青蛙救子

篇一：看图说话《救青蛙》

看图说话《救青蛙》

小不凡作文 徐枫

在一个烈日炎炎的下午，太阳照射在地面上。地面滚烫滚烫的，一点儿风都没有。树叶干枯了，知了在枝头叫着，好像在说：“热死了，热死了，怎么还不起风啊？”大黄狗伸着舌头蹲在院子里。主人从屋里走出来，脸上的汗水嗒、嗒、嗒地滴在地上。

太热了，所以妈妈给我一元钱让我上街买冷饮。走之前，妈妈对我说：“只能买冷饮，其他的什么都不能买。”

在去买冷饮的路上，我见一个小贩光着身子，三十岁左右，头发乱七八糟，穿着一条蓝色的游泳裤。他随手从篮子里拿出一只青蛙，放在盘子上。然后，用手按住青蛙的身体，用一把大剪刀剪掉了它的头。然后，捉住它的脖子，把皮撕下来，用水洗干净，卖青蛙，真是惨不忍睹啊！

我赶紧上前劝阻：“大叔叔，青蛙是庄稼的保护神，是农民伯伯的好帮手，你不应该杀它。”可是，叔叔不听，还说：“大人的事，小孩不用管。你到底要不要买青蛙？不要买，滚一边去。别妨碍我生意。”说着，把我推到了一边。

这时，我想起了妈妈给我的一元钱。我正想从口袋里拿出来时，我又想起妈妈说过：只能买冷饮，其他的什么都不能买。我犹豫了。可是，我不买青蛙，青蛙就会被她杀死，害虫会越多，庄稼也会被吃掉。所以，我把那一元钱重重地扔在了小贩的手中。

回家路上，我手捧着青蛙。低下头，对它说：“你别害怕，我不

会伤害你的。”青蛙眨着两只大眼睛，好像在说：“谢谢你救了我，我一定会报答你的。”走着走着，我看见了一条小河。我把小青蛙放下来。小青蛙跳了几下，回过头来，眼睛里好像流下了眼泪。然后，依依不舍地跳进了小河里。

回到家，我把救青蛙的事情告诉了妈妈。我以为妈妈会批评我。可是，妈妈却表扬我。我问妈妈：“为什么表扬我？”妈妈对我说：“因为你救了一条生命！”

篇二：看图写话：救青蛙

看图写话：救青蛙

下午，小红和奶奶一起去集市买菜。 走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：买青蛙啦！来买青蛙啦！小红抓抓脑袋，对奶奶说：奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。我们去劝告小贩，让他放了青蛙。奶奶说：乖孩子，好的，我们去找他。 来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧！奶奶指责小贩：你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。 小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：你们不买就走开，别挡在前面。 小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。奶奶买下了所有的青蛙。 奶奶和小红来到小河边。小红解开袋子，说：青蛙，青蛙，你们快回家吧，下次不要再让小贩抓住了。 一只只青蛙都蹦出袋子，跳进了水里，它们仿佛在说：谢谢你们，让我们重新获得自由！小红和奶奶都开心地笑了。

篇三：爱护动物+尊重生命..

愛護動物 尊重生命

一、 前言:

(一) 一切眾生最寶貴莫過於生命

? 性在人在，性去人亡（人有一口氣在，還有呼吸就是活著，但若一口氣沒有了就是一個死人。）

? 人的生命 = 出生 追求人生尋找人生目標

漸漸年老劃下人生句號

? 動物的生命 = 出生被宰殺結束生命

(二) 愛護寵物，也要愛護動物

? 我們不只要愛護能在家裡養的寵物，還要愛護，保護那些馬、牛、羊、雞、鴨、鳥類等等

為什麽呢？？？ （放可愛動物圖片）

二、 本文：

(一) 動物與人類均有靈性，都是從上帝那裡來的

1. 動物和人類一樣是有靈性的、有感覺、會痛、會哭、有血、有肉、有淚。（放虐待動物影片）

2. 一個尊重他人生命的人，他不會殺生,以眾生之苦當作自己之苦，你就不忍心食眾生肉、 飲眾生之血。(動物的心聲影片)

