蒋zi依我想对你说作文

篇一：蒋丽婧,我想对你说

蒋丽婧，我想对你说

蒋丽婧，我想对你说

一年了，已经一年了。一年我没见过你了。你还记得当初我搬家时你就说过：我会时常来见你。这句话吗？

我的10岁生日，在众多好友前来祝贺中，我没有看见你的身影。只能在失望中回忆你的音容笑貌。

我想起了我们刚认识的时候，你6岁，我4岁半。你和你的妈妈在院子里打羽毛球，我则在一旁静静得看着你，望着那在高空飞翔的羽毛球，我总是痴痴地笑。你看着我，把我一把拉了过来。因为球，我们成了无话不说的好友。 那一天，你10岁，我们痛痛快快地玩了一整夜。我俩上窜下跳，东奔西跑，象一条在海里畅游的小鱼。你说：江宇洁，你10岁的时候，我们再玩他个通宵达旦！

现在，我独自一人在家里看电视一点也不好玩，我听妈妈说我以前不喜欢一个人独自承受所有压力，总喜欢把心事叽叽喳喳地说出。可是，我变了。 蒋丽婧，我想对你说：你可以来看看我吗？我的朋友――蒋丽婧？ 上天，请满足我的这个愿望吗？

篇二：5.21作文

成功的喜悦

六（1）班 蒋佳艺 词语积累站

多姿多彩 大海捞针 眼花缭乱 美滋滋

童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有永不气馁，获得成功的喜悦。而我的童年也是多姿多彩的，像天空的繁星一样，点缀着我的童年，数也数不清。但最让我记忆犹新的是那次购物成功。

暑假里的一天，爸爸妈妈都去上班了，剩下我自己独自在家，写完作业，我马上跑到电脑旁边打开电脑，我打开因特网，敲击着键盘，不一会儿就出来杨红樱阿姨的小说，一滑动鼠标，一大堆图书出现我的眼前，如同大海捞针，看的我眼花缭乱，最后我精挑细选，找到了喜欢的小说：《淘气包马小跳》《瞧，这些大人们》《笑猫日记》《春天到哪里》这几本书，我马上点击购买，一点价钱，我的嘴巴张成了“o”字型状态，一共一百六十八元，我只好拿出我积攒了好几个月的零花钱，一看，还不够，我只好挪弄家里的公款，我放进购物车，电脑屏幕上写了一串数字：图书将会在几天之后送到你的家中。

果然，几天之后，一位大叔叔来到我家问是不是我们家买的杨红樱的小说。我说：“是的。”他又说道:“我要找蒋佳艺女士，请问在吗？”我高兴地回答：“我就是。”叔叔说“哟，还是个小孩儿呢！真棒，真么小的孩子就会在网上购物了。”我骄傲地点了点头。听了叔叔的夸奖，我心里就像吃了蜜一样，美滋滋的，连爸爸妈妈都夸我长大了，还说:“我的女儿长大了，会在网上购物了，而且买的还是图书。”他们还鼓励我以后多尝试一些没做过的事情。

这就是我第一次网上购物的经历，不仅得到了父母的夸赞，还体会到了成功的喜悦。

教师点评：小作者写了一次网购经历。运用了排比的手法，增强了语势；比喻的手法，形象贴切，语句轻松幽默，将第一次网购写的情趣盎然，妙趣横生。 指导教师：王聪利

小事见真情

六（1）班 贾圣洁 词语积累站

倾盆大雨 陆续 反驳 虚情假意

爱在细节中。一句无微不至的关心问候，是爱。做好的早饭，有爱。夏日的驱蚊、扇风中也包含了强烈的爱。

某日，教室中，我正在专心听课。“叮铃铃……叮铃铃……”下课了，我习惯性地收拾了收拾作业，整理了书包，确定没有遗留的东西后，便安心地背起书包走出了教室。哦，完了。外面正下着倾盆大雨，看着同学们打着一把把花花绿绿的伞陆续地走了，没人和我同路，我也并未带伞，怎么办？

