感想作文怎么写

篇一：考试后的感想作文

考试后的感想作文 时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我第一次正规的期中考试。

考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢？不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。噩梦也终于离我远去。

是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的89仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。我后悔啊，我叹息但是这又有什麽用呢?

人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。

正如某位名人曾说过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。

由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小的期中考试而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊！抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。

平常考试的时候语文、英语、数学这些主科都不错，副科非常糟糕；可这次我的副科才减了两分，主科考得一塌糊涂，可能到了关键时期只复习副科了忘记复习主科了。争取下次考好，不辜负父母和老师的期望，取得让我感到欣慰的成绩，不

再后退。

小小的考试暴露出我内心的那一份自满，那一份狂傲，让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么的不堪一击!这也算是对我的一个惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。

我们不可能未卜先知，也不可能不劳而获。只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！

昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！

这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原来的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。

我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原来看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！

紧张而又快乐的半个学期一转眼已经过去，当检测我这学期的成果时我却马失前蹄了，我不敢说时因为粗心，因为我知道粗心只是因为我不会，有了问题总找借

口逃避而不敢勇敢面对解决问题的人是懦夫，我不得不承认我辜负了老师·同学·爸爸的期望，老师对我的培养，同学对我的帮助，爸爸对我的鼓励而我却让大家失望了，对不起，姑且不说别人，我怎么对得起自己，秉烛夜读到深夜，我怎对得起自己花费的精力。

记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。去年家长的羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。

可是我想了想，孔子说过，人恒过，然后能改，我既然已经体验过失败苦涩的滋味了，我相信我不会让自己再体验这样的滋味，希望老师爸爸同学可以再给我一个机会，下学期的演讲的人还是我，而手里的纸将变回去年那张而我再次昂起我的头永不底下。

最后给老师和爸爸说声对不起。

星期四，我们学校举行了期中考试期中考试终考完了，我心里的一块石头落了下，可是又有一块大石压得我喘不过气，那就是考试分数。一下课，同学们都在议论难题、分数什么的，弄得我紧张死了。

早上第二节上数学课，我早早把书拿出，听几个同学说我考了93分。可我还是很担心，万一他们看错了怎么办？就这样，在紧张的气氛下，数学老师走进了教室，怀里抱着我们的卷。&ldqu;我报一下成绩！&rdqu;数学老师说着拿起了试卷。这时，教室里的空气一下子凝固了起，同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了紧张的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。&ldqu;裘人，93分！&rdqu;还不错，我心里的大石头落了下。当试卷发下后，我急忙在试卷上找错误。原自己在列方程式时把上面的数字写倒了。我不由地在心里说&ldqu;怎么这么粗心大意！&rdqu;。语文，科学试卷也发了下，语文考了5分，科学考了96分。

我觉得自己最大的毛病就是太粗心。我曾经无数次向粗心宣战，但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话，我成为了同学们的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不认真。我做试卷的时候觉得时间很紧，就飞快的做起，不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。

我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩！

篇二：关于感悟的作文

关于感悟的作文

关于感悟的作文

冒雨回家

星期三下午放学后，我们几个男孩子在操场上踢球。突然一阵冰冷的狂风席卷而过，四周忽地一暗，我不禁一颇，抬起头来，差点儿没把我吓死——鼻尖都快撞着天了，真是“离天三尺三”。黑压压的空中翻滚着厚厚的乌云，大有“倒海翻江卷巨澜”之势，其中纵横交错着青得发亮的闪电，雷声震耳欲聋，仿佛世界末日将至。我们一见大势不好，“走为上计”，抡起书包，拖着单车便向外冲。

雷声大，雨却一点儿也不小。刚出校门，豆大的雨点便“吧嗒吧嗒”地落下来，我们只好到学校小卖部避雨。过了一阵儿，我见雨势稍有好转，便披上雨衣，挪出单车，大声喊：“同志们，冲啊！”就带头冲了出去。谁知出门没几步，风云陡然一变，雷声大作，雨水箭一般地刺在身上，狂风卷起雨衣挡住了我的脸，我不小心一滑，重重地摔在地上。最后，只好狼狈地“鸣金收兵”。回到小卖部，大家望着我哧哧地笑呢。陈天源还打趣道：“好马不吃回头草！”我只好自我解嘲：“男子汉大丈夫能屈能伸嘛！”

