初中大课间活动作文

篇一：精彩的大课间作文

《精彩的大课间》作文材料

1、大课间活动开始了。同学们个个兴高采烈，教室里立即像开了锅似的变得热火朝天，。看！同学们八仙过海——各显神通，有的……，有的……，还有的……大家高兴得欢呼起来，操场成了欢乐的海洋。

2、愉快的大课间就像一只神奇的画笔，画出了我们同年丰富多彩的图画。多么有趣的大课间呀！他不仅解除了我学习的疲劳，还给我的生活增添了不少欢声笑语。

3、听，同学们那银铃般的笑声，在校园里飞扬；看，同学们像小鸟一样的欢快，在操场上奔跑。啊！愉快的大课间到了！它也悄悄地打开了我们的幸福之门。

4、看，那边正在跳绳子，只见一个人紧抓绳索，轻轻地摆动，身子像小兔子一样蹦蹦跳跳，脚好像蜻蜓点水，就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的，似乎是个大苹果……

5、 “下课了，休息一会儿吧。”清脆悦耳的铃声响起，大课间的时候到了，我们像一只只快乐的小鸟，排着整齐的队伍来到操场上。我们先……，再……，然后……，最后……

6、“叮铃铃······”第二节课下课铃一响，大课间美妙的音乐声随即奏起，各班排着整齐的队伍，如长龙般向操场鱼贯而行，安静的操场沸腾了起来。瞧！那一排排队伍活像一堵高大的“人墙”，而操场如同欢乐的海洋，我们在里面尽情的遨游。

7、一时间，操场成了我们尽情欢乐的娱乐天堂。同学们有的跳起了大绳，有的玩起了篮球，还有的打起了羽毛球，个个都是兴高采烈，脸上洋溢着抹不去的笑容。不过最令我们感兴趣的还是拔河了。

8、就在我们尽情欢乐之时，体操的音乐缓缓响起，一切活动戛然而止，一列列队伍又在操场上来回穿梭、流动，似翻滚的浪花。那一个个方阵像等候检阅的军人，庄严而肃静。随着体操的开始，大家一同舞动起来了，不同的摸样，相同的动作；不同的服装，相同的节奏。那情景犹如美丽的千手观音在为学校表演节目，那声音犹如巨浪拍岸的涛声，给学校增添了一道美丽的风景线。

9、这欢乐的活动，不禁强健了我们的身体，还活跃了我们的思维，真是一举两得啊！丰富多彩的大课间活动愉悦了我们的身心，增强了我们的体质。 10、下课了，校园里真热闹，因为大课间到了，同学们个个活跃的像猴子一样，蹦蹦跳跳，开心极了！

精彩的大课间作文

“叮铃铃”，下课了，同学们立刻象一匹匹脱缰的野马奔向了操场，开始了欢乐的大课间活动，精彩的大课间作文。开始做早操了，看呀，我们一个个都那么精神抖擞，动作整齐划

一。早操完毕，我们最期待的时刻到了。听，那美妙动听的音乐响起来了，我们象一只只小老虎，迅速地向各自的活动区域跑去。有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、还有的赶小猪……顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，甚至平时那些文静的女孩子也加入进来了。大家在一起奔跑、嬉戏。

我呢，被早就被同学们拉去踢毽子了。首先我们开始了毽子单人赛，同学们一个个都神气十足，胜券在握，仿佛都是常胜将军似的。当我们的一个邪裁判”喊道：“预备开始”，只见一溜排开的比赛者都专心致志的开始运动了。我将手里的毽子往上一抛，毽子划着一道美丽的弧线，从空中掉落下来，正好稳稳的落在了我的脚上，我就势一抬脚，毽子又飞上了天，就这样毽子象花蝴蝶似的在空中上下飞舞，初中作文《精彩的大课间作文》。过了一会儿，我一个疏忽，毽子被我踢飞了，真是郁闷呀。我只好沮丧地停下来，才发现其他同学的毽子也早就掉地了，只有我们班的“毽子王”赵栩珂的毽子还在上下飞舞，63、64、65……旁边的同学们都在兴奋地数数，“加油加油!”大家都在异口同声地为她加油，仿佛即将有一位新的世界冠军要产生了。终于她踢了126个，破了我们班的新记录了，我们都为她高兴。

