书本是甜的高考作文

篇一：“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏

<“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏 >

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[文题设计]

在每个犹太人家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书本上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。书本是甜的，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“书本是甜的”为话题，写一篇文章。

要求：①文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，等等。②题目自拟。③不少于800个字。

[写作导引]

写好话题作文首先要审读话题，深刻领会话题的含义。本次话题的关键词语是“甜的”。对于“甜”，我们不能就书本上有蜂蜜大肆发挥，也不能以书本上飘着油墨香这种表层的东西代替“甜”，而应该写书的内容有蜂蜜一样“甜”的东西，我们能从书本中得到有营养、有价值、类似蜂蜜一样的东西，能写出从书本中学到有价值的知识的观点。

对于这个作文题目，我们可以抒写自己的读书感受，给人以有益的启迪；可以写论述类文章，阐述读书给人带来的种种快乐；可以写文学类文章，叙写自己的读书经历和感受，写出自己热爱读书的真情实感。如果是写抒情散文，可以“甜”字为核心抒发情怀：书本的甜，是万物灵气的精华，是穿越国度的精灵；书本的甜，是宽容、是饶恕，是自得其乐的美；书本的甜，让我们尝尽了人间的酸甜苦辣咸，让我们学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了拼搏，学会了坦荡??也可以情景交融，通过画面描写，再现读书的感受，抒写读书的乐趣。

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【学生佳作】

书未央，心飞扬

广东省汕头市潮阳黄图盛中学203班 蔡凯燕

暖风轻轻地吹着，阳光暖暖地照着，竹铃微微地响着，我惬意地品了一口香茗，翻阅着手中的书——书香四溢。

不知从几时起，我便喜欢上了在文字的世界里遨游。伴着轻悠的音乐、飘香的绿茶、和煦的阳光，走进书的世界，成了我人生的一大享受。

伴着摇篮摆动的节拍，在床边的童话故事里，我沉浸在幸福的香甜气息中。每一个故事，总是以完美的结局告终，而我每个夜晚都带着甜蜜入睡。我喜欢拿着童话故事书，一字一句地读着，似乎它比糖果还诱人。它将幻想与美好装进我的潜意识里，让我向往美好，憧憬未来。 走进古代文人的世界，去品味唐诗宋词，感受古人们不一样的心境，了解时代的变迁。李白的浪漫，苏轼的豁达，李清照的婉约??他们让我明白人情世故，启发我们要时时调整自己的心态，保持乐观向上的精神，淡泊名利。

触摸近代文学，纵观中国的蜕变，探索仁人志士们的思想，爱国的熊熊烈火燃烧着；感知现代艺术，倾听每一种声音，欣赏每一部著作，在艺术的长廊里，我仿佛走进了那个时代?? 品味书本，如同品味人生。或许会有酸甜苦辣，但最终是甜的。尽管我们会因某一人物的悲惨命运而落泪，我们会因某一情节而紧张，我们会因某一梦想而憧憬，但更多的，我们会思考、会感悟！我们总能从作品中感悟出一些人生哲理，我们总能在书本中使心灵得到洗涤。这时我们会合上书本，欣慰地一笑，甜甜的满足感溢满心田。

书本是甜的，每一本童话故事书就像一股注入孩子心灵的蜂蜜，滋润着孩子们的心田，绽放出甜蜜的欢笑。每一位文人，就像人生的导师，指引着我们前进，在我们陷入迷茫时，为我们点亮一盏灯，使我们能无畏地向前迈进。

书本，伴我同行。书本，净化着我的心灵，陶冶着我的情操，让我真切地感受着你的甘甜。 风轻轻地吹着，空气中弥漫着淡淡的书香，甜甜的，舒适的，而我心飞扬。

【点评】

本文叙写了不同人生阶段阅读不同的书籍，从童话故事到唐诗宋词，到近代文学，到现代书刊、科学书籍、科幻小说等等，并从这些不同的书刊中汲取不同的营养，接受不同的熏陶，获得不同的启迪。思路清晰，结构分明，内容充实。文章语言平实，流畅自然，让读者在平静的“书香”中与作者一样“心飞扬”。

读书，是一种享受

广东省汕头市潮阳黄图盛中学210班 黄成运

歌德说过:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而我认为，读一本好书，不仅如此，还是一种美妙的享受。

悠悠岁月，谱写了一曲又一曲的绝唱，不妨仔细聆听；浩瀚书籍，记载了一部又一部的好戏，何不静心观赏？一曲高山流水，钟子期得遇知音；三顾茅庐，诸葛亮幸逢明主；一鼓作气，曹刿大败齐师；三射天山，薛仁贵尽显神威······

