再接再厉作文

篇一：篮球四年再接再厉

再接再厉

――记四3与四2球赛

我们四3班和四2班进行了一场篮球赛，这是一场激动人心的比赛。这场比赛体现了我们男篮强大的实力，有一位看球赛的老师说了一句这样的话：“看学生比赛比看NBA还要刺激。”

让我们一起来回忆比赛的精彩瞬间吧！

上半场一开场就预示着我班开局良好。裁判哨声一响，跳球，一拍就到了秦佳铭那里，秦佳铭拿稳球传给了我方同学。都说陈远鹏是我们男篮的得分王，确实不错，他技术全面，每一动作都体现了他的王者风范。

上半场一开场没多久他就投中得了分。有一瞬间，裁判判哪方开球有点拿不准，陈远鹏说四3班开球。并且情不自禁地非常自然地作出了手势，他的手指向了我班的球篮。这场球赛很多分都是他得到的。他运球很好，只要他拿到了球，别人就无法从他手上截走。他

运球过人技术过硬，有时运球跑到对手的面前，即刻球从右手运到左手，再从对手的防守虚弱的那边过去了。有时他把球运到对方的面前，速度非常快，似乎刹不住车了，就要撞上对方一样，同时球好像要给对方截去一样，就在这一瞬间，远鹏右手把球运到自己背后，然后换左手又突破了对方的防守，迅速投篮得分。他投篮既动作优美，又有实效得分高。你看他的球运行的轨迹是一条优美的弧线，球一中，我们还可以看到他压碗的动作。

杨建春他拿篮板技术好。他眼明手快，别人的球一出手，他就盖住了，把球据为己有。要说不足之处就是他有点紧张，辛辛苦苦抢到一个球轻而易举就传给了四2班，好在这样的失误不是经常发生。

要说陈方达，他的身板是最硬朗的，他应该得一个助功王的封号。他像小豹子一样地奔跑，起步刹车迅速豪不拖泥带水。抢球传球动作刚劲有力。

陈栢全今天身体不好，头晕乏力。看到同学的篮球打得如此顺风顺水，全身痒痒，终于忍不住在下半场上场，投中了好几个球，实现了为班争光的理想。

让我们为四3男篮加油，四3必胜。

篇二：关于恒心的作文

关于恒心的作文

关于恒心的作文（一）

今天是校运会，我也参加了比赛，我拿了第6名，我觉的已经很好了，因为我本来以为我不可以拿奖的。我现在终于知道了，世上无难事，只怕有心人。

世界上很难办到的事情，只要人们用心去做，总是有可能成功的，也就是坚持就是胜利。

不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑；相反，只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事情也会迎刃而解。当然，并不是所有的坚持都会取得胜利。比如，我们做一件事，虽然你尽了最大努力，没有一丝松懈，但迎接你的却仍是失败。这时，请你不要懊悔。因为你尽管是失败者，只要你努力去做好你应做的事，只要你尽了自己的力量，那么即使失败，你也是强者。

记得有一部日本电视剧，其中有一个片段：描写一位聋哑人在参加伤残人>运动会时，因为搀扶一位摔倒的老者，而落在了最后，但是他依旧顽强地跑完了全程。这时，场上的观众响起了热烈的掌声，那掌声是对他顽强精神的鼓励，更是对胜利者的欢呼！虽然他听不到，但那脸上却分明显示出胜利者的喜悦。因为他毕竟凭着自己不懈的努力取得了成功。一个人尽最大努力。获得他能力范围之内的最大限度的成功，他就是成功的人。原苏联着名作家奥斯特洛夫斯基在半身瘫痪、双目失明的情况下，写出了不朽的着作《钢铁是怎样炼成的》。美国女作家海伦从小双目失明，耳朵又聋。但是她凭着坚强的意志，成了着名的文学家。万事贵在坚持。一个人具备了坚强的意志、耐心和恒心，他就取得了成功的一半，那么另一半成功在顽强努力下也就不难获得了。

“水滴石穿，绳锯木断，”小小的水滴经过常年累月尚可将石头滴穿，那么我们还有什么事情做不到呢？所以我们说，坚持就是胜利，坚持一定能胜利！

我希望我以后能继续坚持，再接再厉！加油！

关于恒心的作文（二）

中国有句俗话：只要有恒心，铁杵磨成针。这其中有一个典故。李白曾一度辍学，一次他看见一位老妇人正在磨铁锤，并知道了她想磨成针的愿望！李白深受启发，重返书房，坚持完成了学业，成为了一位受万人景仰的大诗人。由此不难看出，一个人的成功不会随随便便，只有坚持不懈的精神创伤，才能真正品尝到喜悦的滋味。

在历史的长河上，古今中外的大多名人都因持之以恒产生的：德国大诗人歌德耗费了60年的心血，才完成他的长诗《浮士德》。直到临终前，这位84岁的老人仍伏在桌上呕心沥血地写作；富兰克林经过30年的努力终成硕果，正确地解释了电的性质——电荷守恒定律；明代李时珍用了整整27年的时间终完成了医学上的不朽之作＿《本草

纲目》，完成时已经两敝白发??

