家庭风波作文400左右

篇一：小学作文：家庭风波

家庭风波

当!当当!晚上七点的钟声响起来了，我们家的三个电视谜又开始争先恐后的争起电视来。

我吃完饭，就在沙发上，津津有味的看起了动画片?“神兵小将”。“谁知，半路上杀出个程咬金-------------妈妈来了，她一把夺过遥控器，对我说：诺诺，有部电视剧可好看了!让妈妈看会儿。我说：“那怎么行。“神兵小将”也是我最爱看的动画片啊!于是，我们争吵起来。

这时，爸爸趁我不注意，偷偷换了频道看起了球赛，让我和妈妈看了哭笑不得。妈妈对爸爸说：“你要看球赛，就明天看重播，干吗现在过来凑热闹!”爸爸也不甘示弱地说：“足球，就要看新鲜的，倒是电视剧，少看一集又如妨?” 照这个情势下去，我可能没戏唱了，不行，我也要参加"战斗". 我对爸爸妈妈说：好不容易有个双休日，你们就让我看吧!爸爸妈妈觉得有道理，就异口同声地对我说："我干吗要跟儿子争呢?"太好了!那我就不客气了!我高兴换回原来频道，可是，动画片早就结束了.说："你们看吧，我退出."我垂头丧气地回到房间里.爸爸妈妈你不让我，我不让你.结果，谁也没看成.

这就是我们家庭的风波.在休日.它是必不可少的，也给我们家增了不少的乐趣.

1

篇二：家庭风波作文

家庭风波作文 家庭是温暖的港湾，充满着欢乐和幸福，但有时也会发生一些隔阂与误会，使温馨的家产生一些风波。

一天，爸爸与妈妈就因为一些小事吵了起来。事情是这样的：爸爸工作忙，家里的一切就全交给了妈妈，然而妈妈这一段也比较忙，关于家务活谁做而斗起了嘴。为了使家庭再次和睦，我苦思冥想了很久，终于想出了一个切实可行的好办法。

第二天早上5点半，爸爸像往常一样出去跑步了，我马上起床，实施第一步计划。我先到厨房，把灯打开，炒菜锅放上去，再打开煤气灶，等锅热后，放油，接着，将我昨天晚上已切好的胡萝卜丝放进去炒??等了一会儿，菜便做好了。接着，我又热奶，洗杯子等。半个小时后，早饭便做好了。我将早饭放好后迅速跑到我的房间，读起书来。一会儿，爸爸跑步回来了，看到桌子上热腾腾的早饭，抑制不住内心的喜悦，“苑凤，早饭是你做的吗？”——爸爸从来就没有见过我做饭，自然不会相信是我做的，我知道，他是故意问我，让我妈听的。我小声说：“当然是妈妈做的！我又不会。”爸爸高兴地吃起来，之后他有几次想张口给妈妈说话，可最终没有说出。我知道，家庭问题已经出现了转机。等爸爸上班走后，我马上实施第二步计划。我拿出小猪存钱罐，就往下倒钱，内心虽有不忍，但为了家庭的和谐和幸福，我还是将所有钱都倒了出来。在上午放学的时候，我到超市买了一些妈妈喜欢的东西偷偷地放在妈妈的梳妆台上。妈妈回来发现后，问我“这是你爸爸买的？”我同样小声说：“爸爸不让我告诉你，这是他买的！”妈妈听后，转身做午饭去了。我发现她的眼中饱含了泪水┅┅

晚饭后，我听到爸爸妈妈在他们的房间有说有笑。我知道：他们和好了！一场风波就这样平息了。

篇三：小学毕业作文题目集锦

小学毕业作文题目集锦

1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！?? 要

求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成

作文。

2、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞

过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总

有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

4、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑

筋的我，倔强的我，爱看课外书的我?? ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

5、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹??你童年生活每一段不

寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟??都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

6、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢

乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想

告诉你的??）》为题，写出你的感受。

7、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同

学、老师??要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

8、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈??了你？你的心结也许到还未解开呢。或

者有人曾经开导、鼓励、鞭策??了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你

选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填

上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

9、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线

上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的

叙述，内容要具体，情感要真实。

10、《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动学习负担很重吗？你对老师或家长

有意见吗？也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心，进步更快；也许他们某一次

的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过怎样？自己定一个

题目，写一篇不少于400字的作文。

11、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再

创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该

说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于600。

12、提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在

井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的

百岁宴席??可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路??

13、要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一

篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事

生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。

14、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时

时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？

要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数400字左右。

15、生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕

困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。

16、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激??我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学??

17、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时

雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样

的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。

要求：1.内容切题，表述条理，情感真挚。2.字数不少于450。

18、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一

团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责??