这可是我记忆中数一数二的大雨。雨水倾盆而下，形成了一片片水屏，又像一道道小瀑布，在淡淡的天光下映射着银灰的光。因雨声而变得嘈杂的空气里，我却感到一片出奇的寂静与祥和。远处的高楼与树木随着雨的变大，渐渐地朦胧了，依稀了，消失 ??这时的世界显得多么神秘，多么高深莫测啊！ 许多同学也来避雨，小卖部的生意做得红火，有种两元钱一件的一次性雨衣，特抢手。我们实在等不下去了，再次冒雨回家。，

我本来和陈天源同路，但冲到南门时，因为雨太猛，我们只好各选捷径，我走校内，他走校外，真是“兄弟本是同林鸟，大难临头各自飞”。刚分手不久，突然一道闪电横过天空，接着传来轰隆隆的巨，响。也许是风在作怪，地上快要淹到膝盖的雨水发出嗞噬的响声，溅起的水花也顺着一个方向层层推去。再看看头上茂密的大树，第一个反应就是水中有电，心中顿生恐惧之感，真是不寒而栗，何况本来我就冷得发抖呢。于是我赶忙转弯朝陈天源追去，心想校外树少，安全些，还装腔作势地对他说：“看在朋友的份儿上，就陪你一次吧。”

最后，我历尽千辛万苦，终于安全地回到了家。一路上许多地方水深过膝，十分难走，特别是在一堆垃圾桶旁的积水，又脏又臭。但最使我感到麻烦的是眼镜上老是有许多水，挡住了我的视线。以后如有可能，我要发明一种安在雨衣帽上的眼镜保护片，只需一片透明薄胶片即可。大家觉得这个设想怎么样？

点评：

本文的特点在于场面描写十分生动传神，并通过冒雨回家这件小事，传递出当代青少年试图摆脱庇护，渴求经风雨见世面的一种心愿。

全文对大雨来临前后的场面以及作者在雨中的心态的描述都很细腻到住。文章虽然

不长，但思想内涵却较多，让读者引发许多联想。结尾两句，话似有些游离主题，如果改成若干感悟，将更能深化文章的主题。 《关于感悟的作文》

篇三：作文感悟类

捕捉灵动的哲思

——中考写“感”类作文专题突破训练

【学习目标】

1．能够写出自己对周围事物的认识和感想。

2．写作要做到感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3．能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受

