家乡未来美景想象作文

篇一：作文：未来的家乡

年级： 四 班别： 一对一 科目： 语文 日期：2014 年 8 月 6 日 课次：

博文教育讲义

一、课题名称:习作：未来的家乡

二、学习目标

1、把握要求，审清题意。

2、针对自己对家乡的了解情况，进行合理构思，加工材料，进行习作。

三、 教学过程

一、情景创设

1、“露从今夜白，月是故乡明。”远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。当我们长大以后，远离家乡，某天回到阔别已久的故乡，你眼前的家乡会是什么样子？会有哪些新的景观？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。

2、这篇习作可以选择哪几个方面的内容来写？

（可以写二十年后家乡发生了哪些变化、可以写哪些地方引起你的回忆、也可以写与亲人和同学见面的情景。）

3、写好本次的作文，要注意三点：一是充分想象二十年后家乡的美丽景象。二是具体描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。

4、那你准备写什么呢？

二、技法指导

（一）技法1：想象变化，要有侧重

1、写家乡二十年后的变化。可写的很多：想象家乡的巨大变化，如住房、道路、学校、公园、街道、小河等；想象儿时的小伙伴会是怎样的，如同学、朋友等；想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨，如亲人、邻居等；还有如送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等。这么多的内容，我们不可能面面俱到，要有所侧重。

2、以“二十年后回故乡”为题，展开想象来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路的变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面来写，可以写与朋友久别重逢的场面；可以写回家的经历；还可以写家乡的某处景观??

（二）技法2：结合喜好，设计未来想象

1、“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是谁呢？

2、对，是我们自己。“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是“我”。这个“我”，我们怎样设计呢？

年级： 四 班别： 一对一 科目： 语文 日期：2014 年 8 月 6 日 课次：

（想想二十年后“我”发生了什么变化呢，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，最重要的是自己有什么变化。）

3、如何设计自己的形象呢？二十年后你什么样？可以根据自己的喜好设想未来的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业女性”“我已经是孩子的爸爸或妈妈了”??你还可以把自己想象成为一位博士，一位专家??

4、二十年后你什么样？设计时我们要注意两点：可以结合自己的理想谈自己的变化；也可以根据自己的喜好设计自己未来样子。

（三）技法3：结合现实，想象具体

1、例如《二十年后回故乡》，我们想想时就可以参考目前家乡的景物、建筑物、街道、道路、住房等想象家乡的变化，可以参考目前学生学习生活环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学、老师去想象二十年后他们是什么样子的，还可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样子的，还可以设计一个合理的故事情节，使不同的人在一个约定的时间里走到一起，然后他们有怎样的变化??

2、那我们从哪里切入，才能想象具体呢？

3、我们可以从一下几个方面来切入：

1、“二十年后回故乡”，“回”字是什么意思？

2、“回故乡”说明你此时在哪儿？

3、你多久没回了，为什么？你回去干什么？

4、你在他乡那么久了，魂牵梦系的是家乡的什么呀？惦记的是什么？可能是爸爸妈妈、您的同学、老师等

5、想象二十年后“我”回到故乡和同学、伙伴再聚的情景。大家会怎么说、会怎么做？

三、习作素材

1、好词：

日月如梭 目瞪口呆 清澈见底 枝繁叶茂 迫不及待 千姿百态

心旷神怡 绿树成荫 花枝招展 绚丽多姿 焕然一新 驰名中外

2、写好开头：交代二十年回故乡

（1）、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看棉城是否变样了。因此，我从千里迢迢的美国飞回来了。

（2）、 时光流逝，日月如梭，不知不觉，20年已经过去了。 2034年我已是一位颇有名气的科学家。

年级： 四 班别： 一对一 科目： 语文 日期：2014 年 8 月 6 日 课次：

今天我开着我自制的超光速飞艇，从月球上跑来看看我思念的故乡——潮阳。

（ 3） 、 弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天，我休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡潮阳的上空。

3、结尾 :总结全文、呼应开头

（1）、啊，二十年后的故乡真是太美了。

( 2)、这次回故乡，我看到了许许多多的变化，故乡变得越来越繁华、漂亮。我为故乡骄傲，我更加热爱我的故乡！

4、写好提纲

题目：二十年后的家乡

开头：交待二十年后回故乡的原因

中间：想象一，具体描写家乡的建筑

想象二，具体描写家乡的街道

想象三，具体描写家乡的房屋

想象四，具体描写家乡的学校 ??

