我是小小志愿者宣传画

篇一：主题活动“小小志愿者”

主题活动“小小志愿者”课程内容

课程构建如下:

1、观察活动“我眼中的志愿者”

2、谈话活动“小小志愿者”

3、美术活动“设计志愿者服装”

4、实践活动“我来当一回志愿者”

观察活动“我眼中的志愿者”

1、交代进行本次活动的原因

2、交代观察活动的要求

3、带幼儿上街观察志愿者的服装、工作内容等。

谈话活动“小小志愿者”

1、交代谈话内容

2、回忆观察活动

3、教师提问:

(1)你看到的志愿者在干什么?

(2)他们是穿着怎样的衣服?

(3)他们为什么要做志愿者?

(4)你想当一回志愿者吗?

美术活动“设计志愿者服装”

1、提供绘画材料

2、教师开场白:关于志愿者服装的特征

3、提问:你想设计一件怎样的志愿者服装?

4、幼儿交流

5、教师出示范例(要求幼儿和老师设计的不一样)

6、幼儿活动过程

实践活动“我来当一回志愿者”

1、交代活动内容,今天我们要来扮演一回志愿者,看谁当得最好?

2、教师宣布角色类别(志愿者角色、弟弟妹妹角色),幼儿讨论志愿者该怎样做?弟弟妹妹又该怎样做?

3、角色表演开始,幼儿分批进行

4、活动评价(表扬做的好的幼儿,总结志愿者该如何做好) 在《小小环保志愿者》这个案例中，教师先让幼儿回忆雾霾的形成，接着让幼儿讨论怎样减少雾霾，启发幼儿我们现在应该怎样做才能使雾霾减少、消失，重现蓝天，引出环保小卫士这个活动主题。然后让幼儿发挥自己的想象，并且把自己的想法画出来。最后，让幼儿用行动表达自己要当环保小卫士的决心。活动中教师根据幼儿年龄特点，以活动为载体，结合身边的人和事，引导每一位幼儿都积极参与活动之中，提升了幼儿的道德认识。

篇二：XX“小小志愿者”活动方案

XX“小小志愿者”活动方案

活动意图：

在此次活动中，幼儿们走上街头，作为小小志愿者向各位志愿者学习，了解志愿者的工作，对志愿者们进行关心，学习志愿者进行活动，通过一系列的活动，我们的孩子能更好的了解社区，关心世博，同时增加他们热爱上海和我们的祖国。并且初次尝试接触社区，可以引导幼儿拓宽交往的范围。

活动目标：

1、了解志愿者的工作。

2、引导小小志愿者能在公众面前学习做小小志愿者。

3、通过此次活动，激发未成年人关心社区，喜欢社区。

活动时间：2012年6月16日

活动地点：社区

活动准备：

准备幼儿所穿的志愿者的服装、旗帜、宣传画、纸、笔

活动流程：

一、观看图片，了解世博志愿者

1、小朋友你们知道世博志愿者是干什么的吗？

幼儿：“是帮助世博会上需要帮助的人??

2、师:”我们看看世博志愿者到底做些什么。

出示图片：幼儿在观察中进行交流。

小结：原来志愿者可以做这么多的事情。

二、听志愿者介绍，怎样做好志愿者

1、师：小朋友，大家都知道志愿者要做些什么事情，那么我们看看志愿者是怎么做的。

2、观看录像资料，组织幼儿讨论。

三、学画世博宣传画

1、传单前的准备

2、观看一些宣传画图片

3、一起绘制宣传画。

4、师：“一切准备好了，我们应该怎么去发呢？请老师当路人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该说的话。（先介绍一下自己，说说自己要发什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见）

