苦，息偃在床?于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。

灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋．．

之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。

论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，终取．

灭亡之祸者。彼以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信

义足以携持民心。

（《后汉书〃陈藩传》，有删改）

12．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A．去则县之 县：通“悬”，悬挂 ．

B．坐左转修武令 ．C．事亡如存 ．D．蕃常疾之 ． 坐：因犯??罪 事：侍奉 疾：嫉妒

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）

A．周璆下陈蕃之榻，使者造假遭遇毒打，这两件事体现了陈藩鲜明的个性特点。

B．陈蕃认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因。

C．陈藩和窦武密谋消灭宦官的事情泄露，太后命令曹节等人将两人杀害。

D．陈藩宦海几起几落，这与他刚直不阿、爱民忠君的高尚节操分不开。

15．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者。（5分）

译文：

（2）彼以遁世为非义，故屡退而不去。（3分）

译文：

（三）（3分）

16．用斜线（／）给下面短文中画线处断句。（3分）

而师鲁说足下：“正直有学问，君子人也。”予犹疑之。夫正直者不可屈曲有学问者必能辨是非以不可屈之节有能辨是非之明又为言事之官而俯仰默默无异众人是果贤者耶！此不得使予之不疑也。（欧阳修《与高旬谏书》）

（四）阅读下面的文章，回答后面的17-19题。（9分）

生态美学

蔡毅

生态是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。随着时代的发展，“生态”一词涉及的范畴和内容也越来越广，人们常爱用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、好的、和谐的、生机勃勃的事物均可冠以“生态”来修饰。所谓生态美学，其实就是生态学和美学相结合而形成的一门新学科。生态美学用审美的眼光审视人类与生活环境的关系，从审美的情感观照出发来关怀现实人生，以人和自然环境关系的重构来扫荡西方自启蒙以来崇尚“人是机器”的观念所产生的荒诞感。在自然生命原本和谐统一的意义上，重新确立了人与自然相互一体的和谐关系，重新赋予自然万物以伦理的、关学的、宗教的、哲学的意义和价值。

生态美学“是一种以扬弃与建设为基本品性的美学形态”，它突破了长期在美学领域居于主导地位的“人类中心主义”，转向“生态中心主义”。在生态美学看来，大自然和自然美是造物主提供给人类的宝贵财富，人的职责就是爱护它，欣赏它，利用它，让自然之美自由自在地“绽放”出来。

大自然是人类生存之本，它自身处于一种协调状态，其本身就是美的，只不过对于那些无审美能力、被世俗眼光和狭隘功利目的遮蔽的人来说，他们往往只看得到利益、效用和金钱，却看不到美。只有具有生态审美能力的人，才能欣赏以形式的优美出现的春花秋月、苍松翠柏、风花雪月等自然美，也才能欣赏以崇高美形式出现的大漠荒野、高山峻岭、狂风暴雨等壮美景象，还能欣赏包含理性精神、体现人性真谛、展现人类思维和智慧的精神之美。只有具备这类审美能力的人，才能主动自觉地保护自然生态环境，理性而有节制地改造自然，通过劳动实践创造更高级的“人化的”自然美。 生态美学是一种关怀万物生命存在的美学。早在两千多年前，老子就提醒人类，在这个世界上，包括人类在内的一切事物都要按照自然的规律来发展，人类应当维护生命自然的和谐状态。庄子也认为，美并不仅仅是人的专利，天下万物都有自己的美，这种美就是万物对自己生命本性的顺应或伸张，简称“适性为美”。庄子主张人要站在不同物种生命本性的立场，追求和维护天下万物顺应各自本性之美的共生共在，达到天人和谐，万物共荣。

生态美学研究的核心是人与自然，人与环境之间的生态审美关系。生态美学不同于过去的传统美学，它拥有独特的价值观和价值立场。它认为，在生物圈大家庭中，所有生物和实体作为与整体不可分割的部分，它们的生命价值是均等的，生存和发展的权力是相同的。人类作为众多生命形式中的一种，并没有凌驾于其它物种之上，可以对天地万物任意宰割剥夺的特权。生态美学注重各种生命的关联，并将生命视为人与自然万物共有的属性，从生命间的普遍联系来强调对生命的肯定。它从自然与人共生共存的关系出发来探究美的内涵，提倡要顺应自然，尊重每一个生命，要像爱自己一样去爱天地万物。

