美丽的秋天图画

篇一：第三单元 秋天,一幅美丽的图画

第三单元：秋天，一幅美丽的图画

1、 寻找秋天(1)

教学目标：

1、激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美

2、乐于对生活和学习中的各种现象提出问题

3、向学生进行互相合作的教育

活动要点：

这个活动是从“寻找秋天”开始的。活动的前半部分是让学生描述秋天的景色，后半部分是一个探究活动，找到秋天的特定事物，提出问题，为后面探究问题、解决问题奠定基础。

教学准备

在校园内选择要观察的花草树木，其中有自然变红的叶、变黄的叶等等；校园里杂草丛生、经常发现蟋蟀出没的地方。

教学活动过程：

1．质疑激趣

放一秋天景色的录像，内容是秋天里的植物和动物在秋天里的行为。 让学生提出问题，然后告诉学生，今天我们的活动内容就是来寻找秋天。

2．赛诗会：美丽的秋天

让学生看书。以书上“秋”、“秋天到”、“我眼中的秋天”的描述格式，说说“我”心中的秋天。

组织形式：（1）以小组为单位，先进行小组预赛，每个小组选出1名优胜者；

（2）班级赛诗会。赛诗会结束后，教师要把握好学生诗句中的亮点句子进行点评，引导到“收获的季节”上来。

（3）秋天的景色确实与我们描述的景色是一样的吗？最后，借用妙妙的一句话“我们一起走进秋天，去感受秋天，探访秋天吧！”

3．探访秋天里的生物

走出教室，行走在秋天的校园里。

引导学生注意树叶的变化，什么树的叶子变红了？树叶变黄的是什么树？地上的落叶是什么树的？并收集自己喜欢的树叶。教师要适时进行评价：如，叶的美丽靠自己留心欣赏，我们感受到叶的美好，就会喜欢它、爱护它。

仔细观察动物，包括动物的名称，活动方式，鸣叫声等等。

4．讨论与交流

我们描述的秋天和看到的秋天是一样的吗？谁写的诗更贴近真实的秋天？每个小组挑选1-2篇，由一个小组负责出一期“秋天的景色”的班报。

教师提出下一节课需要学生思考的问题：我们找到的秋天的一些事物，那么，秋天与夏天相比，主要特征是什么？是什么原因使树叶变成了彩色？

引出下一节课探究的主题。

2、寻找秋天(2)

1、知道温度的单位，会使用温度计测量并记录气温

2、了解温度计的构造和种类

教学要点：这节课，实际上是手脑并用，探究树叶变化的过程。

学生准备： 笔，纸，树叶，红毛线，铁锤，钉子。

教师准备： 温度计模型、各种各样的温度计，卡纸，透明胶带，剪刀。 教学活动过程：

1．测量气温

（1）谈话：树叶是由气温染成五颜六色的。今天的气温是多少度？你们知道气温是用什么仪器测量出来的？

（2）认识温度计

●分组观察温度计。

●汇报观察结果，提出自己发现的问题。

（3）正确使用温度计

●将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方；

●温度计离地面约1.5米左右；

●分小组定时观察，记录温度；

●读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平，如果个子矮，应站在凳子上看。

（4）学习记录温度的方法

●讲解：用摄氏温度计测量的温度叫做摄氏温度，单位是“摄氏度”，写作“℃”，其中C表示摄氏，C左上角的小圈表示度。

0度以上的温度叫做零上温度，读的时候先说数字，再说单位（摄氏度）。例如10℃，20℃，30℃。写的时候也是这样，先写数字，再写单位。零上温度的刻度，从0开始，越往上数字越大，表示温度越高。

