笔畅作文写水果公开课

篇一：《笔畅作文》教学

小猪学样

今天，小猪想出去逛一逛，出门的时候，他拿了最喜欢的水果——香蕉。

一出门，小猪就迫不及待地吃起来。很快，一根香蕉吃完了，他随手把香蕉皮往马路上一扔，又津津有味地吃起了第二根香蕉。

突然，小猪听见背后有人叫他，小猪转过头，看见大象伯伯一边把他刚扔下的香蕉皮捡起来扔进垃圾箱，一边对小猪严肃地说：“香蕉皮是你扔的吗？”“是的。”小猪满不在乎地回答。

“香蕉皮粘乎乎的，滑滑的，是不是？”小猪疑惑地回答：“是啊！”

“如果每个人都像你这样随手乱扔果皮，我们走路会不会容易摔跤？”小猪低下头，轻声回答：“会的。我明白了乱扔果皮会使走路的人摔跤的。对不起。”

当小猪吃完第二根香蕉，他就把香蕉皮扔进了垃圾桶。这时候，小猪正好看见熊猫弟弟不小心踩到了西瓜皮。“扑通”一声摔倒在地，只听见熊猫弟弟说：“真缺德，谁扔的？哎哟！疼死我啦！”熊猫站起来，生气地走开了。

小猪走过去，捡起西瓜皮，扔进了垃圾桶。大象伯伯看见了，微笑地朝小猪点点头。小猪好像又想起了什么，他快步向熊猫走去。

小猪学样

一个风和日丽的早晨，一只小猪快乐地走在马路上，它一边吃着香蕉，一边哼着小曲。吃完香蕉后，漫不经心地把香蕉皮随手一扔。

小象看见了，赶紧走过去，用吸尘器似的鼻子吸起香蕉皮，扔进垃圾筒，严肃地说：“乱扔垃圾是个坏习惯，如果我们大家都乱扔垃圾，那我们的城市不就象个大垃圾筒了吗？”小猪听了羞愧难当，恨不得地上裂开一条缝，好让自己钻进去。

这时，小猪突然听到远处“哎哟”一声，再仔细一看，原来是小熊猫踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天。小猪赶快跑上去，扶起小熊猫。小熊猫一边揉着摔疼的屁股，一边说：“谢谢你，小猪，不知道是哪个坏家伙乱扔西瓜皮，害我摔了一跤！”

小猪不好意思的挠挠头皮，赶紧学着小象的样子，捡起地上的西瓜皮，扔进垃圾筒。这时，小花对他微笑，柳树向他弯腰，小鸟为他跳舞，那是在夸奖小猪做得很对，小猪心里甜滋滋的，他又蹦又跳地回家了。

有趣的画鼻子比赛

今天自习课，老师带领我们全班同学玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

游戏开始了。老师在黑板上画了一个大大的圆脸，还给他“戴上”一顶红帽子，两只圆圆的眼睛，眼睫毛微微上翘着，一张笑眯眯的嘴唇红齿白，看上去活泼可爱！可就是缺少点儿什么？哦——原来是鼻子！哈哈——有趣极了！画完后，老师笑着说：“现在请同学们上来为他填上鼻子，看谁画的准！”同学们都跃跃欲试。老师第一个叫到了刘生远，老师用手帕蒙住了他的眼睛，然后带他在讲台上转了几圈，老师放开了手，刘生远右手拿着红色的粉笔，左手向前摸索着。他摸到了黑板，用粉笔画上了鼻子，可惜他把鼻子画到了下巴上，同学们哄堂大笑。老师又点了几个同学，他们有的把鼻子画到了眼睛上，有的更离谱画得离脸老远，同学们都笑得前仰后合。

我也举手想去试试。老师用手帕蒙上我的眼睛，转完圈，我小步地向前摸索，摸到黑板，凭感觉刚要出笔，只听同学们大声地惊叫，我想肯定是歪了，我把笔向右挪了一点，同学们仿佛一下子静下来了，我停下了笔，思忖片刻，想着在台下目测的距离，终于下定决心，我果断地举起了手画下去??

