海底总动员

篇一：海底总动员原版英文台词

=================================

MARLIN：Wow.

CORAL：Mmm.

MARLIN：Wow.

CORAL：Mmm-hmm.

MARLIN：Wow.

CORAL：Yes, MARLIN：. No, I see it. It's beautiful.

MARLIN：So, Coral, when you said you wanted an ocean view, you didn't think that we we're gonna get the whole ocean, did you? Huh? [sighs] Oh yeah. A fish can breath out here. Did your man deliver or did he deliver?

1

CORAL：My man delivered.

MARLIN：And it wasn't so easy.

CORAL：Because a lot of other clownfish had their eyes on this place.

MARLIN：You better believe they did--every single one of them.

CORAL：Mm-hmm. You did good. And the neighborhood is awesome.

MARLIN：So, you do like it, don't you?

CORAL：No, no. I do, I do. I really do like it. But MARLIN：, I know that the drop off is desirable with the great schools and the amazing view and all, but do we really need so much space?

MARLIN：Coral, honey, these are our kids we're talking about. They deserve the best. Look, look, look. They'll wake up, poke their little heads out and they'll see a whale! See, right by

their bedroom window.

CORAL：Shhh, you're gonna wake the kids.

MARLIN：Oh, right. Right.

CORAL：Aww, look. They're dreaming. We still have to name them.

MARLIN：：You wanna name all of 'em, right now? All right, we'll name this half MARLIN： Jr. and then this half Coral Jr. Okay, we're done.

CORAL：I like Nemo.

MARLIN：Nemo? Well, we'll name one Nemo but I'd like most of them to be MARLIN： Jr. CORAL：Just think that in a couple of days, we're gonna be parents!

MARLIN：Yeah. What if they don't like me?

CORAL：MARLIN：.

MARLIN：No, really.

CORAL：There's over 400 eggs. Odds are, one of them is bound to like you.

CORAL：What?

MARLIN：You remember how we met?

CORAL：Well, I try not to.

MARLIN：Well, I remember. 'Excuse me, miss, can you check and see if there's a hook in my lip?' CORAL：MARLIN 2

'Well, you gotta look a little closer because it's wiggling'.

CORAL：Get away!

MARLIN：Here he is. Cutie's here! Where did everybody go?

MARLIN：[gasps] Coral, get inside the house, Coral. No, Coral, don't. They'll be fine. Just get inside, you, right now.

MARLIN：No!

MARLIN：Coral! Coral?

MARLIN：Coral? Oh!

MARLIN：Ohh. There, there, there. It's okay, daddy's here. Daddy's got you. I promise, I will never let anything happen to you...Nemo.

=================================

NEMO：First day of school! First day of school! Wake up, wake up! C'mon, first day of school! MARLIN：I don't wanna go to school. Five more minutes.

NEMO：Not you, dad. Me!

MARLIN：Okay...huh?

NEMO：Get up, get up! It's time for school! It's time for school! It's time for school!

It's time for school! Oh boy! Oh boy!

MARLIN：All right, I'm up.

NEMO：Oh boy--whoa!

MARLIN：Nemo!

NEMO：First day of school!

MARLIN：[gasps] Nemo, don't move! Don't move! You'll never get out of there yourself. I'll do it. All right, where's the break? You feel a break?

NEMO：No.

MARLIN：Sometimes you can't tell 'cause fluid is rushing to the area. Now, any rushing fluids? NEMO：No.

MARLIN：Are you woozy?

NEMO：No.

MARLIN：How many stripes do I have?

3

NEMO：I'm fine.

MARLIN：Answer the stripe question!

NEMO：Three.

MARLIN：:No! See, something's wrong with you. I have one, two, three--that's all I have? Oh, you're okay. How's the lucky fin?

NEMO：Lucky.

MARLIN：Let's see.

MARLIN：Are you sure you wanna go to school this year? 'Cause there's no problem if you don't. You can wait 5 or 6 years.

NEMO：Come on, dad. It's time for school.

MARLIN：Ah-ah-ah! Forgot to brush.

NEMO：Ohh...

MARLIN：Do you want this anemone to sting you?

NEMO：Yes.

MARLIN：Brush.

NEMO：Okay, I'm done.

MARLIN：You missed a spot.

NEMO：Where?

MARLIN：There. Ha ha! Right there. And here and here and here!

