生物圈中绿色植物试题

篇一：八年级生物 生物圈中的绿色植物试题

八年级生物 生物圈中的绿色植物试题

姓名 班级 学校

1．对于绿色植物米说，在下图中的5种气象条件下，都能正常进行的生理活动是( )

A．光合作用 B．呼吸作用 C．根毛吸水 D．蒸腾作用

2．取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是( )

3．新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )

A．光合作用强，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都强C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用强

4．俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是 ( )

A．大树光合作用产生氧，更新空气 B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度

C．大树枝叶遮挡了阳光的照射 D．大树贮存有机物多

5．为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为 ( )A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色

6.“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,封板结影响植物生长的主要原因是

A. 植物缺少无机盐生长 B.植物缺少水影响光合作用C.土壤缺少氧气影响要根的呼吸 D.气孔关闭影响蒸腾作用

7.用新鲜的大豆绿叶进行右图装置所示的实

验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体

成分最可能发现（ ）

A.氧气量多于B处 B. 氧气量与B处相等C无二氧化碳和氧气 D.二氧化碳量多于B处

8.关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是( )

A.都是种子植物 B.都生活在水中 C.都没有根、茎、叶的分化 D.都用孢子繁殖

9.将右面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是( )

A．左端下降 B．右端下降C．仍然平衡 D．不好判断

10. 下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是 ( )

11. 南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于( )

A. 增大呼吸作用 B. 增大水分散失 C. 提高光合作用效率 D.不被动物食用

12.“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

13.小明的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属于绿色开花植物的是( )

A．吊兰 B．菊花 C．莱莉 D．卷柏

14.右图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的

气泡数没有影响的因素是( )

A．金鱼藻数量 B．试管的体积C．水中二氧化碳的含量 D．光源与金鱼藻间的距离

15. （2010济南）养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目

的是

A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B.新鲜的水草可以美化养鱼缸

C.水草是鱼的重要饵 D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

16、刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是（ ）

A.减少了损伤 B.降低了蒸腾作用C.保持了温度 D.抑制了呼吸作用

17、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）

A.适当提高二氧化碳浓度 B.合理密植C.保持棚内温度恒定 D.适当增加光照时间

18、菠菜叶片的基本构造包括( )

A.上表皮、叶脉和下表皮B.上表皮、叶肉和下表皮 C.叶肉、表皮和气孔D.叶肉、表皮和叶脉

19、如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天不利于大棚中蔬菜的

( )A．无机盐吸收B．花的传粉 C．呼吸作用 D．光合作用

20、下列关于植物蒸腾作用意义说法不正确的是（ ）

A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分

B.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐

C.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输

D.蒸腾作用可使植物体有效地散热

21、福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（ ）

A．蕨类植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．裸子植物

22、草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（ ）

A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.植株的生长

23、发豆芽时要经常淋水，否则豆芽就会发热，这是由于（ ）

Ａ．豆芽能够吸收水分 Ｂ．豆芽能够进行光合作用

Ｃ．豆芽能够吸收无机盐 Ｄ．豆芽能够进行呼吸作用

24、生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动的( )A.氧气 B.二氧化碳 C.能量 D.有机物

25、阴雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分叶片，成活率较高，这样做的目的是降低了（ ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

26、对于绿色植物米说，在下图中的5种气象条件下，都能正常进行的生理活动是( )

A．光合作用 B

．呼吸作用 C．根毛吸水 D．蒸腾作用

27、阴雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分叶片，成活率较高，这样做的目的是降低了（ ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

28、 新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )

A．光合作用强，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都强C.光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用强

29．俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是 ( )

A．大树光合作用产生氧，更新空气 B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度

C．大树枝叶遮挡了阳光的照射 D．大树贮存有机物多

30．为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为 ( ) A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色

31.“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,封板结影响植物生长的主要原因是

A.植物缺少无机盐生长 B.植物缺少水影响光合作用 C.土壤缺少氧气影响要根的呼吸 D.气孔关闭影响蒸腾作用

32、.用新鲜的大豆绿叶进行右图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体

成分最可能发现（ ）

A.氧气量多于B处 B. 氧气量与B处相等C无二氧化碳和氧气 D.二氧化碳量多于B处 33. 南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利

于( )

A. 增大呼吸作用 B. 增大水分散失

C.

