轻飞漫舞

篇一：一.练习参考答案

3. 第二章1. 参考译文：

一. 练习1：

1. 其他国家也有类似增长情况出现，但是由于统计方法的差异，那些国家的数据无法直接与美国人口普查的数字进行比较。

2. 电流可以把动力传送到很远的地方，其消耗几乎可以忽略不计。

3. ......我们应竭诚使我国在上帝的护佑下，自由得到新的生命；使我们这个民有、民治、民享的政府永存于世。

4. 检验他们结论的一条可能途径是测量月亮所反射的来自地球的光(这种现象称为地球反照) 有多少，看看它有怎样变化。

5. 得知房子所需花费后，他们决定放弃购买计划。

6. 为什么如此众多的美国人不能如想象中那样幸福呢? 我认为原因有二，而两者之间又有深浅之分。

7. 听了这些话，我无话可说；这些话对我来说并不新鲜；我最早的生活记忆中就包含着这样的暗示。

8. 农民缺乏训练，许多农场生产效率很低，这就使得大多数农民在他们国家里处于贫穷的困境。

9. 儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍，具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，届时数字时代就来到了。

这句英语是由四个独立句构成的并列句，前三个句子都用简单将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚。而汉语译文明显就是简单的叙述，至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来；前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。从中文到英文的翻译中，语义与结构的区别就更加明显。

10. 下列事实强调了这样一点/下列事实使这一点更加明晰：已经结婚35年的盖尔父母正经历着一场充满怨恨、令人痛苦的婚变。这件事给了盖尔以毁灭性的打击, 并一度给我们正处于萌芽状态的关系带来了负面的影响。

此句主句中fact跟同谓语从句，同谓语从句中又含定语从句，句子结构层层递进，环环相扣。而汉语译文则着重意义的表达，根据意思切割成不同的短句。

11. 牧场间，道路旁，植物的自然演替，仿佛是无声的时钟，对一个敏锐的观察者来说，还能分辨出一天的变化。

12. 还可以从另一个角度，即作为智力的对象，来领略世界之美。

13. 观其友而知其人，同样，观其所读之书亦可知其为人。因为以书为伴，亦如以人为伴。无论以书为友还是以人为友，皆应择其最善者而从之。

14. 就伟大的思想而言，时间并不重要。千百年前初次闪现在作者脑海中

的思想今天依然鲜活如初。

15. 苍蝇的自由

参考译文一：

苍蝇的自由

我们无论在何处也难见到比普通家蝇更为自由的生物了。苍蝇既自由自在，又胆大妄为。它全然不讲什么礼貌客套，不管是国王还是村夫，它想品就品，愿舔就舔。它每迈出敏捷而机械的一步，或机警地驻足观察，总是流露出一副惟我独尊、独立不群, 而又信心十足的神情，俨然认为这个世界是为苍蝇创造的。

若以掌击之，其情形犹如十英尺厚之红泥块蓦地拔地而起，劈头盖脑向它砸来。它却骤然避开你的手掌，又飘然落在你的手背上。对它，你是吓不倒，管不了，劝不听，说不服。

它对任何事情都有明确的见解。就其目的而言，不可谓不是明智之见。它不会求教于你。它也无事要为，因为它不臣服于任何虫豸暴君。蚯蚓要挖地打洞；蜜蜂要采蜜筑房；蜘蛛要巧织迷网；蚂蚁要搜财聚宝。相较之下，皆为奴隶，或为碌碌之辈。而苍蝇，自由自在、逍遥东西、穿房入室、犹如黑色的精灵，轻飞漫舞、骚首弄姿、任意游荡、四处探访，高兴时便饱餐畅饮：从杂货店窗口处的堆堆糖果蜜饯到肉铺后院的堆堆骨肉，美味佳肴应有尽有，尽情选用。试问世间还有什么自由堪与之相比？

（杨自德 译）

参考译文二：

苍蝇的自由

我们无论在什么地方都找不到像普通家蝇那样一种绝对自由的生物了。苍蝇不仅自由放任，而且勇敢无畏。它全然不讲什么谦恭礼让，不管是高贵的国王，还是贫贱的村夫，它都毫不在意，照样去吮舔；在它敏捷而机械式的前进的每一步、或在它果断观察的每一间歇，总是露出一付自命不凡、无求于人，十分自信的神清。俨然认为世界是为苍蝇而创造的。

如果你用手去拍打它，其情况好像有—块一英亩大，十英尺厚的红色粘土拔地而起，突然劈头盖脑地照直朝你猛砸下来一样。可是苍蝇却振翅一飞，逃脱了你这—掌之击，又轻落在你的手背上。你吓不倒它，制服不了它；既不能动之以情，又不能喻之以理。

苍蝇对一切事物都有自己的明确的见解。就其所要达到的目的而言，这些见解却也不失为聪明之见。它不会征求您的高见。苍蝇无需干活，在虫豸中没有统治它的暴君能使之俯首听命。蚯蚓要疏松土壤；蜜蜂要采花酿蜜和营造蜂房；蜘蛛要巧结迷网；蚂蚁则要聚“财”盘“宝”。相形之下，它们只是—群庸碌之辈。而我们的苍蝇却在户外室内逍遥自在，活像一位反复无常的黑色精灵鬼。它到处游逛，到处查访，东飞西荡，搔首弄姿，同时还能大饱口福，从食品店橱窗里陈列的糖果点心到肉辅后院存放的大堆肉食，诸般美味，任其挑选，

还有何种自由堪与之媲美呢?

