关于人间关爱的作文

篇一：人间处处有关爱作文

人间处处有关爱作文

人间处处有关爱

四（4）班 周晨

指导老师：黄丹慧

皎洁的月光洒满了大地，满天的星星不停地眨着眼睛。今晚的月色多美呀！我和爸爸、妈妈决定到人民广场去走走。

虽然是晚上，但广场上，人来人往的，热闹非凡。我和爸爸、妈妈走在广场的林荫树下玩。忽然，不远处飘来一阵阵动听的歌声：“流浪的人在外想念她，亲爱的妈妈。”我对爸爸妈妈说：“这歌声真好听，我们去看看。”顺着歌声，我们来到了广场的一角，在微弱的灯光下，我看见一个大约18岁的大哥哥，拨动着手中的吉他在唱歌。旁边围满了驻足观望的人。以前我也经常在路上看到过这种景象。当我正要离开的时候，听到人群中有人说：“这小伙子真不容易，双腿残疾，唱歌真好。”这时，我才看到了他身边的拐杖。我停下了脚步，看着他，他那眼神充满了自信，并不像残疾人。一曲唱完了，人群中总是响起热烈的掌声，不时有人向他身边的小盒子里放钱，大哥哥总是不停地说：“谢谢。”也许是被他的歌声吸引了，我在那站了很久，轻声对妈妈说：“妈妈，给我十元钱，好吗？”妈妈没吭声，拿出十元钱。我大步走向前，把钱放进盒子，转身离去。他大声对我说：“谢谢你，小弟弟。”这时，我的心感到>温暖了许多。对我们来说也许是微不足道的十元钱，但对他人也许是很有用的。

这件事虽然过去了很久，但是它却给我留下了深刻的印象，大哥哥的精神感动了我，这是我第一次去帮助别人，也让我感到了人间处处有关爱。

篇二：人间关爱

人间关爱

一、激情导入

1.写“人”。

孩子们，上课之前老师想请你们和我一起写一个非常简单的字：人。（师生共同书写“人”）。 “人”字只有两笔，一撇一捺，却不好写。接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支持。

2.说“爱”。

人一生中“爱”无处不在。同学之间，伙伴之间、邻居之间、与老师间、与家人间，一定有过很多你关爱我，我关爱你的事情，这些事情，也许是发生在学校，也许是发生在家里，也许是发生在路上??请打开你记忆的闸门，回想那感人的一幕幕。（生说一说。）

二、明确习作要求

孩子们都用心去回忆了发生在自己或他人身上令人感动的“爱”。今天我们就来学习写一写人与人之间的关爱。

1.（出示课件——本次习作要求。）请孩子们自读习作内容，思考：

（1）习作对象（2）习作要求

2.生汇报。

三、讨论写法

1.刚刚我们明确了习作对象和习作要求，下面我们来学习如何把人物形象刻画得活灵活现。（课件出示精彩片段）

（1）她使劲将伞推到我手里，柔弱的身子在寒风中颤颤发抖，朋友，我的朋友！

（2）年轻的老师眉头紧锁，面色苍白，汗水像小溪一样从她的脸颊淌下，雪白的衬衣已被山路上的树枝刮破，上面满是泥浆。看着将脸紧紧的靠在她背上的小女孩儿，我鼻子一酸，赶紧接过那虚弱的孩子！

（3）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

2.讨论、汇报。

（1）小组内说一说这几个片段是采取怎样的方法刻画人物形象的。

（2）小组汇报。

3.学以致用。我们在写作过程中，也要善于用动作描写，神态描写，外貌描写，心理描写的方法来刻画人物形象，下面就请孩子们拿起你们的生花妙笔，结合你们之前想到的那感人的一幕，选择一种方法，刻画出人物形象特点。80字左右。

4.对子讨论，修改。

5.全班交流，修改。

四、布置作业

发现爱，感受爱，是一种幸福；懂得感恩，更是一种美德。老师在这里布置一个家庭作业，下来之后用合理的语言把你们写的片段丰富化，写出生活中的关爱，那一定会是一篇篇优秀的文章！

篇三：关于人间真情的作文

关于人间真情的作文

关于>人间真情的作文（一）

在我>军训的五天里，有一次难忘的经历，才让我改变了我对别人的看法，才让我知道了什么是爱，什么是人间真情。

这天是星期三，我们寝室对面中一路小学寝室的人有了一些不和，也不知怎么，也许是这三天以来对他们的不满吧！我们便和中一的吵了起来，还一发不可收拾。

就在第二天，我们去参观了农园回来，因为我们一路都在讲话，所以我们便被教官体罚军姿，也许是我身体太差吧，不一会儿，我就脸色发白，嘴唇发青了，这时我隐约听到中一路的人来议论我，我想，你们看见我生病了，体力不支了，一定很高兴吧！开心吧！可该知道呀！昨天才和我们吵了架了中一路小学不但没有笑我，还主动叫来教官，看我怎么了，这时我惊讶极了，也被震住了，我真的想不到他们竟会这么善良，我扶心自问，我们的心胸是不是有一点太小了一点呢？如果是我们，我们不会这样，只会笑别人，每当知道别人生病了，我们竟然还欢呼？