结尾：总结全文，呼应开头

四、习作例文

二十年后回故乡

想起小时候在故乡和伙伴们玩耍，是那么美好。如今已经身在异乡工作二十年了，我真想回故乡去看看啊！

“叮铃铃——”，可是电话响了，我急忙去接。“嗨！你还好么？”是妈妈！“我很好！最近放了几天假。”“还好，你可以回来么？”“耶！太好了！”我一听，高兴地一蹦三丈高。

我收拾好东西，坐上无尘汽车向故乡驶去。从工作的地方到故乡虽然有点远，但车速都达到了每小时600公里，五六个小时就到家了。刚一下车，我惊呆了：这还是故乡么？一座座高楼大厦直插云霄，街边一排排茂盛的大树，一辆辆悬浮汽车在空间川流不息??二十年内故乡的变化也太大了。

“喂！”有人拍了一下我的肩膀，回过头一看，呀！是我小学的同学！“就知道你会惊呆的！怎么样？走吧，我带你去你家！”我在高兴之余有点觉得可笑：自己朝思梦想的地方怎么会不记得？

走了一会，我有点转向。怎么找不到家在的那栋楼了呢？一座座别致的洋楼，却没有原来的居民楼。

年级： 四 班别： 一对一 科目： 语文 日期：2014 年 8 月 6 日 课次：

“对了，家到底在哪里啊？”“已经到了！就在那里！”他指着工厂旁那座二十层高的楼说。“就在五单元十三层1301室。”坐观光电梯，可以俯视故乡全景。

哎，怎么打不开这门？只见朋友在门上的智能锁按了几下，不知从哪里传来声音：“密码正确！门已打开。”原来这是智能门，只有按对密码门才能开。

进了门，与父母、朋友一起交谈，其乐融融。“这二十年后的故乡变化变化可真大！”我在心里想着。 二十年后回故乡

我每天都在忙碌，处理公事。终于有了一个假期啦，作为总经理的我也应该回家乡去看看了！

这一去，真的是让我大开了眼界。通往家乡的路原先是坑坑洼洼的，路非常不平整，路边没几棵树，整个就是一幅荒野图。而现在，这一条路已经变成了宽敞而又漂亮的高速公路，路边是鲜花怒放啊！

经过漫长的等待，终于到了故乡。我发现家乡的景色更美了：公园里全都种满了桂花树，连大街上也不放过；每个池塘，都变得更清了，里面竟然还有游来游去的金鱼，有小的有大的，各个神气活现！一些不起眼的矮房子统统都变成了漂亮而又高大的大房子。一些小巷子和泥巴路都变成了条条罗马大路！

路边一阵阵的桂花香让我想起来小学时学的那篇文章——《桂花雨》。我很快沿着以前深刻的记忆来到了奶奶住的房子，之间跟以前完全不同！简直就是一个豪华的别墅。我一进去，看到了好久不见得亲人。妈妈、爸爸、爷爷奶奶和外公都在。可惜，就差外婆了?? 他们都老了许多，头发全白了，牙齿大部分都是假牙或者种植牙，声音也不像往常一样那么响亮、脆耳。

妈妈拄着拐杖带着我参观新房子。太阳能四季恒温空调、高清晰的家庭影院、全自动化厨房、调节浴室、多功能客厅??更神奇的是，这些全部都是声控的！这一切都超乎我的想象，简直比深圳的变化还要快！

家乡的一切都变了，没有什么像以前一样的了?? 这时，我走到了漓江边，才发现家乡最美的景色还是保留住了！桂林漓江还是那么清、那么绿、那么静。一些小朋友跟以前一样在漓江边玩耍、嬉戏，这幅场景，对我来说是永远不会改变的！

