作业帮各有所长作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 05:42:39 作文素材
篇一：人各有所长
人各有所长
《管子 形势解》：“明主之官物也，任其所长，不任其所短，故事无不成，而功无不立。乱主不知物之各有所长所短也。”
1、【作文题目】小动物学游泳而引发的评论
题目中讲到一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳??
题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。
【权威解读】：09陕西高考作文不是中国民众所关注的社会热点，但却是本着科学的发展观，“坚持以人为本”，以促进人的全面发展为出发点的。
【写作启示】
话题1：人各有所长，最大限度地发挥优势
成功心理学的理论告诉我们，决断一个人是否成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自已的优势。例如职场中人，如果根据自已的长处选择职业，并“顺势而为”地将自已的天才发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水。
范晓是某建筑学院会计学专业的本科生。他最大的困惑就是高考填报的法律专业志愿，却被调配为会计学专业。他对会计并不感兴趣，三年来虽强迫自已努力，但学习起来很吃力，每次考试都是费尽心力才勉强过关。就要毕业了，对选择会计类职业确实没兴趣，另外改换专业又要从零开始，心中无底，甚是烦恼。
研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等。。。
话题2：世界上任何物质都遵循规律，规律是客观的，是不以人的意识为转移，是不能违背的。假如让兔子和松鼠通过学游泳来逃避大灰狼，无疑是不可为的，最终结局只能是事倍速功半。
2、哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫说：“我不懂。”哲学家用很惋惜的口吻说道：“那你至少失去了一半的生命。”随即，哲学家又问道：“那你懂数学吗？”船夫说：“也不懂。”哲学家遗憾地说道：“那你失去了一半以上的生命。”船夫不再说话了。
他们谁也不理谁，就这样，船夫划着他的船，哲学家思考着他的问题，小船漂了没多远，忽然海面上刮起了大风，小船在海浪中剧烈地颠簸着。突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫他们两个同时掉到了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫想到他肯定不会游泳，于是便问道：“你会游泳吗？”
哲学家恐慌地喊道：“不会啊！”
船夫说：“那你就失去了百分之百的生命。”
若只是拿自己的长处去指责别人的短处，那就太片面了。
一个美女对丑女说你比我漂亮
一个矮子对高个子说你比我高
一个小孩对老人说你比我有经验
......
一个天使对她们说你们各有各得长处。
人各有所长，他可以做到的事情或许别人做不到，别人可以做到的事情或许他又做不到，所以，每个人都会有适合自己做的事情，要尽力去做好它，当做得独树一帜、卓尔不群的时候，那就成功了。因而这个世界上，才会有各个领域杰出的人才，比如跳水界的郭晶晶、伏明霞；医学界的李时珍、华佗；科技界的爱迪生、瓦特……
经研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等……
所以，多学习技能，全面发展固然是对的，但是人不可能什么东西都能会的，所以我认为，首先把最适合自己的学精，再学学两三个必要的技能，这样才是最好的！
3、人各有所长 德行：颜渊，闵子骞①，冉伯牛②，仲弓。言语：宰我，子贡。 政事：冉有，季路。文学③：子游，子夏。
【注释】
①闵子骞：孔子的学生，姓闵，名损，字子骞。②冉伯牛：孔子的 学生．姓冉．名耕，字伯牛。③文学：这里的“文学”泛指古代文献。
【译文】
道德修养好的：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。会说话的：宰 我，子贡。宜于从政的：冉有，子路。熟悉古代文献的：子游，子 夏。
【读解】
这十个人即孔门弟子中著名的“四科十哲”，是《论语》中经 常见到的人物。