（毛荣贵 译）

参考译文三：

我们走遍天涯海角也难以找到比普通家蝇更为自由的生物了，苍蝇不仅无拘无束，而且胆大妄为。它不拘礼节，无所顾忌，无论是一国之君还是村夫俗子，都是要叮就叮，想舔就舔。每当迈出敏捷而机械的一步或果断地驻足观察，它总是流露出异常自负、绝对自主和十足自信的神情，并俨然坚信世界是为苍蝇而造就的。

如果你以掌击蝇，其感受如同一英亩见方、十英尺之厚的红土拔地而起，突然劈头盖脑地向你砸来一般。它避开你的掌心，又飘然落在你的手背上。你唬不住它，也管不了它，劝它不动，也说它不服。

它对于所有的事情都有明确的主见。就达到目的而言，其见解往往并非愚鲁之见。它不会向你求教。它无所事事，因为它不受任何残暴的虫子的摆布。蚯蚓要挖土打洞，蜜蜂要采蜜筑窝，蜘蛛要巧织迷网，蚂蚁要聚财盘宝。相形之下，它们好比是奴隶，或者说，只是一些徒知营生谋食之辈而已。而你所见到的苍蝇——那个乌黑的任性鬼——无论在户外还是在室内，都是那么逍遥自在。整天东游西逛，到处窥察探询，时而轻飞漫舞，时而搔首弄姿。从食品杂货店橱窗里的一堆堆糖果蜜饯到肉铺后院的骨屑肉碎，到处都有供它随意挑选的美味佳肴。试问世上有哪种自由能与之相比?

（卢思源 译）

二：练习2

1. Given an inch, he will take a mile. (过去分词短语表条件)

2. Even though I knew about it, I would not tell you.

3. If we can win, fight; If we can’t, run away (retreat). Or: fight, if we can win; run away (retreat), if we can’t。

4.Amidst the feverish bustling, there appeared on the stage a girl about eighteen or nineteen years old, dressed up just like the former. Her face was shaped like melon-seed. Her beauty was above the average woman---charming but not coquettish, and a clarity of complexion but not coldness.

5. Reading books in one’s youth is like looking at the moon through a crevice; reading books in middle age is like looking at the moon in one’s courtyard; and reading books in old age is like looking at the moon on an open terrace/gazebo. This is because the depth of benefits of reading varies in proportion to the depth of one’s own experience.

A man who knows how to read finds everything becomes a book wherever he goes: hills and waters are also books, and so are chess and wine, and so are the moon and flowers. A good traveler finds that everything becomes a landscape wherever he goes: books and history are landscapes, and so are wine and poetry, and so are the

moon and flowers.

篇二：初一语文试卷

阜宁县实验初中2015年秋学期初一学情调研

张有弛，表现了三峡的壮美。

B．《斜塔上的实验》是一篇人物传记。文章真实地记叙了伽利略在科学道路上不断探索的事迹。 C．《济南的冬天》节选自老舍的长篇散文《一些印象》，抓住济南冬天“温晴”特点，描绘了

一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。

D．《宇宙里有些什么》采用由远及近、由未知到已知的说明顺序，运用列数字、举例子等

多种说明方法说明事物，介绍了关于恒星、星云、恒星系等天文知识。

5．名著阅读。（8分）

（1）傅天琳的《母亲》中“在田野，母亲/你弯腰就是一副名画/粘满麦秸的脸庞/疲劳而鲜亮”一段让人想到米勒的 。（1分）

（2）莎士比亚是英国 时期戏剧家、诗人。（1分）

（3）她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。

①这段文字出自 作家 的童话《 》。这是“她”第_______次擦亮火柴。（4分）

②在这篇童话中，作者多处运用了对比的手法，请列举一处，并说说其作用。（2分） _______________________________________________________________________________ 6．综合性学习。（10分）

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校七年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一·材料探究】

材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料2：汉字书法以“文房四宝” 为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3：四幅不同字体的书法作品。

语 文 试 卷

一、基础知识及运用 （40分）

1．默写（10分）

（1） ，万夫莫开。 （2） ， 一行白鹭上青天。

（3）晴空一鹤排云上， 。 （4）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （5） ，嫩嫩的，绿绿的。 （6）最是一年春好处， 。

（7）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （8）春冬之时， ，回清倒影。

（9）南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊鹊）中运用以动衬静描写夏夜美景的句

子是：“ ， 。” 2．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（8分）

翻开浩繁卷秩，领略朱自清笔下轻飞漫舞的蜂蝶，欣赏梁衡笔下那挑着七八片绿叶的棉苗，感受郦道元笔下三峡秋天早晨的静mì，醉于老舍笔下济南冬天的水终年zhù蓄的绿……，四季美景，真是千姿百态，美景多的看不过来，怎能让人迸发出生活的豪情？ （1）注音或写汉字。

静mì( ) zhù ( )蓄 挑( )着 迸( )发 ．．（2）改正文中的两个错别字。

改为 改为 （3）请将划线句改写成一条成语。 （4）文中有一个病句，请在横线上改写。

_______________________________________________________________________________ 3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（2分）（ ）

A．直到今天，重男轻女的思想在一些老年人的心中仍是根深蒂固的。 ．．．．

B．回首2015年，巴黎恐怖事件，真是耸人听闻。 ．．．．

C．一个教堂司事，注满一盏油灯，漠不关心地让它在空中来回摆动。 ．．．．D．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．．4．下列选项中，关于课文内容说法错误的一项是（2分）（ ）

A．北魏地理学家、散文家郦道元所写的《三峡》，描写三峡四季山水景物，动静结合，有

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A B C D （1）请概括以上三则材科的主要信息。（3分）

