风流老师

篇一：教师的风流

教师的风流

?学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师?。师德主题教

育征文

汝阳县城关一中 王红燕

也许你羡慕科学家的风流，也许你向往风流的太空遨游，也许你说做一个为世界瞩目的政治家才风流。而我，却从这三尺见方的讲台上，看到了教师的风流。

三尺的讲台似乎太小，太小，没有太空的辽阔，没有大地的广袤，没有江海的深幽。然而，这三尺的讲台上有多少颗红心闪烁，这三尺的讲台上却导演出飞船登月，变幻出山川风物，澎湃出浪遏飞舟。

教师的职业似乎太卑微，太渺小，没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇。然而，这卑微的职业却支撑着四化大业的沉重的基石，这渺小的教师却把一代又一代改天换地的天骄造就！

教师的风流不在登山路上，教师的风流也没有战场上的血雨腥风。课堂上，他是知识迷宫的导游；课堂下，他是生活的长者，又是孩子们的知心朋友。作业本上，留下他鲜红的心迹；考试卷上，响着他汗水与信心的重奏。心灵的污垢，被他用感情荡涤，精神的饥饿，是他用信念乳哺。黑板上吱吱叫响的粉笔，描绘出

明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣；夜半窗口不灭的灯光，点燃起一代人理想的火花，照亮了追求者前进的道路。迷茫时，他是航向；动摇时，他是砥柱；疲倦时，他是港湾；激进时，他是号手。

粉笔灰染白了他的双鬓，教科书翻破了他的指头。学生们成了部长、士兵；弟子们成了专家、教授。一批批人才是他们培养，他双手送出了多少风流！然而，他还是那样默默无闻，他还是那样清风两袖；他在学生的成功中微笑，却从不因自己的牺牲忧愁。他是一炬火把，他如一团火球，光明洒向人间，生命燃烧不休！虽然，他也会像蜡烛一样毁灭，但是他们哟，芳名常在，业绩不朽，祖国的功勋册上，永远记下了教师的风流！

篇二：教师,我无悔的选择

教师，我无悔的选择

——参加“让每天都是教师节”活动有感

夷陵区樟村坪镇向阳完全小学 付秀红

老师是学海的灯塔

学生是扬帆远航的舟

你引航舟行天下

笑看那顺流逆流

三尺讲台纵论奇偶

用一生激情燃烧

点亮学子智慧明眸

啊！老师你好 老师你好

声声喊不够

老师你好 老师你好

人间真情你最温暖

??

啊！老师你好 老师你好

声声喊不够

老师你好 老师你好

万紫千红你最风流

老师你好 老师你好

声声喊不够

老师你好 老师你好

万紫千红你最风流

老师你好 老师你好

万紫千红你最风流

我喜欢听汤灿的这首《老师，你好》，可以说百听不厌，每听一次，就心情激动，思绪万千，并不单单是演唱者甜美的歌喉，

更源于这首歌道出了人们对教

师职业的敬重——老师，天底下最光辉的职业；老师，人类灵魂的工程师。作为老师的我，那种自豪感油然而生！

我为我是一名教师而自豪——刚踏上教书岗位，就有了第一个教师节；任教31年后的今年，又参加了樟村坪镇委镇政府隆重举行的“让每天都是教师节”——“我爱我的老师”主题演讲暨庆祝第31个教师节表彰大会，让我越发感受到能成为一名教师是我今生无悔的选择。

首先是这次活动的规模、参会的人员是前所未有的，有1200余位中小学生、家长代表、镇直机关干部、村支部书记、企业负责人齐聚樟村坪中小学，夷陵区副区长饶玉梅、政府办副主任朱大青、教育局副局长林文彬等领导出席。

其次是家长代表为我们这些受表彰的老师颁发证书。我参加过无数次的颁奖、领奖活动，要数家长为老师颁奖，这还是首次。就像颁奖前王伟妈妈说的那样：付老师，我儿子读小学在你班读书时，都是你为他颁奖，到现在他的语文成绩还是很好的，今天我要借这个机会好好感谢你，老师们真的很辛苦！听着这质朴的语言，心里那个美哟就甭提了：教学是辛苦活，也就是这份苦带给我们无尽的精神慰藉。苦乐相伴，虽苦尤甜。

