高一回望过去作文600

篇一：高一作文：昨日的回忆

高一作文：昨日的回忆

高一作文：昨日的回忆

高一（9）班解婷婷

指导教师：童嫡枝

军训，早已和我们说再见，但短短的七天军训却是我人生路上的一步脚印，更是人生念珠上的一粒明珠。军训，早已和我们说再见，但军训的一幕幕仍清晰再现，教官响亮的口号仍回绕耳畔，仿佛那只是刚和今日挥手作别的昨日 初次和教官见面，全体轰笑，黝黑的脸上尽显严峻，消瘦的身体却不显弱不禁风，一身朴素的墨绿军装尽显沧桑。我们不会明白如此教官的背后经历了多少个酷暑严冬，只是暗自庆幸早已准备了高档的防晒霜和可口的零食，也不会让自己变得惨不忍睹的回家，更不会让自己在这里减肥。

良好的开端是成功的一半，城里的孩子永远是笼中的小鸟，初次放飞，必然兴奋，打起十分的精神投入了紧张的训练，时刻谨记教官的一个口令一个动作，烈日下的我们兴致勃勃，更显得英姿飒爽，却全然不知我们危机四伏 两天后的我们，再也受不了军队的铁的纪律，更受不了教官的铁血政策，更不会去铭记军人就要流血流汗不流泪，于是，在漫不经心的投入训练之余，又开始流泪，这换来的是教官更严厉的斥责，残酷的惩罚，望不了教官那恨铁不成钢的语气，忘不了教官罚我们连训一小时，忘不了教官惩罚我们半夜三更在寒风中站军姿立正，忘不了

泪，又一次流下。

白天，朦胧的泪眼跟着自己投入紧张的训练中，泪很快流下时只是抬头望天；夜晚，晚训归来，劳累一天，却毫无睡意，躺在平时对自己充满魅力的床上辗转反侧，在被窝里流泪。

泪，陪伴自己度过了最后五天，渴望让泪带走内心的感触，渴望让泪冲淡残酷的记忆，更渴望泪带走对家的思念。

直到那一天晚上

休息之余，在大家的强烈要求下，一向冷漠的教官终于亮出自己早已沙哑的嗓子深情唱了一首《家乡的月亮》，虽然根本无法与原唱相比，但更真实许久，仍是一片沉寂，片刻后，又夹杂几许抽泣。那夜，异常的冷

那夜，让我们知道，原来浇灌也并非冷血，他也在想家；也许，军人正是如此的不善于流露和表白

军训结束的那一天，我们又找回了夕日的激情，但短短的七天，让我们发生了微妙的变化积极，向上，团结，友爱

太多太多，也留给我们太多太多的思索

昨日，永远的回忆，深深珍藏。

篇二：高一议论文600字

高一议论文600字：等待

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等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船；坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴；看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。这里，等待是一种追求，为梦想、为胜利而努力的追求。

在温暖的春天中，有着春风的呵护，有着雨水的滋润，有着阳光的抚摸，有着人们细细地品赏。所有的花儿都齐齐绽放，展现着自己的娇艳与华丽，舒展着自己的高贵与柔美。可它——梅花，却在这繁华的百花争艳之境悄悄地等待着，等待着属于自己的美丽时光。春去冬来，花儿受不了寒风的肆虐便都蜷起了身子。经过半年多的等待后梅花却立即迎寒而开，独占一芳，引来众人之观赏。梅花的等待就是它的追求，对自己舞台的追求。放弃争艳夺目，选择等待，在悄无声息中获得了自己的胜利。

等待并不是一件轻松的事情，等待需要我们拥有极大的承受能力。司马迁在狱中等待了漫漫多年，忍受着宫刑后身体上与精神上的折磨，最终在出狱后奋笔疾书，挥下《史记》，流传千古。勾践成为阶下囚后，默默等待时机的到来。最终“功夫不负有心人”，一举击溃了吴王获得全胜。在那段等待的事件中，心中的仇恨与耻辱怎能不使勾践在每日的等待中倍受心灵的痛苦。等待中，难免会产生消极的情绪，这就需要我们拿出无畏的勇气与坚定的毅力去克服，因此等待也是一种努力，一种在追求中渴望胜利的努力。