=================================

MARLIN：All right, we're excited. First day of school, here we go. We're ready to learn to get some knowledge. Now, what's the one thing we have to remember about the ocean?

NEMO：It's not safe.

MARLIN：That's my boy. So, first we check to see that the coast is clear. We go out and back in. And then we go out, and back in. And then one more time--out and back in. And sometimes, if you wanna do it four times--

NEMO：Dad..

MARLIN：All right. Come on, boy.

NEMO：Dad, maybe while I'm at school, I'll see a shark!

MARLIN： 4

I highly doubt that.

NEMO：Have you ever met a shark?

MARLIN：No, and I don't plan to.

NEMO：How old are sea turtles?

MARLIN：Sea turtles? I don't know.

NEMO：Sandy Plankton from next door, he said that sea turtles, said that they live to be about a hundred years old!

MARLIN：Well, you know what, if I ever meet a sea turtle, I'll ask him. After I'm done talking to the shark, okay? Whoa, whoa, whoa! Hold on, hold on, wait to cross. Hold my fin,

hold my fin.

NEMO：Dad, you're not gonna freak out like you did at the petting zoo, are you?

MARLIN：Hey, that snail was about to charge. Hmm, I wonder where we're supposed to go. FISH KIDS

Bye, mom!

FISH MOM

I'll pick you up after school.

CRAB KID

Come on, you guys. Stop it! Give it back!

MARLIN：Come on, we'll try over there.

MARLIN：Excuse me, is this where we meet his teacher?

BOB

Well, look who's out of the anemone.

MARLIN：Yes. Shocking, I know.

BOB

Marty, right?

MARLIN：MARLIN：.

BOB

Bob.

TED

Ted.

BILL

Bill. Hey, you're a clownfish. You're funny, right? Hey, tell us a joke.

BOB/TED

Yeah, yeah. Come on, give us a funny one.

MARLIN：Well, actually, that's a common misconception. Clownfish are no funnier than any other fish.

BILL

Aw, come on, clownie.

TED

Yeah, do something funny.

5

BOB

Yeah!

MARLIN：All right, I know one joke. Um, there's a mollusk, see? And he walks up to a sea, well he doesn't walk up, he swims up. Well, actually the mollusk isn't moving. He's in one place and then the sea cucumber, well they--I mixed up. There was a mollusk and a sea cucumber. None of them were walking, so forget that I—

BOB

Sheldon! Get out of Mr. Johansenn's yard, now!

KIDS

Whoa!

MR. JOHANSSEN

All right, you kids! Ooh! Uuh, where'd you go? Where'd you go? Where, where'd you go? NEMO：Dad, dad...can I go play too? Can I?

MARLIN：I would feel better if you go play over on the sponge beds.

MARLIN：That's where I would play

PEARL

What's wrong with his fin?

TAD

He looks funny!

SHELDON

Ow! Hey, what'd I do? What'd I do?

BOB

Be nice. It's his first time at school.

MARLIN：He was born with it, kids. We call it his lucky fin.

NEMO：Dad.

PEARL

See this tentacle? It's actually shorter than all my other tentacles but you can't really tell.Especially when I twirl them like this.

SHELDON

I'm H2O-intolerant. [sneezes]

TAD

I'm obnoxious.

MR. RAY

[singing] Oooh, let's name the zones, the zones, the zones. Let's name the zones of the

open sea.

KIDS

Mr. Ray!

SHELDON

篇二：海底总动员 概括

《海底总动员》

第一幕：建置：（1~20分钟）

本作品采用双线并行的手法：一边是父亲马林的万里寻亲，一边是儿子尼莫的成长

第一小单元 ：

小丑鱼夫妇出场，为了孩子有个很好的学习环境，玛林夫妇搬到大海里住，大海空间宽阔，姗姗喜欢尼莫这个名字，众多孩子中取一个叫尼莫的孩子。在大海生活危险也随之多了，鱼孩子们为学习出游水里。玛琳胆小懦弱的性格处处担心儿子，害怕他受到一点点伤害。 第二单元：

玛琳因为胆小怕事的性格，儿子上学处处不放心，害怕他出意外，此时尼莫爸爸的性格问题出现的矛盾就已经开始显现出来了。一次老师带他们出去峭壁探险，他爸爸知道了紧急跟上去。说他不能向深海游去。一味认为他游泳技术不好。还不能认为他可以做好事情，此时同学说他胆小，尼莫冲动，任性，不服气他们这么说，独自一人去游去大海深处，意外中，尼莫被潜水员抓住。