再次是樟村坪镇党委书记高秉政的讲话，他在讲话中响亮地提出：要用三至五年时间将樟村坪镇打造成宜昌市教育强镇、教育名镇，办名校，育名师，出名生，现名境，营造最佳教书育人环境，致力打造“让每天都是教师节”这个教育工作品牌。让全社会重视教育、关爱教师，让每一天都是教师节，真正让广大教师有尊严、被尊重，有幸福感。一级地方政府能有这样的高瞻远瞩，能在这样一个地方从事教育事业，难道不是一件幸事吗？

还有1位家长代表、3个学生的演讲，他们用自己的亲身经历、朴素生动的语言、发自肺腑的情感，表达对爱岗敬业、诲人不倦、乐于奉献的老师们的爱戴和感激，并送上了他们对老师的衷心祝福。

正因为人们的赞美，社会的认可，教师——这一太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。但是，教师不是圣人，教师的职业也是平凡而琐碎的，它没有商海的波翻浪涌，也不会像明星那样身价百万??有的只是用真心、爱心、诚心浇灌出来的桃李满天。

结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。 从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习

过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。

一直教高年级的我，去年接手任教一年级，开始时茫无头绪，事倍功半，后来慢慢摸索出这样一条经验：只要我们不断的加强理论学习，虚心求教，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:风流老师)

是学生的愚钝培养了我们的耐心；是学生的顽劣锻炼了我们的智慧；是学生的粗心培养了我们的严谨；是学生的错误让我们善于思考；是学生的懒惰让我们做到以身作则；是学生的问候让我们感到温暖；是学生的优秀激发我们的热情；是学生的进步让我们倍感欣喜；是学生的童心让我们永远年轻??是啊，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个鼓励的眼神，一个美丽的微笑，一句关切的话语，就能拨动一个个美丽的心弦，带给他们无限的快乐？只有我们，平凡而伟大的人民教师。

老师是平凡的，也正因为平凡，教师——才更贴近于人们的生活。他们以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，使学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。所以老师又是伟大的。

所以，我要说，当一名老师是我无悔的选择。

篇三：朴实无华自风流

朴实无华自风流

郧县安阳镇崌峪完全小学 周学寅

尊敬的领导，亲爱的老师们，你们好！今天我演讲的题目是《朴实无华自风流》。

曾经，是老师的鼓励让我对学习充满了信心，是老师的教导帮我实现当一名教师的理想，是老师的爱让我懂得如何去关爱他人。在此，我感谢所有教过我的老师，感谢天下所有为学生付出心血的老师：老师，您辛苦了！

教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。 这让我真真切切地体会到 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂、没有辉煌。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

大柳乡天井山教学点教师孙杰，坚守在大山深处28年无怨无悔，为我们树立了榜样。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

苦吗？苦！累吗？累！值吗？值！是的，值得！因为值得，所以我心甘情愿！ 此处，我没有惊天动地的豪言，却愿脚踏实地的做事；没有身为人师的骄傲自大，却收获着一季又一季的桃李芬芳。我愿捧出一颗丹心：一颗爱事业的心，一颗爱学生的心，一颗爱学校的心。让我们用爱心去铸造崇高的师魂、谱写教育的新篇章吧！

我的演讲结束了，谢谢大家！

篇四：配乐诗朗诵：教师的风流朗诵稿

教师的风流

甲：也许你羡慕科学家的风流， 乙：也许你向往风流的太空遨游，

甲：心灵上的污垢，被他用感情荡涤； 乙：精神上的饥饿，是他用信念哺乳。

丙：也许你说做一个世界瞩目的政治家才是风流。 丙：黑板上吱吱叫响的粉笔，描绘出明天的憧 丁：而我，却从这三尺见方的讲台上，看到了教 憬，勾勒出前程的进修； 师的风流。