猫，也知道等待会迎来成功。就像老舍先生在《猫》中所描述的一样，猫在捕捉老鼠的时候会异常冷静地等待。一旦猫发现了一只老鼠进入了哪个鼠洞，便会悄悄地守在洞旁，呼

吸变得极慢，有时甚至屏住呼吸，为的就是隐藏自己的气息，获取更大的胜利机率。它一等待就会等几个小时，直到老鼠自以为危险已经离去而探出身来侦查时便会像离弦的箭似的冲去抓住。

等待，需要我们冷静；等待，需要我们思考。不是所有的事都可以等待，如果像“守株待兔”一样，免不了会“捡了芝麻丢了西瓜”。因此，等待也是需要我们去客观判断。

等待在实现某些事中是不可缺少的，等待一直潜在我们心中。在今后的人生阶梯上，我们应该学会等待，让我们一起在等待中努力，或是在努力中等待，朝着自己的梦想而奔跑，飞翔！

篇三：作文分析

1.长沙市

2013年长沙中考语文作文题

题目(一) 我不相信眼泪

题目(二) 从另一个角度去_______(观察 感悟 思考)

【要求】

(1) 若选题目二，须先从"观察""感悟""思考"三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文;

(2) 文体自选(诗歌除外)，不少于600字;

(3) 文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(4) 卷面整洁，字迹清楚。

思路点拨：

长沙今年中考作文，题材比较开放，且处理方式灵活，允许考试二选一。题目（一）"我不相信眼泪"，可以解读为"我不相信眼泪，我相信……"，这样，很快可以得出深化主题，比如"坚强""努力" "奋斗" "执着"等等。这些都是常见的作文主题，因此，就此下笔行文，应该得心应手。如果选择题目（二），相对来说就要局限一些，因为要求中明确规定，必须从观察" "感悟" "思考"三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文。如果学生对上面三个词很敏感，觉得上手容易，可以选择题目（二）行文。反之，题目（一）是最佳之选。

长沙中考作文参考答案（写作提纲）：

作文标题：飞扬吧，理性的旗帜！

作文主题：相信理性

布局谋篇：文体选为议论文，主题是"相信理性"。开篇采用开门见山的方式，开头第一段为："我不相信眼泪，我相信理性。因为眼泪只是肤浅的感情流露，而理性才是深刻的智慧表达。"行文中，从"眼泪只是情绪的放纵，感性才是深刻的反思"、"相信眼泪只会有更多的眼泪，相信理性才有笑脸相迎"、"相信眼泪的民族永远是懦夫，相信理性的国家才是真的英雄（从个人到民族、国家，深化主题）"三个方面，层次递进和深入。行文最后，引用北岛诗歌《我不相信》结尾，最后一段为："诗人北岛说，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。我说，告诉你吧，世界，我不相信！我不相信眼泪，更不相信泪水中的感性！在新的转机和闪闪星斗中，在未来人们凝视的眼睛中，理性的旗帜必定高高飘扬--我2013年中考株洲作文题目：新

要求：不少于600字；文内不得出现所在学校校名、人名，否则扣分。 思路点拨：

2013年株洲的中考作文，体现了一个字--"放"：放开文体，放开主题，也放开思路。可以说，这么宽泛的要求，这是湖南中考中相对少有，也与高考作文趋势并不一致。不过，这种宽泛，对学生的行文，确实利大于弊。过多的局限，会限制学生才华的发挥，而非常宽松的作文要求，能最大限度发挥学生潜在的写

作才能。当然，要求宽泛，但并不是没有，主题一定要与"新"有关系。切不可因为要求宽泛，而泛泛而谈，导致"下笔千言离题万里"悲剧发生。就笔者理解而言，"新"是一个可以从多重角度解读的话题，比如"新的开始"、"新的征程"、"新的气象"。如果从这些角度提笔行文，未免落于俗套，如不是具备非常高的文笔，难以写出让人耳目一新的文章。要是能想到"创新""革新""悔过自新""温故知新"等，并以此为主题撰文，尚未落笔，在主题方面就已高人一招，因此，这是相对不错的主题。