提高光合作用效率 D.不被动物食用

34.“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

35.小明的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属于绿色开花植物的是( )

A．吊兰 B．菊花 C．莱莉 D．卷柏

36.右图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是( )

A．金鱼藻数量 B．试管的体积 C．水中二氧化碳的含量 D．光源与金鱼藻间的距离

37. （2010济南）养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是

A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B.新鲜的水草可以美化养鱼缸

C.水草是鱼的重要饵 D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

38、刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是（ ）

A.减少了损伤 B.降低了蒸腾作用C.保持了温度 D.抑制了呼吸作用

39、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）

A.适当提高二氧化碳浓度 B.合理密植 C.保持棚内温度恒定 D.适当增加光照时间 40、

下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是 ( )

41、分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。（18分）

（1）这个实验可以证明：___________

A．光合作用需要水 B．光合作用需要二氧化碳C．呼吸作用能产生二氧化碳 D．呼吸作用需要氧气

（2）滴加碘液后，在 玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证明植物光合作用的产物是__________。

（3）为使实验成功应把两个装置做怎样的处理？___________,这样做的目的是_______________________。

（4

）当把两个装置放在光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高。如果对上述实验做如下的改变： ①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中；其余实验操作不变，并保持两个装置其它条件的一致。请针对改变后的实验回答：

篇二：第三单元生物圈中的绿色植物测试题

七年级生物上册（人教版）单元试题（三）

（第三单元 生物圈中的绿色植物）

学校 姓名 学号 得分

一、选择题。（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）

1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．绿色水生小昆虫

2．下列植物中属于藻类植物的是( )

A．小麦 B．大豆 C．海带 D．玉米

3．水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( )

A．都有细胞壁和细胞核 B．是生活在水中的植物

C．无根、茎、叶分化的植物 D．都有细胞膜和细胞核

4．苔藓植物的主要特征是 ( )

A．细胞含有叶绿体 B．有假根

C．有茎叶分化，能够产生孢子 D．有花和果实的绿色植物

5．蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )

A．没有根、茎、叶等器官的分化 B．具有根、茎、叶，体内有输导组织

C．有营养组织和保护组织 D．生活在潮湿肥沃的土壤中

6．下列各项中，适合苔藓植物生活的地方是 ( )

A．释放浓烟工业区 B．干旱沙漠地带

C．江南水多 D．针叶林地

7．藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ）

A．能为鱼类提供饵料 B．海带、紫菜可食用

C．琼脂可药用 D．藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低

8. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( )

A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴

9. 花粉和胚珠存在的结构依次分别是( )

A．子房和花药 B．花药和子房 C. 花丝和子房 D．花丝和花柱

10.种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是( )

A。子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根

11.将大米播种到地里，不能萌发的原因是( )

A．地里的水不足 B．外界温度太低

C. 种皮没有了 D．胚被破坏了

12.我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是( )

A．防止害虫破坏 B．提高温度

C. 防止鸟类取食种子 D．种子萌发需要避光

13.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐 子、白胖子分别指的是花生的( )

A. 果皮、种皮、种子 B．果皮、种皮、胚

C. 果皮、种皮、果实 D．种皮、胚、种子

14． 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是( )

A．光照不足 B. 温度太低 C．传粉不足 D. 水分太多

15．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是( )

A．花被 B. 花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

16. 刚播种的小麦遇到大雨，麦田积水，导致种子没有萌发。小麦种子不能萌发的主要原 因是（ ）

A. 土壤的温度过低 B. 土壤中养分流失

C. 土壤中的空气不足 D. 土壤中的水分不足

17. 被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ）

A. 种子、果实 B. 种皮、果皮

C. 果实、种子 D. 果皮、种皮

18. 早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（ ）

A．防止风沙影响种子发芽 B．防止鸟兽掘食种子

C．避免日光照射 D．提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植珠生长

19．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发

A．92％ B．90％ C．95％ D．91％

20. 为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( )