十个指头不一般齐，人也是一样，总是各有所长。就像我们今天的同班同学，各有特点，各有爱好，毕业后有的从政，有的经商，有的搞科研，有的做文人，进入社会这个茫茫人海后，“八仙过海，各显神通”。
所以，无论做教师的也好，做领导人的也好，都要善于发现每个学生、每个属下的特点和所长，加以培养和任用，扬长避短，知人善任。只有这样，才能最大限度地发挥每个人的潜能和积极性，做到人尽其才，才尽其用。
4、人各有所长
虽然我比陈正星年长，虽然我曾是他的老师，虽然我比他多用很多年电脑，然而，我毫无疑问地说他的电脑技术比我好多了。让我有一些惭愧，我在电脑方面的确比他差远了，因为我以前在电脑方面根本没有用心，而平时遇到电脑技术问题时，自己就马上打电话给朋友，同事，亲戚，有时干脆直接送到电脑维修店了或许正因为此，我虽然用了十多年的电脑，但依然是菜鸟级的，唯一有进步的是打字的速度快了许多。
中午，我在上网QQ时，我遇到以前的学生陈正星，于是，我便发信息给他，问他下午是否有空，因为我这几天正遇到一个电脑问题，如何在自己的博客上发图片，而我自己无法解决，而且，我问了很多个人，结果是到现在依然无法解决。所以此时，一遇到正星，我马上想到他的电脑的技术水平是比较厉害的，至于什么水平我也没有数。而正星也马上坐车过来了，因为，能够帮助老师解决许多人无法解决的电脑问题，这是任何一位学生都想做的事。其时，读书时期的我也是如此，总想帮助老师做一些自己力所能及的事，因为那是非常快乐无比的。
只见他在百度中输入他所要用到的软件，即是一个图片格式转换的软件，他马上在迅雷网上找到了他所要的软件，并且马上从这个网站下载到D盘安装在电脑上。下一步是把所要需要的图片转入到该软件上，而输出则是一刹那是事，在把图片转换好之后放在一个目标地。随后要发图片时，到该目标地去找便是了。但有一些图片的容量太大了，无法上传。他便又到网站上下载一个图片压缩软件，当然，那些大图片经过压缩之后，它的容量马上小了许多。而我只是在旁边羡慕地看着他，是的，要是我的电脑水平能有他的样子，我肯定会高兴的。只见他的手指在键盘上飞快地移动，从一个窗口换到一下双换到另一个窗口，我连看都来不及。很显然对于电脑他应该是轻车熟路了，而我对电脑却依然很是生疏，因为我平时根本没有操作过这些内容，电脑对我来说更多只是听歌，学英语吧。
我突然意识到：人各有所长。在某一方面我比较自信，可是在另一方面，我能依然自信吗？很显然，我没有办法做到，虽然有些伤感，但却是一个无奈的事实。
5、今天我看了《小鸡游泳》这篇文章，印象非常深刻。小鸡不会游泳，却偏偏要逞能，差点淹死水中。
俗话说得好：人各有所长。这句话说得的确不错。人应该正确的认识自己，实在做不了的事就不能勉强去做。小鸡不像小鸭一样，是天生的游泳健将，而小鸭也不像小鸡一样是天生的捉虫好手，各有各自的特长。我们不要总去羡慕别人的优点，也要善于发现自己的优点，把自己的特长尽量的发挥出来。
善于发现自己的优点、特长，这样才会更有自信，闪耀自己的光芒
篇二：【初高中作文】扬长避短
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 考题解读
今年全国卷Ⅰ的高考作文是新材料作文，材料是一则关涉人的发展与培养的寓言故事。故事讲述的是兔子虽有一技之长，但仍遭到了生存危机，由此引出如何发展和培养多种才能的问题。对此野鸭、青蛙、仙鹤意见不一：野鸭强调后天努力的重要；青蛙推重一技之长；仙鹤既重视多种才能，又尊重个性特征。故事的中心寓意是：人在有特长的基础上应培养发展多种能力，而能力的培养与发展必须从自己的个性特征与条件出发。考生凡围绕此寓意作文，或谈发展特长，或谈培养多种能力，或谈能力培养从个性特征出发，以及由此生发开去思考社会、国家相关问题，均视为符合题意。例如扬长避短、发挥优势、尊重个性特征、全面发展、因材施教等，皆在题意范围之内。此文题难度适中，既贴近每个学生的实际，又和国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性确保了学生有话可说，同时又有一定的区分度。
从这个题目中我们可以概括一下寓意型新材料作文的审题方法，一是全面理解材料，读懂材料的寓意，了解寓意的情感趋向和价值取向，比如材料涉及的内容是“全面发展与发挥特长”之间的辩证关系，比如小兔子学游泳显然是应该否定的等；二是从对象入手，在材料的最后，有三个对象的发言，它们的发言可以是对我们立意的一种提示，野鸭、青蛙和仙鹤，三者角度虽不同，但可以告诉我们一种思考的方向，我们可以通过自己的思考明辨其是非、判断其对错，然后结合其方向定出立意。