他们一次次坚持带给了后人一大笔的财富，诚然。然后持之以恒是成功的源泉，但当你放弃了恒以后，你离失败就不远了。有的人因为最终无法坚持而名落孙山，有的人因为勇敢地坚持下去成为了世界瞩目的焦点。居里夫人几十年如一日投身与科学研究，历尽千辛万苦，终发现了卜和镭两种元素，但她没有沾沾自喜，继续研究，成为诺贝尔奖历史上唯一两次获此殊荣的女性。

恒心是每个人都拥有的，一点点的坚持下去，最终会变成一个大大的世界！

关于恒心的作文（三）

我是一个爱钓鱼的孩子。只要一到假期没有作业的时侯，我便提着个小桶，一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼。

那是星期六的早上，空气无比新鲜。我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼。我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩。

等了将近三十分钟，鱼的影子还是没有浮出水面，我有些不耐烦了，可看看爸爸，依然一动也不动，全神惯注的盯着水面。“该死的鱼”，我忿忿的低声说道。我一连换了好几个地方，鱼都没有上钩，我生气的把桶往地上一摔，“没戏了”，我满脸失落的说。我抬头眺望远方，叹了口气。就在这时，爸爸的一条大鲤鱼上钩了，随着“哗”的一声，我终与如梦初醒，意识到了自己的问题。于是，我又捡起了小桶，重新回到了河边，把鱼杆往水里猛的一扔，又一如继往耐心的等待着。

转眼间，二十分钟过去了，可对我来说，又似乎熬过了半个严冬。鱼还是没有上钩。而此时，强烈的阳光正火辣辣的烤着我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动。

工夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵的上了钩。“哈哈，还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道

这件微不足道的小事使我深刻地体会到了一句话：恒则成，静则胜。

篇三：写好微写作的四个方面

写好微写作的四个方面

如何用最少的字数、以最快的速度做到“我笔写我心”？人大附中语文教研组长廖昌燕、北京教育学院通州分院高中语文教研室主任徐南南做客新浪微访谈，围绕“处理具体事务”主题介绍微写作技巧，解读优秀微作文评价标准。以下是微访谈实录，希望对考生有所启发。 【查看全部问题】 【活动及投稿地址】 问：微写作有哪些主要形式？怎样才能把微写作写好？

答：写好微写作可以从以下四个方面来考虑：1、为什么要写作，即写作目的。2、 写给谁或写给谁看，即写作对象。3、用什么形式来承载表达的内容。4、语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。

问：微写作有没有一定的标准？还是只需围绕主题随意发挥？

答： 微写作肯定是有标准的。不应该随意发挥，主要还是针对题目的要求来写作。

问 ：微写作的"微"怎样理解？

答： 关键在一个“微”字。微写作可以理解为“微型写作”，微写作是短小而精炼的表达，是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。

问：请问微写作使用什么文体比较好？

答：没有固定的千篇一律的文体，要根据题目要求确定表达方式。

问：我的妹妹今年要高考[微博]，经常上微博发微信是不是对提高微写作水平有帮助？有没有推荐阅读的材料或者参考书呢？

答： 学生适当的通过微信、微博表达看法、交流情感、解决问题对微写作会有帮助。比如有一个题目：同学考试受挫，让你用短信给予安慰、帮助，这就是用微写作解决问题的一个例子。如果平时有这方面的经历，对他的微写作当然有好处。

问 ：什么样的微写作算是优秀的文章？

答：好的微写作作品在创意新颖、思想深刻、语言的锤炼、修辞的运用方面都是值得学习和借鉴的。应该说微写作是一种具体而微、简约而深的写作。

问：我觉得我写很少一段儿文字能写的很好，可是写整篇的不行。我应该怎么调整一下呢？

答：你可以做一些篇章组合的练习，可以从篇章的构思、行文的脉络等方面练习，也可以分文体专项训练，如记叙文、议论文等。

问：要想达到微言大义的效果，我觉得平时应该多观察，多思考。老师是如何看的？

答：你说的很对。平时的训练可以和阅读结合起来，比如说仿写句子、仿写片段，比如思考生活中的一些热点、焦点问题，用精炼的语言表达自己的看法，都是很好的训练途径。

问：微写作会不会让传统的写作越来越娱乐化、越来越没有内涵呢？

答：不会。因为不管什么样的写作都要求我们要以负责任的态度陈述自己的看法，表达真情实感。微写作贴近现实生活，解决的是现实生活中的问题。微写作也讲究思想性、思维的敏捷，语言的精炼。应该说微写作可以丰富传统写作，与传统写作形成互补。

