一个暴君一个哲人

篇一：语文阅读理解

近年来，小小说因其短小精干且寓意深远的特点被各地中考命题者青睐，那么，采用怎样的阅读方式才能在阅读过程中把握要旨，击中命题目标呢？下面结合实例所谈到的四步分析法或许能给你一些有益的启示。

四步分析概述：通过描写分析人物性格——通过情节、环境补充人物性格——通过人物性格分析人物形象——通过人物形象分析主题思想。

【小小说范例】

赌

①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。

②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你！”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的！”哲人笑笑，不说话。

③这时上帝来了。暴君臣服于地，哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。

④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一同前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗？”哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗？”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗？”哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你！”

⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。

⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇。

⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……

⑨第七天，早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。

附：《赌》2006年广东省湛江市中考语文试卷现代文阅读

一、通过人物描写分析人物性格

因为篇幅短小，小小说的人物并不复杂，《赌》中只有“暴君”、“哲人”和“上帝”三个人物，而主要人物明显是“暴君”和“哲人”。通过人物描写分析人物性格是一个较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意几个细节：

1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。如《赌》文中对二人的神态、动作描写，对“暴君”的语言描写等。如果我们在分析时仅仅关注“暴君”的语言描写，我们也许只能从文中读出他浮躁（或急躁）的性格特点，但再通过分析他“指着哲人的鼻子”等神态与动作，我们就能进一步了解他张狂（或盛气凌人）、自负等性格。

2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。《赌》文第③段中的“他（暴君）很自信，多年的厮杀??”中的“自信”及第⑤段中的“他（暴君）傲慢地站起身”中的“傲慢”等，这些词语不仅是对人物神态的描写，也直接展示了人物的性格。

3.关注具有双关意义或较含蓄（具有深层含义）的描写词语。比如，文中多次写到“哲人”的“笑”与“沉默”，无非是为了展示哲人“沉着（沉稳）”、“心态平和”等性格特点。

二、通过情节、环境补充人物性格

小说的三要素包括人物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个角度而言，情节与环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。 自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，它们包括：烘托人物心理活动，烘托气氛，烘托人物性格。比如，文章第⑥段末句写到“沙漠越来越静了”，乍看似乎与人物性格无关，但就是在这样“越来越静”的沙漠之中，“哲人”坚韧与平和的心态才最巧妙地得以展现。再比如末段中写道：“早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。”这是不是在告诉我们，只有以坚毅的性格去战斗，才能看到生命的绿洲呢？

故事情节在塑造人物性格方面的作用，需要我们从整体上去把握，简而言之，就是我们要看清通过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。“赌”完全程之后我们发觉，“暴君”因浮躁而自食恶果，而“哲人”则因坚毅谦卑而最终迎来了自己生命的春天，整个情节都是围绕“暴君”的浮躁与“哲人”的平和心态而展开的。

于是，我们可以将“暴君”的性格特点归纳为：张狂（盛气凌人）、傲慢、自大（自负）、浮躁（急躁、意气用事）；将“哲人”的性格特点归纳为：沉稳（沉着）、谦卑、耐劳（坚韧或坚毅）、心态平和。

三、通过人物性格分析人物形象

人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。人物性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础，就如同要造一幢楼房，结构上的大多数建材都已具备，就只等着将这些材料组合在一起了。从表达上而言，人物形象用如下的方式概括：××是一个（人物性格）的（人物身份地位、性质、评价等）形象。在《赌》文中，“暴君”形象可概括为：“暴君”是一个盛气凌人、傲慢自负且经常意气用事的反面形象：“哲人”是一个遇事沉稳、待人谦卑、心态平和且能吃苦耐劳的正面形象。概括时，如果能够确定人物身份的，则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业者”??概括；如能确定其评价的，可以“文学家”、“画家”、“政治家”??概括；如能确定其（阶级）性质的，可以“资本家”、“封建地主”、“走狗”??概括。

四、通过人物形象分析主题思想

小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思想。因此，每一个形象的塑造都是有其目的的，分析时如果能抓住人物形象，把作者塑造这个形象的目的揭示出来，就能顺利达到分析主题思想的目的。 《赌》文塑造“暴君”和“哲人”这样两个人物形象的目的是什么？从“暴君”的角度来说，无非是告诉人们目空一切的狂妄之徒终将自食恶果，警示人们做任何事情都不可心浮气躁；从“哲人”的角度而言，无非是想告诉人们唯有以谦卑与坚毅的心态才能实现自己的理想，到达心仪的彼岸；如果再联系题目“赌”，从二者对比的角度来分析，又不难看出文章实际上是告诉我们人生就像一场赌博，狂妄自大者必然输掉自己的人生甚至生命，心态平和者才能真正实现自己的人生价值。

1. 小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。

答：暴君：_________________________.

哲人：_________________________.

2. 小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。 答：____________________________________________________________.

3. 试分析标题“赌”的含义。

答：____________________________________________________________.

4. 你得到了什么启示？请结合实际谈谈。

答：____________________________________________________________.