第三单元：

玛琳慌忙寻找尼莫，在慌乱着急中碰到多莉，多莉带了半天路，也不知道自己在干吗？情急之下。玛琳非常生气说了多莉。

第四单元：

途中又遇到鲨鱼布诺斯，布诺斯邀请他们参加聚会，明说鲨鱼和鱼类做朋友这个道理根本不可能，事实上这个故事情节拉开了鲨鱼与鱼之间的矛盾。

第五~第八小单元：

突发事件：在鲨鱼举行完介绍会后，玛琳准备离去，多莉意外受伤。鲨鱼闻到多莉的血腥味，激起了鲨鱼的丑恶的嘴脸，在慌乱惊吓中逃跑。玛琳继续在逃跑中寻找儿子的下落。

第九单元：

大事件 故事情节发生了进一步的变化，此时玛琳和多莉一起被鲨鱼追杀时，不小心把面罩丢了，唯一寻找儿子的线索随着面罩丢了下去，寻找面罩时他在多莉的帮助下知道了儿子的地址在悉尼瓦乐比路42号皮雪漫，玛琳决心去悉尼救回自己的儿子。

第二幕：对抗：(20~70分钟)

第十单元：

复线故事，有关情感和内心的故事线索 展开了尼莫被带到陌生的环境里，它一心要回去找爸爸，一不小心乱窜到了一个水管里，他的同伴要救他，杰哥不让他们帮忙，要尼莫自己解决困难，并相信他一定可以，最终尼莫经过自己的努力成功脱离困难。

第十一十七单元：

同伴们把尼莫看作自己的伙伴，要它入草为寇，杰哥为他起了新名字：鲨鱼饵，他们为了就尼莫准备逃跑计划，

第十八单元：

玛琳和多莉相处的一段时间，觉得多莉耽误时间，决心自己一人去找。多莉不想自己和玛琳分开，就在这候，多莉帮助了玛琳，模仿秀告诉多莉去悉尼的方向了，他们一起去找尼莫了。

第十九单元：

玛琳和多莉一起穿过海蜇林时

，多莉不小心被海蜇蜇了，处于昏迷之中了。

第二十~二十四单元：

剧情失落点：尼莫帮鱼类们堵住下水道，让鱼岗变脏，也让他们的计划得以成功。结果以失败而结束，在海龟的帮助下，海龟驮着小丑鱼玛琳和多莉一起度过东流。在这一群水母侠中，海龟和玛琳说自己的孩子自己回到海里的事件，揭示了只要孩子只要自己做了才知道他们有没有能力，在小龟们追问下，玛琳说出他的住处，他是怎样和他儿子分开的。冲出去的伙伴，冲漩涡，玛琳和多莉一直在海龟的帮助下，度过了洋流。

第二十五单元：

在洋流的过程中，他们遇到了一个黑色物体，而胆小如鼠的玛琳却因为害怕而不敢问路。在多莉的劝说下，就开始进行问路，最终，玛琳和多莉来到了悉尼。

第二十六单元：

剧情的失落点：尼莫第一次试图堵住下水道一失败而告终。

第二次：鱼缸在鱼类的杰作下弄的一塌糊涂，牙医开始准备清理鱼缸。可惜又重新安装了好的浴缸清洁剂，第二次逃跑计划又一失败而告

终。后当礼物送出去时，尼莫装死，不幸被父亲看到，后又在大家的帮助下成功逃脱鱼缸。

第二十七单元：

父亲看到死去的尼莫很伤心。决定一个人离开，多莉不舍得，不想离开玛琳。

第三幕：结局：(90分钟~100:11分钟)

第三十单元：尼莫成功逃脱后，到处寻找父亲，在大伙帮助下很快找到父亲，就在此时，人类用渔网打住了多莉，尼莫为了救多莉，再次游进网里，他爸爸不想再次失去儿子，但在儿子的一直坚持下，最后尼莫证明了自己。

第三十一单元：

尼莫上学了，经历了一系列的事情，尼莫长大了，收尾最感人的一段话是““我爱你，老爸”。

篇三：《海底总动员》解读赏析

这一幕中出现《海底总动员》是一部由迪士尼公司推出的三维电脑动画作品。主角是一对可爱的小丑鱼父子，父亲玛林和儿子尼莫。 我认为这部片子非常不错，不仅情节感人，有很深刻的道理，并且它的音效和动画效果也相当不错。

