书籍伴我成长作文事例

篇一：书籍伴我成长作文

书籍伴我成长作文

书籍伴我成长作文

山西省晋中市榆次区寿安里小学307班 李慧敏

每个人的童年都应该充满欢声笑语，是丰富多彩的，我的童年也不例外。而我最大的乐趣，就是读书。

书，是我最好的伙伴。读书，让我增长知识，了解自然；读书，让我懂得了做人的道理，理解了人生的含义；读书，让我了解了历史，知道了过去；读书，让我从懵懂无知的小孩子摇身一变，成为了会认字，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。 小时候，我因为好奇，和书有了零距离的接触。当星星和月亮挂上天空时，我总会让妈妈为我讲>故事，才能安然入睡。后来随着年龄的增长，我认识了更多的字，懂得了更多的道理，这全是读书的功劳。每次下了学，我总会飞快地写完作业，把剩下的时间交给读书。家里的书房成为了我的'天堂',有时，我会到很晚才睡，为的就是能多读书。在学校，一下课，我就会到教室的'图书角'读书，直到上课铃声打响，我仍然沉迷于其中，直到同学跑过来提醒我，我才恋恋不舍的离开。

记得那是四年级的期末考试，有一道题让填写鲁迅先生的名言'横眉冷对千夫指'的下一句，我在脑海中过滤了我读过的所有书，终于在《鲁迅名言大全》这本书里找到了答案，填上了'俯首甘为孺子牛'.发下卷子后，看着卷子上大大的红勾，心里不禁沾沾自喜。

还有一次，我们全家进行了一次'知识竞赛'.妈妈让我说出五个不同省份菜的统称，我思索了一阵，想起我在一本书里看到过，毫不犹豫地说出了'晋菜、川菜、鲁菜、湘菜、浙菜',最后获得了满分，得了第一名，我高兴地一蹦三尺高。

书，是我的良师益友；书，让我开阔视野。书的魅力吸引着我，我爱读书，读书的感觉真好。

篇二：书伴我成长作文

书伴我成长作文

书伴我成长作文（一）

书是知识的源泉。这话一点也不假读书，确实可以获得许许多多不同的道理。在我成长过程中，是书陪伴着我。

书中的知识真是数不胜数。《中国上下五千年》介绍了我们作国悠久的历史；《童年》向现代人门揭露了资本主义社会的罪恶；《水浒传》形象地刻画了梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象；《母亲》向世人展现了母亲无私的付出??每一本书都有与众不同和引人深思的地方。我看过不少书，受益匪浅。看到祖国悠久而辉煌的历史，我不禁感到无比自豪；看到高尔基在童年饱尝了人生心酸，我禁不住流出同情的泪水；看到外号行者的武松赤手空拳打死残害百姓无辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母亲为了自己的孩子宁愿搭上自己宝贵生命的无私。我禁不住心里一酸——很不是滋味。

读书，对爱书的人来说是人生中的一大享受。一本情节曲折动人，语言优美生动，层次分明的书能使人置身与作者的情感之中。不仅如此，书中的道理时时刻刻地鞭策着你。就拿我来说吧！当我如饥似渴地阅读一本书时，那书中的语言吸引了我，使我牢记在新活学活用，书中的知识启发了我，使我慢慢成长。然而，读书对于不爱书的人来说，无非就是一副“枷锁”。因此，我劝诫不爱书的人试着去喜欢书。

要想打开知识宝库的大门，就必须得到书籍的灌溉、哺育和充实。书中的道理是怎样影响我的呢？就那《母亲》这部书来说吧！看后，我联想到我的母亲平日里为我操劳。便下定决心好好学习，以优异的成绩报答母亲。如果没有《母亲》这本书，我能下这个决心吗？肯定是不能的。是因为它熏陶了我，教育了我。使我认识了我未来该做什么事。使我在学到知识的同时做上了生活的主人，不再是一个无知的黄毛小丫头了。

书是我成长过程中不可缺少的>小伙伴。同学们，让书也成为你的好伙伴吧！

书伴我成长作文（二）

我是个“小书迷”，书是我最好的朋友。它伴随我成长，也给我增加不少乐趣。

歌德曾经说过“读一本好书，就是和许多高尚的人的说话”我觉得真是如此，每当我们读完一本书，心灵就会成长一点。可见书的作用是多大啊，就拿我说事吧。以前我一件作文就烦，因此写的作文内容就很差。后来，妈妈给我买了好多作文书。刚开始时，我读的很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是>故事，是各种人物的遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

书一杯浓醇的美酒，也是一壶回味甘甜的浓茶。他能让我忘却不开心的所有事情，当我>孤独寂寞的时候，他便会带我到一片快乐的新天地；当我遇到难题而发呆的时候，他便会耐心地给我讲解难题的思路，直到带我探索到正确的答案。

高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。当我在书海中游览，那一本本册琅满目的书本，让人忍不住拿出来。但也无法抵抗其它书得诱惑所以，我在那里读了起来。

书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的知己。《爱的教育》让我的明白了。人与人之间要相互理解、宽容、尊重；《夏洛的网》告诉了我一个道理：友谊是一种用任何东西都交换不了的财富，拥有了这笔财富，生活中的孤寂，但会一扫而空，面对我们的是一个崭新的世界，充满希望、快乐??

