牛郎织女续写600字

篇一：六年级习作《牛郎织女》续写课堂实录

六年级习作《牛郎织女》（续写）课堂实录

第一板块 谈话导入 激发动机

师：同学们都很喜欢听故事、读故事，那一定也包括很多的民间故事。 那老师来考考你们，下面的这几幅图画讲述是哪个民间故事？看谁能一下子猜出来。

（依次出示画面）

生：《白蛇传》。

师：怎么知道的？

生：那一青一白的就是小青和白娘子。

生：《孟姜女哭长城》。

师：喜欢这个故事吗？

生：喜欢。因为孟姜女有很执着，都把长城哭倒了。

生：《梁祝》。因为那两只蝴蝶是梁祝的化身。

师：是啊，双双化蝶飞去，也是一种美好。

师：最后一个肯定都知道——

生：《牛郎织女》。

师：《牛郎织女》是我们本学期学习的一个故事，还记得故事的结局吗？ 生：牛郎织女被分隔在天河两边，从此，他们只能在七夕的时候见一面。 （出示课文最后两个小节，生轻声读：从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也确实少了许多，据说他们都到天河那儿搭桥去了。）

师：（板书：隔河相望）对于这样的结局，你喜欢吗？你满意吗？

生：不喜欢，因为牛郎织女是真心相爱的，却不能在一起，王母娘娘太无情了。

生：不满意，两个相爱的人就应该相聚在一起。

师：那么，你们希望牛郎织女有什么样的结局？

生：他们要的是永永远远地在一起。

师：永恒的爱。

生：他们应该团聚在一起，过上幸福的生活。

师：圆满团聚，这是我们共同的意愿。（板书：圆满团聚）。

师：民间故事本就是反映劳动人民的意愿和理想的。那么今天，我们不妨都根据自己的意愿让这个故事继续发展下去。好吗？（板书：意愿）

第二板块 师生对话 想象故事

师：愿望是美好的，但是，要实现它容易吗？为什么？

生：不容易，因为王母娘娘六亲不认，会从中阻扰。（板书：王母阻扰） 生：王母娘娘法力无边，牛郎织女要团聚肯定不容易。

师：那怎样才能实现这个愿望呢？我们一起来想想办法。请同学们思考一分钟，再用一分钟时间在小组内交流。

师：你想到了什么办法？

生：我觉得会有人来帮助牛郎。

师：是啊，一个好汉还需三个帮，何况手无寸铁的牛郎。因为善良，牛郎曾得到那头老牛的帮助。那这一回，从天上到人间，从古到今，你觉得谁会来帮助他们？

生：孙悟空。

生：太白金星。

生：月老。

生：哪吒。

生：现代人类。

师：他们帮助牛郎的方式会一样吗？比如孙悟空会怎么做？

生：不一样。孙悟空会大闹天宫，逼王母饶过牛郎和织女。

师：嗯，孙悟空天生就爱打抱不平。那么太白金星呢？

生：他会苦口婆心地劝王母。

师：苦口婆心，太白金星惯用的方式。想一想，太白金星会怎么劝？

生：太白金星会劝王母不要拆散一对真心相爱的人，要同情牛郎织女，要给牛郎织女一次机会。

师：不管有用没用，有人劝劝总是好的。那么月老呢？他又会用什么办法？ 生：我觉得月老会把姻缘的记录拿给王母看，告诉王母牛郎织女是用红线牵在一起的，本就应该在一起。