《海底总动员》的主角是一对可爱的小丑鱼父子。父亲玛林和儿子尼莫一直在澳洲外海大堡礁中过着安定而“幸福”的平静生活。玛林一直谨小慎微，行事缩手缩脚，虽然已经身为人父，却依然是远近闻名的胆小鬼。也正因为这一点，儿子尼莫常常与玛林发生争执，甚至有一点瞧不起自己的父亲。有一天，一直向往到海洋中冒险的尼莫，游出了他们所居住的珊瑚礁。正当尼莫想要舒展一下小尾巴的时候，一艘渔船毫不留情地将欢天喜地的尼莫捕走，并将它辗转卖到澳洲悉尼湾内的一家牙医诊所。在大堡礁的海底，心爱的儿子突然生死未卜的消息，对于玛林来说却无异于晴天霹雳。尽管胆小怕事，但为了救回心爱的孩子，玛林也就只有豁出去了。它决心跟上澳洲洋流，踏上寻找自己儿子的漫漫征程。虽说是已下定决心，但这并不代表玛林可以在一夜之间抛弃自己怯懦的性格。途中与大白鲨布鲁斯的几次惊险追逐，很快便令它萌生退意，险些使父子重聚的希望化为泡影。但幸运的是，玛林遇到了的蓝唐王鱼多瑞。多瑞是一只热心助人、胸怀宽广的大鱼。虽然严重的健忘症常常搞得玛林哭笑不得，但是有多瑞在身边做伴，却也渐渐令玛林明白了如何用勇气与爱战胜自己内心的恐惧，也懂得了一生中有一些事情的确是值得自己去冒险去努力的道理。就这样，两条鱼在辽阔的太平洋上的冒险使它们交到了形形色色

的朋友，也遭遇了各式各样的危机。而玛林也终于克服万难，与儿子团聚并安全地回到了自己的家乡。过去那个胆小鬼玛林，经过这次的考验后成为了儿子眼中真正的英雄！一场亲情团聚的大戏，就此在充满泪水的眼睛中落下了帷幕。

尼莫本是个身有残疾的孩子（它的鳍一大一小），在父亲身边的时候胆小怕事，但当他离开父亲遇到危险时经过不断努力，他长大了，他勇敢了，他成熟了，它不仅会保护自己了，而且会想办法帮助别人脱险了。他学会了自立，自强，不再存有依赖心理！

很多人认为多瑞在影片中没有起到什么作用，甚至还会给玛林添乱。而我恰恰认为他在影片中起到了举足轻重，无法取代的作用。她是一只患有健忘症并且神经兮兮的“傻”鱼，玛林已经十分悲惨，但她比玛林悲惨得多，玛林至少还有儿子尼莫，而她连自己的家人在哪都不知道，难道不惨，不让人可怜吗？可她总是乐观的面对所遇到的困难，积极地想办法，大胆地尝试，绝不向困难低头，甚至在玛林失去信心的时候他还会给以勇气和自信，让玛琳走了下去。她善良的对待每一个人，不仅希望得到别人帮助，而且乐于帮助别人。正是她不仅帮助马林找到儿子，还帮助马林从因失去家人而痛苦的阴影中走出来面对现实的生活，而且他真正能面对儿子的长大了。因此我认为多丽在影片中非常有用。

我认为这部影片十分完美，它让我们在轻松愉悦的环境下明白了很多道理，它告诉了我们应该自强，自立，不能再依赖他人，同时也让我们知道了自信与勇气对一个人的重要性。海低“总动员”动员的

不仅是那些鱼儿，动员的更是我们的思想！

小丑鱼的最大特点就是寄生于剧毒的海葵中，自己却可以不受海葵毒素影响，甚至可以利用海葵的毒性获取食物。这种习性的确与片中鱼爸爸马林的性格颇为相似，导演安德鲁·斯坦顿的角色构思的确巧妙。

曾经有人认为燃烧的火焰效果是无法虚拟的，不过事实证明了高科技软件的无所不能。于是，皮克斯又将下一个目标定位于流动的水，这是一个更难超越的模拟境界。当然，这次的海洋不能再是《海的女儿》中那如空气一般清澈、透明的海水了。安德鲁·斯坦顿创造出了一种很自然的海底影像。