【参考答案】

1.暴君：张狂（盛气凌人）、傲慢、自大（自负）、浮躁（急躁、意气用事） 哲人：沉稳（沉着）、谦卑、耐劳（坚韧或坚毅）、心态平和

2.不堪重负自负傲慢恼羞成怒

3.表层意思是上帝让暴君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌博，狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命。

4.可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示，如：谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸；也可从暴君的直横做法这一角度谈教训，如：目空一切的狂妄者一般都没有好结局。

篇二：五单元测试题

甘旗卡第一高级中学 汉语第二册第五单元测试题试卷

命题人： 白牡丹

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷1页。考试结束后，将第Ⅱ试卷和答题卡一并交回。

⑶巴甘（ ）地坐起来。

（4）从九点半开始，老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有些（ ）

A.赠送 冒昧 警惕 心神不定 B.赠送 冒犯 警觉 六神不定 C.馈赠 冒昧 警惕 心神不定 D.馈赠 冒犯 警觉 六神不定

5、下列特殊句判断有误的一项是：（ ）

第Ⅰ卷（选择题 80分）

注意事项：

1. 答题Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、班级等涂写在答题卡和

试卷上。

2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

一、 基础知识：（本题共10小题，每小题2分，共20分；每小题给出的

四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1、下列加点字的注音，完全正确的一项是：（ ）

A.胆怯．（qia） 嫉．妒( jì ) 苛．刻（ kē） 慷．慨( kāng ) B.玳．瑁（dài) 馈．赠( huì） 吝啬．（sa ） 拙．笔（zhuó ） C.白皙．( xī ） 瞥．见（piē） 蜷．腿（quán） 鬈．发（juán） D.轶．事（yì ） 崭．新（zhǎn） 打烊．（yàng） 揩．拭（kāi ） 2、下列词语中多音字读音不相同的一项是：（ ） A.模．拟（ mó ) 模．特( mó ) 屏．幕 ( píng ) 彩屏．( píng ) B.纤．夫(qiàn ) 纤．细(xiān) 夹．袄( jiá ) 夹．被( jiá ) C.铺．床( pū ) 铺．垫( pū ) 划．界( huà ) 计划．

( huà ) D.恶．劣( a ) 恶．毒( a ) 卷．烟(juǎn ) 卷．

尺( juǎn) 、下列词语中没有错别字的一项是：（ ）

A.粗不可奈 忐忑不安 狡尽脑汁 夺眶而出 B.不知所措 名声大震 厄除运开 全神贯注 C.烧香磕头 显而易见 纹丝不动 自得其乐 D.相差无几 油然而生 掂斤播两 相形见拙 、下列括号处依次填入正确的一项是：（ ） ⑴他们首创了圣诞节（ ）礼物的风俗。

⑵为了不（ ），让我们花十秒钟功夫瞧瞧另一方面无关紧要的东西吧。

A.店门被咯吱咯吱地拉开了。 （“被”字句 ） B.床上躺着她的街坊。 （ 存现句 ） C.巴甘抓起来塞回她包里。（ 连动句 ） D.文老师领他们班的孩子到野外唱歌。 （连动句）

、下列句中标点符号有误的一项是：（ ）

A.“??唔??阳春面??一碗??可以吗？” B.“??唔??一碗阳春面??可以吗？” C.“??唔??阳春面两碗??可以吗？” D.“??唔??三碗阳春面??可以吗？”

、下列各句没有语病的一项是：（ ）

A.我们班在这次乒乓球比赛中，发挥了充分的作用。

B.我们作为学生，如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 C.在同学们观看《安妮日记》这部电影后，受到深刻的教育。 D.骑自行车要遵守交通规则，避免出交通事故。

、下列句中复句关系判断错误的一项是：（ ）

老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有些心神不定。（ 转折 ） 我非但剪了，而且卖了。 （ 并列 ）

德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。 （ 承接 ）

她一边说，一边划着十字。（ 并列 ）

、下列句子运用的修辞方法判断不正确的一项是：（ ）

A.这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。 （ 比喻 ）

B.这一类的人们，就是现在也何尝少呢？（ 设问 ）

C.一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。

（ 比喻 ） D.案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份。

（ 比喻 ）

6 7 8 A. B. C. D. 9 3 4

10、下列说法有误的一项是：（ ）

A.小说是指：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描

写来反映社会生活的一种文学体裁。

B.小说的故事情节包括：故事的开端、发展、高潮、结局。

C.小说的环境描写包括：社会环境描写和自然环境描写。 D.小说按篇幅长短课可分为：长篇小说和短篇小说两种。

二、阅读理解：（本题共30小题，每题2分，共60分；每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

（一）课内阅读

（1）“他会说什么呢？养活五个孩子可不是闹着玩的事，还不够他操心的……是他回来了？……不是，他还没有回来，为什么把这两个孩子领回来呢？！……他会揍我．一顿？！那也活该，我该挨揍。他回来了！不是！……唉，不回来更好。” ．（2）“是呀，这倒是件事！”他说道，不时地搔搔后脑勺，“好吧，又有什么．办法呢！得把他们抱过来，要不他们就醒了，孩子们怎能同死人呆在一起呢!好吧，．就这么办吧，咱们总能熬过去。快去领他们吧” 11、文中加点字注音正确的一项是（ ）

A揍（còu）B挨（āi）C搔（náo）D得（děi）

12、第（一）段话主要是描写冉娜的（ ） A 语言 B心理 C动作 D神态

13、关于第（一）段话，说法不正确的一项是（ ）

A写冉娜抱回孤儿后，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么。

B写冉娜抱回孤儿后，觉得给丈夫增加了负担，觉得对不起丈夫。 C写冉娜抱回孤儿后，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事儿，希望丈夫不回来了。

D写了冉娜抱回孤儿后的心理活动，她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。 14、第（二）段话中通过语言描写表现渔夫的心情不包括（ ）。 A果断 B同情 C忧虑 D吃惊

一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似地纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她 15 的表情，这使她大为惊慌。那 16 不是愤怒， 16 不是惊讶， 16