感动的内容。

4．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。

【考点聚焦】

1． 根据特定的要求写因“景”而感的感悟文。2． 根据特定的要求写因“物”而感的感

悟文。

3． 根据特定的要求写因“人”而感的感悟文。4． 根据给定的要求写因“事”而感的感

悟文。

【知识累积】

⒈ “感悟”的基础

丰富的感性认识是“感悟”的基础。感性认识是感觉器官对事物的现象以及现象间外部联系

的直接反映，是认识的初级阶段。形象性、直接性是感性认识的特点，它所反映的内容是事

物的现象。

⒉ “感悟”的结果

深刻的理性认识是“感悟”的结果。理性认识是对感性材料的抽象和概括，是对事物本质、

内在联系的规律性的反映，是认识的高级阶段。抽象性、间接性是理性认识的特点，它反映

的内容是事物的本质。

⒊ “感悟”的原则

①可以遵循小题大做的原则。从平凡处挖掘出不平凡的本质，从生活琐事揭示深刻的哲理。

②可以遵循合时而作的原则。“感悟”要从现实的需要出发，可增强文章的时代性、教育性

和战斗性。如果所选择的“感悟”刚好能够回答社会上迫切需要解决的问题，能够触动人们

心头的那根弦，那么这个“感悟”就有很强的社会意义，能够发挥较大的社会作用。

⒋ “感悟”的方式

①直露式：可以是“开门见山”，将“感悟”置于文首，让读者一目了然；可以是“画龙点

睛”，将“感悟”置于文末，让读者回味无穷。

②含蓄式：将“感悟”寄寓于叙述描写之中，即通过具体事物和人物言行本身来显示。这种

情况属于古人常说的“春秋笔法”。此种方法较难驾驭，可是用得好，可禁绝一切空话、套

话和说教，让“感悟”随着文章的展开自然地流泄出来，能够造成含蓄隽永的意境，引导读

者去深入体验，咀嚼玩味。

⒌ “感悟”的要求

①保持协调：从文章结构上说，“感悟”部分必须与主体叙述部分有机的结合。“感悟”只能

是“点睛”之笔而不能成为“蛇足”，它是对主体部分的微言大义的自然引申，是揭示主题

并使之深化的必然需要。

②片言居要：从语言表达上说，要一言达意，一语中的，切忌絮絮叨叨，啰啰嗦嗦，要在文

章的紧要处用极其精炼的语句揭示要旨，不可泛泛而谈，长篇大论。

③含蓄隽永：从表达效果上说，以生动委婉为佳，一般不赞成赤裸裸、硬梆梆地摆出自己的

“感悟”，进行枯燥说教，主张在曲中见直、藏中见露、浅近中见深远，要给读者留下思索

的余地。

⒍ “感悟”的误区

①感悟不清，漫无中心。就是文章中要么没有感悟，不能把内容要点抽象出来，要么就是感

悟泛滥，发生迁移，不能集中力量形成一个感悟点。

②感悟不当，失之偏颇。就是文章中的感悟不正确或不准确，认识过于片面和绝对。

③感悟不深，肤浅陈旧。就是感悟停留在事物的表象，不能深入本质，不能把握事物的精髓，

不能展示事物所蕴含的哲理，承袭旧套，缺乏独创性。

④感悟不精，不善点睛。就是对文章只做一般性的总结，不善于提高一步，拓开一层，缺少

一目传神的文眼。

【卓越思维】

写“感”即是写感悟，也就是写出对生活的感受和领悟，这种感受和领悟常常表现为一种情

感、一种哲思、一个道理，它往往是一篇文章的灵魂和主旨。

要写好“感”，先要抓住生活中能触动我们情怀的东西。

我们可以因景而感。

“一切景语皆情语”。在写作中，没有无缘无故的写景。我们可以把自己的主观情感和思想

意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我们在观花时怀人，赏月时思乡。看海时

可以感受博大，观云时可以感受飘逸，一切皆由景而感。

有时，景也昭示着一种自然哲理。这时写感，要对景进行联想和想像，赋予具体的景象以抽

象的哲理。我们看到黎明，感悟它冲破黑暗的力量，看到朝阳，我们同样感悟它孕育希望的

艰难。

我们也可以因物而感。

文学作品中的物，或牵系着一个故事，或寄托着一段感情，或隐含着一个道理。在记物的时

候，可借物言情，也可托物喻意，还可咏物明理。有如一块橡皮记录着一段友谊，一声问候

承载着一份亲情，一束玫瑰诠释着一种爱意。

因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式，作者描述事物的目的，不是为了表现

这个事物，而是为了引出一段感情，一种哲理。所以要在写物之前，要赋物以意，在写物之

时，要为感蓄势，在写物之后，要自然出感。有如写莲花，其实是为了赞美高洁，写翠竹，

其实是为了颂扬虚心，写黄牛，其实是为了昭示勤劳，写蜜蜂，其实是为了讴歌奉献。

我们也可以因人而感。

即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。可以边叙边感，在描写中点缀自己的感受、

感想。也可以叙后出感，在写人之后，详写感点，借势出理。我们可以因自己的衣食父母而

感，感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感，感悟先烈的英勇后生的

可畏。

我们还可以因事而感。

在记事之后，或就事论事抒发感想，或由事入理阐发感悟，是让作文具有一种哲思之美的重

要手段。尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味，体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。在由