（节选，有删改）

17．下列有关“生态美学”的理解，表述不正确的一项是（3分）

A．生态美学由生态学和美学结合而成，它用审美的眼光审视，用审美的情感观照，重构了人与

自然相互一体的和谐关系。

B．生态美学“生态中心主义”的建立，否定了西方自启蒙以来崇尚的“人是机器”的观念，突

破了长期居于主导地位的“人类中心主义”。

C．生态美学认为只要具备了生态审美能力，就能欣赏以优美形式和崇高形式出现的自然美，并

能通过劳动实践创造出更“人化的”自然美。

D．生态美学独特的价值观和价值立场，表现为它认为生物圈中所有生命的价值和权力都是相同

的，生命是人与自然万物共有的属性。

18．下列理解不正确的一项是（3分）

A．人们常用“生态”一词来定义美好的事物，随着时代的发展，生态旅游、生态工程、生态农

业、生态住宅、生态餐厅等词语将陆续进入人们的生活。

B．“人类中心主义”和“生态中心主义”的最大区别在于，前者强调以人类为中心，后者则强

调人类要以爱护、欣赏和利用大自然为自己的职责。

C．早在两千多年前，老子和庄子就提出了对生命万物本性的维护、顺应和伸张，这开创了世界

历史上生态美学的先河。

D．生态美学与传统美学是有区别的，它爱天地万物，尊重每一个生命，而且注重各种生命的关

联；在探究美的内涵上，是从自然与人共生共存的关系出发的。

19．请从上述阅读材料之外，任举一例阐述庄子“适性为美”的观点。（3分）

（五）阅读下面的作品，回答20-23题。（共20分）

篇三：文言助读1-10(答案)

高一语文文言文测验

班级 姓名 学号 得分

（一）范仲淹有志天下

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就 寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往 粥不充，日昃始食，遂 大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（选自《宋名臣言行录》）

1、解释加点字

孤（ ）之（ ）或（ ）辄（ ） 沃（ ）昃（ ）

2、六经是指 六部经典著作。

3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的《 》中的名言，他认为理想的心态是 。

4、与“母贫无依，再适长山朱氏”中“适”意义相同的是（ ）

A、逝将去汝，适彼乐土

B、谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专

C、适为虞人逐，其来甚速，幸先生生我

D、贫贱有此女，始适还家门

5、下列加点字用法不同的是（ ）

A、而不知太守之乐其乐也 ．

B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ．

C、且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 ．．

D、臣所以为此者，以先国家之急而后私仇也 ．．

6、翻译句子

既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

答案：

1.年幼丧父；到；有时；总是，往往；洗；日偏西

2. 《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》、《春秋》

3.岳阳楼记；不以物喜，不以己悲

4. D

5. B

6. 范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。

（二）陈蕃愿扫除天下

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。 《后汉书·陈蕃传》

1.解释下列词语的意思

候（ ）孺子（ ）清（ ）奇（ ）

2.翻译下列句子

大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？

3.你如何看待“扫天下”与“事一室”的关系？

答案：

1.拜访；小伙子；使??澄清，使动用法；认为他与众不同，形容词作意动用法

2. 大丈夫处在世上，应当使天下世道澄清，哪里能（局限于）整理一间房呢？

3．参考：一种认为扫天下和扫一屋完全不相干。人的精力有限，成大事者不拘小节。人不可能把所有事情都做好，如果把精力都放在鸡毛蒜皮的小事上，则很难在重要的事情上有所作为。

