关于乐器的作文

篇一：小学作文：一件神奇的乐器

一件神奇的乐器

呼呼呼呼，“难听死了，要吹就好好的吹吗!”妈妈说。“我不会吹的吗!”这是我小时候的事情了。

那时候我还把竖笛当剑玩，唠叨着：“看我的，我要把你打成粉碎，看你还嚣不嚣张。”我从自己的床上跳到爷爷的床上，又跳回来。你知道为什么吗?因为我那时候我看西游记看多了，想当孙悟空。竖笛跟我到现在有5年了，因为妈妈5岁给我买的现在我会吹竖笛了，但是是一般的一般。

竖笛上有8个空，有两个按键里有2个空。吹一首曲子高音百灵鸟在枝头上唱歌，低音像田地上的青蛙在唱歌儿。有七种音符吹起来很动听，像百灵鸟在唱一首曲子，有时又像在高山顶上坐下听着许许多多动物歌唱，给人一种美的享受。

如果，你有机会也可以买一盘歌碟静静的听一下。

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篇二：神奇乐器

神奇乐器

二十年之后，我创造了一款神奇的乐器—笛弦。

笛弦整体像似一支笛，但演奏时的声音比笛子好听多了。笛弦是由一支笛子和弦组成的，笛子上有许多的小孔，小孔的上方横着绷了许多弦，这些弦有的粗，也有的细，可以发生高低不一的声音，演奏时，你只需要对笛弦吹一口气就可以了，气通过笛管冲出小孔，再撞击小孔上方的弦，使弦发生振动，从而发生无限美妙的声音。 笛弦既可以发生悠扬、悲哀的声音，又可以发生欢快、婉转的声音，当笛弦发出悠扬，悲哀的声音的时候，听者的眼泪就会潸然而下，当笛弦发出欢快，婉转的声音时，听者便会心花怒放。

有一天，我拿着笛弦，吹响了《梁山伯与祝英台》，声音通过我的屋子，传到了外面，邻居们听到了这声音，都围了过来，声音越传越远，人也越围越多，人们都叽喳叽喳地讨论道：“这是什么玩意儿啊？声音既像笛子，又像小提琴，还像笛子和小提琴的合奏，真是太神奇了！”我立刻停止了吹奏，向他们问道：“神不神奇呀？”人们都争着一起说：“太神奇了！”

这种乐曲演奏的方法既快捷，发出的声音又美妙，让人体会到音乐的真谛。

篇三：适合小学生的乐器有那些

适合小学生的乐器有那些

学什么乐器，关键在于家长，家长坚持了，小朋友也才能坚持学下去。有的家长说不过真的很累，我们从3岁就开始学琴，也学了半年多了，基本上都是我们要陪她去上课，晚上要陪她练琴，真的很累，不过我想开了头，就要坚持下去，有时候她也会闹情绪就不想弹了，我就会和她商量，她还是一个很听话的孩子，商量完她一般都会弹，如果她实在是不想弹，我就让她唱唱谱，必竟还是孩子，不要给她太大的压力。这样的家长还可以坚持，也很有爱心。

有的说长笛、单簧管、双簧管、小提琴、中提琴?? 其实最好你自己去了解一下，听听各种乐器的乐曲，要知道你一学那可就是好几年了，一定要选有兴趣的，这是最重要的，喜欢的才是适合你的很(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:关于乐器的作文)多父母虽然认识到了音乐的重要作用，希望孩子能学点音乐知识和技能，可在音乐启蒙阶段，究竟该帮孩子选择哪种乐器，是键盘乐器还是吹奏乐器，是民族乐器还是西洋乐器，却是困扰着他们的一大难题。

其实专家认为，就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。其原因在于：

1。键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。

2。学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。

3。不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。

在选择乐器时，儿童音乐教育专家还给出了以下几点建议：

1。3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；

2。尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。登台表演是许多父母和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。

3。建议首先学习西洋乐器。西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。

那么，孩子开始学习音乐和乐器了，又要注意些什么呢？

首先，父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。

其次，要掌握好学乐器的年龄。从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3岁的孩子学乐器早了些。4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键

盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。另外年龄太小，孩子注意力很难集中，无法掌握基本的学习规则，不利于教学，这也是许多培训班对孩子年龄有所限制的原因。

再次，学乐器应该督促，不应强迫。许多父母都碰到过学乐器“虎头蛇尾”的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。怎么办呢？解决这一问题的有效方法是锁定时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。

最后，父母要合理安排孩子的练琴时间。对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。孩子练琴时，父母要坐在一旁看，耐心指导。当孩子记不起谱时父母可启发他，但不要代他认谱。

当然，如果你并非打算培养一个音乐专才，那么更要懂得适时地告诉孩子：让你弹琴并非想让你成为音乐家，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。

篇四：一件神奇的乐器

一件神奇的乐器

我特别想发明一种乐器，它是有多种功能的。

它可以使人们产生幻觉，如果你有实现不了的愿望，只要你吹起它，就会产生幻觉，沉浸在一切你想要的愿望中去。你可以放心，这种乐器不会对人的大脑有任何的伤害。它还可以让你不用吹，就可以让你听到美妙的歌曲，只要你对它说你要听什么，它就会自动放出你想听的音乐；而且是原声原唱。如果你迷路了，它还可以给你指清方向，你只要把它放在地上，它就会自动地转起来，直到找到方向为止。它还有很多功能，我就不一一列举了。 我希望我快点长大，早点发明这种乐器。

岐山县实验小学五年级：周梦姣

篇五：奇妙的自然乐器

在自然中，有一些很奇特的自然“乐器”。原本普普通通的自然之物会发出各种声音，如同人间的乐器在演奏美妙的乐章，构成了一曲曲动听的“自然音乐”。

音乐潭――我国广西融水县自然景观“古鼎龙潭”。1988 年1月 10 日清晨6时，“古鼎龙潭”突然古乐齐鸣，“古道场”的锣鼓声、唢呐声、木鱼声，此起彼伏，交相映衬，奇乐阵阵，越来越响，并富有节奏感，直到夜晚 10时，龙潭的鼓乐声才停止。此奇异现象1953年曾出现过一次，没想到35年后又重演，真叫人不可思议。

音乐柳――在象牙海岸生长着一种奇特的柳树，每当微风吹拂，柳枝便发出幽雅的琴声，酷似优美的轻音乐。原来，这种柳树与一般柳树不同，它的叶子结构的纤维组织甚密，微风轻轻拂动，叶片便相互撞击，造成了优美的音响效果。

音乐花――扎伊尔的蒙湖上有一种巨型荷花。花的基部有四处气孔，气孔内壁覆盖有一层薄膜。微风从气孔中进入，冲击干燥的膜，花便像风笛一样发出一阵阵动听的乐曲，有趣极了。

音乐河――委内瑞拉东部有一条河，河水被许多奇岩阻隔，分成数百股细流。细流穿过近 300米的奇岩层，由于各种岩层缝隙宽窄不一，水速快慢不匀，当细流穿越时，就发出长短不一、高低交错、粗细有别的各种音响，好像一组壮丽的交响曲。

音乐泉――突尼斯的一口泉会唱歌。泉的出口处是一座空心岩，水流经过岩中这些孔穴时，被分割成无数条细流。细流相互撞击，发出千变万化的声音，如同音乐一般。

音乐沙――美国夏威夷州西北部的考爱岛中部，有一片海滨沙滩，在长 800米、高18 米的沙滩上所有的沙子都是由珊瑚、贝类等风化后形成的颗粒组成，微风吹过，便有各种音响自沙滩而起，悦耳动听，颇似雄壮的交响乐。

音乐石――美国加利福尼亚州的沙漠地带，有一块直指蓝天、雄伟壮观的巨大岩石。每当浓雾笼罩巨石时，此石便会发出引人入胜的声响，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨Ｔ兜暮沤亲蕴祚反础?/p>

音乐柱――中东埃及有一个叫特本的小镇，镇里有座古老的寺院，寺院内耸立着许多巨大的石柱。其中有一根石柱，每逢晴天，上午9 时便会奏起怪异的乐声。原来石柱中有一个巨大空洞，晴天得到太阳照晒，空气在石柱内受热膨胀，由小缝隙向外挤动，产生奏鸣。

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