画完后，我马上拿下手帕，我惊讶的发现，我画的鼻子向右歪了一点儿，刚才同学们的惊叫声，是因为我画的太准了！虽然到最后，没有别的同学画得比我更准，但我还是感觉有点遗憾。

这真是一次有趣的画鼻子比赛。它让我明白：以后我做什么事，都要相信自己，此时我不由得想起但丁的那句名言——走自己的路，让别人说去吧！画自己的鼻子，让别人去看吧！

篇二：笔畅作文实战篇教案

（实战篇）

一、考场作文第一步

——审题扣题

【训练内容】

考场作文审题与拟题技巧。

【教学目标】

1、通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，确定文章的体裁。

2、一两分钟之内完成审题任务。

3、自命题作文能够拟出新颖独特的标题，引入注目，为文章增辉，为分数增值。

【教学重点】

审题中的“加法”和“减法”。

【教学难点】

拟题技巧。

【教学方法】

讲授式、启发式、讨论式

【教具准备】

考场作文材料、图片

【教学过程】

一、导入（5分钟）

有的同学说，“写作文比打仗还难”。行军作战有战略战术，写作同样有技法和步骤。在下笔写作之前，至少要学会三步走。

有一个同学在考场作文中记叙了这样一件事“小时候我家住3楼，阳台面对人家一楼的天井，那个时候最喜欢干的事就是拿小塑料袋装满水，做成水弹，然后用来砸对面一楼人家家里养的鸡和猫，每次都鸡飞猫跳，我则乐不可支……”，文中语句流畅，词汇生动，字数也不少，可是却得了零分。为什么？因为这篇文章的题目是《记一件有意义的事》。你觉得他选择的这件事有意义吗？即使你文采飞扬，妙语连珠，可是却离题万里，最后仍然不能得到高分。

写作文要有“题目”，这是每个人都知道的；写作文要围绕“题目”，这也是每个人都应该遵守的。有的同学往往急于求成，看到题目抓起笔就写，结果常常跑题，正所谓“下笔千言，离题万里”。所以，审题是习作的第一关。这节课，我们就学习考场作文的第一步——审题与扣题。

二、审题技巧（45分钟）

1、审题中的“加法”。（参照教材）

用这种方法分析一下，以下几个作文题目可以有哪些选材范围： 《家》《考试》《枣树》

如：可将“家”添加为“燕子的家”“家的温馨”“想念我的家”等；“考试”可添加为“考试带给我们的烦恼”“考试给我的启示”“一次语文考试”等；“枣树”可添加为“外婆家的枣树”“枣树的作用”“秋天的枣树”“我和枣树之间的故事”等。

2、审题中的“减法”。（参照教材）

用“减法”找出下面题目的题眼。

《我的小伙伴》 《记你喜欢的一项活动》 《爱唠叨的妈妈》 如“爱唠叨的妈妈”，“妈妈”确定了这篇文章的体裁是写人作文，“爱唠叨”就是妈妈的特点，也是文章的题眼。

3、审清题目的要求。（参照教材）

给病文诊断室中的病文诊脉。（提示：“梦”与“梦想”的区别。）

4、简单了解什么事半命题作文及注意事项。

5、阅读训练。

三、拟题技巧（15分钟）

（参考教材）

思路拓展训练：看下面几张图片，你能想到什么，你能给他们配上合适的名字吗？

四、课间休息（5分钟）

五、练兵场（50分钟）

1、积累与讨论（10分钟）

2、小结与点拨（5分钟）

3、课堂习作（35分钟）

【板书设计】

审题扣题

审题中的“加法”：扩大选材范围 审题技巧审题中的“减法”：找出题眼

审题要看清题目的要求

半命题作文要将题目补充完整

技巧一：巧借大家熟知的词语。 拟题技巧技巧二：用感情强烈的祈使句。

技巧三：用字母、数字或符号作为标题

技巧四：用副标题。

篇三：公开课方案

笔畅作文招生策划案之公开课

（一）前期招生计划：

1.对于没有任何生源基础的培训学校，在老师选聘后或选派老师接受总部培训后马上面临招生问题。特别是没有教育背景或者没有运作培训行业经验的，应该制定出一套切实可行的招生计划。