想起今天早上的一幕，爸爸让我带伞，我却偏偏不带。“不。”我反驳道，“我偏不带。”于是便“啪”的一声打掉了爸爸手里的伞。唉！怎么办呢？我真的后悔，我为什么不带呢？哦！我完了。如果我知道今天下雨我一定会带的。好后悔，真的好后悔，我该怎么办呢？

正在焦急时分，雨中出现了一个熟悉的背影，哦！是爸爸。太好了。可一想到今天早上的情景，脸不觉红起来。

“让你带伞你偏不带，还害得我提前下班回来接你。”爸爸很生气地说。可我

分明从爸爸眼中看到了关心。我知道，爸爸不善于表达。爸爸把我拽到伞下，拉着我的手，一步一步在雨中淌着。走在泥泞的路上，留下了不一的脚印，雨水冲刷后，脚印很快消失了，但它却永远印在了我的心里，因为这是爱，是无私的爱，是爸爸对我无私的爱！遇到一些大水坑，爸爸便像小时一样把我拎到他的背上，在这背上，我感到了爸爸对我深沉的爱。伞遮不住两人，可我却一点也没被淋湿，仔细一看，爸爸的半个身子都在伞外，雨吹打着他的肩，可他却跟感觉不到似的。

母爱伟大，父爱不伟大吗?只是爸爸不善于表露罢了。爸爸的爱是真切的，并非做作，并非虚情假意。爱就在一点一滴，在细节中。一些小的细节中，我体会到了爸爸那如山不言表的爱。

教师点评：小作者写了下雨天爸爸接我放学回家，情节安排曲折生动，语言质朴，小事中体现了伟大的父爱。

指导教师：王聪利

我的愿望

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:蒋zi依我想对你说作文)

六（3）班 路明丽 词语积累站：

默默无闻 无私奉献 悉心教导 循循善诱 硕果累累

每个人都应有自己的愿望。愿望就像我们的指路明灯，没有愿望就像没有坚定的方向，没有方向就没有生活。由此可见愿望是多么的重要。

我的愿望是当一名老师。我个人认为教师的职业是神圣的，他们默默无闻、无私奉献，因此，从古至今，赞美老师的诗句就有很多。有李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”；杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。他们毫无保留地将自己的知识传授给下一代。他

们为祖国做着巨大的奉献。老师对于学生总是悉心教导，循循善诱。如果说老师是树根的话，那我们就是桃花李花，我们会结出丰硕的果实。当繁花满枝，当硕果累累，学生们不会忘记哺育它们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一只春蚕，也应该“蜡炬成灰泪始干”,即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一枝花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。

啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。

让我们为了自己的愿望而奋斗吧！

教师点评：

小作者有着丰富的文学底蕴，多处运用修辞手法使文章生动形象，语言优美，富含哲理，充分表达出对教师的赞美之情。

指导教师：王丹

我渴望飞翔

六（3）班 赵寅樑 词语积累站：

遐想 惬意 冰天雪地 奇花异草

鸟儿在蓝天快乐地飞翔，令我嫉妒，令我羡慕··望着他们那欢快劲儿，我禁不住陷入了遐想：如果我们飞翔，那该多好啊！ 如果我能飞翔，我想去各地游玩，环游世界，领略各地的风光。我要飞到北

京奥运村，去见识那力与美的完美结合；我要飞到万里长城之上，去赞叹中华民族的智慧和伟大；我要飞到南极大陆，去体验冰天雪地的酷寒，去看看可爱的企鹅··背起行囊自由飞翔，把万里江山尽收眼底。多么惬意，多么自在！ 如果我能飞翔，我想去天街游玩，与星星做朋友，听嫦娥姐姐讲故事，逗逗那可爱的小白兔，帮隔河相望的牛郎织女传递口信··在天街闲游，我会记下许多有趣的的故事，画出天街最美的景观，揭下那神奇的面纱··

如果我能飞翔，我会做一只快乐之鸟。世界有了快乐，才有了生机；人类有了快乐，才会有希望。我愿做一只快乐之鸟，到处飞翔。哪里需要快乐，我就带去快乐，哪里没有快乐，我就去创造快乐。我愿把快乐送到每一个地方，送给每一个人！