也有另一种说法，“一屋不扫，何以扫天下”。说明人要脚踏实地，不要只说空话

（三）班超投笔从戎

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” 《后汉书·班超传》

1.解释下列加点词（8分）

①不修．细节( ) ②不耻．劳辱( )③涉．猎．书传( ) ④诣校书郎( ) ⑤ 辍（ ） ．

2．翻译下列句子（6分）

①家贫，常为官佣书以供养。（3分）

②犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯（3分）

3.用一个四字成语来概括本文的主旨 （3分）

答案：

1.重视，讲究；以??为耻，意动用法；广泛阅读；到??去；停止

2. 因为家庭贫穷，班超常给官府雇佣抄书挣钱来养家。

仍然应当效仿傅介子和张骞在异地他乡立下大功，来获取封侯。

3．投笔从戎

（四）宗悫乘风破浪

宗悫(què)，字元干，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。《送书·宗悫传》

1.解释下列词语

拒：（ ）贼（ ）披散：（ ）

并：（ ）素：（ ）任气：（ ）

称：（ ）

2.下列句子与“不为乡曲所称”句式不同的一项是：

A. 不能容于远近

B. 秦城恐不可得，徒见欺

C. 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中

D. 士人并以文艺为业

3.翻译下列句子

1) 叔父炳，高尚不仕

2) 悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室

答案：

1.抵御，抵抗；强盗；分散，此指逃散；都；一向；放任义气；称赞

2. D

3．他的叔父是宗炳，此人志趣高尚学识渊博但不肯做官。

当时宗悫年纪才14岁，却挺身而出抵御强盗，十几个强盗都（被打得）四下逃散，根本进不了正屋。

（五）祖逖闻鸡起舞

范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“今人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之，以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军，豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阻，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

（选自《资治通鉴》）

1、解释加点字

蹴（ ）恶（ ）因（ ）诚（ ） 廪（ ）楫（ ）济（ ）屯（ ）

2、《资治通鉴》是 代史学家 编订而成的一部 体史书。

3、与“左丞相以为军谘祭洒”一句句式相同的是（ ）

A、臣窃以为其人勇士 B、臣以为布衣之交尚不相欺

C、相如既归，赵王以为贤大夫 D、徐公来，孰视之，自以为不如

4、后人常用“闻鸡起舞”来比喻发奋努力的举动，类似的成语还有□□□□、□□□□等（写出两个）

5、翻译句子

逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江。” 答案：1.轻易的举动/不吉祥/于是/如果/官方供给的粮食/船桨/渡/驻扎。

2.宋，司马光，编年体。

3.C

4.悬梁刺股；囊萤映雪；凿壁借光。

5. 祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨发誓说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！”

(六)画家赵广不屈 赵广，合肥人，本李伯时家小吏。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用右手。乱定，惟画观音、大士而已。又数年，乃死。今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。

（选自陆游《老学庵笔记》）

1.解释下列句中加点词在文中的意思。

（1）尤工作马 工（ ） ．

（2）遂断右手拇指遣去 遣（ ） ．

（3）今士大夫所藏伯时观音，多广笔也 笔（ ） ．

2.下列句中朗读停顿的划分有误一项是（ ）

A.本／李伯时家／小吏 B.使／图／所掳妇人

C.而／广平生实／用左手 D.今／士大夫／所藏／伯时观音

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。

（2）胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。

4.对文中“广毅然辞以实不能画”的原因理解正确的一项是（ ）

A.自己不如李伯时水平高，羞于作画。

B.他只擅长画马，不擅长画人物。

C.他同情深陷贼手的妇女。

D.他不肯屈从金兵的威胁。

答案：

1.⑴擅长 ⑵遣送、打发 （3）手笔，此指作品

2. C（“实”后不应断开，应放到“实”前）

3.（1）李伯时作画的时候，常常让他侍奉在旁边，时间长了他也就爱好作画了，尤其擅长画马，几乎能够以假乱真。（关键字“每”“侍”“工”“几”）

（2）（金兵）用刀子威胁，（赵广）不顺从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，打发他离开了。（关键字“以”“遣”“去”，状语后置）

4. D（其他项都不是真正的原因）

（七）苏武牧羊北海边

律知武终不可胁，单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。??武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节毛尽落。

（选自《汉书·苏武传》）

1、解释加点字

幽（ ）啮（ ）

绝（ ）去（ ）杖（ ）

2、《汉书》是二十四史前四史之一，其余三史为______________、_____________、________________。《汉书》作者为______________。