_____________________________________________________________________________ （2）“文房四宝”指的是： 。（1分） （3）材料3中D是 （人名）的作品。（1分）

（4）下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（ ）（1分）

_______写法，写出了三峡水流（2分） 8．“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）

_______________________________________________________________________________ 9．【链接材料】故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （ 郦道元《三峡》）

两处都写了猿声，请说说其作用有什么不同。（2分）

_______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言短文，完成10~14题（14分）

【甲】元丰中庆州界生子方虫方为秋田之害忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遏子方虫则以钳搏之悉为两段旬日子方皆尽岁以大穰其虫旧曾有之土人谓之“傍不肯”

——沈括《以虫治虫》

家买蚁于人遂有收蚁而贩者用猪羊脬脂其中张口置蚁穴旁俟蚁入中则持之而去谓之养柑蚁

——庄绰《养柑蚁》

10．根据上下文，解释下列加点字的含义.（4分）

（1）悉为两段_______________ （2）方为秋田之害_____________ ．．

（3）俟蚁人中_______________ ．

（4）则持之而去_______________ ．

11．下列选项中“之”字的用法和例句加点字相同的是哪一项？（ ） （2分） 例句：土人谓之“傍不肯” ． A．旧曾有之 （《以虫治虫》） B．乃以瓦布之 （《梵天寺木塔》） ．． C．至之市 （《郑人买履》） ．

D．春冬之时 （《三峡》） ．

12．把下列两句句子翻译成现代汉语。（4分） （1）旬日子方皆尽岁以大穰

______________________________________________________________________________

（2）常患小虫损失其实

______________________________________________________________________________ 13．【甲】文记述了元丰年间治理虫害的情形，请联系文章内容，说说生物防治取得的显著效果

体现在哪里？（2分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．根据【乙】文，用自己的话说说为何文中称这种蚁为“养柑蚁”？（2分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）阅读张秀亚的《雪》 一文，完成15～18题。(20 分)

①孩子，你见过雪吗？你爱雪吗？

【活动二·观点交流】

根据设置的情境，完成下面对话。（2分）

王明：上初中了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！

李华：__________________________________________________________________ 张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 【活动三·名家讲座】

七（1）班同学邀请我县著名书法家袁宇老师于2月5日下午4：00在学校西报告厅举行“书法之美”的讲座，他们拟写了一则通知张贴在校园内。看到通知（见下图）后，你会提醒他们在通知中添加哪两点内容？（2分）

通知

为提高同学们书法欣赏的水平，学校将邀请专家于2月5日开设“书法之美”的讲座讲座。欢迎大家参加。

七（1）班班委会 2月2日 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、阅读理解(40分)

（一）阅读《早发白帝城》，完成7~9题。（6分）

早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝

城，忽闻赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。

7．诗的前两句与郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都运用

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②在我的故乡，常常落雪，为我们装饰出一个银白的庭园，枝上挂满了雪的花环，闪烁着银白色的欢笑。

③我喜欢在落雪的清晓到外面去散步，雪后的大地是温柔而宁静的，一点声息都没有，连那爱聒噪的寒雀都不知躲到哪个檐下寻梦去了。我一边走着，时时回顾我在雪地留下的清晰的脚印，听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜？

④有时，我迎着雪后第一次露面的太阳，攀登附近的小丘山，站在那银色的顶巅，等着看雪融的奇景。

⑤雪封的山，被一层白色的神秘包裹着，它无言语，它无声息，它不显露一点底蕴，只静静的坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。但朝阳是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢的在那里守候着，以它的温热，来向雪封的山丘做“煽动性”的说服。不知什么时候，那神秘的山峦“内心”开始起了变化，它发出一阵轻微的碎语，我赶紧低下头，啊，多动人的画面啊！这山丘的无缝银衣，像是一个圣者的长袍，被无数虔诚者的手撕碎了。同时，那发亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身，向着山坡而去，不多时，山巅乃完全呈显出它土褐色的岩石，同一些枯萎的草叶、松针，而山脚下是谁在唱歌呢？当然，是那一道由雪水汇成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那淡蓝的如同自盐湖汲来的雪水，那微凉，一直沁透了我心脾。

⑥有一次，正值雪后，天已晴霁，空气像是水晶般的透明，我和一个同学从学校的后门走了出来，走过那道积雪未消的木桥，向古城中的前门走去，将整个的一上午，全消度在那个古色古香，犹保持着我们东方情调的打磨厂──美得悦目的是那犹存古风的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，还缀着几点细碎欲融的雪花，在风中轻轻的飘扬，看到它，我们似乎读到了一首唐人的小诗。归途，沿着城墙根走回来，一个骆驼商队，正预备出城，那黄色的驼峰，衬着雪地，竟像是一闪的斜阳，多少年来，我忘不掉那鲜明的一笔。

⑦时候已过午，但我们的游兴未尽，又赶到西直门雇毛驴，到古城外的西山看雪景去。 ⑧因为雪后天寒，行人出奇的少，好像那一条通向西山的平坦大路，完全属于那一堆堆的积雪和我们两个人了。一路听着驴颈的铜铃，我们多希望看到早梅的影子，但在路边一些人家的墙头，我们只看到墨描一般的梅树杆：“也许我们来得太早了？”相顾有点惘然。

⑨小驴子驮着我们到西山，灰暗的黄昏已在那儿等着我们，赶驴的老头儿嘱告我们最好不要上山了，太晚了赶不回城。我们也怕碰到校门上的那把铜锁。

⑩我们只有在驴背上默默地欣赏了一下西山银色的峦影，它像一个沉睡了的巨人，在做着千年的长梦，任由外面的世界有着风霜雨雪的变化。

⑾那是我第一次看到古城外有名的西山，也是最后一次，那白皑皑的山头，犹如银制的头盔，至今仍常常映现于我的记忆中，伴了那小驴颈上清脆的银铃叮当。

15．围绕着“故乡的雪”，本文写了四件事，请结合文章内容填空（限四个字）。(2分)