A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子

C．正在进行休眠的种子 D．刚采下的即将成熟的种子

21. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（ ）

A．雄蕊上 B．花朵上 C．雌蕊柱头上 D．花柱上

22. 绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是（ ）

A．柱头 B．子房 C．雄蕊 D．雌蕊

23. 在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是（ ）

A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻

C．切去胚的小麦种子 D．籽粒饱满的菜豆种子

24. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指（ ）

A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B．直接将植物栽培在水中的栽培方式

C．不需要给植物施无机盐的栽培方式

D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液

25. 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥

沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）

A. 甲先萌发 B. 乙先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发

26. 子房的结构包括（ ）

A．子房壁和胚珠 B．子房 C．花柱和柱头 D．花药和花丝

27. 种子萌发的自身条件是（ ）

A. 适宜的温度 B. 一定的水分

C. 充足的空气 D. 完整的活的胚

28. 种子萌发时所需要的养料来自种子中的（ ）

A. 子叶或胚乳 B. 种皮

C. 胚乳和胚根 D. 子叶和胚芽

29. 你认为一朵花中主要的部分是（ ）

A. 萼片 B. 花瓣

C. 花托 D. 花蕊（雄蕊和雌蕊）

30. 在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（ ）

A. 蛋白质 B. 脂肪

C. 无机盐 D. 淀粉

31. 桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵

32. 呼吸作用的实质是( )

A．分解有机物，贮存能量 B．分解有机物，释放能量

C．合成有机物，贮存能量 D．合成有机物，释放能量

33．旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进( )

A．叶的光合作用 B. 叶的蒸腾作用

C. 根的呼吸作用 D. 根的吸水

34. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

A．提高作物对水分的吸收 B．提高作物对土壤中无机盐的利用率

C．提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用

35．下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是( )

A．光合作用的原料是二氧化碳 B．光合作用的唯一原料是二氧化碳

C. 二氧化碳和水都用于制造淀粉 D．二氧化碳和水都是光合作用的原料

36. 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同 时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D. 40厘米

37. 贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A. 温度低，减少细菌病害 B. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C. 温度低，促进光合作用积累 D. 温度低，蒸腾作用弱

38. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，

你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了 空气的质量 （ ）

A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用

C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用

39. 绿色植物在光下进行的生理活动是（ ）

① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 蒸腾作用 ④ 吸收作用

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

40. 牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被 虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）

A. 环境污染 B. 植被被破坏 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏

41. 据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭 绝的主要原因是 （ ）

A. 自然灾害 B. 天敌过多

C. 动物病害 D. 人类活动对生态环境的破坏

42. 绿色植物具有维持生物圈中“碳-氧”平衡作用的是（ ）

A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

43. 下列哪一项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物（ ）

A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物

C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物

44. 在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是( )