19、题目：我进步了

提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，写一篇

400字左右的记叙文。

要求：文中不能出现真实的校名、姓名。

20、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德

国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”

六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（400字以上）

21、题目：美好回忆

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任??你可能终生不

忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边??可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一

健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的

真情实感。

22、.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

242.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记

叙文.

23.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看

了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

24.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx

后传》为题的不少于500字的故事.

25.以<<风波&g

t;>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在

上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

26.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特

别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

27.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他

(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

28.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合

理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

29、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

30、一次(堂)______的______活动(课)

在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些

课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,

或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体

感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

31、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

32、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到

了什么;中心明确,条理清楚.

33、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具

体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描

写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、

人名，可用假名。

34、记一次活动

提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访

问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，

语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 (3)字数400字以上。

35、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了

地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3．思想健康，中心明确，

内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C??表

示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

36、.假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是

150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是

这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？

37、春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形

象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇

——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。

38、对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自

我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你

是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。（时间：50分钟）

39、原题目：《不一样的发现》

解析：从题目来看，是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现？哈，那就错了，这不一

样的发现啊，还包括事物中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察生活，从

最细微、最不起眼、人们早已司空见惯的地方获得了重大发现，取得了巨大成功！我们的发

现也是一样哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我们的发现，而我们所要

关注的，还有内在！

40、原题目：《爱让我们有力量》

解析：乍一看题目与所给材料，主旨似乎并不明确，但阅读过后，却又能深深感受到文中那

一份浓浓的爱意。这样的题目，在写作时可以说，所包含的内容相当宽泛，同时，我们需要

注意的便也是这一点，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，以免出现

“下笔千言，离题万里”的毛病。常用方法可以选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大、以点代面！以爱和情感为重心，“呐喊”出自己内心的真情实感。因

为感触才是根本，真情才是文章的灵魂所在！

41、一滴水能够折射太阳的光辉，一瞬间能表现一个人的人品。它能让你看见人世间最美好

的情感，最令人感动的场面，也能让你看到一个与往日完全不同的“他”??在你的生活中，有这样的一瞬间吗？请以《一瞬间，我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

要求：1、把题目补充完整2、内容具体，有真实 3、500字左右。

42、最让我难忘的一句名言

1．名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分

之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”??2．你

一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢?是因为它饱含哲理给人以启迪?是因为

它比喻巧妙充满睿智?还是因为它充满激情鼓舞人上进???请你选一句自己最难忘的名言，

然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

43、，你真了不起!

大禹、嫦娥、普罗米修斯??这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄?他们为人类作出

的贡献是不是你所佩服的?学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解?你心

中是不是有许多话想对他们说?请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。

44、写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。2．语句通顺、

流畅，要写出自己的真情实感。

45、小时候，我很 1．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气

包?在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事??请你把题目补充完整，可以填上

“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写

清楚，写具体，要写出自己的真情实感。

篇四：高二作文：家庭风波

高二作文：家庭风波

高二作文：家庭风波

二（1）李茂萍

指导教师：王意丽

争吵声、笑声谱成了我家独特的家庭乐章，这乐章时而低沉、时而高亢、时而悲伤、时而欢快。

一次，我在平时测验中考了30分，当老师还没发我的试卷时，我居然在座位上嘲笑别的同学考得差，可一声：“李茂萍30分。”把我从沾沾自喜中惊醒了，我有气无力地走上讲台，手想去抓那张卷子，可怎么也抓不起来，好像那卷子有千斤重似的，最后，我也不知是怎样抓起卷子的，更不知是怎样走回家的。

刚到门口，妈妈满脸堆笑地接过我的书包：“乖女儿，考了多少分？”我用颤抖的手将卷子递给了妈妈，妈妈见了那刺眼的30分，脸上的微笑消失了：“你读书在干些什么？你整天倒高兴，我和你爸还得为你交学费。这点分，对得起谁呀？一会你爸回来收拾你！”我当时心里既害怕又恨自己。到了吃午饭的时候，爸回来了，刚进门，妈就把这件事告诉了爸。爸气势汹汹地给了我一耳光，并让我跪洗衣板，还说不让我吃饭。弟弟在一旁得意洋洋地笑，就连平时宠爱我的爷爷奶奶也支持爸、妈的做法。我这时感到自己是世界上最可怜的人，想着想着，就呜呜地哭起来了。“考这么点分，还好意思哭。”“我们班那么多人都不及格，又不止我一个。”我刚说完，又招来爸爸的一记耳光。从此我再也不敢与爸爸妈妈顶嘴了。

这只是一次小小的家庭风波，却给我留下了深刻的印象，使我体会到爸爸妈妈对子女的严格要求。

写作技巧