事写感的时候，要对事件进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精警的语

言予以点示。

要写好“感”，还要把握好“度”。

首先感受要有信度，即要感悟得真实。

真实的感受才能让人产生共鸣，一旦有矫揉造作的痕迹，就收不到感人的效果。真情实感才

能打动人心，要做到为情而造文，而不是为文而造情。

其次感受要有坡度，即要感悟得自然。

感情也好，感悟也好，不是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过渡、

蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，读者感到不易理解，更不会接受。

再其次感悟要有深度，即要感悟得深刻。

首先要对所描述的材料进行分析，找出可以生发开去的点，然后是要对材料进行提炼，抓住

事物的本质特征，展开想像和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。

最后感悟要有浓度，即要感悟得感人。

文章不是无情物，一篇好文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在

读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。

我们要学会感悟，善于感悟，抒写感悟。

因为感悟无处不在!只有通过感悟，你才能发现世界的奇妙，生活的精彩！只有通过感悟，

你才发现世界是多么令人神往，生活是多么美丽!

【知能解读】

［中考名题一］只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一

件寻常小事中感悟一个道理，在学习当中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份

真诚??请以“我发现_____”为题写一篇文章。

要求：1．根据自己的生活经历将题目补充完整。2．表达真情实感。3．文体不限。4．600

字左右。

5．文中不得出现真实的人名、校名和地名。(江苏南通市中考作文题)

[名师指路]本题既有较大的开放性，又有一定的限制性，能够很好的考察一个人的综合能力。

写好本题，就注意以下几点：第一、选材应注重人文性。文题中的“发现”有着广阔的外延，

你对“理”的“感悟”不失为一个好的选材点，只要是你用心体验生活后发现的有价值的东

西都能写。把笔触深入到道德世界和人生意义的范畴，让读者既有所知，更有所感。第二、

立意应注重独特性。题目中的“我”字规定了行为主体的惟一性。“根据自己生活经历将题

目补充完整”这一揭示又强调了个性化的要求，至此，必须摒弃一般化、概念化的立意，亮

出只属于自己的发现。第三、形式应注重多样性。形式的创新应该不拘一格，可以选择各种

各样的表现形式，尽可以选择自己擅长的方式挥洒笔墨，为自己的内容决定最佳的外在模式。

可以用散点铺排式或一词经纬法，也可以集中笔墨展现一个场面，然后以一句精妙的点示收

束全文。

［中考名题二］生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的

寂寞??此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要______”

为题，写一篇文章。

提示与要求：1．在题目横线上填入适当的词语，然后作文。(如互助、欢乐、掌声、阳光、

理智、感动??)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。2．除诗歌外，文体不限，不少

于600字。3．文中若需出现校名、人名，可用化名代替。 (福建福州市中考作文题)

［名师指路］生活很无奈也很精彩，那么“生活需要什么”这是一个很不好回答的问题，每

个人有不同的回答，成功的人需要有人给他一阵掌声，失败的人需要有人给他一点安慰。回

望自己走过的历程，总结得失就会发现自己最需要是什么？此题如要把握好，首先必须写出

自己的心声，文章才会有感染力，如果要求新，可以从反向立意，其实生活并不是仅仅需要

一些正面的、美好的东西，有时它还需要负面的、不太受人喜欢的东西，如：批评、泪水、

苦难、失败、寂寞等等，这样可以以逆向思维去求新，相信会使你悟出的道理会与众不同，

你的文章也会因此而不落窠臼。

［中考名题三］这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有

友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，

充满了合作竞争。请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或者将其中几个方面有

机地联系起来，自拟题目作文。

要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(湖南长沙市中考作文题)

［名师指路］这虽然是一则材料作文，但所给出的材料内容相当的宽泛，有很大的选择余地，可以是描写丰富美丽的风光景观，抒写至亲至善的人间情谊，叙写五彩缤纷的精神世界??不一而足，总的来说，文题涵盖了自然和生活万象的方方方面。要想破题求新，从写感悟入手未尝不是一个好的途径。我们可以紧扣材料，如果对大自然的美景和千姿百态的人文景观进行感悟，要想不落俗套，必须摒弃陈旧的那种在热爱上做文章的作法，善于挖掘新的东西。如果对温暖的关爱和真挚的友谊进行感悟，就要截取生活中最有价值的东西，感触最深的材料，力避空洞无物。