A. 食物链破坏 B. 物质不能循环 C. 植被被破坏 D. 杂草疯长

45. 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（ ）

A. 降低温度可以减少细菌病害

B. 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

C. 温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失

D. 温度低，光合作用增强，有机物积累多

二、填空题。

46. 植物的果皮由 发育而来，种子由 发育而来，胚由

发育而来。

47．有的花并不会结果，如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，正确的解释是 。

48. 种子萌发的条件包括（1）自身条件：种子必须是 的，而且胚必须是 的。

（2）外界条件：一定的水分、充足的 和适宜的温度。

49. 绿色植物通过 制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命

活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 ，所以，绿色植物 是生态系统中的 。

50. 植物叶片上的 是蒸腾失水的“门户”，它的开闭由 控制。

51. 光合作用实质是：绿色植物通过叶绿体，利用 能，把二氧化碳和水转化成储

存能量的有机物（如淀粉），并且释放出 的过程。

52. 生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它

的机器是叶绿体，动力是 ，原料是二氧化碳和 ，产物是有机物和 氧气，条件是光和叶绿体。场所是 ，具体部位是叶绿体的细胞。

三、简答题。（共20分）

53. 观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：

（1）用图中数字回答：

胚根 胚芽

胚轴 子叶

胚乳 种皮

种皮和果皮

（2）菜豆种子子叶 片，玉米

种子子叶 片。

（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合

称 。

54. 下面是果实和种子的形成过程示意图，依图回答下列问题：

（1）写出图中字母代表的名称： A ，B ， C ，D ；

（2）在A与B、C与D之间的横

线上用箭头表示果实和种子的

形成过程。

55. 下图是一朵花的主要部分及传粉

后的变化情况示意图，请分析回答：

（1）图中所指的1是 ，

它是在 里产生的。

（2）图中4是 ，根据

这一结构的生长情况分析，说明这

朵花还没完成 作用。

这一作用一经完成， 将发育成果实。

四、探究题。

56. 帮老师完成实验：

以下是王老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。

想一想：

（1）1号瓶没有萌发，是因为 ；

3号瓶没有萌发，是因为 ； 4号瓶没有萌发，是因为 ；

（2）你认为2号瓶的设置还有用吗？ 。如果有用的话，2号瓶的作用

是 ，原因是 。

篇三：生物圈中的绿色植物(试题及答案)

生物圈中的绿色植物基础知识和练习附参考答案

[知识提纲]

生活环境：大多数生活在水中

形态结构特点：没有根、叶、茎的分化

1在生物圈中的作用：大气中氧气的主要来源 与人类的关系：鱼的饵料、食用、药用 生活环境：阴湿的陆上

2形态结构特点：有茎和叶，但没有根。茎叶中无输导组织

形态结构特点：有根、叶、茎的分化，且有输导组织

3、蕨类植物在生物圈中的作用：距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物

与人类的关系：食用、药用、优质的绿肥和饲料、观赏

生活环境：干旱的陆上

裸子植物

特征：种子祼露，外面没有果皮包被着 4生活环境：陆生、种类最多、分布最广，是最高等的植物 种

特征：种子外面有果皮包被着，有真正的花和果实 子

种皮：起保护作用 植

胚芽：将来发育成茎和叶 物

被子植物胚胚轴：发育成连接根和茎的部位 胚根：发育成根

子叶：两片，肥厚，贮存营养物质

果皮和种皮：起保护作用

种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶

胚轴：发育成连接根和茎的部位

玉米种子的结构胚胚根：发育成根

子叶：一片不肥厚，转运营养物质

相同点：都有种皮和胚

两者结构的异同 ；

玉米种子有胚乳，子叶一片，不肥厚

[课标考点解读]

绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它们分布广泛，对生物圈的存在和发展起

着决定性作用，与其他生物包括人类的生存和发展关系极为密切。本章主要介绍藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的基本特征、生活环境、在生物圈中的作用和与人类的关系，通过观察与思考、实验、讨论等活动来培养学生归纳、总结知识的能力和提出问题、自主探究的能力，并树立生物体与生活环境相适应的观点。

[经典例题剖析]

例1、卷柏和桃子的共同特征是（ ）

A．都用种子繁殖后代 B．都生活在潮湿的环境中

C．有根、茎、叶的分化 D．都生活在干旱的陆地上

[解析]：卷柏是蕨类植物，它生活在潮湿的环境中，有根茎叶的分化，用孢子繁殖后代；桃子是被子植物，生活在干旱的环境中，根茎叶发达，用种子繁殖后代。本题考查学生对蕨类植物和种子植物的生活环境和结构特点的理解。

答案：C

例2、下列说法正确的是（ ）

A．鱼缸里的水如果长期不换会变绿，是因为水中有大量苔藓植物生长

B．被子植物是高等的植物，是大气中氧气的主要来源

C．银杏的种子外面有果皮包被着

D．苔藓植物密植的植株间隙能蓄积大量的水分，所以对水土保持有一定的作用

[解析]：藻类植物大都生活在水中，是大气中氧气的主要来源。银杏是裸子植物，种子祼露，外面没有果皮包被着。苔藓植物没有真正的根，靠叶来吸水，必须生活在阴湿的环境中，因此对保持水土有一定的作用。本题考察了藻类植物的生活环境和在生物圈中的作用，裸子植物的特征，苔藓植物在生物圈中的作用三个知识点。

