介绍甘蔗作文

篇一：甘蔗大王作文

甘蔗大王作文

甘蔗大王

作者：城北502冯令仪

她呀，有着一双大大的、亮闪闪的眼睛，一个高挺挺的鼻子，一张小嘴，一头既蓬松又弯曲的黑发，这样就拼出了一位漂亮的宝贝妈妈——甘蔗大王！

你们别看她嘴巴小，吃起东西来可是大口大口地吃啦！晚饭刚吃好一个多小时，甘蔗大王就喊：“我肚子饿，饿得不行了！我要吃东西。”“才吃好晚饭就饿了，不至于吧！”爸爸说道。见爸爸不给自己拿东西，就自己走下床，到柜子上拿了一大包牛肉干，一盆西瓜放在床头柜上，一边玩电脑，一边吃起了牛肉干。

至于这“甘蔗大王”的封号，还有一段有趣的>故事哩。有一次，我练好书法回来，发现妈妈车子后排座椅上有两袋甘蔗，就问到：“买那么多甘蔗，你吃得完吗？”“没问题，明天去外婆家时，你要帮我拎上去，一天之内八个人总能吃完两袋吧！”

第二天，我，妈妈和爸爸来到外婆家，我屏住气，一口气拎了上去，放在了客厅的桌子上。妈妈一进门，换了鞋，洗好了手后，坐在沙发上一人猛吃起来。

她先挑了一根甘蔗，然后放在嘴边一咬。“咝?咝?”只听见了在吸甘蔗水的声音，然后把甘蔗渣吐在垃圾桶里。这甘蔗渣呀，可以被火点燃咯！一上午，一袋甘蔗一扫而光，一上午的甘蔗渣可以烧一晚上的了。

哈哈，这个甘蔗大王是不是名副其实的呢！

篇二：甜蜜的甘蔗

向日葵班作文稿纸 20 韦 雅 雯

甜蜜甘蔗

每当我在水果摊中看见那紫色外皮的甜蜜的甘蔗，我眼前便浮现出奶奶慈祥的笑容。

我老家后院有一块上好的田地，不种菜，不种瓜，却只种甘蔗。奶奶每天用上好的肥料给甘蔗施肥，有一年发大水，甘蔗田被水淹没了，甘蔗受到了很大的影响，收成当然不好了，那年卖了甘蔗所得到的收入也没有得到那一年中买的肥料的钱。而且每天都要守在甘蔗地边，由于没有围栏，奶奶怕村里的牛羊有到田里踩踏。

有一天，我被邻居家的小林欺负了，一直哇哇地哭着回家，奶奶听说我哭的时候，连忙从甘蔗田里赶回来，回到家中，奶奶一见我便关心地问：“小雯，怎么了？哪里疼了？”我哽咽着说：“小林他因为我把他玩具弄坏了，所以把坏了的玩具摔到我的腿上，你看，这里都乌黑了，呜呜！”奶奶看过我的伤情后，说：“等我一会儿。”说完奶奶向甘蔗田走去了，不一会儿，奶奶拿着成熟的甘蔗对我说：“小雯，你吃点甘蔗吧。”看到奶奶递过来一根修整好的甘蔗，甘蔗皮也削掉了，我接过甘蔗，咬了一口，这甘蔗不硬，好甜呀！我的脸上露出了笑容，奶奶也笑了，奶奶用她那双长满老茧的手擦干我脸上我泪珠，语重心长地对我说：“孙女呀，我们遇到困难时，不要退缩，更不能哭鼻子，要以乐观的心态对待这件事，这样它就没你想的那么糟糕了，就像那些甘蔗，它们不是被水淹没了吗？可它们去没有屈服于困难。像刚才的事，也许明天小林就会来跟你道歉呢。”我吃着甜蜜的甘蔗，

似懂非懂地点点头。

从那以后，我常常想起奶奶的

甘蔗，想起甘蔗那甜蜜的味道，想

起奶奶的那句话，我的心里还是

甜甜的。

（627个字）

篇三：高考作文点滴谈

我手写我心，共创好作文

高考中的作文是一重头戏，因此应把功夫下在平时。有关高考作文的理论层出不穷，百花齐放；实践指导更是标新立异，卓有成效。本人不揣浅陋，就高考作文复习方略，谈点粗浅意见和建议，不妥之处尚请批评指正。

一、认清作文特点，做到有的放矢

从1999年“假如记忆可以移植”这一高考话题作文出台后，话题作文就以其新颖独特的面目赢得命题专家的青睐，也成了广大师生备战迎考的重中之重。连续五年，全国高考语文试卷的作文均以话题形式出现，其身价亦可略见一斑了。

