我心深处有首歌作文

篇一：我心深处

我心深处

我心深处有无尽的爱。

现在我让这爱从内心涌出，

充满我的心，我的身体，我的头脑，我所在的空间，

它离开我的身体，向各个方向辐射，然后又成倍地返回我这里。

我越来越多地释放爱心，我释放出所有的储备。

释放爱心让我感觉良好，这是我内心愉快的表达。

我爱我自己，因此，我用爱来照顾我的身体。

我满怀爱心地提供给它富有营养的食品和饮料，

我满情爱心地修饰它、装扮它，我的身体回馈给我的是健康和精力。

我爱我自己，因此，我给自己准备了一个温暖的家。

这个家可以满足我的任何需要，是一个快乐的家。

我用爱装满每个房间，

因此，不管谁进来，包括我自己，都会感受到这种爱，并且被它滋养，

我爱我自己，因此，我做我真正喜欢的工作，一个可以发挥我的创造力和天赋的工作。 我和那些爱我的和我爱的人一起工作，我为了他们而工作，我的收入也很好。 我爱我自己，因此，我用爱的方式思考和行动，

我这样对待所有的人，他们又成倍地返还给我。

我在我的世界里只吸引可爱的人，因为他们是我的镜像，

我爱我自己，因此，我宽恕并解放过去，以及过去所有的经历，我自由了。 我爱我自己，因此，我完全生活在现在。

我体验每一个美好时刻，

而且我知道我的将来充满光明、喜悦和安全。

因为我是宇宙中一个可爱的孩子，所以这世界乐意照顾我，现在和永远，都是这样。

篇二：我心深处

我心深处

精勤中心幼儿园 乔乃云

爱默生曾说过：“每一件成功的事背后，都一定有一颗热忱的心。”没有满腔热忱，不能成大事。在我小的时候母亲就告诉我：“任何事你都能比别人做得更好。”听久了，这样的思想也深入我心中。小时候，为了不使母亲失望，我各门功课力争优秀；在各样比赛中，我力争上游。当然，我并非总是赢家，这时母亲会鼓励我“下次努力些”，这使我的竞争精神更健康。一个人一定要懂得如何面对失败，因为那是迟早会遇上的，我很喜欢一句话：“每失败一次，就离成功更近了些。”直到现在还把这样的精神带到我的教育事业中。很多时候由于自己的一些观点和态度改变了许多许多……

故事一：一念之间

美国有一位伟大的哲学家威廉.詹姆斯曾说过：“我们这一代最伟大的发现是，人类可以经由改变态度而改变自己或别人的一切甚至生命。”在幼儿园，小朋友的“惹祸”的事时发生，不是撒了饭就是碰倒了桌子，或是弄坏了玩具，不是我抓你了，就是你抓我了。作为教师如何对待？如何恰当的解决呢？我经历了这样一件事情。一天上午，小朋友正在喝水，忽然“哐啷”一声，原来是涛涛小朋友不小心把保温桶上的龙头碰掉了。水立刻像碰泉一样从上下两个孔涌出来。涛涛立即用手指一下子堵在了开关的空洞上，一双紧张惊恐的眼睛看了我一下，马上又弯腰去捡水龙头。只见他左手拿着小水杯，右手的食指堵在空洞上，小脸涨的通红，要去捡那水龙头，而眼睛还不时的盯着我。我的头“轰”的一下子，觉得全身的血液都涌到了头顶：看！把孩子吓成什么样子了。我赶紧跑到水桶前，蹲下身，捡起龙头，冲干净，拧在开关的空洞上。接着我边给涛涛拧着手指头，边表扬涛涛“你真能干，没有浪费水。”我带头给涛涛鼓起了掌。围观的小朋友也为涛涛鼓起了掌，这时涛涛不好意思咧开嘴笑了。小朋友也七嘴八舌的议论开了，这时，我听到一个小朋友说“嘿！老师没有说他，还表扬他了。”这件事情从开始到结束就只有两三分钟的时间，可它却引起了我的深深反思。做老师的每天都要遇到孩子“惹祸”的时候，教师如何面对，如何处理，这直接关系到幼儿身心健康的发展。“涛涛事件”是我亲眼目睹的，他并非故意，我能原谅他。但是假如不是我亲眼所见呢？如果批评了无辜的涛涛，那么他被冤枉了，这无疑对

孩子幼小的心灵会造成极大的伤害。从幼儿生理的角度来说：幼儿的四肢由于神经系统发育不完善，动作不协调，细小的动作做不到位，手眼配合较差。因此有些事所带来的后果他们是不能预测的。所以他们的“惹祸”往往是无意的，是始料不及的。而且经常是“惹祸”后因经验不足，技能技巧有限，加之担心成人的不满意或批评，更是手忙脚乱了。所以作为教师应及时帮助和引导他们，对他们的表情不能冷漠，更不能发怒，对他们的语言不能生硬指责，以减轻他们的恐慌，进而指导他们如何去做，学会更多的本领。一念之间让我体会到了：“尊重理解幼儿不能挂在口头上，或想到才尊重或理解；主要教育活动时，要尊重理解幼儿，但在小事上，日常生活中，或处理突发事件时也决不能把尊重理解幼儿放在脑后。”