我喜欢家乡现在的变化，更喜欢那永远不变美丽的漓江！我爱我的家乡。

五、自由作文

四、课后作业：复习第五单元

家长签字：

年 月 日

年级： 四 班别： 一对一 科目： 语文 日期：2014 年 8 月 6 日 课次：

篇二：想象家乡的未来作文教学案例

想象家乡的未来作文教学案例

有侧重，用修辞，精描细绘构想家乡未来

教材版本：

人教版五年级上册语文第二单元口语交际·习作二

背景：

本节课是在上节口语交际的基础上进行习作指导，在上节课上学生纷纷谈到了二十年后家乡发生了怎样怎样的变化。

教学目的：

1、把我要求，审清题意。

2、针对自己对家乡的了解情况，进行合理构思，加工材料，进行习作。

教学过程

一、情景创设

师：“露从今夜白，月是故乡明。”远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。当我们长大以后，远离家乡，某天回到阔别已久的故乡，你眼前的家乡会是什么样子？会有哪些新的景观？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。

生：可以写二十年后家乡发生了哪些变化。

生：可以写哪些地方引起你的回忆。

生：也可以写与亲人和同学见面的情景。

生：还可以写你想写的其他内容，但中心要写“二十年后回故乡”时看到的家乡的变化。

??

师：你们讲得不错。写好本次的作文，要注意三点：一是充分想象二十年后家乡的美丽景象。二是具体描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。那你准备写什么呢？

生：我想写家乡二十年后的新变化。

生：我想写二十年后遇见我们班班长安江源的情景。

??

师：那我们写时除了注意上述三点外，还要回忆一下课文中作者表达情感的方法，并试着在自己的习作中加以运用。

二、技法指导

技法1：想象变化，要有侧重

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:家乡未来美景想象作文)

师：写家乡二十年后的变化。可写的很多：想象家乡的巨大变化，如住房、道路、学校、公园、街道、小河等；想象儿时的小伙伴会是怎样的，如同学、朋友等；想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨，如亲人、邻居等；还有如送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等。这么多的内容，我们不可能面面俱到，要有所侧重。

生：我主要写家乡的美景，通过写住房、道路、学校、公园、街道、小河、山坡的变化来表现家乡发生的巨大变化。

生：我写我家的变化，住别墅、太阳能发电、感应器等。

生：我主要写学校的变化，如校园、多媒体教室、地下操场等。 生：其实还可以写有假山、有喷泉、有凉亭等的农民公园。

??

师：大家总结得不错。以“二十年后回故乡”为题，展开想象来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路的变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面来写，可以写与朋友久别重逢的场面；可以写回家的经历；还可以写家乡的某处景观??

总之是要大胆的想象，不拘形式。

技法2：结合喜好，设计未来想象

师：“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是谁呢？

生：当然是你自己。

生：对，是我们自己。“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是“我”。这个“我”，我们怎样设计呢？

生：想想二十年后“我”发生了什么变化呢，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，最重要的是自己有什么变化。这就要结合自己的理想谈自己的变化。

师：如何设计自己的形象呢？二十年后你什么样？可以根据自己的喜好设想未来的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业女性”“我已经是孩子的爸爸或妈妈了”??你还可以把自己想象成为一位博士，一位专家??

生：我喜欢画画，我就想象自己成为一位功成名就的画家回家乡。 生:我的理想是当一位作家，我想象自己是一个享誉世界的作家，

很多小朋友都喜欢看我的书，我编辑的剧本拍成的电视剧深受小朋友欢迎。

生：我喜欢看书长大以后我要办个出版社，我要为小朋友们出版各种各样的书籍。

师：二十年后你什么样？设计时我们要注意两点：可以结合自己的理想谈自己的变化；也可以根据自己的喜好设计自己未来样子。 技法3：结合现实，想象具体

师：“二十年后回故乡”这类想象作文是目前小学五六年级学生经常遇到的，也是比较好写的想象作文，这类作文因为有现成的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后回故乡》，我们想想时就可以参考目前家乡的景物、建筑物、街道、道路、住房等想象家乡的变化，可以参考目前学生学习生活环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学、老师去想象二十年后他们是什么样子的，还可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样子的，还可以设计一个合理的故事情节，使不同的人在一个约定的时间里走到一起，然后他们有怎样的变化??

