科技幻想画4k蓝色纸

篇一：关于科技小制作、科学幻想画创作作品比赛结果公布

关于科技小制作、科学幻想画创作作品比赛

结果公布

4月22日，安海教委办科技小发明、小制作，科学幻想绘画比赛落下帷幕。本次比赛的主题是“我的梦，中国梦”。截止4月16日共计收到科幻画作品306幅，科技小制作50件。本次参赛无论从数量上、质量上都较去年有了较大的进步，作品形式多样，既有水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画，还有丙烯画、粘贴画。画作中关于节能、环保的科学幻想占据了绝大多数，作品充满了关于节能减排的各种奇思妙想，表现出少年儿童对未来科学发展的美好畅想和展望。

在科学幻想画方面，有一大部分作品不是自已的原创作品，而是通过网上搜索，临蓦而成，使自已的作品虽然画工不错，但未能评上。其次，大部分作品反映的是太空、海底世界，作品与别人或有雷同，应从与日常生活息息相关的事件进行创作，如“未来厨房”、“节能小区”、“神奇校车”等。教委办将在9月份推荐一批科学幻想画参加晋江市级比赛，请获得一、二等奖的同学可再进行创作（也可以用原参赛图进行加工），纸张大小为4K，不能使用电脑绘画。

在科技小发明、科技小制作方面：首先要明确是科技小制作不是手工制作，也不是废物利用，小制作要能够体现某一科学原理，要有实用性、科学性，如“屋顶太阳能开发利

用”，小作者购买来太阳能聚光板，并利用太阳能原理来创作。其次材料使用方面要讲究，有的作品使用废旧材料，评委老师一挪动就坏掉了，还有比如在使用电池方面，很多作品用胶带、纸张包裹电池，为何不直接使用科学实验的电池盒，省心省事又美观。

本次比赛，教委办专门聘请了晋江市科技馆负责此方面的老师从想象力、科学性及绘画水平等方面考察，对参赛作品进行评选，共计评选出一等奖14幅、二等奖28幅、三等奖46幅、科技小制作一等奖3件，二等奖5件，三等奖5件。现给予公布。

安海镇教委办

2014年4月28日

篇二：4K超高清之分

4K之分

随着人们生活水平的提高，以及技术的不断发展，4K超清电视已经成为市场的主流。众所周知，4K

电视分辨率达到了3840×2160，是全高清电视屏幕分辨率(1920×1080)的4倍、高清电视屏幕分辨率(1280×720)的8倍。理论上，4K电视能够为用户提供前所未有的细腻图像，展现更多的细节画面。但是现在不少商家打着4K的旗号，推出的产品却并没有达到4K的标准，我们都称之为伪4K、假4K。

严格来说，真正的4K电视应该具备三个条件：第一、电视屏幕必须是4K的；第二、电视要配置HDMI2.0的接口，能够接收和下载4K资源；第三、4K电视还必须有4K解码芯片。对于HDMI2.0的接口和4K解码芯片，其分类简单，消费者比较容易区别。但是对于屏幕来说，各个厂商的标准不一、名称不一，消费者往往弄不清楚到底哪个才是真的4K。

4K拥有四倍于1080P分辨率

对于如何辨认真假4K屏幕，已经有不少人业内人士给出过非常便捷的方法，那就是认准RGBW四色屏幕就是伪4K。这个说法本身是没有问题的，但是很多人并不了解四色技术的种类，误将RGBW四色笼统地视为四色，继而将所有四色屏幕都当做为4K。其实RGBW只是四色的一种，并且不同的厂商定义了不同规格的RGBW四色面板。因此将四色技术当做判断伪4K的标准的话，是行不通的。那么究竟四色技术都有哪些，又有哪些四色技术是伪4K呢？

要进一步进行区分，我们就一定要知道到底什么是四色技术。我们平时讨论电视的清晰度，都是以分辨率的大小也就是像素数来衡量。但是很多人不知道，每一个像素还是由几个子像素组成的。传统的RGB电视的每个像素都是由红色(Red)、绿色(Green)、蓝色(Blue)

三种子像素构成，这光学的三原色通过不同比例的搭配显示出各种色彩。而所谓的四色技术，

就是将电视的子像素种类在RGB的基础上再增加一种，也就是四种子像素。绝大多数四色都是在红(R)、绿(G)、蓝(B)的基础上加上白色(W)，而夏普比较特殊是加上黄色。

RGBW与RGB对比

如果增加的一个子像素与原有的三种子像素共同组成一个像素，那么总体的像素数是不变的，4K分辨率不但能够有着丰富的细节，还能够显著提升屏幕亮度。但是四个子像素共同组成一个像素，增加了技术难度，也提高了所生产成本。对与本身价格就偏高的4K超清来说，这种高成本的改变是十分不利于推广的。