故事二：微笑的魅力

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，对于幼儿教师来讲“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”中国也有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段——微笑。我们班的超超小朋友，由于一次车祸手脚有一点不调协，耳朵里经常传来的是“老师，超超的碗又翻掉了、”“老师又是超超把一篓积木给撞翻了”、“老师就是因为超超，我们组每次都不能按时完成交作业？”……每次同学来告诉老师超超有什么不好了，这时的超超总是头低着，什么话都不说，明明是自己的不小心，只是好象在等待一种处理方法，这时的我只是走到他的身边微笑了一下，看到老师的微笑，他自己也不由自主的笑了一下，并说“老师我真的不是故意的。”我微笑的对他说“你说的我相信你，你能大胆的和老师说出你的理由为什么不和同学也这样说呢，相信他们会像老师一样原谅你的？”久而久之，他似乎变了一个人似的，学会了用微笑来处理自己的事情，在小朋友面前也逐渐的大胆了，在孩子取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在孩子感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在孩子犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了孩子的尊重和爱戴。

我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。微笑包含着温情，这就是微笑的魅力。它缩短了我和孩子之间的距离，孩子感到无拘无束，对我也多了一份信赖和依恋。

真正快乐的人是活得新鲜、永远看不到彩虹末端的人。一个梦想实现了，又有一个新的理想，我觉得这才是健康的态度。我相信这是使我充满活力的原因。直到现在，我心深处仍相信每天的工作中都会有不同的收获和快乐。

篇三：我心深处

我心深处（摘录）

我心深处有无尽的爱。现在我让这爱从内心涌出，充满我的心，我的身体，我的头脑，我所在的空间，它离开我的身体，向各个方向辐射，然后又成倍地返回我这里。我越来越多地释放爱心，我释放出所有的储备。释放爱心让我感觉良好，这是我内心愉快的表达。我爱我自己，因此，我用爱来照顾我的身体。我满怀爱心地提供给它富有营养的食品和饮料，我满怀爱心地修饰它、装扮它，我的身体回馈给我的是健康和精力。我爱我自己，因此，我给自己准备了一个温暖的家。这个家可以满足我的任何需要，是一个快乐的家。我用爱装满每个房间，因此，不管谁进来，包括我自己，都会感觉到这种爱，并且被它滋养。我爱我自己，因此，我做我真正喜欢的工作，一个可以发挥我的创造力和天赋的工作。我和那些爱我的和我爱的人一起工作，我为了他们而工作，我的收入也很好。我爱我自己，因此，我用爱的方式思考和行动，我这样对待所有的人，他们又成倍地返还给我。我在我的世界里只吸引可爱的人，因为他们是我的镜像。我爱我自己，因此，我宽恕并解放过去，以及过去所有的经历，我自由了。我爱我自己，因此，我完全生活在现在。我体验每一个美好时刻，而且我知道我的将来充满光明、喜悦和安全。因为我是宇宙中一个可爱的孩子，所以这世界乐意照顾我，现在和永远，都是这样。

篇四：2016年中考作文满分攻略九篇汇总

2016年中考作文满分攻略九篇汇总

中考语文成绩的提高与作文关系密切。如何提高中考生的作文水平，是提高语文成绩的第一要务。下面为考生汇总了九篇2016年中考作文满分攻略，希望对初三生的备考会有所帮助。 攻略一：审题求准

随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。作文审题的终极目标是准确到位、 不偏不倚。考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。可以说，准确审题 是作文写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。那么，如何才能准确地审读题目呢？

一、审读关键词

作文题也是有“题眼”的。所谓的“题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准 确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。如2014年浙江金华卷作文题目“热门话题”，关键 词是“热门”，考生要写的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为大家所熟知的话题。

二、审读限制词

我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。如2014年浙江温州卷作文题“走，到另一个地方去”，一定要注意限制词是“另 一个地方”，写作时既要表现出“另一个地方”的独特之处，也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。题目中的副词，往往是审题时容易忽略的，考生要重视作 文题目中诸如 “最”“也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐藏的信息和要求。如2014年浙江绍兴卷作文题“我也是一束阳光”中有一个至关重要的副词—— “也”，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉献了“阳光”。又如2014年浙江台州卷题目二“原来 ________还在”，“原来”这个副词就强调了其实某事物一直都在，只是之前没有发现而已，引导我们从发现或顿悟的角度来写作。只有审读时抓住了这些 限制词，我们的作文才能切准题意。

三、审读隐含义

抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。有的题目用的是比喻义或象征义。考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细推敲，挖掘出 题目的比喻义和象征义。如2014年绍兴市中考作文题“我也是一束阳光”，题目中的“阳光”是一种比喻的说法，应是比喻义，考生不能简单地理解为太阳的光 芒。这个“阳光”可以指能给别人带来温暖的品格或与众不同的个性、风采??

真题再现

阅读下面文字，按要求作文。

大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴??