春花秋月，品茗尝酒，皆是古文人之喜好。欣赏美景，啜饮甘浆，品味佳作，实在是一种美妙而奇特的享受：美景悦我身，甘浆润我喉，佳作动我心，无孔不入的舒坦，令人无比心旷神怡。

指尖滑过一页页纸张，眼睛扫过一行行文字，鼻孔掠过一缕缕书香，仿佛置身于另一个世界，一切烦恼尽皆摒弃，遨游于书海之中。想象着与主人公经历一切风风雨雨，品尝一切酸甜苦辣，或是与作者分享他的思想成果，或喜或悲，或激愤或淡泊，或高调或低沉，我也或多或少有所感悟，受益匪浅。

文字是很奇妙的，一切美妙，尽在字里行间。从古至今，不就是因为有了文字，而把许多美好的景象记载下来了吗?“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，黄河的水奔腾浩荡，却似乎是天上来的水汹涌而下；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，洞庭湖的广阔浩大，竟可以涌起撼动岳阳城的波涛；“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，田园风光的幽美宁静，尽在水田白鹭、夏木黄鹂上展现出来。仔细品味那只言片语，便能给人无尽的想象空间，仿佛诗中有画，画中有人，而我在其中矣，实在是妙不可言。无怪乎，古人常言：“只可意会，不可言传。”

古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实还不止这些，书中自有哲人思。“及时当勉励，岁月不待人”，人生苦短，切莫白了头，方为读书愁；“学而不思则罔。思而不学则殆”，学思结合，方是学习之道，才能把学到的知识融会贯通；“塞翁失马，焉知非福”，祸福不随人愿，只教人能遇挫不折，乐观向上；“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，路不是一成不变的，只要勇于探索，还可以走出很多新路??体会哲人妙语，感悟人生真谛，就像找到了一盏指路明灯，指引我们向成功的彼岸前进。 人道读书苦，我说品书甜。走在人生旅途上，书，是我必备的精神粮食。因为，读书是一种享受。

【点评】

文章以抒情的笔调抒写自己的读书感受，即：品尝酸甜苦辣，分享作者的思想成果，体会哲人妙语，感悟人生真谛。给人以有益的启迪。突出了中心：读书，是一种享受。从读书的内容到读书的不同感受，概括式的引用和原文引用以至画面的再现，让文章内容变得十分充实。 ?

[有关书籍的名言]

☆知识是一种快乐；读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理

学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根

☆书籍是人类进步的阶梯；读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。———高尔基

☆理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

☆书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

☆书籍是全人类的营养品。——莎士比亚

☆书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

☆读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

☆读书是我唯一的娱乐。——富兰克林

☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基

☆书籍是贵重的珍宝。——别林斯基

☆书籍具有不朽的能力，它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯

☆书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿 ☆书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

广东 黄小娟

篇二：书是甜的作文

书是甜的作文

书是甜的作文（一）

许多人认为书就是白纸黑字，顶多加上几幅插图，可是，我却认为书是甜的。

当孩子周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上面的蜂蜜。这种犹太人家庭的仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的！

书是我生活中必不可少的伙伴。每当我拿着一本新书，总是欢天喜地的，然后回到家，迫不及待地翻开来看，经常看到很晚，才放下它。有时，我也会翻翻以前看完的旧书，每当这时，就像时光倒流，第一次看这本书时的喜悦，仍未忘记。每次我沉浸在书香中时，总会感到十分轻松、愉快。

让我闻到浓浓书香的书，是《别让生命太为难》。我在这本书中读到了方刚写的《动物哲学》中的一篇——龟，它控诉了人类那贪婪的欲望和自欺欺人的心理。是啊，人类那么贪婪，对物质的需求永无止境，又怎配和龟一样长寿呢？这浓浓的书香从字里行间窜入我的心田，让我对“书”更加感兴趣了。

书，是春天那娇艳的花朵，充实着柔和的春天；书，是夏天可口的冰激凌，给我们带来舒畅的感觉；书，是那>秋天火红的枫叶，即使飘落在地也一样引人注目；书，是那冬天>温暖的阳光，照亮我们每个人的心田。

书是甜的作文（二）

如果别人问我书是什么味道的？我一定甜甜地告诉他：“书是甜的。”

