没有牙齿的老虎ppt

篇一：故事没有牙齿的大老虎

在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。 小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”

“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。 可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”

哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？

“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。 “不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。

嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”

糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！ 狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。

这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”

“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”

“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”

“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！” “谢谢，谢谢。”老虎捂着嘴巴说。

狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！”

“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……” 吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。

嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！“啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了！

哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”

篇二：没有牙齿的大老虎

【活动内容】故事“没有牙齿的大老虎”

【活动目标】

1. 喜欢听故事，感受故事的有趣

2. 理解故事内容,懂得龋齿的危害，把握人物的性格特征

3. 用完整的语言表达自己的想法，提高语言表达能力和倾听能力

【活动准备】

1. 经验准备：知道牙齿的重要性，懂得保护牙齿的方法

2. 物质准备：教学挂图，故事梳理图

【活动过程】

一．以图片和问题引题。（激发幼儿的兴趣和好奇）

师：小朋友们，仔细看看这是谁？（出示图片）。可是大家有没有发现这只老虎有什么不一样的地方？（没有牙齿）为什么老虎没有牙齿呢？小朋友带着问题一起来听听老师讲的故事。

二．多种形式欣赏、理解故事（引导幼儿理解故事内容，知道老虎没有牙齿的原因，懂得保

护牙齿和龋齿的危害）

（一） 有表情的讲述故事，引导幼儿初步感知故事内容

1.教师完整讲述

师：故事的题目叫什么？故事里都有谁？

2.幼儿两两交流

师：你刚都听到了什么，和旁边的小朋友说一说，。

（二） 结合挂图分段讲述故事（引导幼儿初步理解故事内容，知道大老虎没有牙齿的过程）

1. 讲述故事第一段。（引导幼儿理解老虎牙齿的可怕）

师：（1）小猴和小兔害怕大老虎吗？大老虎的牙齿哪里厉害？

（2）我们平时吃面条是怎么吃的？（通过动作引导幼儿感受老虎牙齿的厉害）

（3）小狐狸害怕大老虎吗？你们相信狐狸的话吗？（引出故事第二段）

2. 讲述故事第二段。（重点引导幼儿理解狐狸的计策）

师：（1）狐狸想出了什么办法对付老虎呢？（送糖）

（2） 老虎吃糖了吗？它怎么吃糖的？狮子是怎么劝大老虎的呢？

（3）大老虎正要去刷牙，狐狸又是怎么骗大老虎？

3. 讲述故事第三段。（引导幼儿知道最后老虎的牙齿是如何拔掉的）

师：（1）老虎牙疼的时候找过谁？他们有没有给老虎拔牙呢？为什么？

（2）是谁帮老虎把牙齿拔掉？我们一起来学学狐狸拔牙的动作（一颗，一颗，两颗，三颗，这里还有一颗，外面拔下，里面牙齿拔下）

（3）老虎的牙齿全被狐狸拔掉了，老虎变成了一只什么样的老虎。（瘪嘴）瘪嘴是什么意思？

（三）完整倾听故事（引导幼儿理解狐狸的计策和老虎上当的过程，知道龋齿的危害，懂得保护牙齿）

1.播放视频，完整倾听故事

师：狐狸最开始想了什么方法来骗大老虎呢？

2.出示梳理图，引导幼儿理解狐狸的计策和老虎上当的过程

师：狐狸最开始想了什么方法？当老虎想要去刷牙的时候，狐狸告诉老虎什么？ 老虎的牙齿有没有疼？最后老虎的牙齿被谁拔掉了‘

3.

在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。 小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！” “大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样??”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。

大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。” 谁也不相信，都说狐狸吹牛。

狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”

糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。

狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。 大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。

大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。” 馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。

过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫：“哎呦疼死我了，…… 老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。

老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙……”

驴大夫更不敢拔老虎牙齿

这时候，狐狸来了，一看老虎的嘴巴就叫起来：

“哎哟哟，你的牙全蛀掉了，得全拔掉！”狐狸说。

“唉，只要不痛，就拔吧！”老虎哭着说。

嘿呀，嘿呀，狐狸拔呀拔，这里一颗，两颗，三颗，那里一颗，外面拔下，里面牙齿拔下，终于把老虎的牙齿全拔掉了。

瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。

老虎还挺感激狐狸呢，他说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。”

篇三：《没有牙齿的大老虎》说课稿

说课稿《没有牙齿的大老虎》

各位领导、各位老师：

大家好，今天我说课的内容是大班语言活动《没有牙齿的大老虎》。

一、说教材

1、教材分析

这是一个科学童话故事。通过聪明的狐狸如何拔掉大老虎牙齿的经过，讲了大老虎没有牙齿的原因是吃了太多的糖，糖吃多了会蛀牙的。从而知道保护牙齿的重要性和遇事要多动脑筋的道理。本教材生动有趣，浅显易懂，线索清晰，明了。而且对话较多，且富有浓重的感情色彩，很容易激发兴趣，很适合幼儿学习和表演。大班幼儿智力发展非常迅速，求知欲较强，但抽象思维较弱，幼稚、好动、好胜，个性中还充满天真与活泼。注意力不易集中。