四、学做小小志愿者

由三位老师带领去不同的地方发传单，过程中不断鼓励幼儿大胆与人沟通，增强幼儿自信心。

五、回教室后观看整个活动录像。

和小朋友交流你去了什么地方，发给什么人了？

篇三：小小志愿者

小小志愿者

知识经济时代的到来,使教育面临着深刻的变革,传统教师观正受到挑战并逐步被打破,新的教师观建立起来,并贯彻到教育活动中去,使不符合教育规律的东西逐步地被革除。新的教师观强调教师要探讨育人规律,反思自身的教育实践并不断改进完善自己的教育行为,同时也带来了教师职业形象的改变—由经验型教师向研究型教师的发展。

下面,我们以两位老师进行的同一主题活动为切入点,通过解读,比较她们在活动过程中的不同行为,尝试分析两种不同类型的教师在主题活动建构中的不同策略。 主题活动名称:《小小志愿者》(大班主题活动)

主题来源:幼儿园大型“嘉年华游园活动”,内容由美食街、天天演、百米画廊、藏宝、摸奖、野外生存六大游戏,“小小志愿者”是分给两个大班幼儿的任务。

教师甲

主题活动“小小志愿者”课程内容

我们的探讨今天接到园领导交给我们班的这一任务,我就开始构建 “小小志愿者”主题活动的课程,经过思考,课程构建如下:

1、观察活动“我眼中的志愿者”

2、谈话活动“小小志愿者”

3、美术活动“设计志愿者服装”

4、实践活动“我来当一回志愿者”

观察活动“我眼中的志愿者”

1、交代进行本次活动的原因

2、交代观察活动的要求

3、带幼儿上街观察志愿者的服装、工作内容等。

谈话活动“小小志愿者”

1、交代谈话内容

2、回忆观察活动

3、教师提问:

(1)你看到的志愿者在干什么?

(2)他们是穿着怎样的衣服?

(3)他们为什么要做志愿者?

(4)你想当一回志愿者吗?

美术活动“设计志愿者服装”

1、提供绘画材料

2、教师开场白:关于志愿者服装的特征

3、提问:你想设计一件怎样的志愿者服装?

4、幼儿交流

5、教师出示范例(要求幼儿和老师设计的不一样)

6、幼儿活动过程

实践活动“我来当一回志愿者”

1、交代活动内容,今天我们要来扮演一回志愿者,看谁当得最好?

2、教师宣布角色类别(志愿者角色、弟弟妹妹角色),幼儿讨论志愿者该怎样做?弟弟妹妹又该怎样做?

3、角色表演开始,幼儿分批进行

4、活动评价(表扬做的好的幼儿,总结志愿者该如何做好)

篇四：“我是小小志愿者”之文明礼仪志愿服务活动方案

“我是小小志愿者”之文明礼仪志愿服务活动方案

一、指导思想

为了弘扬雷锋精神，发挥志愿服务的积极作用，在中国共青团建团九十周年的到来之际，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，组织动员广大青少年学生志愿服务的方式积极参与和支持学校的各项活动，促进学生们自觉践行文明礼仪、维护公共秩序、提高服务质量、改善校园环境。扎实推进“文明礼貌、绿色环保” 志愿服务活动，进一步提高青少年的文明素质，为营造良好的社会环境奠定基础。 二、活动时间

2012年3月1日—4月15日

三、主要任务

我校深入开展“文明礼貌，绿色环保”志愿服务活动，着重抓好以下几个方面工作：

1.广泛开展宣传和普及文明礼仪志愿服务活动。(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我是小小志愿者宣传画)

各团支部要通过组织志愿宣传队，利用知识讲座、班会、倡议书、主题演讲等多种形式，广泛宣传文明礼貌，普及社会礼仪、生活礼仪、中学生礼仪常识，帮助青少年树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。组织志愿者做好“文明礼貌”服务工作，发动各小分队设计各具特色的“文明礼貌”志愿服务项目，如：开展礼仪知识问答、向不良行为习惯告别、文明礼貌用语我知晓等，重点

