地球家庭六年级作文

篇一：小学六年级作文：保护地球,美化家园

保护地球，美化家园

**小学 六（2）班 * * *

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人们最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来的接班人，如果不了解人类环境的构成坏境问题的严重性；无视有关环境保护的法律法规；不去增强环境保护的意识；自觉履行履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此，我下决心要从我做起，爱护环境。保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们六（2）班中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重得在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧景。我经常去参加学校组织的环保讲座；观看环保方面的录像带；

积极参加环保知识问答调查活动，一丝不苟地填写每一项提问。我知道了我国在环保方面发展动向、世界各国的环保情况。

每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；我还定期制作一些宣传板块来宣传环保知识，提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花、认养一棵树、爱惜每一片陆地，”让我们周围充满“绿色”和“少用塑料袋，不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！

如果我们一起努力，我相信未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍野，人类也可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

2

篇二：地球家庭

第七单元 地球家庭

期盼世界和平的孩子

第一课时

学习目标：

1.掌握字词：回眸、殉难、继承、雷棣、泣不成声、了如指掌。

2.指导学生有感情的朗读课文。

学习重点、难点：

有感情地朗读课文，概括主要内容。

学习过程：

一、导入并板书课题

二、揭示学习目标

1.初读课文，会读、写生字，积累词语，用学过的方法理解“回眸、殉难、继承、泣不成声、了如指掌”等词语的意思；

2.用简洁的语言概括课文主要内容。

三、出示自学指导

1.认真读课文，画出文中的生字词，带拼音的多拼读几遍，不会读的可以问同桌或举手问老师，不理解的词语同桌前后桌讨论交流；3分钟后，比一比谁读得既准确又响亮；

2.用你喜欢的方式读课文，说一说这篇课文主要讲了一件什么事？看谁说得简明扼要。

四、比读字词，看谁读得准（第一次先学后教）

师：想要把字词读准就得认真自学，现在自学开始。

1.生自学；

2.指名认读生字词（先差生，后优秀生）

3.指名纠正读音；

4.同桌互读；

5.齐读。

6.教师小结，指导难读的字词；

7.检查词语的理解情况及成语的积累情况，师依据情况后教。

五、书写字词（第二次先学后教）

1.生交流识字方法，指指名说一说自己的识字方法；

2.指名上台演板，其他同学在下面写；

3.同桌互批互改，指名上台纠正错误；

4.个别难写的字词教师完成“后教”。

六、比读课文（第三次先学后教）

师：现在我们把这些字词放到课文中，你能连起来把课文读好吗？老师给大家3分钟时间，3分钟后咱们比一比看谁把课文读得响亮又流利。

1.生开始读文；

2.指名分段读文；

3.指名点评，正音；

七、说一说（第四次先学后教）

1.完成“自学指导”第二个问题；

2.讨论交流1分钟；

3.指名复述课文主要内容（只要能说出即可，中下等生为主）

4.师总结归纳并视情况板书。

八、当堂训练

1.题目中“期盼”的意思是什么？

2.完成配套练习第1.2.题。

第二课时

学习目标：

1.通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。

2.深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。

学习重点、难点：

深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。

学习过程：

一、复习导入

听写上节所学部分字词

二、教师口述本节课学习目标

三、出示“自学指导”。

1.请同学们带着“雷棣为什么要企盼世界和平”这个问题认真读读课文的1~4自然段，看看能不能从中找到答案。

2.残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，请同学们默读课文的4~6自然段，找一找，从哪儿可以看出雷棣一下子长大了？将相关的句子在书中划出来。