写作提纲

作文标题：开在刀尖上的菊花

作文主题：破旧革新

布局谋篇：文体选为记叙文，主题是"破旧革新"。全文采用故事化的叙述方式，讲述谭嗣同参与戊戍变法的故事。开篇采用情境渲染的方式，营造悲壮气氛，开篇写到："1898年深秋，北京的菜市口。萧瑟的西风卷起满街的枯叶，漫天飞舞。落叶飘零的街道两侧开满了洁白的秋菊。菊花香散的街道尽头，六个人带着枷锁蹒跚前行，后面跟着一排扛着大刀的刽子手。"接着，锋一转，由菊花做线索，追忆谭嗣同少年就破旧、青年不循规以及参与戊戌变法的过程，从"菊花开，少年子弟潇湘来"、"菊花又开，青年书生不循规"和"菊花再开，横刀向天笑开怀"三个角度（或者直接用为小标题），将谭嗣同一生破旧革新的故事娓娓道来。结尾注意呼应标题，并卒章显志，最后一段不妨这样写："铁牢墙壁上的题诗墨迹未干，尤见'我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑'的湿漉漉诗句。而题诗人--谭

嗣同却走向菜市场了。当刽子手的大刀出鞘，刀尖上除了寒光，还如镜面般反射着洁白似雪的菊花。寒光闪过，秋风席卷下的街道，一地菊花残落。菜市场的东方天空中，一轮鲜红的旭日，正破云而出，冉冉升起。"

相信！"

2013年邵阳市中考语文作文标题（二选一）

（一）"绿 "

（二）"这句话，我想对---说"

要求：1.任选一题作文；

2..不少于600字；

3.文内不得出现所在学校校名、人名，否则扣分。

思路点拨：

邵阳今年的中考作文，属于半开放性质的，允许学生二选一。

第一个主题：绿。这是一个描述颜色的词，当然，也可以联想很多相关的意象，比如"绿化""绿荫""绿草"等等。或者，进一步深化，可以想到绿色的寓意。比如，在政治中，绿代表和平；在环境中，绿代表环保；在心理上，绿代表清新和希望；在食品中，绿代表安全，等等。从这个层面立意写文章，效果会更好。

第二个主题：这句话，我想对---说。半命题样式作文，先填空，后行文，对构思要求较高。可以写亲情，这句话，我想对您（爸爸/妈妈）说；也可以写爱国之情，这句话，我想对祖国说；更可以写友情，这句话，我想对朋友说。但是，有两个地雷，切勿触碰--第一，爱情，该话题儿童不宜，中学生作文最好不要涉及；第二，心情，太小的题材，很容易走进牛角尖。

写作提纲

作文标题：绿色是生命之源

作文主题：保护环境

作文布局：通过绿色衍生出环境问题，结合中国当下环境现状，提出保护环境的个人见解。

2013年怀化市中考语文作文：有你同行

要求：

1.不少于600字；

2.文内不得出现所在学校校名、人名，否则扣分。

思路点拨：

1. 与很多地市的开发式作文不同，怀化今年的中考作文，属于命题作文。考生需要以"有你同行"为主题，撰写作文。命题作文对内容有较大的限制性，行文切记紧扣中心，不能离题。

篇四：回首高一

回首高一，展望高二

高二十八班 孔欣

转眼之间，一年的时间已经过去。我们已经从初到高中充满好奇的高一新生成长为成熟懂事的高二学生了。高一这一年是我们跨入高中的第一步，是我们高中三年学习的垫脚石。回首高一，往事历历在目，无数有意义的事情和经验像一块块基石铺满了前进的道路，给我们支撑，通向前进的道路。

高一的时候，新的学习内容，新的学习环境，新的学习氛围，预示着我们注定要经历与初中不同的学习历程。老师们敏感地向同学们提出了这个问题。刚开始时，我只要是听到了这句话，并没有意识到问题的严重性，去深入了解其中的不同。这样懵懂下去，必然会引起学习成绩出现危机，才得以敲醒了我。这并不是“亡羊补牢，为时已晚”，相反，通过自身的调整和积极的努力，以及同学、老师的热情帮助，我的勤

奋终于换来了成绩的进步。

“金无足赤，人无完人。”高一过后，我深知自己在学习以及生活中存在一个很明显的缺点，那就是有时过于急切，做事情总有种急于求成的心态在作祟。在今后的学习生活中，我应当磨砺自己的耐心，培养良好的心态。