答案：D

例3、下列关于苹果和松树的共同特征的叙述，不正确的是（ ）

A．都能产生种子 B.根、茎、叶都很发达

C．受精过程都脱离了水 D.种子外面都有果皮包被着

[解析]：苹果和松树都能产生种子，根叶茎都发达，受精都脱离了水的限制，但苹果是被子植物，种子外面有果皮包被着；松树是祼子植物，种子祼露，外面无果皮包被着。本题考察学生对祼子植物和被子植物特征的理解。

答案：D

例4、人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的？（ ）

A．胚 B．胚乳 C．胚轴 D．子叶

[解析]：大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶里。人们食用的豆制品，是食用大豆种子里的营养物质，所以应是从子叶中加工成的。本题考察学生对双子叶植物种子的各部分结构及其作用的理解。

答案：D

[预测新题演练]

一、选择题

1、在解剖观察种子的结构时可以看到,子叶是连接在什么结构上的（ ）

A．胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳

2、与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（ ）。

A.有根、茎、叶，体内有输导组织 B.用孢子繁殖

C.没有根、茎、叶等器官的分化 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织

3、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（ ）。

A.苔藓植物是低等植物 B.叶只有一层细胞，对有害气体敏感

C.一旦干燥，植物便会死亡 D.假根容易吸收有害物质。

4、下列哪项不属于现存蕨类植物的重要意义（ ）

A.食用 B.药用 C.绿化、观赏 D.形成煤炭

5、下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是（ ）

A.葫芦藓、铁线蕨 B.马尾藻、马尾松 C.卷柏、侧柏 D.水绵、水稻

6、一海员落难逃到了一个孤岛上，没有食物，他就从浅海中捞取下列哪些藻类植物充饥（ ）

A.满江红和裙带菜 B.水绵和衣藻 C.贯众和石莼 D.海带和紫菜

7、在一个以燃煤供暖的大城市附近，苔藓不能生长，因为大气被哪种物质污染？（ ）

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.一氧化氮 D.二氧化硫

8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（ ）

A.无根、茎、叶 B.用种子繁殖 C.用孢子繁殖 D.有根、茎、叶

9、下列哪种植物的叶既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的器官（ ）

A.葫芦藓 B.海带 C.天竺葵 D.水绵

10、下列各项有关藻类植物说法错误的是（ ）

A.藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，叶的蒸腾作用比较旺盛

B.藻类植物繁殖时产生大量的孢子

C.海带等大型的藻类植物具有根状物结构，能固着在海底岩石上生活

D.大气中的氧气约90%是来自藻类植物的光合作用

11、下列关于果实的特点，与种子传播无关的是（ ）

A.核桃的外层果皮肉质，内层果皮非常坚硬，要用锤子才能敲开

B.槭、杨、柳等果实表面有翅或毛，能够随风飘扬

C.苍耳、鬼针草等的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表

D.番茄、西瓜等的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，动物喜欢以之为食

12、菜豆种子的主要结构是胚，原因是（ ）

A.胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成 B.胚受种皮的保护

C.是新植物体的幼体 D.胚内贮存着营养物质

13、下列说法正确的是（ ）

A.玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚

B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成

C.花生种子的营养物质贮存在胚乳里

D.玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是胚

14、下列说法错误的是( )

A.种子植物都能结果实和种子 B.苔藓植物有茎叶和假根

C.藻类植物没有根叶茎的分化 D.蕨类植物有输导组织

15、从发育过程来看，被子植物的茎来自( )

A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根

二、非选择题

16、下图所示的是几类植物，请分析回答下列问题：

（1）没有根茎叶等器官分化的是[ ]________植物，这类植物的________能吸收水分和无

机盐。

（2）A类植物已经出现了___________________等器官的分化，这类植物生活在________的

环境中，是因为其生殖过程____________________。

（3）用种子繁殖的植物是__________，（填序号）在种子的结构中表层是_______，里面是

胚，胚实际上就是________________，种子是生殖_______。

（4）用孢子繁殖的植物是___________，（填序号）孢子是生殖__________，只有散落在___________的环境中才能萌发，而种子在比较______的地方也能萌发，所以种子植物比孢子植物______。

