作业帮让爱与我们同行
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 06:09:58 体裁作文
篇一：让爱与我们同行
让爱与我们同行
这几天，我见缝插针，如饥似渴地在网上汲取知识。那些大师的报告我一句句地捕捉，一字字在聆听。听完后我受益匪浅，感慨颇多。他们有的令我赞叹钦佩，有的令我低头深思，有的使我振奋鼓舞，有的让我惭愧不已。虽然大师们讲的侧重点不同，但其中却有一个共同点，那就是爱！它包括老师对祖国的爱、对职业的爱、对学生的爱。这三者缸一不可。下面，我就这三方面结合自己的教学经历浅谈一下。
一、教师应挚爱祖国
张明敏的一曲《我的中国心》曾令多少中华儿女潸然泪下。是啊，作为一名炎黄子孙，谁能不热爱自己的祖国！无论它是贫穷还是富有，是先进还是落后，都不能改变我们对它的爱！因为这是我们的根，是我们赖以生存的家园，是我们寻求慰藉的母亲！作为教师，作为传播知识，撒播文明的使者，我们更应该对祖国有一份炽热的情感。 我们是老师，我们面对的是人生观、价值观还是很模糊的学生，我们的一言一行都会潜移默化地影响着学生，如果我们崇洋媚外，如果我们反党叛国，那么，我们决教不出有强烈爱国心的学生。所以，作为教师，我们应有强烈的民族责任感，有炙热的爱国心，这样才会潜移默化地把爱国的情感根植在学生的心中。学生爱国了，我们的民族才有希望，我们的祖国才会强大！
二、教师要深爱三尺讲台
三尺讲台虽小，但也能侃出教师的风流。看教育上的大师们，他
们无一不深爱着份职业。看于漪、看任小艾老师，他们都是我们的榜样。这份职业虽不显贵，虽不富有，但却责任重大，很有意义。因此，既然你选择了这份职业，就应该干一行，爱一行，用你的热情、激情去从事这太阳最光荣的职业！
三、发自内心地去爱每一个学生
爱是开户学生心灵之锁的钥匙，作为教师，我们应拥有这把钥匙。我们的服务对象是有思想，有情感的学生，我们一个忽略的眼神，一名漠不关心的话语都会伤害他们的自尊心。因此，我们要爱他们，不论他们是优等生还是后进生，不管他们是民事或者调皮，我们都要爱他们，发自肺腑地爱他们。让他们从我们的赞许中、肯定中、眼神中看到关爱的阳光，从而健康成长！
最后我要大声倡议：让我们的爱成为一种语言，让我们的爱成为一种行动，让我们与爱同行！
篇二：让爱与责任与我们同行
让爱与责任 与我们同行
——罗 倩 常宁中学
在这将近一年的班主任工作中，充满了酸甜苦辣。每当在工作中遇到困难与不理解，就时常告诫自己“少抱怨环境，多改变自我。”要以一种积极的、乐观的态度对待工作，对待学生，对待生活乃至对待生命。，魏老师说，“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”我们应该坚信教育是一项幸福的劳动。下面我想从三个方面和大家分享一下我的班主任工作。
一、我的教育观——水与石，柔韧的力量
有人说，班主任和学生是猫和老鼠的关系，也有人说是朋友关系;有人说，要当像狼一样的班主，让学生怕你;还有人说，班主任应该是天使和魔鬼的结合体。但做为我自己来说，我个头不高、性格外向。那怎样才能当好这个班主任呢？我认为首先就得正确认识我和学生的关系，这是非常关键的。而我觉得，老师和学生之间更像水滴石穿中的水与石——互为水与石的关系。
水，并不是很强大，我们对学生的教育犹如水的轻柔，舒适而不漏痕迹，真正的教育是师生心灵的沟通，是无言的感动。不过我们更多的时候或许只是看到了班主任教育的无痕之水对学生的影响，而没有意识到来自学生心灵的泉水也在磨砺着，洗涤着我们的心灵。让我们永远有着不泯的童心。陶行知说过：“只要你心甘情愿跟着你的学生做学生，他们便能把你的“思想的青春”留住，他们能为你保鲜，使你永不落伍”。
班主任的工作平凡而细小，只有成年累月的劳作，才能成就一个人。我们需要的不是一蹴而就，。而是坚持不懈的柔韧，柔而不弱，韧而有力。柔软的心灵，坚定的信念，就像滴水穿石般的温柔，最为有力，最为久远！
柔韧的力量来自哪里？来自于对“慢”的信仰，人类太着急，我们总是想多快多好的批量生产出合格的人，可是我们忘了人是有个性差异的，我们不能把孩子造就成老师或父母的盗版，生命如此多样，世界如此多彩，我们要他们成为自己。所以，作为班主任的我们，不
能要求短时间内立竿见影，过早催红的嫩果是青涩的，我们常常会听到长辈们说“孩子，慢慢来。”教育不是比赛，人生更不是，教育孩子，我们更应慢慢来。