何谓话题作文？这早已不是个新鲜的话题了，但我们有必要对它进行一次较细致的审视，弄清其特点，在指导学生作文复习时，做到心中有数，有的放矢。

所谓话题作文，就是针对一种现象或事物，自由命题，进行作文。它具有如下之特点：

1：命题范围广阔

近五年来高考作文命题范围涉及了科幻、认知、道德、哲理、思辨等各个领域。针对话题作文命题范围广阔的特点，应指导学生重视平时生活积累，多浏览书刊杂志，多关注国内外发生的大事要事，只有厚积方能薄发，才不至于拿到文题，冥思了半天，还无从下笔。 2：作文要求开放度大

话题作文开放度大，有利于写作能力强的考生尽情发挥，拉开应有

的档次。虽说话题作文在写作内容上具有很大的灵活性，但这并不等于写作者可以信马由缰、任意驰骋，而应抓住命题者的真正意图，对所给材料作深入细致的分析，明确写作范围及相关要求，切忌浮光掠影，凭自己的肤浅印象，落笔成文，这样势必造成下笔千言，离题万里的尴尬局面。

3：作文自主性强

话题作文要求相对宽松，文体自选，这无疑给考生打开了自由创作之门，考生完全可以根据自己的特长，选择适当的材料，选用自己擅长的文体，挥洒成文，而不至于在一棵树上吊死。但也应提醒考生注意：高考作文“文体自选”并不等于淡化对文体的要求，“四不像”“大杂烩”是高考作文的大忌。这就要求考生在作文复习时弄清文体特点，写出中规中矩的作文文体。

二：针对高考作文特点，拟定有效的复习途径

“前事不忘，后事之师。”我们认真分析这几年的高考命题和评分标准，从中不难发现其特点。

1：作文命题关注学生的品德培养，促进素质教育

以高考促进素质教育，引导素质教育，是高考命题的重要思想。作为集中表现一个人的思想品格和精神境界的高考作文，其命题更是体现这一思想。从2001年的“诚信”话题到2002年的“心灵的选择”，都明确显示：作文与做人结合，文品与人品统一，对考生的写作能力和人品素质进行双重检测；2003年“感情亲疏和对事物的认知”之话题等等，虽无直接的道德品质言辞，但考生认知水平的高低将决定文章的

优劣。这就要求考生提高思辨能力，正确处理感性与理性的关系，使其在以后的人生之路上少走弯路。

总之，高考作文旨在引导青少年关注人生，关注现实生活，从而健全人格，砥砺思想，增强社会责任感和使命感。这就要求我们考生不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了，而应积极关注人生，提高品德修养。

2：实施两个等级，注重“基础”，激励“发展”

把高考作文能力要求分为“基础”和“发展”两个等级，是近几年一直坚持的重大举措。它的实施给中学作文教学带来了积极的影响和深刻的变革。这一评分标准告诉我们，既要注重基础，又要发展个性；既要引导考生练好扎实的基本功，又要追求各自的特色和创意。 3：作文限制加大，审题难度增强

话题作文在一开始的时候，限制是很少的。考生可以充分发挥写作个性和特色。但这一宽泛的特点又不可避免的带来了很大的负面影响：因限制较少，就给宿构、抄袭提供了可乘之机，这样就有失考试的公允。因而从2002年起作文的限制就在逐步加大：给“选择”戴上“心灵”这一锁链，表明这一选择必须是心灵的震撼与碰撞，而一般的选择就难以切合题意了。这无疑就加大了审题和选材的难度。而今年的高考话题作文“感情亲疏和对事物的认知”在限制上就更大了。只有认真读懂作文要求，紧扣“关系”论及感情亲疏与认知的双向互动作用，才能写好这篇作文。如果脱离“关系”只谈“感情”或只谈“认知”的文章，写的再好也难逃偏题的厄运！

由此可见，我们在指导学生作文复习时，一定要提醒学生细审题意，领会命题意图，写出切合题旨的文章来。否则，“一招不慎，满盘皆输”