针对治理打架、骂人、争抢、拥挤等顽症陋习采取措施，引导清少年儿童养成文明礼貌的行为习惯。

2.开展绿色环保志愿服务活动。

在雷锋月及植树节到来之际，以绿色环保为主题向广大师生广泛宣传环保知识，引导广大青少年提高环境道德素养，积极参加绿化、美化和环保实践活动，力争环境教育和节能知识普及率达到100%。充分发挥共青团员、志愿者服务队、学生会的组织作用，重点针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、嘴对水龙头喝水等不良行为习惯，组织青少年广泛开展“人人节约一滴水”、“ 弯弯腰捡起来”、“一人一杯”等社会实践活动，并组织青少年志愿者参加清洁街道义务劳动，清除红校园周边的卫生死角，共同创造整洁优美的生活学习环境。

3.开展文明交通志愿服务活动。

组织青少年志愿者、共青团员开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动。引导学生做到遵守交通规则，纠正三五个人并排走、边走边追逐打闹等各种不文明交通行为。在上下班高峰期组织志愿者到公交车匡山小区站点，以实际行动，倡导有秩序排队上车的风尚。

四、工作步骤

深入开展“文明礼貌，绿色环保”服务活动，要紧紧围绕自觉维护校园环境和校园安全文明，统筹规划项目，合理安排时间，集中力量，分步实施，分段推进。

五、工作要求

1.提高认识，加强领导。

团支部要充分认识开展“文明礼貌、绿色环保服务活动”的重要意义，把这项活动作为服务教育大局、加强精神文明建设的重大举措，并把此项活动摆上重要日程，认真研究部署。要把绿色环保和文明礼貌教育贯穿志愿服务活动的始终，按照统一部署，结合实际，发挥各自优势，精心设计，增强工作实效。要充分发挥各团支部的牵头作用，做好组织协调、联络服务工作，推动工作落实。

2.广泛发动，全员参与。

各团支部要抓住有利时机，以“我们的节日”各种主题活动为载体，充分运用?广播站的传媒作用，大力宣传志愿服务活动的主要内容和精神实质，激励青少年增强社会责任感，踊跃参与志愿服务活动。要引导好广大青少年服务他人、奉献社会的热情，培养志愿服务的生力军和突击队。激励各团支部参与的热情，动员全体青少年积极参加活动，整体联动。

3.抓住根本，突出内涵。

各团支部要把志愿服务活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与雷锋月活动结合起来，与未成年人思想道德建设工作及德育主题实践活动结合起来，与校园文化建设、共青团组织建设、少先队组织建设、班级建设等结合起来，精心安排主题队日和班(队)会活动，开展座谈交流、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、国旗下讲话等多种形式的教育活动，大力宣传文明礼貌和绿色环保。

4.整章建制，形成机制。

要建立和健全志愿服务活动的领导体制、管理制度、安全制度和工作规范，形成支持志愿服务活动的多元投入渠道。要重视志愿者队伍建设，选拔政治素质好、业务能力强、有奉献精神的优秀青年教师参与指导工作，不断提高志愿者服务水平。要及时总结活动的成功经验和有效做法，深化对志愿服务活动的认识，完善志愿服务体系，不断探索和建立健全长效机制，实现志愿服务工作的科学化、制度化、规范化。

2012年3月

篇五：环保小小志愿者

环保小小志愿者

无与伦比的北京奥运会已经辉煌谢幕，而另一个万众瞩目的盛会——上海世博会将于2010年拉开帏幕。 作为生长在上海、学习在上海的莘莘学子，我非常想为上海的城市建设献出我的一份力量。2009年的夏天，我发现社区里好多哥哥姐姐、叔叔阿姨都加入到志愿者队伍，他们利用自己的专业技能在休息时间开展各类便民利民的志愿服务。但是我作为一个小学生，我没有什么专业技能能够为大家提供服务，焦急的我于是在下课后召集了我们班里几个和我一样热爱环保的同学一起商讨，看看我们能为社区做出点什么贡献。就在我们大家埋头苦思的时候，我突然想到了每天回家总能看见我们小区的草地上有很多垃圾无人捡拾，而捡拾垃圾这项服务不是正好适合我们这些小学生嘛。于是我把这个想法告诉了大家，得到了同学们的一致认可。回家后，我立即和妈妈、外婆也汇报了我的这一想法，同样也得到了他们的认可。第2天，我便向班主任周兵老师提出成立一个环保志愿者服务队，为社区提供清洁环境服务的想法。在学校老师的指导下，在居委会主任的支持下，我和八名同学在迎世博600天之际成立了取名为“海宝小小环保队”的志愿服务队，定期去社区宣传世博知识、维护市容环境的整洁。

