作文培训班发言稿

篇一：作文培训班家长会发言稿

小桔灯作文培训班家长会发言稿

尊敬的各位家长:

上午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、我对同学们学习这小桔灯作文教材进行介绍.

教材名为“快速阶段序列作文”这名称为什么叫序列作文？ “序列作文”更能体现小桔灯作文训练是阶梯性、层递性的，是循序渐进的，也更能体现教材阶梯的连续性、一贯性。 教材内容上有语文知识、传统经典等，内涵更丰富，教作文也教做人；教材编排结构上，除了原来的作文技法线索外，增加了文化线索和故事元素，更有可读性；每一个阶梯安排上、下两级教材，使用更灵活；课型设置上，除作文训练课外，还有语文活动课、习作讲评课、学期结业课等。教学新流程，增加了文学思维训练和速写练习环节；教材印刷设计更漂亮，教材（1——3阶梯）12本全部采用彩色印刷，具有动态美，更贴近孩子审美心理，高段教材采用双色印刷，具有静态美；教材功能上，学生与教材之间更有互动性。新教材获得了在语文教育权威的高度评价和肯定，教育部教材课程研究所崔峦、张定远两位专家分别为新教材作序。

二、做个自我介绍，

我,担任小学语文教学十年有余，但来这参加小桔灯教学还是头一回, 为了在这教好小朋友的作文,我经常跟在这上作文课的老师交流学习,课后在网上学习小桔灯作文教学模式,让自己在这得到最快最有效的成长。我的课堂，兴趣永远是第一位的，不是有人说：“兴趣是最好的老师”，强迫的学习永远效率低下,下面就容我对所教的班级情况作一个简单的介绍。自我接管这班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里。对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数多，可是却关注着小桔灯的未来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使班上的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充实了，语言比以前更流畅更有文采了。

我带的这个班，每课都有对学有生进行习作知识传授,每课要求当堂一篇习作,课后一篇习作,每次习作都有进行习作指导、习作讲评,学生写后,老师评讲后都要求学生进行习作修改.本学期当堂作文共写十二套。(四年级)如:《我的爱好》《有趣的游戏》《温暖》《家庭风波》《那一刻，我真幸福》《 的我》《我眼中的妈妈》《我最 的老师》《难忘的陌生人》《下雨了》《难忘的 节 》《我喜欢的公园》,为了写好《我喜欢的公园》还特意组织本班学生参加我们的泉峰公园,方便学生写作.活动课二节.

五年级:1.《小书包》2.《第一次》3.《一件小事》4.《风景》5.《传递》6.《我的家》7.《思念》8.《我最喜爱的生日礼物》9.《感动》10.《微笑》11.《我的班主任》12.《尝试》

三、通过这时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：

（1）文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。

特别是陈国威、曹振明﹑范力文、胡倬铭、易雪菲、张若涵、李湘辉、谭琼、何嘉鑫尹烨、雷欢等同学，作文写得神采飞扬，对语言有很强的驾驭能力。

（2）上课更积极了，思维更活跃了。

主要有何松益、吴清泉、欧俞含、刘俊豪、谭清胧、刘志鹏、雷成、廖宪荣等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给太多的约束，肯定不会说，你，怎么下位了，回去坐好之类的话。课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。

（3） 比以前更有自信了。

刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。雷茜文、吕洋、黄敦顺、吴毅湧、黄超涵等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。

（4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。如:滕槟、郑弘文、段艺乐、易宏翰、朱哲鑫、周栎、郭旭文、黄治荣、黄俊杰

（5）对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。

（6）比以前更有责任心，更懂礼貌了。

送孩子来小桔灯，细心的家长就肯定会发现，孩子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职责，比如空调谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，排好队出教室.这些都是老师要求的，不论什么时候，学好作文永远是次要的，让孩子更有责任心更懂礼貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人是一切的起点。

四、美文赏析

五、下面谈一谈几点问题,需要家长注意的地方

（1）小朋友们积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重真实，认为没有的事写出来就是欺骗大家，文章写出来很干瘪，大家都不想看。有的同学就虚假太多，一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的，太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累，想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书，在这里我可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选，作文选上的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书的时候要多记多背，买书可以多多买一些童话故事，成语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。

（3）书写不认真，严重影响作文的成绩。

孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以给他买些字帖让孩子临摹。

（4）批评孩子，但是不能体罚孩子。

打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。

（5）不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的，不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求，每个孩子都是不同的。

（6） 不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子，在家太过于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，以自我为中心，要学会对孩子说不。

(7)家长应要重视辅导,在我们班上经常与老师交流共促学生进步的有哪些?如:何嘉鑫、范力文家长,经常与老师取得联系,检查孩子家庭作业,针对老师的指点加以辅导，孩子进步快.曹振明家长经常询问学生在校情况,针对该生在校情况,加以管教.郭旭文家长也经常询问该生在校情况,但回家督促还不够.