3. 请同学们在小组中交流一下，你对雷棣场生了怎样的感情？并结合具体句子谈一谈为什么？

四、理解课文内容（完成“先学后教”）

1.结合“自学指导”小组合作学习。（师巡视指导，关注学生的讨论学习情况）

2.学生汇报讨论结果。

雷棣为什么企盼世界和平？

（1）维护和平是爸爸生前的理想。（“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”）

（2）维护和平是家人对雷棣的希望。（“孩子，登爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”）

从此，雷棣好像一下子长大了。

（1）关心他人

（2）关心政治

（3）努力学习

（4）谢绝帮助

五、总结全文，升华拓展。

你想对雷棣说些什么？

六、当堂训练

板书设计：

企盼世界和平的孩子

和平 生前的理想 家人的希望

黑孩子罗伯特

第一课时

学习目标：

1. 掌握生字生词，熟练有感情地朗读课文。

2.理解课文主要内容。

学习重点：

掌握生字生词，熟练有感情地朗读课文。 学习难点：

理解时代背景。

学习过程：

一、导入并板书课题 关心他人关心政治努力学习 谢绝帮助

篇三：作文地球家园

第1篇：保护我们共同的家园——地球

曾经有一个美丽的小村庄，那里有清新的空气；清澈的小河；还有广袤的树林。村民们守望相助，过着快乐幸福的生活。

可是，由于人们乱砍乱伐，没过多少年，这里的空气变浑浊了；小河被污染了；那广袤的树林不见了……

没有了大树抵挡风沙和雨水的冲击，这个美丽的小村庄很快就被淹没了……

同学们，这可不是童话。我们地球上的陆地，很快也要遭受这样的厄运，想想，这将是一件多么令人恐怖的事情啊！

近年由于地球“温室效应”的影响，南。北两极的冰川快速融化，威胁到企鹅生存环境，加速了海平面的上涨。也许大家不知道，在“世界的尽头”，有一个被海水团团包围着的热带岛屿—基里巴斯。有许多既窄又长的珊瑚环礁岛组成，最窄的路段只有几米宽，这里年平均气温在27摄氏度，有绿宝石般的平静海水，金黄色的柔软沙滩和沿岸茂密的棕榈树林。是个远离现代文明的美丽小岛！也许过不了多久，世界尽头基里巴斯就会走到它自己的尽头——在地图上永远消失，只会留下一个重重的惊叹号！可能在几十年以后，整个地球将被海水吞没，人类将不复存在……

伴随着社会的进步，科学技术的发展。人们越来越重视环境保护，科学家研制出许多保护环境的办法。如：电动汽车。太阳能电池。音乐发电器等等。那么，我们也要从小事做起，来爱护我们的环境，减少噪音；减少汽车尾气的排放；减少一次性筷子。一次性纸杯。一次性塑料袋的使用；加强环境保护的宣传。

让我们携起手来，保护我们共同的家园——地球！

无锡市辅仁高级中学高二：杨洋--650字

第2篇：地球，我党我们共同的家园

在茫茫的宇宙中，有个蓝色的星球。那就是我们60亿人居住的家园――地球。

在这地球上，几乎每五秒钟，就有人扔一吨垃圾；每二分钟就有一种生物物种被灭绝；每分钟就有人破坏我们的生活环境；大多数的东西都随着时间变化漂浮到河、江、海上。那可怜的河就慢慢的被污染成了浑浊浊的臭水了……

在我的家乡云阳，有一条河——澎溪河。河水四季常绿，而近几年来，那河却变了，变得那么让人们讨厌……

漫步在双江大桥上，往下一看，四面都有垃圾袋，在航标附近，漂浮在河上的盒子，在阳光的照耀下，仿佛在狡猾的奸笑。它伸出那幽灵一般的手，四处飘荡着……

就连我们的长江也变得更加浑浊。在长江附近，到处都是一些易拉罐、垃圾等等。最让人感到愤怒的是，路边竟然有小孩子的粪便！这些摆摊的小贩们，竟然若无其事的在长江边倒垃圾。倒完后还大摇大摆的回到店里。我真搞不懂他们为什么要这样做。在长江边上，波涛汹涌。可仔细一看，有许多的垃圾。让人一见就生愤怒之心。

中央电视台放了这样一个广告：在公交车上，一个乘客随手扔了一个易拉罐，售货员把它仍出了窗外。广告词是：你已经做到了，但要做的更好。在现实生活中，有一些人一都在打捞垃圾，但大多数都不是自愿的。如果人们能自愿做，这不是更好吗？

在此，我向人类呼吁：醒来吧，人类。难到你们对大自然的危害做的还不够吗？让我们行动起来，让地球妈妈不再哭泣，让我们的世界永远存货。

--600字

第3篇：绿色——我们共同的家园

绿色，在我的眼中，是一种独特的颜色。广袤的森林有着清新的翠绿色。生长在湖畔边一丛丛的小草，嫩嫩的，有着明亮的墨绿色。郊外刚探出小脑袋的小树芽，绿色中稍带点粉红色，非常可爱，仿佛露出甜甜的微笑。