RGBW四色技术面板

为了控制成本，并且改善屏幕亮度，一些厂商就不得不适当牺牲成本。在增加白色子像素的同时，减少构成完整像素的子像素数量。比如说原本由3个子像素构成一个像素点，现在改为2个或者2.5个子像素构成，并通过这2个或者2.5个子像素的色彩比例搭配来显示颜色。不足三个子像素是无法显示出丰富的色彩的，因此它的显示还需要相邻像素之间的配合。最终画面的精细程度肯定会打一定的折扣，不能够达到真正的4K效果。

讲这么多的理论虽然大致说清了四色技术与4K的关系。但是不结合实例说明的话，未免显得干涩难懂。下面笔者就按照主流的四色技术分类来给大家分析一下。

● 伪4K之RGBW四色

其实四色技术里面有两种非常容易混淆的名称，就是RGBW和WRGB。RGBW 4K面板是三星、LGD等厂商都推出过的类型，属于伪4K。而WRGB是LG OLED电视所独有的技术，是真4K。我们下面说的是RGBW四色4K技术。

四色4K面板

两个知名的韩企品牌，推出了两种RGBW的方案。三星方面推出的一种方案名为

“Green UHD”，每个像素素由两个子像素构成(RG或BW)。按照它的计算方法，由于两个子像素就能够构成一个像素，因此分辨率能够达到3840×2160。但是如果按照RGBW为一个像素单元的化，其分辨率仅有1920×2160。并且其子像素的总数也仅为1920×2160×4，而RGB 4K的子像素总数有3840×2160×3。

RGBW与RGB对比

LG方面还有一种RGBW排列的方式名为“G+ UHD”，两个像素拥有5个子像素，使得每一个像素平均由2.5个子像素构成。虽然其物理分辨率为2880×2160，要略低于传统4K UHD面板，但是其在子像素数量方面和RGB 4K是一样的，实际清晰度方面自然也不会逊色。上面说的两种RGBW面板技术，都能够让屏幕拥有更高的亮度、更低的功耗之外，并且降低生产的成本，更加适合产品的推广。

● 真4K之LG WRGB四色

下面说的WRGB四色技术使LG OLED有机电视面板所独有的。这个技术就是单纯地将像素构成的子像素由三个变成四个，不存在减少分辨率的情况。应用WRGB四色技术的超清OLED电视在保持3840×2160物理分辨率的情况下，将每个像素的子像素变为白(W)、红(R)、绿(G)、蓝(B)四个。不仅提升了画面的亮度，降低了功耗，同时丝毫不影响画面的

篇三：第9届科技节活动方案下午定稿

建湖县第二实验小学教育集团裕丰校区

第九届科技节活动方案

2015年6月

一、指导思想：

面对资源储备趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，为树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，进一步贯彻落实科学发展观，推进可持续发展教育，倡导绿色生活，建设美丽中国，为促进我校学生联系自身生活实际，增强环境保护意识，注重低碳环保法规，养成并宣传绿色生活习惯，从而提高全校师生的生态文明素养。

本届科技节的主题是：“绿色家园，健康未来。”

本届科技节的口号是“环保我先行，创意无极限”

二、活动时间：2015年6月3日——6月26日。

三、活动过程：

（一）宣传发动阶段：6月3日——6月5日

6月3日上午举行开幕式，公布活动方案，解释活动内容，提出活动要求，完成活动分工。

活动开幕后，各班按照学校的统一部署，利用国旗下讲话、校广播站、晨会、主题班队会等形式，围绕“绿色家园，健康未来”这样一个主题，以“环保我先行，创意无极限”的总要求，发动广大师生主动参与，读一本科普书籍，观看一部环保方面的宣传片，向学生宣传本次活动的意义，努力营造科技教育的浓厚氛围，让学生懂得科学在我身边，绿色关注未来。

（二）动手动脑阶段：6月8日——6月19日，两周时间。

（1）科学幻想画、科技手抄报（或电子版）、科技小论文

参赛对象：全体学生，每班择优选送手抄报（或电子版）和幻想画各三篇参加比赛

项目一：“绿色家园，健康未来”科学幻想画

参赛年级：一、二年级

作品要求：

1、围绕“绿色家园，健康未来”主题创作科技幻想画

2、纸张大小4K大小（540毫米*380毫米）

3、作品要求具有科学性、有创造性，画面整洁、精美。

4、每班择优3篇。

项目二：“科技手抄报（或电子版）”