学生的进需要家长跟老师共同努力! ……

六、写作能力迅速提高的7个妙招

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

1、能说出来就能写出来

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

2、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

3、模仿中创新

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。

临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

4、给孩子展示和被认可的机会

宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。

老师建议：对中小学生而言，在正式刊物杂志上发表习作，毕竟不易。但是世间总有路可走，既然不能发表，便自己创造

机会发表木——因为，这是一个自媒体的时代。比如，为孩子建博客、发微信，甚至将孩子的作品印制成书，努力让孩子过足作家瘾。

5、多练多改

巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

6、素材积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的

事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

老师建议：当孩子某作文（比如《登大罗山》）不会写时，家长要善于引导孩子利用百度，可引导孩子搜索5-10篇有关登山的作文，分析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。这种寻找相关资料的方式，本身也是一种语文学习。

七、下期教学内容介绍

八、学校优势介绍与优惠活动

优惠一:提前预交下期培训学费,可享受如下优惠政策

1. 预交全年学费(四学期):任送同等价格单科集体课一期/人.

2. 三学期连报或三科同报预交:送当年寒假班一期.

3. 二学期连报或两科同报预交:第二科奖励50元代金券（代金券下期缴费使用）.

4. 预交秋季单科学费可优惠20元.

优惠二:老生推荐1名新生报名成功者获赠价值30元奖金券1张, 推荐2名新生报名成功者获赠价值60元奖金券1张,以此类推。

特别提示:本次活动时间结束,将不再享受以上优惠政策.

九、学生或家长发言.

十、总结

30天的作文培训,在家长们的鼎力支持下,在学生的共同努力下,圆满结束,感谢你们在这骄阳似火的天气,来这参加家长会!相信只要我们的齐心协力，一定会为孩子们创造美好的明天。

谢谢大家！

唐斌全

二0一五年八月十三日

篇二：中考前培训演讲稿

中考前培训

同学们：

大家好！今天是个不同寻常的日子，我们师生再次齐聚一堂。再过三天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。“九年磨一剑，六月显锋芒”——你们准备好了吗？

三年了，想起过去我们师生一起奋斗过的日日夜夜，其间有说不尽的酸甜苦辣，道不完的喜怒哀乐，在今天都将成为回忆，让我们一起说一句“理解万岁”。快中考了，老师衷心地祝福你们：中考顺利，心想事成。

文综是开卷考试，记着考试时要带齐资料。（中考要求是只能带课本，所以考前一定要把书上笔记做好。）说实话，其实你们现在缺的并不是知识，而是能力，更何况文综还是开卷考试呢。所以，我再次提醒大家：考试时要认真审题，答题工整，考出水平，回报父母和母校。今天，我代表文综组在全体老师和同学们面前班门弄斧一次，给你介绍几点中考备考的经验：

一、不同题型的答题技巧：

单选题：问题复杂答案简单，重在审题，找全问题所给条件认真选题。可采用直选法或排除法。

多选题：问题简单答案复杂，可依据所给问题从备选答案入手，找出明显错误选项，用排除法筛选出正确答案，最后验证。

材料题：做题时要先读问题，然后带着问题看材料，这样可做到事半功倍，启发思维的效果。审题时要注意以下几种答题技巧：“根据材料回答问题”主要答案在材料中；“结合材料回答问题”主要答案在课本上；开放性试题要紧扣题意展开思维，结合平时所学，切合时政热点，字迹工整、条理即可得分。此外，还要注意隐含性问题，把答案写全。如：“分别??”“不同时期??”。

二、根据所给分值审题技巧：

俗话说：“看菜吃饭，量体裁衣”说的就是这个道理。分值高的答案要详细，分值低的就不要长篇大论了，既浪费时间又不多得分，简要概述出来就可以了。一般情况下，2分、4分题要答两点或四点；3分、6分题要答三点或两点。

三、根据文综学科特点审题技巧：

总的来说文综学科是：历史重时间，政治重事件。审题时要学会以不变应万变，不管怎么问都能依据所学知识从容应对，答题时要记住这句话“遇题读三遍，扣题是关键”。就拿历史来说吧，所问内容无非就是以下几方面：1、历史事件的背景、目的和原因。（答案在课的开头）2、历史事件的内容、经过和表现。（答案在课的中间）3、历史事件的结果、意义、评价、影响和启示。（答案在课的末尾）此外，还要把握好相同时期和不同时期同类事件的横、纵向比较，找出异同点。

