走在阳光路上作文

篇一：命题作文阳光路上

命题作文“阳光路上”

阳光路上

因为有你相伴，使我一直行走在阳光路上。

——题记 在人生地道路上，或许会有狂风暴雨；或许会有雷鸣闪电；或许会有乌云密布??但只要心存阳光，阳光终究会来临。

她和我都有一个梦想，便是环游世界。她和我一样，同样地热爱美术。我们是形影不离的朋友。但不同的是，她总是乐观积极爱笑。她总是说不管开不开心，一定要多笑。她总是说时间真的很容易流逝，且行且珍惜。她总是说人们不会记住你说过什么，只会记住你做过什么。她总是会在我失意的时候，告诉我，路遥远，但有阳光照耀。

记得，那时上个学期的一个早晨。一个同学有意或无意地嘲笑了我，一针见血。使我在冲动之下撞倒他的书桌和人，便冲出课室跑向操场哭泣。自己在心里也将那个人痛骂千万遍。她就追了上来，递给了我纸巾，笑着说道：“不要哭。没有人能在你身上撒盐能伤着你，除非你身上自有溃烂之处。”从那时，就再也没有因为他人幼稚言行生气，只是笑笑罢了。因为她，我明白了，背对太阳的人，永远只能看到自己的阴影。

记得，有次连堂的美术课上。自己很认真地在临摹素描，画了一个多小时，结果却不尽人意。自己的作品实在不堪入目。或许是不甘心，或许是泄气不满，就大发脾气二话不说地将画撕碎。时间和精力也在那一霎那间耗尽。在那以后的一星期自己一蹶不振，不再提笔画画。到了第二个星期的星期一，自己的桌面上多了一张纸。是那张被我遗弃的败作，不同的是纸上粘满透明胶。背面是熟悉的字体：不要放弃。或许有些时候，阳光并不强烈，并不耀眼，但阳光总是会照射在你身上，哪怕只是一丝一缕。

因为有她相伴，使我知道再大的暴风雨也终究会过去。只有不忘初心，心存阳光，就一直会行走在阳光路上。（字数：676）

【问题】文中加横线的斜体字是作文修改后加上去了。你认为去掉这些语句与加上这些语句，作文的分数会有何不同？为什么？

阳光路上

在我的成长历程中，有着温暖阳光的照晒，有着狂风暴雨的唏嘘，这些既使我感到幸福，又让我坚强成长。在这一条阳光路上总有着一些辛酸，辛酸过后便是温暖。

要说磨难，毫无疑问，准是我第一个人生大考的失利了。当时的我年少轻狂，是一个十足的捣蛋鬼，认为自己可以什么都不付出就能有所收获，所以在小升初的考试中便失利了。父母很失望，我也沉浸在了自责的阴影中；直到我来到这间初中后，懂得了父母的含辛茹苦，我便改正了，父母望子成龙的希望又被点燃，就这样我收获了温暖，父母给予我的温暖，老师同学给予我的温暖，学校便成为了一个硕大的太阳，照耀着我走在阳光路上。

想起疼痛，任何疼痛都比不过骨折了。记得去年我在进行运动时没有提前做准备运动，结果在途中便摔了个四脚朝天，把手给摔断了，那个疼劲！我至今都还记忆犹新啊！当时的我去治疗时，医生用力过猛让我险些晕倒，是父亲一旁鼓励我，让我放松，教我分散注意力没让我感到疼痛的减弱。回到家后父亲为让我

早日康复，把他的工作日程都推掉了来照顾我，虽然中间没少挨骂但那时我感觉父亲成为了另一颗硕大的太阳让我在疼痛中得到成长，成为了一名真正的男子汉，父亲给予的温暖又带领着我走在成长的阳光路上。