2、教学目标

根据以上教材内容的分析和幼儿的认知和心理特征及幼儿年龄特点，确定目标和重难点如下：

（1） 情感目标：通过故事激发幼儿学习的兴趣，懂得做任何事情都要动脑筋、想办法。

（2）能力目标：培养幼儿理解故事，表述故事的能力。

（3）知识目标：借助课件、角色对话，了解大老虎没有牙齿的原因是吃了太多的糖，知道保护牙齿的重要性。

3、教学重点、难点

重点是理解故事的主要内容和学习词语：瘪嘴。

难点是把握不同角色的性格特征，初步理解潜在的哲理。

4、活动准备

⑴活动前知识准备：让幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

⑵物质准备：课件

二、说教法

主要有形象直观导学法、表演游戏法、提问法

1、形象直观导学法：力求做到教给幼儿方法，培养幼儿的能力，尤以培养幼儿思维能力为中心。幼儿抽象思维较弱，好动、好胜，个性中还充满天真与活泼。根据幼儿这一认知和心理特征，我在教学中力求做到形象、直观，教给幼儿学习的方法培养幼儿学习的能力。

2、表演游戏法：表演游戏是幼儿最喜爱的活动，表演游戏既有对话又有动作。能增强幼儿参与活动的兴趣，以及对活动内容的理解。幼儿在表演中能充分地表现自我，大胆说话。

3、提问法：采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的课件用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。

三、说学法

本活动学法是：多种感官参与法、表演体验法、讨论法

教学中，应抓住故事的主要内容，引导幼儿从课题入手。先理解小动物害怕大老虎的原因，接着利用课件，让幼儿通过角色对话、表演、讨论等多种形式理解聪明的狐狸如何拔掉大老虎牙齿的经过，并知道大老虎没有牙齿的原因是吃了太多的糖，多吃糖牙齿就会被蛀掉；理解词语：瘪嘴。最后诱导幼儿弄懂不同角色的性格特征，知道遇事要多动脑筋、想办法。培养幼儿勤于思考的好习惯，激发学习的兴趣。

1、多种感官参与法：在活动中通过眼看（观察）耳听（倾听）脑想（想象）学一学、说一说、动一动（模仿表演）等多种方法来获得知识体验，重点是引导幼儿注意倾听，大胆表述。

2、表演体验法：针对大班幼儿的年龄特点，我采用了分角色表演的方法，通过表演活动，使每个幼儿都有实际体验，获得愉快感，轻松感与成就感，在表演中，幼儿边表演边练习对话，充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”精神实质。

3、讨论法：幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。

一、游戏激趣，导入课题。

首先我用激情的语言引起孩子的兴趣，

开始活动，我让幼儿做他们非常熟悉且十分喜爱的游戏---猜谜语，把老虎的外形特征和生活习性运用儿童语言编成谜语，唤起老虎在幼儿大脑中的表象，为进一步学习做铺垫。

二、欣赏故事，了解故事内容

让幼儿带着问题听故事：“今天老师给你们讲一个故事，名字叫《没有牙齿的大老虎》。大老虎为什么没有牙齿了呢？。”教师有表情的讲述故事。这时幼儿边听故事边看课件，来了解故事内容。听完后老师提问:故事的名称、故事中有谁？大老虎为什么没有牙齿了呢？狐狸不害怕大老虎的牙齿，它是怎么做的？最后一颗牙齿,狐狸也拔不动了,他想了个什么好办法?

三、直观形象导学故事内容

利用课件，在教师的引导下，让幼儿自己学习故事内容

1、出示课件图①，让幼儿观察，老师提问：“小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿？狐狸不害怕大老虎的牙齿，它是怎样说的？

”这些问题通过幼儿看课件、讨论、思考找到原因。这一环节使幼儿感到形象、具体、新颖、有趣，为进一步理解故事内容做好铺垫。

老虎吃过糖吗？它是怎样做的？

2、出示课件图②，提出问题：狮子是怎么劝大老虎的？大老虎说:“可听狮子说,糖吃多了会坏牙齿的.”这时狐狸是怎么说的?狐狸为什么要这么说?请幼儿分组讨论，指导幼儿反馈学习情况，并用角色对话和肢体语言表演。

这一部分教学设计，让幼儿在看一看、想一想、说一说、学一学的过程中，发挥幼儿的主体性，达到寓学于乐的目的。

3出示课件图③，提出问题：狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来,他是怎么说的?最后一颗牙齿,狐狸也拔不动了,他想了个什么好办法?最后大老虎成了一只什么老虎呀?(瘪嘴)瘪嘴是什么意思?(幼儿学说瘪嘴老虎对狐狸说的话.)让幼儿再次讨论。