不是不满， 16 不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。

15、文中处应填的词语是（ ）

A稀奇古怪 B大为惊讶 C捉摸不透 D神情沮丧 16、文中处应填的一组关联词语是（ ）

A虽然……也，……又……更 B既……也，……又……更 C即使……也，……更……也 D尽管……也，……又……更

猛犸的牙齿，像一艘船似的鲸鱼骨架，猫头鹰和狐狸的 17 ，巴甘觉得这其实是一个动物园，但动物不动。当然，鱼在动，像化了彩妆的鱼不知疲倦地游过去，背景有灯。

17、文中处应填写的词语是（ ）

A样品 B画像 C标本 D挂图

在一间渔民住的茅屋里，渔夫的妻子冉娜坐在灯下缝补旧渔帆。风在院子里呼啸，哀号，浪涛冲击着海岸，发出哗啦哗啦的声响……天气又黑又冷，但渔夫的茅屋里却温暖如春，炉火还没有熄灭。挂着白蚊帐的床上有五个小孩在大海的咆哮声中熟睡。冉娜的丈夫，一大早就出海了，现在还没有回来。她倾听着波涛的 18 和狂风的呼啸，心里忐忑不安。

18、文中处应填写的词语是（ ） A翻滚 B喧闹 C喧叫 D喧嚣 19、与文段的描述意思不符的一项是（ ） A这段描写交代了故事发生的环境。 B这段文字反映了冉娜一家生活穷困。

C这段文字反映冉娜夫妇的勤劳和家庭的温馨。 D这段文字反映了冉娜夫妇的善良。

（二）课外阅读

何为贫穷

一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他 一下穷人是怎样生活的。他们在农场最穷的人家里度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎样过日子了吧？”

儿子回答：“我发现咱们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱们家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河；咱们的花园里只有几盏

灯，可他们却有满天的星星；还有，咱们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”

儿子说罢，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”

20、文中横线处应填的词语是（ ） A接触 B见识 C见闻 D知道

21、文中的儿子认为自己家贫穷是（ ）

A儿子发现家里只有一条狗，而农夫家里却有四条狗。 B儿子认为自己家里不像农夫家那样拥有天然的东西。 C儿子认为自己家里院子很小。

D儿子发现家里只有几盏灯，可他们却有满天的星星。

22、与课文《穷苦人》比较阅读，理解错误的一项是（ ） A财富是相对的。在孩子的心中，财富就是拥有大自然。 B在成人的心中财富只指金钱。 C财富还包含看不见的精神财富。 D财富不仅包含看得见的物质财富。

赌

一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市宁。

暴君指着哲人的鼻子吼道："你，必须

从内心臣服于我!否则，我杀你!"哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了："不会让你这么痛快地死的!"哲人笑笑，不说话。 这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说："孩子们，不要太吵闹。"他指着暴君说："你一吵闹，我就痛苦难忍。，'他又指着哲人说："你一思考，我就想笑。"然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。

开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。

第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了："你，不渴吗?''哲人笑笑。暴君又问："你，不饿吗?"哲人笑

笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道："你，不感到寂寞，不感到无聊吗?''哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说："若有剑，我会立刻杀你!"

第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。 第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。

第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊??

早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。

23、小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。下列对两人的性格特点概括正确的一项是（ ）

A暴君：张狂 独霸一世 自负 哲人：沉稳 心态平和 耐劳

B暴君：张狂 盛气凌人 自私 狂妄

哲人：沉稳 不屑一顾

C暴君：张狂 傲慢 自私 狂妄

哲人：沉着 不温不火 吃苦耐劳 坚强

D暴君：张狂 盛气凌人 傲慢自大 浮躁 意气用事 哲人：沉稳 谦卑 耐劳 坚毅 心态平和

24、小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，下列词语将这一过程概述完整的一项是（ ）

A不堪重负、自负傲慢、恼羞成怒

B不堪重负、独霸一世、吃苦耐劳 C独霸一世、盛气凌人、心态平和 D恼羞成怒、吃苦耐劳、盛气凌人

25、关于小说标题“赌”的含义，分析错误的一项是（ ） A表层意思是上帝让暴君与哲人打赌谁能穿越沙漠谁为王者。

B深层含义是人生就像一场赌博，狂妄自大者必然输掉人生，输掉生命。 C表层意思是上帝与暴君和哲人两人打赌谁能穿越沙漠就让谁做王者。 D深层含义是人生就像一场赌博，谦虚坚毅者才能获胜。

一碗馄饨

⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ．

⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑸老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要给她吵架？” ⑹女孩愣住了。

⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望??母亲看到她，脸上立即 出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” ⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑼有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

26、下列空白处应填的词语是

①可是，她遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ②母亲看到她，脸上立即了喜色。

Ａ?翻 ?换成 Ｂ?掏 ? 呈现 Ｃ?摸?露出

B第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二自“又”字 是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。

C 第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵有很多次，从而反映出女孩对母亲的误解。第二自“又”字 是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解。

D第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵有很多次，从而反映出女孩对母亲

的恨意。第二自“又”字 是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的感激。 29、第⑺自然段中用“疲惫不堪”、“喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露出的是（ ）

A母亲对女儿的担忧，从而突出母亲爱女情深。

B母亲对女儿的担忧和见到女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 C母亲见到女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。

D母亲对女儿的担忧和见到女儿回来后的欣喜，从而强调母女感情。 30、第⑹段是独句成段的原因是（ ）

A突出了女儿内心产生了强烈的震撼，起强调作用。 B突出了女儿内心产生了强烈的反响，起修饰作用。 C突出了女儿内心世界强烈的震撼，起衬托作用。

D突出了女儿内心产生了强烈的反应，起反衬作用。

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“喀嚓喀嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随