3、与“单于愈益欲降之”中“降”用法不同的是（ ）

A、城不入，臣请完璧归赵 B、 宁许以负秦曲

C、旦日从百余骑来见项王 D、吾妻之美我者，私我也

4、与“天雨雪”中“雨”用法相同的是（ ）

A、假舟楫者，非能水也 B、秋水时至，百川灌河

C、不耻劳辱 D、勤知其有清世志

5、翻译句子

匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。

答案：1.囚禁，紧闭。/吃，嚼/断绝/藏/拄着。

2.史记，后汉书，三国志；班固。

3.D。4.A．

5.匈奴认为他是神。于是把苏武迁移到北海边无人的地方，使他放羊，公羊生下小羊才能回来。

（八）燕雀安知鸿鹄之志

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，勿相忘。”佣者笑而．．．．．．

应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉叹息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

（选自《史记》）

1．解释加点字

尝（ ） 佣（ ） 辍（ ） 之（ ） 苟（ ） 相（ ）

2．文化常识

（1）《史记》作者为（ ），字（ ），（ ）人。

（2）《史记》是我国第一部（ ） ，记载了从传说中的（ ）到（ ）长达（ ）年的历史，全书共（ ）篇，包括（ ）本纪、（ ）世家、（ ）列传、（ ）表、（ ）书。鲁迅称它是（ ）。

3．翻译下列句子。

（1）苟富贵，勿相忘。

（2）若为佣耕，何富贵也？

4．鸿鹄指（ ），比喻（ ）。

燕雀指（ ），比喻（ ）。

答案：

1.曾经；被雇佣；停止；到；如果；表称谓，偏指一方。

2.（1）司马迁；子长；西汉 （2）纪传体通史；黄帝，汉武帝，3000，130，12，30，

篇四：成都市2013届高三摸底测试语文试卷及答案

成都市2013届高三摸底测试

语 文

本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，只将答题卡交回。

一、积累与应用（36

（一）语言文字应用（22分）

1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（3分）

A．偌大／诺言 嗜好／谥号 掎角之势／人才济济 ．．．．．．

B．酗酒／抚恤 饯别／栈道 步履蹒跚／潸然泪下 ．．．．．．

C．塑料／追溯 对峙／秩序 恪尽职守／溘然长逝 ．．．．．．

D．琵琶／毗连 辍学／啜泣 峥嵘岁月／字斟句酌 ．．．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．蛰居 缅怀 谐奏曲 绿草如茵

B．急躁 安祥 核辐射 恻隐之心

C．陷阱 倾泻 挡箭牌 轻歌慢舞

D．慰藉 光碟 练习簿 平心而论

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（3分）

A．江苏劳特斯集团总裁徐勤虎，一直在捉摸怎么将中国的“五行”之理融入到 ．．

企业的管理中，进一步建成一种全新的商业管理模式。

B．综艺节目的人文化走向必须确立“观众本位”的传播观，即在节目中以人为 本，尊重观众，为观众传递文化知识，从而满足观众的审美文化心理与审美 ．．

趣味需求。

C．全国数十家网上书城发展炙手可热，据估计，2012年中国大陆图书零售市场 ．．．．

将有50%的市场份额被网络书店分食。

D．随着食品安全问题的频频出现，“转基因”食品也受到人们的质疑，不过，作 为一种新技术运用，它和“毒牛奶”“地沟油”不可同日而语。 ．．．．

4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

分）

A．发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型， 最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。

B．节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关 口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。

C．高中新课程改革自从实施以来，语文教师的教学观念和教学方式发生了巨大 的转变，学生的学习行为也逐步从传统的接受式学习走向“合作、探究”的 自主式学习。

D．在携程旅游网发布的2012年清明小长假旅游人气排行榜上，三亚高居榜首， 其中康年、万豪等亚龙湾片区酒店预订率近90%以上。

5．请在《红楼梦》《水浒传》两部古典文学名著中任选一部，对出下联。（4分） 上联：西游记，记唐僧师徒，西天取经

下联：

6．阅读下面的材料，写一则新闻评论，要求观点明确，有理有据，语言通顺，60字左右。（6分）

据美国《洛杉矶时报》报道，中国建筑师王澍于27日荣获2012年普利兹克建筑学奖，成为获得这项建筑界“诺贝尔奖”的第一位中国公民。此前，美籍华人贝聿铭在1983年获得这项大奖。

王澍的作品强调手工工艺和地区特色，会经常利用从被拆毁的建筑中回收的旧砖瓦作为自己作品的建筑材料。与贝聿铭不同，王澍的整个职业生涯都扎根于中国。因而评委会在揭晓评委的决定时称，这是“具有划时代意义的一步，标志着中国在建筑理想发展方面发挥的