我喜欢绿色，喜欢绿色布满我们生命中的每一个角落，即使是一颗探出头的小树苗，它还需要更多的呵护。即使一朵优雅的花儿，绽放在不被人们所注意的地方。即使是一抹不被人所注意的绿色，也有着它独特的美。

来到郊外的小山坡，野花在灌木丛中大片大片的绽放，牧草也不甘示弱，把山坡占的满满的，从远方看，大山仿佛披上了一层翠绿色的大衣，野花成为衣服上独特的花纹。风轻轻吹来，牧草和野花在微风中悠悠的摇曳，这无疑是为大山增添了更多的生机与美丽呀！

绿色，是美好的颜色，但如今仍有一些为了自己的利益去破坏环境的人。他们破坏空气，砍伐森林，使环境恶化越来越严重。他们的无知和贪婪留下了可怕的恶果。如今，保护绿色，保护环境是我们的一份责任，我们应当去努力改变，让绿色来到每一个角落。

我们生活在同一片土地上，我们一起守望绿色环境，我们被绿色所陶醉，保护环境就是保护我们自己。让绿色的梦充盈在每个人的心中，让绿色的微笑挂满每个人的嘴，让绿色的种子处处开放，让绿色出现在我们每个人的生活中，让绿色…

绿色，是大自然的颜色，绿色，使我们心灵的颜色……

河北省石家庄市中山路小学六年级:张斯钰--600字

第4篇：我的演讲稿（关于保护我们家园）

大家好，我是罗佳骏，请问大家，你们喜欢什么颜色？我喜欢绿色，因为我喜欢在草地上打滚，蓝天下奔跑---可是你抬头看看天，原来柔和的天多了烟雾;看看地，都是水泥路地，地上只要有一朵花，有些女孩就拔下来闻闻再扔了，但她有没有想过花儿的心情？

我们见过美丽的森林，十分美丽。大家看过《熊出没》这个动画片吗？光头强认识吧!他是个砍伐工人，他每天都砍树，电锯发出的声音吵死人了，如果有更多的人来砍树，那森林不一会就成沙漠了。

我们就这样不管吗？森林是一个天然的水库，空气清新剂，你想想，如果树木给砍完了，街头的树也被砍完了，会怎么样？小动物们无家可归，人们因没有氧气而死亡，是不是很可怕？但人类仍然这样

篇四：六年级作文题目大全

六年级作文题目大全

学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。(离题、偏题作文一般扣8分以上)当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。

对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知?所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。

当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。

学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。

最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。

不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。

有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。

学习方法

一、这个地方值得去

要求：

1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。

2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。

3、能按几个方面组织材料。

题目分析：

在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。

有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。

原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;

原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。

二、童年往事

童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。

三、 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等

四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。

五、我的

学习方法

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

六、文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

七、玩

提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

八、我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

九、我的绰号(网名)

提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

十、温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

十一、我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

十二 、家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字.

十三、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于500字的记叙文.

十四、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

十五、 学习方法

父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!

十六、

以你熟悉的卡-通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事500字以上.

十八、以为题为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏.

十九、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感.

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二十、我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于500字.

二十一、

在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警-察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文.

学习方法

要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上.

二十二、我想____________

要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字.

二十三、

同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于500字.

二十四、一次(堂)______的______活动(课)

在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体.

二十五、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

二十六、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确条理清楚.

二十七、

书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大书牵动着我们掂怒哀乐维系着许多亲情友情......

请以书为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事.

学习方法

转载自百分网，请保留此标记二十八、我忘不了他(她)

要求:用具体事例抓住人物特点内容真实.

二十九、我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感.

三十、______教我_______

提示:在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏......请选取一位记叙他(她)在某一方面教你的经过.

三十一、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等把题目补充完整;通过一件事来写注意围绕中心把事情的经过写具体做到语句通顺前后连贯.

三十二、我真________

要求:先把题目补充完整如我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理.

三十三、

再过十多年你将走出校园走向社会成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力自拟题目写一篇文章文体不限.

三十四、

人生中有许多东西值得我们去追赶每个人都在不停地追赶有的追赶太阳有的追赶春天你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文不少于500字.

三十五、2008，中国奥运

篇五：六年级想像作文---地球上最后一次拍卖会

地球上最后一次拍卖会(想像作文）

一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。”

我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。”

我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。

他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！”

最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！”

我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝’吗？”那个声音又出现在了耳边。“这??我??”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高??”我红着脸讲着，越讲

越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！

作文素材