师：千里姻缘一线牵，这是老天注定的，谁也不能改变。月老很有智慧！不同的人物就会用不同的办法，就会有不同的语言和举动，这叫个性鲜明。

师：俗话说：靠天靠人靠自己，难道牛郎和织女自己不想想办法？

生：织女会求王母。

师：如果你是织女，会怎么求？

生：王母娘娘，我和牛郎一年只能见一次面，难道你不知道我们的心里有多苦吗？你没有看见我天天在哭吗？你就放了我们吧！

师：把自己的境遇说得可怜些，也许就能让王母心生怜悯。

生：王母娘娘，难道人神就不能在一起吗？我和牛郎是真心相爱的啊。如果您和玉皇大帝分开的话，难道您会好受吗？

师：一定要强调自己和牛郎是真心相爱，情真意切才有可能感动王母。 师：还有谁会求？

生：牛郎。

生：他们的孩子。

生：玉皇大帝。

师：嗯。玉皇大帝还心软些。不管谁去求，说什么，做什么，都一定要强调这份感情的真挚，一定要做到情真意切！

师：如果恳求不行，他们还会怎么办？

生：牛郎会争取。

师：甚至是抗争。他们会怎么做？

生：牛郎会想办法去弄干天河里的水。

师：王母娘娘会让牛郎这么做吗？

生：牛郎会去学法术，然后和王母娘娘斗法，逼王母娘娘交出织女。 师：王母娘娘可不是吃素的，这法子也有难度。

生：牛郎去借现代化的武器对付王母。

师：看来，有抗争就有激烈的冲突，包括言语的、行动的，这样的故事才会有声有色。

师：如果当一切努力都无济于事，我们只能希望发生——奇迹。闭上眼睛，遥想那神秘的夜空，你想象会发生什么样的奇迹？

生：可能王母娘娘的玉簪会打碎了，天河也就消失了，牛郎织女就可以相聚了。

师：嗯，天河本就是玉簪划出来的，你想的是釜底抽薪的办法。

生：有一天，牛郎突然穿越到现代社会，他得到了很多武器，然后上天把王母打败了。

师：穿越很流行。

生：我希望有一天，牛郎突然得到一件宝物，他用这件宝物和王母娘娘斗法，王母败下阵来，只好乖乖地放织女回去。

师：穿越时空、转换角色、得到宝物??奇迹就这样发生了，看来一切皆有可能。

师：当然，美好愿望的实现，更多的还是要靠自身的努力，或者得到别人的帮助。这里面其实就蕴含了我们每个人都应该学习的生活智慧。把这样的智慧融于故事中，就成为了这个故事的主题。（板书：主题）

第三板块 学生练笔 交流评点

师：同学们的想象天马行空，如果你能把故事写下来，一定会很精彩。写的时候，老师给大家一个建议。

（出示写作提示：（1）展开丰富的想象，把你最想写、并可以写得最好的一个故事片段写下来。你可以写一次真情的恳求，可以写一次勇敢的抗争，也可以写一次及时的帮助，一次天降的奇迹……（2）要突出不同人物的特点，从动作、语言、神态、心理等方面写具体。（3）时间是10分钟。）

篇二：牛郎织女后续

牛郎织女后续

上次，银河事件后，牛郎织女二人一直很伤心，一直隔河相望…….终于，玉皇大帝看到小女儿如此伤心，便于心不忍，想放她回人间，但是，提出了一个要求：每人间两年就回天上住一天，天上一天等于人间一年。织女毫不犹豫地答应了。从此，织女和牛郎幸福的生活在一起，也按时回到天上。