27、下列对本文记叙内容分析正确的一项是（ ） 即车厢里平静了。 A记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导之下真正体会到了母爱的 “一，二，三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。伟大。 这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 B记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的点化下体会到了母亲的伟大。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会 C记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的批评中感受到了母爱。 再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线 D记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的鼓励下向妈妈承认了错误。 了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”车厢里一片寂静，静得可怕！ 28、文中加点的两个“又”字的作用分别是（ ） 31、本文在描写老妇人重复数数的病态举动时，又着重写了两个小姑娘的两次笑，作 A第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲用是（ ） 的误解之深。第二自“又”字 是第二次流泪的意思。

A以悲衬喜，突出小姑娘们天真幼稚，对老妇人的不理解。

B以喜衬悲，更加渲染老妇人失去三个儿子的悲剧色彩。

C悲喜对照，指责小姑娘们的年幼无知，缺乏同情心。 D悲喜对照，以小姑娘们的天真衬托老妇人的病态。

32、小说结尾：“车厢里一片寂静，静得可怕。”这样写得作用是（ ）

A渲染“寂静”让读者于静中回味这悲剧故事。 B以“一片寂静”点明两个小姑娘的羞愧和沉思。 C以寂衬声，更加突出老兵的话语声，引起读者思考。

D以“静得可怕”反映出车厢里的人在听了老兵的话后受到的震动。 33、小说的主题是（ ）

A揭露了战争的残酷，控诉侵略战争。

B描写战争的残酷，教育下一代要同情受难者。 C描写老兵一家的悲剧，歌颂老兵的献身精神。

D描写一个普通家庭在战争中的灾难，揭露战争的残酷。

七月的一天，天公作美，太阳好像也歇双休日去了，轻风拂来，垂钓者更是心旷神怡。围塘而钓的四个人，不一会儿都有较满意的收获，其中胡局长钓得最多，林雄乐得一个劲地在心中祈祷：太阳不要露脸，满塘的鱼都贪嘴，只要让爷高兴就成。 林雄出道十年，在本地的建筑行业已是首屈一指的人物。十年前他从一个小泥水匠干起，挑砖、洗灰、砌墙，脏活累活啥都干过。后来老板看重他勤劳朴卖，把他培养成一个土木工程师。再后来， 34 林雄另起炉灶，办起了自己的建筑公司。真是不尝不知道，一尝吓一跳。

干技术活林雄在行，可与人打起生意场上的交道，林雄就尝尽了苦辣酸辛。接工程要跑，工程验收要跑，讨工程款还是要跑。有道是会者不难，难者不会。渐渐地， 35 林雄也跑出了经验，跑出了道道。今天他特地到乡下包了一个鱼塘，专门请M局的胡局长一行来钓鱼，因为M局还欠着他15万元的工程款没有结。香不烧好，菩萨不开口，你拿不到钱也只有干瞪眼。

瞧他们钓得不亦乐乎，林雄心中此时泛起一层层喜悦的波纹。林雄正想着自己的心思，那边同来钓鱼的小车司机扯着嗓子叫了起来。 林雄赶忙跑过去：“司长，有什么指示尽管吩咐。”

小车司机说：“你看，哪来的老婆子，捣什么乱，还让人钓不钓鱼了?”

林雄这才发现，一个身躯佝偻的老太太正在塘边用一根竹竿打捞塘中的水草。林雄一愣，刚才光顾高兴，水塘边多出个人来他也没注意。林雄忙跑了过去。 “老人家，你最好换个地方，别人在钓鱼。你这么一搅和，鱼惊了，就不咬钩了。” 老太太抬起头，一双混浊的眼睛看着林雄说：“我每天都在这塘里打水草的，猪崽等着吃呢。”

那边小车司机又嚷开了：“还不快走，哪来的老家伙，这么讨厌!”

林雄看着老太太花白的头发和满是皱纹的脸，一时不知说什么好：“老人家，这??” 小车司机又大声叫骂：“老家伙，还不快滚!”

林雄忽然鼻子一酸，猛然扭头冲着司机大骂道：“你个混账王八蛋!”

塘边的人都愣住了。林雄抹了把脸，伸手要过老太太手中的竹竿说：“老妈妈，你歇歇，我来给你捞!” 第二天，胡局长让人找来林雄。胡局长的办公桌上放着一张填写好的15万元的支票。 胡局长说：“林老板，钱可以给你，可你要告诉我，你昨天为什么敢发那么大的火，万一事情弄砸了你就不后悔?”

林雄问：“胡局长，你是要我说真话还是说假话?” 胡局长说：“真话，当然是真话。”

“胡局长，那时我啥也没考虑，我只想起了我的母亲。” 胡局长听了拍拍林雄的肩膀说：“兄弟，我也是!” 两人的眼睛都湿润了。

34、文中 处画线句子的意思是（ ）

A林雄另外搭了炉灶 B林雄自己另外从头做起 C林雄做起了炉灶生意 D林雄不能与人合作

35、文中处画线句子的意思是（ ）

A林雄跑出了关系，明白了生意之道，生意也做得顺利了 B林雄摸索出了走路的经验 C林雄修建了几条路

D林雄泡来了修建公路的经费，积累了一定的经验 36、下列说法错误的一项是（ ）

A老太太虽然年事已高但很勤劳 B小车司机蛮横无理

C胡局长为自己的无礼而羞愧万分 D林雄宁可弄砸自己的事也不愿意伤害老太太 37、下面对文章的分析和理解，不恰当的一项是（ ）

A第二自然段中，林雄“在心中祈祷”的目的是让胡局长多钓一点鱼，只要局长一高兴，拖欠的工程款就可以结了。

B由于林雄勤劳朴实，又是土木工程师，因此，他才出道十年，在本地的建筑业已是首屈一指的人物了。

C本文由歪风写到正气，结尾充满人情味。

D胡局长从林雄身上看到了人格的力量，终于结了工程款。

那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。很多天过去了，一点动静也没有。这时候，我确信已经没事了，但我的良心却开始因她的