清晓踏雪 西山看雪

16．下列对文章内容理解不正确的一项是(2分) （ ）

A. 在《雪》中，作者妙笔生花点染了诗情盎然的雪的图景。

B. 作者善于观察，从平凡中找到不凡的美，如 “树上挂雪的花环”“雪地清晰的脚印”。 C. 第⑾段中“最后一次”表达了作者内心的喜悦。

D. 本文表达了作者对故乡的怀念，对童年生活的回忆和作者对雪的喜爱之情。 17．根据要求回答下列问题。(6分)

(1) 第③段中，作者说“听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜”。请结合语境，发挥想象，以“雪片”的口吻写一写它们的“微语”，表达“抱怨”或者“欢喜”。(2分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2) 赏析第⑥段的划线句子。(4分)

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18．阅读本文第⑤段和下面的链接材料，完成下列题目。(10分)

【链接材料】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ——老舍《济南的冬天》 （1）链接材料语言精妙，请以“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中的

两个“卧”为例，说说它们有怎样的表达效果。(3分)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）赵丽宏说，“优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想”，请结合上面两个语段的内容，具体说说链接材料传达出了怎样的憧憬和理想。(3分)

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）本文中的第⑤段与链接材料都运用了景物描写，请结合文章内容，从写作顺序和景物特

点的角度分析两段景物描写的不同之处。（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、作文（40分）

19．请以“这一刻”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中请勿出现真实的人名、校名。

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篇三：初一语文第十八周周练及答案

洪翔中学2011——2012第一学期第十八周周练

初一年级语文试卷

时间：60分钟 满分：70分 命题人：岳琴

一、积累运用（共30分）

1．根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（2分）

chéng（ ）清 fú（ ）水 安恬 （ ） 卷帙（ ） ．．

2.下面词语中有四个错别字，请把它们找出来，并订正。（4分）

眼花嘹乱 走投无路 星罗棋布 相提并论

危言耸听 轻飞漫舞 春花秋实 驰聘疆场

3.下列各句中没有语病的一句是

( ) （2分）

A.他的家乡是苏南人。

B.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。

C.上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。

D.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。

4．默写。（10分）

（1）沾衣欲湿杏花雨， 。

（2） ，草色遥看近却无。

（3） ，楼台倒影入池塘。

（4）心中的风雨来了， 。

（5）人们常引用《论语》中“ ， ”

这个句子表示应随时向周围有长处的人学习。

（6）子贡问孔子，孔文子何以被谥为“文”，子曰:“ ， ，是以谓

之‘文’也。”

（7）《西江月 夜行黄沙道中》一词里依靠听觉和嗅觉来捕捉夏夜景物特征的两句诗是

“____________________，__________________”。

（8）东风不与周郎便，____________________。

（9）四面湖山归眼底，____________________。

（10）晴空一鹤排云上，____________________。

5．进入初中后，许小明的妈妈仍然在叮嘱他：“要做一个乖孩子，像牛那样踏实、憨厚。”

而许小明却说：“我要像狼那样敢作敢为，有冒险精神！”你同意谁的观点？请联系实际谈谈

你的看法。（3分）

6．阅读短诗《蜡烛》，另选一物进行仿写。要求符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。（2

分）示例：

《蜡 烛》 仿写： 《 》

你注定一生与火焰为伴，

时时为别人送来光明，

却燃尽你自己。

7．按照下面句子的思路，由花及人，续写句子（不必拘泥于画线句子的形式）（2分）

有一位花贩告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬芳。”

由花及人，结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。

有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的，早上是莲花开放最好的时间，

如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都开不了。”

由花及人的结论是：

8．读下面一份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（2分）

中学生课外阅读种类统计表

从表格中可以看出：

9．口语交际（3分）

导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路

边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：

“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。

想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读《浣溪沙》，回答问题。（共4分）

浣溪沙

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

10.有人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意

这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。（2分）

11.全词抒发了作者怎样的思想情怀？（2分）

（二）阅读下文，完成12—18题。（共18分）

奥利弗与其他鸵鸟 [美]詹姆斯·瑟伯

一天，一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演，认为它们比其他一切物种都

优越，?我们为罗马人所知，或者确切地说，罗马人为我们所知。?他说，?他们称我们avis

struthio（拉丁语：鸵鸟），我们称他们‘罗马人’，希腊人称我们struthio，意思是诚实

的鸟，好象是。我们是世界上最大的鸟，因此，也是最好的鸟。?

所有的听众都大叫起来：?说得好！说得好！?但只有富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。

_______________________________________________________________________________

?我们不能像蜂鸟那样向后飞。?它大声说。

?蜂鸟向后飞是撤退。?这个老鸵鸟说，?我们向前飞是前进，我们永远向前进！?

?说得好！说得好！?其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。

?我们的蛋最大，因此也最好。?这个老学者又说。

?知更鸟的蛋更漂亮。?奥利弗说。

?知更鸟的蛋，除了生知更鸟什么都不生。?老鸵鸟说，?知更鸟吃草虫成性。?