0度以下的温度叫做零下温度，读的时候要先说“零下”，然后说数字，再说单位。例如-10℃，－20℃，－30℃。写的时候也按这种顺序，用“-”表示零下。

在温度计上读温度的时候，要看清从0—10分成几格，每格是多少度。如果分成10格，每格是1度；如果分成5格，每格是2度，每半格是1度。

（5）交流与分析

●整理测量数据。

●交流搜集到的有关气温资料。

●讨论与分析：气温由22℃降至10℃的这段时间称为秋天。

2．制作树叶书签

制作方法：（1）选择自己喜欢的树叶，用废旧书报夹一个星期左右，使它们变得干燥、平整；

（2）然后衬上卡纸，较大的树叶可用剪刀剪出树叶的形状后再用透明胶带固定；较小的树叶可直接把树叶固定好，再修剪卡纸的外形；

（3）最后，在叶柄处系上红毛线即可。

3．阅读“秋天的树叶为什么会五颜六色”，总结探究的内容。

拓展：（1）下周上课时展示各自制作的树叶书签。

（2）下周上课时每人带来一种果实。

3、果实累累的季节

1、根据物体特征进行简单分类

2、对植物的果实进行分类

3、了解蟋蟀的生活习性，了解果实的种类

教学要点：这一节课所要探究的事物是果实。通过学生全面的探究，知道什么是果实。

学生准备 果实，毛巾或餐巾纸。

教师准备 小刀，盘子。

教学活动过程

1．激发活动兴趣

先评比上节课制作的树叶书签：小组内评比，每个小组推荐2件好作品。 教师对优秀作品进行点评，并在“小科学家成果展示栏”里展示一个星期。 提出问题：植物都长有形状不同、颜色各异的叶子。除了叶子之外，树上最常见的还有什么？

2．果实展示会

大家拿出自己带来的果实，开一个展示会。

（1）果实都有不同的形状和颜色。看到的和触摸到的果实形状一样吗？

（2）果实都有不同的味道，闻到的和吃到的味道一样吗？

学生小组内进行观察。边观察、边讨论、边记录。把观察到的问题存入“问题银行”。

3．趣味活动——找“星星”

选择梨、苹果等果实，指导学生从不同的方向用小刀切，看谁能找到“星星”，即种子的排列形式。

归纳果实的特征：

注意事项：（1）使用小刀时要注意安全，既不能伤害自己，更不能伤害到他人。（2）找到“星星”后，切开的果实、餐巾纸等要及时清理；小刀、盘子、毛巾要及时清洗干净。

4．分类：找果实

●把水果分一类，蔬菜分一类；

●把桔子分一类，苹果分一类；

●根据能否生吃进行分类；

●按照果实的颜色分类；

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科学自助餐：马铃薯为什么不能参加果实大会。

拓展活动：采集植物的种子。

相关资料： 果实的类型

正确地识别果实类型，对于认识植物是很有好处的，因为在许多植物的大类群中，都拥有同一类型的果实，当我们看到某些类型的果实时，至少可以确定这种植物所属的科，然后再进一步去识别就方便多了。

果实也是种子植物所特有的一个繁殖器官。它是由花经过传粉、受精后，雌蕊的子房或子房以外与其相连的某些部份，迅速生长发育而成。子房壁发育为果

皮，并分为外果皮、中果皮、内果皮三层。三层果皮比较分明的如桃子，外果皮薄而柔软，中果皮多汁，即食用部分，内果皮呈凹凸不平的硬木质，即俗语称的核。但在许多植物的果实中，三层果皮通常分辩不清，如番茄、茄子。

在果实生长过程中，花柱和柱头通常枯萎。少数植物果实长大后，花柱和柱头仍不脱落。这一特征可为我们识别植物提供方便，如报春花科、玄参科植物的果实成熟后，花柱和柱头仍留存在果上。花梗发育为果柄，花冠、雄蕊通常枯萎脱落。花萼则有各种情况，有的随花冠一同脱落，有的虽枯萎但并不脱落，如苹果在果实的一端凹陷处，还可看到有五片小萼片，但并不显著；有些则随果实一起长大，始终留存在果实上，如柿子、茄子。