篇三：小小说范例

■小小说范例

赌

①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。

②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你！”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的！”哲人笑笑，不说话。

③这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。

④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一同前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗？”哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗？”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗？”哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你！”

⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。

⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇。

⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……

⑨第七天，早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。

一、通过人物描写分析人物性格

因为篇幅短小，小小说的人物并不复杂，《赌》中只有“暴君”、“哲人”和“上帝”三个人物，而主要人物明显是“暴君”和“哲人”。通过人物描写分析人物性格是一个较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意几个细节：

1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。如《赌》文中对二人的神态、动作描写，对“暴君”的语言描写等。如果我们在分析时仅仅关注“暴君”的语言描写，我们也许只能从文中读出他浮躁（或急躁）的性格特点，但再通过分析他“指着哲人的鼻子”等神态与动作，我们就能进一步了解他张狂（或盛气凌人）、自负等性格。

2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。《赌》文第③段中的“他（暴君）很自信，多年的厮杀……”中的“自信”及第⑤段中的“他（暴君）傲慢地站起身”中的“傲慢”等，这些词语不仅是对人物神态的描写，也直接展示了人物的性格。

3.关注具有双关意义或较含蓄（具有深层含义）的描写词语。比如，文中多次写到“哲人”的“笑”与“沉默”，无非是为了展示哲人“沉着（沉稳）”、“心态平和”等性格特点。

二、通过情节、环境补充人物性格

小说的三要素包括人物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个角度而言，情节与环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。 自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，它们包 1

括：烘托人物心理活动，烘托气氛，烘托人物性格。比如，文章第⑥段末句写到“沙漠越来越静了”，乍看似乎与人物性格无关，但就是在这样“越来越静”的沙漠之中，“哲人”坚韧与平和的心态才最巧妙地得以展现。再比如末段中写道：“早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。”这是不是在告诉我们，只有以坚毅的性格去战斗，才能看到生命的绿洲呢？

故事情节在塑造人物性格方面的作用，需要我们从整体上去把握，简而言之，就是我们要看清通过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。“赌”完全程之后我们发觉，“暴君”因浮躁而自食恶果，而“哲人”则因坚毅谦卑而最终迎来了自己生命的春天，整个情节都是围绕“暴君”的浮躁与“哲人”的平和心态而展开的。

于是，我们可以将“暴君”的性格特点归纳为：张狂（盛气凌人）、傲慢、自大（自负）、浮躁（急躁、意气用事）；将“哲人”的性格特点归纳为：沉稳（沉着）、谦卑、耐劳（坚韧或坚毅）、心态平和。

三、通过人物性格分析人物形象

人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。人物性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础，就如同要造一幢楼房，结构上的大多数建材都已具备，就只等着将这些材料组合在一起了。从表达上而言，人物形象用如下的方式概括：××是一个（人物性格）的（人物身份地位、性质、评价等）形象。在《赌》文中，“暴君”形象可概括为：“暴君”是一个盛气凌人、傲慢自负且经常意气用事的反面形象：“哲人”是一个遇事沉稳、待人谦卑、心态平和且能吃苦耐劳的正面形象。概括时，如果能够确定人物身份的，则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业者”……概括；如能确定其评价的，可以“文学家”、“画家”、“政治家”……概括；如能确定其（阶级）性质的，可以“资本家”、“封建地主”、“走狗”……概括。

四、通过人物形象分析主题思想

小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思想。因此，每一个形象的塑造都是有其目的的，分析时如果能抓住人物形象，把作者塑造这个形象的目的揭示出来，就能顺利达到分析主题思想的目的。 《赌》文塑造“暴君”和“哲人”这样两个人物形象的目的是什么？从“暴君”的角度来说，无非是告诉人们目空一切的狂妄之徒终将自食恶果，警示人们做任何事情都不可心浮气躁；从“哲人”的角度而言，无非是想告诉人们唯有以谦卑与坚毅的心态才能实现自己的理想，到达心仪的彼岸；如果再联系题目“赌”，从二者对比的角度来分析，又不难看出文章实际上是告诉我们人生就像一场赌博，狂妄自大者必然输掉自己的人生甚至生命，心态平和者才能真正实现自己的人生价值。

附：《赌》文中考真题（2006年广东湛江）

1.小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。

答：暴君：_________________________

哲人：_________________________

2.小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。

答：______________________________

____________________________________.

3.试分析标题“赌”的含义。

答：______________________________

____________________________________.

4.你得到了什么启示？请结合实际谈谈。

答：______________________________

2

____________________________________.

[参考答案]

1.暴君：张狂（盛气凌人）、傲慢、自大（自负）、浮躁（急躁、意气用事）

哲人：沉稳（沉着）、谦卑、耐劳（坚韧或坚毅）、心态平和

2.不堪重负自负傲慢恼羞成怒

3.表层意思是上帝让暴君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌博，狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命。

4.可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示，如：谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸；也可从暴君的直横做法这一角度谈教训，如：目空一切的狂妄者一般都没有好结局。 ■金题精练