总之，考试答题时要做到：先易后难，注重审题，紧扣题意，答题条理，字迹工整，切记涂卡。

下面，我还想给大家介绍几点可缓解中考紧张情绪的几种方法：

1、大口深呼吸，可加速血液循环，放松自己紧张情绪。

2、先紧握双拳，然后放松五指，伸展双臂，深呼一口气，也可达到放松的自我目的。

3、实在不行，就合上双眼对自己说：我叫不紧张。

以上是我给大家介绍自己在中考备考方面一些不成熟的做法，希望能给同学们中考带来帮助。同学们：中考前这段时间是最宝贵的，让我们一起争分夺秒，奋力拼搏，为了四中的明天，为了我们的将来，一起大喊一声：“中考，加油！”

篇三：xjd的作文班家长会发言稿

作文班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可能有些家长还没有见过我。每次上课，给孩子作自我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，你们希不希望自己有一位好老师啊？孩子们肯定都是希望，那，我告诉大家，我姓郝，你们的希望已经成功了一半，接下来就需要我们共同努力才能实现另一半的成功。

现在课程已过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑问的家长可以看看孩子第一次写的文章，这批孩子来时几乎没有会分段的，根本不会写开头和结尾，现在，您可以回家问问孩子，是不是不害怕写作文了？是不是感觉作文简单了？我说了不算，家长说了也不算，我想最有发言权的是孩子。知道要开家长会时，我让孩子写一写作文总结，有的孩子问我写些什么？我说你就写自己的感觉。写一写是不是感觉现在写作文简单了？当他们用洪亮而整齐的声音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。

通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：

（1）文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。

特别是靳煜和李翀宇两位同学，作文写得神采飞扬，对语言有很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会有疑问了？吹牛吧，一个孩子，文章写得还能多好？好，下面，我就为大家读一篇文章，大家猜一猜这是几年级写得，字数不多，只有三百字。家长猜一猜这是几年级写得？ 是不是大吃一惊？一年级的会引用古诗句？是不是老师改的？另外我已经准备了孩子第一次的文章和现在的文章，一会休息家长可以看一看。

（2）上课更积极了，思维更活跃了。

主要有张鹏威，魏垣跃，王晨玉，杨思瑜，侯浩凯，李翀宇，王嘉伟等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对

他们，我没有给苛刻的约束，课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。

（3）比以前更有自信了。

刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。胡溢源，李仁杰，韩忠，杜雅琪，曹孟德，张路，王克勤，李晋辉等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。

（4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。

以前一看到作文就害怕，绞尽脑汁想半天想了一百个字，现在拿过作文本思考一会就可以写作文了，（侯浩凯同学是，刚来时只能写一百字左右，现在基本上都在三百字左右，杜佳欣，杨思瑜，李翀宇很多同学会写的更多，虽然在考场上规定时间字数，不用写那么多字，但是孩子能写出来，说明他肚子里还是有些墨水的。

（5）对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。

我不知道咱们班有多少孩子是被强迫来作文班的，这种情况肯定有，有很多家长都提到同一个问题：问我用什么办法让孩子喜欢上作文课？其实，真的没有什么特别的办法，就是引起孩子的兴趣，这个说起来简单，做起来难，我们也确实在课堂教学上下了很大的功夫，才使孩子喜欢作文课喜欢写作文的。

（6）比以前更有责任心，更懂礼貌了。

送孩子泛美作文班的，细心的家长就肯定会发现，孩子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职责，比如开关谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，这一项，**同学做的很好，这些都是老师要求的，不论什么时候，学好作文永远是次要的，让孩子更有责任心更懂礼貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人是一切的起点。

下面谈几点问题：

（1）积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重真实，认为没有的事写出来就是欺骗大家，文章写出来很干瘪，大家都不想看。有的同学就虚假太多，一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的，比如我一年级的孩子就有写家里养老虎的，我看到这作文都惊坏了，我说孩子，咱先不说养这玩意犯法，你在家里养个这个半夜不害怕啊，太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累，想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书，在这里我可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选，作文选上的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书的时候要多记多背，买书可以多买一些童话故事，成语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。

（2）书写不认真，严重影响作文的成绩。

孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以给他买些字帖让孩子临摹。

（3）批评孩子，但是不能体罚孩子。

打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。

（5）不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的，不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求，每个孩子都是不同的。

（6）不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子，在家太过于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，以自我为中心，要学会对孩子说不。

最后，我要表扬一下我们的家长，孩子们的进步与家长的支持与关注是分不开的，家长应该知道，对孩子的教育不光是老师，更为重要的是家长，家庭教育我认为更重要的是情商的培养，当今社会不缺乏有文凭的人，而今是个文凭贬值的时代，社会需要的是具备有学习能力的人才，社会是一个更为重要的大学，孩子们情商高，比智商高在以后的生活中更为重要。