果实的类型多种多样，依据形成一个果实，花的数目多少或一朵花中雌蕊数目的多少，可以分为单果、聚花果和聚合果；依据果皮的质地不同，可分为肉果和干果；依据果皮的开裂与否，可分为裂果和闭果。以下是一些主要类型的果实简述：

（1）聚合果

一朵花中有许多相互分离的雌蕊，由每一雌蕊形成一小的果实，并相聚在同一花托上形成一果实，称为聚合果，如莲、草莓、蛇莓。

（2）聚花果

一个花序上所有的花，包括花序轴共同发育为一个果实，称为聚花果，如桑、无花果。

（3）单果

一朵花中只有一枚雌蕊，由该雌蕊发育为一个果实，称为单果，如苹果、桃、扁豆。常见的单果有下列几种：

⑴蓇(gu)葖（tu）果 由单个心皮或数个分离的心皮形成的果实，内含一粒至数粒种子，成熟后沿着生胚珠的一侧或另一侧开裂。

⑵荚果 由单个心皮发育而成的果实。一室，内含2个或2个以上的种子，成熟后果皮沿两侧自下而上裂开。荚果是豆科植物特有的果实。

⑶蒴果 由结合的2个以上的心皮形成的果实。由于心皮连合的方式不同，而有一室或多室之分，每室均有多树种子。开裂的方式有多种。

⑷角果 由结合的二个心皮形成的果实。原为一室，后来由于心皮边缘合生处向中央生出一隔膜，将子房分为二室，这一隔膜称假隔膜。果实成熟后，果皮从二侧裂开，成二片脱落，只留假隔膜在果柄上，种子附在假隔膜上。角果分为长角果和短角果两种，前者的长超过宽好多倍，后者的长度近相等。角果是十字花科植物特有的果实。

⑸瘦果 由一个或一个以上结合的心皮形成的一种不开裂的果实。果皮与种皮极易分离，但只有一室，内含一种子。菊科植物的果实全为瘦果。

⑹颖果 由单个心皮，一室，内含一种子形成的果实。其果皮与种皮紧密愈合不易分离，果实小，常误认为种子。颖果是禾本科植物所特有的果实。

⑺翅果 由单个或数个结合的心皮形成的一种不开裂的果实。果皮的一端或四周由子房壁向外延伸翅状的薄片，适于风力传播。

⑻坚果 由2个或2个以上结合的心皮形成的一种不开裂的果实。果实成熟后，外果皮坚硬呈木质并干燥，内含一种子。

⑼双悬果 由2个合生心皮的雌蕊形成，子房2室，每室一个种子，果实成熟时，分离成两个果瓣，并悬在中央的果柄上端，果皮干燥，但不开裂。

⑽瓠果 由三枚结合的心皮所形成的一种特殊形态的浆果。果实的肉质部分是由子房的花托共同发育而成，内含许多种子。瓠果是葫芦科植物所特有的果实。

⑾核果 由一心皮形成的果实。外果皮较薄，肉质或革质，中果皮肥厚多肉，内果皮坚硬成核，核内着生种子。

⑿浆果 由一心皮或数枚结合的心皮形成的果实。含种子一个或数个，外果皮极薄，中果皮、内果皮肉质化，浆汁很丰富，种子存于果肉内。

⒀梨果 由多枚结合的心皮与花托、花萼的基部共同形成。果实上很厚的果肉部分是由花托所形成，肉质部分以内才是果皮部分。花托和外果皮，外果皮和中果皮均无明显界限。内果皮由木质化的厚壁细胞所组成，呈皮纸状。

⒁柑果 由多枚结合的心皮所形成的一种特殊形态的浆果。果实的外果皮为坚韧革质，有许多含芳香油的油囊；中果皮疏松髓质，有许多维管束分布其间；内果皮膜质，分为若干室，室内充满含汁的细胞，它是由内果皮内壁的毛茸发育而成，是这类果实的食用部分。柑果是芸香科植物所特有的果实。