是书给了我希望，是书给我了快乐，是书让我获得启发！

书伴我成长作文（三）

我已经上五年级了，在这五年中，我不知道读了多少本大家耳熟能闻和世界上闻名遐迩的着名小说。可是，我总是走马观花，囫囵吞枣。最近，我们学了三篇课文：《神奇的书》、《忆读书》、《走遍天下书为侣》，这几篇小小的课文，改变了我读书的态度。

在学这几篇课文之前，我读书时总喜欢凭自己的感觉来判断这本书的好坏，如果觉得没趣就扔在一边。上学期，老师让我们写一篇《青铜葵花》的作文，我硬着头皮读了一边，似懂非懂，随意写了一篇。结果可想而知。当老师在读别人写的优秀作文时，我惭愧的低下了头。

这几篇课文让我感触很深：《忆读书》的作者冰心，小时候，只要手里有几角钱，她就迫不及待的去买来书读。要是换成是我，早就就买来玩具了；《神奇的书》的作者艾米丽。狄金森把自己读书得到的知识和快乐分享给大家，带着大家一起读书；《走遍天下书为侣》的作者尤安。艾肯独自坐船周游世界，只想带一本书，因为书常读常新，百读不厌。

冰心奶奶告诉我：只要多读书，就能开拓视野，丰富知识，提高作文水平，学到很多做人的哲理。

从那以后，我认真的读了许多书，书中的情节深深的吸引着我，我和主人公同喜同忧，与他们进行心与心的交流。就连以前最头疼的作文，也会写了。

“读书好，多读书，读好书”这句话我会牢记在心。以后，我一定要好好读书，成为一位知识渊博的人。

篇三：书籍伴我成长

书籍伴我成长

6年级6班 陈艺铭

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍，是人类进步的过程中必不可少的;而我认为，书籍更像是一盏灯，照亮了前进的方向，也点亮了每个人的心灵。他们就像是一位知心朋友，时刻伴我左右。

我与书这个朋友其实相识已久，在我还不认字的时候，就开始捧着书大声“朗读”了。那时，我才刚入幼儿园，其他小朋友都在兴致勃勃的玩耍，只有老师注意到了这一幕，感到非常诧异，便记在我的《成长记录》上了。随着年龄的增长，知识面的扩展，家里的两个书架已经满足不了我的需求了，同学们手中的书就成了我新的“目标”。我最喜欢的就是“寻宝”系列的作品了，从中，我不仅了解了异国他乡的风土人情，还知道了许多赫赫有名的宝物，对我来说新鲜又有趣。一借到书，我就会如饥似渴的坐上几个小时，专心致志。我总感觉自己不像在看书，而是在与书中的人物一起冒险：和长袜子皮皮智斗狮子、和鲁西西畅游零食王国、和窗边的小豆豆一起奇思妙想。书就像一块吸力极强的磁铁，将我牢牢吸引住，以至于写作业的时候也与它难舍难分。那天，作业还没做完，我就捧起杨红樱的《非常女生》津津有味地看了起来。正当我看入迷的时候，门外突然响起了一阵脚步声，我慌忙向把书塞回书架——可是已经晚了，妈妈发现了我的秘密，不由分说的把我教训了一顿。我惭愧极了，意识到：只有合理安排时间才能学习看书两不误。

在我的成长过程中，书起到了非常重要的作用，在朗诵比赛、作

文比赛中的成功几乎都要归功于书籍。当然，更多时候，书带给我的是满怀的愉悦之情：《森林报》让我知道了鸟儿的迁徙，森林四季的更迭，深吸一口气，仿佛能闻到树木的清香和花儿的芬芳；《穿越报》指引我与千百年前的名人相会，从夏商西周到宋元明清，中华大地五千多年的朝代变更在这方寸间穿梭自如；《夏洛的网》则用小猪与蜘蛛间朴实的友情诠释了“友谊”的意义……跟随作者的脚步，我与书中的人物共喜共忧，共同学习，共同成长。

转眼间，书已经陪伴了我八年，这八年，我从抹着鼻涕的小女孩变成了亭亭玉立的大姑娘，从刚开始的懵懵懂懂渐渐成熟稳重。感谢书籍，若是没有它，就不会有我现在的成长！

本篇习作以高尔基的名言开头，用形象的比喻来诠释书；接着用大量笔墨来介绍自己与书相识、相知的过程，其中写满了读书给予自己的各种收获与进步，读起来颇耐人寻味！

篇四：高三作文：书籍伴我成长

高三作文：书籍伴我成长

高三作文：书籍伴我成长

从小时候开始，我就在书的带领下走进了知识的海洋。那时候，妈妈给我买了许多图画书、故事书，还有唐诗、童话书。幼儿园时期的我，除了有时爱看动画片、爱画画之外，最喜欢的就是看家里的许多书了。