生：那我们从哪里切入，才能想象具体呢？

师：我们可以从一下几个方面来切入：

1、“二十年后回故乡”，“回”字是什么意思？

2、“回故乡”说明你此时在哪儿？

3、你多久没回了，为什么？你回去干什么？

4、你在他乡那么久了，魂牵梦系的是家乡的什么呀？惦记的是

什么？可能是爸爸妈妈、您的同学、老师等

5、想象二十年后“我”回到故乡和同学、伙伴再聚的情景。大家会怎么说、会怎么做？

生：和小伙伴相聚，小伙伴的变化也要根据他们的喜好来想象，对吧？

师：是的，我们要结合现实生活，加上自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。

三、巩固练习

学生构思自己想些什么？怎样写？进行习作练习

篇三：我的家乡

我的家乡

郭河镇牛首学校四年级：左腾翔 我的家乡在安徽省庐江县，这里风景如画，秀丽宜人。我的家乡东有周瑜墓，西有汤池金孔雀度假村，北有江北小九华——冶父山。

周瑜，相信大家都知道，他是一位三国时期在名将，他去世后就葬在庐江东边，从此以后，那一带就被称为“周瑜墓”。一进入景区，就可以看见周瑜的雕像。瞧，他头上戴着一顶将军帽，身穿盔甲，一只手摸着胡须，另一只手指向远方，看起来可威风了，现在周瑜墓还在改建，相信以后的周瑜墓肯定是一个更具有历史内涵的墓园。

汤池的金孔雀度假村也是一个美丽的地方，在哪里还有能治百病的温泉呢！在那里泡泡温泉，到孔雀园里走一走，看看可爱的孔雀，都是一个不错的选择。

冶父山的森林公园里树木茂盛，鸟语花香，涓涓流淌的小溪清澈见底，台阶两旁的树木像士兵，正在守护者游客们的安全呢！山顶上的伏虎寺，人们可以一边拜佛，一边欣赏美景。登上望江楼，整个庐江尽收眼底，楼房、树木、花草填满了家乡美丽的版图，肯定会让你们如痴如醉，心旷神怡。 我的家乡不但只有这些景区的美景，县城也很美丽。改造后的环碧公园会让你耳目一新，新建的绣溪公园更是风景秀丽，还有让人垂涎欲滴的小吃一条街??告诉你们，庐江

将要改为潜川市，我的想象中，家乡的未来应该更加美丽。

这就是我的家乡，怎么样，你一定觉得我的家乡很美吧，那就赶快到我的家乡来做客，家乡的人民都会张开双臂欢迎你的到来。

篇四：未 来 的 家 乡 ---- 小学生作文

未 来 的 家 乡

我的家乡在汶川的一座大山里，它是阿坝州里的一个小城里的一个小山村，以前那里的环境受到了很大的污染，可是过了几年后，那儿变得简直就是“人间天堂.”

以前人们丢的漫天飞舞的垃圾，现在已经消失了。工厂的废气污染都不见了。农民伯伯们一打开窗户就吸收到了那清新的空气，以前花儿都很难见一次，现在满地都是花。红的，黄的，白的，美丽极了！树也到处都是，不管到哪儿都能看见，又臭又脏的河水现在变得清澈见底，又甜又美，连小鱼也愿意到这来了，小鱼在河水里又蹦又跳，仿佛也在夸奖小河真美。动物也越来越多了，农民伯伯们再也不用愁没有清水给菜浇水了，山上的森林也越来越茂密，以前无家可归的动物，又高高兴兴地搬到新家来了，有的动物还在喳喳地叫，好像在感谢大自然这位工程师为他们做得新房真漂亮，还有砍树做房子的那些人，都改用砖盖房了。以前用柴火做饭的人，都改用城里新上市的环保电饭锅了。