［中考名题四］在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱??)填到所选作文题中的横线上，然后作文。

(1)生活因___________更精彩 (2)生命因___________更精彩

要求：1．除诗歌外，文体不限。2．字数不少于600。3．文中不要出现真实的校名、人名。(广东湛江市中考作文题)

［名师指路］这是一个选题作文，其实给出的两个选项没有太大的差异，都是一个非常宽泛抽象平时又经常挂在嘴边的话题，可是它们却又给人以丰富的联想，什么会使生命增色，让生活添彩？无非就是你平时最感兴趣的东西，曾经让你最得意的事情，总之，你的文章不是灰色调的，应该是积极向上的，文章应当紧扣“精彩”一词，极力渲染你生命或生活中出尽风头的一幕，让人能够从你的材料中感悟到什么，文章的最后一定要揭示到底是由于什么让生命或生活如此精彩，然后水到渠成地加以精辟的点示，紧接着就可以收束全文。

［中考名题五］观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活：追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活。请围绕“感受生活”这个话题写一篇文章，无论记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。

要求：1．围绕话题，立意自定。2．题目自拟。3．文体自选。 (陕西省中考作文题)

［名师指路］“感受生活”是一个常写常新的话题，从题目的“引语”来看，文章可任选观赏美景、聆听音乐、享受亲情、拥有目标、体验苦乐、遭遇挫折等材料。总之，只要是“感受生活”的，什么材料都可以入选。考生可以大胆使用擅长的文体来写作。对这个题目来说，生活的面太广了，我们最好选取生活中的一个小口切入，以小见大。如“亲情”，可以写父母生活中对自己的关爱；“遭遇失败”可以写自己当时的痛苦等。此外，文章还要处理好“叙”与“议”的比例，文章中的记叙与描写要多而细，浓墨重彩，抒情和议论要少而精，点到为止。

［魔师点化］感悟，即对生活有所感触而领悟。那么，在写作生活感悟类的文章时，就必须强调先有“感”然后才有所“悟”。可以说，“感”是“悟”的前提，“悟”是“感”的结果。所以，我们在写“感”时，一定要写出丰富的情感，写“悟”时，一定要写出理性的思考。

【模拟演练】

［文题之一］大自然无私地向我们展示着它的动人魅力，无时不刻在感动着我们，启迪着我们发自内心深处的思考。那么，就让我们拥有一颗热爱之心，去记取在自然面前对美的顿悟，写下自然诉说着的生命真谛吧！请以“生命”为题，写一篇600字的文章，除诗歌外，文体不限。

［构思点拨］其实我们每一个人都拥有一颗能够聆听大自然美妙和声的心灵，可是谁又真正体验过大自然给予我们的那么多的馈赠呢？那么，这一个贴近自然的命题作文，又重新提醒我们能够与自然共语，聆听大自然的召唤，感悟大自然在各种事物给我们的人生启迪。那写

好本题的关键是什么呢？就是要抓住自然中“物”的精神实质，找到它们与生活的接触点、契合点、相似点，借助想像和联想展开全文。可以运用托物寓意的手法，写出它的象征意义；可以运用以物喻人的手法，写出它的丰富内蕴；可以运用虚实相间的手法，写出它的精神实质。

［例文参读］

生 命

在一个很寒冷的冬天，百木凋零。我边走边思考一个很古老的问题：什么是生命。就在不经意之间抬起头，我却发现了一个十分扎眼的东西。

它孤零零地立在那里，我站在远处，实在是辨不出那到底是什么。在许多高大、挺拔的树木中间，它太丑了。当我走到它面前时，才猛地辨认出它。然而我又委实不忍心看它，它实在是大惨了。