?说得好！说得好！?其他所有的鸵鸟都叫起来，除了奥利弗。

?我们用4个脚趾走路，而人需要10个。?这个老学究提醒它的学生说。

?可是人可以坐飞机飞行，而我们却根本不能。?奥利弗评论说。

老鸵鸟先用左眼，后用右眼，严厉地看着奥利弗说：?人飞得太快，因为地球是圆的，

所以后者很快会追上前者，发生相撞。人永远也不知道，从背后撞他们的也是人。

?说得好！说得好！?其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。

?在危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。?老学者慷慨激昂地

说，?别的物种都不能这么做。?

?我们怎么知道，我们看不见人家而人家也看不见我们呢？?奥利弗问道。

?胡说！?老鸵鸟叫喊道。除了奥利弗，其他所有的鸵鸟都叫道：?胡说！?它们并不知

道是什么意思。

就在这时，老师和学生们都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音，这是一种惊雷般的声音，

由远及近，越来越近。但是这不是暴风雨即将来临的雷声，而是一大群因受惊而狂奔的

野象所发出的雷鸣般的轰响，老鸵鸟与其他所有的鸵鸟——奥利弗除外——都迅速地把

头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近的一块石头后边，直到这群狂风暴雨似的野兽过去。

当它出来以后，看到一片沙子、白骨和羽毛——所有的这些就是那个老学者和它的弟子

们留下的一切。然而，为可靠起见，奥利弗开始点名。可是没有任何回答，最后它点了自己

的名字：?奥利弗。?

?说得好！说得好！? 奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音，除了远处的地平线上渐渐消

失的最后一阵隆隆的雷声。

（选自《小小说?美洲冷幽默卷》）

12.用简洁的语言写出上面故事的主要内容。（2分） ________________________________________________________________

13.文中说奥利弗是“富有思想的鸵鸟”，请概括指出它的这种“富有思想”。（2分） ________________________________________________________________

14.那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种优越的理由有哪些？（4分）

15. “‘说得好！说得好！’其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。”这句话在文中反复

出现多次，有什么作用？（2分）

16.读了这则寓言体小说后，请你在文中找出除了奥利弗外，有关众鸵鸟最后结局的句子。

（2分）

17．《现代汉语词典》收有“鸵鸟政策”一词。请根据文中描写，探究出“鸵鸟政策”的含义。（2分） ______________________________________________________________

18．寓言，是“用假借的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品”。读了这篇寓言体小说后，你明白了什么道理或得到了哪些启示？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

（三）阅读《三峡》和《以虫治虫》片段，完成19—25题。（共18分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：?巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！?

【乙】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之?傍不肯?。

19．解释下列句中加点的词或短语。（2分）

（1）至于夏水襄陵（ ） （2）属引凄异（ ） ．．．

（3）方为秋田之害（ ） （4）岁以大穰（ ） ．．．

20．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）

（1）素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。

_______________________________________________________________________________

（2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。

_______________________________________________________________________________

21．根据甲文回答：三峡的山和夏水分别有什么特点？请各用几个词语概括。（4分） ．．．．

___

22．请根据乙文内容，为下面的句子配上下句，使之成为一组对偶句。（2分）

上句：猿 猴 声 回 荡 山 谷， 凄 凉 悲 哀 。

下句：__________________________， _______________。

23. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据（先写出原句，然后用自己的语言概括说明）。（4分）

24.乙文“以虫治虫”对我们当今农业有什么启示？（2分）

参考答案:

一、1—4．略 5．赞成。理由：①当今社会，竞争很激烈，我们只有勇猛的姿态做一匹狼，磨练自己，不依靠别人，才能立足；②狼的勇猛实质上就是勇敢顽强，而这正是当今绝大多数独身子女所缺少的。 不赞成。理由：①传统的教育要求我们淳朴、善良，这些都是我们新时代青年应该拥有的传统美德②狼贪婪、狡猾，不能真诚相待，违背做人的准则。

6．雨伞：你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风当雨，却湿透你自己。

7．人也一样，一个人在年轻的时候，没有志气，中年或晚年就更难有志气了。8.随着年龄的增长和年级的升高，中学生课外阅读面越来越广，尽管仍以文艺类为主，但高中学生阅读政治历史类、体育军事类的人数比起初中生和小学高年级学生来已有大幅增长，科普类及其他类也呈增多趋势。 9．。例如：“老奶奶，这儿的山水对您可有感情呢，这么多人在一起，偏偏只是跟您打招呼！”“老奶奶，这里的风景这么好，上面的风景还要好啊，您只要坚持一下，就会有更多的惊喜等着您呢。”（能调动老人积极性，语气委婉有礼貌，表达无语病） 二、（一）10．答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，潇潇暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。 11．答：表达了作者对未来的向往和追求，从中可以看出作者在困境中豁达的心胸和积极乐观的精神。

（二））12．鸵鸟奥利佛因能客观冷静地看待事物、看待自己而幸免于难，而其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命。

13．奥利弗：独立自主，善于思考，敢于发表自己的不同意见，清醒冷静。

14．①我们是世界上最大的鸟 ②我们生的蛋最大 ③我们用四个脚趾走路 ④危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。

15．这句话反复出现有强调的作用。一方面强调了“其他所有鸵鸟”的愚蠢，轻信，盲目听从别人的态度，另一方面也反衬出奥利弗的冷静，深思，有主见，不盲从的特点。

16．白骨和羽毛——所有的这些就是那个老学者和它的弟子们留下的一切。

17．“鸵鸟政策”是指不敢正视现实。

18．道理：告诉我们人要有自知之明，要能客观冷静地去面对自己的不足，不能妄自尊大自欺欺人，骄傲自满，否则就会一败涂地。要敢于正视和承认别人的长处，看到自己的短处，客观评价自己，并不满足现有成绩，不自我陶醉，不盲从，而有自强不息的精神。

