关于自食其力的作文

篇一：关于成长的作文三篇

关于成长的作文（一）

这周末，老师布置了一篇主题为“文明美德伴我成长”的作文，我却无从下手，但细细想来，也是有几件事情令我印象深刻的事情伴随我成长。

记得上二年级时，我还只是一个小孩，但家长和老师“讲文明”的思想给我灌输了不少。这天，在课间时，一位同学可能肚子有些不舒服，还没来得及从座位上出来跑到垃圾桶那儿，就“哇”的一下吐出来了，身上、桌子上、地上全是污物，这位同学脸色腊黄，额头上冒出了汗珠，看起来十分难受。周围的同学像是见了怪物，皱着眉头，捂着口鼻，赶紧跑开了。我也不知道哪里来的勇气，就让一个同学去找到老师，而我呢，从教室后面找到簸箕，将吐在地上的东西打扫了，又找来拖布将地面拖干净，正在清理桌子的污物，这时老师来了，表扬了我，说是什么助人为乐，当时也似懂非懂，只是听了老师的表扬，下定决心，以后还要帮助别人，后来听爸爸说在二年级学校组织的家长会上老师还专门表扬了我。

我仍然清晰的记得，在上四年级时，爸爸妈妈出去买菜，我们已经是拎着大包小包十来个了，还想再买几个西瓜。这不，那儿有一个西瓜摊儿，我们就赶了过去，妈妈挑了两个，老爸掏出五十块钱付给小伙子摊主，我们也想休息一会，找了个马扎坐下，小伙子找来六十五块钱，我想，不大对呀，爸爸刚才只付了五十，叔叔是不是记错了？Inspirational quotes （yuedu.mipang.com）于是我提醒了一下爸爸，爸爸也记不清了，又问了妈妈，妈妈说：“刚才应该是给的五十吧，那小伙子摊主可能记成一百的了”。爸爸拿出五十元还给叔叔，叔叔一脸的疑惑：“刚找你们钱，怎么又给钱？”旁边的一位阿姨看得清楚，说；“小伙子，你遇上好人了，你刚才多找了五十，人家要是不主动还你，你这一天算是白忙了。”叔叔这才明白，连连道谢。回家的路上，我一直在想，我们这算不算是“拾”金不昧呀，还是诚信做人呢？

上个月，我在学习萨克斯的路上，看见一位高位截肢的残疾叔叔，坐在简易的自制轮椅上，可能是路人同情的原因，报摊生意很红火，我也上去拿了一份《齐鲁晚报》，有意给了一元钱，拿起报纸就走，他却认真地叫住了我，我说：“不用找了，叔叔。”他满脸笑容，充满自信的说：“报纸每份五毛，找你五毛。”叔叔的眼睛告诉我，他不需要施舍，我不情愿地接过钱，跟上妈妈走了。我想：这位叔叔实在与路边的乞丐不同，他自食其力，用自己的劳动养活自己。他这种“身残志坚”的精神让我想起了张海迪、海伦。凯勒??在我受感动的同时，也好好的反省自己，我们四肢健全，难道不更应该像他那样自食其力吗？

以上这些事，我认为虽然谈不上“美”，但我们能保持一颗真诚、善良的心，也是难能可贵的。这让我想起一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我今后在生活中，一定做到言忠信，行笃敬，做一个新时代的好少年。

关于成长的作文（二）

记得高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”。的确，书给我的童年带来了许多乐趣，伴着我快乐的成长。

我小的时候，大字不识几个，爸爸经常读书给我听，比如：《三字经》、睡前三分钟故事等。一年级的时候，我便开始自己读书了，妈妈自然开心，也经常给我买一些新书。我最爱

看《十万个为什么》了，它告诉我了鱼为什么能在水中游？鸟儿为什么能飞??

在长大一些，我便开始读更多的书了。这些书把我带到了一个更为宽阔、多彩的世界，并给了我许多启迪。从《狼王梦》中，我感受到了母爱的伟大；在《夏洛的网》里体验到了真挚的友情；在《百科全书》中知道了一些自然、地理、历史和社会的知识??