那是一棵被闪电削去大部分的断裂了的树干，参差不齐的残枝凌乱不堪地伸向空中，煤炭般漆黑的树干上有许多白点，萎缩的树皮脱离了树干，在冷风中瑟瑟发抖。

我望着它，看到它那本已残缺不全的身体上还留下了许多人为的伤痕：用手扒下的树皮，树干上刻着的许许多多的字??我心里涌上了怜悯。“它被生命完全抛弃了。”我轻声地自言自语，随后带着怜惜的心情，转身离开了它。

转眼间，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，阳光明媚，放眼望去，全是嫩绿的一片，让我深切地感受到了周围生机勃勃的生命力。在小路的尽头，在一片绿色中，我又发现了它，那棵伤残不堪的老树。它依旧立在那里，依旧很丑陋。那形象与周围的一切都极不协调。

带着一种怜悯的心情，我慢慢走近了它??但我也很快地发现，在那残缺不全的树干上，有一点却融进了这春的绿色之中。

待我走近后。才非常惊奇地看到，那残断的树干中，抽出了一丝嫩绿的小芽。在并不温暖的初春的风中，在周围的一片绿色中，它显得那么柔弱，却又是那么坚定地挺在那里。这也是与它周围的生命不一样的地方，那完全是一种顽强，一种融入了生命之中的不屈不挠的顽强。 我愣在那里。注视着那棵嫩绿的小芽，心中陡然升起了无限的敬佩。

看，它活过来了!

那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摆动着，那棵半截的老树抖动着断了的枝干，仿佛也在附和着，为它的新生而欢快地唱着歌。我相信：老树凭着不屈的信念，凭着顽强的抗争，一定会得到新生!随着新绿一天天扩展，象征着生命的墨绿会重新挂满它的枝头!

同时，我也解开了一直在困扰着我的问题：在逆境中永不放弃努力去获得希望的生命是最珍贵的。永不放弃，这就是我们需要做的。生命的伟大就体现在此。生命是什么?这本是一个既简单又复杂的问题。对懂得生命的人来说这就很艰难。

能够去解释生命的人才能够拥有生命。

那树，代表的不是死亡，是生命，是生命的延续。 （选自《中考作文大全》 作者：王 欣）

［例文评点］作者通过对一棵大树的对比观察，描绘了两幅画面：一幅是，一个被闪电削去了大部分的断裂的树干，在冷风中瑟瑟发抖，它被生命抛弃了；一幅是，那残断的树干中，抽出了一丝嫩芽，坚定地挺在那里，它活过来了。一棵大树，两幅图画，两种感受，从而引起了作者对生命的思考：在逆境中永不放弃，努力去获得希望的生命，这是最珍贵的。多么深刻的人生哲理!说理形象，含义深刻。

［例文参读］

生 命

篇四：感想作文

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:感想作文怎么写)

4.感想作文

通过此次调查，我们认识到了保护环境已迫在眉睫，人类自身

与环境有着唇亡齿寒的关系，我们必须行动起来，一起保护环境，

教育身边的亲人朋友来携手保护环境，从平时的一点一滴做起，从

身边的一点一滴做起，哪怕只是一点点，但我们相信积少成多，只

要每个人都贡献自己的一份力，环境一定会有所好转！——包嘉文

保护环境，从我做起，从小做起。这句最为常见的广告词鼓励着我们每个人爱护环境，爱护我们共同的家园。这次的调研活动收获颇丰。它使我知道了原来环境污染早已成了人们关注的焦点，而不是对眼前的环境不以为然，这也是一大安慰吧。社会各阶级群众也重视着环保。这使我相信，眼前的环境不会成为定局，更不会更加恶劣，也不会有更多的大自然的报应向我们袭来。因为我们已经看到了眼前残破不堪的地球，懂得了对大自然最起码的尊重，而自然，也看到了我们的悔悟。——高梦琪