2.以下招生方案可供参考：

a.通过关系渠道选择公办学校，选派我们的老师为该校的某几个班级代课，时间可拟定半个月到一个月，在此期间老师要做到两点: 一是要让课堂气氛热烈而新颖，确实激发孩子学习的积极性；

二是充分建立起老师与学生感情关系，有必要加强与学生家长的良好沟通。在教学过程中尽量展示你的学校的教学特色及对培训项目的认知度。

b.设计《免费试听班调查表》，内容含全程体验教学特色，教材先进性，师资的专业性，免费试听，感兴趣后再报名，若认为教的不好可终止学习。欲学习者需填报学生信息一览表（便于我们与家长及时沟通），发放该调查表的老师和工作人员要有良好的沟通技巧和责任心，要集中在学校门口放学前家长接孩子时进行。

3.利用报纸媒体做招生广告或印制宣传彩页大面积发放也是招生的常用手段，不过在如今竞争日益激烈的市场环境中想单纯的依靠这种手段达到理想的招生目的有一定的难度。如果将广告内容结合一次有创意的活动，能有效搜集大量学生信息，进而通过沟通实现较为理

想的招生效果。

4.前期招生工作切忌盲目和操之过急，部分培训中心一开始对预期招生的期望值过高，达不到目的会丧失信心。实践证明，除非那些有一定的学员基础或本身在教育培训行业有相当的知名度，师资及学校硬件都有较高的水准，这样的培训机构会一开始能够实现比较理想的招生计划，对于大多数培训中心来讲，初期的招生计划应遵循“循序渐进”的原则，也许一开始只能招收一二个小班，就借此让新培训的老师尽快适应教学要求，积累经验，等有二三个授课质量高让人比较放心的老师具备后，再大规模的招生已水到渠成。

(二） 公开课组织：

1.勿容置疑，目前几乎所有的培训机构都有公开课这一环节，并且形式多样，各有特色，成功的公开课是进行广泛招生的最有效途径，那么如何策划成功的公开课，各家培训机构使出浑身解数，力求别出心裁，达到目的。

2.各机构公开课流程自然有其特点和优势，关键点是，能否把你学校的公开课的精髓及细节演绎出来；能否有效组织一定量的受众群体；各个环节是否准备充分安排扎实。

3.按公开课规模大小的分类，需确定不同类型的公开课老师担任，公开课的内容也相应有所区别。

4.策划公开课建议从以下几个渠道着手：

a.结合一两个公办学校，通过部分班主任推荐，安排周末的时间进行，以100人左右为好，关键点是前期与班主任沟通到位；

b.如有渠道，与某一小学合作，将公开课放到学校教室里进行（也可考虑学校电教室），当然必须有家长参加，主要从激发学生报班欲望方面着手，关键点是与学校有关领导的社会关系妥善安排；

c.若没有学校渠道，按常规做法，通过报纸媒体或发放单页进行宣传，只要宣传内容有吸引力或感召力，也会一定量的学生及家长前来参加。

(三） 彩页设计及报纸广告：

1.培训中心初期设计彩页总想面面俱到，内容安排过多，密密麻麻的整版文字介绍，发至家长手中，家长很难有耐心读完，这类彩页要忌讳使用；

2.彩页设计要遵循几个要点：色彩明快，内容简洁，重点部分醒目。文字方面突出教材的权威性和新颖性，教师的培训层次及专业水准，公开课或试听课的时间地点（有奖试听配合活动），制作精美图片，整体设计要显示你学校的影响力。