我对家长的建议是，多从心灵上关心孩子，和孩子做朋友，让他们乐于和你们交流，不要一味的只关心分数，多做亲子互动的活动，多带孩子出去玩，读万卷书，行万里路，带孩子们出去拓展他们的视野，当孩子们积累了丰富的生活素材，加之老师所教的写作技巧的运用，何愁孩子们写不出一手好文章呢？不知道各位家长意下如何？

我希望做孩子们的朋友，也希望做家长们的朋友，让我们一起为了孩子们能健康成材而努力吧！

感谢各位家长对我们作文班的支持！谢谢！

篇四：小学作文：发言稿

发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天我们又迎来了一学期一度的班干部竞选活动，我非常荣幸能成为候选人之一。

由于我十分的胆小，以往我只敢竞选组长，但是这一次可不同了，我鼓足了勇气来竞选语文课代表，因为这种机会是千载难逢的，就像是人们谈话中常能听到的“过了这个村就没了那个店”一样。

这次，我竞选的是语文课代表。我也知道自己的学习成绩并不是名列前茅的。而且竞争对手是那么的多，他们的能力又比我强，但是不去尝试一下又怎知胜负呢？而且“世上无难事，只怕有心人”。我相信我只要加倍的努力，一定能把成绩提高的。我也知道自己的某些动手能力也不强，但是不论多苦多累的事我一定会去尝试并做到的。我也会渐渐的改掉一些坏习惯和毛病。每个人都有的自己的优点，我也不例外。在下课时我会去学习好的同学那里请教他们。这样，日复一日，取长补短的，成绩不(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:作文培训班发言稿)想提高都难了。而且，我的作文写得也不赖，曾多次被楼老师在班上朗读。其实，这些都是课外书给予我的。我非常爱看课外书，一捧起书就像是吃了迷药，被书中的情节迷得神魂颠倒；如果没有书，就像是吃的菜里没放盐……

我心知肚明这次竞选的希望不大，但是“永不放弃”是我的口号；“更上一层楼”是我的目标；“为老师和为同学服务”是我的信念。所以，这一次我来了。如果我选上了，我会更加努力为老师服务，为

同学服务，树立好榜样。无论在何时都做好自己的本份。而且一

定会成为老师与同学之间沟通的桥梁！如果我选不上，我也不会气馁。一定是我在同学们心中有许多不足。我会尽力去做好的，等到下一届再去竞选……

总之一句话“给我一次机会，我将还您一个满意”。如果你信任我，相信我，那还犹豫什么，快拿起你手中的笔，为我投上您那神圣又宝贵的一票吧！

五（7）班

篇五：新闻写作培训班结束讲话20140717

尊敬的各位领导，同志们：

经过两天紧张的培训，公司新闻写作培训班已完成全部课程的学习，现在就要结束了。这次培训得到了中国水利报社的高度重视和大力支持，他们精心选派了理论功底扎实，业务水平精湛，实践经验丰富的师资队伍，不辞辛劳，专程前来为我们传经送宝。培训过程中，各位老师以精深的理论素养和深厚的文学功底，结合自己多年的新闻实践，先后从怎样发现身边的新闻线索，水利新闻报道用语规范，怎样写好消息和通讯，采写新闻稿应注意的问题等方面为我们作了量身定制、内容丰富、深入浅出、精彩实用的新闻写作知识讲座，传授了十分宝贵的经验，使我们受益匪浅。在此，让我们以热烈的掌声向中国水利报社的各位领导和老师表示最衷心的感谢！

这次培训，目的很明确，就是给大家“加油”、“充电”，切实提高公司通讯员队伍的新闻写作水平。就目前而言，做好公司宣传工作有挑战，那么，就能力而言，做好宣传工作我们也有压力。各位老师在授课过程给我们指出了目前公司宣传工作中存在的一些问题和不足，比如宣传稿件总体质量不高、时效性不强；大家比较缺乏写作常识和技巧，泛泛报道，重点不突出的多，而深入剖析、追根求源的少等问题，需要我们在今后的工作中进一步加强和改进。

宣传是喉舌，信息是耳目，二者缺一不可。只有把这二者有机地结合在一起，相互补充、互为作用，我们所做的工作才能让员工、让社会看得到、听得到，才能产生共鸣。公司宣传工作迫切需要得到大家的鼎力支持和真心帮助，期望我们能够以此次培训为契机，通过在座的各位员工和通讯员的共同努力，进一步加强联系沟通和学习共享，进一步提高新闻眼发现能力，进一步提高文稿撰写质量，进一步提高规范处理水平，紧紧围绕公司党委、行政工作指导思想和工作目标，当好先行军，唱响主旋律，打好主动仗，为公司各项工作创造良好的舆论氛围。谢谢大家！

作文素材