如果我能飞翔，我会撒播爱心的种子，我会飞到沙漠中，并把这一汪洋变成一个绿洲，我还会在这个地方种一些奇花异草，把这里变成旅游圣地，让所有的人把这个美丽的地方当作自己的家园，并在这里像鱼儿一样快乐地玩耍、嬉戏。

这就是我盼望已久的愿望。

教师点评：

作者用优美的语言写出了自己美好的愿望，想象力丰富，通篇运用拟人的修辞手法把文章修饰得完美生动。。

指导教师：王丹

生活处处有语文

六（5）班 刘仙仙

词语积累站

生机勃勃 喜闻乐见 游刃有余

篇三：蒋丽班作文集(三年级)

——同心教育三年级学生作品选

指导老师：蒋丽

同心教育主题阅读作文班

致小作者

新语文主题作文以构建儿童独特而富有个性化的习作风格为重心，以“主题积累、主题阅读、主题习作方法感悟、主题习作构思、主题融合式修改”为基本教学思路，使儿童真正迈入习作的广阔天地之中，主题作文提供给孩子一生的文化建构，所涉及的主题是人类发展发展最重要的元素。

新语文主题作文的教学理念是：用“主题”建造精神大厦，用“风格”打造个性空间，用“习作”彰显文采情韵。

选择同心，就是选择一种思想，一种情感，一种智慧！

坚持同心，就是精神成长与阅读习作同步兼进！就是用一种积蓄生命的力量铺就未来的成功！

走进同心学园，你会欣喜地发现，这里是童年的温馨驿站，童年的心田是那么地斑斓。这片语文的乐园，拓展了孩子的思维空间，有多少纯洁的心灵，就有多少动人的灿烂，独特的经历，灵动的情感，童心编织的篇章，憧憬着多少美好的心愿。尽管，各自有不同的起点，思索却如此富有内涵，

只要经过辛勤地塑造，就会发出夺目的璀璨。相信，从这稚嫩的笔端，你会读懂孩子的期盼。读，童心无忌的宣言；读，来自心底的感念；激动，是否澎湃了你的心田？

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致小作者 .........................................................................................................................................1

假如我是受骗以后的乌鸦 李沛盈 ...........................................................................................1

父爱如空调 李沛盈 .................................................................................................................3

说说我自己 陈嘉睿 .................................................................................................................5

说说我自己 魏卓琳 .................................................................................................................7

说说我自己 梁可茵 .................................................................................................................9

家乡的江河 龙昱露 ............................................................................................................... 11

猜猜她是谁 龙昱露 ............................................................................................................... 13

我学会了包饺子 龙昱露 ............................................................................................................... 14

家乡的小溪 李沛盈 ............................................................................................................... 17

我学会了钓鱼 李沛盈 ............................................................................................................... 19

未来的学校 李沛盈 ............................................................................................................... 21

家乡的稻田 袁睿 ................................................................................................................... 22

五年后的家乡 袁睿 ................................................................................................................... 24

我的小表姐 袁睿 ................................................................................................................... 26

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我学会了西红柿炒鸡蛋 袁睿 ..................................................................................................... 27

未来的学校 袁睿 ................................................................................................................. 29

未来的房子 魏卓琳 ............................................................................................................. 31

未来的房子 梁可茵 ............................................................................................................. 32

猜猜他是谁 陈嘉睿 ............................................................................................................. 34

我学会了玩电脑 陈嘉睿 ........................................................................................................... 35

假如我是受骗以后的乌鸦 袁睿 ................................................................................................. 37

我的“产品说明书” 李宽 ....................................................................................................... 39

未来的运动场 李宽 ......................................................................................................... 41

说说我自己 蓝文涛 ............................................................................................................... 42

父亲如风 袁睿 ........................................................................................................... 44

森林王国环保大会 袁睿 ............................................................................................................. 46

森林王国环保大会 李沛盈 ......................................................................................................... 48

爸爸我爱您 梁可茵 ....................................................................................................... 50

父爱如山 魏卓琳 ......................................................................................................... 52