3.报纸广告多以软文为主，结合举办的活动及公开课的情形对自己教学的特色进行介绍。

补充说明:

你觉得你的公开课吸引家长学生参加的“点”在哪里

你的师资能让家长信服吗

从策划的角度上讲，一个好的、吸引家长的公开课

需要从一下三个方面入手：

1、公开课的主题和内容策划

2、公开课的教师包装

3、公开课的时间点

公开课的主题

最好能在这一节课，实现一个小课题的完成

主题明确，效果即明显，也能吸引人

公开课的内容策划

最好能设计出一个环环相扣、扣人心弦的内容

分成几个步骤

吸引家长的同时，让公开课堂引人入胜

我举一个例子：

主题：过五关、夺六宝

内容策划：

设计五个环节（用五道语文知识题的形式，每道题都改编成一个寻宝故事的一关的故事）

公开课的教师包装

公开课最好用水平高的老师，水平高的老师怎么包装都不为过，因为经得起家长考验

比如：**老师拥有*年教学经验，是《中国未来文学家》杂志社的特邀编委，其实力派风格经受数千名学子考验，深受欢迎，现担任本校教学组长。**老师授课风格严谨中不失活泼，注重在欢快的气氛中，讲知识抽丝剥茧，条理清晰的传递给学生，经他培训过的学子，

升入名校者数以千计。

如果是水平一般的新老师

但是必须上公开课的话

那也一定要先包装，以平实的风格，不做过多吹嘘，但突出其优势和特点

上课的时候，最好能有校长或主管给予事先的介绍，课后的收尾讲解，以弥补其控场能力不足之缺点，并向家长推介课程报班

3、公开课的时间点

公开课的时间要注意以下三个方面

（1）学生要有空余时间，比如最好在周六周日

（2）招生节点：特别是暑假招生，学生期末考试前、考试后的每一次公开课时间策划，要考虑这个时间是否适合学生大规模报班，这次公开课想起到的效果

（3）同行的公开课时间

篇四：方案免费公开课

100%实现转化率的免费体验课

对于一个民办机构来说，招生和教学，二者同样的重要，教学是基础，是根本，但是没有学生，你如何去体现你的教学价值？你又如何去帮助更多的孩子？公立学校，因为体制的原因，在教学和管理方面存在着很多的弊端，我们无法去改变，但是我们可以去引导，实际上，我们民办机构已经在引导公办学校，朝着优质教育的方向发展！

那么如何更好地招生？

对于学生来说，讲100句你的学校有多好，不如让他自己去体验课程的价值。当你提供了免费的体验课后，可以大大地降低了学生和家长，因为不了解你，而产生的戒备和猜疑心理。

免费体验课，我相信很多学校都搞过，但是，为什么有的学校，可以一下子招到500-500百个学生，有的学校，却只能招到10几个？为什么有的学校，在免费体验课后，能80%、90%，甚至100%地实现转化呢？

一个很关键的问题，是免费体验课如何去设计？

好的，我们先来说一下这个方案的基本思路：

授课时间安排：这5次课，最好是安排8天-12天内上完，2天一次课，每次课2小时；在这5次课的过程中，你所要做的是上好每一堂课，同时要做好服务，比如电话家访、家长会、学生作品展示。让学生通过5次课的学习，喜欢上你的课堂；让家长感受到你贴心的服务和良好的教学。记住，我们的最终目的是要实现，让这些孩子报名交费，成为我们的正式学生。

那么这个项目的开课时间安排在什么时候呢？你可以安排在5月中旬或者是7月初。一般我是建议开在7月初，当然，你如果为了保险起见，你可以安排在5月中旬。我们这边就以安排在7月初，为例子，来详细讲解。