1年多以来，每周五下午，我们“海宝小小环保队”的队员们活跃在龙柏社区，除了捡拾小区垃圾以外，我们还向每位社区居民发放我们自己编写的环保倡议书、赠送我们自己制作的环保垃圾袋，我们还收集废弃电池和白色塑料袋，种植小树苗，尽己所能为社区清洁贡献自己的一份力量。但是在服务过程中，我们也遇见了一些困难，例如在劝阻一些居民不要乱扔垃圾时，我们时常会被指责为多管闲事；在开展环保宣传时，我们会被称作是“作秀”；但是这些困难并没有击退我们的信心，反而更加激励我们的斗志，大家都以自己是一名光荣的志愿者而自豪！

今年3月下旬，当听说要成立红领巾世博志愿服务队的消息时，我们第一时间报了名，并幸运地成为了长宁区首批红领巾世博志愿服务队之一。

为了做好志愿服务的工作，加强环保知识的宣传，在辅导员的指导帮助下，我们举办了《世博心，环保情》的主题队会，用丰富多彩的形式来宣传“金点子行动指南”，并将我们的宣传画和宣传爱心语递送到兄弟班的小苗苗手中，让全校所有的小伙伴都以此为目标，人人争当“世博环保志愿者”。

为了能让更多的小朋友共同加入到环境保护的志愿者队伍中来，我想到了走进社区幼儿园，让自己当一回“小老师”，以身说教，来个全儿童总动员！让每一位小朋友都知道如?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我曰繁５纳罾砟罾慈贸鞘斜涞酶篮谩?/p>

通过老师的帮助，我们联系好了几家幼儿园，确认了宣教时间后，我就和队员们加紧备课。从环保知识到图片展示，从趣味问答到手工制作，我们都认真仔细的亲手准备着，经过几个夜晚的精心准备，我们终于站在了小朋友的面前。我们通过看图讲解，向她们介绍上海的风土人情和环保建设；通过手把手教环

保袋制作，让他们知道如何把废品变成日常实用品；也许我们是大姐姐大哥哥的关系，小朋友们非常喜欢我们的讲解课，对于我们布置的作业也非常认真。记得有一次，我们布置了小朋友把家里没用的旧衣服改成环保袋，谁知道，有位小朋友找不到没用的旧衣服，心急之下竟然把爸爸的新衬衫给变成了环保袋，弄得我们大家都哭笑不得。经过连续半年的环保知识宣传，现在我们也设立了小分队，那些幼儿园的小朋友们就是我们的新成员，共同为城市建设尽献我们的力量。看着越来越多的小朋友加入到我们队伍中来，觉得自己一下子长大了很多，我们用实际行动感染了身边许许多多的人，通过我们的传播，胜利的种子遍地开花。原来我也能，我也可以的！有志不在年高，只要从自己做起，从身边做起，你发出的即便是微弱的光芒，也会照遍神州大地！

红领巾世博志愿服务已经成为我课余生活不可缺少的一部分，使我收获很多，体会到了志愿服务的意义，享受着志愿服务的快乐。作为一名红领巾世博志愿者，我感到无比激动与自豪。虽然我们还是一只只小雏鹰，志愿者的路途也刚刚启程，但我们拥有着成为一名优秀志愿者的远大理想，我们终将承载着这份光荣与梦想，展翅高飞，翱翔蓝天。

朋友们，让我们一起为世博加油、为上海加油！美丽的家园将借由我们的双手而创造！

让上海的天更蓝、地更绿、水更清、心更美！

天山二中

六（四）班

王诗嫣

英语作文