森林王国环保大会 龙昱露 ........................................................................................................... 54

森林王国环保大会 陈嘉睿 ......................................................................................................... 56

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假如我是受骗以后的乌鸦

作者：李沛盈 指导老师：蒋丽

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，我一直很后

悔。有一天，我又得到一块香飘十里的五花肉，还是热

的呢！下面，就来看看第二次我与狐狸的故事吧！

当我正在一棵高大的树上准备享受一顿美餐时，

一只嘴馋的狐狸站树下，它是被这块香飘十里的五花

肉引过来的。它嬉皮笑脸地对我说：?乌鸦大姐，你的

身材苗条，十分漂亮！?我想：这肯定又是一个谎言，

你说我漂亮，那是当然，难道我不漂亮？我可是美少

女哟！然后，我不理它。

狐狸觉得这套方法不管用，又编出了一个谎言，它说：?这位漂亮的乌鸦大姐，我在下面跳舞，你愿意跟我伴舞吗？?我正想吃肉的时候，又想到：这狐狸太狡猾，他只想吃我嘴边的这块 肉，别的它什么也不要，我一定要想个办法教训它。突然，我灵机一动，想出了个好办法。我飞了下来，围着狐狸转 来转去， 直到把狐狸转晕为止。这样就可以享受我的美餐了。

怎么样？我可不是一个傻子吧？我再也不会相信狐狸的花言

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篇四：此生最爱(作文讲评)

期中考试作文讲评：“此生最爱”

优秀栏

314班：蒋东平、刘 婕、奉晓英、唐 彤、陈宇辰、黄朝军；刘 媛、杨超文、卿亚兰 蒋宁夫、黄 娟、刘 雨、卿云凤；蒋颖婷、盘 严、蒋 敏、龚旅菲；肖默然 郑诺亚、唐梓凯、盘素缘、胡辉达；袁兆丽、何 珺、张林劭、杨金芳、何海香 奉杨煌；郭小娟、何映华、张 涵、雷志刚、唐 婕、廖庭萱、袁瑞苹

317班：温家利、邓呈亦、罗 丹；刘 勇、周艳彬、唐昕暄、陈菁菁；蒋德民、张浩男 王骊力；何雪莲、黄 清；刘 力、刘清明；胡 媛、刘 涛、杨 丽；周艳兰 梁钶馨、汪广生；蒋思宇、赵湘慧、秦荣秀

此生最爱（44分）

314班 郭小娟

和你相识，我兴奋了好多天，你也一定难过了好几天吧。因为我，你被带离了母亲身边，来到一个你完全陌生的地方。我想，没有一张熟悉的面孔，你一定很害怕吧。 你趴在稻草上，微微地颤抖着，金灿灿的大眼睛不安地望着四周。

我将你最爱吃的鲜鱼放在你面前，你却惊慌失措地跳开，可没跑多远，就硬生生地跌倒在地上。你脖子上的细绳紧紧地勒住了你喉咙，你痛苦地挣扎着，却是毫无作用。

我蹲在你面前，静静地看着你，你慢慢地停了下来，睁大眼睛看着我。此时正是中午，你的眼瞳缩成了一条线，仿佛熟透了鸭梨上被毛笔细细地描出一道沟壑。因为挣扎，你凌乱的绒毛在太阳下柔和地舒展着，稚嫩的小鼻子是湿润的粉红色，几根挺翘的胡须粘在你小小的嘴巴旁——你就这么狼狈而又优雅地看着我，那眼神，似是愤怒，又似忧愁。

最后，你还是走到盘子前，优雅地吃光了那条鱼，然后蹲在地上，抬起一只前爪优雅地洗脸。你才两个月大吧，行为举止却都透着一股贵族的优雅。你们喵星，都是天生的贵族吧，可贵族的你现在却成了我的囚犯，怪不得要愤怒了。

日子一天天过去，你好似已经适应了这儿的生活，不再挣扎着逃跑，每天都无聊地玩弄着自己的尾巴，或者追逐着滚落在地的小野果，有时甚至跳起来咬住半空中飞过的甲虫。 你跟我的关系也渐渐融洽，我摸着你柔软的毛时，你不再害怕，而是眯起杏仁眼，一脸的享受。我们便解开了你脖子上的束缚，任你四处自由玩耍。

