作业帮我说林冲作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 19:15:00 体裁作文
篇一：忍者林冲
忍者林冲
高唐县第二实验小学四年级六班杨佳茵
说起林冲，我就会生气，他太能忍了，简直就是个窝囊废,。
一忍：在大国寺上香时，看鲁智深耍禅杖，看的正精彩呢，丫鬟来报信说他的妻子被人欺负了。他来到庙中，正要出手下拳打那个人，一看是高太尉的义子高衙内，手就软了。带着妻子、丫鬟离去了。面对无赖高衙内，他忍了。
二忍：因为那天高衙内见到林冲的妻子，就对她念念不忘，他想如果得到那娘子除非杀了林冲，他就骗林冲买了一把刀，然后冒充高太尉传话让林冲带着他的那把刀到高太尉府上的“白虎节堂”去比试刀，可“白虎节堂”是不能带武器的，当林冲反应过来时，刚想退出，就看到高太尉过来了，高太尉看拿着刀就给了他刺杀太尉的罪名，交给开封府处理，开封府的办案人，听说了林冲的遭遇，就打了二十脊丈，发配到沧州牢城。林冲辩解无法，只好含恨忍了。去沧州劳动改造，一心想着过太平安稳日子。
三忍：高衙内买通了押送林冲的公差，让他俩在路上把林冲给杀了，在酒店里，林冲请他们喝酒吃肉，而他俩却用刚烧开的水给林冲洗脚，把林冲的脚烫的满脚都是泡，第二天赶路时，草鞋把泡磨破了，鲜血淋漓，又走了四五里路，他们进了“野猪林”他们把林冲捆在树上正要打他，鲁智深出现了，正要把他俩给杀了，被林冲给劝下了。面对要杀自己的凶手，他也忍了。说明他心底善良。
四忍：自从林冲被鲁智深救下后，他找了一份工作是看大军的料场，由于寒冬又下着大雪，茅草屋快要塌了，林冲找去破山神寺借宿的时候，高衙内又派来了手下和两位公差放火把茅草屋和大军的粮草都给烧了，想借机陷害林冲。没想到林冲就躲在他们身后的山神庙里，听到那两个公差中的一个人说“我在里面点了十多出火，林冲必死无疑。”
又一人道“就是逃走了，烧了大军的草料场也是死罪。”
林冲终于忍无可忍了，拿起刀就把那两个公差给杀了。忍无可忍，出手杀人，不知道林冲心里该是什么滋味。
五忍：林冲被逼上梁山，当时梁山的主人是王伦，王伦不想要他，给他要个“投名状”让他在三天之内杀一个人。林冲只得再忍??
林冲是否顺利上梁山呢？欲知后事如何，请听下回分解。
篇二：《水浒人物评析之林冲》
水浒人物评析之林冲
作为一个八十万禁军教头，林冲可谓是被逼上梁山的典型人物。在沧州的老管，看管的狱卒对林冲高强的武功瞠目结舌，林冲对他的惊讶自问自答：“你是想问，以我的本事，我想逃、想跑、想走，任我随意，为何却乖乖地被送到这沧州牢营里来？”这一句话，问出了林冲遭遇的的症结，也展现出了林冲这一个人物所具有的性格特征。
首先，林冲具有逆来顺受、委曲求全的性格特征。当林冲得知自己的娘子被调戏，林冲十分气愤，正准备开打，但得知那人正是高衙内的时候，却先自手软了。这里的“先自手软了”不仅仅表现出了林冲的形态，也表现出了林冲“敢怒不敢言，敢怒不敢打的”性格特征。对于高衙内一而再，再而三的调戏、阴招，林冲一忍再忍，始终不敢去招惹，他说：他怕官，只怕管。在林冲心中还是不愿去招惹权贵，还是希望能够在安安稳稳的做一个军官。
后来在发配沧州的过程中，无论是押送衙役的侮辱，还是打骂，林冲始终不敢发怒，并以“小人”称呼自己，甚至在后来，两个衙役用开水烫林冲的脚，他也逆来顺受，默默的忍了。直到火烧草料场那天，林冲得知了他们的阴谋，才最终爆发，杀了人后，造反上山。而上梁山之后，面对梁山头头的排挤、怀疑和投民状的逼迫，林冲也是一忍再忍，不愿反目。