书不但陶冶了我，而且对我写作文也大有帮助。每当我在作文世界中“力不从心”的时候，那一篇篇美文便会浮现在我的脑海里，一个个好词，一条条佳句，也会时不时地跳出来，使我思如涌泉。

书，我爱你，因为你是知识的来源。

关于成长的作文（三）

独木不成林，只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛，一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色，滴水不成流，只有千点万点长相聚，才有那万顷碧波。在广大世界中，只有和谐相伴，才能有那伟大的奇景壮观。生活中，其实也是如此，我们和谐相处，快乐生活，共同成长。

学习篇

“你做错了，这道题的答案是X，才不是Y呢。”“什么呀，明明是你做错了好不好。”“我对的，你错的。”“我是对的，你的才是错的。”??不用说，咱们班的班长大人和学习委员又吵起来了。这样的戏一天能上演好几回，而且还是成群的在那争论。常常结果没争论出来，就上课了。答案揭晓的时候，一般都是一家欢喜一家愁。也许有人会认为这样的争论影响同学之间的友谊，其实呀，这样的争论不但没有让我们的友谊减退，反而增进了我们的友谊。使我们更加团结，更加和谐。

比赛篇

作为学校的强班，为了集体的荣誉，为了自己的面子，怎么说也得努上一份力，不然让老班那老脸往哪搁啊！比赛项目是拔河，对手都不是怎么强，我们没费什么力气就拿到了决赛的通行证。决赛的对手是80班，第一轮因为太过于轻敌，加上被胜利冲昏了头脑，我们输了。唉，班脸被我们丢光了。此时好在大家马上清醒了过来，不再自负，明白了团结合作才是胜利的关键。第二轮，大家都咬紧牙关，使劲拉扯着那根麻绳，一步一步往后退着。“78班加油，加油！加油！”听到大家呐喊的声音，我们感觉全身的力气都汇聚在手上，手背上的青筋一根根突起，额头上的汗珠一滴滴滴落，心脏跳动的速度愈来愈快。绳终于被我们拉过来了。第三轮，我们士气如虹，闪电般地结束了比赛。同学们欢呼雀跃着，拥抱着。这一切都彰显出和谐，展示了我们快乐的生活。

玩耍篇

好不容易老班同意举行成语接龙比赛，说什么都得灭灭那群大呼“男子主义至上”的男生的威风，让他们不敢再用眼睛斜视我们女生。女生们在生活中经常分成几堆，各讨论各的，

互不来往，但这次却统一战线，一致对抗“外敌”。看着男生抓头挠腮、愁眉不展的样子，女生们都洋洋得意起来。好景不长，轮到我们“卡壳”了，士气瞬间跌落到了低谷。等到我们士气高涨时，该死的“猴子们”居然说：“女生不如男生——男尊女卑。”气得我们学着泼妇骂街的架势，指着男生的鼻子叫道：“你们男生真卑鄙——卑鄙无耻。”结果一不小心把老班的“狮毛吼”给惹了出来，吓得我们够呛。

大千世界中，树林因为和谐相伴，所以创造了一片森林；花朵因为和谐相处，所以带来了满园春色；水滴因为和谐相依，所以汇聚成一滩汪洋。而我们，因为和谐相处，所以快乐成长！

篇二：作文立意

高中材料作文审题立意方法归纳 语文组：张杰

一、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为--成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题--“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

二、由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。 【分析】赞美的力量 三、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的

道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 四、由物及人法

写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则--一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意--只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。 五、多向辐射法

有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比 如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。

2006全国高考卷Ⅰ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被

牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” [分析]

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 对这则故事的理解可以有三种角度： 第一，从牧羊人来看； 第二，从牧羊人之子来看； 第三，从旁观者来看。

无论从哪一角度来写，都可以得出有益的结论。

从牧羊人的角度来看，乌鸦是自不量力。所以，牧羊人才不无嘲讽地说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。诚然，既然是乌鸦，既不具备雄鹰的利爪、锋喙，又不具备雄鹰的勇力、速度，它不具备能够抓走山羊的客观条件。牧羊人对它的评价显然是击中了乌鸦的要害了。 从牧羊人之子的角度看，这只乌鸦是一只非常可爱的小鸟。孩子并没有弄懂父亲对乌鸦自不量力的嘲讽，但是，孩子却从童心中发出了对乌鸦的喜爱：这只鸟很可爱。 从旁观者看，这则故事，事浅而意深。它具有多重含义：