这毕竟是一部受众为孩子的动画片，趣味性和漫画性是必不可少的，在带给观众乐趣的同时，也让观众感觉身处真实的海底世界中才是最难的，不过皮克斯成功的做到了这一点。

动画片中出现的灯光和色彩要比实际海洋中的色彩丰富一些，海底通常是昏暗深沉的，阳光是无法通过海水达到海底的，海底的物体会随着距离的远近而呈现不同的颜色，但电影中的海水始终保持着一种饱和的颜色，虽然有些不真实，但效果的确不错。

如何让一条鱼拥有演员一样的丰富表情？由于从未有过类似的制作经验，所以让鱼按照人类习惯的方式说话相当困难。动画片中运用了大量的肢体语言，鱼鳍就相当于手臂，在适当的时候插入鳍的动作，这样使鱼的动作看起来很自然。如何制作鳍的动

作也是一个问题：在水下举起手的话，身体就会后移，如果鱼儿在某地旋动，艺术家们就必须找到鱼儿正确游动时的平衡点，让它游动动作看起来真实可信。除此之外，鱼儿丰富的表情让其更具人性化。事实上，真正的鱼并没有那么灵活的嘴唇，它们拥有的只是坚硬的膜。

万里寻亲的剧情模式虽然称得上经典，但却不一定能像《怪物公司》那样找到同样广泛的市场共鸣。身处《骇客帝国2》的阴影之下，《海底总动员》能够再次唤起现代人心底蕴藏着的那颗赤子童心么？或许不如先问问自己心中还有没有童心。

篇四：海底总动员

哇. -嗯. -Wow, -Mmm, -哇. -嗯哼. -Wow,

-Mm-hmm, -哇.

-是的, 莫林. -Wow,

-Yes, Marlin, 我看到了. 这真是太美了. No, I see it. It''s beautiful. 记得么, 卡萝,

当你说你想看到这个海洋的景色的时候... So, Coral, when you said you wanted an ocean view... 没想到我们会搬到海边来住 想过吗?

you didn''t think you''d get the whole ocean, did you? 喔, 耶.

这里可是鱼的自由天地啊 Oh, yeah.

A fish can breathe out here.

你说你老公我，说话算不算数啊？ Did your man deliver, or did he deliver? -算数，行了吧

-我可是费了不少波折的啊. -My man delivered. -And it wasn''t so easy.

因为有许多其他的小丑鱼也觊觎这块地方. Because a lot of other clownfish had their eyes on this place. 你最好相信这点-- 他们谁不想住这啊.

You better believe they did-- every single one of them. 嗯. 你做得很好.

Mm-hmm. You did good. 还有邻居们是在是太棒了. And the neighborhood is awesome.

那么, 你喜欢这里, 是不是? So, you do like it, don''t you? 是的, 是的. 我喜欢, 我喜欢. 我真的很喜欢这里. No, no. I do, I do. I really do like it.

但是, 莫林, 我知道住在这里会很惬意... But, Marlin, I know that the drop off is desirable...

伴随着大学校和这美妙的风景...

with the great schools and the amazing view...

但是我们真的需要这么大的地方吗? but do we really need so much space?

但是我们真的需要这么大的地方吗? but do we really need so much space?

卡萝, 亲爱的, 我们在说我们的孩子们. Coral, honey, these are our kids we''re talking about.

他们应该得到最好的东西. 看, 看, 看.

They deserve the best. Look, look, look. 他们醒来,

把他们小小的脑袋从这里探出来... They''ll wake up,

poke their little heads out... 然后他们看到了一只鲸鱼! 就在他们卧房的窗户外面. and they see a whale!

Right by their bedroom window. 然后他们看到了一只鲸鱼! 就在他们卧房的窗户外面. and they see a whale!

Right by their bedroom window. 嘘. 你会吵醒孩子们的. Shh. You''ll wake the kids. 喔, 好的, 好的. Oh, right, right.

噢, 看. 他们还在梦乡中. Aw, look. They''re dreaming. 我们还要给他们起名字. We still have to name them.

你现在想给所有这些孩子起名字? You want to name all of them right now?

好吧, 我们把这一半叫做小莫林... All right, we''ll name this half Marlin Junior... 这一半叫做小卡萝.

and this half Coral Junior. -好了, 我们就这么决定了. -我喜欢尼莫这个名字. -OK, we''re done. -I like Nemo.

尼莫. 我们只能选其中的一个叫尼莫... Nemo. We''ll name one Nemo...