接下来开始的是一场激烈的双人组比赛。这下我要好好发挥我的水平了，我和搭档认真合作，来回踢着毽子，毽子一会儿飞到我的脚上，一会飞到我搭档的脚上，令人目不暇接。突然我脚一斜，毽子象旁边飞去，我的心顿时紧张地收缩起来，幸亏我的搭档一个“倒挂金钩”，将毽子稳稳的接回来了。场上的气氛一下推到了高-潮，真是有惊无险，大家都被我吓出了一身汗，呼叫声响成一片。我们的竞争对手就是“毽子王”赵栩珂她们一组，她们也配合的非常好，不过一不小心，毽子被踢落了地，我们一组终于赢了，我激动地抱着我的搭档，跳着欢呼起来。

半小时的时间转瞬即逝，我们的大课间活动结束了，同学们都恋恋不舍离开了操场，回到教室里，开始了下一节课的认真学习。啊，大课间活动真精彩，我期待着明天的到来!

篇二：精彩的大课间作文

盼星星，盼月亮，我终于盼到了这一天，最近

呀！我们学校要进行一场踢毽子比赛。

随着一阵美妙的铃声，同学们纷纷来到操场，

大家站着整齐的队伍，“请参赛选手登场”张老师用有磁性的声音说。在一阵欢呼雀跃声中，我和其他选手们登场了，当时我有点紧张，一听到同学们的加油呐喊，内心又多了一丝紧张，因为我害怕踢不好，对不起同学们！我悄悄地向老师那瞄了一眼，看到老师温柔的目光，我心里不禁得到了很大安慰。

“好了，请各位选手各就各位，我们的比赛马

上进行，先是二班，然后是三班，最后是一班，请二班选手预备！开始！”张老师一声令下之后，一只只五颜六色的毽子在整个操场上空飞来飞去，这些毽子像一只只多彩的蝴蝶和小鸟在空中翩翩起舞。

各位参赛选手都很卖力，都拿出自己的看家本

领：六个、七个、八个、九个??六十个、六十一个??再看操

场两边的同学们也很卖力的加油呐喊，呐喊声，踢毽子的“嗒嗒”声，毽子互相碰撞的“咔咔”声，混合在一起，像是一首激烈奔放的音乐。

“停”张老师一声令下，所有的队员都停了，

纷纷向老师报数，二班同学一上场就给我们来了一个下马威，“五

十、六十、七十、七十二??”让我不禁打了一个冷战，我该怎么办，我能踢过他们吗？我的心就像一个拨浪鼓似的“咚咚”地敲着。

该轮到我们踢了，我把毽子向上一抛，也许是

技不如人，也许是过于紧张，踢几个，毽子就掉下来，风也好像是跟我作对，刚要踢，风就把它吹跑了。

“停”！啊！天呐！我，单子赫刚三十三个，

这个成绩我自己有些不相信，我平常成绩哪一个都比这个高啊！为什么？为什么？为什么？为什么？我的天啊！顿时，我的泪水不禁在眼眶里打转，我的失落到了极点！

回到班级！老师说虽败犹荣，重在参与，只要

你参与了，你努力了，你就是最棒的！

是啊！虽败犹荣，只要你努力了，就可以，当然我知道这是老师在安慰我们，我们没有他们付出的多，因为，一分耕耘，一分收获嘛！下次，我会多付出些汗水少留些泪水

精彩的大课间作文

“叮铃铃”，下课了，同学们立刻象一匹匹脱缰的野马奔向了操场，开始了欢乐的大课间活动，精彩的大课间作文。开始做早操了，看呀，我们一个个都那么精神抖擞，动作整齐划一。早操完毕，我们最期待的时刻到了。听，那美妙动听的音乐响起来了，我们象一只只小老虎，迅速地向各自的活动区域跑去。有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、还有的赶小猪……顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，甚至平时那些文静的女孩子也加入进来了。大家在一起奔跑、嬉戏。

我呢，被早就被同学们拉去踢毽子了。首先我们开始了毽子单人赛，同学们一个个都神气十足，胜券在握，仿佛都是常胜将军似的。当我们的一个邪裁判”喊道：“预备开始”，只见一溜排开的比赛者都专心致志的开始运动了。我将手里的毽子往上一抛，毽子划着一道美丽的弧线，从空中掉落下来，正好稳稳的落在了我的脚上，我就势一抬脚，毽子又飞上了天，就这样毽子象花蝴蝶似的在空中上下飞舞，初中作文《精彩的大课间作文》。过了一会儿，我一个疏忽，毽子被我踢飞了，真是郁闷呀。我只好沮丧地停下来，才发现其他同学的毽子也早就掉地了，只有我

