开学后的新鲜事作文

篇一：开学新鲜事

开学新鲜事

139班 郝金钰 指导教师;张利籽

迎着新的朝阳，踏着熟悉的路。我又一次走上了上学的路，开学了。沉睡的校园再次被同学们的读书声唤醒，充满了勃勃生机。同样在新学期里也发生了不少有趣的新鲜事。

镜 头 一

班里的同学们三个一群、五个一伙的谈着自己假期里的所见所闻。不例外，我也和好朋友一起趁着课间聊天。“这个假期可过得真快，你们都干什么了？”我说。她们一个个七嘴八舌的说：“补课、写作业、看电视、出门??”“叹！果真是千篇一律，有没有什么新鲜事儿跟我分享一下呀？”她们摇摇头，突然范影说：“《花非花雾非雾》中的主角我最喜欢，最近我又记住了他的生日，你们有没有看？特别好看，中间特虐心，后来又十分圆满。”谁知其他人一哄而上，大谈特谈地说起了这部电视剧。真有那么好看？我觉得不好看，还真是奇了，这么多人都在看《花非花雾非雾》可真新鲜！

镜 头 二

升初二了，我们又加了物理、化学两门课。第一次上课，我因练操都无缘相见，只能等课下询问老师怎么样？结果他们说物理教师特幽默，就是头发有点儿少；化学老师特随和，就是长得

一般。看来聪明人都有点缺陷，就拿数学和物理老师说吧，都是“聪明绝顶”呀！上化学课了，教师穿着白大褂，拿着一盒红红绿绿的药水进来了，结果由她一调配，红的变蓝，透明的变白了，最后还来了个“火山喷发”点起了火，冒出了滚滚浓烟。化学课可真有趣，让我见识了这么多新鲜事！

镜 头 三

学校要为旗运会排练开场舞，这不，又把女生们调来了。不过我可是第一次跳这种大型舞蹈，也是十分有趣的。变幻的队形，活力四射的舞姿，激昂的音乐，让我们跳得十分起劲。我就盼着十六号那天快点到来，我好看看我们跳得是多么漂亮！每天早上和下午我们都紧张地排练着，不过我一点儿也不累，因为这是一个多么新鲜的活动呀！

新学期，新气象。一切都是如此新鲜，我更深地感到生活是多么快乐，天天都发生着不一样的事，不一样的见闻，让我获得不一样的新鲜！

篇二：开学第一天的新鲜事

开学第一天的新鲜事

在学校的时候我总是期待着能够快些放假，这样就不用学习可以睡懒觉了。可是一放假便会想回到学校去学习因为在家太无聊了，于是我便会分分秒秒地盼望着假期的结束。暑假对于我来说也是一样，没过几天我便想要开学了而现在我终于等到了这一天。我期待得有些兴奋所以没等闹钟响起，我便已经起床迎接新学期的到来了。

我快速地起床吃早餐接着便大步朝学校走去了。我来到学校后首先映在我的眼帘的是那一面面在风中飞扬的彩旗。接着我看到一大群人围在升旗台前。

我想：“肯定又有什么新鲜事。”于是，我也好奇地挤进人群，看到一块喜报立在升旗台前。那大大的、金黄的“喜报”两个字显得十分夺目。在喜报上写着上届六年级同学取得的辉煌成绩。其中有六名同学获得培才初中招生一等奖、五名同学获得二等奖、六名同学获得三等奖。看着他们的成绩，许多家长都发出“啧啧”的赞叹声，说：“这些孩子太争气了，为父母省了两万五千元。”是呀!他们取得的成绩的确了不起，可又有谁想过他们曾经的辛苦呢?

在获奖名单上，有一位同学是我的邻居。她每天早晨7：30分，已经到教室上课了;每天下午6：00，她才从教室出来;晚上，我已经睡觉了，可她的书房里仍亮着灯;每周星期六、星期天早晨，当我还躺在被窝里不想起来时，琅琅的读书声已从她家传了出来。在这小学六年里，她不知留了多少汗，花了多少心血，才有今天的成绩。真可谓“一份耕耘，一份收获”呀!

想到这里，我也想到我自己，今年，我也上六年级了，我决心以他们为榜样，坚持不懈，持之以恒，努力奋斗，攻克难关，抓紧每一分、每一秒，把课本里的知识全部记在脑海里，把老师的每一句话铭刻在心中。学得不好的课目，要迎头赶上;学得好的科目，要更上一层楼。这样，在明年自己六年级升初中的时候，才会取得好的成绩，为母校增光添彩，为父母争气，为自己的小学生涯留下光辉的足迹。

叮铃铃，上课铃响了，我从思绪中回过神来。我下定决心，从今天开始，一定要好好学习。于是，我飞快地朝教室跑去，开始了新的学习、新的历程、新的奋斗??