其次，林冲还具有扶弱济贫的侠义气概。在水浒传中，具有侠义性格的英雄不可计数，但是无论是李逵还是鲁智深，都不同于林冲这种善良、同情弱者的慈悲心肠。鲁智深解救的大多是那些相识的英雄好汉，而林冲则不然。从李小二的口中我们得知，林冲对贫困百姓所怀有的那种同情与深深的怜悯。李小二只是个普通的老百姓，而且与林冲并无深交，作为一个高高在上的八十万禁军教头，两者之间的地位十分的悬殊，然而林冲见不得弱者受欺负，他的帮助只是率性而为，尽管这只是个普通的不能再普通的李小二。林冲对待这样一个并无深交的普通老百姓，不仅仅帮助他摆脱官府的惩治，还给他盘缠，为他指点后路。这样的行为恰好展现了林冲所具有的，不同于其他英雄好汉的那种扶弱济贫的侠义气概。 再者，林冲还具有谨小慎微的细致个性。林冲在山神庙当职的时候，当他要下山去买酒的时候，他会先把火炭盖了，钥匙带上，门锁上，然后再出门。当他回来的时候，他看见雪压垮了草厅，他便慌忙探头进去查看，看到火已被雪熄灭才放心。在看“风雪山神庙”的杀人场景，林冲选择了先杀差役，再杀陆谦，展现在他在作战策略上的谨慎，以免先杀陆谦会招致差役的帮忙，形成一对三的局势。
此外，林冲还具有以牙还牙的报仇心理。借用李小二的一句话，他说：“林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。”在林冲得知陆谦追至沧州，要加害于他的时候，他便不禁大怒，意欲报仇，并最终在山神庙手刃仇敌，并最终走上了梁山。虽然林冲具有委曲求全的性格特征，但最终也有忍无可忍，以牙还牙的报仇心理。
最后，林冲还具有机智果断的敏锐性格。在柴进庄上，与洪教头比武的时候，林冲不是抄家伙就打，而是通过一再的试探，一则试探柴进是否希望他真的赢，二则试探洪教头的身手到底处于哪一个层次。这不得不说是林冲机智的体现，然而这样的机智与敏锐也与林冲的身份有关，作为八十万禁军教头，林冲作为一个军官，不仅要与大量的官员进行沟通，这导致了他在人际关系方面的机智与敏锐。其次，作为一个武官，知己知彼，百战百胜的策略是为他所熟知，因此他不会像
鲁智深那样鲁莽，拿起刀就打，而是先进行一再的试探，等得知了对方的真正水平在进行真正的较量。
林冲作为一百零八个好汉中的一个，它的独特性格不仅仅与他的职业相关，更与他的理想相关。都说林冲是被逼上梁山的一个典型，他一再的忍让，一再的逆来顺受，是为了能够不得罪官员，有一个报效国家的机会，甚至在发配沧州的时候，他不让鲁智深杀害衙役也是为了有一天能够东山再起。直到最后他能知高衙内非陷他于死地不可的时候，才最终勃然大怒，手刃仇敌，最终走上梁山。 林冲的性格其实并不符合梁山这样一个群雄集聚、豪情侠义的地方，他的性格更倾向于八十万禁军教头的身份。他有侠义之情，但不似鲁智深那般鲁莽、豪爽；他劫富济贫，但不似鲁智深那般冲动、不顾后果。他可谓是一个被逼上梁山的典型，上梁山也可谓是一个无可奈何、无路可走的无奈之举。
篇三：林冲我想对你说
偶然看到《水浒传》中有关于林冲的故事，心中久久不能平静，一直有一股郁结之情无法抒发。今天，我在这就将想对林冲说的话一吐为快。
在我的了解中，你是八十万禁军的总教头，而有能力管理八十万铮铮血汉的人应该是顶天立地、有所作为、除暴安良的真英雄，可是我就不明白性格一向逆来顺受、息事宁人的你怎么做得这八十万雄师的领头人？
被高衙陷害，你逆来顺受；蒙冤发配后，还想息事宁人；直到被一味追杀的你，才
错了，你错了！自始至终，你的态度应该是不认输！不低头！与恶势力反抗到底！而不是一开始就任人宰割，毫不还手。虽然你的人品是不错的，但你懦弱的性格换不回你安宁的生活，只会使你更痛苦。
因为我不是你，所以我可能没有这样批判你的资格。可是我真的不希望再看到只知道低头不知道反抗的你。
为了你，也为了我的一番肺腑之言，在沉默中爆发吧！林冲，我永远支持你！
篇四：林冲有感
林冲身上的文人情怀
相比常人来说，林冲已遭受了太多的变故，在相国寺遭受奇耻大辱，而在白虎堂内又逢歹人奸计，从而发配沧州，这对于一个高高在上的八十万禁军教头来说，算得上是奇耻大辱，但他却没有反抗，依旧委曲求全，依旧想守住生活上的安宁，这就是施耐庵笔下的林冲，一个真实失意而又让人怜悯的英雄。