选自《津津花园》http://rujin.myrice.com/

植物的种子

在植物界中，能形成种子的植物，大约占植物总数的三分之二以上。要是把所有的植物种子都有收集到一起，排列起来，真是千差万世别，奇形怪状，可以开一次最丰富的展览会。从形态上说，有的种子是圆圆的，有的种子是扁扁的，有的长而方，像一个盒子，有的像一个肾脏，有的却是三角形和多角形。有的上面还长着钩刺，小瘤，甚至翅膀。颜色就更五彩缤纷了，自然界存在的颜色在种子身上可以说都能找到。不过有半数以上种子是黑色和棕色的。有和种子披着独特而美丽的花纹外衣，它们是由多种颜色组成的。种子大小和重量也有差异，最

篇二：秋天的图画作文范文

美丽的秋天

秋天来啦！秋天来啦！秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。

果园里，瓜果飘香。苹果红彤彤的，像一个个胖娃娃。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 花园里，菊花当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。

一望无际的田野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。

山坡上，漫山遍野的小草都换上了黄色的短裙，银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树披着火红的长袍，只有松柏还是盖着一层绿油油的被子。

秋天真美丽啊，我爱金色的秋天！

美丽的秋天

我爱百花争芳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱白雪覆盖的冬天。但是，我更爱黄金般的秋天！！！

夏姑娘一走，秋姑姑就来工作了。

秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。

秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农

民伯伯看在眼里，喜在心头啊！

秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！

抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿，飞向更广阔的天空！

秋天是有趣的，秋天是引人注目的，秋天是精彩的，秋天是多梦的，我爱这美丽的秋天！

火热的夏姑娘刚刚离去，温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服。她轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步轻盈，生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那样柔嫩，也不向夏天那样幽绿，而是呈现出一片淡淡的鹅黄。

秋姑娘去哪儿了？噢！原来在给大树伯伯换上金装呢！登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫

过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄鹰展翅飞翔，还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶，想铺上了一层厚厚的地毯。

果园里一派丰收的景象。瞧，那挂满枝头的苹果，低着头，红着脸，多么像害羞的小姑娘呀！还有那片成熟的石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树，红得像一团团跃动的火苗，把人们的心也给燃烧起来了。

走在乡间的小路上，到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地，金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。

美丽的秋天

秋姑娘悄悄地悄悄地给大地图上绚丽的色彩，给勤劳的人们带来了丰收的喜悦！

秋姑娘带着凉爽悄悄地来到了人间，把世界打扮得多姿多彩，美丽极了！

秋天美在天空，只见晴空万里，天空湛蓝湛蓝的，像被清水洗过似的。那白云姑娘穿着白纱裙在天空走来走去，好像模特儿在舞台上走秀，婀娜多姿！

秋天美在田野，只见那一片片稻子像撒满了遍地的金子，金灿灿的，非常耀眼！高粱正忙着化妆呢，她在饱满的脸颊上抹了胭脂，把自己打扮得漂漂亮亮的，一阵秋风吹来，高粱扭起了身子，好像在说：“你们瞧，我多漂亮啊！”

秋天美在果园，柿子成熟了，你挤我碰，挂满了枝头，像一把把红通通的小灯笼。果农叔叔面带喜色，摘着柿子，放进竹筐里。有的柿子掉在了地上，来回滚动着好像在说：“千万别把我落下，市场上的男女老少都等着我们呢！”

秋天美在树林，树林里的叶子被秋姑娘染上了五彩缤纷的颜料，有红的、黄的……秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩飞舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转，漂亮极了！

原来秋天是个丰富多彩的季节，它美在天空，美在田野，美在果园，美在树林，美在我们的心中。

秋天的图画

秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。

看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；

果园里，树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树象一位位军士，守在秋天的大门。

小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜鹊找来树枝开始做巢了。 远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金色的波浪，秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再象以前那么碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩，轻轻地摇晃着长长的辫子……