篇三：《牛郎织女》改写

牛郎织女

六（1）姜兆猛

孤儿命苦跟哥嫂，

天天放牛起得早。

照顾老牛好周到，

挑选草地喝溪水。

老牛报恩报消息，

牛郎翻山去寻找。

知情相识成夫妻，

相依为命生儿女。

王母得知暴如雷，

派军捉拿小织女。

牛郎得知心如焚，

披着牛皮追织女。

王母玉簪变天河，

水流涌急难过去。

只能隔河来相望，

待到七月初七日，

踏到鹊桥喜相会。

老师的话：这是在学过《牛郎织女》后，为了完成课后习题1复述课文，我们班孩子完成的一首叙事诗，能大致把整篇课文改成这样还是可圈可点的，加油！

篇四：凡卡续写600字

凡卡续写600字（三）

凡卡的梦还没结束就被老板弄醒了："死懒猪，还不起来干活，你睡死算了！"他揪着凡卡的耳朵硬生生地把他拖出了屋子。凡卡揉揉快没知觉的耳朵，叹了口气想：为什么现实总是那么残酷呢！ 这年冬天似乎异常寒冷，天上飘着鹅毛大的雪花，寒风呼啸，街上行人很少，即使有，也是匆匆地走。可凡卡——这个年仅九岁的孩子却被派去远处打酒。他只穿着一身单薄的破旧衣裤，这身衣裳还是他来时穿的呢！一直就没换。小凡卡冻得瑟瑟发抖，"啊！"原来他的脚被碎玻璃扎了，"我要是有双鞋该多好啊！"他自言自语。(www.lz13.cn)"不过我起码比路边的小狗穿的多吧！"他这样自我安慰着。不巧，迎面走来一只被链子牵着的狗，它身着一身红色棉袄和棉鞋，浑身上下只留着排泄的地方。它的主人是一位高傲的贵妇人，她瞥了一眼凡卡，捂住鼻子快速走开了。"天哪！我真的连狗都不如吗？！"凡卡绝望了。

"这么冷的天……嗝——还要值班，他们一定想不到我带了几瓶……嗝——"邮差边打嗝边自言自语，顺手扔掉了一个空酒瓶。"啊——"听到凡卡的尖叫声邮差一下子清醒了许多，停住了马车。好险，差一点就撞上了，邮差下来马车："穷小子，滚一边去——等等，你知道伊凡·茹科夫在哪儿吗？"凡卡以为是爷爷回信了，高兴地大喊："我就是，我就是！"邮差把信狠狠地扔到了他头上："穷小子，写信不写收信人地址，还不粘邮票，鬼才给你寄！"

凡卡拾起信，眼泪夺眶而出，他再一次绝望了。太阳

落山了，凡卡垂头丧气地走向酒店，继续他的悲惨生活。

? 续写凡卡 凡卡醒后，感觉全身酸痛，一部分的肉也麻了。身上又多几道伤痕，看来是老板拿皮带抽的。也许是他睡得太深了，没感觉到。左手还淌着血，裂开了一个大口子，腿被打乌青了，鼓起一个包。

老板娘在一旁收拾东西，一边对老板尖刻地说："老公，我们的店要搬了，这个没用的狗杂种卖别人家做奴隶吧！"老板在一旁喊叫着："早该这样做了，他哄个小孩子都会睡着，还顶个什么用？还让他白吃白喝那么多天。"他顿了顿，又说："明一早，就把他送给桑妮家当奴隶吧！"老板娘点点头，说："那也好，少了一个东西。" 刚才那一席话全被凡卡听见了，他听得毛骨悚然，胆战心惊。吓得身子颤抖了一下，不巧被老板观察到了，老板装作和颜悦色的说："小兔崽子，你——终于醒啦！"突然愤怒起来，大拍桌子，话锋一转，吼道："快给我买肉去！"又对旁边的伙计说："唉，你，把他看紧了，别让他逃跑了。"就这样，凡卡穿上破旧的衣服，跟着伙计，去肉店了。

肉店里的灯光昏暗，地板上横流着血污。凡卡正在挑肉，伙计上厕所去了。凡卡突然在肉店里看到一熟悉的身影——哦，是阿辽娜（小伙伴）一家，也许他们一家是来这旅游吧？凡卡看到有救世主了，就

立马奔了过去，阿辽娜看见凡卡十分惊讶，几年前，他还是一个活泼好动的阳光男孩，怎么堕落成这样？

凡卡一上前就嚎啕大哭起来，他哽咽着说："阿辽娜，救救我，我要给人当奴隶了，我的老板不把我当成人，哦，我的生活没有指望了，救救我，看着我的伙计马上就要回来了！"凡卡把心中的苦水一吐为快，阿辽娜的妈妈十分惊讶，她是慈善基金会的一员，富有爱心。她二话不说，就把一张火车票垫在他手上，嘱咐他说："这是我的火车返程票，给你了，跑得越快越好。"说完，凡卡跑着跑着消失在小巷的尽头。