满分赏读
扬长避短，方能成功
猎豹在草原上飞驰，虽然只能持续几十秒，但它将速度发挥到极致，猎物依然手到擒来；梨花绽放于枝头，虽然没有鲜艳的色彩，沁人的芬芳，但它将更多的营养用来丰盈甘甜的果实，依然被人们大加赞赏。
世间万物都不会完美无缺，每个生灵都有自己独特的天赋，让兔子、松鼠学习游泳，未免有些强人所难。试问鸭子教练：经过汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？【材料开头】
所以，我们应该做的是将自己的长处发挥到极致，而不是每天在“人无完人”的感叹中虚度光阴。只有扬长避短，才能取得成功。
古有著名的田忌赛马的故事。试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，才成就了历史上这一以智取胜的佳话。
再看中国古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能将自己的优势发挥到最大化的人。
采菊东篱下的陶潜，上任不足百天即毅然辞官归隐，因为他看到自己无法立足于封建官场。与其在名利的泥潭中受苦，不如过自己想要的生活。由此，才成就了艳丽的南山菊，美好的桃花源。
行吟西子湖畔的东坡，在身处宫廷斗争之时，自请外调杭州，因为他看到自己无法在这险恶的朝堂中自保。由此，在那人间的天堂，有了无数著名的诗章，有了泽被后世的苏堤，有了与民同乐的佳话。
韩愈在《师说》中强调“术业有专攻”，我们则应怀着“天生我材必有用”的信念，去找寻自己生命中的闪光点。
鲁迅弃医从文，是因为他发现自己有更大的力量用文字将沉睡的国民唤醒；刘翔由跳高改行跨栏，是因为他了解110米栏前才有更广阔的明天。
当然，扬长避短绝不意味着我们可以完全不顾自己的缺点而一味炫耀自己的特长，历史上恃才傲物的晁错，一味猖狂的阮籍已经给我们留下了最好的教训。我们应该保证自己的弱点不至于阻碍通往成功的道路，将最短的那块木板修得更加牢靠，我们人生的木桶才可以承载更多的养分。
扬帆起航，让我们找到最佳的风向；扬长避短，让我们的灵魂在迈向成功时熠熠生辉。
【阅卷感受】这是一篇中规中矩的议论文，文章开篇以猎豹、梨花为例，说明世间万物都各有所长，应将其所长发挥到极致，尽情展示生命的华彩。写论述性的文字时用形象化的语言打造开头，不仅一扫枯燥议论、令人望而生厌的程式，而且收到了高屋建瓴、统摄全篇、引人入胜的效果。文章语言生动，遣词造句富有文采，古今例子信手拈来，语言流畅自然，有着很强的感染力。特别是在重点论述“扬长避短”的同时，结尾不忘辩证分析，这就使文章逻辑更严密，论述更深刻。
【满分理由】立意高远，材料充实，论证充分，文采斐然。
一类文解析
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！这是第四天我没有跟您说话了，即使我心里有说不尽的委屈，但我仍想跟您谈谈。
记得我八岁那年被少年宫的老师选上去参加唱歌比赛，我拿了少儿组一等奖，您特别开心，奖励给我一条我盼望已久的红裙子。评委老师也说这孩子嗓音有特点，很有唱歌的天赋。记得您当时笑得很美，很美——于是我更加迷恋唱歌，陶醉于音乐之中。
自从上了初中，您就不再同意我去参加唱歌比赛了。您说那样会耽搁学习。还记得，您把那些我比赛的唱片统统锁进了柜子里。那时起我再也没有碰到那刻录着幸福的牒。也许它们也像我一样，早已蒙上了一层厚厚的尘埃，看不到未来。妈妈，您总是希望我可以像邻居茁茁一样精通奥数，可您是知道的，我真的不喜欢。我只喜欢唱歌，我要唱歌，我觉得那是我的生命！
升入高中，老师推荐我去报考音乐学院，因为我确实唱歌唱得很好。这一次，您把我从音乐学院要来的报考表撕得粉碎，同时，您也撕碎了我的梦，我的心。
妈妈，每个人都有自己的特长，都有自己的理想，您为什么总是让我学我根本不擅长的东西，而我的音乐梦想、音乐天赋就这样被您给抹杀了。就好像兔子擅长的是奔跑，您非让它学游泳，游泳没有学会，最后奔跑也没有了优势；老鼠看家本领是打洞，您非让它学爬树，最终还是逃脱不了被猫吃的命运。要想更好地生存，难道不是要发展优势扬长避短吗？
妈妈，不要怪我不懂您的良苦用心，不要伤心我很多天都不理您，不要把您的爱当成是有利无害，我只希望我可以插上音乐的翅膀飞翔，我只希望做我喜欢做的事。每个母亲都希望孩子有一个美好的未来，可是未来得我们创造，我们得用优势赢得别人，创造属于我们的未来。