二、班级文化建设
班级文化是全班同学共同的信念、价值观念和行为准则，它引导着全体同学沿着正确的方向和道路前进，激励着他们更加主动、自觉、积极地去做每一件事情。如果一个班级文化以人为中心，形成一种人人受重视，人人受尊重的文化氛围，那么这个班级就会干劲十足，士气冲天。
1.定班名《萌芽腾》，他寓意着我班的学生是稚嫩的，不成熟，需要我们老师的细心呵护；另一面，它还蕴含着生命的无限可能，还有学生之间的相互帮助，团结，共同进步。
2、选班歌《怒放的生命》，我希望我的学生就像歌词里所写的一样，不管多少次跌倒在路上，不管多少次扑灭了梦想，都有挣脱一切的力量。
3、制定班级奋斗目标，结，洁，杰，节。我们班要团结，讲卫生，尽自己最大的努力让自己更加杰出，更重要的是做人、做事要有气节。
4、确立班级格言：战胜对手，只是人生的赢家；战胜自己，才是命运的强者。
5、创办班级特色：我们班建立了学生生日档案，每当那位学生过生日时，我们班就在当天早上第一节课前准备时给这位同学唱一首《生日快乐歌》。
三、如何做一个合格班主任
1、正确的爱的方法。
我特别喜欢和同事们在一起聊天时的这样一句话——“某某学生是你‘娃’，是不？”正如这句话说的，学生犹如我们每一个班主任的孩子，这句话蕴含了我们老师对学生的父母般的爱，同时也让我感觉到我对他们的责任。“没有爱就没有教育”，我要求自己要以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。让学生感受到老师对他们的关心和爱护。但光有爱心是不够的，更重要的是“会爱”，我们爱的方式要恰当。大凡班主任，都会用一颗爱心去经营自己的班级、爱护自己的学生，
也都期许着通过自己无私的付出来感染学生，影响学生。对这一点我丝毫没有怀疑，然而我们要审视的是我们爱学生的方法是否得当。爱心教育是一种艺术，浇花先浇根，育人要育心。缺少艺术、直白地去爱学生不一定能带来理想的结果，发自内心真心诚意的爱，注重方式方法的爱才能感动学生、影响学生。同时，更不能偏袒、歧视、放弃任何一名学生，不以成绩好坏分优劣，要尊重每一位学生的人格。
2、关注特殊群体
这些孩子往往比其他学生更敏感，更需要爱，他们自尊心强，心理脆弱，更容易受到伤害。对待这样的孩子，我们需要付出加倍的精力与关爱，更加深刻地了解他们，了解他们的家庭情况。我们班有一名学生，原来生活比较优越，但不幸的是，母亲前两年出了车祸，落了残疾。但父亲对她特别宠爱，对她百依百顺。记得有一次周末，雨雪天气，父亲开车送她来到了学校，结果到了晚上，与她同宿舍的学生没来，宿舍里只剩她一人了，她便打电话让父亲来接她，这时天已经黑了，路面上也结冰了，父亲就说算了，可是她生气了，不接爸爸的电话，最后父亲不得以给我打来电话，我得知情况以后，就立即去了宿舍。她一个人在偷偷的流眼泪，我问她：“你一个人睡害怕吗？”她不说话，我就在她的旁边坐了一会儿，等他停止了哭啼时，我说道“你已经长大了，不是吗？你们家由于车祸，你母亲已经遭受了那么大的痛苦，现在天黑路滑，难道你不担心爸爸的安全吗？”这时她又哭了起来，哭得更加伤心。又过了一会儿，我又说道：“你是不是该给你爸爸打个电话或发个短信？”我看到她用颤抖的手，给爸爸回来一条短信“爸爸，我错了，对不起！ 你别担心我了。”我对她笑了笑：“这就对了，今晚我让隔壁宿舍同学跟你一起睡吧。”当我转身要走的时候，我听到她说了声：“谢谢老师！”虽然声音很小，但我听得很清楚。
3、学会尊重
比如学困生，对待他们，在学习上要低标准，低要求，但在道德上要高标准，严要求。对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。美国心理学家马斯洛认为：满足人的爱和受尊重的需要，人就会感到自己有价值、有用处、有能力，从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要。
4、学会期待与赞美
每一位学生都有自己的闪光点，我们要学会期待，期待他们每个人都是独一无二的。同时也要学会真诚的赞美学生，我们决不能以“恩赐者”自居，高高在上。一句真诚的赞美远胜过一万句的责备。当然，赞美的同时也应有一些绿色的批评。
5、要有一颗平常心。