们班的“毽子王”赵栩珂的毽子还在上下飞舞，63、64、65……旁边的同学们都在兴奋地数数，“加油加油!”大家都在异口同声地为她加油，仿佛即将有一位新的世界冠

军要产生了。终于她踢了126个，破了我们班的新记录了，我们都为她高兴。

接下来开始的是一场激烈的双人组比赛。这下我要好好发挥我的水平了，我和搭档认真合作，来回踢着毽子，毽子一会儿飞到我的脚上，一会飞到我搭档的脚上，令人目不暇接。突然我脚一斜，毽子象旁边飞去，我的心顿时紧张地收缩起来，幸亏我的搭档一个“倒挂金钩”，将毽子稳稳的接回来了。场上的气氛一下推到了高-潮，真是有惊无险，大家都被我吓出了一身汗，呼叫声响成一片。我们的竞争对手就是“毽子王”赵栩珂她们一组，她们也配合的非常好，不过一不小心，毽子被踢落了地，我们一组终于赢了，我激动地抱着我的搭档，跳着欢呼起来。

就在这时，预备铃响了，同学们只好依依不舍地离开了操场，回到教室里，开始了下一节课的认真学习。啊，大课间活动真精彩，我期待着明天的到来!

精彩的课间十分钟

“叮铃铃！叮铃铃！下课了，我们又迎来了欢乐的课间十分钟。

同学们一窝蜂似得跑出了教室。整齐的站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲想起，同学们

时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。此时，绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。

大家最喜欢的自由十分钟到了，同学们像小兔子一样一蹦一跳的奔赴自己的活动区域，操场上顿时热闹非凡。看这边，那些玩跳大绳的同学们，一个个都跃跃欲试、胸有成竹！看那边，踢毽子、跳皮筋、打蓝球??????同学们个个玩的热火朝天。

让我最兴奋的是我们的游戏——丢沙包。我和魏雨非，穆延喜一组，我们是中间人。张馨媛和张雨柔一组，她们两个是边边人。游戏规则是选出几个中间人和两个边边人，边边人其中的一个用沙包砸中间人，砸到那个人，那个人就和她交换身份，被砸中的变成边边人，而刚才的边边人就成了中间人。

游戏开始了，只见张雨柔拿着沙包，瞄准了魏雨非，魏雨非丝毫没有发现张雨柔在打她的主意，张雨柔使出了吃奶的劲儿扔了过去，毫无疑问，魏雨非被砸中了。魏雨非开始找目标了，她竟瞄准了我，我来不及躲闪，也被砸中了，终于该我了，我使出浑身的劲儿将沙包一扔，沙包“嗖”地一声向穆延喜砸出去，她被砸中了，站在操场上发呆。“我砸中了”我欢呼起来??????

真是多彩的课间生活呀！

描写课间活动的作文

篇三：五台中学大课间活动汇报材料

让运动成为习惯 使生命更加精彩

—— 五台中学大课间活动汇报材料

随着素质教育的全面推进，“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。“大课间活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式。实践证明，它是实现新的体育目标的有效载体，在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出特有的功效。为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。汇报如下：

一、更新观念、统一思想、提高认识。

“大课间活动”是对传统课间活动的发展，是应时代发展和学生发展的需求对课间活动的改革与创新。开展大课间活动旨在贯彻学校体育教育“健康第一”的指导思想，培养学生热爱体育锻炼的情感，提高学生终身锻炼的意识和兴趣，促进师生和谐健康地发展。

我们认为“大课间活动”与传统的课间操相比，其本质就在于一个“大”字，具体表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共同参与三个方面。

二、领导重视、明确职责。

为推进大课间活动的顺利实施，我校成立了大课间活动领导小组，吴斌校长亲自挂帅任组长，分管领导、体育组教师和班主任为成员，形成了校长全面负责，教导处、政教处协调指挥，体育组教师和班主任具 一