(二) 動物之間的愛猶如父母對待孩子一樣的偉大

1. 動物與動物之間的親情，友愛與萬物之靈的人類是相同的。 （放青蛙救子影片）

2. 將心比心看待生靈。

? 動物亦有靈性情感知覺，對於人們對它的好壞，它亦能分辨。身為萬物之靈的人們，實不能將其視為玩物、應要好好愛護。

(三) 生命本平等，應以平等心對待

1. 雖然人類為萬物之靈，但是應該以平等的心來看待所有的動物。 無論是人或是動物都是有靈性，都是有佛性的，以人的立場、態度、眼光來看，人和動物是截然不同的，因為人有思想、人會思考、人是頂天立地，所以由人的眼光來看，人和動物截然不同，但是由佛的眼光來看，無論是人或是動物同樣都是生命體，皆是有靈性，飛禽走獸的靈性和人的靈性是一模一樣，沒有任何差別，只是牠們輪迴成為動物，做了違背天理的事,所以背朝天，受到披毛戴角還有爪、皮、魚類有鱗之刑罰。

（豬的一生～影片）

2. 動物與人一樣有情有愛，也一樣珍惜自己的生命。

? 所謂「尊重生命」，不只是尊重人類的生命，而是對所有眾生都 應心存悲憫。若人與人之間真情相待，人對眾生也慈悲護惜，這個世 間是多麼的美好啊！

（四） 何為四生動物？

? 胎生：在母胎內成體後出生的生命，為人喜聽是非，不孝父母、欠債不還

隨其惡業而墜為牛、馬、豬、羊。

? 卵生：母胎出卵，在卵殼內成體後出生的生命。為人眼觀色情，製作色情

片、敗壞社會風氣，依其惡業墜入鳥、雀、飛禽。

? 濕生：在水里面生活的水族,在世時常造口過，惡口，兩舌，綺語，妄言而

死後靈性由嘴巴出來成為魚、蝦、螃蟹。

? 化生：很微小的生物,生命很脆弱，在世為人喜歡吸煙毒、販毒、走私，死

後墮入蚊子、蒼蠅、螞蟻、蟑螂。

三、 結論：

把愛心無界限的延伸到所有的動物，生物上，不要剝奪上天所賜給它們的生命。

善待其他和我们一起生存在这个地球上的生物，到最後就是善待我们自己。地球就是个大家庭，大多數的生物、動物與人類息息相關，動物們儘管不會言語，却也有著同样的思维、靈性和良心。

篇四：大象救小青蛙

火辣辣的太阳高高挂在天空，无数的知了在拼命地叫着：“知——知——热死了！热死了！”

一只可怜的青蛙跳都跳不动了，因为他一天都没喝到水了。青蛙跳呀跳，终于看到了一口井，他一下子有了力气，心里想，再加把油，我就可以喝到水了！

青蛙一跳，跳进了水里，痛痛快快地喝足了水。他舒服地抬起头，准备跳出井口时，不由地大叫起来：“天呀，井口这么高！救命啊！救命啊！谁来救救我！”

一头大象奔跑过来，因为他也一天没喝到水了。大象的头一伸进井口，看见了正在哭泣的青蛙。他温和地问：“青蛙，你需要帮助吗？”青蛙高兴极了：“大象伯伯，快想个办法救我出来呀！”大象说：“小青蛙，别着急，我会想办法的。”大象想呀想，想出办法来了，他说：“小青蛙，等会儿我把鼻子伸进时，你跳上我的鼻子。”大象小心地伸进鼻子，青蛙连忙跳上，大象慢慢地把鼻子卷上。青蛙得救了。 青蛙对大象说：“大象伯伯，谢谢你，是你救了我。” 大象喝足了水，和青蛙一起回家了。