启示：人们教育在培养人的独立意识方面十分重要；独立人格的丧失，必然带来灾难性的结局。夜郎自大的人不会有什么好结果。

（三）19．（1）上，漫上 （2）连续不断 （3）正当，正在 （4）庄稼大丰收

20．（1）白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏。（2）（它们）遇到子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段。21．山：长、多、高、陡；夏水：迅疾（湍急）、水位高。22．傍不肯剿灭害虫，迅速彻底。（宽对即可）23. 理由之一：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可） 原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也） 理由之二：流量大（意思相同即可） 原句：夏水襄陵

篇四：2015年初中语文三模试卷

2011-2012学年九年级诊断性测试（二）

语 文（问卷）

注意事项：

1．本试卷共四个大题，分为第一卷和第二卷，20小题，总分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，考生须将自己的姓名、班级、准考证号、考场号、座位号填写在本试卷指定的位置上。

3．选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷上。非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔在答题卡上书写，字体工整，笔迹清楚。

4．非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效。在草稿纸、本试卷上答题无效。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第1卷(共35分)

一、(本大题共5小题，共l5分，每小题3分)

1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是( )

A．解剖． （pāo） 挟．带(jiā) 冗．杂( rǒng ) 扣人心弦．（xián） B．什．物 (shí) 窥伺．(cì) 嫌恶．(wù) 引吭．高歌（háng） C．寒噤．（jìn） 拘泥．（nì ） 倒坍．( tān ) 面面相觑．(qù) D．脊梁．（jǐ） 佝．偻（yǔ） 隽．永（juàn） 味同嚼．（jiáo）蜡 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．杀戮 寒暄 欢心鼓舞 花团锦簇 B．愧怍 恻隐 一如既往 脍灸人口 c．坦露 禁锢 轻飞漫舞 重峦叠嶂 D．剽悍 沧桑 穷困潦倒 销声匿迹 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )

A．在元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声．．绘色．．

，博得了全班的热烈掌声。 B．在《自治区防艾滋病宣传演讲比赛》中，以刘紫薇同学为代表的十三中团队，以最佳表现征服了评委，获得一等奖。闻听此讯，全校一片欢呼，乐此不疲．．．．

。 C．在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策．．．．，胆大的就盲目操作造成用电事故。

D．即使班主任老师不在，我们班同学在自习课上也都能专心致志，个个噤若寒蝉．．．．，埋头学习

4．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是( )

西安是一块宝地。在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有关联。谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往盛唐呢?谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢? ， ； ， ； 。 A.这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界。 B.这里是一个梦和诗的世界，这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗。 C.这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界。 D.这里是一个诗和梦的世界，这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦. 5．与下列课文有关内容的搭配，不正确的一项是( ) A．《爱莲说》——周敦颐——宋代——《周元公集》 B．《得道多助 失道寡助》——孟子——战国——《孟子》 C．《登岳阳楼》——陈与义——明代——《陈与义集》 D．《蒲柳人家》——刘绍棠——当代——《十月》 二、(本大题共3小题，共l2分，每小题4分) 阅读下面的文章，完成6～8题。

说真诚

 ①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。  ②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。

 ③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。

 ④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。

 ⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。

 ⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。 6．下列关于本文中心论点的表述，恰当的一项是( ) A．人生需要真诚

B．没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与同情。 C．恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。 D．真诚金钱不换，真诚巧语难当。 7．下列理解，不符合原文内容的一项是( )

A．有了真诚，才能撕去形形色色的面纱，才能消除种种猜疑和圈套，让心与心相见，互相

信赖，彼此融洽，使心灵轻松。

B．真诚需要忘我，需要付出。只有在一种至高、至善的自由境界时，才能自然流露真诚。 C．真诚出之天然，不需要修饰。向往真诚并懂得真诚就能做到真诚。

D．所有的情意，惟其真诚，才显得珍贵而高尚；全部的人生，因为溶进了真诚，才使得生

命溢彩流光。

8．下列分析，不恰当的一项是( )

A．本文围绕真诚这一论题，具体阐释什么是真诚，真诚的价值，怎样做到真诚。 B．文章运用道理、比喻、对比等多种论证方法，逻辑严密，思路清晰，论事说理逐层深入，

分析问题透辟入微，语言准确精炼，令人信服。

C．第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了“真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，从而多一点善心美意，多一些热情奉献”

D．第④段画线句“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。

三、(本大题共4小题，共l8分，第9、10题各4分，第11题6分，第12题4分) 9．对下面这首词的赏析，不恰当的一项是( )

使 至 塞 上 （唐） 王维

单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢侯骑， 都护在燕然。

A、“单车欲问边，属国过居延”写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士，实际上是被排挤出了朝廷。首联生动的写出了诗人复杂的心情。 B、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，蕴含了作者幽微难言的内心情感。

C、沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。 “落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受。

D、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，一问才知道，将官此时正

在燕然前线。整首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 阅读下面文言文，完成10～12题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

10．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是( ) A. 生于忧患而死于．安乐/安陵君因使唐雎使于．秦 B. 然．后知生于忧患而死于安乐也/然．后知松柏之后凋也 C. 国恒亡．/马无故亡．而人胡 D. 行拂乱其所为．/夫子何命焉为．

第Ⅱ卷(共115分)

11．．请将第l卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） (1) 所以动心忍性，曾益其所不能

(2) 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻 12．从全文看，孟子认为造就人才的条件是什么？（4分）

四、(本大题共5小题，共26分) 阅读下面的文章，完成13～17题。

谁也不能施舍给你未来

童心

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯．着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完， 她可怜地盯．