可突然有一天，你没有追在我后面要鱼骨头吃，不再咬着妈妈的裙摆嬉戏，不再抱着爸爸的皮鞋啃来啃去，连我搔着你下巴上的毛，你也没有发出呼噜呼噜的声音表示你的开心了。你怎么了？我问你，你却不懂得回答。

没过几日，你便不见了，哪里都寻不着，你是离开了吗？那几日的反常便是在向我们告别吗？

不管你现在在哪儿，请一定要记住：曾经有一个顽皮的小孩，天天摸着你的毛唤你小猫儿，她真的很喜欢你，很爱你，很想你，虽然她曾经很对不起你。

简评：作者采用工笔细描的方法传神地写出了猫的可爱形象，这种可爱赢得了主人的爱。而猫对人的依赖正是建立在人对猫的怜爱之上的，文章写出了猫对人的依赖过程。文章的不足在于缺乏主题的开掘意识。“此生最爱”，这不应该是一个标签。从文章看，小猫以自己的可爱唤起“我”对它的爱，而“我”又以爱赢得小猫的依赖。其实猫的自由嬉戏，不仅可以带给我们许多联想，而且能够缓解我们日渐紧张的精神压力。也就是说，“此生最爱”不是小猫本身，而是那种自由、天真的生命状态。

此生最爱（44分）

314班 蒋东平

你总是唠叨，不厌其烦的在我耳边重复着：“路上注意安全，在学校要听老师的话，不

要和同学打架，放学早点回家！”而我总是不耐烦地答道：“知道了！”心里却想到：你天天说天天说，不烦吗？

你总是和我做对，每当我放学归来打开电视，你就走过来抢过我手中的遥控说道：“回来作业不写，就知道看电视，你自己看看你上次考试那成绩。”我只好不情愿地回到房间写作业。每次同学来找我出去玩，而且是周末，你总会跑过来阻止我，让同学扫兴。好不容易我可以出去玩，你又唠叨：“不要到河边去玩，不要爬高??”我的大好心情被你无休止的唠叨一扫而光。有时我反驳你几句，你又给我唱哭腔：“我多不容易啊??”受不了你，我只好服软。

你却总在我最需要你的时候出现。那次下暴雨，我被困在学校，正当我绝望之时，一个熟悉的身影在雨中艰难地向我走来。正是你，你笑了笑说道：“路上耽误了点时间??”我看着你全身已被雨淋湿，在回家的路上却又一直护着我，我的双眼不觉湿透，在雨中分不清哪是雨哪是泪。

你总是竭尽所有，把最好的给我。记得那一次班里流行玩手游，而我也沉迷其中。家里没有，我就常往同学家里跑。你知道了特意去帮我买了一套回来。而那时，我沉迷其中不能自拔，而你看到成绩不见起色，或许真的很着急。情急之下，你将那套手游当着我的面砸了个粉碎。殊不知，那套手游花了你半个月薪水，我在那时也彻底醒悟，专心于学习。

哦，妈妈你此生给予了我太多的关心与爱护！在为我操劳的过程中，你那原本乌黑靓丽的头发缀上点点白丝，你那原本光滑细腻的脸庞也爬上了皱纹，你那原本白皙纤长的手也变得粗糙。

我该怎样回报您呢？不，这些我怎能回报得了。

妈妈，此生我最爱您！

简评：当母爱以“唠叨”的方式表达出来时，我们往往会产生一种误解，这种误解会让我们忽略了母爱的分量。“你总是”、“你总是”，作者以絮絮叨叨表达形式写出了母亲的常态表达。“手游”事件让情感发生了逆转，这种“逆转”，是母爱的效应。文章的可贵之处，取平凡之素材，写寻常之情感，写得真实，自然。