我相信，只要我们用我们的这双手，家乡就一定会变成这样。

篇五：家乡美景我描绘征文

家乡美景我描绘征文 我爱家乡的小河

我的家乡有一条玉带般的小河。它弯弯曲曲的从村前流过，给美丽的家乡带来了无限的生机。 春天，河边的柳树迎风招展，河水淙淙的流着，水面上荡漾着粼粼的波光，就像一面闪光的大镜子，垂柳也要在这儿照一照她美丽的身姿。 夏天，河两岸是一片欢腾的景象。小朋友们争先恐后的跑向小河，在河里欢乐的玩水，嬉戏。大人们也一个个跳下小河，水面上溅起一片片水花，他们在河里来回的游动。突然，不知哪个小孩用手泼起了水，引起了其它小朋友的注意，于是，他们也用手把水泼向了其他小朋友，一场水仗就这样打起来了??而小河两盘的树木，却再也抬不起“头”来了，热的忍不住低下了头。“知了”也在树上不停的叫“热呀，热呀”。大树下，许多老人在树下乘凉，有的在树下下象棋聊天，有的看着水里的孩子嬉戏，不时也发出欢笑声，好一番热闹的景象啊！ 深秋，在阳光的映衬下，河水显得更加清澈。水清的可以看见水中的倒影，只见河面映出高大粗壮的树，闻风而动的垂柳，金黄色的野菊花，蓝的天，报的云，五颜六色，就像是一张五彩的画卷。我们调皮的在河面上照镜子，谁知，顺着河流，我们的脸一会儿变成长长地，一会儿变得扁扁的??笑死人了。家乡的小河多有趣啊！ 冬天，河两岸的树木都落光了叶，光秃秃的。河水却还哗哗的流着，不停不息。早晨，火红的太阳把喝水染得通红，一阵阵晨风吹过，就像无数条红绸子在

河上飘，甭提有多美了。小河为了欢迎他们，唱起了一首悦耳的“乐曲”。 啊！家乡的小河，你给我们带来了欢乐，你给家乡带来了生机，你给大自然带来了色彩，我爱家乡的小河！

我爱家乡的大海

我的家乡是一个风景迷人的沿海城市----茂名市电白县。电白县有许多旅游景点。有中国第一滩、虎头山、放鸡岛等。在这些旅游景点里，都有一个无边无际的大海。 我印象最深的是素有“南北北戴河”之称的中国第一滩旅游景点，有洁白的海滩，蜿蜒的林带，海边富于异国风采的别墅群和民族特色的蒙古包，还有海鲜美食街。在海滩上可进行泰式空中降落伞、么托艇、沙滩足球、海上钓鱼等游玩。 每到清明节，我一家人都要回家扫墓，扫完墓第一时间就叫伯伯带我们去看海、捡贝壳、抓螃蟹。 有一次，我们坐着车有说有笑十分兴奋不一会儿，来到了中国第一滩，“哇”今天的游人可真多呀！到处是欢声笑语。游客们有的在捡贝壳，有的在抓螃蟹，还有的在照相。只见远处一层层的浪花齐刷刷地成“一字形”向我们冲来一样，场面十分壮观，我高兴的脱掉鞋子向沙滩狂奔而去，一个个浪花打在我的脚上，像在跟我挠痒痒，十分舒服。 突然，我发现了沙滩上有一堆堆的小螃蟹，我悄悄的走过去，我还没踩过去，它就钻进沙滩里了，好像在和我捉迷藏。我拿起小棍子挖了起来，一大堆小螃蟹爬了出来，好像在说：“小朋友别抓我呀！”我看

它们可怜兮兮的样子，就 把它们放了。到另一处去捡贝壳去了?? 我爱大海，更爱我那美丽的家乡。

我爱家乡的四季

我的家乡地大物博，景色宜人，家乡的四季更是美不胜收，下面就让我带你们走进家乡的四季：

阳春三月，家乡中的万物都充满着勃勃生机。瞧那绚丽多姿的花儿，逐渐露出它们瑰丽夺目的笑脸。快看，那一簇簇，一团团的花朵藏在翠绿欲滴的叶间被衬托得格外娇美、迷人，它们芬芳的馨香，会使你联想到春天里称心如意的事，别有一番说不出的动人风韵；不只是花，树也一样，在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，树木们也抽出了一棵棵嫩绿的新芽，特别是柳树，新芽萌发不久，它们被风一吹，就悠悠地飘荡起绵绵的柳絮，家乡被披上了一层透明的薄纱，真是韵味十足啊！家乡的春潮就由柳絮拉开了帷幕。