在我上幼儿园的时候，我就对书很感兴趣。一天下午妈妈接我出园时，幼儿园门前的书摊上一本花花绿绿的书吸引了我，我如饥似渴地看了起来。那本书上面虽然全是画报，但还是让我读到了许多的>故事，直到妈妈不停地催我的时候，我才依依不舍的放了下来。妈妈好奇地问我：“你读书很卖力呀！你知道书是什么味道的吗？”我笑着对妈妈说：“书是甜的。”

进入了小学阶段，认识了汉语拼音，读书能力开始增强。可以读一些象《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》??这一类的书了。>同桌问我：“看你读书那么用功，那么津津有味，你能告诉我书是什么味道吗？”我毫不犹豫地说：“书是甜的。

到了现在，我已经进入了高年级，有了更强的阅读能力。在老师地推荐下便开始读一些名人名着，就象屠格涅夫的《猎人笔记》，《巴黎圣母院》，马克吐温的《百万英镑》，《野性的呼唤》，还有《羊脂球》《套中人》《小王子》《会飞的教室》??这些经典名着让我如痴如醉，让我在知识的天空中，像一只小鸟自由地翱翔、自由地畅想。“读一本

好书，如同和一个智者对话”，这句话的内涵我确实感受到了。看一本好书，就不由得被他生擒，跌入他的怀抱。

书的味道是甜的，读一本好书如同吃蜜一样甜！

书是甜的作文（三）

一个六七岁的小女孩，在一个美丽的秋天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一个下午，直至夕阳收起它那最后一抹光彩。那个小女孩就是我。从那时起，书对于我来说就已经是甜的了。书是无穷无尽的，就像是一片汪洋大海，广阔无际，丰富多彩，甚至比现实生活中的大海还宽广，还迷人。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一朵朵浪花，书上的字就像一颗颗晶莹的水珠。而我，则愿意做一条在大海中穿梭的快乐小鱼。有时，书籍也是我的挚友。记得以前在学校里，同学们都不喜欢我，不愿意和我一起玩，而且我连毽子也不会踢，牛皮筋也不会跳。我就像一只因受伤而掉队的大雁，没有一个人帮助我。但它没有抛弃我——它就是书。那时我正在看《窗边的小豆豆》这本书，当我读到“小豆豆带来了黄色的煎鸡蛋、绿色的豌豆??五颜六色，看上去像花圃一样漂亮”这句话时，我都已经馋得直流口水了；当我读到“泰明??死了”这句话时，不禁和小豆豆一起悄然落泪；当我知道小豆豆未来的梦想是当一名化装成售货员的间谍时，我也不由自主地为小豆豆的可爱而笑出了声；当我得知巴学园被炸毁时，我的心情无比沉重，我无法想象昔日充满孩子们欢声笑语的巴学园就这样消失了！

读着这本书，我跟着小豆豆一起哭一起笑，心中的烦恼就都抛到了九霄云外。其实读一本书有时就是一次秘密而又有趣的旅行。读书对于智慧，就像体操对于身体一样，是不可缺少的。当你觉得读书是一种享受时，书就已经是甜的了！

篇三：“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏

“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏.txt婚姻是键盘，太多秩序和规则；爱情是鼠标，一点就通。男人自比主机，内存最重要；女人好似显示器，一切都看得出来。<“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏 > -----------------------------------------------------------------------------------

[文题设计]

在每个犹太人家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书本上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。书本是甜的，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“书本是甜的”为话题，写一篇文章。

要求：①文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，等等。②题目自拟。③不少于800个字。

[写作导引]

写好话题作文首先要审读话题，深刻领会话题的含义。本次话题的关键词语是“甜的”。对于“甜”，我们不能就书本上有蜂蜜大肆发挥，也不能以书本上飘着油墨香这种表层的东西代替“甜”，而应该写书的内容有蜂蜜一样“甜”的东西，我们能从书本中得到有营养、有价值、类似蜂蜜一样的东西，能写出从书本中学到有价值的知识的观点。

对于这个作文题目，我们可以抒写自己的读书感受，给人以有益的启迪；可以写论述类文章，阐述读书给人带来的种种快乐；可以写文学类文章，叙写自己的读书经历和感受，写出自己热爱读书的真情实感。如果是写抒情散文，可以“甜”字为核心抒发情怀：书本的甜，是万物灵气的精华，是穿越国度的精灵；书本的甜，是宽容、是饶恕，是自得其乐的美；书本的甜，让我们尝尽了人间的酸甜苦辣咸，让我们学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了拼搏，学会了坦荡??也可以情景交融，通过画面描写，再现读书的感受，抒写读书的乐趣。