此生最爱（45分）

317班 罗 丹

转眼间，已是几个春秋，树木花草的来回生长着，而我，却还在这里，闭着双眼，打开心窗，寻找足迹，微笑着回忆着此生最爱的你。

我爱你，奶奶！想起你，我的心便暖暖的，甜甜的。多少次梦中，我用手去触摸你的双鬓，却发现，眼前什么也没有，醒来时，只有蓝黑的天空上闪烁的点点星光，是不是，你闪闪的星光里，有一双你的眼？

那年那月十八日，你身体比往常差了许多，在家人的嘱托下，你去中医院做了全身检查，我在学校不知这件事，便像往常一样回家，一进家门，便看见你和爸妈在低头絮语，表情是有些僵硬。你看到了我，连忙收住表情，后又对我露出了笑容，这才使我放心，我也笑开了嘴。

第二处，你病情加重，可你依然每天微笑着。我知道你得了癌症，仅仅只剩下二个月的生命，爸妈说你没事，可我不信，便跑去问你，你依然微笑着抚摸着我的头，说，没事没事。

最后一个月，你仿佛苍老了十年，头发一天比一天少，手骨一天比一天突显。你白天会和我谈谈心，晚上看见你被月光洒落的身躯，我多怕失去你，可你依然微笑着安慰着我。

半个月后，你跟爸妈说你要回家，爸妈死活不答应，我便见你眼角挂着泪。晚间，你和爸妈坐在病房里，我悄悄地走近，听见你在说：“我知道我的生命快到了尽头，可我很幸福，我有你们啊！”接着听见妈妈在哭泣，不觉间，我的泪流下。你又说：“等我去了，你们就在家里带着孙女，她从小就跟着我生活，我怕她会离不开我??”你说着说着便哽咽了，我

在门口全身缩成一团，泪水流湿衣领。“孩子她身体弱，记得多给她补补，她喜欢吃鱼，她不吃葱，对了，她??”我已不能控制自己的悲伤，起身直冲了进去，看见你又在微笑着，我收住泪水，无言地抓着你的手，久久不肯放下??

如今，我已失去了你，可你生前给予我的爱早已深埋心底，就让我这样深忆着你吧！我此生最爱的您与您的笑容。

星星是你的眼，梦想满天的星辰，像灯光照亮我生命的暗夜，那是有你的地方。 此生深深爱你，愿你在另一个世界安好——敬爱的，我的奶奶！

简评：文章不写奶奶平时如何关心照顾自己，只写病重的奶奶忍着病痛对“我”微笑，安慰“我”；文章也不写奶奶走时的悲伤，只写奶奶临终前背着“我”对爸爸妈妈的嘱咐——奶奶的爱暖暖的、甜甜的，那是一份放不下的牵念。文章的可贵之处在于于平凡细微处表现这种爱，情感抒发真挚、自然，读来令人感动。

此生最爱你（45分）

317班 张浩男

爱是寒风刺骨的黑夜里归来的一盏灯，而你是那支灯芯；爱是汪洋无边的大海中漂来的一叶舟，而你是那根桅杆；爱是回味无穷的一杯绿茶，而你是其中最嫩的叶。爱还是我心中永远的一份无言安慰。

它也会时常像那汹涌的海浪撞击着我的心灵，让我的心隐隐地痛。这是为什么呢？我千百次地问自己，却总是无奈地摇摇头。

昏暗的灯光下，一对父子正在吃着饭，安静的饭桌旁，父亲面无表情。我小心翼翼地拿着这次测验的试卷。79分的卷既不算好，也不算太差，但对于成绩一直优秀的我来说，确是失去水准。

“这次考得怎么样？”良久，沉默的父亲终于发话了。

“7??79分。”无法从父亲的话语中感受到任何感情，小心回答了父亲的疑问，并紧紧盯着父亲像岩石般坚毅的脸。

没有表情，即使是听见我成绩下降了，他那像死水般的脸依旧水波不兴。看到这里，我有些失望地低下头，默默吃着自己碗中的白饭。

曾几何时，父亲会为我的成功感到欣慰，为我的失利而感到惋惜，我们父子俩一起高兴一起难过。可是现在的父亲，脸上麻木的表情似乎没有丝毫的感情。儿子的成功跟没有意义一样。多少次我拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，他也仅仅只有几句简简单单的回应，哪像同学们所说的那样，进步的奖励成功的庆祝，这一切我何曾拥有过，即使是成绩下降的怒斥与呵责，换来的也只是他简单的表情。想到这，我有些神伤。

