防震疏散演练通讯报道

篇一：第二实验小学防震减灾应急疏散演练通讯报道

第二实验小学防震减灾应急疏散演练通讯报道

根据 “十月科普大行动”有关部署和要求，我校于9月21日上午十点三十分在校区内举行防震减灾应急疏散演练。上午十点三十分学校通过校园广播发出模仿地震音效，全校师生听到第一波地震音效时，各班学生在教师的引导下有的迅速利用教室“生命三角带”保护好自己，有的迅速藏到桌子底下。相隔15秒后，第二次地震波音效广播时，各班师生按学校疏散要求用手或者用书包等物品保护自己的头部有秩序地、迅速地集中到操场，到达操场后马上蹲下来，正副班马上清点人数，再由班主任向年级组长报告人数、年级组长向学校领导报告人数。正在清点人数报告时，发现104班有两名学生被高空物弄伤脚，学校校医马上前往救护。发现144班有多名学生被困在教室里，学校体育教师马上前往搬开破烂门板施救，终于成功护送到操场。演练结束后，学校领导对本次演练进行了总结，对存在问题提出整改意见。通过演练让师生了解地震灾害突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成巨大威胁，通过演练让学校管理员和老师能迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡。

篇二：防震防火演练通讯稿

店子小学开展防震、防火紧急疏散逃生演练

3月13日下午，我校开展了防震、防火紧急疏散逃生演练。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长为组长，各班主任为组员的演练活动领导小组，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案的会议，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识：即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位；在会议上，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、地点、内容、疏散路线、程序、纪律要求作了具体的说明。

下午3：10，防震演练开始，其中包括应急避震演练、紧急疏散演练两项内容。第一次警报响起，现场总指挥白新国老师通过哨声下达开始防震抗灾紧急疏散逃生演练的命令后，班主任组织学生进行室内防震自救演练。1分钟后，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散逃生演练，组织本班学生排队，听从楼层负责人指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；各成员按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，193名师生全部安全撤离历时仅48秒钟。

下午3：25开始防火演练，当现场总指挥白新国老师疏散指令发出后，各楼层负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离教学楼，迅速到达指定集合地点—学校操场。学生们都用红领巾或衣服捂住鼻子和嘴巴，弯着腰，排成两列，分别顺着楼梯的扶手，扶着墙壁，迅速、有序的向操场疏散。“消防员”立即赶到火灾模拟现场开展灭火工作。从信号发出到最后一个学生到达集合地，历时不到仅53秒钟，基本按照预定时间完成了安全疏散。

演练结束后，校长徐晨立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了存在的问题和今后努力的方向。

全校共有193人（182名学生和11名老师）参加了演练活动，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序、高效。这次演练活动既是维护安全、稳定的校园环境，促进学校和谐、科学发展得有力举措；也对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。

篇三：城西小学防震演练通讯稿

城西小学开展防震紧急疏散逃生演练

5月16日上午，我校开展了防震紧急疏散逃生演练。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长为组长，各班主任为组员的演练活动领导小组，制定详细的演练实施方案；召开了

集中学习演练方案的会议，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识：即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位；在会议上，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、地点、内容、疏散路线、程序、纪律要求作了具体的说明。

上午9点40，防震演练开始，第一次警报响起，刘小坤书记通过哨声下达开始防震紧急疏散逃生演练的命令后，班主任组织学生进行室内防震自救演练。1分钟后，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散逃生演练，组织本班学生排队，听从楼层负责人指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；各成员按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，2000多名师生全部安全撤离到操场上历时不到3分针。

演练结束后，副校长谭迪松立即进行了演练总结，肯定了成绩，也指出了存在的问题和今后努力的方向。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序、高效，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。

城西小学 2014-5-16

篇四：应急演练通讯稿

防震疏散演练通讯稿

为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，保证在突发情况下让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震等紧急事件时，能有序、迅速地进行疏散，确保灾难来临时把损失降到最低限度， 2014年10月27日下午第一节课后，我校举行了校园防震疏散演练。

防震疏散主要做到有序和迅速。有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快。事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。根据这一原则，在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的3分多钟时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练后校领导仔细分析演练情况，对出现的细节问题进行分析。整个演练过程井然有序，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。学生经过这次演练进一步提高了面对突发事件的应急自救能力。