三：根据评分细则，制定适当对策

为了使作文阅卷工作趋于公平、公正、合理，每年都会有相应的评分细则出台。这些评分细则是承继与发展的，总体上是将作文能力分为“基础”和“发展”两个等级。其中基础等级共50分，采用综合评分法，即根据题意、内容、语言、文体等全面衡量，综合评分。这一基础等级评分标准在今年又发生了较大变化，基础等级被分为“内容”和“表达”两大项，各占25分，内容项是以题意和内容为重点，结合中心和感情全面衡量表达项以语言和文体为重点，结合结构和字体全面衡量,发展等级共10分，12个评分点，采用一点评分法，即在12个评分点中以一点突出者按等级评分，直至满分，不搞几点累积评分。之所以将作文分为“基础”和“发展”两个等级，是为了提高高考作文信度，让真正好的作文得上高分，同时也给基础好而临场发挥不太好的考生以一定的分数保证。这样做的目的就是提倡考生打好写作基础，并鼓励在此基础上发展、提高写作能力。

如果说“基础等级”是测验考生“会不会写”，那么“发展等级”就是评判考生“能不能写”。虽然发展等级只有10分，但在实际阅卷操作中，它会产生“光环效应”——个性和创造的光芒能够提升文章的品质、弥补文章中某些方面的不足。

针对以上论述，我们拟订如下高考作文应试策略：

1：夯实基础，稳步前进

要在考场上写出一篇好文章，首先应从不断夯实和巩固写作基础做起，立足“基础等级”，做好如下几方面的充分准备。第一：强化文体意识；第二：把好审题立意关；第三：提高语言表达和谋篇布局能力。语言表达和篇章结构的优劣是一篇文章最易被人直接感知到的地方，因此在指导考生复习时要特别强调这一点。第四：做好写作素材的积累。材料是文章的血肉，观点的表达论述、情感的抒发倾诉首先依附其上，这就要求考生在平时多留心观察积累素材。

2：借鉴高考佳作，掌握作文要领和诀窍

每年高考，各地都会涌现出一批优秀作文，这些高考优秀作文何以能够脱颖而出，获得高分？这是每个考生都应认真研究和思考的。 统观这些考场佳作，要么认识深刻，见解新颖独到；要么材料典型鲜活，内容丰富充实；要么文采斐然，华章丽句叠现；要么构思精巧，形式灵活多样……总之，每一篇高考佳作都有其精彩的地方，它们在思想认识、审题立意、谋篇布局、语言表达、材料积累及作文应试技巧等方面，对即将参加高考的考生都具有启发意义和借鉴价值。据此，总结如下几点以供借鉴。

①认识要深刻

在认真审题的基础上，论及事物时考生应能透过现象看本质，认识事物的不同侧面，并能联系社会生活中的各个方面，紧扣话题充分说理。如高考佳作《情与理的抉择》，它从我国是个人情大国，已形成了人情文化说起，通过对郑培民同志不循私情，无私奉献的高洁情操

篇四：《甘蔗有多高》读后感

读后感

曾见到一本《甘蔗有多高》的书。它的奇异处在于作者是一群幼儿园的孩子。这可不是一本你印象中的日记集，也不是你印象中的学生作文选。它是一本有关幼儿测量概念学习的书，是从头到尾记录下孩子在幼儿园中围绕测量这一主题的学习进程记录，是一本实实在在的小朋友写的“专著”。

那天，我和位惠女老师同去书店，店员推荐我们这本书。听说是幼儿的书，我有些不屑一顾，碍于店员的面子，便随手翻了几页。这一看，我们俩人都迷上了，都想买。可是，书只有一本。不好与位老师相争，便提一个条件，请位老师就这本书写一篇文章让我和更多的老师分享。我则和店员约定，再进来书给我通知，我再来买。几天后，店员电话告知我书到了，我则买了三本，不断给好友推荐，到最终，我手中留存的却是一本复印本了。

这本书写的是什么内容呢？

起因很象是我们的春游。老师本意是要带领孩子们去参观稻米的收割过程的，但学生却对路旁的甘蔗产生了兴趣，趴在地上，翘着屁股，观察开了甘蔗。敏锐的老师“嗅”到孩子的兴趣点，于是和孩子们一起开始了一段长达五个月的以测量为主题的学习活动。

种下甘蔗后，孩子们特别关心甘蔗有没有长大。老师抓住这次课程的契机，引导孩子思考甘蔗该用什么量，孩子用食指、拇指比划，但是每次比的都不一样。“那么，用什么方式，才不会变来变去。”孩子们想到了吸管和树枝。细致的老师，将孩子们测量甘蔗的“工具”贴在白纸上，并在旁边写下测量的日期、测量人，随着甘蔗的长高，成长图越来越长，甘蔗成长的情况形象具体地呈现在孩子面前。