问：怎样的作文逻辑才是正确的？

答：微写作逻辑性不是特别突出，但要有层次性。比如，写倡议书就要有倡议的缘由、目的，以及呼吁和希望，解决问题的方案等。

问：微写作多少字为宜？

答：形式是为内容服务的，关键是要把话讲清楚。字数的多少以内容表达准确、清楚为宜。

问：如果在微写作中要表达的想法很多，那应该如何在规定字数内尽可能清晰地表述出来，形成一定的层次感？

答：微写作中的“微”字强调短小，这意味着写作时不能拖泥带水，语言要简明。微写作强调解决现实生活中的问题，要有针对性，因此写作时要直入主题，针对作文题目的要求进行写作。

问：既然说为写作，那么请问一下老师，一字诗《网》(内容也是一个字“网”)怎么解析欣赏？

答： 北京高考微写作的目的不在于赏析作品，而在于贴近现实，解决具体问题，表达观点，抒发情感。 问：微写作对文采文风的要求高吗？与长篇作文相比微作文的评价标准有什么不一样？

答：对文采的要求不是特别突出，但是要求语言精炼，有特点，有个性。

问：呼吁倡导类的作文会有格式要求，格式占的分比重大吗？

答：一般没有格式要求，但是如果了解这类文体的特点，比如这类文体一般需要写什么内容，这会有助于提示或启发你写作的思路。

问：微写作评分标准是什么？

答：这里不谈评分标准，只说评价标准：1、思维敏捷，思路清晰，有创造性。2、语言准确、简明、合理、得体。3、针对具体情境，符合写作要求。4、鼓励写作风格多样化、个性化。

问：请问微写作高分技巧，谢谢！

答： 贴近现实，表达观点，抒发情感，解决问题，语言精炼，多方面训练，就可以提高。

问：不否认微写作或者微文学更生活化，更有利于语文学习的工具化，但面对复杂的网络文化演变过程，学生在微写作方面会不会受到不好地写作习惯影响，又该如何去引导？

答：学生的写作受网络文化的影响是正常的。语文教育在指导学生养成良好习惯方面应做哪些工作是值得我们思考的。引导学生辩证地看待问题，多角度的观察社会；指导学生养成良好的读书习惯，写作教学中给予学生有针对性的指导，对学生养成良好的写作习惯都是有用的。

问：什么样的微作文才是优秀的呢？有怎样的评分标准呢？怎样才能提高自己的写作水平呢？

答：用最少的字，最快的速度，最精炼的语言，最明确的表达，做到“我笔写我心”。要提高自己的写作水平，做到多读书，对身边的事物多观察，多思考，勤动笔，真情实感地表达自己的想法。

问 ：作文中画龙点睛的话能否加分？

答：画龙点睛的语句若符合作文的要求，是可以加分的。

问：人大附中对考生作文什么要求？

答：人大附中对微写作的要求一般是，要从题目的要求入手，或解决问题，或表达观点，或抒发情感，语言上能有自己的特点，精炼完整的按题目要求来完成任务。

问：微写作与一般的写作有什么区别？需要注意哪些问题？有没有通行的技巧？

答：微写作的特点是贴近现实，短小精悍，操作简单，自由多样。强调学以致用，解决身边问题。写作时要有针对性，要注意写作的目的、对象，语言要求准确、简明、合理、得体。

问：我觉得微写作重在立意，言人所未言，角度比风采更重要。请问两位老师，如何用几句话迅速抓住读者的注意力？提高文字得关注度？

答： 微写作的语言比较重要，要根据题目的意思最大限度的发挥自己的语言特色，抓住读者的眼球。比如，在句式的运用上，修辞手法的运用上，都可以展示你的特色，显示你的语言精彩之处，达到吸引人的目的。