夜晚，一声火车汽笛声响，一个孩子带着他的梦想，奔向远方。

凡卡续写600字（二）

过一个个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了，做了一个甜美的梦…… "快起来，小畜生！干嘛趴在我的作台上睡觉！"这是老板的声音。老板回来了？！凡卡从梦中惊醒，用朦胧的睡眼看着四周。正好看到了老板那凶神恶煞的脸。顿时，睡意全无，害怕地望着老板。老板扫视了一下作台，猛地，他又揪着凡卡的耳朵吼道："你这该死的小畜生，竟敢偷我的墨水、钢笔！哼，我今天非结结实实地揍你一顿！"凡卡害怕极了，可又不敢说话，只是用祈求的眼去看看老板。但老板对这些毫不理会，随手拿起一个大楦头就打凡卡的头，凡卡痛得大

声惨叫，这悲惨的声音连铁石心肠也会被感化的。可老板还不停手，最后，老板又对着凡卡的头部狠狠地砸下去，凡卡昏了过去…… 经过这次的毒打，凡卡更加盼望爷爷能来接他，但是，时间一天一天的过去，爷爷却始终没有来。这可怎么办呢？老板的毒打是一次比一次狠，再不逃出这个人间地狱，恐怕就要被活活的打死呀！既然没人来接他，那么他就自己回去。可这主要的问题还没解决，大冬天的，没有鞋子，也没有粮食，这可怎么办呢？第二天晚上，凡卡做完工，他看店里的老板、老板娘、伙计熟睡以后，悄悄地拿了店里一双鞋、偷了点食物，赶紧逃出了莫斯科。他走了整整三天，离村子已经不远了，可他把食物吃光了，又冷又饿，在离村子还有一公里的地方，他终于倒下了。说来也巧，这时泥鳅刚好出来觅食，它看见了阔别已久的小主人，马上把他拖回了家里，让爷爷照料小凡卡，想让小主人快点好起来。

凡卡回到了自己的家，心里激动不已，因为，他又可以和爷爷在一起生活了。

篇五：续写“凡卡”600字

续写“凡卡”600字

凡卡开始热切地盼望着，他渴望看到爷爷来接他的身影，哪怕是一封信也好呀！他等了一天又一天，三天过去了却一点消息都没有，凡卡终于等不下去了，决定冒险再给爷爷写一封信。【交代缘由式开头引出下文。】

屋子外漫天风雪，寒气袭人。在这风雪交加的夜里，凡卡却穿得异常单薄，屋子里也只有一盏破旧的油灯。【环境描写过渡，如果将凡卡的肖像描写再写细致一点儿会更好，以便给读者留下深刻的印象，为下文凡卡惨死做铺垫！】 老板刚一出门，凡卡就迫不及待地溜到前院，趁伙计们不注意，从老板古旧的立柜里拿出了一瓶布满灰尘的墨水，一枝笔尖生了锈的钢笔和从老板那偷来的一张揉皱了的白纸。他刚要落笔，却被一直在门后偷看的伙计们看到，他们的脸上露出阴险的笑容。不一会儿，老板、老板娘冲进了凡卡的房间把凡卡拖到屋外。老板恶狠狠地盯着凡卡，随手拿来刚刚劈过的柴禾，向凡卡的身上狠命打去。每打一下，都留下了深深的血痕，柴禾里的刺都像针一样刺进了凡卡那幼小的身体里。【比喻形象】凡卡用双手捂着凌乱的头发，委屈而又悲伤的眼泪夺眶而出，他用惊恐的眼神望着老板―――【肖像细节描写生动传神，让读者看了为凡卡怦然心动，由此担心他的命运。】

一顿毒打过后，凡卡被丢在了屋外的柴房边。他爬到墙角，蜷缩成一团，迷迷糊糊中仿佛看到爷爷张开双臂向他走来，他幸福地扑到爷爷的怀里，任那无情的风雪把他塑成一尊洁白的雕像。【比喻形象，细节描写令人落泪。】

第二天清晨，一个陌生的叔叔用马车拉着他小小的尸体，把他埋在了深山里，上面竖起了一个小小的十字架，谁也不知道这十字架下埋的是什么人？那是一个渴望幸福的小男孩孤独的灵魂！【设问式结尾干净利索，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹑?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人看到了漫天大雪下那座小小的坟包，就是凡卡生命的归宿幸福的“家”】

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