（二）名篇名句（6分）

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(1)外无期功强近之亲， 。（李密《陈情表》）

(2) ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

(3) ，孤舟一系故同心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）

(4)舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》）

(5) ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

(6)可惜流年，忧愁风雨， ！（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

（三）梳理探究与名著导读（8分）

8．下面是不同时期较为流行的寒暄语，请探究这一语言的变化在内容上具有怎样的特点和折射出怎样的心理，并将探究结果填写在相应的横线上。（4分）

(1)上世纪70年代：“你吃饭了吗？”

(2)上世纪80年代：“你下海了没？”

(3)上世纪90年代：“你找到工作没？”

(4)本世纪初期：“你买房了吗？”

(5) 2012年初：“你船票准备好了没？”

内容变化的特点：

折射出的心理：

9．阅读下列选段，回答相关的问题。（4分）

现在容易动手了，当他在祈祷时；我现在就下手杀了他??[拔出佩剑] 然后他就直接上天堂；这就算是复了仇？这还需三思??

假如我正当他在忏悔时把他杀死，那他为此旅程已作了充分的准备工作；我能算是复 了仇吗？不！

回鞘去罢，宝剑呀，让我寻个更好的机会：当他烂醉如泥、大发雷霆、淫榻寻欢、赌 博渎神，或做其他毫无拯救可言之事时，那时我再颠他于我的足下，教他双脚朝天，一条 地狱般黑恶之灵魂直归阴曹府。

(1)上述选段中的“他”是 。（1分）

(2)结合选段内容，简要分析“我”这一人物的主要性格特点。（3分）

答：

二、阅读与鉴赏（54分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成10～11题。（8分）

宿云门寺阁

（唐）孙逖

香阁东山下，烟花象外幽。悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。

画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。更疑天路近，梦与白云游。

[注]①五湖：太湖的别名。

10．全诗写了哪几个场景？请结合诗句作简要分析。（4分）

答：

11．第二联“悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋”写出了诗人怎样的胸怀？请作简要赏析。（4分）

答：

（二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（14分）

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。 ．

太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为臵一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不．．

得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。 ．

①

稍迁，拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。

永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，．

诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。

灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸．

生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。

论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，．

终取灭亡之祸者。彼以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信义足以携持民心。

（《后汉书〃陈藩传》，有删改）

12．下列句子加点词的解释，不正确的一项是( )（2分）

A．去则县之 县：通“悬”，悬挂 ．

B．坐左转修武令 坐：因犯??罪 ．

C．事亡如存 事：侍奉 ．

D．蕃常疾之 疾：嫉妒 ．

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（2分）

A．以谏争不合 作《师说》以贻之 ．．

B．唯蕃能致焉 或师焉，或否焉 ．．

C．蕃因与窦武谋之 因人之力而敝之 ．．

D．若陈蕃之徒 之二虫又何知 ．．

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（2分）

A．周璆下陈蕃之榻，使者造假遭遇毒打，这两件事体现了陈藩鲜明的个性特点。

B．陈蕃认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因。

C．陈藩和窦武密谋消灭宦官的事情泄露，太后命令曹节等人将两人杀害。

D．陈藩宦海几起几落，这与他刚直不阿、爱民忠君的高尚节操分不开。

15．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者。（5分） 译文：

(2)彼以遁世为非义，故屡退而不去。（3分）

译文：

（三）（3分）

16．用斜线(／)给下面短文中画线处断句。（3分）

而师鲁说足下：“正直有学问，君子人也。”予犹疑之。夫正直者不可屈曲有学问者必 能辨是非以不可屈之节有能辨是非之明又为言事之官而俯仰默默无异众人是果贤者耶！此不得使予之不疑也。（欧阳修《与高旬谏书》）