班主任的工作是学校最繁琐、最辛苦的工作。可能我们会时不时的听到有人抱怨班主任工作的辛苦，有时也会碰到一些不理解，甚至棘手的事情。这时我们就需要有一个平和而健康的心态，去面对和理解我们这份工作，要有一颗平常心。尽快消除自己的消极情绪，以积极乐观的心态去面对一切难题。
最后，我想要告诉我的每位学生包括我自己，在我们的学习和工作中，每个人都会碰到各种难题。这个时候，我们是选择就此放弃，还是迎难而上？这很重要。我们应该坚信，不论你从什么时候开始，重要的是开始之后，不轻言放弃；不管是什么时候结束，重要的是结束之后，我们无悔。即便最后我们没能成功，但至少我们自己尊严与骄傲与我们同在。
篇三：让爱与我们同行(改)
让爱与我们同行
（生活处处充满爱）
四（1）班 王遂
爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道。爱更是一枚指南针，当我们陷入迷惘时，它会为我们指明方向。但是曾几何时，人们对“爱”的话题似乎淡漠了，甚至不屑一顾了，都说“雷锋精神”已经过时了，落伍了??看，有人对募捐箱视而不见，对生活困难的人无动于衷，有的子女甚至虐待父母??多么冷酷无情啊，难道世界上就没有爱了吗？人与人之间就不需要相互关爱吗？
当然，就在一些人争议着该不该学习雷锋的时候，还是有许许多多的人仍在默默无闻地传递着自己的爱。今年六月，司机吴斌叔叔驾驶着客车在高速公路上，突然，一块铁片突破挡风玻璃，击中了吴斌叔叔的腹部，而他并没有让车辆失控，有此后的七十六秒时间里，吴斌叔叔强忍住了巨大的疼痛，减速、拉手刹，把车稳稳地停在了路边，挽救了车上二十四名乘客的生命，自己却因伤势过重，而献出了生命。当我从电视上看到这个新闻，我的心受到了强烈的触动，他以一个人的牺牲换来了二十四个人的生存，多么伟大的举动啊！是什么驱使着吴斌叔叔做出这样搏大的事迹？是爱，是我们经常说的大爱无疆！
只要我们留心观察，生活中富有爱心的人无处不在，爱也无处不在！??（补充生活中，特别是舟山关爱他人的3、4个事例，每个事例用一、两句简短的话概括）
家，是生活的起点，这里处处洋溢着爱。我们做不出像雷锋、吴斌那样的事迹，但我们可以从点点滴滴的小事做起。想想长辈对我们无微不至的关怀，我们也应该做点什么，为父母送上热乎乎的茶水，为爷爷奶奶捶捶背，主动分担家务活??你看，这个家因为爱而和谐。其实，我们虽然不大可能做惊天动地的大事，但我们能够在小事中发现爱、认识爱、感受爱，它一样可以在你的身边，为你做的每一件好事而喝彩。
爱是一缕阳光，爱是一份温暖，爱能让有困难的人渡过难关，爱能让身患重病的人重新看到生的希望！我们的生命是有限的，但爱是无限的，人人都奉献
自己的爱吧，让爱充盈我们的生活，让爱遍布社会的角角落落，让人间永远变成美好的春天！
篇四：《爱,与我们同行》演讲稿
《爱，与我们同行》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是明招小学三（6）班的 。今天，我演讲的题目是：《爱，与我们同行》
有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通，离开这个世界轰轰烈烈。他是一缕阳光、是一滴水、是一粒粮食、是颗最小的螺丝钉，他无处不在。虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。他就是——雷锋。
有这样一位爷爷，他93岁去世，蹬三轮车近20年，为300个贫困孩子捐出35万元助学款，一个冬天，他到天津耀华中学，递上饭盒里的500元，说：“我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱。”老师们全哭了。他叫白芳礼。
榜样的力量是无穷的。在我们的生活里有着众多的雷锋叔叔、白芳礼爷爷式的真正的“助人为乐”的人们。
记得有次，我和妈妈去坐车，有两个大哥哥坐着一个位子，这时来了一位老奶奶。车上没有位子，两个大哥哥就搀扶着老奶奶，把老奶奶扶到自己的座位上，把座位让给了老奶奶，自己站着，老奶奶谢着大哥哥，大哥哥也谦虚的说不用谢。
像白芳礼爷爷和大哥哥这样的雷锋叔叔的传人，还有很多、很多。他们都具有雷锋叔叔那种“毫不利已，专门利人”的伟大精神，雷锋叔叔的精神并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋叔叔的精神是无时不在的，也是无处不在的。同学们，让我们也行动起来吧，向雷锋叔叔学习，让爱与我们同行。谢谢大家！