体实施的组织管理系统。成员各司其职，各负其责，又相互协调，创造了人人参与、士气高昂的浓厚氛围。落实了我校开展大课间活动的工作制度要求。

1、领导职责。校长、行政人员到操场亲自参与活动，了解情况，发现问题及时解决。

2、体育老师职责。（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导和训练。

3、班主任职责。组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，规范学生活动中各种行为。

4、学校还建立了大课间活动的考评制度。每天由学校政教处和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级的评选和教师的期末考核，从制度上保证了活动的质量。

三、集思广益、整合资源，多点传授、层层推进。

俗话说：“万事开头难”。大课间活动作为一个新生事物，要打破已有的模式，一开始确实有点茫然。为此，以吴斌校长为首的行政班子，召集了教导、政教、教研、体育、艺术等各部门的负责人，迅速商讨确定了一个符合学校现有特色的切实可行的实施方案。

方案确定后，全校上下齐动员，采取从点到面，集中传授的方式。并在班主任的配合下充分利用早晨、中午时间分班级进行集中传授与训练。这样立体交叉的传授方式，营造出了一种学习大课间操的氛围，也掀起了大课间操的高潮。

为了促进学生尽快地掌握大课间操的基本动作，检验学习成果，我 二

们分年级举行了广播操、健身拳组合训练单项比赛。有力地推动了大课间活动的健康开展。

四、精心设计，科学实施。

整个大课间活动35分钟，怎样合理安排非常重要。因此，我们合理组织，精心设计，以跑、操、跳等为主，保证学生有35分钟的活动时间。在活动内容的创编上，我们设计了五个环节：

第一环节出场：在运动员进行曲的节奏下，学生轻松愉快有序地走出教室。

第二环节《舞动青春》广播操：本套操动作设计健美大方、舒展顺畅，力度感强，富有朝气，体现了当代中学生青春、向上、竞争、拼搏的特点。把优美的旋律和适度的震撼力巧妙地结合在一起，激发了学生参加体育锻炼的积极性；反映了学生健康向上的精神风貌和青春活力。

第三环节《健身拳》（背景音乐《男儿当自强》）：武术是我国具有独特民族风格的体育运动。在开展时不受年龄、性别、场地、器材、季节、气候等条件的限制，简单易行，便于普及，因此受到学生们的普遍喜爱。健身拳是属于长拳类型，是一套朴实、简练、舒展大方、节奏鲜明的武术套路。它由12个动作组成，其中包括拳、掌、肘、爪、勾的打法和脚踢、膝顶、头撞、按摔等技法，内容丰富，攻防特点明显。通过教学使学生掌握健身拳的全套动作及动作的攻防含义，了解动作的特点，规律和锻炼方法，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习 三

和体验不同风格的武术套路动作，培养崇尚武德的精神。武德教育应从“抱拳礼”开始。与此同时，健身拳中的尚武精神已经升华为一种校园文化：克己忍耐——自信自强，自律自制；百折不屈——意志坚定，永不言弃。

第四环节有序离场。全校学生在校园歌曲的伴奏下，有序的退场返回各自教室，做好上课前的准备。

五、全员参与、持之以恒、初见成效。

目前，我校大课间活动项目操作性强，而宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。已成为我校体育工作的重要组成部分和推进素质教育的突破口。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的品质正在潜移默化的形成。

其次，大课间操对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。学生的体质健康达标率也大大提高。

六、发现问题、不断完善。

俗话说“一分耕耘一分收获”，在2012年元旦阳光体育长跑比赛中，我校获得了初中组团体一等奖殊荣。2012年初三毕业班体育考核我校获得区上第二名，这都是我校坚持长期开展活动的结果。但也有一些问题值得我们去研究：一是，在35分钟的运动过程中学生由于运动过大影响接下去一节课课堂效果的问题；如何更有效地使学生能在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合等问题。二是，从长远的角度 四

看，如何保持学生在运动体验中的兴趣和积极性也是一个有待研讨的问题，我们将在不断完善现有的形式的基础上，针对不同的季节，开发新的组合项目，如“冬季长跑”、“韵律操”、“大众健美操”、“ 军体拳”等。第三，还可在大课间活动的组织形式上，力争求新、求变。

回顾开展大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出了艰辛劳动才有了今天的收获；我们也有一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长；我们更有一份深深的感激，那是因为我们的活动得到了领导认可。我们将继续努力，不断深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，使大课间活动成为五台中学一道瑰丽无比的风景线。