篇五：我和哥哥救青蛙

我和哥哥救青蛙

夏天的一个傍晚，哥哥和我在橘树林里玩，看见一只青蛙奄奄一息地躺在草丛里，肚子深深地瘪了下去。哥哥看它可怜，便将它用塑料袋拎回了家。

爸爸妈妈还没回来，哥哥想了想，找出我上次感冒输液用的管子，表情严肃地说：“妹妹，你来帮我，青蛙可能是脱水了，咱们给它输液吧。”“好呀。”我乖乖地点头，用脸盆接了一盆水，然后按哥哥的吩咐往里面倒了两勺食盐，将水制成生理盐水。为了保证针头的洁净，哥哥将针头用开水烫了烫，然后挤管子中间的“葫芦”，将生理盐水吸进了管子里。

管子里灌满水后，哥哥就将针管插进了青蛙的身体里。看着青蛙毫不挣扎的样子，我觉得青蛙快要病死了，心里一阵阵担忧。为了让青蛙舒服点，哥哥将青蛙平放在泡沫板上，将泡沫板放在门口通风的地方。哥哥让我寸步不离地看着青蛙输液，防止小猫吃掉青蛙。

半个小时过去了，眼看着青蛙的肚子慢慢鼓了起来，我以为青蛙开始呼吸了，欣喜地去叫哥哥。哥哥过来一看，却赶紧把输液的针头拔掉了。他皱着眉头说青蛙的病情更严重了，可能是我们采用的方法不对。

这时，爸爸回来了，我们向爸爸求助。爸爸说：“青蛙生病了，怎么能和人一样处理呢？你们的用心是好的，但是方法却错了。动物们的自救本领很高的，你们还是将它放回到池塘吧。”我和哥哥连忙把青蛙放进隔壁爷爷家的藕塘里，只见它在水面上漂浮了一会儿，动了动腿，开始慢慢地滑动了。

我和哥哥激动万分。毕竟青蛙能活下来，才是我们最终的心愿啊！

阅读练习

1、快乐调音师。用“ ”给下列词语中加点的字选择正确的读音。

塑料袋（sù suò） 防止（fǎnɡ fánɡ） 处理（chǔ chù） ．．．

橘树（jú qú） 奄奄一息（yān yǎn） 漂浮（piāo piào） ．．．．

2、多音教室。

倒

） 泡 ）

） ）

3、我是组词小能手。

傍（ ） 脱（ ） 敢（ ） 漂（ ）

榜（ ） 拖（ ） 赶 ( ) 飘（ ）

4、快乐搜索。在文中找出下列词语的近义词。

认真——（ ） 欢喜——（ ） 嘱咐——（ ） 舒服——（ ）

5、在文中句子选择恰当的词语。（在恰当的词语下面画横线）

（1）哥哥想了想，找出我上次感冒输液用剩的管子，表情（严肃 严厉）地说：“妹妹，你来帮我??”

（2）看着青蛙毫不（动摇 挣扎）的样子，我觉得青蛙快要病死了，心里一阵阵担忧。

（3）哥哥看它（可惜 可怜），便将它用塑料袋拎回了家。

（4）只见它在水面上（漂浮 飘荡）了一会儿，动了动后腿，开始慢慢地滑动了。

6、选择合适的表示“看”的词语，填入句中的括号里。

A.眺望 B.注视 C.俯视 D.浏览

（1）她静静地坐在窗前，（ ）着窗外的景色，好像在思考什么。

（2）请大家快速（ ）一下课文。

（3）我们站在最高层（ ）地面，行走的人们仿佛是一个个行动的小蚂蚁了。

（4）站在大海边，我（ ）着波涛汹涌的大海，顿时心潮澎湃。

7、妙笔生花。用下列句子中加点的字造句。

哥哥让我寸步不离地看着青蛙输液，防止小猫吃掉青蛙。 ．．．．

8、句子训练营。把下面的句子改成陈述句。

青蛙生病了，怎么能和人一

样处理呢？

9、我会概括。文中的哥哥和“我”是怎样给青蛙输液的？

作文素材