妈妈，请您原谅我，请您尊重我的选择，请您让我发挥自己的优势，妈妈，我爱您！
爱您的女儿
2009年5月4日
【阅卷感受】此文以书信的形式情感真挚地抒写了内心的感受，以时间的递增写出了母女之间的隔阂，也完美体现出材料的意图。文章塑造了一位爱唱歌的女孩和一位想让女儿爱上奥数的母亲形象，展现出以发挥优势、发挥特长为最大心愿，以全面发展、成绩进步为最终目标，形象丰满，内容充实，立意准确。形式上以第二人称的书信形式，以坦陈心声的独白方式，真挚地流露出渴望理解与尊重，渴望个性发展的思想情感。格式正确，符合文
体要求。全文构思新巧，以小见大，表达了对学习成绩与个性发展的深刻思考。语言流畅自然，有很强的感染力。
【档次评分】一类上。内容18分+表达19分+发展19分=56分。
【提升点】材料中给出的题意是在自己“擅长”和“全面”发展之间，而此文不足之处便是变“擅长”为“喜欢”，虽然也有谈到“特长”，但“喜欢”的意思更多一些。另外，此文虽然情感真挚，但语言表述稍显逊色，这也是表达项没有获得满分的理由。
二类文解析
秀出一百分的你
不要因为没有沉鱼落雁的美貌而自卑，因为上天带给你聪慧的头脑；不要因为没有傲人的学习成绩而痛苦，因为你还拥有善良的心灵；不要因为没有富有的财富而愤愤不平，因为你还有温暖的家庭和爱你的亲人。在漫漫人生路上，不要因缺少什么而不快乐，要看到自己的特长并加以发挥，你也会拥有精彩的人生。所以，抛弃弱点，发挥特长，秀出你一百分的人生！
湿滑的石板街上，他戴着滑稽的墨镜，手握一支木棒被妻子牵着，走在无锡雨后的街头，不同的是怀里紧抱的二胡，他就是华颜钧——瞎子阿炳。这个诵读过《道德经》的道士，虽然看不见，但是却能用心去看待世间万物，聆听那被人遗忘于乡间的淳朴的声音，于是创作出了被后人一唱三叹的佳作——《二泉映月》。他没有视力，但是却找到了自己的优势，对音乐敏锐的洞察力使他发挥了自己的特长，赢得生前身后名！
还有舟舟，在这个对音乐近乎痴狂的残疾青年身上，我们是否看到了些许别样的精神？对一个智力不足于普通人的孩子来说，或许已经让人丧失了希望，认为这就是他的人生，他的命运已经被禁锢，但舟舟却用他对音乐的敏锐洞察力打破了这一束缚，发挥特长使自己的人生绚烂至极！
这样的人不在少数，丁俊晖，这个小学没念完就练台球的孩子，在常人眼里是一个有“缺陷”的人，然而他发挥了自己的特长，最终成功了！
“邯郸学步”，因不了解情况，竟落得不会走路的下场，被人耻笑；“东施效颦”中的东施也因没有看到自己的优点，盲目学习别人，反而更丑，令人们嘲笑。可见在学习的途中，我们应看到自己的弱点和特长进行针对学习才能成功。
历史是一段长长的有始无终的距离，沉淀了先人用教训写给后人的启示，找到自己的缺陷和优点，发挥特长，秀出一百分的你！
【阅卷感言】此文以“抛弃弱点，发挥特长，秀出一百分的你”为中心，切合材料扬长避短，以三个正面例子和两个反面例子作为论据，正反结合，充分论证了材料的中心思想，因此中心十分突出。开头以三个排比句形式起兴，亮人眼眸；中间以阿炳、舟舟和丁俊晖三个正面例子论证了文章主旨，又以邯郸学步和东施效颦这两个反面例子写出了凡事不要盲目学习，要结合自己的实际情况进行针对性地学习；结尾与开头照应，圆融一致，结构完整。文章整体上语言极富诗意，在有力论证的同时，也为文章增添了文采。
【档次评分】二类上。内容16分+表达15分+发展15分=46分。
【提升点】虽然观点比较明确，也非常准确，但遗憾的是作为论证的三个例子过于单一，无论是瞎子阿炳、舟舟，还是丁俊晖，它们都是“有缺陷”的人，都是从一个方面进行了论述，论证没有立体化，材料的选择同样缺乏多面性。另外，个别语句有重复之弊；一些语句不太通顺，也是不足之处。
三类文解析
选对自己的位置
兔子去学习游泳，这是一件永远不可能会完成的事；让小龟去练习短跑，这是一件费力不讨好的事。所以对于我们人类来说，我们将来选择要去做的事，一定要选对自己的位置。【材料引出中心论点】
还记得2008年北京奥运会上那位一连获得8枚金牌的游泳冠军吗？还记得在他成名之前所经历的事情吗？小时候的他有好动症，学习很差劲，老师对他感到很失望。母亲带他去学习游泳，他的身材跟一般人不一样，上身很长，下身短，两臂垂到膝盖以下。这些条件最适合去学习游泳。在母亲的教导下，他每天不停地练习游泳，终于取得了世界瞩目的成就，他就是菲尔普斯。