五台中学

五

篇四：学生作文：愉快的课间活动 (1)

愉快的课间活动

湖北省洪湖市峰口镇二中七（3）班 乐芮 指导老师：王前保 金黄而柔和的阳光从窗外打探教室的同学，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。

悠扬的下课音乐声响起，瞬间打破了校园的宁静，大家满脸笑容的涌向操场，将要进行各自喜爱的课间活动。

“走，我们去跳橡皮筋！”

“来。我们踢毽子吧！”

“快来呀。我们打兵乓球！”

到处都弥漫着大家的欢乐，空中荡漾着同学们的欢声笑语，气氛好不热闹。

我和罗莉文、罗艳玉、白雪、郭小艺等一起玩丢沙包。丢沙包是用一个沙包作为武器，规定是各方一名投掷手，在规定的场地，把他投掷到对方，对方被沙包击中者就罚下场，即牺牲一个人，若对方能接住沙包，就可以增加“一条命”，即增派一个人上场。

首先，我们在操场上画一个大圆圈作为场地，然后分成两队，用石头剪刀布决定先后。赢的人站在圈内，输的站在圈外。我和黄雅琴、丁慧是输的一个队，依照规定我们先发球。队员们个个精神抖擞的站立。

“开始！”一声令下。我将沙包用力地向丁慧丢去，大叫：“丁慧，接住！”哪晓得对方圈里地郭小艺连忙向丁慧跑去，准确接住了球。真是赔了夫人又折兵，我拍着脑袋懊悔。身旁的黄雅琴拍拍我的肩膀安慰：“没事，先让她们得意。”

“嗯。”我看到她沉着坚定的目光，顿时鼓起了信心。

“呼。”我用力向丁慧那边掷去，我的心也随着沙包飞向那边。对方圈里的郭小艺，白雪试着想抢沙包，可沙包已飞过她们举起的双手，丁慧一跃而起将空中的沙包稳稳接住。

“啊！消灭了一个敌人。”我们跳着大喊。

接着几个来回，我们顺利地将敌人一个个消灭掉。我们抱成一团欢呼。

上课的音乐响起，大家沉浸在胜利的喜悦之中，恋恋不舍的离开的操场。空中的阳光也柔和地向进教室的我们挥手，操场上又恢复了平静。

愉快的课间活动真好，不仅可以消除学习地疲劳，活动筋骨，锻炼身体，而且可以让我们心情舒畅，增强团结合作能力，增加同学之间的友情。

快乐的游戏

湖北省洪湖市峰口镇七（3）班万硕 指导老师：王前保

下课的音乐响了，同学们像战斗机的向操场上冲去。开始要玩自己喜爱的游戏。

有的打篮球，有的跳橡皮筋，有的扔沙包??我和吴莎、王旭、兰紫嫣一起踢毽子。

女生吴莎对我和王旭说：“我说下规定，你们男生不准踢我们不会的花样。”

“好的，没问题。”我们豪爽的答应道。

游戏开始了，吴莎手拿毽子一丢，抬起右脚，踢起来。这叫“带”，喔，她竟然踢了16带。旁边的兰紫嫣高声称赞：“啊，好厉害，真是强手！”

我不服输地说：“看我的！”我抛起毽子，开始踢。可万没想到我只踢了3带，真是丢尽了脸。

我只好甘拜下风，恭酒给吴莎喝。我拿起毽子向上一抛，好让她接住毽子踢向远方，我再去捡，这叫“恭酒”。吴莎一带一跳，毽子向远处飞去，我跳起来双手接住了。这就算恭完了。

“你等着，我们和你们打赌，如果我们踢赢了，你们就叫我“万爷爷”，如果我们输了，我让你们揪耳朵。”我信心十足地说。

我先让王旭打“人”，王旭把两腿交叉伸直，往上踢，这叫“人”，好！王旭踢了4“人”。

“你们惨了，看我的绝招！”我飞跃而起，把毽子向脚尖那里一扔，这样叫“板跳”，我成功了。

王旭说：“太给力了，吴莎你会踢板跳吗，看你等着叫‘万爷爷’吧！”