那一晚，在熊熊烈火的助威下，林冲终于反抗了，他再也无法忍受这种压抑的生活，他要为自己谋一条生路。于是，杀奸佞，诛小人，无奈上了梁山落草为寇。此时的林冲是失意的，他在杀死朋友陆谦的那一刹那，就已经将心底的文人情怀深深埋藏于心底，世道落寞，官逼民反啊！他更加坚定了心中的那一份信念，毅然起义了。此后，展现在人们眼前的便是一个嫉恶如仇，正直善良的林冲。
在施耐庵传神的写作下，林冲已不单单是一个小说中的人物那么简单了，他的身上影射出了太多文人的影子。自古至今，有哪个失意文人不是寂寞的，怀才不遇，官场黑暗……可正是这种寂寞为诗词中增添了一份传神的色彩，“丈夫有泪不轻弹，只是未到伤心处，”林冲落泪了，而这泪中包含了太多太多的感情，李白的孤寂，杜甫的失落，范仲淹的无奈，还有施耐庵的真情，全都包含其中。这一切，都在那个风雪交加，英雄慌不择路的夜，借林冲的动作，一下子迸发出来，让人回味无穷……
篇五：《林冲风雪山神庙》
一 有关情节
《水浒传》中的英雄们都是被逼上梁山的，而其中最具有典型意义的就是林冲。他原是东京八十万禁军教头，地位不低，又有一个贤惠的妻子和美满的家庭，使他对封建统治者和自身的前途抱有幻想。他虽然武艺高强，对“屈沉在小人之下”有满腔怨愤，却也养成逆来顺受、忍辱妥协的性格。像他这样的人是很不容易加入农民起义队伍的，然而他偏偏被逼上梁山。事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他的妻子，便进行调戏。他闻讯赶来，于怒喝声中举拳欲打时，一看是上司的儿子，“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高衙内，说是“自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次”。这里，第一次显示出林冲屈辱忍让的性格。但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林??在一个接一个的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。尽管如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放弃“挣扎着回来”的幻想。林冲这种矛盾心理，在本课中达到高潮。
二 课文结构
第一部分（第1段）：沧州遇旧。
通过插叙和对话，交代林冲来沧州的原因是高俅的生事陷害，同时点明林冲与李小二的关系。李小二和小酒店，是不可缺少的重要安排。一方面表现林冲的思想性格特征，另一方面也是为下面情节发展做铺垫。写小酒店不光是为了招待林冲，更重要的是为了接待陆谦他们。对林、李二人往事的插叙，既表现了林冲扶危济困的性格特征，又使李小二夫妻感恩戴德的行为显得合情合理。“我因恶了高太尉??”几句，对自己遭受高俅陷害的冤情虽含有怨气，但更多流露出的却是一种无可奈何的情绪。可见林冲此时还有忍辱负重、听天由命的软弱一面。他心中还抱有刑满释放、重获生路的愿望。
第二部分（第2至第5段），买刀寻敌。
林冲到沧州服刑，高俅仍不放过，派陆谦追杀。两个“闪”字和一连四个“只见”（“只见一个人??”“只见那个人??”“只见那个官人和管营、差拨两人??”“只见那人??”）用得很形象，把陆谦等人密谋设计、鬼鬼祟祟的情态，活灵活现地表现出来。尽管如此，还是被李小二看出破绽，并告知林冲。林冲大惊，决心“叫他骨肉为泥”。于是大怒离开酒店，买把解腕尖刀，“前街后巷一地里去寻”。写到这里，眼见就要有一场厮杀。作者却故意宕开一笔，写林冲寻了三五日，不见动静，“也自心下慢了”；陆谦等人在小酒店里一闪后，也消失得无影无踪。矛盾冲突暂趋平静。
第三部分（第6至第9段），到草料场。
这一部分是情节“发展”与“高潮”之间的过渡。主要写两件事：一是新旧交接，二是沽酒。作者以细腻的笔触，描写了林冲风吹屋动等一系列细节，写得平淡、轻松，若无其事。
第四部分（第10—12段），表现了这个受尽奸贼迫害的英雄挥刀杀人举动的理直气壮，正义凛然，也充分揭露了高衙内、陆谦等人卑鄙狠毒和罪不容恕。