要想获得成功，首先我们必须要审视自己，明白自己什么能做得更好，什么是自己的特长，哪些是自己最擅长的，根据自身条件，来衡量我们下一步该怎样走，怎样离成就更近一步。
成就当然少不了努力的汗水，但前提是我们需要把自己放在正确的位置上。如果让一位患有先天性心脏病的人去练习短跑，恐怕他跑到半路就会倒下，后果是不堪设想的。
所以，在寻求更多生存技巧时，我们可以针对我们自己的特长，不断地发展，同时我们也需要根据我们其他方面的一些优点多去学习一些。这样多学些本领，才不会让自己走投无路。
我国的体操健儿刘璇，她最擅长的就是体操。曾经的她拿到过奥运冠军，现在她已经退伍。由于年龄和身体的问题，她已不能再去练体操了。她现在已是兼主持人、歌手、模特及影视演员于一身。这么多的事业她可以继续努力拼搏下去，打出一片属于自己的天地，利用自己的实力、自身的名誉创造出更多的价值。
所以，当我们最擅长的东西已无用武之地时，我们要学会运用自身条件去做别的，让自己同样能够精彩的生活。
找准，选对适合自己的位置，在自身的条件下，选出适合自己的发展方向，这样我们就可以事半功倍，让我们取得成功。
【阅卷感受】初读此文似有偏离题意之嫌，一上来的“选对自己的位置”，与“擅长”和“全面”均不贴题，但通读完全文后，感觉文中的“选对位置”就是“根据自身条件，来衡量我们下一步该怎样走”，就是“运用自身条件去做”，所以属于基本符合题意。虽然通篇没有说透材料的中心意思，但所论证的内容与材料确实存在一定的联系。论述材料典型，结尾与开头扣题，首尾照应，结构较为完整，基本符合文体要求。
【档次评分】三类上。内容13分+表达12+发展12分=37分。
【提升点】分数越低，问题也就越多。首先是此文不能紧扣材料的内涵进行审题立意，只是敲边鼓，给人隔靴搔痒之感。本来文章谈的是“最擅长”，但却把重心定在“自身条件”，定在“选对位置”，不得不遗憾地丢分。其次体操健儿刘璇的例子，作者的本意是使文章论证多一些层次，然而却造成中心不够突出的毛病。前面菲尔普斯的例子论证的是“练习特长才能成功”，但刘璇的例子却又论证起“如何全面发展”，谈的是“当我们最擅长的东西已无用武之地时”应该如何去做，这样一来中心就不再明确、不能突出。最后一个问题就是语言干瘪，没有感染力，个别语句也不通顺，从而使得文章气势较弱，缺乏说服力。
四类文解析
生存需要的本领
像船儿只有帆没有桨仍不能到达对岸，像鸟儿只有翅膀没有目标仍不能自由飞翔，像大地没有绿色就不算春天，鸟儿需要学会各种本领去生存，人类也一样。
为人诚信
在一次大学课上，学生昏昏欲睡，老师给同学讲了一个故事：一个留学生在日本上学，业余时间在饭店打工，当然只是简单的涮盘子的活。日本有条不成文的规定，所有饭店的盘子都得洗七遍，中国学生很聪明，他觉得洗七遍与洗五遍根本没有区别，店里按件计酬，这样中国学生很得意地挣了不少钱。有一次，一个日本学生问他为什么这么快，他毫不顾忌地说他只洗了五遍，渐渐地这名日本学生便疏远了中国学生。偶然有一次老板拿试纸抽查，发现不合格，中国学生却理直气壮地说“洗五遍与洗七遍没区别”。之后这名学生就被开除了，其他任何饭店也拒绝雇佣他。学校也劝他去别的学校，因为他影响了学校的荣誉。这都是不诚实的结果。
为人宽容
有一次美国的飞机在检查无误后准备试飞，可试飞后机身在空中摇摆不定不听指挥，幸亏驾驶飞机的长官经验丰富，才平安着陆。事后，长官找来了下属，查明了原因，飞机安装确实无误，只不过助手把普通飞机的汽油装在了战斗机上。助手吓得满脸通红，手心冒汗，而长官却走过去，轻轻拍了拍他的肩膀说：“好好干，我相信你。”长官的宽容使助手没有被开除，奇怪的是，从那次以后，长官驾驶的飞机竟没有出过一次差错，我们不得不佩服宽容的力量和神奇。
注重细节
一位在德的留学生，不算是很优秀的那种，毕业后各种学位也一捧在手。可是德国的公司却没有一家录用他。他感到很纳闷，以为自己心太高，应从底层做起。于是他又到了一个很不起眼的小公司，经理摇头，不用他。万般疑惑的他找到经理的助手，问是什么原因。助手说，因为你有三次坐公交车不交费的记录。在德国被抽查到不交费的几率是百万分之一，而这位学生却被记三次，对于办事严谨的德国人来说，这是不可容忍的。有时细节真的可以决定一个人的成败。
由此看来，生存确实需要不同的本领，但从基本上说，一个人本身拥有的本领——诚信、宽容、细节，是一个人必备的。当然还有许多本领，也值得我们学习，相信我们都在努力，但一定要切记生存需要的基本本领：
一、做人诚信，不弄虚作假；
二、为人宽容，以德服人；
三、注重细节，积少成多。