（四）阅读下面的文章，回答后面的17—19题。（9分）

生态美学

蔡毅

生态是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。随着 时代的发展，“生态”一词涉及的范畴和内容也越来越广，人们常爱用“生态”来定义许 多美好的事物，如健康的、美的、好的、和谐的、生机勃勃的事物均可冠以“生态”来修 饰。所谓生态美学，其实就是生态学和美学相结合而形成的一门新学科。生态美学用审美 的眼光审视人类与生活环境的关系，从审美的情感观照出发来关怀现实人生，以人和自然 环境关系的重构来扫荡西方自启蒙以来崇尚“人是机器”的观念所产生的荒诞感。在自然 生命原本和谐统一的意义上，重新确立了人与自然相互一体的和谐关系，重新赋予自然万 物以伦理的、美学的、宗教的、哲学的意义和价值。

生态美学“是一种以扬弃与建设为基本品性的美学形态”，它突破了长期在美学领域 居于主导地位的“人类中心主义”，转向“生态中心主义”。在生态美学看来，大自然和自 然美是造物主提供给人类的宝贵财富，人的职责就是爱护它，欣赏它，利用它，让自然之 美自由自在地“绽放”出来。大自然是人类生存之本，它自身处于一种协调状态，其本身 就是美的，只不过对于那些无审美能力、被世俗眼光和狭隘功利目的遮蔽的人来说，他们 往往只看得到利益、效用和金钱，却看不到美。只有具有生态审美能力的人，才能欣赏以 形式的优美出现的春花秋月、苍松翠柏、风花雪月等自然美，也才能欣赏以崇高美形式出 现的大漠荒野，高山峻岭、狂风暴雨等壮美景象，还能欣赏包含理性精神、体现人性真谛、展现人类思维和智慧的精神之美。只有具备这类审美能力的人，才能主动自觉地保护自然生态环境，理性而有节制地改造自然，通过劳动实践创造更高级的“人化的”自然美。

生态美学是一种关怀万物生命存在的美学。早在两千多年前，老子就提醒人类，在这 个世界上，包括人类在内的一切事物都要按照自然的规律来发展，人类应当维护生命自然 的和谐状态。庄子也认为，美并不仅仅是人的专利，天下万物都有自己的美，这种美就是 万物对自己生命本性的顺应或伸张，简称“适性为美”。庄子主张人要站在不同物种生命本性的立场，追求和维护天下万物顺应各自本性之美的共生共在，达到天人和谐，万物共荣。 生态美学研究的核心是人与自然，人与环境之间的生态审美关系。生态美学不同于过 去的传统美学，它拥有独特的价值观和价值立场。它认为，在生物圈大家庭中，所有生物 和实体作为与整体不可分割的部分，它们的生命价值是均等的，生存和发展的权力是相同

篇五：文言文翻译

韩信胯下受辱 原文：淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”

众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴（ku）下。”于是信孰视之，俛出

袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 注释：（1）淮阴：地名，今江苏淮安区（原楚州区）附近

（2）好：喜欢。

（3）中情：内心

（4）众辱之：当着众人面侮辱韩信。众，名词作状语用。

（5）能死：能不怕死。

（6）出我袴下：从我裤裆里钻过去。袴，同“胯”，两股之间。

（7）孰视：仔细地看。孰，同“熟”。

（8）俛：同“俯”。

（9）蒲伏：同“匍匐”。

（10）一：整个，全。

（11）以为怯：“以之为怯”的省略形式，省略的“之”，代词，代韩信。认为他很胆怯

翻译：在淮阴有一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：“你虽然长

得又高又大，喜欢带着剑，其实你胆子小得很！有本事的话，你敢用你的佩剑来

刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。”韩信自知形单影只。于是，他便

当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。在场的人都嘲笑韩信，认

为他很胆小。

陈蕃愿扫除天下

【原文】

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

【注释】

1、尝：曾经。

2、处：居住。

3、庭宇：庭院和屋宇。

4、芜秽：犹荒废，形容田地未整治，杂草丛生。秽：多。

5、父友同郡：父亲同城的朋友。 郡：古代行政区域。

6、侯：拜访。

7、谓：对说。

8、孺子：长辈对晚辈的称呼，“你，你们”的意思。文中指“小伙子”

9、处世：处理事务。

10、安事：怎么用得着打扫 安：怎么。事：本意为“侍奉，服侍”，此意为“清扫”。

11、清世志：使世道澄清的志向。清，形容词作动词用。志：志向。

12、甚：副词，很，非常。

13、奇之：认为他与众不同。奇，形容词作意动用，以??为奇。

【翻译】

陈蕃字仲举。陈蕃十五岁的时候，曾经悠闲地独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛房呢？”薛勤知道他有让世道澄清的志向，认为他与众不同。 对他说：“孩子，你为什么不打扫房间来迎接客人？”陈蕃说：“大丈夫处世，当以扫除天下为己任，怎么能局