夏季时节，所有的植物都长得茂盛十足，各式各样的花开得更旺盛了，单看那国色天香的月季花，不但色彩多得数不清，而且朵朵清香四溢，犹如为火暴的夏日送去一丝清凉；仔细瞧那醉人的花朵，你会发现家乡的月季不单单色彩斑斓，而且连一朵上也五彩缤纷，与山茶花不相上下。家乡夏天的焦点是烈日，酷热中的知了在树上不停地叫，好象也不喜欢这土地被烤焦，河边的水烫手的环境，正像人们诉苦呢。没错，在这暴热的炎炎夏日，把苍翠的树木也晒得无可奈何得低下了头，。家乡的一切都沉浸在太阳毒辣、夏树苍翠的盛夏时节。

金秋九月，秋水盈盈，秋菊盛开，家乡迎来了一个满怀丰收喜悦的璀璨金秋，百花都已凋谢，但素有“春兰秋菊”的菊花却恰恰相反，在金浪滚滚的秋季绽放了。多彩的颜色和婀娜多姿的身材，加上蛟龙爪子般的花瓣，在脑海中就浮现出了一幅足以使人陶醉不已的菊花图。更何况还有那清香逼人的菊花特香，可以称的上是金秋最灿烂的焦点了。当然秋季的天空也算得上最明净的了，整片天空找不到一片白云，在秋光的照耀下，蓝天被笼罩上了一层金纱，显得格外雍容华贵，妩媚动人。绵绵秋雨中，天空像一块晶莹透明的水晶，温柔而又澄澈，家乡的秋天就是这样，秋高气爽。

十冬腊月，天地间是白茫茫的一片，完全融入了一个片片洁白的银装世界。家乡的雪总是这样，纷纷扬扬的没有顺序，但这样却勾起了我们无穷无尽的想象。雪是什么呢？它来自何方？它原来是仙女撒下的碎玉，是嫦娥打翻的胭脂，是漫天飞舞的银蝶......当然，雪花是没有气味的，但家乡的碎玉飘落到我们面上时，我们却似乎闻到了世外桃源的清新的气息，公园中馨雅的玉兰花的气息，清淡的茉莉花的气息等。轻小的雪花似白莲，似柳絮，似梨花，似琼汁，轻轻盈盈，无声无息地将家乡装扮成一个粉妆玉砌、银装素裹的皑皑世界。

这就是我的家乡，一个拥有春、夏、秋、冬四季美景图的可爱的家乡. 我爱家乡的小河

羊倩

在我的家乡，有一条清澈见底的小河，河水缓缓的流淌，阳光照在水面上时，水光一闪一闪的，就好像点缀着许许多多闪耀的繁星。 春天的来临，使小河脱去了厚厚的冰外衣，围上了花围巾。小河边上的小草偷偷地从地里钻出小脑袋，在风姑娘的吹拂下，小草摇动着它那细小的身姿。风姑娘又吹拂着刚长出嫩芽的柳树，将它们那柔顺而又光滑的长发撩得飞扬。而小河里那一群群可爱的小鸭子一定会毫无顾虑地在水面上追逐嬉戏。

到了炎热的夏日,更有了几分如诗如画的美意。我们小朋友是十分经不起河水的诱惑,喜欢去那里捉螃蟹、打水仗。我们像一群活泼的小鸭子,到处嬉戏,满河都是欢声笑语.就算到了夜晚我们都还会依恋着这清澈的小河。

慢慢地秋姑娘乘着轻风披着纱衣姗姗而来。秋天的小河显得孤单了，这儿不再像春夏那么热闹，树叶渐黄，花儿渐谢。它的身边只有菊花妹妹孤独的向秋婆婆点头微笑，风伯伯也惆怅地将一片片落叶扫入河面，那片片枯叶把小河打扮得更是楚楚动人。

寒冷的冬天来了，一场鹅毛大雪之后，这里便成了一个洁白的世界，清澈的小河又披上了那件厚厚的冰衣裳。虽然我们不能在河里嬉戏了，但是我和小伙伴们却能在冰上尽情地堆雪人、打雪仗。 我爱我的家乡,我爱家乡的小河,但是我最爱的还是那小河带给我的快乐回忆。 (指导教师:竹叶青青)

体裁作文