相信我们都会生存的本领，未来的一切美好等着我们去发现，花儿也在向我们招手。学会生存的本领为祖国人民造福。
【阅卷感言】从题目和开头来看，此文尚且基本符合题意，跟材料似乎有一点联系，然而，通读全文，则发现文章内容游离材料，已属偏离题意之列。整体感觉是默写了一篇提前背好的范文——因为所写文章与材料无一丝一毫的联系，然而又不像，因为背好的文章应该中心突出、材料丰富、文采斐然，而这篇只算是一般文章。就表达来看，文章开头结尾遥相呼应，中间三个小标题三个小故事，也算得上结构完整，层次清楚，只因题意背离材料，所以分数才难免较少。
【档次评分】四类上。内容6分+表达10分+发展8分=24分。
【提升点】从文章的结构和行文来看，关键是在审题立意上出现了偏差，或者是在分说时造成了硬伤。从开头来看，作者是想写人应有多种本领，这与材料的内涵之“全面发展”不无联系，然而在分说论述时，却写了“为人诚信”、“为人宽容”和“注重细节”三个部分，完全游离了材料，其实该考生如能在分说时扣住材料，比如写什么是全面发展、如何全面发展、全面发展有何意义，则此文分数就不会这么低了。 扬长避短
种子放大坚毅的优点，最终成长为参天大树；小溪放大坚毅的优点，最终汇成河川大泽。放大优点，你会发现新的天地，不断成长，终获成功。
“金无足赤，人无完人。”每个人都有不足的地方；“天生我材必有用”,每个人都有占优势的地方。国际数学大师陈省身在被记者问为什么当初选择数学时，他回答:“别的都不会，只好做数学。无独有偶，另一位记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么选择画画，他的回答也是：“别的什么都不会，只好学画。”他们获得了成功，因为，他们懂得：扬长避短。
扬长避短，学会放弃。中国的教育制度，在高一升高二的时候，有一项意义非凡的选择---文理分科。面对分科，最应坚持的一个原则就是---扬长避短。发挥自己的优势，放弃薄弱的科目，分科的重要目的就是为了减轻负担，培养专项人才。“术业有专攻，如是而已。”
篇三：作文
八年级（下）第五单元作文设计 [赏古诗 悟神韵]
赏古诗 悟神韵
——八年级（下）第五单元作文设计
会昌一中初二语文备课组 李晓军
[设计思路]
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作层出不穷。在中华文明蔚为壮观。如果将这一个国粹文化融合到写作中去，会使我们的作文书味浓厚，典雅而有品味。本次作文在赏古诗、品古诗训练中让学生明白为什么读古诗；读什么古诗；更要学会怎么读；怎么用，掌握由博到精，循序渐进的规律。
[实施过程]
一、 明确为什么要读古诗。
“诗”是我国古典文化的结晶，诗能使文章典雅有品味。巧用古诗，内容丰富，语言优美。
二、 分门别类辑古诗——将你收集的古诗，按以下的专题将它们分门别类。
1、 离情别绪
2、 春夏秋冬
3、 风花雪月
4、 山水风光
5、 名胜古迹
6、 ??
小结：分门别类辑古诗：首先要明白古诗写了什么景物？表现了什么季节？景物特征是什么？搞清楚这些，才能准确辑诗。
三、 别出心裁品古诗
（一）出示一些图片，同学们用最合适的一句古诗去形容它
附图片：
（二）名句“快餐”
附名句：
1、屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的名句是（ ）
2、陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括，这两句诗是（ ）。
3、诗歌描绘景物，凝炼深刻，王维在《使至塞上》中写塞外风光的诗句是
（ ）
4、岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是（ ）
5、“诗仙”李白在《行路难》中抒发远大志向的两句诗是（ ）
6、“冰心”二字见于王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中哪句诗？（ ）
7、卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短的道理的名句是（ ）
小结：品古诗，需深刻理解作者的思想感情以及诗歌意境，才能对号入座。
四、 灵活巧妙用古诗
1、 研读“巧用古诗”作文开头范例
作文开头范例
有幸去杭州，正赶上江南的雨季，阴雨绵绵。“水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。”这两句诗提起了我的兴致，竟决意去冒雨游西湖。