妈妈是做幼教的，很注重对我的早期教育。听妈妈说，在我还没出生时，妈妈就为我买了有关胎教和育儿方面的书籍，有时会读给我听，当我三个月时，妈妈就开始为我讲故事了，六个月时就陪我一起看书了。当我牙牙学语时，就会背一些唐诗和讲故事了。在书籍的陪伴下我也慢慢的长大了。

小学的时候，我开始大量的看书，特别是三到六年级时，我大量的阅读了许多中外名著。每周末妈妈会和我一起去书店，只要我想看的书妈妈都会给我买回来，家里的课外书也就越积越多了。记得那时的我，常常被书“牵”进去而无法自拔，有时看书入神往往会忘记吃饭。

记得有一回，吃晚饭的时间到了，我还坐在那儿看书，妈妈叫了我一声，我“嗯”了一声继续看书，妈妈又叫了我一声：“邓梓涵，洗手吃饭了！”我“哦”了一声，还沉浸在书中的情境中，仍然没动。就这样催了一会儿，我仍然醉在书中目光继续停留在书本上，妈妈不耐烦了，于是对我大吼一声：“吃饭了！”我才恍如隔世地抬起头望望，赶紧跑去洗手了。

生活当中，这样的事很多，我常常一看书就忘了时间。我家里喜欢的书籍很多，最近在看的有《时间简史》、《几何原本》、《相对论》等。

现在我虽然刚上初中了，但每天中午依旧会抽出点时间去学校的图书馆看书。每次进入图书馆，都会觉得自己需要学习、阅读的书籍太多了，总会觉得自己很渺小。那么多书一本本的摆放在书架上，而书架又是一排排的摆放在图书馆里，这么打的图书馆，里面很多各种类书籍，而我又认真地看过几本呢？

有的犹太人会在孩子出生不久，在《圣经》上，滴上一滴蜂蜜，让孩子去添从而让他知道书是甜的。我虽然没有舔过滴在书上的蜂蜜，但我也一样的坚信：书是甜的，吸引着我这只小蜜蜂去辛勤的采蜜。我会一直爱的采下去，因为我相信：采的花蜜越多，酿的蜂蜜也就会越甜。而我也越来越相信，在我的成长过程中，一定会有好书一直陪伴着我，这些书既是我的良师益友，也是我前进的指明灯。

篇五：关于“成长”的作文：图书伴我成长

关于“成长”的作文：图书伴我成长

关于“成长”的作文：图书伴我成长

徐闻县职业高级中学04届高三(10)班 苏贤铸

图书是他最好的伙伴儿，他几乎每天都离不开图书。特别是放牛的时候，每每两裤袋都揣上书本。把牛往山坡一扔，拣一席荫地，便掏出图书津津有味地看。一入神，那当然，牛儿也顾不着了。天黑了方记着牛儿，才火燎心急地找牛、唤牛。——往往，这是常事。有时候，漫山遍野找不着，那就得一路小跑哭着回家，那又得必全家动员撑着灯去找牛??。往事怀旧——想来真是可笑，那时他也真太痴迷于图书了。

在他十岁左右的时候，就博览了大量的故事书、小说、刊物。从秦始皇统一天下到西汉刘邦称帝，曹操挟天子以令诸侯，刘备三顾茅庐求得诸葛亮，武则天争权夺位??从茹毛饮血的古代到文明高度发达的今天、中国从古代到今代的发展??。他所知非少，图书给了他所没有看到的、所没有听到的??。图书给他受益匪浅，丰富了他的人生，他感悟到生活是如此充实，如此美好。

如今，他跨入了高中的门槛。图书更离不开他，还坚持读很多的刊物，如《青年博览》、《青年文摘》、《做人与处世》??，他觉得这些书对他有很大的帮助。英国学者培根曾说：“知识就是力量”读书是最直接、最迅速地吸收新知识的方法。书中的营养是最丰富不过的了，一个人良好的修养源于汲取知识的份量。往往，书上的知识教会了他如何做人，如何处世；他懂得感悟生活，珍惜生活，每天都有一份灿烂的笑脸面对人生；他善解人意，乐于助人，有袒荡的胸襟，与世无争，默默无闻，为前途无折无挠。——这都是图书教会他、给予了他。

从一个小小的穷山村，他就这么顽强地走出来。全是图书给了他力量，要不他还会被愚昧的封建所束缚，也不会再踏着世代遗留下那贫瘠的穷土地。图书给了他广袤的视野，为他树立了博大的志向、确立了人生观、世界观??。

——那个穷孩子，便是我。

图书育我成长，教我如何做人，领悟人生；图书给我知识，传播人类文明，是它打破了时空的概念、超越了时代的局限，让我畅游在历史的长河又吮吸着异域的文化异养，让我认识了这绚丽多姿的世界。

我从小嗜书如命，多少年来，书给予我的是欢乐、激动。图书在我生命中形成一部分，我感恩生命，更感恩图书。图书在我成长的道路上有着无可比拟的作用,给了我巨大的力量，给一个穷孩子不穷的高贵论言。

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