甲：三尺的讲台似乎太小、太小，没有太空的辽 阔、

乙：没有大地的广袤、 丙：没有江海的深幽。

丁：然而这三尺的讲台上,有多少颗红心闪烁，

这三尺讲台上却导演出飞船登月，变幻出山 川风物，澎湃出浪遏飞舟。

甲：教师的职业似乎太卑微、太渺小， 乙：没有值得炫耀的特权， 丙：没有让人仰慕的地位， 丁：没有优厚的待遇。

甲：然而这卑微的职业却支撑着四化大业的沉重 基石，

乙：这渺小的教师却把一代又一代的天骄

造就！

丙：教师的风流不在登山路上，

丁：教师的风流也没有战场上的血雨腥风。 甲：课堂上，它是知识迷宫的导游；

乙：课堂下，他是生活的长者，又是孩子们的知 心朋友。

丙：作业本上，留下了他鲜红的心迹； 丁：考试卷上，响着他汗水与信心的重奏。

丁：夜半窗口不灭的灯光，点燃了一代人理想

的火花，照亮了追求着前进的道路。 甲：迷惘时，他是航向； 乙：动摇时，他是砥柱； 丙：疲倦时，他是港湾； 丁：激进时，他是号手。

甲：粉笔灰染白了他的双鬓，教科书翻破了他 的指头。

乙：学生们成了部长、士兵，弟子们成了专家、 教授。

丙：一批批人才是他们培养，他双手送出多少 风流！

丁：然而，他还是那样默默无闻，他还是那样

两袖清风。

甲：他在学生的成功中微笑，却从未因自己的 牺牲忧愁。

乙：他是一把火炬，它如一团火球， 丙：光明洒向人间，生命燃烧不休！ 丁：虽然他也会像蜡烛一样毁灭。

合：但他们哟，英名常在，业绩不休， 祖国的功勋册上，永远记下了教师的风流！

篇五：赞美老师的歌曲

赞美老师的歌曲

赞美老师的歌曲

1、 《教师礼赞》

多少年季节轮回

多少个春夏秋冬

你是红烛燃烧着亮丽的生命 奉献几多血和汗

不求青史留英名

你用真情传播着智慧的火种 就像那春蚕献出一生的忠诚 就像那冬梅吟唱着早春的歌声 啊光荣的教师

辛勤的园丁

桃李芬芳是你的欢乐

默默奉献无私的心灵

啊光荣的教师辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐

默默奉献无私的心灵

多少个不眠之夜

多少次灯火长明

你在漫漫的长夜里有伏案的身影 青丝之间添华发

三尺讲台荡笑声

你用友爱缩短着心与心的路程 你是那阳光融化冷漠的冰雪

你是那向导引人走出科学的迷宫 啊光荣的教师

辛勤的园丁

桃李芬芳是你的欢乐

默默奉献无私的心灵

啊光荣的教师辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐

默默奉献无私的心 灵～

2、 《我爱米兰》

老师窗前有一棵米兰， 小小的黄花藏在绿叶间。 它不是为了争春才开花， 默默地把芳香洒遍人心田。 啊米兰，啊米兰

像我们敬爱的老师，

像我们敬爱的老师，

我爱师就象爱米兰。

老师窗前有一棵米兰， 小小的黄花朴素又明朗。 它不是为了赞扬才开花， 悄悄地用青春把祖国装点。 啊米兰，啊米兰

像我们敬爱的老师，

像我们敬爱的老师，

我爱老师就象爱米兰。

3、 《老师你好吗》

词：车行 曲：尹铁良

有时候写点啥我总望不了语法 有时候算点啥我总是能除能加 沿着你的教鞭我走上了书架 我的青春开满了人生的百花 老师你好吗

我还想听听你的普通话 你给伟大评语我又读了

人生的每一个问号我知道如何回答 有时候想点啥总想起你的牵挂 有时候看到你就像看到了妈妈 看着你的黑板我走进了博大 我的事业描绘出人生的风华

老师你好吗你好吗

我真想摸摸你的白头发 你送我的照片我又看了

人生的每一缕亲情我懂得怎样抒发

4、 《甜甜的秘密》

悄悄地

悄悄地

悄悄地

把秘密装进金黄的橘子里 悄悄地

悄悄地

悄悄地

把橘子放进老师的抽屉里 啊 老师啊

快打开抽屉

好发现我们甜甜的秘密 啊 老师啊

快拨开橘子

请听听我们甜甜的话语

5、 《没有鲜花的舞台》 没有鲜花的舞台

没有掌声的独白

却用那紧握着粉笔的手 让每一种颜色盛开

不去想清贫的十几载

不去为早生的白发感慨 就在你不经意间回头间 已满山青松翠柏

你的注视，点亮天空的阴霾， 你的嘱托，我会一路好好携带， 我的过去，是你厚厚的关爱， 我的未来，是你给我的一百。 你的爱盛开，在没有鲜花的舞台。

6、 《每当我走过老师窗前》 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，

每当想起你您，

敬爱的好老师，

一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。

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