另一次成长经历是发生在近几天，还是因为运动把脚上的筋给拉伤了，为了不落下学习我还是赶回了学校，失去了父亲那无微不至的照顾，我自己一个人能行吗？在回校时我便开始替自己担心起来了。可后来我发现自己的担心是多余的，失去了父亲的照顾，平时与我风雨同舟的兄弟们便担起了照顾我的责任。这时兄弟们又成为了一颗极其温热的太阳，让我走上了充满友谊的阳光路上。

这些阳光路上的经历虽然少不了风雨，但也总会收获来自“太阳”的温暖阳光，这一缕缕的阳光使我茁壮成长，坚定不移！（字数：721）

阳光路上

阳光路上，总有那么些人奋力追逐，也总有些人打道回府。

“阳光总在风雨后！”这句词确实有道理，没有一个人能随随便便成功，只有多付出，才能多收获。

我，行走在阳光路上。

早早地醒来，把昨天上课的内容复习了一遍便开始了我一天的生涯。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志…”教室里早早地就响起了读书声，我不甘落后便也在教室里追逐着他们的脚步。

“走吧，下课了，我们快点去打篮球”我扭过头，义正言辞地拒绝着他们的“盛邀”：“下课正是体现一个人是否有自律性的时候，此时不学，何时学？”。说完，同学们都被我的精神感染了，便也留在教室里学习。阳光路上，他们也在追逐着我的脚步。

生活如此多娇，生活不仅仅是书本，还有运动呢！

体育从小就是我的弱项，为了填补这一方面的空缺，我特地参加了周三下午的跑步，米数不限，重要的是坚持跑，我和几个好友一起在外围跑了三四圈，累得我们趴在地上七八分钟才起来，虽然累，但累过后更多的还是那些欢笑。阳光路上，我们一起拼搏！

阳光路上，虽然经常会有风，会有雨，但这不能冲垮我们磐石般的信念。我们的信念有时会动摇，但是，人生若无拼搏，若无激情可言，那还有什么意义呢？是的，那是青春，青春给了我们前进的动力，一次又一次地让我们重振旗鼓，东山再起！

阳光路上，洒下了我们的汗水，也铸就了我们的辉煌。

阳光路上，依然有我们的脚印。（字数：553）

阳光路上

走过一年四季，阳光总会洒在我们身上；经过狂风暴雨，阳光总会在风雨后给我们带来惊喜。我们走在阳光路上，身体沐浴着阳光，心灵享受着阳光。

父母总会无私的帮助我们，关心着我们。我们每一个小小的不适，都会得到她们的吁寒问暖。衣，食，住，行，几乎都得益于他们的给予。父母教会我们生活常识，做人的道理。因为他们，我们走在阳光的道路上。

老师给予我们无穷无尽的知识，带领我们遨游在知识的海洋里。我们学会了许多知识，许多人生道理。老师为我们的未来铺垫了一层土，让我们在以后的人生道路上充满希望，走得更加自信。因为老师，我们走在阳光的道路上。

朋友是我们的好伙伴，是人生中不可缺少的一部分。朋友让我们学会分享爱，分享快乐的事在我们遇见烦恼时，朋友也能倾听我们的烦恼，安慰我们，鼓励我们，一起肩并肩，向我们的梦想一起往前冲。因为朋友，我们走在阳光的道路上。

还有那些批评我们，反对我们的人，他们让我们学会反省自己，学会宽容，学会多角度看待问题。因为他们，我们走在阳光的道路上。

国家对于我们来说是密不可分的。国家提供了学习的环境，专门制定了保护我们的法律，让我们健康快乐的成长。因为国家，我们走在阳光的道路上。

许许多多的人，许许多多的事，成就了我们的性格。未来，因为这些人，这些事，我们的未来更加明亮，我们的希望更加开阔。我们走在阳光路上，走在人生的大道上。（字数：564）

