作业帮 > 小学作文 > 教育资讯

当我唱起这首歌简谱

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 09:23:47 小学作文
当我唱起这首歌简谱小学作文

篇一:吉他谱 当我唱起这首歌(初学练习曲)

万宁市民族中学天籁吉他社

当我唱起这首歌(初学练习曲)

作词/作曲:小贱

指法:

分解: 扫弦: 前奏:

C G Am Em F C

① 那时你说的 我们天作之和 然后怎么了

F G C G Am Em

被时间捉弄了 面带微笑的 乘不同的列车

F C F G C Am Em

假装过头了 心里满满的 苦涩 现在你的另一半呢

F G Am Em F G

是否会更深刻 现在的我全是孤单着 一个人

C G Am Em F C F G 当我唱起这首歌 我又想起你了 还记得那年 我们都很快乐

C G Am Em F C F F(升二品) 当我唱起这首歌 眼泪不听话了 才发现你是 最无法代替的 F C F F(升二品)

② 亲爱的你是 最无法代替的

注:本歌曲旋律优美、节奏轻快,和弦比较容易掌握,分解和扫弦都相对简单,适合初学者,请吉他初学者认真练习!

编配:郭启宏 2012、3、27

篇二:小贱-当我唱起这首歌(吉他谱)

当我唱起这首歌

作词/作曲:小贱

指法:

分解: 扫弦: 前奏:

C G Am Em F C

① 那时你说的 我们天作之和 然后怎么了

F G C G Am Em

被时间捉弄了 面带微笑的 乘不同的列车

F C F G C Am Em

假装过头了 心里满满的 苦涩 现在你的另一半呢

F G Am Em F G

是否会更深刻 现在的我全是孤单着 一个人

C G Am Em F C F G 当我唱起这首歌 我又想起你了 还记得那年 我们都很快乐

C G Am Em F C F F(升二品) 当我唱起这首歌 眼泪不听话了 才发现你是 最无法代替的 F C F F(升二品)

② 亲爱的你是 最无法代替的

注:本歌曲旋律优美、节奏轻快,和弦比较容易掌握,分解和扫弦都相对简单,适

合初学者,请吉他初学者认真练习!

篇三:吉他谱_当我唱起这首歌(初学练习曲)

万宁市民族中学天籁吉他社

当我唱起这首歌(初学练习曲)

作词/作曲:小贱

指法:

分解:

前奏: 扫弦:

C G Am Em F C

① 那时你说的 我们天作之和 然后怎么了

F G C G Am Em

被时间捉弄了 面带微笑的 乘不同的列车

F C F G C Am Em

假装过头了 心里满满的 苦涩 现在你的另一半呢

F G Am Em F G

是否会更深刻 现在的我全是孤单着 一个人

C G Am Em F C F G 当我唱起这首歌 我又想起你了 还记得那年 我们都很快乐

C G Am Em F C F F(升二品) 当我唱起这首歌 眼泪不听话了 才发现你是 最无法代替的 F C F F(升二品)

② 亲爱的你是 最无法代替的

注:本歌曲旋律优美、节奏轻快,和弦比较容易掌握,分解和扫弦都相对简单,适合初学者,请吉他初学者认真练习!

编配:郭启宏 2012、3、27

篇四:当我唱起这首歌 歌词

当我唱起这首歌

作词/作曲/编曲:小贱

演唱:小贱 星弟

小贱:

那时你说的 我们天作之和

然后怎么了 被时间捉弄了

星弟:

面带微笑的 乘不同的列车

假装过头了 心里满满的 苦涩

小贱:现在你的另一半呢 是否会更深刻 星弟:现在的我全是孤单着 一个人

小贱:

当我唱起这首歌 我又想起你了 还记得那年我们都很快乐

星弟:

当我唱起这首歌 眼泪不听话了 才发现你是 最无法代替的

星弟:

那时你说的 我们天作之和

然后怎么了 被时间捉弄了

小贱:

面带微笑的 乘不通的列车

假装过头了 心里满满的 苦涩

星弟:现在你的另一半呢 是否会更深刻 小贱:现在的我全是孤单着 一个人

星弟:

当我唱起这首歌 我又想起你了 还记得那年我们都很快乐

小贱:

当我唱起这首歌 眼泪不听话了 才发现你是 最无法代替的

小贱:

当我唱起这首歌 我又想起你了 还记得那年我们都很快乐

星弟:

当我唱起这首歌 眼泪不听话了 才发现你是 最无法代替的

小贱:亲爱的你是 最无法代替的

篇五:跟我唱简谱 使用说明

【使用说明】

一、简谱录入

二、简谱显示、打印

三、演奏

四、录音

五、简谱及歌词字号设置、显示

安装完成后,点击对应图标打开程序。如第一次运行发现不能正确显示简谱,请重新启动一下电脑即可。

一、简谱的录入

重要说明

(A) 输入简谱时,一行结束,用回车分行。

(B) 简谱行与歌词行间的变换,在行末按回车选择即可。

(C) 删除一个简谱行或歌词行,应先将本行的简谱或歌词移走或删除,再删除回车。请注意,整个简谱文本最后有一个空行请不要删除,否则进行字号变换时将不能得到正确结果。