（1）.从实际出发。学习他人的成功经验必须从自身的实际出发。不顾自身的客观条件，一味盲目地学习他人，结果不但不能得到成功，有时还会陷自己于尴尬的困境之中。 （2）.勇气的可爱。乌鸦虽然失败了，但是，它的身上透露出的那种一往无前的勇气，仍然值得肯定。但是，这种勇气必须建立在客观的基础之上，否则，只会留下让人嘲笑的话柄。 （3）.批评的善意。牧羊人对乌鸦的批评虽然非常尖锐，但充满善意。牧羊人并没有因为乌鸦自不量力而置乌鸦于死地，而是提出了善意的批评。自不量力者并非仅有乌鸦，我们都可能因为追求某一目标而有时陷入自不量力。但是，犯了错误，能够认识错误，进而汲取教训即可。人非圣贤，孰能无过？犯错误者要善于总结教训，看见别人犯了错误，要给予善意的批评。 （4）.认识的差异。父亲和儿子对一只鸟的不同认识，反映了人们对事物的认识往往并不一致。其实，这是非常正常的现象。我们不能要求他人的认识和自己的认识总是一致，因为，人们的认识受主客观条件限制太多。

篇三：作文范文

2014普通高校招生考试四川卷作文题

21．【答案解析】

今年的四川高考作文同去年一样，是材料作文，呈现出较大的自主空间，难度不大。作文材料只有一句话，短小却充满思辨性，属于思辨性材料作文。这也沿袭近几年四川卷作文命题的老路子，小材料，深思想，需要考生在立意上下功夫。材料中的“人”、“世界”等字眼，具有极强的现实意义，需要考生关注人生、关注社会，对人生价值、

社会价值有自己的思辨分析。

短小材料往往会让考生无从下手，抓不住根本。面对这句话，首先要抓住一个关键短语：“站起来”，“站起来”指人的自我建立、自我发展、自我强大；然后理清材料所呈现的辩证关系，即人与世界的关系：人只有建立自己、发展自己、强大自己，才能够拥有世界，征服世界，简言之，人只有自我发展，才能拥有属于自己的东西。我们还应该特别注意到，这里的人不仅仅指个人，还指国家、民族。 只要对材料有清晰的认识，作文的立意就不困难了。这道材料作文可以多角度立意。较为稳妥应该是从以下两个大方面展开：即个人

与国家、民族。

个人的角度可以称为“小我”，个人努力、奋斗，建立自我的价值，就会追寻到自己成功，拥有自己的幸福，实现自我对于社会的意义。国家、民族可看作“大我”，考生可以从国家的强大、民族的复兴、文化的崛起角度立意。考生可联系几代领导人关于中国发展复兴的一些言论来写，如毛泽东1949年在天安门城楼响彻世界的一句“中国人

民站起来了”；邓小平的“发展才是硬道理”理论；以及今年3月国家主席习近平出席在法国巴黎举行的中法建交50周年纪念大会的讲话，在演讲中，习近平引用法国人拿破仑的名言阐述“中国梦”，他指出“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”当然，两个角度都可以从正反两个方面展开论述。 今年的材料作文现实意义较强，考生可以引用的材料很多，只要主题确立，材料应该不是问题人，只有在自己站起来之后，这个世界

才能属于他

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。——夏衍 ———— 题记

昙花用一年的默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用四年的地下修练，才换来四周的放声高歌；企鹅用竭尽全力的沉潜，才换来迅猛的腾空而起。人一辈子要经历多少磨难才能修炼成佛？

高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。

有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！”我是不相信他说的话，他只不过是把苦水往肚子里咽，把泪水化作笑脸。

被誉为“中国阿甘”、感动中国几亿国民的郑心意，没上过一天学，但会写几千个汉字；脖颈和双手不听使唤，但能自食其力；“身体不像个样子，但活得一定要像个样子！”郑心意说。他每天都坚持去路旁的运动器械上健身。每逢周末，他还要到汉口江滩去踢一两个小时的足球。凭借自立自强的信念，用脚趾头敲键盘开起网店；自己缺钱治病，却对地震灾区的同胞倾囊相助……命运坎坷的心意不仅活了下来，而且活得精彩，活得动人。令我们这些身体健全却无病呻吟的闲人无地自容。

她，听不到发令枪响，只能跟着别人出发；她，与健全人同场竞技，赢得亚运会铁人三项赛第四名。她叫许朗，来自中国澳门，一个双耳失聪的年轻姑娘，从未对人讲起自己的生理缺陷。当真相被公开，她征服了全场观众，也感动了网络世界。一个运动员，以不屈的品质，诠释着公平竞技的体育精神；一个残障人，不断证明自己的实力，不仅完成学业，还与健全人站在同一起跑线上。