篇五：防震演练报道

防震演练报道为认真贯彻落实县教育局关于加强学校安全教育工作的一系列文件精 神，加强学校安全管理，切实提高全体师生在遭遇突发灾害时的逃生自救能 力， 积累学校处置突发事件的经验。 3 月 6 日上午， 度尾中心小学举行了 2012 年春季防震应急疏散演练活动。 随着一阵急促的铃声响起，全校师生按照既定的“防震应急疏散演练预 案”进行抗震演练。整个场面扣人心弦，同学们在老师的指导下，用手护住 头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减 落，铃声再次响起时，只见同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案 进行疏散。整个过程用时不到两分钟，全校师生就安全撤离到指定的操场位 置，演练过程秩序井然，达到了预期效果。同时学校还利用校园广播、 晨 会等对全体学生进行抗震救灾知识的教育， 提高了全校师生的安全防范意识 和科学自救能力，真正做到了防患于未然。 本次演练，校领导高度重视，成立了以林校长为总指挥，张副校长为副 总指挥，其他行政人员及班主任、任课老师为成员的防震应急疏散演练指挥 小组，全面负责演练的组织实施和安全。演练结束后，张副校长还就此作了 简短讲话，他对师生们的表现给予了充分地肯定，表示要把防灾逃生演练作 为学校常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。通过此次演练极大地 提高了广大师生的防震意识和自救能力，受到广大学生家长的赞誉和好评。为进一步加强学校安全工作， 增强全校师生的安全意识， 提高自救防范能力和安全逃生意识，胜利中心小学于 4 月 11 日上午第一节课举行了防震疏散安全演练。 为保证演练活动安全、有序，演练前，中心小学进行 了周密的部署：成立演练领导小组，制定演练方案，召开

教师会议，确定每个班由正副班主任带队，并在每个楼梯 口、楼道转弯处都安排了相关人员作为安全护卫，负责演 练过程的安全，维持演练的秩序及意外事故的应急处理。 鲍琪校长在演练前的晨会上对全校学生进行了思想教育、 安全教育，对演练时注意的要领作了周密讲解。随着演练 总指挥发出的信号，各位老师立即到达指定岗位，引导楼 内学生快速疏散，班主任及科任教师带领学生弯着腰、用 双手护着头，沿着学校指定楼梯口快速前进，全校 533 名 学生有序撤离到学校操场的安全地带， 整个过程紧张有序， 用时 68 秒。 这次演练是对学校校园突发安全事件的一次检验，不 仅落实了中心学校校长会上布置的各小学每学期要进行一 次安全演练，而且也提高了全校师生实际应对和处理实发 安全事件的能力，更进一步增强了师生们防震意识，整个 演练活动达到了预期目标。弘扬体育精神 增强学生体质——新华学校小学生拔河比赛 报道为了丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的交流，培养同学们

的团队精神， 3 月 26 日下午，我们学校五年级（1）班和（3）班的拔河比赛在学 校操场内举行。经过 3 轮的比赛，五年级（1）班夺得本次拔河友谊赛的 冠军。 本次比赛以班级为单位，分 4 组比赛，第一组一（1）、一（2） 班对决，第二组二年级、三年级对决，第三组四年级、五年级对决。第 四组六（1）班、六（2）对决。其中，二年级、三年级了，四年级、五 年级，采取参赛人数差额制方式对决。 在比赛中，各班发挥了顽强的意志和拼搏精神，既赛出了水平，又 赛出了友谊。在啦啦队同学震耳欲聋的“加油”呐喊声中，参赛队员鼓足 了劲，涨红了脸，抓紧了绳，全力以赴，努力争夺。一旁的啦啦队比参 赛者还起劲，扯开喉咙拼命喊，张开手臂用力挥。加油声、欢笑声此起 彼伏，好不热闹。比赛也牵动着老师们的心——班主任老师、任课老师 纷纷在旁加油助威。呐喊声中，师与生融为一体，师生的心贴得更紧了。 此次校园拔河友谊赛，不仅锻炼了同学们的体魄，培养了学 生的意志品质，更增添了班级的凝聚力，比赛各班级也加深了彼此之间 的友谊，为创建和谐校园增添了一抹亮色！

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