又是一阵沉默，只有咀嚼下咽的声音。忽然，父亲放下碗筷。惊讶父亲的动作，我抬起了头。“你想吃些什么？明天我去买。”没头没尾的话语让我摸不着头脑，木讷的回答完后又一阵可怕的沉默。

低头细想父亲刚才的话语，是在关心我吗？如此简单的话语让我难以理解其中的意义。看着父亲起身的背影，我有些茫然；望着洗碗池前父亲劳碌的身影，我有种想哭的冲动，泪水早已涌上心头。也许这就是父亲关心人的一种方式吧，可能是父亲不善表达，虽然简单但也是一种爱，我安慰着自己。

忽然间觉得父亲的表情不再那么木讷，像死水盘的脸上也增添了几分活力。我与父亲肩并肩地站在了一起，帮他刷着碗，我的余光告诉我，父亲笑了，笑得像铁树开花那般灿烂。

这是一种不同寻常的爱吧，而你就是我不同寻常的爱着的那个人，父亲。

呵，此生我的最爱！

简评：父爱如山，作者写出这句话的内涵。面对“我”不争气的成绩，父亲以他无言的行动来启发“我”。平静如水的言行里藏着的是多少深沉的父爱。质朴、平静的叙述，让这份爱多了一份启示的意味。

幸亏我不是上帝

张晓风

世人应该庆幸，幸亏我不是上帝。

我是小心眼的人间女子，动不动就和人计较。我买东西要盘算，跟学生打分数要计到小数点以后再四舍五入，发现小孩不乖也不免要为打三下打二下而斟酌的，丈夫如果忘了该纪念的日子当然也要半天不理他以示薄惩。

如果让这样的人膺任上帝，后果大概是很可虑的。

春天里，满山繁樱，却有人视而无睹，只顾打开一只汽水罐，我如果是上帝，准会大吼一声说：

“这样的人，也配有眼睛吗？”

这一来，十万个花季游客立时会瞎掉五万以上，第二天，盲校的校长不免为突然剧增的盲生急得不知如何是好。

所以，幸亏我不是上帝。

闲来无事，我站在云头一望，有那么多五颜六色的工厂污水一一流向浅碧的溪流，我传下旨意：

“这样糟蹋大地，让别人活不成了，我也要让他活不成。”

第二天，天使检点人数，一个小小的岛上居然死了好几万个跟“污水罪”有关的人。 有人电鱼，有人毒鱼，这种人，留着做什么，一起弄死算了。

其他的松林中不闻天籁的，留耳何为？抱着婴儿也不闻乳香的，留鼻何用？从来没有帮助过人的双手双脚废了也不可惜，从来没有为阳光和空气心生感激的人，我就停止他们五分钟“空气权”让他知道厉害。

所以说，还好，幸亏我不是上帝。

世间更有人不自珍惜，或烟酒相残，或服食迷幻药，或苟且自误，或郁郁无所事事，这样的人，留智慧何用？不如一律还原成白痴，如此一来不知世间还能剩几人有头脑？

我上任后，不消半年，停阳光者有之，停水、停空气者有之，而且有人缺手，有人断足，整个世界都被罚得残缺了。而人性丑陋依旧，愚鲁依旧。

让河流流经好人和坏人的门庭，这是上帝。让阳光爱抚好人和坏人的肩膀，这是上帝。不管是好人坏人，地心吸力同样将他们仁慈的留在大地上，这才是上帝的风格，并且不管世人多么迟钝蒙昧，春花秋月和朝霞夕彩会永远不知疲倦的挥霍下去，这才是上帝。

是由于那种包容和等待，那种无所不在的覆罩和承载，以及仁慈到溺爱程度的疼惜，我才安然拥有我能有的一切。

所有的人都该庆幸--幸亏自己不是上帝。

生活细笔

简 媜

我不是画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。我不是作家，但记录每一次的感动，是我的习惯。

仔细想想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，而下一刻却又变成书中的主角，画中的人物了，更有可能，我们同时既是读者又是主角。