参赛对象：三、四年级

作品要求：

1、内容贴近本届活动主题，健康积极向上；

2、背景及插图不得妨碍文字阅读；插图要与文字主题相符，插图的大小和摆放位置要合理，在图片布局上注意呼应；文字的视觉效果要清晰可读，文字的大小字体颜色搭配合理；

3、手抄报要求4K大小（540毫米*380毫米）；电子画报不用打印，直接上交电子版。

4、每班择优3篇。

项目三：科技小论文

参赛对象：五、六年级

作品要求：

内容贴近本届活动主题“绿色家园，健康未来”。

可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。

科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。也可以是科技小发明的方案，根据自己已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新的方案，需要有文字说明，最好能配上简图。

科学小论文要求独立完成，严禁抄袭。每班择优3篇。

（2）“变废为宝”科技小制作

参赛对象：三、四、五年级

作品要求：利用日常生活、学习中的废旧物品如易拉罐、旧报纸、树根等，变废为宝、废物利用制作成科技作品，体现环保意识，作品要求有新意和创意，制作精美，集科学、美观、知识、趣味、技能于一体。作品上贴好标签，写明作品名称、班级、作者姓名、指导老师等相关信息。每班择优2个作品。

（3）科普电影《绿林大冒险》

参赛对象：一、二年级学生

情节：讲述的是一个发生在奇幻星球的冒险故事：在自然植物已经枯竭的未来，人们只能依靠天地公司生产的仿真植物来绿化地球，而这些仿真植物出现了严重问题——

（4）“生态科普知识”我知道

参赛对象：三、四、五年级

活动内容：邀请专家进行一次科普知识讲座，举行一次科普知识竞赛，让学生了解空气质量、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识，树立绿色发展、循环发展、低碳发展的理念，增强节约意识、生态意识，形成节约资源、合理消费、低碳生活的良好风尚。

（5）鸡蛋撞地球

参赛对象：三、四、五年级学生，每班择优选推荐2名同学参加比赛 比赛规则：

1、参赛各班制作2种装置（装置重量不得超过200克）来参赛，每种装置只能装一只蛋，在赛前20分钟对生鸡蛋进行包装防护，在比赛地点从教学楼连廊向下自由落体到指定区域。

2、鸡蛋落地后，要求蛋壳不碎且无裂缝，并落入指定区域，辅助机构质量越轻、着陆越准确得分越高。

3、比赛鸡蛋等物品学生自行准备。

4、为便于评委打分，请在外包装上醒目位置注明班级姓名。

（三）评比展示阶段：6日18日——6日22日。

①学校组织相关人员对各班级上交的手抄报（或电子版）、绘画作品、科技小论文、小制作进行评比，每项比赛在按低、中、高年级评出一等奖2名，二等奖4名。学校对获奖学生进行一定的奖励并颁发奖状。科技节结束后，对优秀作品进行编辑并完成作品集。

②各班推荐三名学生组成一个观摩小组参加比赛观摩活动。

③比赛成员由各班级通过推荐、自荐、竞赛等形成产生。

中高年级现场比赛内容为“地球撞鸡蛋”。评出一等奖2名，二等奖4名，获奖小组由学校颁发奖状与奖品。比赛地点：教学楼。

（四）总结表彰阶段：6月22日。

学校于6月22日下午现场比赛后在操场举行第九届科技节闭幕式。在会场上展示本届科技节的作品展板、优秀制作成品，对本届科技节进行总结、表彰、颁奖，对活动后的工作提出具体要求，为活动的发展与延续指明方向。

