八骏图作文结尾印象

篇一：小学作文：八骏图

八骏图

我正在跑去老姑家的路上，马上就快到了。一只麻雀在我的上方盘旋着，不时的向我叫几声，可能在猜我为什么这么着急。他能猜到吗？我老姑把《八骏图》的刺绣图给绣好了！我要赶去大饱眼福！

到了老姑家一看果然不同反响。《八骏图》中的马不但有中国画的意境，也有西画的严谨结构。八匹马分别为蒙古马、哈萨克马、河曲马、云南马、三河马、伊利马、千里马、汗血宝马。马的名字也非常特别，一个叫绝地，脚不落，可以腾空起飞；一个叫翻，跑得比飞鸟还快；一个叫奔箐 ，夜行千里；一个叫超影，可以追着太阳飞奔；一个叫逾辉，马毛的色彩灿烂无比，光芒四射；一个叫超光，一个马身十个影子；一个叫腾云，驾云雾飞奔；一个叫挟翼，身长有翅膀，能在空中翱翔。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:八骏图作文结尾印象)

这幅画很大，长178cm，宽92.5cm。图上写着：“八骏奔腾，前程锦绣”八个大字。头马前蹄腾空，好像在嘶鸣一样，气势蓬勃、霸气十足；第二匹，马鬃直竖，前蹄在空中停留 ，有腾云驾雾之感；第三匹，马头昂起，前蹄落。再仔细一看，后腿似乎瞪地，有种速度之感……最后一匹马后腿一蹬，前腿奋力探前，欲冲过第七匹马。八匹骏马各自奋力前冲，被徐悲鸿画得生动至极，令我佩服不已。再仔细一看整幅图，八匹骏马栩栩如生，好似活了一般。

《八骏图》是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。

篇二：八骏图

八骏图

爸爸从外地旅游回来，带回一副《八骏图》，看上去漂亮极了。我们全家小心翼翼的把它挂在了客厅的墙壁上。

《八骏图》画的是八匹奔驰的骏马，它们高昂着头颅，披散着鬃毛，四蹄腾空，奔驰在一片辽阔的大草原上。奔腾的骏马描画的动感十足，它们四蹄生烟，如驾风云，跑得风驰电掣。站在画前观看，我们也仿佛感觉到，风正在耳边刮过，群山正在向后移动呢！认真去看每一匹马，都形态各异，各不相同。最引人注目的是跑在最前面的马，它好像是一位首领，一边跑，一边回首嘶鸣，正在发号施令，指挥它的部队。跑在最后边的一匹也不甘落后，拼命往前腾跃，正在奋力赶上。细细观看整幅画，让人感受到自由奔放，积极拼搏的澎湃激情，让我不禁想起《房兵曹胡马》中：“骁腾有如此，万里可横行。”的诗句来，真有一种英雄的气概呢！

爸爸告诉我，这幅画是国画大师徐悲鸿的名画，当然，我家的是仿制工艺品。八骏是为周穆王拉车的八匹骏马，它们都有一个好听的名字——“绝地”，跑起来速度飞快，四蹄不挨尘土；“愈辉”，皮毛光亮，如同太阳的光辉??后人非常喜欢它们，先后有三百多位画家画过《八骏图》。可是，画的最有气势，也最有名的当属徐悲鸿的《八骏图》了。

《八骏图》带给我们的是自由洒脱，勇往直前，不怕困难，积极向上的精神。今后，在学习和生活中，我也要发扬八骏的精神，努力学习，天天向上。

篇三：写作4-开头结尾

《写作指导4-开头结尾》教学设计 （课时： 第 1 课时）

一、设计理念

将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。我们写作文时，必须重视文章的开头。特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。 二、教学目标

1、了解记叙文开头、结尾的重要性。

2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。 3、学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。

三、教学重难点：3、学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学过程

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《写作指导4-开头结尾》教学设计 （课时： 第 2 课时）

一、设计理念

作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色。写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。 三、教学目标

1、了解记叙文开头、结尾的重要性。

2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。 3、学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。

三、教学重难点：3、学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学过程

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篇四：小学作文：八骏图

八骏图

《八骏图》是我国现代着名的画家徐悲鸿许多作品中的一幅。而我们家客厅里挂着的这幅图画就是《八骏图》的仿品。这一幅图画是爸爸他*的一位好朋友特意送给他们的结婚礼物，祝福他们百年好合，事业能够一帆风顺。

你看，那八匹骏马在无边无际的草原上自由自在地向前奔腾着，让人感觉到了万马奔腾的壮观场面。你瞧!这匹骏马像一位大将那样胸有成竹，好像能打一场激烈的胜仗一样，紧挨着的是一匹健壮的枣红马，它好像是总指挥似的，时不时地扭过头去看自己的队友，好像在说：“快点，别掉队了!”。枣红马的后面是一匹白龙马，这匹马千姿百态，一会儿向左跑去一会儿向右奔去，一会儿还向上跳跃，像是会飞的“天马”一样……图画中的八匹马形态各异各有各的特色。

我喜欢这幅《八骏图》，因为他不仅见证着爸爸他*的幸福，而且还预示着我们家和和美美·共同发展的美好生活。

篇五：《八骏图》

八骏图

五年一班 吴乐琪

马的生活和人类息息相关。历史上有许多咏马的艺术品。其中，最著名的画就是徐悲鸿的《八骏图》了。今天，我就向大家介绍一下徐悲鸿大师的《八骏图》。

《八骏图》是徐悲鸿大师最著名的作品之一，它以周穆王八骏为题材，画出形态各异、飘逸灵动的八匹马。这八匹马分别是：一匹叫绝地，足不践土，脚不落地，可以腾空而飞;一匹叫翻羽，可以跑得比飞鸟还快;一匹叫奔菁，夜行万里;一匹叫超影，可以追着太阳飞奔;一匹叫逾辉，马毛的色彩灿烂无比，光芒四射;一匹叫超光，一个马身十个影子;一匹叫腾雾，驾着云雾而飞奔;一匹叫挟翼，身上长有翅膀，像大鹏一样展翅翱翔九万里。

望着这《八骏图》，我不由得被徐悲鸿大师那股独特的气势惊呆了。这八匹马都高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，在宽阔的大地上驰骋，这驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十足。在它们面前，大地似乎在抖动，马儿向人类展示着它们的飒爽英姿……看着这幅图，我不由自主地想起马儿那不服输的品质，因为马儿在困难面前总是勇敢地向前奔驰，有着不达目标誓不罢休的决心，所以困难常常难于难倒它。

我们在学习上不可避免地会遇到许多难题，生活中会遇到许多困难和挫折，因此，我们更应该学习和拥有马儿这种永不服输的精神。伦敦奥运会上我国运动健儿的奋力拼搏、科学领域中我国科学家们创造的一个个辉煌成就无不是这种精神的集中体现。《八骏图》激励我们要勇往直前，在未来的人生征途中不断迈出坚实的每一步，永不退缩，永不放弃，勇攀高峰！

高中作文