罗秋菊在《上帝只掌握一半》中谈到：“自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。不要惧怕它的无常，不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的摆布。你的努力越超常，你获得的就越丰硕。”

美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。

5条回答

举报| 2014-06-14 20:06時光稀釋記憶 | 二级

我们知道，汉朝的时候有一个将军叫韩信，他说用兵多多益善。当然还有一句很出名的对联，那就是，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。是啊，韩信，还有一句对联也是这样说的，成败一知己生死两妇人。想当年，韩信受胯下之辱，这是何等的屈辱，然而他没有因为这屈辱而沉沦下去，他站了起来，从此历史留下了韩信的高标。 我们也许还知道，无韵之离骚，史家之绝唱，这是说的谁呢？这就是说的《史记》，我们一定知道司马迁，他也是在汉朝，他写出史记，不仅仅因为他的父亲是史官，更因为他是受了宫刑过后，才成就了自己的事业。什么是宫刑？在封建社会的时代，对于一个男人来说，成为太监是要为社会所鄙视的，对于一个在朝中为官的人来说，这样的刑罚是极其屈辱的。然而，他没有因为这样的屈辱而倒下，他站起来了成为史学界一个大写的人。

是啊，一个人，如果不站起来，那么，世界就会离他更远。一个人，如果不站起来，那么他的自信是无法树立起来的。一个人如果不站起来，那么他如何来打拼世界，如何修身齐家治国平天下。对于一个人来说(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:关于自食其力的作文)是这样的，对一个国家来说也是这样的，如果这个国家不站起来，那么，他就永远是受欺辱受凌辱的国家，他的人民也将受尽苦难。 自鸦片战争以后，神州大地是一片混乱，列强入侵，军阀割据，土匪横行，真的那个时候是民不聊生，中国这头雄狮，在西方那些列强看

来，就是一头睡着了的东亚病夫。积贫积弱，任人宰割。我的爷爷奶奶甚至父辈，受尽了苦难……当一群有高尚信仰的人，他们组织起来，组织民众，建立了新中国。没有共产党就没有新中国，中国共产党，带领全国人民，建立了新中国，在改革开放的时候富强了中华民族。我们也可以重复毛泽东在天安门城楼说的那句话，中国人民从此站起来了。

人活着要有信念，要有理想，他才能完完全全地站立起来，才能看到世界的美丽和精彩。一个人，如果没有信念，没有理想，那么他的生活，工作学习，都会是没有目标是灰暗的。更加看不到这个世界的方向，是啊，我们每一个人都应该有属于自己的一片天空，有属于自己的世界，这样，才是成功的人生。我们更知道成功并不是容易的事，成功是99%的汗水，加上1%的幸运。如果，你站起来啦，那就应该去拼搏去奋斗，不是说站起来了世界就属于你，只有去拼搏去奋斗，世界才属于我们。

评论

篇四：有关《花朵》的作文8篇

有关《花朵》的作文8篇

有关《花朵》的作文8篇

死不了的花

吉林省洮南市第一小学三年四班 赵镝

花、人、动物，只要是生物都会死亡······

我家却有一朵永远都死不了的花儿，这朵花开在鱼缸中，娇嫩的花瓣儿是粉红色的，好美，我叫它笑笑莲。鱼每天都围着笑笑莲游来游去。睡觉时就躲在笑笑莲的瓣儿中，那朵笑笑莲成了他们最亲密的伙伴。

好景不长，在一个下午，一条鱼儿突然死了！但它依旧藏在花朵中，眼睛直瞪瞪地盯着花儿看。不知怎么的，我发现水好像比往日多了许多，我猜想，一定是鱼哭了吧！一定是鱼不想离开它的笑笑莲吧？也许吧。

那条鱼死后的那几天，其它的鱼儿几乎天天躲在花朵里，都不出来活动，它们好像都很怕很怕，给它们喂食时，它们也不吃，直到那鱼食落底后，它们才从花儿里伸出头来叼一块，然后迅速又缩回花朵里了。

又过了几天，鱼又死了好几条，花朵抱不动它们了，有的鱼就漂到水面上了。鱼真的会哭吗？真的像我想的那样会哭吗?再不是花朵会哭？我问鱼，鱼儿不告诉我，看来答案只有那朵花儿知道了。