着货主老人，等待他的怜悯。 ⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好 姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 13．联系上下文，解释下列句子中加点词语的含义。(4分)

(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯．着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

（2)说完，她可怜地盯．着货主老人，等待他的怜悯。

14．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?（6分）

15．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。(6分)。

—→ —→

16．这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，各有怎样的思想性格 (6分)

17.读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈对“谁也不能施舍给你未来”的看法。(4分)

五、(本大题共2小题，共l9分) 18.请根据提示写出空缺的句子。(7分)

(1)晨兴理荒秽， 。 (陶渊明《归园田居》) (2)在《渡荆门送别》这首诗中，写出诗人深沉思乡之情的句子是： ， 。 (3)郦道元的《三峡》中描写水大的句子

是： ， 。

(4)杜甫在《春望》中物我交融的写出自己感时伤时、念家悲己的感情的句子是“ ， 。 19．阅读下面的材料，完成后面的题。(12分)

★艺术的发展应该是金字塔型，最底层最广泛的是通俗艺术，而金字塔尖上的应该是京剧、歌剧、交响乐、芭蕾等高雅艺术。同时，尽管从事高雅艺术的艺术家们民族不同，文化背景不同，但大都在艺术中表现出爱和美的主题。

★①“高雅艺术进校园”活动2005年启动，当年资金投入为600万。发展到2008年时，其资金投入已达3200万。相关负责人表示，今后还将继续加大资金投入。

★为了使学生能够走近高雅艺术，②国家每年都组织数百场国家级艺术团、省市级艺术团和高校艺术团。此外，还组织艺术教育专家讲学团到各地讲学，③内容涉及到音乐、美术、书法、审美等有关领域，受益的学生多达几十万人。

★开展“高雅艺术进校园”活动以来，广大学生通过欣赏名家名作，真正地走近了冼星海、

马思聪、施特劳斯、莫扎特等艺术大师，更在对《赵氏孤儿》《杨门女将》《图兰朵》《天鹅湖》《卡门》等国内外经典剧目的欣赏中培养了艺术动人的魅力。

★参加过“高雅艺术进校园”活动的学生感慨：“高雅艺术让我深刻地感觉到曾经津津乐道的一些偶像剧以及选秀活动是多么庸俗，经典的剧目让我开始去注意提升自己的文化修养。”

(1)请根据以上材料提供的信息，解释“高雅艺术”的意思。（3分）

(2)从以上材料可以看出应如何推广“高雅艺术”。 （3分）

(3)以上材料中画横线的句子有两处语病，请指出序号并加以改正。(6分)

六、(共60分) 20．作文。

阅读下列一首小诗，按要求作文。

儿时，只要听到一声妈妈的呼唤，就破涕为笑了。 青年时，只要听到一声恋人的呼唤，就 转愁为喜了。 中年时，只要听到一声儿女的呼唤，就苦累全消了。 老年时，只要听到一声孙 儿的呼唤，就返老还童了。 在人生支路的跋涉中，这一声声的呼唤是春天的鲜花，是夏天的清 泉，是秋天的果实，是冬天的炉火，是一支最甜美的歌，是一首最动人的诗。 人的一生中又何 止是有亲人的“呼唤”，整个社会又何尝不时时处处回荡着“呼唤”的声音。请以“呼唤”为话题写一 篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。

要求：(1)自定立意。

(2)自选文体(诗歌除外)。 (3)不少于500字。

(4)文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。

篇五：试题1

一．字音字形

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．尴尬（gān gà） 炽热（zhì） 感慨（kǎi） 黑痣（zhì）

B．绰号(chu?) 搓捻（niǎn） 屏息（bǐn） 嘈杂（cáo）

C．威慑（sha） 榆钱（yú） 须臾（yú） 辛辣（là）

D．开拓（tu?） 停滞（dài） 焚香（f?n） 半晌（shǎng）

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．纠纷 企盼 绽开 独具惠眼

B．争执 叛逆 惭愧 绝然不同

C．狡猾 激荡 悔恨 鸦雀无声

D．仁慈 承蒙 舒畅 花团锦族

3．下列加点字中注音有两处错误的一项是（ ）

A．搓捻（cuō niǎn） 恍然（huǎng） 迁徙（xǐ） 钥匙（yua）

B．绽开（zàn） 譬如（pì） 觅食（mì） 预兆（zhào）

C．截然（ji?） 繁衍（yán） 喷水（pēn） 利益（yì）

D．涨红（zhàng） 筑巢（cáo） 遨游（ào） 栖息（qī）

4．下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）

A．酝酿（niàng） 屋檐（yán） 清冽（lia）

B．偌大（ru?） 发髻（jì） 蜷曲（juǎn）

C．黄晕（yùn） 贮蓄（zhù） 栅栏（zhà）

D．倏忽（shū） 澄清（ch?ng） 枯涸（h?）

5．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．啜泣（qì） 堕落（zhuì） 扒窃（bā） 耸立(sǒng)