篇五：让爱与我同行
让爱与我同行
临西县一中教师 张春雷 电话 13011952724
十三年前，我带着美好梦想，选择了三尺讲台；十三年中，我怀着执着的信念，浇灌着祖国的花朵；十三年后，我一如既往，用“爱”诠释着教育的真谛。我坚信一句话：让爱与我同行，让孩子的心灵更美好。
与爱同行，我勇于取舍。在生活与工作面前，我取工作而舍生活；在荣誉与奉献面前，我取付出而舍名利；在儿子与学生面前，我取学生而舍儿子。我是一位母亲，我爱我的儿子，我希望给予儿子最好的母爱，可是我时间有限，只能把抚养儿子的重任委托给孩子的爷爷奶奶。每天我早晨离家时，儿子还没有醒来，等我忙完一天的工作回到家，打算用剩下的时间好好的陪陪儿子，可儿子却早已酣然入睡，就这样，在我匆忙的脚步和儿子熟睡的更迭交替中，孩子也蹒跚走路，也咿呀学语，儿子会叫爷爷了，儿子会叫奶奶了??儿子的奶奶在跟我欣喜的汇报着儿子的每一个成长的记忆，可是直到儿子三岁时还不会叫“妈妈”。就是因为我陪儿子的时间太少了，让我在儿子的记忆中淡化了，每每看到儿子熟睡的小脸，我就觉得亏欠孩子的太多。但是我问心无愧，因为我把爱给了学生。在家庭中我同样也是女儿， 06年11月8日，早晨我和往常一样高高兴兴来到学校，忽然接到电话，母亲病了，病的很厉害，脑溢血。我难以接受这个事实，昨天还好好的母亲，今天就怎么就躺在病床上？经过医生的紧急抢救，终于脱离了生命危险，不过却留下了严重的后遗症。我陪母亲在医院度过了危险期，当母亲病情稳定些时，我把照料母亲的工作交给了年老体弱的父亲。选择了回到孩子们身边，孩子们需要我们，我离开孩子们这几天已经感觉很愧疚了，我不能再耽误孩子太多。
与爱同行，我甘于奉献。奉献是一种播种爱的过程，人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 “没有爱，就没有教育”，我始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生。去年我接手了一个班级，通过几次上课，了解到班里有个学生成绩很差，上课时精力总是不集中。走访他的家庭后才知道：他的家庭很特殊，父亲在四十岁时才有了这样一个儿子，对儿子宠爱有加，但是由于小时候在一次玩耍时不注意，被饭锅烫到，半个头部留下了疤痕，当他懂事之后，发现自己与别的小朋友的不同，有了自卑心理，便把自己封闭起来，很少与小朋友在一块玩耍。在学校里，也不敢表现自己，在班上从来不主动回答问题，经常一个人坐在那里发呆。学习成绩很差，每次考试几乎很难超过20分。对这个孩子，我看在眼里疼在心理。不能再这样让他封闭下去，要不他的未来就毁掉了，作为老师我有责任有义务来培养他，帮他走出心灵的困境，重新找回自信，像其他孩子一
样健康快乐的成长。于是，我试着接近他，刚开始他对我的接近有着很大抵触情绪。有一次，我在上课，忽然他的同桌告诉我，老师，小庆（化名）可能病了，满身都是汗珠。我急忙背起他，跑着找了个出租车把他送往医院，经医生检查是急性阑尾炎，需要做手术切除。在手术结束后，他面对刀口的疼痛，竟然没有喊出一个疼字，我告诉他，小庆，你很坚强，老师很佩服你，老师也要像你学习。小庆在医院的日子里，我每天下班后去看他，给他补习功课，渐渐的
与爱同行，我执着追求。有人说：教书是一本良心账！但我认为教书育人光有良心、爱心还不够，还必须具备过硬的业务水平，而且还要让自己的知识与时俱进，始终保持有源头活水。为了提高自己业务水平，我主动承担了市级课题的研究工作，并顺利结题；在我的辛勤努力下，我所带班级的学生成绩，在县联考中连续两次获得数学单科第一名的好成绩；并且在毕业升学考试中，我们班级升入县一中的人数居全县乡中之首；我连续三次参加县公开课评选均获得一等奖。因为有爱，我赢得了学生、家长和同事们的称赞，得到了领导好评，被评为“先进教育工作者”“市级骨干教师”等荣誉称号。
一份耕耘，一份收获，收获了成绩也收获了幸福。
“因为爱，我选择；因为爱，我奉献。因为爱，我执着，踏上新征程，我将一路放歌，让爱与我同行。
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