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【学生佳作】

书未央，心飞扬

广东省汕头市潮阳黄图盛中学203班 蔡凯燕

暖风轻轻地吹着，阳光暖暖地照着，竹铃微微地响着，我惬意地品了一口香茗，翻阅着手中的书——书香四溢。 不知从几时起，我便喜欢上了在文字的世界里遨游。伴着轻悠的音乐、飘香的绿茶、和煦的阳光，走进书的世界，成了我人生的一大享受。

伴着摇篮摆动的节拍，在床边的童话故事里，我沉浸在幸福的香甜气息中。每一个故事，总是以完美的结局告终，而我每个夜晚都带着甜蜜入睡。我喜欢拿着童话故事书，一字一句地读着，似乎它比糖果还诱人。它将幻想与美好装进我的潜意识里，让我向往美好，憧憬未来。

走进古代文人的世界，去品味唐诗宋词，感受古人们不一样的心境，了解时代的变迁。李白的浪漫，苏轼的豁达，李清照的婉约??他们让我明白人情世故，启发我们要时时调整自己的心态，保持乐观向上的精神，淡泊名利。

触摸近代文学，纵观中国的蜕变，探索仁人志士们的思想，爱国的熊熊烈火燃烧着；感知现代艺术，倾听每一种声音，欣赏每一部著作，在艺术的长廊里，我仿佛走进了那个时代??

品味书本，如同品味人生。或许会有酸甜苦辣，但最终是甜的。尽管我们会因某一人物的悲惨命运而落泪，我们会因某一情节而紧张，我们会因某一梦想而憧憬，但更多的，我们会思考、会感悟！我们总能从作品中感悟出一些人生哲理，我们总能在书本中使心灵得到洗涤。这时我们会合上书本，欣慰地一笑，甜甜的满足感溢满心田。

书本是甜的，每一本童话故事书就像一股注入孩子心灵的蜂蜜，滋润着孩子们的心田，绽放出甜蜜的欢笑。每一位文人，就像人生的导师，指引着我们前进，在我们陷入迷茫时，为我们点亮一盏灯，使我们能无畏地向前迈进。

书本，伴我同行。书本，净化着我的心灵，陶冶着我的情操，让我真切地感受着你的甘甜。

风轻轻地吹着，空气中弥漫着淡淡的书香，甜甜的，舒适的，而我心飞扬。

【点评】

本文叙写了不同人生阶段阅读不同的书籍，从童话故事到唐诗宋词，到近代文学，到现代书刊、科学书籍、科幻小说等等，并从这些不同的书刊中汲取不同的营养，接受不同的熏陶，获得不同的启迪。思路清晰，结构分明，内容充实。文章语言平实，流畅自然，让读者在平静的“书香”中与作者一样“心飞扬”。

篇四：2010年中考优秀作文素材：书本是甜的

2010年中考优秀作文素材：书本是甜的

2010年中考优秀作文素材：书本是甜的

没有什么比它——

书本，更甜。

书本的甜，是初春乍暖还寒时的第一缕新芽，是炎炎夏日里最后一朵玫瑰的凋谢，是深秋的黄昏最后一滴蜂蜜的酝酿，是千里冰封中第一朵腊梅的飘香。 书本的甜，是潺潺小沟中温柔的缠绵，是涓涓溪水中纤纤的幽闲，是大江中豪迈的金涛澎湃，是汪洋中壮阔的奔腾、灿烂。

书本的甜，蕴藏着深山老林的淳朴，包含了湖光山色的恬静，蕴涵着东升煦日的温暖，珍藏了亿万颗渴求自由的心。

书本的甜，是返老还童的良药，是海天相吻的生命，是万物灵气的精华，是穿越国度的精灵。

书本的甜，是宽容、是饶恕，是自得其乐的美，是跳动飞扬的美，是“为国为民，侠之大者”的英雄气概，是“晚来对酒，二分明月正当头”的壮志豪情。

书本的甜，让我们尝尽了人间的酸甜苦辣咸，让我们学会了叛逆，学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了拼搏，学会了坦荡，学会了做人?? 没有什么比它——

书本，更甜。

篇五：2011-2014天津卷高考满分作文

2013年天津高考满分作文：退而知之 2013年天津卷高考作文题：___而知之

中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

要求：

① 能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体

春光明媚的大地，一方方的稻田水清如镜。

田里的秧苗，整齐地排列在农人的身前，好似它们很享受农人为它们做的规划，一行行，一道道，不歪不斜，均匀如织。几个插秧人，俯首躬腰，疏疏落落地散落在田野里，一步一弯腰，一步一后退，左手执苗，右手插秧，动作娴熟而有节律；他们的倒影，与青天白云一同映倒在水中，在一波一波的涟漪中，构成自然的水墨作品。这情景不禁让我想到一首诗： 手把青秧插满田，