某总猪蹄秦德龙

某总猪蹄，就是某总喜欢吃的猪蹄。也许是大饭店吃多了，吃腻了，某总偏偏喜欢到小食摊上啃猪蹄。一啃就是两只，再弄上二两小酒，搞得嘴上美滋儿美滋儿。

卖猪蹄的小范，是个人精。某总是个公众人物，公众人物就是个特殊的资源。小范干脆就嚷嚷起来了：“猪蹄，猪蹄，某总最爱吃的猪蹄！”

人们就都知道了某总猪蹄。

“吃某总猪蹄！”“某总猪蹄味道好极了！”人们口耳相传，也都喜欢上了某总猪蹄。每天，某总猪蹄都很畅销，不到黄昏，一车猪蹄就卖完了。

某总已经听说了卖猪蹄的拿他当招牌的事。某总手下的小厮，问某总要不要掀翻小范的猪蹄车？某总淡然一笑：“都不容易，人家也要吃饭嘛！只要我的名字能让穷人填饱肚子，我不也是个社会慈善家吗？”

某总还是常常上街啃猪蹄。要两只猪蹄，弄二两小酒，搞得嘴上美滋儿美滋儿。临走，拿10块钱给卖猪蹄的小范。

小范哪里肯收某总的银子？小范说：“某总，因为您爱吃我的猪蹄，我的生意才做得起来！您就是我的财神！”

某总微微一笑：“说哪儿去了，你在群众中为我扬名，提高了我在社会上的名誉度，我还要感谢你呢！”

某总和小范就这么交上了朋友。小范总是给某总留出烀得最香最烂的猪蹄，等着某总来啃。有时候，某总忙，一时过不来，小范就打的给某总送猪蹄。某总也不白吃小范的猪蹄。顺便扔给小范两包香烟吸。

当然，某总也会和小范侃上几句“猪蹄文化”。某总从猪的祖师爷猪八戒说开去，一直说到猪的每一只蹄子，把猪说得浑身都是宝。某总还会拿出这样的问题来考小范：“猪蹄子天天踩烂泥，为什么吃起来特别香？”小范答不上来，就请某总赐教。某总说：“猪是最幸福的动物，整天傻吃闷睡，不会思考，所以它的肉香！”

小范的脸一红，心想：某总不是骂我吧？又一想，某总是喜欢我，才骂我的。某总骂我是爱我，不爱我就不会骂我！

小范知道，某总这样的公众人物，一定有许多烦心事。有了烦心事，总是要骂人的。骂人泻火，要是能让某总大骂一顿就好了，只要他高兴。小范的心里，突然产生了这样的奢望，很迫切的奢望。

说实在的，小范是有野心的，他要把猪蹄事业做大做强，做成一个猪蹄集团，也就是说，他烀的猪蹄，要打入各大酒楼饭店。菜名都想好了，就叫“八戒招手”。小范需要某总的支持，只要某总支持一下，“八戒招手”就能到达理想的彼岸。这也是小范前一阶段喊出“某总猪蹄”的初衷。总而言之，小范要打某总这张牌！

一不做，二不休，小范连夜开始了筹划。第二天，他就把全市乃至郊区各县卖猪蹄的全 3

都联合起来了，成立了八戒连锁集团。他自任董事长兼总经理，要求各摊、点、户，统一打出“某总猪蹄”的招牌，抢先登陆。

当晚，大街小巷，到处都是“某总猪蹄”的金色幌子。

这一招真是厉害。某总领着一帮人过来了，指着小范的鼻子，大发雷霆。要的就是这个效果。某总把小范骂了个狗血喷头，大家都听见了。

某总与小范打了一场官司，告小范侵犯名誉权。

某总胜了官司，却没要求小范做任何经济赔偿。某总说：我一个堂堂的官员，怎么能和老百姓较真呢？

某总因为爱民亲民而名声大振，不久就提拔当大官去了。

“某总猪蹄”正式更名为“八戒招手”，生意更火了，很快就打进了各大饭店酒楼超市。 小范时常亲手烀制猪蹄，给某总送去。用的是“特快专递”，专人专车。

外地饮食业纷纷效仿，拓展创意，雨后春笋般冒出来一些名堂：“XX总菜单”、“X总美食”、“X总专席”、“X总忌口”??不一而足。

（选自《微型小说选刊》2006年第8期）

[点评]

这篇作品写得微妙而有深度。“微”在捉住生活中小官员某总同小食摊卖猪蹄的小范，互相利用，取得双赢的小故事。故事幽默生动，人物惟妙惟肖。某总爱吃猪蹄，“留出烀得最香最烂的猪蹄，等着某总来啃”，某总越啃越馋，小范越来越优惠，两人成了朋友。某总小有名气，想要更高的知名度，小范再投其所好，拿某总做招牌，将自家的产品称为“某总猪蹄”，于是，猪蹄以某总传，某总以猪蹄传，猪蹄、某总，双双名扬市场。某总“美誉”更高了，猪蹄生意更火了，“某总猪蹄”成了名牌货。“小范是有野心的”，要做大做强猪蹄生意，深知必须深层次地投某总所好。他发现某总志得意满，却爱以“骂人泻火”为乐。于是，小范横下心，借着某总的名义，将全市卖猪蹄的都联合起来，打着“某总猪蹄”招牌，自任董事长，成立一个猪蹄集团，一夜间，大街小巷，全市挂满了写着某总的名字的“某总猪蹄”的醒目广告。这下可惹火了某总，他大发雷霆，一纸状告小范侵犯了他的名誉权，媒体随之推波助澜，某总与“某总猪蹄”家喻户晓，越加扬名。某总胜诉，却放弃索要小范的经济赔偿，某总爱民不爱利的声誉大振，得到提拔。小范借机将“某总猪蹄”更名为“八戒招手”，使这名牌货更具文化内涵，八戒猪蹄打进了所有酒楼超市。