(D) 简谱与歌词不可同处一行。

(E) 第1-6行为简谱文件的开头部分,不可因为没有内容而将某一行删除。

1.1 简谱0 1 2 3 4 5 6 7及空格的输入

用键盘上的0、1、2、3、4、5、6、7直接输入,即可。建议用小键盘输入。空格可以用小键盘上的 * 或者空格键输入。具体请参见下表:

键位 简谱 键位 简谱

0 0 7 7

1 1 8 (

2 2 9 )

3 3 + |小节线

4 4 - -延长线

5 5 . .附点音符

6 6 / 空格

* X

1.2 音符长短

选定音符,按界面上的相关转换按钮,转换为四分、八分、十六分、三十二分音符。

1.3 音高

选定音符,按界面上的相关转换按钮,转换成高中低音的音符。

1.4 延长线及小节线

延长线请用“-”输入,小节线用“+”输入。建议01234567、小节线与延长线用小键盘输入。

1.5 附点音符

附点音符用小键盘的“.”直接输入。

1.6 连音线

选择好简谱,然后按连音线的按钮。如果需要跨行,用跨行连音线操作。

1.7 音调

音调使用在“1=”后边。建议菜单上的插入音调来完成。当然在音调前面也可以插入“#”、“b”等。

1.8 装饰音

用界面上的按钮作插入操作,或格式化操作。

1.9 变化音、节拍号

用菜单插入。

1.10 特殊符号

用 “插入”菜单来完成。

1.11 反复跳跃记号

软件提供了反复跳跃记号,操作时先选择第一段的结束部分(从小节线开始至反复记号结束),然后按第1个反复记号按钮。第2段结束可同样操作。

当我唱起这首歌简谱

A|B |C D |E |F 实际唱(奏)为: A B C A B C D E F D E F,参见歌曲《春花秋月》。

1.12 简谱行末对齐

软件在录入简谱时,由于插入了倚音,其宽度大约为一个音符的一半左右,这就可能导致行末不齐。为解决这一问题,我们设置了一个与倚音宽度相当的字符,按“插入半角字符”菜单

插入,确保行末对齐。

二、简谱的显示与打印

2.1 按A4纸

简谱的显示有2种方式,一种是按A4纸大小显示,这实际上是一种打印模式,如果用户电脑上没有安装打印机,会出现一个要求保存 *.xps 文件的对话框,按“取消”即可。

2.2 依界面大小

这种模式主要服务于演奏。

“简谱的显示”模式,在最下边的状态栏也有显示,点击“依A4纸显示”,将会在2种模式间转换。

2.3 简谱文件的打印

用户可以选择不同的字号,以便于将简谱文件在一页内完成打印。需要说明的是,文件头有二行:一行是作词,一行是作曲,可能显示时是对齐的,可是打印出来就不对齐了。原因是作曲行开始部分有若干个汉字,如“轻松、愉快地”等等,解决的办法是在作词行中,插入字符数相同的全角空格。应该就没有不对齐问题出现了。

三、演奏

3.1 演奏方式

软件提供2种演奏方式,其中“断点演奏”为作曲时试听之用。

3.2 乐器、音量、音速控制

软件提供乐器、音量、音速控制选项,在工具栏中可以很方便地找到,并进行操作。

四、录音

按工具栏上的录音按钮即可进行演奏时录音。如果出现“无法初始化声卡,录音功能不可用”的提示,请查看一下操作系统自带的录音机是否可用。

录音时,注意所输入的时长应该比实际录制时长稍大,单位是秒。

录音保存的文件为Wav格式,但播放时的量音比软件播放简谱文件时的低,这是正常现象。

软件在有些电脑上不能正常录音的解决办法:请检查一下操作系统自带的录音机是否可以正常工作,如录音机能正常工作,软件就可正常录音。否则,解决的办法是:A、右击小喇叭图标;B、找到录音设备;C、选择“线路输入”为默认选项。

五、简谱及歌词字号设置、显示

字号设置主要方便于打印和显示。就打印而言,一些用户建议使用较小的字号,以便节约纸

张在一页之内将一首歌曲打印完成;就显示而言,字号又相对要较大一点,以保护视力并达到美观的效果。

5.1头部字号设置

1-6行,我们称为简谱文件的头部。主要记录歌曲名、1=、音调、演唱者、演唱风格、词曲作者等。头部字号的设置用“工具”菜单中的“文件头字号”,选择大号、小号即可。

5.1 简谱行及歌词行的设置

使用“工具”菜单中的“简谱及歌词字号”,可对简谱及歌词的字号进行设置。

这里我们设置了一号到四号,共4个级别。

需要注意的是:由大字号变换到小字号,简谱及歌词行不需要重新换行,没有太多的矛盾;反之由小字号变换到大字号时,原来1行显示的,可能出现2行显示,这就需要用户手工进行调整,通过剪切粘贴或鼠标选择拖动的方式,重新编排出美观的文稿,同时要注意一行的结束处字符必须是回车。

5.3 字号的显示

要观察字号大小,请用户看最下边的状态栏。分简谱字号和歌词字号进行显示

小学作文