学生7月初，到你的学校参加体验课程，到培训结束，已经是7月15日以后了，这个时候，如果学生不选择到你的学校继续学习，而跑到别的学校，那么他会发现已经落下了很多课，因为这个原因，学生只能选择到你的学校继续接受后期培训，这是我们这个方案的一个核心！

具体如何操作呢？

1.如何收费：

第一种方案：原则上老生不免费；新生免费，5次课后，如果满意，再收学费，老生和新生收一样的学费。当然如果家长听了一次或者2次课后，觉得很满意，要交费，那是更好的事情。当然我们可以用学费优惠的政策鼓励家长2次课时资费。

第二种方案：可能会有一部分的老生想免费学5次课，只要他愿意，我们也可以让他们免费学5次课。这是体现公平原则。

2.如何大面积地实现转化：

将学生吸引过来了，但如何让这些免费的学生，5次课后交费，这就需要老师们精心设计好这5次课的内容，同时做好家长的沟通及后续的服务。

3.如何授课，这是方案最核心的部分，是决定5次课后，能否实现转化的关键。 第一次课，关键中的关键。

1.任课老师一定要想办法记得所有学生的名字，并且叫出孩子的名字；对学生以鼓励为主，一定要在这次课中让孩子充分地感受到你学校的快乐的上课氛围，同时让孩子在快乐学习中获得成就感。

2.授课内容一定不要太难，要以学生能比较容易接受为标准；既要让学生有所得，又让学生在整节课都保持愉快的心情，可以多设置一些教学游戏，让孩子在玩中学，因为孩子的天性都喜欢玩，一定要让学生感觉到，你的课堂是与公立学校完全不一样的，是在快乐地获取知识。在这次课下课前，要留点悬念，让学生期待着下次课还想来。就如一部动画片，到最精彩的部分，突然停下来，明天同一时间，不见不散！

3.课后最好别布置书面作业，因为孩子都不大喜欢做作业，但可以让孩子回家后，告诉父母今天学了什么，这样的话，让家长感受到孩子确实有学到东西。

4.将关注点放在培养学生的兴趣上，因为真正决定是否报名的是孩子，而不是家长，如果不愿意，家长硬逼也是没有用的。只要孩子喜欢你的课了，课程结束后，大多都会报名。所以老师在上课的过程中，一定要想尽一切办法和孩子建立感情，让孩子离不开你，喜欢你，爱上你！

5.任课老师，一定要及时向家长汇报孩子的学习情况及孩子的点滴进步，必须让

家长感觉到课程的价值。

5.一定要打电话给家长，电话内容最好是包括：

1．

2．

3． 向家长汇报孩子在课堂中的表现及老师的授课内容； 向家长了解孩子的学习成绩、学习习惯、性格特征 明确地告诉家长，一定会全力关注这个孩子，而且告诉家长，你通过这次