作品妙在结尾，从此，饮食业雨后春笋般地出现“某总菜单”、“×总专席”云云。这就揭示和讽喻了当今社会的一大弊病——官商勾结。

1.这篇小小说叙述了一个怎样的故事？

___________________________________________

2.你能用简洁的语言概括出文中“小范”的性格特点吗？

___________________________________________

3.请概括小说中“某总”的形象。

___________________________________________

4.小说通过叙述故事表现了怎样的主题思想？

___________________________________________

5.文中画线的句子说“小范的心里，突然产生了这样的奢望，很迫切的奢望”，这个迫切的奢望是什么？

___________________________________________

6.文章最末段看似旁逸斜出之笔，你认为呢？

___________________________________________

7.善于通过生活事例反映重大主题是文学作品的重要功能，你能根据下列主题选择一个 4

现实生活中的事例演绎一下吗？

供选主题：1.诚信2.节约

[参考答案]

1.“某总”与小摊贩“小范”之间相互利用并最终达成双赢的故事。

2.精明（见风使舵），有商业头脑但过于不择手段。

3.“某总”是一个善借舆论造势，自私虚伪，为达目的不择手段的官员形象。

4.小说借官员与小摊贩之间相互利用并最终实现“双赢”的故事强烈地讽喻了当今社会官商勾结的重大

5

篇四：赌

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赌

作者：张小石

来源：《课外阅读》2007年第04期

一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市中。

暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我!否则我杀你!”哲人笑笑，不说话。暴君刷地抽出利剑。哲人笑笑，不说话。

这时，上帝来了。暴君臣服于地，哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难受。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了，他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。

前两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要六天，而他加把劲，估计五天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。

第三天，哲人远远地看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时。暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩下一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君又问：“你，不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗?”哲人笑笑。“你，可恶至极!”暴君说，“若有剑，我立刻杀你!”

第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人的脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。

第五天，暴君远远地落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一样沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然挪动着脚步，没有停歇。除了辨别方向，他的脑海像沙漠一样静默，像宇宙一样空旷、自由。

第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来谁也没有见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱地栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……

早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。

篇五：小说阅读训练题

(一)赌

①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。

②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我!否则，我杀你!”哲人笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑，不说话。

③这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。

④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一同前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗?”哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗?”哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你!”

⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。

⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇。

⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊??

⑨第七天，早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。

1. 小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。

答：暴君：_________________________

哲人：_________________________

2. 小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。 答：______________________________

____________________________________。

3. 试分析标题“赌”的含义。

答：______________________________

____________________________________。

4. 你得到了什么启示?请结合实际谈谈。

答：______________________________

____________________________________。

（二）玛菲尔的秘密

①四年来，天真的玛菲尔一直深信：父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时，母亲就安慰他们：“采煤厂一般要经营四年才能稳定，到时候父亲就能回来看我们了！”

②圣诞节即将来临。一天，同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物，一心牵挂着父亲的玛菲尔说：“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们！”比索听完她的愿望，睁大眼睛问：“什么？你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来？”

③玛菲尔如遭雷击，泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞，她低吼道：“你不能侮辱我的父亲！他在宾州拥有大工厂！”比索白了她一眼说：“不信去问你母亲，谁都知道你父亲在蹲监狱！”玛菲尔抓起书包狂奔出教室，她要拉母亲来跟比索证实：世上没有比父亲更正直的男人，他怎么会蹲监狱呢？

④远远地，玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影，母亲一定是太累了，又在长凳上打起了盹。四年来，她一个人抚养着三个孩子，此时也一定和自己一样想念父亲了吧？玛菲尔放慢脚步，轻轻绕到母亲面前，她睡着了，唇角带着美丽的微笑，眼角有浅浅的泪痕。

⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯，突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封，“宾州第71监狱托比斯”，再熟悉不过的字体，却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落，她几乎哭出声来，然后踮着脚尖离开了花园。

⑥玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫瑰怒放的花园，看看孤独憔悴的母亲，她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天空。

⑦玛菲尔跟比索道歉，并求他：“千万别告诉我弟弟，请你相信，我的父亲回来时，只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话，比索羞愧难当，他说：“如果你父亲回来时需要一辆跑车，我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生，经营着一家大型汽车租赁公司。

⑧也就是从这时起，玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她，现在居然开始学做面包了，为了以父亲的名义为家人准备礼物，玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果，同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天，玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章，去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问：“如果你爸爸骗走了我的车怎么办？”小姑娘咬着嘴唇，没有让眼泪流下来：“我发誓他不会这样做，再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。

⑨那是一个晴朗的早晨，当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时，早已等候在那里的埃德华迎面走过去说：“欢迎您回家，托比斯先生！许多人都跟我说，您是最棒的司机，我等了您四年。”托比斯狐疑地问：“为什么您会相信一个刚出狱的犯人？”埃德华笑着回答：“因为我们都是父亲。”

⑩快到家时，埃德华将方向盘交给了托比斯，“这车以后由您掌握，行李箱里有四份礼物，回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱，里面有四个包装精美的盒子，还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”，他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。

（11）妻儿早已等在门口，铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来，那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗？

（12）如果玛菲尔的父母有一天知道：11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话，他们该会有一种怎样的感动??

(田祥玉编译，有删节)

1．读完全文，你认为玛菲尔为什么要保守秘密?

