水的故事图文

篇一：水的故事

蒲公英辅导基地作文备课

篇二：经典管理故事之水至清则无鱼

2014-05-20 陈老师 华商永续精益生产管理咨询培训

在日本的一家动物园，有位饲养员特别爱干净，对动物也特别有爱心，每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢，那些小动物一点也不领他的情，在干净舒适的环境里，动物们开动慢慢萎靡不振了，有的厌食消瘦，有的生病拒食，有的甚至死了。

原因是什么?

后来，通过观察才发现，那些动物都有自己的生活习性，有的喜欢闻混浊的骚气，有的看到自己的粪便便反而感到安全等等。

管理启示：

《汉书》中有句话说：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”意思就是说，河水太清澈了，鱼儿就没法生存;一个人太苛刻了，就很难交到朋友，没人敢跟他打交道。

凡事都有利弊，从一方面来说，水清本来是个好事，因为混浊的水会让鱼窒息。但水太清了，就不是好事。这需要从生态学角度分析。大鱼需要吃小鱼，小鱼需要吃更小的水生物，最小的水生物需要吃水藻，而水藻类的微生物存在是不会让水非常清的，也就是说如果水非常清了，就没有水藻，而作为上级食物链的鱼也就没有食物吃了，没有食物自然也就无法生存了。

放在企业里，这个故事说明了这样一个道理，有效的管理必须针对组织内个体的需求，包容个体的差异性，并在此基础上灵活应对、多元管理。假如像故事中的饲养员那样，无视个体的差异，一味追求看似完美的统一，这样的组织最终一定会因抹杀了个体的个性而导致组织的解体或僵死。

俗话说得好，水至清则无鱼。鱼缸里的水虽然清澈见底，但生长在其中的鱼长不大，活不长。江海的水虽然混浊，却能够容纳更多更大的鱼。从管理学的原理来看，组 织的方方面面留有余地，互存不良，反而顺理成章，和谐有序。当你想水清一点，不妨浑一点;想快一点，不如慢一点;想求好一点，不如差一点，这可能就是残缺 美在管理实践中的表现吧。

陈老师认为：作为个体的集合，组织就如一个大树林，不同的鸟儿聚在其中，构成了一个复杂的生态环境。因此，有效管理决不是一个单纯过程，它应当具有针对性、包容性和灵活性，否则，管理就丧夫了它的本质意义。

篇三：有趣的水

有趣的水（大班）

主题活动网络举例

注：*为幼儿生成的活动

主题目标分析

教材中的“内容与要求”

◆在海上在水边

观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。

◆会变的水

乐于动手动脑探究水的变化，了解水的各种特性，获得有关经验。

◆护水卫士

体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。

幼儿经验与主题价值的分析

幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，他们在忘情的玩水活动中体验到自由和快乐，情绪变得放松和愉快。可是，幼儿对水的特性了解多少，幼儿对周围生活中的水的观察探索兴趣又如何呢？幼儿的节能意识如何？围绕这一系列问题，我们开展了主题活动《有趣的水》，目的是要以儿童发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，

从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现“水”的秘密；让幼儿在与“水”的主动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养他们有爱惜水的行为和习惯；为素质教育打下启蒙阶段的奠基基础。

主题实施的建议

水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水，同时水也以各种形态存在与我们的身边，无时无刻不与幼儿生活发生着密切联系。为了帮助幼儿积累有关水的经验，发现水的用途和有趣的变化，使幼儿对已有经验进行梳理和重组，并获得新的信息和经验，在《有趣的水》这一主题活动。我们应该让孩子们通过观察大自然的水，探究和发现水的不同来源和特性。并乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。从而体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。

重点关注

◆情感与社会性方面

（1）乐意探索水的世界。

（2）有初步的环保意识，懂得保护水资源。

◆表达与表现方面

（1）尝试用多种形式表现水的美感，愿意讲讲、说说。

（2）喜欢欣赏散文诗，并尝试着按照散文诗中的内容仿编句子。

◆认知方面

（1）探索、发现周围生活中常见的水的一些基本特征，获得相关的认知经验。

（2）初步认识水与人们生活的关系。

环境创设与区域活动举例

环境创设

篇四：经典励志故事(图文)

经典励志故事(图文

)

篇五：感人的故事

第四单元 感人的故事

无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多令我们感动的人。有坚强不屈的战斗英雄，有默默无闻的劳动者，有无微不至的父母，永不言弃的奋斗者……你能把他们的故事用富有感染力的语言讲述给大家听吗？

再见了，亲人

小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢?

听这段朗读录音，讨论一下，要将故事讲得令听众为之动容，需要做到哪几项？请在括号里画“√”。

（ ）讲述人的语音要根据角色的年龄、性格有粗细、大小、高低的变化 （ ）用不同的气息来表达不同的情感

（ ）用停顿来表达情感

你能感悟出气息与情感的关系吗？来气息与情感的“连连看”吧。

试着用不同的气息表达不同的情感，讲个故事去感动听众吧。

（一）祷告中的老太太

有位朋友乘船去英国，途中遇到暴风

都惊惶失措。朋友却看到一个老太太非常

告，神情显得十分安详。风浪过后,朋友十

太太:"您为什么当时一点都不害怕呢?"老

两个女儿，大女儿黛安娜去了天堂，二女

在英国。刚才风浪大作的时候,我就向上帝

我都可以和心爱的女儿在一起,我怎么会害怕呢？”

