朋友是用来麻烦的答案

篇一：《童年的朋友》课后练习及答案

《 童年的朋友》

一、积累与运用

1.给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。

颤动 噗噗 咕哝 露出 发绺

2．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。

（yìnɡ） 付 （zǔ zhòu） 丰（rùn） （chénɡ） 罚

3. 下列句中加点成语使用恰当的是( )。

A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。

C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。

D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！

4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。

外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。

A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 C. 她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 D. 她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。5. 标点符号使用正确的一项是：（ ）。

A. 你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一夜刚起来??

B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了——

C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：

D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？

6. 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”

顾客说：“我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了。”

顾客话中的意思是什么？

7. 公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是 ( )。

A．我送大家一片绿，大家给我一份爱。 B．小草青青，足下留青。

C．我在朝你微笑呢；你为什么还踩我? D．小草有情，罚之无情。

8. 《童年》的作者是谁？你还知道他写的哪些作品？

二、巩固阅读

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏

捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

1．分别用一句话概括两个自然段的基本内容。

2．如何理解外祖母的话“字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”?

3．这段文字中主要采用了哪种刻画人物的方法？有什么作用？

4．“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么?

5．为什么我觉得外祖母是我终身的朋友?

三、推荐阅读

贝多芬的童年

罗曼·罗兰

鲁特维克·范·贝多芬，一七七O年十二月十六日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上。他的出身是弗拉芒族。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。

艰苦的童年，不像莫扎尔德般享受过家庭的温情。一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天的钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。一七八七年，他丧失了他热爱的母亲。“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友!噢!当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福?”她是肺病死的；贝多芬自以为也染着同样的病症；他已常常感到痛楚；再加比病魔残酷的忧郁。十七岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。他在篷恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的勃罗宁一家。可爱的爱莱奥诺·特·勃罗宁比他小二岁。他教她音乐，领她走上诗歌的路。她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪。后来

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:朋友是用来麻烦的答案)

爱莱奥诺嫁了韦该勒医生，他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦该勒、爱莱奥诺和贝多芬彼此的书信中可以看到的。当三个人到了老年的时候，情爱格外动人，而心灵的年青却又不减当年。

贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。不得不离开篷恩、几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，壮严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓荫密布，鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。在此，贝多芬消磨了他最初的二十年；在此，形成了他少年心中的梦境，——慵懒地拂着水面的草原上，雾雰笼罩着的白杨，丛密的矮树，细柳和果树，把根须浸在静寂而湍急的水流里，——还有是村落，教堂，墓园，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸，——远远里，蓝色的七峰在天空画出严峻的侧影，上面矗立着废圮的古堡，显出一些瘦削而古怪的轮廓。他的心对于这个乡土是永久忠诚的；直到生命的终了，他老是想见故园一面而不能如愿。“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”

1．“再加比病魔残酷的忧郁”是指的什么?

2．“这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。”一句中的“可悲的事实”是指的什么?

3．文章中关于贝多芬家乡的景物的描写，与文中哪段话是相互照应的?

4．“人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。”一句话中的“悲惨而残暴”应如何理解?

5．“直到生命的终了，他老是想再见故园一面而不能如愿”突出了贝多芬怎样的思想感情?

课外练笔

与外祖母一起生活，受到她的关心，得到她的教育，使“我”感到莫大安慰和鼓舞。在现实生活中，你一定也遇到过不少令你感动的人和事，请选取其中一个片段，把它记述下来。马上动手吧!（不少于100字）

一、1．略 2．略 3．C 4．B 5．D 6．讽刺老板短斤少两，坑害顾客。7．C 8．高尔基 《海燕》《母亲》《在人间》《我的大学》

二、1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。 第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。3.外貌描写 这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者

感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。4. 不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。5. “是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。

三、1．他在1816年时说：“不知道死的人真是一个可怜虫，我从15岁上已经知道。”可见指的是死亡，他总以为自己也染上了和母亲同样的病，将不久于人世。 2．指的是负着两个兄弟的教育之责；父亲酗酒不能主持门户，人家要贝多芬去领父亲的养老俸。 3．我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。 4．①过早失去了母亲。②父亲用暴力迫使他学习；几乎被繁重的工作压死；少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包。 5．极其热爱和眷恋自己的家乡。