B．诱惑（y?u） 痴想（chī） 沉浸（jìn） 琼浆（qi?ng）

C．迸溅（bìng） 童稚(chì) 怡然（yí） 雏形（chú）

D．倔强（qiáng） 绽开（dìng） 蜕变（tuì） 伫立（chǔ）

6．下列各组中加点字的注音不完全正确的一项是（ ）

A．炫目（xuàn） 绽开（zhàn） 喧腾（xuān） 迸溅（pang）

B．瞬间（shùn） 聒聒（guō） 啜泣（chu?） 酒酿（niàng）

C．痴想（chī） 训诫（jia） 收敛（liǎn） 伫立（zhù）

D．迂回（yū） 隐秘（mì） 响彻（cha） 佳肴（yáo）

7．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A．闷热 颤动 头晕目眩峰围蝶阵

B．把玩 耸立 仙露琼桨 瘦骨嶙峋

C．篷乱 峭壁 盘虬卧龙 一丝不苟

D．纳罕 精致 小心翼翼 知知不休

8．下列各组加点字的注音不完全正确的一项是（ ）

A．劫掠（ju?） 狩猎（shǒu） 凸起（tū） 螽斯（zhōng）

B．铁锹（qiāo） 莴苣（wō） 趋向（qū） 上颚（a）

C．月壤（rǎng） 喑哑（yīn） 轨道（guǐ） 喙（huì）

D．鳞波（lín） 吮吸（shǔn） 篝火（gōu） 猛犸（mǎ）

9．下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）

A．葱茏 狩猎 里程碑 遥不可及

B．锋峦 裹藏 臆断 开膛破肚

C．海域 铁锹 冰雹 昂首挺立

D．喧嚣 篝火 潜行 更胜一畴

10．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．各得其所 喜出忘外 絮絮叨叨 不可抗拒

B．形影不离 自做主张 天真烂漫 模模糊糊

C．感概万端 混为一谈 美不胜收 由然而生

D．恍然大悟 宽宏大量 滚瓜烂熟 整装待发

1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.A 9.D 10.D

二．成语运用

1.下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。

B．请您赐教，在下定当洗耳恭听。

C．我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟的程度。

D．不能将技术和艺术混为一谈，两者境界截然不同。

2.选出下列句子中成语使用正确的一项（ ）

A.这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。

B.昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。

C.昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。

D.香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论“剑”，说话中谈笑风生。

3．选出下列句子中成语使用错误的一项（ ）

A．这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。

B．自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

C．老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，使犯了错误的小明心悦诚服。

D．车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。

4．选出下列句子中成语使用错误的一项（ ）

A．晶莹的雪花轻飞曼舞，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。

B．中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。

C．三十多岁的哈丁行为举止像个小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。

D．在“创建卫生城市”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。

5．选出下列句子中成语使用正确的一项( )

A．这些事得发动群众，大家一起干；如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。

B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃私语。

C．那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

D．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。

1.C 2.B 3.B 4.D 5.B

三．文学常识

1.下列搭配有误的一组是（ ）

A．郭沫若——现代——《女神》

B．刘半农——现代——《瓦釜集》

C．王湾——宋代——《次北固山下》

D．王勃——唐初——《滕王阁序》

2.下列文学常识有错的是（ ）

A.《散步》作者：莫怀戚，重庆作家。

B.《秋天的怀念》史铁生，原籍河南涿州。1979年，发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。

C.《羚羊木雕》张之路，著名作家。

D.《金色花》泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。歌曲：《人民的意志》被定为印度国歌。

3.下列文学常识有错的是（ ）

A.《荷叶母亲》冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。翻译家。原名谢婉莹，，主要作品短篇小说集《超人》，长篇小说《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。

B.《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。

C.《我的老师》魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。现代作家，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。

D.《再塑生命的人》海伦?凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋作家、教育家、慈善家、社会活动家。

4.下列文学常识有错的是（ ）

A.《我的早年生活》丘吉尔温斯顿?伦纳德?斯宾塞?丘吉尔，历史学家、政治家、画家、演

说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》）。

B.《王几何》马及时，男，汉族，1946年生，笔名小非，四川省都江堰市人，任职四川省都江堰市《都江堰快报》。

C.《论语》 孔丘，字仲尼。春秋时期起国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。创私人讲学之风有弟子3000人、贤士72人。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。

D.《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

5.下列文学常识有错的是（ ）

A.《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。

B.《风雨》贾平凹，陕西作协主席，中国书协会员，当代著名作家。

C.《秋天》选自《预言》。作者何其芳（1912~1977）现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，散文：《画梦录》，诗集《预言》等。

D.《观沧海》曹操，字孟德，三国时期杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。

1.C 2.B 3.A 4.C 5.D

四．默写填空

1．水何澹澹， 。

2．潮平两岸阔， 。

3．几处早莺争暖树， 。

4． ，把酒话桑麻。

5． ，闻道龙标过五溪。

6．君问归期未有期， 。

7． ，小桥流水人家。

8． ，志在千里。烈士暮年， 。

9．乡书何处达， 。

10． ，禅房花木深。

1．山岛竦峙

2．风正一帆悬

3．谁家新燕啄春泥

4．开轩面场圃

5．杨花落尽子规啼

6．巴山夜雨涨秋池

7．枯藤老树昏鸦

8．老骥伏枥 壮心不已

9．归雁洛阳西

10．曲径通幽处

五．翻译句子

1.能张目对日，明察秋毫。

2.心之所向，则或千或百，果然鹤也。

3.故时有物外之趣。

4.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

5.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

1.能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。

2.心时想的是鹤，那么呈现在

3.所以常常有超出事物本身的乐趣。

4.定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。

5.几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。

六．文言虚词

1.下列错误的一项是（ ）

A.是以谓之‘文’也 因为

B.举一隅不以三隅反用

C.投以骨 用

D.以刀劈狼首 用

2.下列错误的一项是（ ）

A.意将隧入以攻其后也 来

B.盖以诱敌 用来

C.可以为师矣 凭借

D.孔文子?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我晕街摹? 因为

3.下列错误的一项是（ ）

A.何不试之以足拿

B.遇子方虫，则以钳搏之 用

C.岁以大穰 因为

D.乃以瓦布之 用

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