请以“深处”为题写一篇文章。

要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）文体不限，文章不少于500字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2014年宁波的中考作文题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。

初看这个题目，是一个极容易让学生发挥写作的题目。但作为应试作文题目，命题老师的用意并不会那么简单，我们要仔细品读题目，挖掘出新意，这样作文才更有价值。

首先，从常规思路看，同学们极易走上已有老题目的思路，如在审题时，将题目补为“心灵深处”“记忆深处”“细微深处”“我心深处”“深处的风 景”“深处的爱意”“深处的真谛”等等，很容易写深处那些美好、感动、富有正能量的人和事。这样的思考和理解，使得这一作文显得非常常规化，在中考的考场 上，绝大多数同学会这样作文。

但细细品味题目背后给出的材料，“大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的 深处也许寄寓着丰厚的意蕴??”这里只是“也许”有，那么怎么样知道确实“有”呢？就要敢于挖掘深处，题目的侧重点就放到了“行动”上。俗话说，生活中 “美”无处不在，就是要具有发现“美”的眼睛。从一定层面上讲，今年的题目有一定的时效性，题目从一定程度上隐含着，我们做事做人不再只求表面工作，而是 要真抓实干，具有务实精神。

因此，《深处》不是简单地写某种存在，而是要通过自己发现深处“宝藏”的经历，告诉读者，要懂得生活的真谛，就要付诸行动，用心感知深处，在过 程中感受真谛的价值。如，要懂得母爱、父爱、师爱，就要让心灵开始旅行，在点滴生活中，挖掘深深的爱意。不再注重表象，而要追求实质。不再简单告知生活中 的美，而是要挖掘美深处的故事。

简单地讲，“深处”是一个人为人处世的态度，也是“打破砂锅问到底”的原则。 满分作文

深 处

时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷上。繁杂的城市喧嚣、窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯 模糊了我的视线，我努力地想要挣脱条条框框的约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。却有一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心灵深 处。

和煦的阳光暖洋洋地照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气息敏捷地跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的画面。

记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。满天的星辰镶嵌在夜幕里，透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光 芒。一花一草、一

树一木和我共同在游戏中度过童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的大自然气息，陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留 一丝痕迹地过渡到了安详静谧的夏夜。

童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息地展开，混合着春的生机勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着，像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。

忘不了野花野草的淳朴气息，忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣，忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不安分地透出云层，混杂着笑容，不加渲染地告别白天。

忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。

离别乡村的我回到家继续着我的童年，继续着我的欢笑，却再也没有像野花野草一样的气息，再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。它化作一股暖流在身体中流淌，混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。

一路风景，繁花似锦，再多的艰难险阻也都将在我的生命中消逝得不留痕迹，童年啊，因为有你的陪伴，未来的道路，更加美丽！

名师点评

“深处”不光有风景，更重要的是感受。可以说，作者深刻地体会到了这一点。 文章的主题是写童年的。作者大可选取一两件童年的趣事来表达自己对童年的怀念之情，但他没有这么做，而是用素描的笔法简单地勾勒了童年的一幕幕 场景，将对童年的深深怀念和对童年渐逝的淡淡忧伤浓缩于字里行间，更能让读者感同身受。结尾笔锋一转，写童年永留心间，伴我成长，使文章的意境得到进一步升华

篇五：深处1

我心深处

在我的内心深处，有一座古朴的心灵城堡，城堡里盛满了我们内心难以忘怀的人与事的回忆。在城堡中央，有一块美丽的碑石，上面陈列着我内心深处珍藏的珍珠。

这些美丽的记忆如一泓清泉，时时荡涤着我的心灵，使之不断净化，激励着我不断前进。

记得那一次，我们班在教室中讲评作文，一向就头痛写作的我的作文却意外地得到老师的表扬，那轻柔的话语、那温暖的目光，轻轻得开启我的心扉。那一刻，我的内心盛开了五彩缤纷的花朵，脸上洋溢着灿烂的笑容，同学们也仿佛哥伦布发现新大陆一般，惊讶地看着我，这个小小的惊喜让我得意了整整一个星期。

从此，她的语文课我更加用心听了，写作业从此不在敷衍了事。下课时，我也时常问她学习上的一些问题，她也很认真地为我解答。

我一旦看见好的文章，好的段落，好的句子就会按照她教我的方法摘抄下来。有一段时间，我就看课外书，开阔视野，积累知识与经验，每一次写作文我都格外认真。

窗外的月亮，就像老师那颗纯洁的心灵。怀中的茶清新芬芳，让我久久回味。时光荏苒，弹指一挥间，我们已经相处了两年。因为她赞许的目光，使我对语文的兴趣更加浓厚。

生活对于我来说真是一幅五彩斑斓的画，让我在梦里都笑

得出来，初三来临，面对新的挑战，我信心满满。

生活让我懂得，我们身边有太多像流星那样美好的人和事，善意地陪我们走过那漆黑的路程，但最终我会从她们的视野中消失，步入自己独特的人生轨迹。可内心深处的那一抹光，那一丝温暖却会永存。

字数作文