这就是秋天送给我们的美丽图画。 秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一块飞的。

篇三：秋天是一幅美丽的图画

秋天是一幅美丽的图画，它带着清凉和温柔，悄悄地来到了我们身边。

果园里各种各样的水果都成熟了。熟透的柿子挂在树上像一张张可爱的笑脸，又像一个个红红的灯笼，十分诱人。葡萄挂上的葡萄一串一串的，有绿色的、有红色的、还有紫色的，像一颗颗五颜六色的宝石，香气迷人。人们提着篮子来采果子，一边采一边笑，多开心哪！

这时，一阵秋风吹来，从树上飘下了几张黄叶，有些小朋友把黄叶捡起来玩呢。

我爱美丽的秋天！

篇四：秋天的图画仿写

陈煦童

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。草地换上金黄的衣服，枫叶寄来红红的明信片，银杏树的树叶像金色的扇子，金黄的树叶像一只只黄色的小船。谁使秋天这样美丽？听，秋姑娘作出回答，她唱着一首歌，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

陈逸康

秋天来啦，秋天来啦，森林就是美丽的图画。大树换上金色的衣服，枫叶展开火红的手掌，银杏树叶举起黄绿色的扇子，梧桐树穿上金色的外衣。谁使秋天这样美丽？听，秋风作出了回答，它“呼呼，呼呼”地吹，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

陈逸韬

秋天来啦，秋天来啦，森林就是美丽的图画。草地换上金黄的衣服，枫叶拍起红红的手掌，柿子亮起红红的灯笼，菊花露出彩色的笑容。谁使秋天这样美丽？听，树上的小鸟作出了回答，他们喳喳喳??好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

褚子渊

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。梨树举起金黄的灯笼，柿子树点亮红红的小灯，棉花穿上雪白的衣裳，玉米露出金色的小牙。谁使秋天这样美丽？看，果园里，树叶好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

葛宇祺

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。柿子树上亮起了红红的灯笼，桔子穿着桔黄的外衣，葡萄穿着紫色的长袍，石榴露出红红的小牙。谁使秋天这样美丽？看，风儿在呼呼地吹，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 郭科洋

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。香蕉挂起金黄的月亮，句子挂起橙色的灯笼，识字挂起橘红的小灯，荔枝挂起土红的“巧克力”。谁使秋天这样美丽？瞧，果园里的果实给出了回答，它们把果园打扮得五彩缤纷，似乎在说——辛苦的农民画出秋天的图画。

凌培源

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。枫叶好像一个红色的小手掌，在风中轻轻摆动，梧桐树好像一顶顶金色的皇冠在枝头招摇，银杏树叶像一把把黄色的小扇子，扇走了夏天的炎热。谁使秋天这样美丽？看，果园的果树作出了回答，他们将满树的果实送给人们，告诉它们秋天来了。

王齐天

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。柿子亮起了红红的灯笼，葡萄吹起了紫色的泡泡，苹果露出了红红的脸颊，香蕉换上了黄黄的衣裳。谁使秋天这样美丽？看，天上的白云姐姐作出了回答，她哼着小曲儿，好像在说——勤劳的人画出秋天的图画。

吴旭成

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。葡萄换上紫色的衣裳，梨树挂起黄澄澄的葫芦，柿子露出红红的笑脸，桔子披上桔红的外套。谁使秋天这样美丽？看，美丽的蝴蝶作出了回答，他们翩翩起舞，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

姚 天

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。菊花绽开五彩的笑脸，桂花眨着亮晶晶的眼睛，柿子树上挂着红红的灯笼，枫林举起火红的旗帜。谁使秋天这样美丽？看，小河里的小鱼作出了回答，吐出泡泡，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