问：北京今年高考语文微写作题目是“处理具体事物”这个主题吗？

答： 不是。高考语文微写作的内容还是比较丰富的。不只是“处理具体事务”，还有“抒发情感”“表达观点”等方面的内容。

问：有很多事实想呈现的时候，怎么浓缩成140个字，又能把事情说清楚呢？

答： 加强语言运用训练，用最精炼的话，来描述事物，阐述自己的观点。

问：微写作能不能写成诗歌，流行歌词等形式？

答：视情况而定，主要看题目要求。比如，题目中对语言要求有鼓动性，那么语言可以有自己的特色。微写作比较看重语言表达的特点。

问：如何在微写作时代拒绝浮躁，保持思维的深度和广度？

答：有一颗不浮躁的心、清醒的头脑，有辨识能力，多读书，多角度观察社会。

问：微写作时今年新增的考试内容，请问应安排多长时间答题比较理？

答：一般10分钟，不能太长时间，以免影响大作文时间。

篇四：人生之路作文

人生之路作文

人生之路作文（一）

在人生之路上，我们会走到平坦的地方，也会走到有障碍的地方。面对它们，我们必须保持同样的心态。

一个运动员，他参加>运动会，屡战屡胜。大家不明白他为什么能取得如此令人骄傲的成绩。等他退役后，在一次访谈节目中，他终于向大家透露了他成功的秘诀。他说：“在比赛中，如果遇到的是弱的>对手，是没有障碍的，那感谢上帝，我很容易就赢了；如果遇到的是强的对手，是有障碍的，我就以他们来激励自己跑得更快一些，同样也就赢了。在面对平坦与障碍时，要对它们同样自豪。”

这是关于人的，我们再来看一个关于动物的例子。

一只青蛙，它不小心掉进了一口枯井里。它渴极了，就开始挖井底的土想喝到地下水。它挖呀，挖呀，还是没有挖到地下水。它多么希望能一路畅通无阻地挖到水啊！可正在这时，一块大石头出现在青蛙面前。青蛙绝望了，它放弃了求生（寻找地下水）的希望。它渴死了。其实，地下水就在大石头之下。只要它努力搬动这块大石头，就不至于落到渴死的下场。它想面对平坦，回避阻碍，对它们态度不一，结果落到了个可悲的下场。

也不能光面对阻碍，而回避平坦。就像一艘小船行驶在河上，一会儿水流湍急，一会儿险滩戈壁，一会儿大风大浪，那这艘船迟早要沉没的。也需要十里桃花林，芳草鲜美，落英缤纷的美景。对它们同样对待。

平坦能给以人必胜的信心，而阻碍则会给以人必胜的激励；平坦能给以人一定的鼓励，让我们再接再厉，而阻碍则会给以人一定的失落，让我们卷土重来。它们像两股风，一左一右地吹着我们的人生之船，让我们不至于偏离正轨。我们必须对它们同样自豪，才能走对我们的人生之路。

人生之路作文（二）

在漫长的人生道路上，有着许许多多的困难，有一些些伤心事、有一些些开心事，虽然人生有这那么多的>挫折，那么多的困难，但是我们还是要坚强的走下去。

或许你哭过、你笑过、你也尝过酸、甜、苦、辣，因为这几种味道使你的人生变的精彩！变的那么有意义，俗话说：“没有被扎过的人生是不完整的。”只有这些开心事使我们觉得人生很有意义、人生是那么的精彩，也只有这些伤心事让我们觉得人生不容易，也正是伤心是激鼓了我们前进，因为伤心事让我们学会坚强、学会勇敢的面对人生！

人生活的需要热情！没有热情的人生活的不精彩，无论是做事还事说话都要有热情，

因为有了热情使人生变得精彩！因为有了热情，生活有了前进的动力，是热情促进我们奋发向上。整天垂头丧气的，不如热情的过一天，那样你会觉得人生很有意义，人生很精彩。

人生需要健康，如果人生没有健康，有再多的钱也没有用，因为钱买不到健康，一个大富翁说过一句话：“如果能用我所以钱换我一天健康，让我从病床上走起来，好好的过一天我十分愿意！”如果人生没有了健康，那么你天天病魔缠身，一天到晚都不舒服你会开心的起来吗？当你生病发烧的时候，你躺在床上想这如果你现在没有病能够出去活动一下，那是多么>幸福的事啊！所以人生不能缺少健康！

曲曲折折的人生路，有些路很能很难走，有些路可能没有路，但我们还是要坚强、抱着热情、乐观的态度，坚强的走完这段人生路。

人生之路作文（三）

当你叩开生命的大门，会展现出一条属于你自己的路，这条路就是你的人生之路，起点是出生，终点则是死亡。为什么一些人会在自己的路上找到财富，安享一生？为什么有些人找不到自己的宽广之路，最后一事无成呢？是因为他们不认真，还是自己坚持的不够呢？