（5）具有根叶茎的植物有________________。（填序号）

（6）最高等的植物是__________。（填序号）这类植物的种子外面有______包被着，果实常有适于_________的特点，因此它是适应性__________，分布__________的一类植物。

17、下图中的甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答：

（1）图甲中能吸收水分和无机盐的结构

是__________（填字母），能进行光合作用的主要

结构是_________（填字母），F起着______作用。

（2）图乙中C的作用是____________和__________，

A、B、C中都有_______组织，能运输______、

___________和__________。

（3）乙类植物中的________、_________等可供药

用，_______是一种优质的绿肥和饲料。________的嫩叶可以食用，__________可供观赏。

18、下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答下列问题：

（1）菜豆种子的结构[1]是 ，相对应玉米种子结构图的[ ]； [2]是 ，对

应玉米种子的[ ]，[4]是 ，对应玉米种子的[ ]， [5]是 ，对应玉米种子的[ ]

（2）玉米种子的________和__________愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子应是

__________。

二、被子植物的一生

[知识网络结构]

环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 1、种子的萌发 过程：吸水→物质转运→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶

伸长区细胞体积增大（是根生长最快的部位）

芽轴：发育成茎

2、植株的生长枝条是芽发育成的叶原基：发育成幼叶

幼叶：发育成叶

芽原基：发育成侧芽

植株的生长需要营养物质：需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐

花柄：连接茎和花 花托：着生花的各部分 花被花的结构 花丝：支持花药

雄蕊花药：内有花粉

雌蕊花柱：连接柱头和子房

子房：内生胚珠概念：花粉从花药散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。

昆虫传粉 3、

方式风力传粉 开

传粉和受精人工辅助授粉 花

受精：精子与卵细胞结合的现象 和

双受精：两个精子分别与极核和卵细胞融合的现象 结

过程：花粉落到柱头上→受黏液的刺激萌发出花粉管→果

花粉管穿过花柱→进入子房→到达胚珠→花粉

管顶端破裂释放出两个精子→分别与卵细胞和

两个极核融合

花萼：凋落或存留

果实 花冠：凋落

和种雄蕊：凋落

子的 柱头、花柱：凋落

形成 子房珠被种皮果实 胚珠受精卵胚种子胚乳[课标考点解读]

被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广的一类植物，蔬菜、瓜果、花卉等都是人们种植、栽培的主要对象，因此了解这类植物的生命周期就显得尤为必要。本章的具体要求是：描述种子萌发的条件和过程；描述芽的发育和根的生长过程；概述开花和结果的过程。通过探究实验“种子萌发的环境条件”训练学生设置对照实验的能力；通过“测定种子的发芽率”来训练学生抽样检测的能力；通过探究“根什么地方长得最快”来训练测量的方法。在培养探究能力的同时，密切联系学生的生活，开展实践活动，培养学生的实践能力，养成爱护植物的情感。

[经典题例剖析]

例1、将颗粒完整的饱满的同样的种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是（ ）

A.甲组先发芽 B.乙组先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽

[解析]：种子萌发时所需的能量来自种子本身贮存的养料分解释放的。颗粒完整的同样的种子，所含的养料同样多，因此当环境条件相同时，它们同时萌发。本题考察学生对种子萌发的自身条件的理解。

篇四：生物圈中的绿色植物__复习检测题(含答案)

七年级生物 生物圈中的绿色植物 复习题附参考答案

1．对于绿色植物米说，在下图中的5种气象条件下，都能正常进行的生理活动是( )

A．光合作用 B．呼吸作用 C．根毛吸水 D．蒸腾作用

2．取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是

( )

3．新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )

A．光合作用强，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都强

C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用强

4．俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是 ( )

A．大树光合作用产生氧，更新空气 B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度

C．大树枝叶遮挡了阳光的照射 D．大树贮存有机物多

5．为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示

的实验示意图中的塑料袋最好为 ( )

A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色

6.“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,封板结影响植物生长的主要原因是

A. 植物缺少无机盐生长 B.植物缺少水影响光合作用

C.土壤缺少氧气影响要根的呼吸 D.气孔关闭影响蒸腾作用

7.用新鲜的大豆绿叶进行右图装置所示的实

验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体

成分最可能发现（ ）

A.氧气量多于B处 B. 氧气量与B处相等C无二氧化碳和氧气 D.二氧化碳量多于B处

8.关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是( )

A.都是种子植物 B.都生活在水中 C.都没有根、茎、叶的分化 D.都用孢子繁殖

9.将右面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是( )

A．左端下降 B．右端下降

C．仍然平衡 D．不好判断

10.