张昊翔

秋天来啦，秋天来啦，花园就是美丽的图画。蒲公英飞起雪白的羽毛，枫叶展开红色的手掌，杜鹃露出灿烂的笑容，一串红举起红红的火把。谁使秋天这样美丽？听，路边的大树作出了回答，它换上了金黄的衣服，好像在说：“勤劳的人们画出秋天的图画。”

蔡佳琪

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。柿子挂起红红的灯笼，葡萄架上挂上一串串紫色的水晶，枣子露出红红的笑脸，石榴展开娃娃般可爱的笑脸。谁使秋天这样美丽？听，风轻轻地吹过作出了回答，它们好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

陈 璐

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。菊花露出彩色的笑脸，大地换上金黄的衣服，银杏带来一把把金色的小扇子，枫叶拍起红红的手掌。谁使秋天这样美丽？看，小蜜蜂们作出了回答，他们勤劳地在花间飞舞，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

陈思妍

秋天来啦，秋天来啦，田野就是美丽的图画。柿子亮起红红的灯笼，棉花穿上雪白的外套，稻谷换上金色的衣服，玉米露出金色的小牙。谁使秋天这样美丽？听，秋风轻轻地吹，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

邓泱珂

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。菊花展开五彩的小伞，小草换上金色的外套，棉花穿上雪白的上衣，大地盖上金色的棉被。谁使秋天这样美丽？看，稻海翻起金色的波浪，好像在说：“风姑娘画出秋天的图画。” 段芝平

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。柿子点亮红红的灯笼，大树披上金黄的外衣，玉米露出黄色的小牙，菊花绽开美丽的笑脸。谁使秋天这样美丽？看，秋姑娘作出了回答，她吟唱着一首小诗，歌颂着勤劳的人们画出秋天的图画。 黄奕雯

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。玉米露出金黄的小牙，棉花穿上雪白的衣服，柿子亮起红红的灯笼，菊花露出甜甜的笑脸。谁使秋天这样美丽？听，秋风姑娘作出了回答，它好像在说：“勤劳的人们画出秋天的图画。” 金艺璇

秋天来啦，秋天来啦，校园就是美丽的图画。草地换上金黄的外套，菊花露出五彩的笑脸，枫树荡起了火红的舞裙，金色的落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。谁使秋天这样美丽？看，天空上的太阳公公作出了回答，它把温暖的阳光照在每个人的身上，好像在说：“是大地母亲画出了秋天的图画。”

乐心怡

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。葡萄藤串起紫色的珍珠，柿子树挂满了火红的的灯笼，香蕉树亮起金黄的弯月，甘蔗林站满了紫色的士兵。谁

使秋天这样美丽？看，果园里的稻草人站得笔直，好像在说——勤劳的农民画出秋天的图画。

刘嘉莹

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。玉米露出金色的小牙，南瓜挺着大大的肚子，棉花穿上雪白的衣裳，柿子挂起红红的灯笼。谁使秋天这样美丽？看，池塘里的鱼儿作出了回答，他们欢腾跳跃，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

刘雨涵

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。草地换上金黄的衣服，银杏树举起一把把金黄的扇子，大树换上金黄的服装，枫叶张开红红的小手掌。谁使秋天这样美丽？听，秋风姐姐作出了回答她向人们轻轻一吹，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

沈凌羽

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。枫叶就像一把红红的扇子，大树上飞下金黄的“蝴蝶”，石榴露出红红的脸颊，松果露出土黄的小尖牙。谁使秋天这样美丽？听，秋风吹来沙沙沙的声音，好像在说——勤劳的人们画出了秋天的图画。

沈宇捷

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。葡萄换上紫色的衣服，桔子露出桔黄的脸颊，石榴开出红红的花，梨树挂上金色的灯笼。谁使秋天这样美丽？听，风轻轻吹过树叶发出了沙沙声，好像在说：“勤劳的人们画出秋天的图画。” 宋卓灵