课发现他的孩子有那些优点有那些潜质，同时指出孩子在学习作文的过程中，还有那些方面可以做得更好。

4． 最后，你要告诉家长，你将根据孩子的具体情况，为孩子量身打造一个个

性化培养方案！

第二次课：

1、 抓住一切机会与孩子成为朋友，了解他们的兴趣爱好，尽可能多的表扬每个

学生。

2、 抓住一切机会与来接孩子的家长多聊天，既要表扬孩子在学校的表现，又不

能回避问题，如，孩子在某些方面还可以做到更好，同时向家长承诺，这个问题在以后的学习方面，老师会多关注。

3、 这次课开始，要注重知识点的教学，要让学生回家后，让家长感觉到孩子仅

仅通过两次课的学习，竟然能下笔写作文了；而且老师在上课当中，要注重游戏的运用，多用游戏，让孩子在快乐当中获得知识。

4、 可以选择值日生及班干部，让每个孩子轮流来当。通过这个事情，一定要让

孩子获得被尊重被认同及主人翁的感觉。

5、 对于上课表现好的同学，还有值日生及班干部，都给以印章或者小奖品作为

奖励。得到奖励的孩子，一回家，马上就会向爸爸妈妈炫耀，那个开心劲，哎呦，不得了！

第三次课：

1、 从本次课开始，要注重续班，如可以采取一些激励措施，让孩子开始缴费，

同时，大力表扬这些已经续班的学生，以带动其他学生。

2、 同样要注重知识的传授和课堂的快乐，课后可采取过关放学，过了关的孩子

可以获得小礼物，让孩子觉得有成就感。

3、 注意作业的布置方式：可以让孩子回家当家长的小老师，教家长；同时，让

孩子跟他的爸爸妈妈讲述我们课堂的游戏和快乐，让孩子学会分享。

4.开始准备家长会及家长会上的学生展示，有必要的时候可以利用放学的时候排练一下。

5.注重知识点的总结，带着学生从头到尾复习一遍，让每个学生觉得仅仅几天，就能学到这么多东西，而且还有这么多好玩的游戏，并告诉学生以后学校还会有什么活动和游戏呀，比如将组织去麦当劳或者公园，边玩边学，娱乐学习两不误，从而吸引他们续班。

第五次课：家长汇报课

1、 这一次课非常重要，因为掏钱的是家长，只有家长自己觉得满意了，

同时孩子又喜欢才会掏钱。所以，老师要做好充分的准备。

2、 将每个孩子的闪光点在家长会上都向家长汇报一下，并给孩子提出

个性化培养方案。

3、 将孩子的作文及之前准备的给爸爸妈妈的一封信交给家长，同时，

要引导学生感谢爸爸妈妈，让家长觉得，孩子在学校不光学到了知

识，同时比以前懂事了。

为了加强效果，你可以选择到各主要社区或者麦当劳、肯得基餐厅、超市、电影院、做学员汇报演出，以此来让家长知道和了解我们学校的办学质量。

可以说，这5次课，课程设计是否合理，是否具备强大的吸引力，是决定学生能否转化的关键。

课程设计一定要争取完美，招生同样不可忽视，因为只有学生来了，我们才有机会让学生去体验我们的课程。你不要以为免费的，就一定有人来！ 第一：宣传策略：

模式1：198元三重好礼等你拿！

一重好礼：送价值260元的拉杆书包一个！（可在当地或网上采购一般100多元一个）。

二重好礼：送价值150元的笔畅作文精品课程5次！（具体价格可以根据当地情况确定）。

三重好礼：交费即送精美礼品一份！

三重好礼价值350元（具体金额自己来定），现在报名只要198元就可以得到，仅限参加活动的前500名！你还在等什么？快来抢吧！

模式2：99元三重好礼等你拿！

一重好礼：送价值198元的百圣牛牌手表一只！（学生名牌手表，可在当地或网上采购一般50-60元一个）。

二重好礼：送价值100元的笔畅作文精品课程3次！（具体价格可以根据当地情况确定，课程的次数也可根据自身情况确定）。

三重好礼：交费即送精美礼品一份！

三重好礼价值300元（具体金额自己来定），现在报名只要99元就可以得到，仅限参加活动的前500名！你还在等什么？快来抢吧！

建议用前两种模式，家长既然资费了，只有我们用心，留下的机率是比较大的。如果纯免费的听课模式，可能就会有一些家长目的不纯。

模式3：

你学习，我买单—免费5次课试学作文！

在暑假来临之际，※※培训学校为了感谢家长和学生对我们的支持和信任，特推出了“你学习，我买单—免费5次课试学作文！”的活动！

开设课程：小学作文

活动名额：限100个学员（按报名先后顺序）

抢报热线：

学校地址：

温馨提示：报名时，请告知孩子就读的年级和您的联系方式，以便及时与您沟通，安排上课时间！

模式4：因为专业，所以自信—免费5次课试学作文！

暑假快到了，您还在为孩子选哪个培训班烦恼吗？

篇五：笔畅作文教学计划

体裁作文