也许这就是人间真情吧！一种只付出，而又不求回报的情吧！这一情，我也会做给别人看，去帮助别人的，让人世间充满情与爱。

关于人间真情的作文（二）

爱是春天里的丝丝细雨，滋润着人们干渴的心田；爱是夏日里的一捧清泉，抚慰着人们燥热的心田；爱是初秋里的一缕微风，带给人们淡然惬意的闲适；爱是冬天里的一缕阳光，带给人们>温暖。大千世界，正因为有爱世界而精彩，也正因为有爱生活而美好。那天，我路过提款机，看到了这样的一幕：一位阿姨正带着小宝宝在提款机前取钱。小宝宝好奇心强，用小手拍打着提款机。阿姨见了，可能怕小宝宝把提款机打坏了，便把小宝宝放在地上。然后转身取钱，可是在她转眼往地上一看时，小宝宝不见了。阿姨脸上顿时出现了惊恐的神情，马上四处张望寻找小宝宝。此时小宝宝已走到路中央了，阿姨心急如焚，左右为难，是先去抱回小宝宝?还是先取好钱呢?我看见阿姨稍微顿了顿，跑到小宝宝身边，抱起他。

与此同时，提款机已经把一张张钱吐出来了。突然，一阵大风吹过，一张张钱如同树叶般纷纷扬扬地落在了地上。行人们看见了，马上一窝蜂地跑去捡钱。看到这，我心想：这些人真可恶，把阿姨辛辛苦苦挣来的钱都捡走了，这些钱真是打水漂了。可是，事情却出乎我的意料。只见行人们把一张张钱交回到给阿姨手中。“你也真是的，在这人口杂乱的地方，你不怕钱被拿走吗？”“是啊，虽然是抱回小孩，但是就这点时间，能发生多少事啊??”行人们七嘴八舌地说。阿姨听了，坚定地说：“虽是如此，但是对我来讲，这些钱与孩子比起来是多么的微不足道。”阿姨一席话，让我看到一个母亲对儿子浓浓的母爱，行人一言一行，更让我看到了人间处处有真情。“爱是人间的春风，爱是生命的源泉”一种种真挚而深沉的爱，使我明白了人间处处有真情。

关于人间真情的作文（三）

星期六的傍晚，天阴沉沉的，马上就要下雨了。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏，突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了??

当我重新睁开眼睛时，这一幕使我惊呆了：一只家燕被大货车撞倒在马路上，它丽眼紧闭，脑袋耷拉在地上，一对翅膀合拢在身子两侧，倒在血泊中的身子还不时地微微颤抖着，好像在和死神搏斗。此时，我的心也像刀割似的难受，不忍再看下去了。

这时，另一只燕子飞了过来。它看见伙伴躺在地上，以为是睡着了，就在旁边默默等待着伙伴的醒来。

它等了好久，见伙伴不醒，于是猛烈地扑扇着双翅想叫醒它，可伙伴还是无动于衷。它又张开嘴巴奋力地尖叫着，好像在说：“快醒醒，快醒醒，我们要回家了，伙伴们还等着我们一起去玩耍呢。”但也无济于事。

它急了，用爪子拨动着死去的家燕，拼命地扑打着翅膀，想要把它带回家，但因为它的力气实在太小了，根本无法带走。

经过无数次的尝试，家燕绝望了，那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑。不知过了多久，它才一步一回头地离去。我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦、无奈和悲凉。

我出神地望着这一幕，眼角湿润了，顺着脸颊流下的，不知是雨水还是泪水。哦，人间有情，动物亦有情啊！

篇四：关于人间真情的作文：爱·在人间

关于人间真情的作文：爱·在人间

关于人间真情的作文：爱·在人间

2008.5.12，一个永远值得铭记的日子，14：28的那一刻，飞沙走石，天旋地转，大地在颤抖着，像是一个身患重病的人在痛苦呻吟，剧烈的抖动，使人们一时不知所措，而这恶魔在顷刻间吞噬了一栋栋高楼和可怜的人们。美丽的家园就这样被夷为平地了。无数个鲜活的生命就这样离我们而去……看到这一幕，谁不痛心疾首，谁不被感染？

而我们也付出了自己的爱。其实，一方有难，八方支援，在地震面前，中华民族展示在世人面前的是坚强，令世人钦佩的坚强，大家在地震后纷纷解囊相助，钱，物，源源不断的捐上，13亿人用行动诠释了什么是爱！！机场上，飞机满载爱而起航。当然，也包含了大家心中永远不灭的希望。房屋，倒下了，在废墟下，还有不屈的生命为了生在坚持，这时，一双双充满爱的，有力的大手拉出了他，爱就是这样，不需过多言语，一个小动作足够了．而刚才那一幕就是——爱的有力！直升机上，赈灾物品正在空投，而这就是——爱的抛洒！灾区人民因爱获得了这一切！

山路崎岖，战士们在艰难地运送伤员，他们手把手的抬着伤员，不嫌苦，不嫌累，一步一步的在泥泞的地上行走．这就是——爱的传递！大家尽力帮助灾区，不管贫富，都用一颗有爱的心告诉了我们什么是——爱的奉献！

房屋被震倒，人心不倒！13亿人哪怕只献出自己的一点力量，也能变成无限的力量！大家的爱，能化解一切困难和仇恨。记住：爱，在身边，爱，在人间！

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