篇二：《童年的朋友》习题及答案

《童年的朋友》习题及答案

一、给下面的字加部首组成另一个字，再组词，看谁组得多。 青( )( ) ( )( ) ( )( ) 京( )( ) ( )( ) ( )( )

二、解释词语：

形影不离 一心一意 稍微 克制

三、造句：

情景——

主意——

形影不离——

四、正确、流利地朗读下列句子。

两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。（注意适当的停顿）

我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。（注意适当地停顿，不加字，不漏字）

五、理解课文：

1．朗读课文，想一想作者的童年朋友是谁呢？他们之间发生了一些什么事呢？

2．读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？

（1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。

（2）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。

参考答案

一、青(请)(请求) (情)(情况) (清)(清澈) （晴；蜻；倩；） 京(惊)(惊动) (鲸)(鲸鱼) (景)(景色) （凉；谅；晾） 二、形影不离：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。

一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

稍微：表示数量少或程度浅。

克制：控制；抑制。

三、情景——我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。

主意——我不过是改变了主意，永远也不想当拳击家了。“ 形影不离——我突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。

四、两只眼睛/一大一小：大的/是原来的，玻璃做的；小的/是用一粒纽扣代替的。（注意适当的停顿）

我瞧了它一会儿，突然想起/好久好久以前/我跟它形影不离的/情景来了。（注意适当地停顿，不加字，不漏字）

五、1.朗读课文，想一想作者的童年朋友是谁呢？他们之间发生了一些什么事呢？这事反映了作者的什么思想感情?

作者的童年朋友是玩具小熊,他们原来是形影不离的好朋友,后来作者急着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我就拿自己的小熊练拳。但面对自己童年的朋友,产生了激烈的思想斗争,,终于改变了主意,永远也不想当拳击家了。这事反映了作者从小珍爱朋友友谊的可贵感情。

2．读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？

（1)那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。

（2）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。

下句写得好，下句比上句多了“似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了”的内容，它形象地表达了小熊的神态和动作的内涵，形象地表达小熊和作者的友好，起了画龙点睛的作用。

篇三：阅读短文《书是我的好朋友》(答案)

阅读短文，回答问题。（答案）

书，是我的好朋友。生活中，它告诉我大千世界的点点滴滴??困难时，它告诉我不畏挫折，勇敢向前；学习中，它告诉我要不断进取??是它，告诉我许许多多的道理；是它，带着我去认识未来的世界。

曾经，我是一个成绩极差的学生。尽管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但成效仍不到。在我感到惶惑的时候，是书把我从无知的黑暗中拉了出来，并教给我学习的秘诀，使我学习进步。从那以后，我便与书为伴。从布满拼音的识字书，到名著《基度山恩仇记》《西游记》??我，从一个无知幼稚的顽童变成了个懂得不少知识的少年。

读一本好书，如同智者谈心，谈理想，谈未来。书会教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯好茶，余香长久。书是知识的源泉，是甜美的甘露，是诱人的玉液??读书，既是学习，又是享受。

当见到同学们为了满足馋嘴的欲望用钱去买零食也不愿买书时，我便想起了培根说过的一句名言：“世界上最庸俗之人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，而最可伶之人则是与书无缘的人。”古往今来，许许多多名人志士非常喜欢看书。如毛泽东主席的半边床都是一沓沓书卷，他一读起来便进入忘我的境界。

古人云：读书，使人避恶；读书，使人友善；读书，使人聪慧；读书，使人高尚。与书为伴，与书为友，是我最大的快乐。

1.请写出下列词语的反义词。

幼稚（成熟） 吝啬（慷慨） 庸俗（高雅） 喜欢（讨厌）

2.请用“——”画出培根的名言，并说说名言中指出了那三种人。 名言中指出三种人是：不读书的人，不买书的人，与书无缘的人。

3.文中的“我”认为“最快乐”的是什么？ 文中的“我”认为“最快乐”的是与书为伴，与书为友。

4.请你在熟读后，用自己的话概括短文的主要内容。 文中主要讲了书是我的好朋友，我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了丰富的知识，书也教会了我做人的道理，书是我永远的好朋友。

5.除文中提到的两本名著，你还知道哪些，请列举几本（最少3本），写出它们的名字与作者的姓名。

《水浒传》作者施耐庵；《三国演义》作者罗贯中；《红楼梦》作者曹雪芹。

6.给短文拟个合适的题目，写在文章前的横线上。

作文素材