但是我愿意把其他的都叫做小莫林. but I''d like most of them to be Marlin Junior. 只要一想, 用不了几天... Just think,

in a couple of days...

-我们就要当爸爸妈妈了. -是啊.

-we''re going to be parents. -Yeah.

他们要是不喜欢我怎么办? What if they don''t like me? -莫林.

-不, 是真的. -Marlin. -No, really.

这里有400多个蛋.

按机率来算总会有一个会喜欢你的. There''s over 400 eggs. Odds are, one will like you. 怎么了? What?

-你还记得我们是怎么认识的吗? -我不想记起来了.

-You remember how we met? -I try not to. 那好, 我记得. ''''对不起, 小姐... Well, I remember. "Excuse me, miss...

''''你能帮我看一下我嘴唇上是否有个鱼钩?''''

"can you check and see if I have a hook in my lip?"

你靠近了一点，因为它还在晃动着.

You got a little closer because it was wiggling.

-走开, 走开!

-他来啦. 美人在这呢. -Get away, get away! -Here he is. Cutie''s here. 大家都去哪了?

Where did everybody go? 卡萝, 快回房子里.

Coral, get inside the house. 不, 卡萝, 别动. 他们会没事的. No, Coral, don''t. They''ll be fine. 快进去--

你快点, 现在就进去. Just get inside-- You, right now. 不! 噢! No! Ow! 喔! Oh! 哦! 哦! Ooh! Ooh! 卡萝! Coral! 卡萝? Coral? 卡萝? Coral? 卡萝? Coral? 卡萝? Coral?

卡萝? Coral? 噢! Oh! 噢. Ohh.

好了, 好了, 好了. There, there, there. 没事了. 爸爸在这里. It''s OK. Daddy''s here. 爸爸找到你了. Daddy''s got you.

我保证, 我不会再让你出什么事了... I promise, I will never

let anything happen to you... 尼莫. Nemo.

片名：海底总动员. 尼莫: 开学啦!

NEMO: First day of school! 起来, 起来! 开学第一天啦. Wake up, wake up! First day of school. 我不想上学-- 再睡五分钟.

I don''t want to go to school-- five more minutes. 不是你, 老爸, 是我. Not you, Dad, me. -好吧. 啊? -起来, 起来. -OK. Huh? -Get up, get up. 该去上学了, 该去上学了.

It''s time for school, time for school. 好吧, 我起来. All right, I''m up. 哇! Whoa! -尼莫! -开学了! -Nemo!

-First day of school! -尼莫, 不要动. -啊! 啊!

-Nemo, don''t move. -Unh! Unh!

你自己出不来的. You''ll never get out of there yourself. 我来帮你. 啊! I''ll do it. Unh!

-你休要休息一下吗? -不.

-You feel a break? -No.

有时候你会分辨不清 因为这个地区有急流. Sometimes you can''t tell

''cause fluid rushes to the area. -你头晕吗? -不.

-Are you woozy? -No.

-我有多少个条纹? -我没事.

-How many stripes do I have? -I''m fine.

-回答我的问题. -三条.

-Answer the stripe question. -Three.

不! 看到了吗? 你肯定有毛病了. No! See?

Something''s wrong with you. 我有 一, 二, 三-- 我只有这么多么? I have one, two, three-- That''s all I have? 你没事了.

你的幸运鳍怎么样了? You''re OK.

How''s the lucky fin? -幸运鳍.

-让我们看看. -Lucky. -Let''s see.

你确认你今年想去上学吗? Are you sure you want to go to school this year?

你如果不想去也没有关系. 你可以再等个五六年再去. There''s no problem if you don''t. You can wait 5 or 6 years. 老爸,

该去上学了. Come on, Dad, it''s time for school. -你忘记擦防护油了. -噢.

-Forgot to brush. -Ohh.

你想让这个海葵刺疼你吗? Do you want this anemone to sting you? -好的. -快擦. -Yes. -Brush.

-好了, 擦完了. -有一点没擦到. -OK, I''m done. -You missed a spot. -哪? -那里. -Where? -There. -哪? -那里. -Where? -There.

哈哈! 就是那. 还有这.

Ha ha! Right there. And here and here. 好了, 我们都很激动. All right, we''re excited. 好了, 我们都很高兴 All right, we''re excited. 第一天去上学. 我们走.

The first day of school. Here we go.

我们要学一些知识. We''re ready to learn to get some knowledge.