低头便见水中天。

六根清净方为道，

退步原来是向前。

短短几行字，渗透着几分禅意。这世间，何人不是把目光投向前方？何事不是将脚步迈向未来？或许，只有农人插秧，才是一步一步地往后退，退一步，便向丰收的秋日靠近一步。 试想一下，若是农人一直向前插秧，插出的秧苗有那番境界吗？或许，刚插下的秧，因为急于向前，而被践踏于泥水之中。原来，就像插秧这样看似寻常简单的动作。背后竟然也藏着深刻的人生哲理。

善男信女应该知道，寺院中都有一个规矩，在香客离开寺院时，不能阔步向前，而要一步一步退出庙门，退下阶梯，并双手合十，诚心祷告，净身回到生活中来。这个规矩，与农人倒退插秧竟如出一辙。祷告者一步步后退着离开后院，却是离佛越来越近，离道越来越近，

离自己的本心越来越近，再看看这些插秧人，与其说农人是那些虔诚的香客，不如说这些秧苗是佛的化身，农人一次次地弯腰，一次次地后退。插出满田的碧绿，插出满心的希望。可想而知，当他们看到眼前的一片新绿，会是怎样舒朗的心境！

这是一个喧嚣的时代，人们为名奔波劳累，为利碾转忙碌，在沉沉浮浮、起起落落之间徘徊，看起来，他们似乎在大步流星地前行着，可回头一看，不禁黯然发现，自己虽付出了许许多多，却还是站在原地。想得到的，或是曾经得到的，但猛然发现，这些都成过眼云烟，自己耕作的那片心田，此刻却凌乱不堪。

阳光洒满田野，心同时被照亮了。看着插秧的农人，我明白了，一切执念都是心魔，曾经过分看得很重的事，随着时光的逝去都会云烟俱散，唯有内心的那一片宁静是亘古不变的。“问君何能尔，心远地自偏。”当我们被红尘俗世所扰时，不妨再去看农人插秧，看他们在退步之间，海阔天空的享受。

沉思间，又有几行秧苗，随农夫后退的脚步延伸开来??

2014年高考天津卷满分作文

【原题回放】

阅读下面的文字，按要求作文。

也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！

读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。

【高分佳作】

你会用“智慧芯片”吗？

每个人都希望自己“才高八斗，学富五车”，有了智慧芯片，人人都可以成为立地书橱。这看起来可真是天大的好事！

然而，凡事有利就有弊。试想，植入或佩戴了智慧芯片的人类再也不必“三更灯火五更鸡”，甚至不用一页一页地翻书，只要萌动念头或轻触按钮，就能激活芯片里的储备而拥有想得到的一切，他们还用再学习吗？停止学习之后，他们不再创新，不再灵活变通，不再思考，他们只知调取库存，只会墨守成规，只能甚至中途夭折。退一步讲，纵使我们真的拥有那神奇芯片，我们的学习也不能停止。

才能尽显个性体验的魅力。就像端午节吃粽子，买来的粽子你只能吃出豆之香甜与米之糯软；自己包的粽子，可能饮食学上的味道比不上买来的，但包的过程能加深对其中文化韵味的理解，放入口中可能别有一番风味。缺少过程感的学习室乏味的、枯燥的，学习过程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的财富，芯片再“智慧”也不能代替。

但是，我们也不能委屈了智慧芯片。牛顿说过，我之所以能成功，是因为我不可能对所有的领域都有所涉猎，那么，借鉴已有的成果，就成为聪明人的必然选择。需要哪方面的知识，输入口令，很快就能找到我们需要的东西，可以说是多快好省，这等于间接延伸了生命的长度。就是日常生活，也同样有智慧芯片的

广阔空间。需要哪些常识了，比如如何调数字电视，如何发微信，如何合理搭配水果，如何确定蔬菜的维生素比例等等，“一查就灵”。这样，才算真正把智慧芯片用在了正地儿和正点儿上。

当然，智慧芯片也是要不断更新的。谁来更新？你，我，他。如此，人类的发展脚步也必然加快。

【点评】

本文开篇点题，说理具体，方法多样，诠释了智慧芯片，作者思维缜密。

字数作文