随着甘蔗的成长，孩子们也在寻找着不同的测量材料以便测量甘蔗有多高，他们想到了回形针，孩子们用一长串的回形针结成长长的连环扣，不仅量甘蔗，也量教室里的其他物品、甚至于爬上楼顶去量高楼。在孩子们测量的过程中，老师用一个小本子，鼓励孩子将他们测量的结果记录下来，和大家一起分享测量的结果。

在孩子们的眼中，教学楼很高很高，于是，他们把一箱子连环扣全部串在一起，几个孩子到楼顶放连环扣，楼下的人接应，还特别关照二楼也要有人，防止

连环扣卡住。量好后，大家开始数连环扣的数目：353个连环扣。“353个连环扣是多高呢？怎么告诉别人呢？”老师此时介入，使学生不再沉醉于成功之中，引出了尺子的学习。??五个月后，孩子毕业了，一本由他们自己动手编辑，插图的图书也成册了。

——这是我看到的最小的孩子们写成的书。我感叹孩子们的创造！

那么，在我们的课堂中呢？我们的孩子同样不缺乏创造的能力。

篇五：2015年中国甘蔗市场调查报告

2015-2020年中国甘蔗市场调查及投

资评估报告

中国产业信息网

什么是行业研究报告

行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。

企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。

行业研究报告的构成

一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：

行业研究的目的及主要任务

行业研究是进行资源整合的前提和基础。

对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。

行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。

行业研究的主要任务：

解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位 分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度 预测并引导行业的未来发展趋势 判断行业投资价值 揭示行业投资风险 为投资者提供依据

2015-2020年中国甘蔗市场调查及投资评估报告

【出版日期】2014年

【交付方式】Email电子版/特快专递

【价 格】纸介版：7000元 电子版：7200元 纸介+电子：7500元 【订购电话】400-600-8596 010-60343812 【报告编号】R296252

【报告链接】/research/201412/296252.html

2004-2013年中国甘蔗行业产量统计分析

资料来源：中国产业信息网整理

根据国家现代甘蔗产业发展的重大科技需求，“十二五”期间，国家甘蔗产业技术体系在“甘蔗收获机械化关键技术研究与示范”、“蔗区品种多系布局的关键技术研究与示范”方面，集成体系力量展开了科技攻关，以解决我国甘蔗产业发展全局性、关键性的重大科技问题。同时，在“甘蔗聚合选择技术研究与新品种选育”、“甘蔗育种新技术研究与特异材料创制”、“甘蔗螟虫综合防控技术研究与示范”、“甘蔗主要病虫害监测与抗性鉴定技术研究”、“甘蔗光解除草地膜及其配套栽培技术研究示范”、“甘蔗专用肥及新型控缓释肥研究示范”、“甘蔗种植机械化关键技术研究与示范”、“蔗汁酶法清净关键技术研究及示范”、“甘蔗生产要素市场政策跟踪研究与预测预警”等9个关键科技点集成相关研究室和试验站力量进行了攻关和示范。

“十二五”将是我国现代农业产业体系大有可为、大有作为的五年，会议要求全体体系人员要有高度的历史使命感，乘势而上，开拓进取，埋头苦干，认真做好科技支撑产业的各项工作，立足岗位，放眼世界，切实提升我国蔗糖产业的核心竞争力，为我国蔗糖产业发展作出

新的更大贡献。

中国产业信息网发布的《2015-2020年中国甘蔗市场调查及投资评估报告》共八章。首先介绍了甘蔗相关概述、中国甘蔗市场运行环境等，接着分析了中国甘蔗市场发展的现状，然后介绍了中国甘蔗重点区域市场运行形势。随后，报告对中国甘蔗重点企业经营状况分析，最后分析了中国甘蔗行业发展趋势与投资预测。您若想对甘蔗产业有个系统的了解或者想投资甘蔗行业，本报告是您不可或缺的重要工具。

本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。 报告目录：

第一章 甘蔗行业相关概述 第一节甘蔗行业相关概述 1形态特征 2生长习性 3地理分布 4主要品种 5栽培技术 6病虫防治 7主要价值 7.1营养价值

7.2药用价值 7.3经济价值 8甘蔗文化 8.1甘蔗起源 8.2杂交历史

第二节 甘蔗行业经营模式分析 1、生产模式 2、采购模式 3、销售模式

第二章 2014年甘蔗行业发展环境分析 第一节 2013年中国经济环境分析 一、国民经济运行情况GDP 二、消费价格指数CPI、PPI 三、全国居民收入情况 四、恩格尔系数 五、工业发展形势 六、固定资产投资情况 七、财政收支状况 八、中国汇率调整

作文素材