今年的中秋节不比往年，我是“独在异乡为异客”了，古诗云：
“每逢佳节倍思亲，”这真是一点儿也不错的。
读了《徐悲鸿的座右铭》这篇文章，我被徐悲鸿青年时代的言行
深深感动了。“人不可有傲气，但不可无傲骨”，说得多好啊！这就是
他的座右铭，也是他光辉一生的写照。”
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，确实。我们春游采石之意不在于那突
兀的长江三机之一 ——采石砚。。却在乎李太白笔下波涛滚滚的横江哩。
“好雨知时节，当春乃发生。”这是杜甫赞扬春雨的佳句。人们
常常用它来抒发对及时雨的赞颂。可我今天，却要在冬季的尽头，春
季的开端赞一声：“好雪”！ “谁不知“上有天堂，下有苏杭”，谁不知“水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。”的西子湖。而我们的学校就在这被人们誉为“人间天堂”的杭
州，就在那美丽的西子湖附近；、校园大而美丽，四季都有鲜花盛开，如同一个大花园。
“近来者赤，近墨者黑”这句成语出自晋朝缚玄的《太子少缚箴》。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。说明客观环境
对人的影响较大。这话确有道理，它启示我们：交朋友要慎重．要防
止近“墨”而变黑。
我们民族的伟大诗人屈原。早在公元前就发出了“路漫漫其修远
兮，吾将上下而求索”的呼声。求索，成了历代有志者奋然前进的精
神支柱；求索，成了中华民族不可缺少的优良传统。
令年的中秋节，两个姐姐都不在身边，颇引起我的一番感触。以
往读宋代词家苏轼的《水调歌头》，只感其音铿锵，琅琅上口，如今
思想上才引起共鸣，感情上才真正投入。对着明月，我不禁发问：“何
时长向别时圆？”还是苏城说得对：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；
此事古难全。”我们唯有“但愿人长久，千里共蝉娟”！
2、 研读“巧用古诗”作文结尾范例
作文结尾范例
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”五千年浩大的历史画卷使我们年青一代
想到：老人终身求索的东西，有的已有了明确的答案，有的已经成为现实：而我们应该去续写那“五千年”之后的东西，不是用笔，而是用行在为我们开辟阳光的大道上写一章求索的歌。
诚然，人生是短暂的，正如庄子所说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而
已。“而且，人的生命只有一次，为什么不好好珍惜它，不正确对待它呢？老子的那种主张清静无为的思想是消极的，我们不能仿效。英国一个世界闻名的大学者——牛顿由于对学生传授一种”人与世当有为“的思想，因而造就了大批人才，有的更是当今政坛首屈一指的领袖人物。如戴卓尔夫人等。所以我极力主张“有为”，把一生中的大部分时间用在建设上，花在创造上，比浪费在名利争斗上有意义得多。古语云：“死有轻于鸿毛，有重于泰山。”即使不能死得轰轰烈烈，也要死得其所。“生当做人杰，死亦为鬼雄。”你看，宋代女诗人李清照尚有如此的豪气，我们岂不可霍然自省一番呢？怎样才能找到“永生”？这问题是我们该想想的了。
－一我向她走去。地停下脚步，仰起头，轻轻地唱出了她的歌：
假如生活捉弄了你，
不要灰心，不要失望，
要做生活的强者，
路在脚下??
3、 品读“用心看世界”范文
扒开中国古典文化那精细而珍贵的泥土。蕴含看一股浓重的气
息。这气息名叫“韵”。我用我推一可贵的“悟”与它交换。昏黄暗
淡的灯光下，已是书灿浓墨的世界了。寂静中，我呼吸到飘然而上
的香气，这就是泱泱中华酝酿了五千年的神韵。我的“悟”又不觉跟
着它进了书房里。
我轻掩窗扉，雪夜在闭门读禁书．却不嫌轻风吹动我的发梢。风从
大漠孤烟吹到小桥流水。从刀光剑影吹到鼓叫筝鸣。于是，我踏上那
“一点浩然气，千里快哉风。”在红楼倒塌的地方同黛玉“一杯净土掩
风流；“在西厢房喜结良缘的地方吟唱“永老无别离，万古常完聚”。
在战火浓浓的硝烟渐渐飘散的地方看到“青山依旧在。几度夕阳红”。
说我不识时务也好，返古也罢。只是那古典的诱惑让我无法抗拒。
因为在那，我能有“杨柳岸，晓风残月”的江南风貌，有抑扬顿挫的
京剧曲调，有沁人心脾的茶文化??