三 人物形象
林冲武艺高强，富有正义感，侠肝义胆，嫉恶如仇，同时又有奉公守法、忍辱负重、软弱善良的一面。林冲的才能和社会地位，使他养成安于现状、软弱动摇的思想性格。他不满统治阶级的腐朽和社会现实的黑暗，明知自己受了天大的冤屈，也只是淡淡地说一句“我因恶了高太尉”而已，并且自认是“罪囚”。对李小二，尽管有恩于他，还“恐怕玷辱”。甚至在调他去草料场时，他不但没有意识到是新的阴谋，反而认为是“好差使”，还想“唤个泥水匠来修理”草屋，求“神明庇佑”等，这都说明他的心地善良、安分守己和随遇而安，还有服完刑后与家人团聚的幻想。然而，他毕竟是一个耿直、磊落、血气方刚的汉子，是一个“摸不着便杀人放火”的“性急的人”，他的“涵养”也有一定的限度。所以当他得知陆虞候前来追杀时，先是“大惊”，要“叫他骨肉为泥”，既而“大怒”，带刀“一地里去寻”。当他明白火烧草料场的真正原因时，再也无路可走，“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪”。只有拼个你死我活，才可能绝处逢生。一声断喝，表明林冲思想性格终于爆发出质的飞跃。经过这场血的洗礼，他彻底摆脱了温良恭俭让的君子之风，走上反抗的道路。林冲性格的发展和生活道路，深刻地揭示了“官逼民反，民不得不反”的生活真理。
四 艺术特点
1.详略有致的细节描写
课文有十分精当的细节描写。如两处写“偷听”：一为李小二妻子奉命在小酒店有心偷听，一为林冲在山神庙门内无意偷听。前一处略写，因为是密谋，所以才听不清，造成悬念；后一处详写，谈话者得意忘形，高谈阔论，听者听得真真切切，怒火喷发。多处写到“火”和“水浸灭了”等都是铺垫，草料场内烈火冲天和英雄怒火中烧才是作者写“火”的真意。直接写“鲁迅《“大水浒传》里的一句话‘那白描手法
作者刻画人物，主要是通过对人物行动的描述，很少作静态的描写。一个人物的性格，往往是通过故事来表现的。而对于一个场面的动作描写，又往往是不加渲染烘托，只是简洁地描写言语动作，而不是单纯的心理描写，也不旁加议论，用白描的手法写出人物的神情心态。
解题指导
一 这道题主要让学生通过人物语言，以及情节的发展、细节的描写，理解人物的性格。
1.林冲到沧州后，遇见李小二。交谈中，他不在意李小二说感恩的话，而指着自己的脸上说：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”又说：“我是罪囚，恐怕玷污你夫妻两个。”这表明扶危济困的林冲，不顾自己的危难，一心为别人着想，其厚道、克己的品德跃然纸上。当然，此时的林冲，也有点自惭形秽的味道。
2.后来有两件事促使林冲走上杀人报仇的道路。一是李小二面告陆谦三人密谋陷害他，二是他亲自听到仇人密言要加害于他，他才拔刀而起。这一变化表明林冲从忍辱到反抗，思想性格发生了质的飞跃。林冲毕竟是个血气方刚的汉子，其内心的反抗种子终于萌发出来了！
3.这些细节描写，说明了林冲做事细心、缜密。这与他长期的曲折遭遇有密切联系。他事事留意，处处小心，不敢造次，生怕惹祸，因而培养了心细如发的性格特征。
二 这道题主要让学生理解写景在本文中的作用。
作品写大风教学建议
一 这篇课文虽然是节选，但故事情节曲折生动，而且又是单线结构，会引起学生的阅读兴趣。教学中不必面面俱到，可把重点放在林冲这个人物性格的评析上。让学生正确理解林冲这一形象所暗示的“官逼民反，民不得不反”的社会现实。
二 本课中有一些古代白话词语，是当时特有的汉语词汇。这些词语，既不同于文言词语，也有别于现代汉语词语。要弄清这些词语的意思，主要是参照上下文，才能准确理解其含义。比较特别的，课本已经作了注释，主要是讲清他们同现代汉语在词义和用法上的不同之处。
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