对于海洋我们要记住哪一点? What''s the one thing we have to remember about the ocean? -它并不安全. -好孩子. -It''s not safe. -That''s my boy.

首先, 我们要检查一下是否畅通无阻. First, we check to see that the coast is clear. 我们出去...回来.

We go out...and back in. 我们出去... 回来.

And then we go out... and back in. 然后再来一次-- 出去...再回来.

And then one more time-- out and back in.

有的时候, 如果你要来回四次-- And sometimes, if you want to do it four times-- -老爸...

-好吧, 我们走. 孩子. -Dad...

-All right, come on, boy. 可能我在学校的时候, 我会见到鲨鱼.

Maybe while I''m at school, I''ll see a shark.

-我对这点表示非常的怀疑. -你曾经见到过鲨鱼吗? -I highly doubt that.

-Have you ever met a shark? 没有, 我也不想见到.

No, and I don''t plan to. -这些海龟有多大了? -我不知道.

-How old are sea turtles? -I don''t know.

隔壁的山笛叔叔说...

Sandy Plankton from next door...

他说这些海龟已经活了大约100年了. he says that sea turtles live to be about 1 00 years old.

他说这些海龟已经活了大约100年了. he says that sea turtles live to be about 1 00 years old.

如果我见到海龟的话, 我会问他的.

If I ever meet a sea turtle, I''ll ask him. 在我和鲨鱼谈完话以后, 好吗?

After I''m done talking to the shark, OK? 哇! 等一下. 等下再过.

Whoa! Hold on. Wait to cross. 哇! 等一下. 等下再过.

Whoa! Hold on. Wait to cross. 抓住我的鳍. Hold my fin.

老爸, 你要像上次在宠物公园一样... Dad, you''re not going to freak out... 大惊小怪吧 Iike you did at

the petting zoo, are you?

看好那只海螺，他正要向你扑过来 MARLlN:

That snail was about to charge. 嗯. 我在想我们要去哪. Hmm. I wonder where we''re supposed to go. 再见, 妈妈!

ALL: Bye, Mom!

放学后我会去接你们.

I''ll pick you up after school. 哈哈! Ha ha!

快, 你们这些家伙, 不要! 把它还给我!

Come on, you guys, stop it! Give it back! 来,

我们去那边. Come on,

we''ll try over there.

对不起, 这里是见老师的地方吗? Excuse me, is this where we meet his teacher?

喔, 看看是谁从海葵里出来了. Well, look who''s out of the anemone.

是的. 你们很惊讶, 我知道. Yes. Shocking, I know. 是的. 我很少出门. Yes. Shocking, I know. -玛蒂, 是不是? -莫林.

-Marty, right? -Marlin. -鲍勃. -柯特. -Bob. -Ted. 比尔.

嘿, 你是个小丑鱼. Bill.

Hey, you''re a clownfish. 你很搞笑, 对不对? 给我们讲个笑话. You''re funny, right? Tell us a joke. -耶. -耶. -Yeah. -Yeah.

那个, 事实上, 这通常是个误解. Well, actually,

that''s a common misconception.

篇五：海底总动员

海底总动员

——用键盘控制角色

■教材分析

本课是小学信息技术区本教材（试用）scratch的第四课，本节课的重点是教会学生通

过步数和方向控制角色移动的方法，能制作出有故事情节的作品。

■学情分析

本课的教学对象是五年级学生，学生有过此软件的学习经历，但层次不一。对于本控件的使用，对学生不存在难点，关键在于如何引导学生去学会整理思路，制作作品。尤其是运用所学知识进行个性化创作。

■教学目标

1．知识与技能

⑴学会通过步数及方向控制角色移动的方法； ⑵会设置角色的旋转模式； 2．过程与方法

⑴ 学生自学为主，教师讲解为辅；

⑵通过自主探究，了解角色多种自动及受控移动方式。 3．情感态度与价值观

⑴培养学生用所学知识个性表达出自己的想法。 ⑵通过学习Scratch软件，培养学生的程序设计理念。 4．行为与创新

⑴培养学生勇于探究新知的学习习惯，提升学生的信息素养。 ⑵通过对作品进行分析和搭建，学会使用scratch软件创作。

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

角色方向的认识及设置。

■教学方法与手段

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■课前准备

教学课件 学生操作素材 ■教学过程

■ 板书

海底总动员

——用键盘控制角色 添加角色和背景 切换造型

角色移动 有方向的移动

小学作文