下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是

( )

11. 南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于( )

A. 增大呼吸作用 B. 增大水分散失 C. 提高光合作用效率 D.不被动物食用

12.“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

13.小明的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属于绿色开花植物的是( )

A．吊兰 B．菊花 C．莱莉 D．卷柏

14.右图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的

气泡数没有影响的因素是( )

A．金鱼藻数量 B．试管的体积

C．水中二氧化碳的含量 D．光源与金鱼藻间的距离

15. （2010济南）养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是

A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B.新鲜的水草可以美化养鱼缸

C.水草是鱼的重要饵 D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

16、刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是（ ）

A.减少了损伤 B.降低了蒸腾作用C.保持了温度 D.抑制了呼吸作用

17、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）

A.适当提高二氧化碳浓度 B.合理密植

C.保持棚内温度恒定 D.适当增加光照时间

18、菠菜叶片的基本构造包括( )

A.上表皮、叶脉和下表皮B.上表皮、叶肉和下表皮

C.叶肉、表皮和气孔D.叶肉、表皮和叶脉

19、如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因

是阴雨天不利于大棚中蔬菜的 ( )

A．无机盐吸收B．花的传粉 C．呼吸作用 D．光合作用

20、下列关于植物蒸腾作用意义说法不正确的是（ ）

A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分

B.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐

C.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输

D.蒸腾作用可使植物体有效地散热

21、福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（ ）

A．蕨类植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．裸子植物

22、草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（ ）

A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.植株的生长

23、发豆芽时要经常淋水，否则豆芽就会发热，这是由于（ ）

Ａ．豆芽能够吸收水分 Ｂ．豆芽能够进行光合作用

Ｃ．豆芽能够吸收无机盐 Ｄ．豆芽能够进行呼吸作用

24、生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动的( )

A.氧气B.二氧化碳C.能量D.有机物

25、阴雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分叶片，成活率较高，这样做的目的是降低了（ ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

26．分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，

放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。（9分）

（1）这个实验可以证明：___________

A．光合作用需要水 B．光合作用需要二氧化碳

C．呼吸作用能产生二氧化碳 D．呼吸作用需要氧气

（2）滴加碘液后，在 玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证明植物光合作用的产物是________________。

（3）为使实验成功应把两个装置做怎样的处理？_________________________,这样做的目的是__________________________________。

（4）当把两个装置放在光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高。如果对上述实验做如下的改变：

①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中；

其余实验操作不变，并保持两个装置其它条件的一致。请针对改变后的实验回答：

（5）该实验的假设是：____________

A．光是光合作用的条件 B．水是光合作用的产物

C．氧气是光合作用的产物 D．二氧化碳是光合作用的原料

（6）实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是 。

（7）在生活中人们往往有一些做法，来提高自己生活的环境，增强身体的体质，根据所学知识，判断他们的做法是否有一定的科学道理，并简述原因。（4分）

①在卧室中放些花卉有益身体健康_________________________________

__________________________________________________________________。

②傍晚比清晨锻炼好___________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

27. （2010年山东泰安） 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请

分析回答：（9分）

（1）通过上图所示实验，可以得出的结论是_________________________________。在实验中B装置的作用是__________________________________________________。

（2）C处玻璃罩不能透光的原因是________________________________________。

（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：____________________________________________________。

（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______________，进行呼吸作用的意义是____________________________________。（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的_____________________，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是 ___________________________________________________________。

（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是_____________________________。

28．（2010济南）（7分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________ ，然后将 甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_____________--是光合

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