如今，生活环境污染问题已成为人们日常生活中十分关

注的一个话题。随着科学技术的发展，环境随其进步而越来

越恶劣。当初只想着怎样发展，却没有想到“可持续发展”，

不知道吗？我们周边的河

流、空气都怎样了？对于

这些，我们深感痛惜和愧

疚。如今借助着发达的信息道路，大多数群众都了解到了

环保的重要性。并且国家也给予重视，采取了一系列的措

施，为保护我们赖以生存的可爱的地球，我们要尽全力！

努力去遏制环境恶化，我们做一些点点滴滴，看似微不足

道，却能汇成汪洋大海，这将是一股雄大的力量，勇敢地

和环境污染斗争！——裘必文

篇五：如何写好成长感悟类的作文

如何写好成长感悟类的作文

一、文题解析

成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟，又可以指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此，凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于成长感悟类话题的范畴。

写作成长感悟类作文，意在引导学生关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别真伪、明晰是非、甄别善恶，逐步形成正确的人生观、价值观，拥有健康、积极的价值观和人生态度，从而为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、中考作文展望

从中考命题形势看，成长感悟类考题在逐年升温，如2007年四川安岳县中考作文题其中之一是：以“成长”为话题，自选角度，写一篇文章。2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文。2009年内蒙古呼和浩特中考作文题：成长的脚印。2010年贵州贵阳中考作文：成长也需要??2010年南充市中考作文题：以“成长”或“等待”为话题。这类考题往往结合学生的生活实际，要求考生展现个性特长，记录成长足迹，畅写情感历程，表现精神追求，引导中学生认识自我，增强自信，加强责任感。专家预测，在推行课程改革、强调人文关怀的新时代，此类考题会逐渐成为命题的核心。成长类作文命题最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣，所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。

三、成长感悟类作文大概涉及哪些方面

1.自身的成长。成长是一个不断蜕变的过程，从幼稚逐步变得成熟。会主动帮助同学了，学会谦让了，会站在父母的角度考虑问题了，会自己洗衣服做饭了??学习能力、生活自理

能力也在成长中日渐体现出来。而个人的品德、能力、交际方面也得以不同程度地提升。如2010年广安市中考作文题目：学会了__________；2010年三明中考作文题目之一：第一次__________；2010年福建福州中考作文题目：“在尝试中成长”。

2．从成长的经历而言，这类作文又可以细化为成长中的快乐、烦恼，成长路上遇到的挫折、打击、困难等。青少年时代，挫折、失败、忧伤、哀愁不可避免，这就要求我们在面对这些问题的时候，一定要有一个积极乐观的态度。面对生活的波折，要始终坚持自己对真、善、美的追求与向往，对假、恶、丑的批判与鞭挞。如2010年绍兴市中考作文题目：越长大，越__________；2010年辽宁朝阳中考作文题目：我的快乐之旅；2010年湖南株洲中考作文题目：我在__________中成长；2010年台州中考作文题目：把___________甩在身后。

3.对自身成长经历的回眸，抒写对生命个性的感悟体验。可以写成长的经验、教训、反思等等。如2008年江苏徐州卷：成长回眸（命题作文）；如2010年山东日照中考作文题：_______的滋味；2010年杭州中考作文题目：成长路上无捷径；2010年安顺中考作文题目：做一个______的自己；2010年湖州中考作文题目：多想告诉你等就体现了这样的命题导向。

4.从成长的内容上看，这类作文又包括勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等。如2010年湖北咸宁中考的命题作文：亮出自己；2010年云南昆明中考作文题目：属于自己的天空。

5.成长路上的“伴侣”。在成长的旅途中，总有一些人或物或事伴随我们长大、对我们影响深远，也许是爸爸妈妈、老师同学，也许是一个陌生人、一件事或一个物。如2010年佛山市中考作文题目：智慧伴我成长；2010年江苏盐城中考作文题目：书香作伴；2010年镇江中考作文题目：叫我如何不想她（他、它）。