每个日子，都是内容不同的一本书，风格廻异的一幅画，只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记去读它，欣赏他，随意地浏览过去，便断言生活意味地今日抄袭昨日，只是公式化的衣食住行罢了。

阅读，不仅是认识符号而已，更要懂得符号所传递的内涵，而观画也不只是五彩冰粉的调配，细细想来，画中原是有画。

我是个小人物，只希望自己别那么匆促，希望能静下心来，老老实实地把生活一本一幅的慢慢的看，用我的心细细的品赏，并把愉美的刹那，感动的心情，一字一句，勤劳不倦地做成生活的细笔。

于是，处处美丽。

篇五：三年级下册评语

曹鑫 你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。但有时脾气过于执拗。

陈丽 懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会进步的

陈晓倩 你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，作业一丝不苟，但老师忠告你：少说一点无关紧要的话，多一点行动。你就会进步的！

姜林峻 你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能进步。

姜涛 你是一个活泼的男孩。但是平时很顽皮，上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希望你改掉坏习惯，

蒋金容 你思维敏捷，积极思考问题，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了 。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

蒋稞 你是一个聪明的孩子，老师特别喜欢你。但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，所以学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。

蒋露 你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。再细心点你的学习就能更进一步了，老师希望你能做得更好。

李阳 你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，希今后改掉一些不好的习惯，争取进步。

龙嘉宜 懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会取得大的进步！

罗凯 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。 。

王志谊 你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。

肖锦鸿 你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

谢世松 在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进！ 熊雪欢 活泼、听话是你最大的优点。你遵守纪律，但不能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会进步的

张琼 你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业有时候不能按时完成，希今后上课多动脑，积极发言，你将会取得进步。

杨晓倩 你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的事情！

赵吉奎 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

赵建林 你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但是心思不在学习上。

赵丽 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？希望你能尽快明白这个道理

郑友生 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

顾丽 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？

老师想把这句话送给你，希望能对自己有信心。

顾平 你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。

郭强 你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩并不理想。往往老师说一点，你才动一点，你要明白：老师不可能教你一辈子的！

黄鸿军 你是一个活泼的男孩。但是平时很顽皮，上课注意力不集中，爱开小差。希望你改掉坏习惯，努力提高自己的学习成绩。

罗凯马 为什么你总不爱做作业？？？做事情拖拖拉拉的风格不好啊！学习是需要吃苦的，希望你能早日明白！

彭南京 你是个活泼可爱的孩子，关心集体，对劳动积极，对同学那么团结。这学期有进步，老师希望你在学习上再加把劲，上课认真听讲，争做学习的主人。

荣顺玲 你是一个聪明、活泼的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？但你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！ 先其军 你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。有了错误能及时改正，今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的了。

肖丽 在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望取得进步的。

杨丽 你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。但是上课容易走神，还应多总结下学习方法。

杨智心 你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。但是这学期沉迷于游戏机，成绩有退步

尹秋茂 你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，但是上课老是爱说悄悄话，学习部努力，希望你能把心思转移到学习上来。

张先琴 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖

赵富民 你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习！

赵梓杰 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

郑学刚 你有礼貌,爱劳动,讲卫生,发言积极。可是你有时仍贪玩,作业马虎,纪律松懈,沉迷于电子游戏，让老师失望啊！

周艳霞 你文静、大方,有很好的素养,总是微笑着接受老师的批评与教育,对待工作一丝不苟,对待集体荣誉珍惜有加,但对待学习还欠踏实,有时对待作业比较马虎,希望你早日进步! 周家富 在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望取得进步的。

刘双全 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的成绩，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

黄四平 你是一个活泼的男孩。但是平时很顽皮，上课注意力不集中，爱开小差。希望你改掉坏习惯，努力提高自己的学习成绩。

罗莉 你性情温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌。但学习效率不高,功课起伏较大。愿你在学习过程中,勤学多问、早日进步！

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