（二）雨中，妈妈您好吗？

我偷偷看了母亲一眼，皱纹早已爬上母亲的前额，她也看着我，泪花在打转，很无助地瞅着我，眼神仿佛呆滞了一般，眼睛一动也不动。那年我13岁，一个13岁孩子的母亲那单薄得连风都能吹到的身子要担负着两个小孩学习的费用，母亲是勤劳的，她起早贪黑，从来没有怨言。但此时此刻，母亲，却流着泪。母亲没有多说话，她没有读过

雨，船上的人平静的在祷分好奇的问老太太说：“我有儿玛利亚就住祷告：如果接我去了天堂，我就去看我的黛安娜；如果留我在船上，我就去看我的玛利亚。不管去哪，

多少书，9岁起就退了学跟外公上山砍柴，在所有的姊妹中她最大，她是外公家的主要劳动力，是在忙碌的农活中长大的，没有文化的人不知道怎样去表达对儿子的那份爱和那份期望，作为一位母亲，她也不知道用怎样的语言去教育我，也许，她只能用眼睛告诉我，母亲的眼睛是美丽的，在布满血丝的眼睛里承载了多少殷切的期盼啊。最后她选择了离开，家里还有很多事情等她去做，母亲轻轻地说：“我走了，你要听话点！”我含

着泪点点头，也不知道我能不能变好，但

母亲眼里流露出一丝希望的目光，深深地

刺痛着我。我看见母亲在雨中的身影，那

样地弱小，她用力地撑着伞，一深一浅地

往回赶，风从我耳旁呼呼地刮过，我目送

着她离去，我的眼泪一直流到了嘴里，苦

苦的，涩涩的。

（三）刘德华到日本

刘德华一行来到日本，举办了小型歌友会。歌友会

一开始，歌迷欢呼。主持人微笑着问：“您可以用日语向

你的歌迷打招呼吗？”刘德华用普通话一字一句说道：

“我是中国人，我要为日本的歌迷唱中文歌曲！本来我

是不想来日本的，但是因为合约在身，不得不来日本。

但是你(指记者)不要以为是一纸合约把我牵住的，如果

我不来，没人可以把我怎么样。我只是觉得这样对我歌

迷不公平，因为歌迷是无辜的。我不想做的事，谁也无

法逼我做，而且，你逼我，我也不会做”。刘德华接着说：

“引用一句话，艺术是没有国界的，但是艺术家是有国界

的。我想说，音乐是没有国界的，但是音乐家是有国界

的。”他对着主办方说“以后介绍我时，不要说我是香港

歌手，因为我首先是一个中国人”。然后，他当着几百名

日本歌迷的面，演唱了一首《中国人》。

（四）烈火中的邱少云

时间一分一秒地过去。到第二天十一点钟的时候，敌人盲目发射的一颗燃烧弹突然落在邱少云身边，并且烧着了他身上的野草。这时，他要站起来是完全可以扑灭身上的火苗的。但是，邱少云深切的懂得，要是这样做，就会被山顶上的敌人发觉，潜伏在这里的几十位战友就有被消灭的危险，原定的战斗计划也就不能完成。我军阵地上的指挥员看到潜伏地冒起了烟火，连忙命令炮兵向敌人轰击，扰乱敌人的注意力。这时候，邱少云还是没有爬起来扑灭自己身上的火焰。火焰已经延烧到了他的头上。在这个生死关

头，邱少云紧握着压满子弹的冲锋枪，

看看前面不远的敌人，很想冲上去和

敌人拚了，但是他没有这样做。烈火

继续在燃烧着，烧烂了邱少云的皮肤。

邱少云忍受着难以想像的肉体痛苦，

咬着牙，把两手深深地插入泥土。然

后猛地抬起头来，用微弱的声音向离

他最近的战友李士虎说："胜利是我们

的，但是我不能完成爆破任务了，这

个任务交给你去完成吧！"说完，他又

痛苦地把被烈火烧着的身体更紧地贴到地上，一直到牺牲时，也没动一下。

（五）背影

我说道，"爸爸，你走吧。"他往车外看了看，说，“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”

等他的背影混入来来往往的人里，再

找不着了，我便进来坐下，我的眼泪

又来了。

天亮了

1999年10月3日就在贵州马岭河风景区发生了建国以来最严重的一起缆车车亡事故。惨祸发生在1999年10月3日上午11时30分。在抢救现场人们看到缆车扭曲变形，许多伤员下肢粉碎性骨质和脊椎骨质，里面的人手脚缠绕，互相重叠，一些人的膊骨、腿骨折断后穿出肌肉，血肉模糊，很快死伤者便摆满了整个平台，几百里的山路被鲜血染红，这是目前为止最严重的一起缆车坠落事故，14人死亡，22人受伤。

在这场惨祸中，两岁半的潘子浩是一个奇迹，他仅仅是嘴唇受了点伤。缆车坠地的一瞬间，父亲潘天奇、母亲贺艳文将潘子浩举过头顶，双手牢牢抓紧。在这危急的时刻，年轻的父母用高举的双手阻挡了袭向儿子的死神，而他们自己的身体却没有任何的防护。儿子得救了，父母却永远和上了双眼，永远离开了他们深爱的孩子，他们眷恋的世界。后来，潘子浩说起妈妈，爸爸时——我妈妈爸爸出差了。

天亮了

演唱者：韩红

那是一个秋天风儿那么缠绵

让我想起他们那双无助的眼

就在那美丽风景相伴的地方

我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天再看不到爸爸的脸

他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼

不要离开不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远

留下我在这陌生的人世间

不知道未来还会有什么风险

我想要紧紧抓住他的手

妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来妈妈笑了天亮了

这是一个夜晚天上宿星点点

我在梦里看见我的妈妈

一个人在世上要学会坚强

你不要离开不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远

留下我在这陌生的人世间

小学作文