班超投笔从戎

原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，

居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚

间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟立功封侯。

翻译：班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超为人有远大志向，不拘

小节。但在家孝顺父母，常干辛苦的事，不以劳动为耻辱。能言善辩，粗览历史典籍。永平

五年。哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲跟到洛阳。家里穷，常给官府雇佣抄书来养家。

长期的劳苦，（班超）曾经停下活，扔笔感叹：“大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅

介子、张骞立功在异地，来获得了封侯，怎么能长期在笔砚间忙碌呢？”旁边的人都嘲笑他。

班超说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢？”后来班超出使了西域，竟然立功被封为定

远候。

宗悫乘风破浪

【原文】

富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下

以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。

【注释】

2、高尚不仕：宗炳是当时着名画家，志趣高尚不肯做官。仕，n作v，做官

3、拒：抵御，抵抗。

4、贼:强盗（古今异义）。

5、披散：分散，此指逃散。

6、并：都。

7、以：认为 为：是 素：一向

8、诸子群从：好多年轻的兄弟子侄。群众：指侄儿辈。

9、任气：放任意气。

10、为所：表被动

11、乡曲：乡里。

12、称：称赞。 【翻译】

宗悫字元干，是南阳涅阳人。他的叔父是宗炳，此人志趣高尚学识渊博但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问是什么？他回答：“希望乘着船顺风在大浪里驰骋。”宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”哥哥宗泌结婚，媳妇才进门，当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗无法进入正屋。当时天下太平，有名望的文人都认为习文章或谋生的本领考取功名是正业。宗炳向来学问高，许子侄也都爱好学习。然而只有宗悫任性又爱好武艺，因此没有被乡亲称赞。

祖逖闻鸡起舞

原文：范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿①，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声

也！”因起舞。及渡江，左丞相睿②以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无

道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚

能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国③豪杰，必有望风响应者矣。”素无北伐之志，以逖为奋威将军、

豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。其部曲④百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不

能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

【注释】

①主簿：州、府长官的佐僚，主管文书簿籍。②睿：司马睿，即以后东晋的元帝，当时任左丞相。③郡

国：指全国各地。郡，地方行政区域名称；国，皇帝分封的藩国。④当时世家大族的私人军队叫“部曲”，

由本族贫民、佃户组成。

【译文】

范阳人祖逖，年轻时就有大志向，和刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨一起睡觉，夜半时听到鸡鸣，他

踢醒刘琨，说：“这不是不吉祥的叫声。”于是起床舞剑。

等到渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：

“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，于是就让戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，人人都想着自强奋发，大王您果真能够派遣将领率兵出师，让像我一样的人统领军队来光复中原，全国各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”

司马睿一向没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就让祖逖担任奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集。

祖逖带领他的私人军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨发誓说：“我祖逖如果不能肃清中原而再渡江回来的话，就像这江水一样有去无回！”于是驻扎在淮阴，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。

画家赵广不屈

原文： 赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼，贼闻其善画。使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从。遂断右手拇指遣去。而广生实用左手。乱定，惟画观音大士而已，又数年乃死，今士大夫的藏件时观音，多广笔也。 译文

赵广是合肥人，原本是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候，每次都让他在周围侍候，时间长了（赵广）也能作画，尤其擅长画马，（赵广画的作品）几乎能跟李伯时（画的作品）不分上下。宋朝建炎年间他落入金兵手中。敌人听说他擅长作画，就叫他画掠夺来的妇女。赵广用不会作画毅然拒绝，敌人用亮晃晃的刀子威胁他，（赵广）不屈从，（敌人）就将他的右手拇指砍去打发他离去。而赵广以后便用左手作画。动乱过后，赵广只画观音菩萨。又过了几年，赵广死了，如今有地位的文人及官僚家中所珍藏的李伯时的观音菩萨画，大多是赵广的手笔。

苏武牧羊北海上 原文：律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

翻译：卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几天不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

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