我对西方文化的确心存偏见。只认为他们那种节奏的生活方式打
扰了人特需的宁静。到头来，又像布瓦诺斯所说的那样：“怀着一种
乡愁的冲动到处寻找家园。”
“小楼一夜听春雨”。如此良机，正是我追求古典文化所需的意境。闲暇中，我为自己心中那朵傲然挺出水面的白莲，未受一丝“污染”而庆幸。闲暇中，我也在暗暗取笑西方那种“怀着一种乡愁的冲动到处寻找家园。”远去的家园。家园？难道，西方也有温文典雅古文化吗？
于是，我怀疑了，被一种好奇心理所驱使，去寻找他们的“家园”。
在我的记忆中，不是还有可与（红楼梦）相媲美的《罗密欧与朱丽叶》吗？不是
还有也曾勾起我无限奇思妙想的比萨斜塔吗？不是还有振奋人心的交响乐吗？不是还有浓香飘溢的咖啡吗？这一切曾都令我向往过，却在不经意间离我那傲然的白莲远去了。
我重新见“悟”会感受它，才知道“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”都蕴含的真正道理。古人尚如此，吾何以堪？
“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”我不再雪夜读禁书，打开窗扉，用心看世界，才知道，还有那么多的“韵”要用我的“悟”去细细品味，深深感受。
小结：古代诗歌内蕴丰富，巧用古诗，形式新颖，语言优美，富有诗意，营造出优美的意境，淋漓尽致地展现了作者的感情。要想用好古诗就要重于积累，由博而精，“诗”到用时方恨少；明白意象，感受作者，循序渐进。
五、 作文练习
1、 在《月夜》、《离别》或一年四季任一季节任选一题写作文。
2、 要巧用古诗。
篇四：作文
PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评
Li Ying ’S Hobby
Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening. Does she like dancing? No, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.
【要领点评】
这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的
话，我们会觉得这个形象很饱满。
小朋友们写这种“叙事写人”作文时，可以从两个角度下手：一是具体地描绘；二是和上面小朋友一样，粗线条地勾画，二者各有所长，另处在行文中使用一些问句，使用一些转述的话，可以使作文更有灵气，避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she
like dancing? No, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不错的句
子，使读者眼前为之一亮。
Don’t be against the traffic rules
I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I
wait.
If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never
(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:各有所长作文)against the traffic rules.
【要领点评】
这篇作文的题目是“不要违反交通规则”，小作者没有说一些空话，而是从自己的经历写起，叙述自己以什么方式去上学，在上学的路上是怎么做的，很
形象。
小朋友们在作文时注意不要图大，那样很容易使文章显得空洞，而要写自己身边熟悉的事情。要注意
行文中字母的大小写、句子的标点符号等。
I Love My Family
Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother,
my brother and I.
My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boy? He is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by
plane.
I love my family.
【要领点评】
一个平凡的题材，一篇生动的作文。这样的命题，我们可能面对几次，甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧，了了数言，让一个幸福的家庭跃然纸上，很值得我们去思考，我们能做到吗？ 小朋友的这篇作文除了语言优美之外，在结构上也有闪光之处。先总说，将自己的家人逐个介绍一遍，后分说，把家人的工作、上班方式，爱好一一细说。最后以一句话进行概括，起到点题的作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢？
How to get to the science museum
We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum? The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far from our school. So we can go there on foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office
and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the
science museum.
【要领点评】
这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作文呢？通过你的叙述，能让别人很容易找到博物馆，这应是最基本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢？首先他写了去博物馆的位置，最后浓墨重彩，指明从学校去博物馆的具体路线，这条路
线够清吧！
小朋友们在写这类作文的时候，总有些无从下手的感觉，不知从何说起。其实介绍路线，无非就是告诉他人某段路的起点和终点，还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚，你自己首先得清楚，然后再通过自己的叙述，将路线清清楚楚得呈现出来。一定要注意行文中一些关键的地方，如在哪儿转弯，向哪儿转，经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑
等。这样，你就能说清，别人也能弄明白。
Planting Trees
It’s spring. It’s time to plant trees.
篇五：高考优秀作文 (180)
2009年陕西高考作文题：小动物学游泳引发的评论
2009年普通高等学校招生考试陕西卷作文。
陕西2009年高考语文作文是一道材料题。题目中讲到一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳…… 题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。
权威点评：人各有所长
陕西省高级教师张普轩
【作文题目】小动物学游泳而引发的评论
题目中讲到一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳……
题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。
【权威解读】：09陕西高考作文不是中国民众所关注的社会热点，但却是本着科学的发展观，坚持以人为本，以促进人的全面发展为出发点的。
【写作启示】
话题1：人各有所长，最大限度地发挥优势
成功心理学的理论告诉我们，决断一个人是否成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自已的优势。例如职场中人，如果根据自已的长处选择职业，并顺势而为地将自已的天才发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水。
范晓是某建筑学院会计学专业的本科生。他最大的困惑就是高考填报的法律专业志愿，却被调配为会计学专业。他对会计并不感兴趣，三年来虽强迫自已努力，但学习起来很吃力，每次考试都是费尽心力才勉强过关。就要毕业了，对选择会计类职业确实没兴趣，另外改换专业又要从零开始，心中无底，甚是烦恼。
研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等。。。
话题2：世界上任何物质都遵循规律，规律是客观的，是不以人的意识为转移，是不能违背的。假如让兔子和松鼠通过学游泳来逃避大灰狼，无疑是不可为的，最终结局只能是事倍速功半。
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