四、成长感悟类作文的写作技巧

1.以小见大

成长的过程是一个循序渐进的过程，而不是一蹴而就的。所以我们不可能写出成长中的点点滴滴、方方面面。我们可以选取一些小的点切入主题，以点再现成长经历，表达内心情感、表达对成长的回顾和思考，这样就可以写出从幼稚到成熟的成长过程。写作时，要注意化大为小，要学会从一滴水中看世界，从小角度反映大问题。成长的过程中，可写的内容有很多。但如果贪多求全，反而流于空泛，不如选取一个方面着力进行描写。比如，自己是如何通过一件事展现自己的青春风采；和同学之间因为个性差异，有哪些矛盾冲突？又是怎样和解的？在成长的路上，和老师、家长有怎样的对立情绪？最后又是怎样相互沟通的？经历了成长的故事，你明白了什么？感悟到了什么样的人生道理？选取你觉得最有代表性的成长故事，力求做到“以小见大”，弘扬一个大的主旨。在叙述的过程中，融入独具特色的个人感受。

2.细节描写

成功的细节描写往往能够达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。叙述的过程可以摇曳生姿，但一定得叙述真切，细致入微。比如写“成长中直面挫折”，可能一开始面对挫折的时候，你动摇了，气馁了，过度消极了。但后来，也许因为一句关切的话，或一个关注的眼神，自己的一次思想顿悟，抑或是自然界一个有启发性的现象，给了你内心强烈的震撼，让你重树信心，重新燃起拥抱梦想的热望。写作时的关键点就在于，紧扣细节、精彩展示。如怎样直面挫折，走出挫折的阴影，获得心灵的丰盈充实，收获刻骨铭心的记忆。把这个过程描述精彩了，文章就出彩了。

3.情感真挚

“感人心者，莫先乎情。”成长感悟类的作文，感情一定要真挚，力求表达独特感悟和

真切体验，不要无病呻吟。只有让阅卷老师获得情感上的震撼和心灵上的触动，才能取得高分。年少的心很大，关注自我，渴望成长。希望能得到别人的认同，渴望外界的接纳；年少的心也很小，敏感，脆弱。要敢于直面成长的烦恼，直面成长中的经验教训。要把内心的感悟淋漓尽致地表现出来。如一篇学生习作中的一段：

那时，生活的一切，全由自己的性子决定，从不听别人任何劝说（包括你的管教），面对你严厉的面庞，我却没有孩子应有的胆怯，有的却是霸气地仰着头，满脸厌恶地瞪着你。每当这时，你眼眸中总是饱含着无尽的失望和感伤。而我，却漠然视之。曾有几次，你硬着心肠来修理我这长满尖刺的灌木，末了，你竭力板着极为严峻的面孔和我对视，你眼中喷出的火焰足以将我燃尽，但却没有打败我那与生俱来无视一切的傲气。我不可一世的桀骜不驯，竟使您浑身颤抖，眼中溢出的不仅是无奈，更多的是无尽的凄凉与悲哀。我，依然目空一切，您知道，您埋在我身上的那个绿色的梦已濒临破灭。

但，面对一棵不服修理随意生长的灌木，您并没有让它自生自灭。您耐心温和地扶它成长，助它成树??

正是小作者用真挚的情感描述了成长中的故事，使得作文情真意切，打动人心。

4.形式新颖

文章的内容决定形式，但是好的作文形式往往让人眼前一亮，产生赏心悦目之感。例如采用书信式、童话寓言式、访谈录式、小标题形式、分镜头形式等。如学生习作《我长大了》是这样写的：

妈妈的生日，我送妈妈一束鲜花，她笑着谢谢我，说我真的长大了，我不懂，“什么叫真的长大？”爸爸不说话，笑着递给我一本相簿，说：“你自己看吧。”我怀着疑惑的心情一个人悄悄看起来——“相簿里，有写着我真的长大吗？”

接下来的几段是：“翻开第一页??”“紧接着一页??”“第三页上的我??”“再接着看下去??”“再翻一页??”。这种新颖的形式迅速地抓住了读者的眼球，同时也使得文章有条有理。

另外，在表现手法上也可以灵活多样。如果你长于叙事，可以叙述自己的成长故事，在结尾进行抒情议论式的升华，凸显主旨，得出成长路上的感悟；如果长于议论，可以写成长的意义、表达对成长的独特看法。在语言上，要注重修辞美。可以采用比喻、拟人等修辞手法，让表述更吸引人。

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