通过这个环节，突出重点。让幼儿了解大老虎没有牙齿的原因是吃了太多的糖，知道保护牙齿的重要性。懂得做任何事情都要动脑筋、想办法。

4、幼儿思考问题：你觉得大老虎是一只什么样的大老虎? 你是从什么地方看出来的? 你觉得小狐狸是一只什么样的小狐狸? 你是从什么地方看出来的?幼儿分组讨论。

通过这个环节，让幼儿了解不同角色的性格特征。点明题意，升华主题。

5、学说角色对话，并进行表演

在教师的引导下练习角色对话，熟悉对话内容后，再分组表演，进一步体会故事内容的情感。例如，“大老虎又馋又不爱动脑筋,小狐狸又勇敢又聪明。如果把他们表演出来,肯定很有意思,咱们来表演哪一段呢?”(根据幼儿意愿选择故事表演片断)在教学中采用了分组对话，个别对话的方法，使幼儿进入角色，直接感受到拟人法的作用，体会到故事遣词造句的 妙处，加深对故事的理解。

活动中，利用课件，让幼儿通过角色对话、表演、讨论等多种形式进一步理解故事的主要内容。从而获得知识。

四、结束

小朋友大老虎没有牙齿的原因是吃了太多的糖，糖吃多了会蛀牙的。小朋友吃完东西要记得刷牙，不能象大老虎一样，要自己学会保护自己的牙齿。

篇四：《没有牙齿的老虎》

《没有牙齿的老虎》 在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。

小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”

小动物听了，都害怕的缩起了脑袋。

可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”

哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？

“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。 “不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。

嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”

糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！

狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”

“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”

“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”

“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！” 对，对，狐狸说的对！我以后不刷牙了，我要天天吃糖，我的牙不怕糖！ 1

就这样，老虎每天都要吃很多的糖，而且从来不刷牙，终于有一天，大老虎哇哇大叫。

“我的牙好痛啊，谁来帮帮我啊，啊啊噢，痛死了！”

老虎来到医院，他找了马大夫。

“快，快把我的痛牙拔掉吧。”

马大夫怎么敢拔大老虎的牙呢，吓得连门也不敢开。

老虎又去找牛大夫，牛大夫赶快逃了：“我??我??我可不敢拔你的牙??” 哎呀，老虎的脸肿起来了。痛得他直叫：哎哟，哎哟，疼死我啦！谁把我的牙拔掉我让他做大王！

这时候，狐狸穿了白大褂来了，笑眯眯地说：“我来给你拔牙吧！” 老虎捂着嘴巴说：“谢谢，谢谢。”

狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“唉哟哟，不得了啦，你的牙全得拔掉！” 老虎歪着嘴：“啊，唉，只要不痛，拔??就拔吧??”

嗨哟，嗨哟，狐狸拔了拔，拔了一颗又一颗??最后，狐狸把老虎的牙全都拔完了。

哈哈，哈哈??这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！”

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篇五：故事《没有牙齿的大老虎》内容

《没有牙齿的大老虎》

老师.同学们:大家好，今天我给大家表演一个故事，故事的名字叫做《没有牙齿的大老虎》。

大老虎的牙齿可真厉害，小动物们都很怕它。可是只有狐狸却说：“嗨，我不怕！我还能把它的牙齿给全拔掉呢！“吹牛！吹牛！，不相信.”动物们谁也不相信狐狸说的话。“不信，你们就瞧着吧！‘小狐狸拍拍胸脯走了。

嗬，狐狸真的去找大老虎了，他还带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”

“糖，糖是什么东西？”老虎从来没有吃过，他吃了一粒奶油糖，“好吃，好吃，谢谢！谢谢！”

狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。大老虎的好朋友狮子劝他说：“虎老弟，你的糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。”

大老虎正想刷牙，狐狸来了：“嗳哟哟，大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”老虎听了狐狸的话，不刷牙了。过了些时候，在夜里，老虎牙痛了，他直叫“嗳呀呀，疼死我啦。”他连忙去找医生——马大夫，“马大夫，你快点把我的牙拔了吧。”马大夫连忙说：“我可不敢拔你的牙。”吓得连门都不敢开了。老虎再去找牛大夫，牛大夫就更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿了起来，他直叫喊“哎呀呀，要是谁给我拔牙，我就让他当大王。”这个时候，狐狸来啦，“嗳哟哟，大王，让我来给您拔牙吧。”

“好，好，谢谢！谢谢！“哎呀！大王，您的牙齿全蛀掉了，得全拔掉！” ：“唉，只要不痛，拔吧”“那好，我真拔啦！”

吭唷，吭唷，吭唷，“噢，噢，疼死我啦。”就这样，狐狸把老虎的牙给全拔掉啦。瞧，这只没有了牙齿的大老虎就成了瘪嘴老虎啦！

老虎呢，还真感谢狐狸，他说“还是狐狸好，又给我糖吃，又给我拔牙。” 谢谢大家！

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