一条属于你自己的路，没有任何人可以去帮你走完全程，也不会有人去陪你，你必须用自己的双脚去走完这条属于自己的路。

在人生这条道路上，你可以尝到人生的酸、甜、苦、辣。当你遇到不可挽回的挫折时，你心里是否很酸？当你遇到成功时，你的心里是否是很甜？当你在连续几个小时不眠之夜里去研究某一种东西时，你是否心里很苦？当你受到别人的误会，你心里是否有一种说不出的委屈？

在人生这条路上，你肯定会遇到失败和挫折，如果你经不起一点挫折和失败，你就不会成功地走完这条路。

如果你在这人生的道路上走失败了，当死神来叫你的时候，你肯定想重新再选择一次，可是这已不可能了，你的生命已到了尽头，你的人生就这样走完了。

在人生的道路上充满了不平，就像走在坎坷的小道上，不论遇到什么，都一定要坚强，只有这样，你才能成功！

篇五：我受到了表扬作文

我受到了表扬作文

我受到了表扬作文（一）

自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。

我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班——习作。有一天，我们的老师——赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的香蕉，我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文——《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！

这次，我受到了表扬作文（二）

王寒乐

前几天，我受到了一次表扬，心里呀，比吃了蜜还甜。

那是节数学课，焦老师给我们讲报纸中的题目。当讲到第四大题用简便方法计算的第2小题时，焦师问我们：''404—34—59,这道题谁来说一下，什么方法最简便？'我考虑了一下：这道题如果用添括号的法则，是不是有点太难算了？应该这样算才对，404—30—60+4—1.想到这里，我立刻把手举了起来。'王寒乐，请你来谈一下',老师说。我站起来，将自己的想法说了出来。可出乎意料的是，焦师说：'这样也对，但是应该没有404—（34+59）方便。但王寒乐善于思考这一点是我们其他同学都应该学习的。'

虽然没有答对题目，但是焦老师对我的表扬，却是对我积极思考的认可，我心了比吃了蜜还甜。

我受到了表扬作文（三）

我，是个活泼开朗的女孩，但在课堂上，我却默默无闻，一言不发。这个学期，我看见我们班成绩较差的黄臻妍同学，上课积极发言，课后认认真真的完成作业，我心想：她都能行，我怎么不行？于是，我狠了狠心，决心上课发言！

然而，这天，我突破了自己！请听我细细说来。

这天，风和日丽，我们上了《迟到》这篇课文，这篇课文是我最喜欢的课文了，我

决定好好表现一下自己。在上课时，金老师突然问了一个问题：文中的父亲是一个怎样的父亲？'严厉'这个词忽然闪过我的脑海。我壮了壮胆子，慢悠悠地站起来，小声地说：'我觉得他是一位严厉的父亲。'说完后，我坐了下来，这时，我感到心跳加速，豆大粒的汗珠掉了下来。虽然如此，但我还是很开心。随后，金老师走过来，抚摸着我的头，说：'表扬36号，终于举手了。'虽然很短，但它却滋润了我幼小的心田。

今天，我突破了自己，还被表扬了。如果你还没有被表扬，就再接再厉，加油吧！

我得到了表扬作文（四）

记得是国庆节前的一天，老师让我管图书角，我想：'这下好了，以后我借书就容易多了，不用担心好看的书被别人借走了！'可是，这也要付出相应的代价的，是什么呢？这跟表扬又有什么关系呢？接着往下看，你就会知道了。

管图书角的一些日子里，我感觉到又忙又累，有些人还不告诉我就随便拿书，我甚至有些后悔当图书管理员了，可又一想，我这么点小事都办好，那怎么行？于是，我向妈妈求救，妈妈说这正是锻炼我的好机会，做任何事都要先理清头绪，想好从哪入手，要做哪些事。我们一起制定了借书规则，编写了图书目录，制作了借书记录本；这样一来，同学们都比较守纪律了，就是潘兆阳还是不告诉我就拿书，还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。

慢慢的，我觉得管图书变得越来越简单，而且还有很多好处，不仅借书方便，而且让我越来越爱看书，与同学们相处的也更好了。后来，我还创作了读书记录游戏、捐书游戏和VIP游戏，大家非常喜欢，捐了不少的书，图书角的书变的越来越多了！因为大家都喜欢我设计的图书游戏，都觉得我管得好，我还因此被提为了班委员呢！真是比一举双得还好，应该是一举三得！

我还被江老师当着全班同学的面表扬了呢！说到开头的代价嘛！就是先开始又忙又累，其实也没啥。我觉得为班级服务真好，不仅可以受到老师的表扬，而且积累了做事经验，我以后要多多为班级服务！

五（5）班：张雨晴

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