四、组织分工：

1、组委会成员名单：

主 任：马为标

副主任：查晓芳 何 研

成 员：单国友 刘洪斌 刘华侨

2、人员分工：

宣传与氛围布置、摄影：单国友 刘华侨 商艳

科学手抄报（或电子版）、科学想象画比赛：夏 俊 葛建萍

科学小论文：王为宽 刘华侨

科技小制作：张如干 冯 蕾 李佳函

鸡蛋撞地球：张双 蒋立鹏 韩成军

篇四：科技节活动方案2016

科技节活动方案2016

科技节活动方案2016

一、活动目的

培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。

二、活动时间

时间：20xx年2月---3月；

三、活动周期、内容

1． 本次活动从20xx年10月开始，到20xx年11月结束；

2． 20xx年2月---3月："科技之星"创新大赛；

3． 20xx年3月---10月：系列科普活动。

四、活动项目

（一）"科技之星"创新大赛

1．时间：20xx年2月---3月；

2．项目：

（1）科技创新成果：小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文；

（2）少年儿童科学幻想绘画展评；

（3）青少年科技实践活动展评；

（4）科技辅导员科教创新成果展评；

（5）优秀科教方案评选；

（6）科技辅导员论文评选。

（二）系列科普活动

1．时间：20xx年3月—10月；

2．项目：

（1）科普读书活动；

（2）观看科普影视片；

（3）开展节能减排和生态文明活动。

五、活动安排及要求

（一）"科技之星"创新大赛要求全校学生在老师组织、指导下，积极参与。此外，对各项目进行分工，重点落实，具体如下：

（1）物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选；

（2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选；

（3）生物、地理组：负责青少年科技实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；

（4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。

（二）系列科普活动

（1）科普读书活动

时间：20xx年3月至6月；

要求：要求每一名学生读1—2本科普书刊，并做好；各班在6月20日前推荐2—3本优秀，参加全校的展评；

（2）观看科普影视片

时间：20xx年3月至6月；

要求：根据县科技节组委会的安排，组织全校学生观看，要求每一名学生写一篇观后感，并由各班在6月20日前推荐2—3本优秀观后感，参加全校的展评；

（3）节能减排和生态文明活动

时间：20xx年4月至5月；

要求：以班为单位，组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区，让学生了解循环经济生产流程，开展环保实践，树立环保意识，并写出环保论文或调查报告等环

保文章，各班推荐2—3篇，参加学校展评。

六、活动纪律

要求各部门、各年级、各班、各教研组，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，并在活动中树立安全第一的意识 ，完成本次活动的任务，实现本次活动的目标。

20xx

年10月15日

科技节活动方案2016

一．活动目的

以提高同学们的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才智，崇尚科学，反对迷信，体现学校一直倡导和追求的"乐学"的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:科技幻想画4k蓝色纸)

二、科技节组委会

（一）、领导小组

主 任：肖正章

副主任： 谭文辉 何立军 袁自然 刘建英 旷云君

委员： 张 频 张 琦 周立春 蔡志平 袁振亮 陈 亮 侯周文艾正强

（二）、工作小组

组 长：谭文辉

副组长：张 琦 熊立祥

成员： 伍迪彪 周 玲 周 凤 朱志光 周欣荣 谭正茂 王纬锋胡云磊

周 军 鄢国庆 刘再望 谢佳龙 欧慧群 胡林志 马剑雄 赵川明 陈 兵

李铁光 赵艳群 倪 峰 刘 镔谭凤之 赵 敏 左铁军 各班班主任

三、活动时间

20xx年11月

四、活动项目

（一）科普宣传类：

1、开展科普知识的宣传活动，利用宣传标语、橱窗出刊等形式营造气氛。（办公室、教务处、教科室、）

2、举行科普知识电视讲座（世界尖端科技知识讲座）。（理、化、生、地教研组负责）

3、利用学校多媒体平台，组织学生收看科普知识相关的视频节目。（新闻信息处负责）

（二）实践活动类：

1、举行科技节黑板报大赛。科技节活动方案2016科技节活动方案2016。（校团委负责）

2、组织学生创作科学幻想绘画。（七、八年级以班为单位每班选2个作品参赛）

3、"向科学进军"演讲大赛（七年级）（语文组组织，以班为单位每班选1名选手参赛，分年级进行评奖）、科普知识竞赛（八年级）

4、班徽、班旗设计比赛（美术组）

5、电子制作竞赛、打字比赛。（七、八年级各班选2名选手参加比赛，由信息技术老师组织培训、比赛）

6、科技小制作、小发明作品比赛。

7、实验操作比赛（七、八年级物理、生物，九年级物理、化学，各班选一组（3人）代表参赛）

8、组织参观天文台，观看月相（七年级、地理组）

9、海、陆、空模型比赛（七、八年级）

10、转魔方比赛（七、八年级）

五、实施过程：

第一阶段：（20xx年9月26日—— 10月30日）

前期准备，整体计划，各项准备工作。

第二阶段：（20xx年11月1日—— 11月7日 ）

宣传，动员，布置相关活动

第三阶段：（20xx年11月9日—— 11月28日）

举办相关活动，进行各项评比。

第四阶段：（20xx年11月28日）

表彰，颁奖。

六、活动要求：

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1、各相关部门要高度重视此次科技节，对每项活动都要及时、认真地制定具体的工作计划和实施细则（于10月10日前以书面的形式交教科室），确保活动圆满成功。

2、各班要结合学校实际，以"科技节"活动为契机，充分认识科技对学生一生的发展具有的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。学校将对各班在科技活动中的表现和取得的成绩进行量化计分，分年级评选出科技节优秀班级，对于不认真组织参加相关活动的班级将提出通报批评并作出相应的处罚。

3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

七、具体奖项：

（一）、集体：

1、科技活动优秀班级（积极参加各项活动并取得不错成绩，分年级评选总班级数的25%左右）

2、科技黑板报 （各年级，1、2、3等奖）

3、"向科学进军"演讲大赛（七年级，1、2、3等奖）

4、班徽、班旗设计比赛（各年级，1、2、3等奖）

5、实验操作比赛（1、2、3等奖）

（二）、个人：

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