2.小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第⑧段中的一个细节描写，说说玛菲尔有怎样的性格。

3．同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第④段和第（11）段中的 画线句子，比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。

母

亲：

玛菲尔：

4．小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中，人和人之间的关系为什么那样和谐? 请结合文章内容，以下面的句式作为开头写一段话，谈谈你的理解。

和谐来源于 。

（三）回心虫

刘温

①百里山景的缝隙里住着老山民，人造的楼台亭阁与古老的破房，花花绿绿的玩山世人与山坡上的劳作人儿，恍若隔世，相映成趣。

②一群游人被一个小女孩的叫声吸引住了，上前观看。

③一个七八岁的小女孩，穿着只有在电影中才可以见到的那种补丁破衣，赤脚干裂灰白，稀黄的头发扎着的红头绳格外耀眼。她跪趴在山坡下一挂土塄下面，撅着屁股一声接一声地喊叫：“啊——”“啊——”每喊一声，都是从粗野到尖利到快要断气，头脸随着持久的长声慢慢下落，直到脸贴地面，直到小脸蛋憋成通红再憋成苍白，直到腹腔中的空气全部挤出，直到小身躯缩成一小团猛烈地颤抖一阵，死静片刻，吸气，扬身，直扬到脸对苍天，整个身子都被吸足的空气撑胀起来，再喊，再落，周而复始，一?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我淮斡忠淮巍?/p>

④太奇怪，太可怕，游人们一时只有听和看而没有任何其他举动。好久，相互间开始悄悄议论，这孩子疯了吧？丢东西了吧？家里有什么不幸了吧？地下有什么稀奇东西吧？ ⑤游人们走得更近些，有人到了跟前蹲下身来，看出些故事了：小女孩的脸下有粉状的细土，顺着塄根有一溜儿。还鼓起一个个小小的土包来，小女孩每次喊到快断气时，嘴巴就贴近一个小土包的包尖，随着一次又一次持久的喊声，那小土包的包尖就慢慢地变形，出现一个小窝。小窝的中心就开始蠕动，最后，就有一个小小的虫子钻了出来，很小的小虫子，黑色的，两头尖，像小虱子。每当一个小虫子出现，小女孩就眯起眼睛笑一阵，接着再喊第二个小土包，喊出虫子来，再喊第三个。

⑥原来小女孩在玩叫虫子，这玩法太惨烈了点，而且，小女孩并不动那些虫子，她喊下一个土包时，上一个出现的虫子就又慢慢地回到了土里，土包就还原成原来的样子。有人想看看那虫子，伸手去捏，小女孩一下子跳了起来，面对有举动的人怒吼，凹腰撅屁歇斯底里，一种张扬的仇恨与愤怒，与叫虫时完全不同。想捏虫子的人缩回手，起身后退。所有游人都惊慌后退，不知所措。

⑦这些游人，是一个名人小团体，都是现代社会的人上之人，此刻，他们被一个小女孩的怒吼打入另一个世界，他们完全不懂小女孩为什么会仇恨，小女孩为什么那么执著地呼喊一个又一个小虫子而把人当成仇敌？小女孩究竟在呼喊什么？

⑧小女孩重新跪趴在地上，继续呼喊，声音已经沙哑恐怖，每喊一声，都好像一腔的血会全部喷涌出来！

⑨这时，一个男人从山坡上下来了。一个看不出年岁的成年男人，光头，补丁衣，烂帮的草鞋，扛着一把镢头，黑瘦的脸上没有一丝表情，疲疲沓沓地走，不时伸长脖子干咳几下。 ⑩男人从小女孩身边走过，连看也没看一眼。

（11）小女孩看见了男人，一下子笑了一脸，站起来就追上去，拉男人的衣摆，大声说：“爹！爹！我叫出来了18个！”男人不理，只管走，小女孩就乖乖地跟着走，口中喃喃：“我叫出来了18个??我叫出来了18个??”

（12）那群游人很想知道是怎么回事，追着那男人问，一直追到了家。男人不得不说了：家太穷，她妈跟人跑了。那虫子是回心虫，传说谁能一口气叫出来100个回心虫，谁就能达成一个心愿，她想让她妈回来。

（13）游人们大都流泪了，原来世界上还有这样的人家这样的孩子。

（14）不料小女孩一下子抱住男人叫：“爹！不是！我不是叫她！我是想看见爹笑！爹，我一定能叫出来100个??”

（15）男人笑了。 （摘自《意林》2007年第19期）

1.阅读全文，说说小女孩为何要玩叫虫子的游戏。

2.小说第⑥段画线句子描写了小女孩“保卫”回心虫的动作，联系全文，请你揣摩一下她当时的心理。

3.在你的眼里，小女孩是一个怎样的人？

4.小说第④段对形象的塑造、情节的发展有何作用？

5.“男人笑了”，他为何而笑？读完后你有何感想？

（四）最后一位客户

周海亮

他静静地坐在办公室里，等待他的客户。那客户将会带过来15万块钱现金。对客户来说，这是一笔重要的生意。他们合作过好多次，彼此早以兄弟相称。

他的公司开了好几年，似乎一直运转良好。不过，只有他知道问题的严重性，只有他知道自己赔了多少钱，又欠下多少债；只有他知道自己已经接近崩溃；只有他知道，明天，公司就将不复存在，现在他等待的，只有这最后的一位客户。他将收下这位客户的15万块钱现金，然后在黄昏，携款潜逃。他知道他肯定可以做到，因为那位客户对他毫无戒备。他知道这是犯罪，他知道后果的严重性，可是他想搏一把。

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