篇六：开学第一天的我

篇三：×××里的新鲜事作文指导

<<×××里的新鲜事>>作文指导

教 学 目 标

1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把有意义的新鲜事写下来。

2、能不拘形式地把事情的经过写具体。

3、能写出自己的感受、看法。

教 学 重 难 点

重点：选择有意义的意义的新鲜事并把事情的经过写清楚、写具体。

难点：能不拘形式地把事情的经过写清楚、写具体。

一、 导入语

同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，

就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。

二、 预习展示

学生回味往事

三、 拓宽思维，丰富选材 小组合作交流，

明确以下问题：

1什么是记事作文？

答案预设： 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种 精神、风尚，抒发感情或揭示问题， 批判坏现象等的文章。这类文章，事 是重点，虽然少不了写到人和环境景 物，但人物和环境景物的描写只能围 绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。

2、事情可怎样分类？ 学生自由汇报交流后，师生小 结、归类。 （A）成长足迹 如第一次；学习某种本领；;增长 见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐??

让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最 深的新鲜事。 教师穿插提示： 《×××里的新鲜事》要求有两点，第一，要写新鲜事。怎 样理解这一要求？所胃新鲜，不 是要学生去猎奇，去编造离奇的 故事。而是要学生去认真观察生 活，观察的面广一些，点深入一 些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。第二，事情的来龙 去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果） 交代清楚，把事情的发展过程记 叙得完整、明白、清晰。

学程预设 导学策略 调整与反思 （B）家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动?? （C）校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。（D）社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚??

四、交流材料，写好事件

1、学生边欣赏边思考：谁讲的事件最好，为什么？

2、议一议：有了好的材料，怎样才能写好呢？

交流后师生小结： （1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。

（2）把事情的经过写清楚，写具体。

A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致；

B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。

C、一波三折，写好事情的

引导：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。

（3）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。 （4）要写出事情的深意和新意。

五、拟提纲、写作

六，指导修改、誊写

教后札记： 所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取新鲜事来写，要具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。

篇四：81方明洋作文《开学后的一件事》

开学后的一件事

方明洋

暑假已悄悄过去，转眼间我已经坐在熟悉而陌生的教师里。老师和同学变了，只少数的同学我还认识。老师只有数学老师教过我，还认识。

这一天，窗外丝丝秋雨，秋风打着转，一溜儿吹在玻璃上，带来些许凉意。我的思绪飘飞到了七年级开学时候。

那时数学 卷子发下来了，这是新学期的第一次考试，我按捺住激动的心情，打开那张既想看又不敢看的数学试卷。就在这时，我听见有人叫了声我的名字。我猛然回过神来，我还在上数学课，我连忙站了起来，老师说：“方明扬，你把数学书第十六面最上面的第四小题回答一下。”我一下子不知怎样办。我马上冷静下来，快速地看了看题目：“先求出角二，角二等于------。”老师说：“很好，方明扬同学说的非常正确，坐下来。”我心中暗自窃喜：“老师还好没有为难我！”此时，窗外的秋雨沙沙作响，就像一首乐曲，似乎大自然都在嘲笑我上课不听讲。我甩甩脑袋，把与学习无关的一切东西都甩出去。

晚上，我躺在床上回忆着我七年级时班主任对我说的一些鼓励我的话，和妈妈在上学前跟我谈心时说说的：“你坐在课堂上玩，还不如认真听讲，以后有了自己的事业和成就，想到哪去玩就到哪里去玩。”

秋风阵阵，凉意依旧，妈妈和班主任的话如同一股暖暖河流深深地温暖了我心中的严寒。

很快，宿舍里传来阵阵鼾声，鼾声有起有伏，一会儿大一会儿小。鼾声持续了很长时间，我已经困得不行了，我闭上眼睛，慢慢的，鼾声离我越来越远了，我也进入了梦乡。 教师点评：方明洋同学的作文能注重人物的心里活动的描写，还能运用插叙这种方法，也能运用景物描写，与人物的心情相照应。

篇五：中学里的新鲜事

中学里的新鲜事

说到新鲜事，在中学里那可是多了去了？军训新鲜，上课的内容新鲜，就连老师都很新鲜。接下来我就来说一说这个新鲜的实习田老师吧！

刚开学还不到两三周，我们班就来了一位实习老师。实习老师留了一头金黄色的蘑菇头，带着一款时尚的眼镜，穿着一身小清新的衣服。不管怎么说老师很可爱。所以同学们都亲切地称呼她为甜甜圈老师。

实习老师特别与众不同，她不像班主任那样的厉害，她也不像历史老师那样的搞笑，她还不像语文老师那样的温柔，她更不像体育老师的凶狠。但是她像我们的大姐姐一样。在我们失败时，给予我们鼓励。在我们受伤时，给予我们安慰。在我们考砸时，帮助我们改错。

记得那天春游，一位同学什么东西都没带，田老师就把自己的零食和面包都给了那个同学。还有一次，有一位同学中午出去办事，没有吃午饭，老师就给他买了面包和香肠。所以我觉得，认识田老师真是一件幸福的事情啊！

时光流逝，转眼间，田老师和我们分开的时间快到了。同学们给田老师准备了各种各样的礼物。当然田老师也给我们准备的礼物。在我们的礼物里边有一封信，信里的内容更是让人难受。每个同学看完信之后都哭了。虽然老师和我们相处的这几周时间很短，但是我们的友谊很深刻，她给我们留下了非常非常深刻的印象。

如今田老师已经离开了我们学校，但是田老师在我们班留下的故事，我们一定不会忘记。直到田老师再回来看我们的时候……

初中作文