吴莎先让兰紫嫣踢，啊，她也踢了4 人，然后吴莎也板跳成功。这时我被吓住了，有没有搞错啊，女孩子竟然把板跳踢起来了。吴莎走向我说：“过来，让我揪你的耳朵！”

要是让女生揪耳朵多丢脸，完了，快跑！我马上变为超级战斗机，向操场南方跑。回头看后面的吴莎和兰紫嫣像两只母老虎追来，而一旁的王旭站着傻笑。

“快来帮我，截住她们！”我求救喊。我只顾喊，没注意脚下，结果脚绊了一跤。吴莎揪住我的左耳朵，兰紫嫣揪住我的右耳朵。“唉呦唉呦，痛死我了。”她们揪了5下，才肯罢休。

虽然我痛，但还是笑了，因为丢掉了做难题的烦恼，心里享受到了课间活动的快乐。

快乐的游戏

湖北省洪湖市峰口镇七（3）班 宋文强 指导老师：王前保

课间游戏，能缓解疲劳，能愉悦身心，能锻炼身体，能增强友谊。因此操场成了我们同学们游戏的乐园。

下课的音乐刚结束，操场上就沸腾起来了。毽子在空中跳跃，橡皮筋在脚下跳跃，沙包在空中飞来飞去。

在兵乓球台上，我和黄杰、王政哲、唐硕等正在进行兵乓球比赛。 我想：上个星期我和哥哥出去打兵乓球，他传授了一些打球技巧，我的实力应该增长了，赢他们应该有把握。

“看球。”黄杰盯着我说。我注视他的球，跃跃欲试。他一个猛球冲过来，像咆哮的猛虎向我扑来。我用拍子轻轻一挡，差点没接住。

由于我打的刚过网，他快速把球猛推，我又一挡，但球在球拍边擦肩而过，俯冲到地面上。因为课间活动时间短，我们规定每局3个球。我输了一个球，并不着急，我发一个冷不防的低球，让他接不住，哪知球撞在网边上，弹了回来。

“你输了两个球了。”黄杰嘲笑对我说。

一股无名怒火在我心中升起。我用力发一个快球，，但他只轻轻一挡，我用力一抽，他退一步，又削了回来。

我真气急了，在球在桌上弹起时，猛地一盖，球直飞到他身上。我竟然被他击败成三清，真羞愧。

到王正哲和黄杰打的时候，我仔细观察，发现只要黄杰准备盖球、抽球时，王正哲就向后一退，球就避免了巨大的撞击，就可以轻轻接过去。

再到了我上场时，我就用了王正哲这一招，在他猛球抽过来时，我就往后一退，轻轻一接，过去了；他一盖时，我又后退，轻轻一削，球乖乖旋转到他桌上，旋转球被他接到拍子上，却改变了方向，飘向桌旁。很快我把他打了一个三清，我“报仇雪耻”了。一旁的同学们也为我的赢球鼓掌欢笑。黄杰过来拉着我的手，笑对我说：“想不到，你也是高手。”

随着上课的音乐响起，操场上玩乐的同学们飞奔回教室。

课间的游戏，消除了我们学习的疲倦，锻炼了我们的身体，增加了我们的技艺，增进了同学间的友谊，带给了我们无限的快乐。

篇五：快乐的大课间活动

快乐的大课间活动

荔城二小二（1）班 李思蝶

我们荔城二小，有一个非常有特色的活动——大课间活动。活动可以丰富学生的校园生活，减轻学生的学习压力，增进同学之间的友谊，训练学生的合作力。活动内容丰富多彩，形式多样，有鸭子下蛋、跳跳球、羽毛球等等。我非常喜欢快乐的大课间活动。铃……欢快的铃声又响了，同学们像一只只飞出笼子的小鸟，飞到学校指定的地方，随着音乐的响起，整个校园成了欢乐的海洋，洋溢着我们的欢笑。 今天，天气晴朗，大课间活动也宇宙不同，那个活动是“跑操”，要求同学们随着音乐的节奏，在指定的地点出发，围着操场跑一圈后又回到起点。体育老师一声令下，同学们都撒开脚丫跑了起来。我们二（1）班的同学虽然个子小，但是我们团结一致、互相帮助，顺利地完成了活动，我们都很开心、很快乐。

我感觉这个活动很有意义，希望这个活动越办越好，继续在我们荔城二小传承下去！

2012-2-9

体裁作文