高二，这是一个很危险也很关键的学年。危险的是，大家都已不是刚刚跨进高中校园的懵懂少年了，对学校的一切都已经轻车熟路，既有可能出现放任、松懈的心态。但是，一旦在心态上放松，学习上放任自流，就必然会造成基础不牢固，成绩下滑，给一年后的高三带来更多的困扰。关键的是，高二过后我们便要冲刺高三。在这一学年

中，我们得牢牢地掌握知识，巩固基础，为高三的到来打下基础。

那么，怎样才能把握好这一年呢？我认为应该按以下几点来做：

1、完善自己的学习方法，构建知识网络。经过高一一年的学习，我们大都摸索总结出了适合自己的学习方法。在大致已有的基础上进一步从细节入手完善，使学习方法进一步促进我们成绩的进步。我们已步入高二，应当学会自己总结构建知识网络，将知识有机的串联在一起，会有助于梳理繁多的知识要点，找出其中的联系，是重点突出，难点突破。

2.提高效率。预习、听课、写作业、复习等繁多的学习工作压得我们喘不过气来。这就要求我们要尽快提高学习效率，摆脱以往疲于应付的困扰。我们可以把这些工作恰当地衔接在一起，来提高效率。比如：刚刚学完一堂课的内容，我们可以立刻拿几道典型小题练练手，看看掌握的如何。又比如：课前几分钟拿出时间看看上次学的知识点或者粗略翻看一下这堂课的内容。除此之外，我们好要保证一定的有效学习实间。效率再高，学习方法再好，没有足够时间，知识也无法消化干净。因此有了效率和实践的双重保证，知识就能被我们较好地掌握和运用了。

3.与他人合作探究。俗话说得好：三个臭皮匠赛过诸葛亮。遇到难以理解的内容和题目，在独立思考无果后，我们可以寻求同学的帮助。大家讨论、商量得出结论。再者，可以去问老师解决疑惑。

4.要想有好成绩，健康身体是本钱。这就要求我们在体育课和平时的锻炼中多下功夫，认真对待。

有了合适的学习方法和强健的体魄，我相信我们在高二中可以共同快乐，彼此帮助、大气，并取得不错的成绩。

篇五：高一周记600字

高一周记600字

有人喜欢风景如画的白云湖，有人喜欢气势宏伟的千佛山，还有人喜欢观看日落的夕阳，而我却喜欢读书，爸爸和妈妈从小就引导我沉浸在图书馆里，还有上学的时候，爸爸妈妈就教我认字给我讲故事。

我今年11岁，个子不高，学习也不怎么样，但我就是喜欢读书。书是我的朋友，看书这个习惯我总是改不了，有时候读书都能入了迷。我在家没事的时候，就找一些图画、课外书一类的书看。有时我上厕 所都要看书，经常在厕所里待好几分钟，家里的书几乎都看过了。

在温暖的春天，阳光格外明媚，天气非常好，但是我却生病了，今天正好是党家集，我心想：我就趁这个时间，让妈妈给我买本书，妈妈答应了，就给我买了本《动物大战故事》，我高兴极了。躺在床上看了起来，现在里面的故事我全都知道了。别看我喜欢读书，但我不爱保存书，这本书不到一年就皱巴巴了。

在炎热的夏日，一 天，我正在写作业，忽然一股凉风从后面吹来 ，妈妈手拿搧子还拿了一本书说是送给我的，我拿着这本书爱不释手，妈妈让我写完作业才能看，我只好先写作业了。写完后我就拿着书坐在沙发上看起来。 在果实累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天还没有看完的书，爸爸回来了，说明天是我的生日，让姑姑送给我什么礼物，我想都没想，就说：“给我本作文书吧。”没想到姑姑真的送给我一本作文书，我觉得这个生日过的特别有意义。

在寒冷的冬天，我依旧拿着书坐在沙发上，看着看着----

我就是这样一个爱读书的孩子

我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的课，他很有责任心。

科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。

在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷，他就会用他那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说!”这样同学们就不说了。

有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话!”我们答道: “话别说!”老师又说：“听老师的话!”我们又说：“老师听话!”老师和我们一块笑了起来。 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。

科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。 我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐

体裁作文