教师评语：小作者的想法十分奇特，带有些许想象力，又好像真的出现在生活之中，这样大的描写给人留下了深刻的印象，也让大家记住了这朵不死的花。

蓝玫瑰

吉林省洮南市实验小学 五年一班 裴轩畅

今天，妈妈领我去公园，我一到公园就闻到了一股清香，沁人心脾的清香把我吸引到了花池边，我在花池中央看到了一朵玫瑰花。

那玫瑰花，是稀有的蓝色，可能是玫瑰之王，我就想进水里把玫瑰摘下来，可我刚到水里就被一位叔叔给拉了上去。叔叔跟我说：“如果你要是把玫瑰花摘下来的话，这玫瑰花肯定就活不下来了。”这时妈妈过来了，发现我闯了祸，急忙向那位叔叔道歉，妈妈把我拉到了别的地方，又让我去玩了。我特别好奇，因为我都走了很远了，还能闻到那种清香，那些清香一定是蓝玫瑰花蕊发出来的。见妈妈没有注意我，我又偷偷地随着那缕清香来到了花池边，环顾四周看没有人，我就又跑到水里，想要把蓝玫瑰摘下来，可当我就要靠近蓝玫瑰时，才发现水里面还藏着许多花儿，它们都在围着蓝玫瑰，好像蓝玫瑰是它们的妈妈一样。我看到了这一情景，又想起叔叔的话，我就不忍摘它，我默默地转头离去了。

从此，我再也忘不了那朵蓝色的玫瑰花了，它真的太美了。

教师评语：文章开头新颖，点明主题，通篇对蓝色的玫瑰花进行详细的描写，尤其结尾小作者感受到了花的生命力而放弃摘花，正是我们要向她学习的。

离别

吉林省洮南市快乐作文班 汤伟业

离别有很多种，有和动物的离别，也有和人的离别，还有和某种事物的离别，我最觉得难过的一次离别，是和一朵小花的离别。

那天，我独自走在那偏僻的小路上，一抬头，发现天被一大片黄色覆盖了，就像人们常念叨的那样，天皇皇，地皇皇的。我跑了起来，这时，我看见了一朵黄色的花，就在路边的风中微微晃动，我都从它身边跑过去了，可那娇美的黄色到底还是把我拽了回去，我轻轻的蹲了下来，一直盯着那个黄色的小花，直到黑色笼罩了大地，我才想起，该回家了。接下来的那段路上，我走得很慢，好几次忍不住回头去看那朵花。

第二天我又来到了那条偏僻的小路上，可是我怎么也找不到那朵小黄花了，它跑到哪里去了？那条偏僻的小路不是它的家吗？

我的心好沉重，但我只能默默的离开了。

我第一次见到那朵黄色的小花的时候，我万万没有想到，那也是最后一次。

可如今，我是多么的思念它啊！思念就是一种友谊吧？可我和它的友谊却如此的短暂。

教师评语：小作者另辟蹊径，写出和花的离别，给人不限的思索。也不禁让人感慨，生活中的事物，只要你赋予它情感，那么你们之间就建立起了美好的关系，离别自然就显得格外伤感。

我爱你

吉林省洮南市第二小学 四年四班 吕燚琳

花的一生都给了我们，而我们的一生都在折磨它们。

篇五：作文素材

高考作文经典素材

谈沉潜

古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一种人生艺术。

人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书。而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆刘备三顾茅庐。时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留下千古美名。

他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芬香，

而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。

他谈论剑术，也不准他碰剑。这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。

剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能到达成功的顶峰。

低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海水产生的压力和浮力越大。当到达适当的深度，企鹅再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富

有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。企鹅如此，人亦如此，只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想。

李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，是被千古传诵的一代词人。本无心争权夺利，一心向往归隐生活，登上王位完全是无意，他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位时，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐荒靡的生活，风格柔靡，但是这并不是他向往，他甚感空虚无奈;后期词反映亡国之痛，题材扩大。李煜词境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。

后主前期词风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气。国亡后在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中，以一首首泣尽以血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”。

著名作家史铁生2010年12月31日凌晨因病去世。青年时期因病瘫痪的史铁生坚强乐观，曾以《我与地坛》等作品，打动千千万万读者。他曾表示：“对待生死我选择一种乐观的态度，让我如此幽默地看待生死还得感谢卓别林。”