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。葡萄挂起紫色的气球，棉花吐出雪白的云朵，银杏树举起金黄的扇子，菊花露出了五颜六色的笑脸。谁使秋天这样美丽？听，风儿作出了回答，风儿轻轻吹过树梢，发出沙沙的声音，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

吴乐欣

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。大树穿上金黄色的外衣，橙子堆起桔色的小山，枫叶换上红红的裙装，葡萄架下挂满紫色的珍珠。谁使秋天这

样美丽？看，金黄色的落叶作出了回答，它们纷纷落到草地、屋顶上??好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

章雯程

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。菊花盖上五颜六色的被子，草地翻起金色的波浪，枫叶露出红红的脸颊，桂花穿上雪白的衣裳。谁使秋天这样美丽？看，小鸟作出回答，它们叽叽喳喳地，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

周思婕

秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。草地换上金黄的衣服，桂花飘出芬芳的香味，枫叶披上火红的外套，松树结出硕大的果实。谁使秋天这样美丽？看，风儿作出了回答，它们把树叶变成了一只只金黄色的小蝴蝶，在空中飞来飞去。

丁源

秋天来啦，秋天来啦，果园就是美丽的图画。柿子树挂起红色的灯笼，葡萄长出紫色的“糖果”，香蕉树挂出黄色的小船，石榴肚子里长出许多“红宝石”。谁使秋天这样美丽，成熟的桔子作出了回答，它们好像在说：“勤劳的人们画出秋天的图画。”

缪澜

秋天来啦，秋天来啦，花园就是美丽的图画。草地换上金黄的衣服，菊花露出五颜六色的小脸，树叶翻起金黄的波浪，小鱼吐出大大的泡泡。谁使秋天这样美丽？看，天空上的太阳公公作出了回答，他仿佛在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

篇五：第三单元《秋天,一幅美丽的图画》

第三单元《秋天，一副美丽的图画》

一、 填空：

1、“白云淡，蓝天高，菊花开，落叶飘”，这句话说的是＿＿＿＿＿的景色。

2、空气的温度叫＿＿＿＿＿，常用的温度单位是“＿＿”，用符号“＿”表示。

3、测量室外气温时温度计离地面约＿＿＿＿＿。

4、植物的叶子里有一批色素“化妆师”，它们分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，叶绿素使树叶＿＿；到了秋天天气凉爽了，使树叶变红的＿＿＿和使树叶变黄的＿＿＿等纷纷登台表演。

5、＿＿＿是丰收的季节，是硕果累累的时节。

6、果实里面的“星星”是＿＿＿。

果实一般由＿＿＿和＿＿＿构成的。

二、 判断题：

1、 无花果也是果实。 （ ）

2、 我们在采集果实的种子时，可以选用南瓜。 （ ）

3、 蟋蟀是用歌喉唱出美妙的歌声的。 （ ）

三、 选择题：

1、 我们测量气温时，要把温度计放在（ ）

A、 室内背阴的地方 B、室外阳光下 C、室外走廊下通风的地方

2、 下面诗句中，哪句是描写秋天的？

A、不知细叶谁裁出，春风似剪刀。B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3、下面正确的是（ ）

A、西瓜 冬瓜 胡萝卜 马铃薯 B、棉花 西红柿 豌豆荚 姜

C、马铃薯 花生 萝卜 棉花 D、西瓜 冬瓜 花生 西红柿

四、 连线题：

1、西瓜 冬瓜 胡萝卜 马铃薯 花生 萝卜 棉花 西红柿 豌豆荚 姜

果实 不是果实

2、春

夏

秋

冬

五、 简答题：

1、 秋天有哪些特征？

2、 秋天的树叶为什么五颜六色？

3、 使用温度计注意哪些事项？

4、 测量温度的活动规则是什么？

5、 什么是果实？

6、 果实的共同特征是什么？

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