史铁生1972年不幸瘫痪，后来身患尿毒症，需要靠透析来维持生命，命运对史铁生不能不用残酷来形容。每周3次的透析，1000次针刺，让他的血管变成了蚯蚓状。史铁生却用笔来超越生命的困境，写出了大量优秀作品，其诗性的语言和深邃的哲思打动了千千万万读者。

对于他来说，生命的意义更加特别，他在作品里思考着生与死，残缺与爱，苦难与信仰，写作与艺术等重大问题，并展现了他自己如何在生活中活出了意义，这些或许都是他过往经历留给他的精神财富。

史铁生的好友、著名作家陈建功说：“铁生是我最为敬重最为难得的好朋友。1978年我读到他写的几篇小说，有《午餐半小时》、《没有太阳的角落》，当即被他的作品所焕发的精神力量和艺术魅力所折服。因为他的博大、深邃、勤奋，也因为他的平实、沉静、宽厚，还因为他的乐观、顽强……”

霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高地教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授他因患“渐冻症”（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。

独臂舞蹈家马丽。马丽曲折的人生经历，即使残疾了也没有阻止她对美好生活的向望和对艺术的追求，在舞台上依然自信的展现自我，她的这种自强、执着、坚持的精神感动了全国的亿万观众。中央电视台等多家媒体对马丽的事迹进行了报道和访谈,引起了社会的广泛关注。

阿甘，没上过一天学，但会写几千个汉字；脖颈和双手不听使唤，但能自食其力；自己没钱治病，却对地震灾区的同胞倾囊相助；靠着自己养活自己的信念，用脚趾头踩着键盘开起网店……自幼脑瘫的湖北省罗田县青年郑心意，一次偶然的机会被人拍了视频发到网上，不仅感动了网友，还被称作是“中国阿甘”。

他家里一贫如洗，还有一个残疾的母亲。在“5·12”四川地震中，郑心意将平时省下来的钱和好心人捐给他的5元、10元的钱，共计500元钱，捐给了灾区群众。他说：我也是社会中的一员，我要尽我的一份努力。电视的镜头中，郑心意一直都是微笑着讲述自己辛酸的经历，唯独提到妈妈的时候，他闭上了眼睛，笑容凝固在脸上。“我曾经说过，只要有一线希望，我也不会放弃。”郑心意郑重地说，“我治好病以后，就可以照顾父母，就可以自食其力，才有机会像正常人一样成家立业，不会成为社会的负担。”

1、 我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。

他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。

保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)

3、 创新推动历史前步(商鞅变法)

商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。 商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。 公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。 正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

有个船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当

得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了，因为船上有漏洞。现在他们却平安归来，所以我感谢你!” 古人云：受人滴水之恩，当涌泉相报。著名政治家、军事谋略家范雎信奉“一饭之恩必偿”，他上承孝公、商鞅变法图强之志，下开秦皇、李斯统一帝业，成为秦国历史上继往开来的一代名相。 曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

立木为信与烽火戏诸候的对比

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作 著名作家毕淑敏曾写过题为《精神的三间小屋》的文章。她认为在现代生活中，人要为自己的精神修建3间小屋，第一间盛放爱和恨，第二间盛放事业，第三间用于安放自己。毕淑敏用3间小屋作为自己的精神空间，你有自己的精神空间吗?你的精神空间是怎么样的呢?

1936年，华罗庚到号称世界数学中心的英国剑桥大学学习。到校后，他被告知：可以在两年内获得博士学位。华罗庚说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个旁听生!”在短短的两年旁听时间里，他刻苦学习，掌握了广泛的数学知识，发表了十几篇论文，提出关于塔内题的“华氏定理”，彻底解决了19世纪欧洲“数学之王”高斯提出的完整三角和的估计问题。因此，轰动了剑桥，被誉为“剑桥的光荣”。1938年，华罗庚告别剑桥，回到祖国的怀抱。他不但获得 或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能与别人进行交流。有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑瓜子是有些毛病的，便嘲讽地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地 爱因斯坦在50年代，曾被邀请担任以色列总统但他拒绝了。他说：“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人，所以，本人不适合如此高官重任。

大文豪马克叶温曾经经过商，做打字机生意和办出版公司，结果亏了30万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩

美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。

作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，

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