篇二：话题作文 走在阳光路上作文

话题作文 走在阳光路上作文

走在阳光路上作文一：走在阳光路上（432字）

在人生路上，有多困难险阻，在人生路上，多少五彩缭绕了我们的双眼，在人生路上，有多少阳光闪烁在前方？

那是一个阳光的夜。

那夜，徐徐的秋风像冻伤的小孩在室内偷偷地点着温暖，我拖着病弱的身体目不转睛的盯着电视，凉凉的风像牢笼般笼罩着我，我为了电视，任其肆虐。

忽然，风像一个贪玩的小孩一溜烟不见了。奇怪！怎么有一股茶香味？

“快来喝茶！喝茶感冒好得快！”父亲醇厚的声音在耳边回荡，暮然回首，只见窗紧闭。桌子上的茶冒着热气。

人生之路，是亲情铺就的阳光路。

那是一个阳光的雨天。

一个人头顶倾盆大雨，脚踏被水涨满的道路，忧伤是思绪的主打色，泪水在雨中模糊，就这样，静静地在雨中走着。

忽然，雨停了，雨声却在耳边淅淅沥沥，抬头一看，一把阳光的伞斩短了雨帘的侵入，怔怔的一望，却对上阳光般微笑的脸。

人生之中，是友情铺满的阳光路。

人生路上，我们都不知道未来还有什么，有什么呢？不重要。因为，在人生路上就等同于在阳光路上，亲情、友情、爱情、陌生情?。铺就了这一条阳光路，在阳光路上，阳光地上路。

走在阳光路上作文二：走在阳光路上（729字）

阳光细碎而耀眼，落在我脸上，我大方地接受她舒服的抚摸。心中满是安享岁月的幸福感。

“那时候的我，总是喜欢低着头，慢慢往前走，看着路边蜗牛??”每次听到这首歌，我都会不自觉地联想到一个文艺清新的女生，她悠闲地走在校园林荫道上，阳光穿过或疏或密的枝桠绿叶间，在她线条流畅的脸颊上大侠斑驳的光影，我看不清她的脸，但我知道她的嘴角定然噙着一抹温暖明媚的笑。我好喜欢那样的女生，但那时的我，做不到，只是偷偷的幻想着。

那时候的我，一个人拖沓在上学的路上。背着大大傻傻的书包，经过街边橱窗，看向自己在玻璃上的投影：目光呆滞，神情木然，自己都会暗自嘲笑一下：“好呆的姑娘。”然后，若无其事的继续拖沓着向学校走去。

就这样过了好久，直到一个童话般的明媚下午，一个面带粲然笑脸的女生站在我面前。她歪着脑袋，眼睛直直看向我说：“嘿，小A同学，我家最近刚搬到这里，今后我们就是志同道合的人了，我们就一块儿上下学吧！”她身后还是明媚细碎的阳光，以至于我看不真切她的脸，但能辨认出她是我的同班同学。

伺候我上学的路上就多了一个人。她很活泼，话多，爱笑。在路上，我总是听她在我耳边叽喳，听他说谁谁谁的歌好好听，说他妈妈最近又更年期了??她的话永远也说不完，她的生活永远那么生动有趣。话题作文 走在阳光路上作文话题作文 走在阳光路上作文。慢慢地，我也开始和她一I叽喳，一起呲牙咧嘴的笑，有时候我们互相逗得对方哈哈大笑，甚至夸张到捂着肚子蹲倒在地，此时经过的路人一定在腹诽：“俩神经丫头！”

后来，她转学了，我搬家了。我还是一个人上下学。有时走在街头，扭头就能瞄到玻璃窗中的自己，眉眼含笑。三毛说：“我笑，便面如春花，定时感动人的，任他是谁。”我偷偷的想，我会不会把人感动哭了呢，哈哈。我自恋的想着，然后轻抿嘴角，步履轻

快的向前走去。

阳光路上，我笑着??

走在阳光路上作文三：走在阳光路上（1111字）

各位评委老师，各位同学：

大家好。

请允许我冒昧地向在座的老师和同学提一个问题：幸福到底是什么？相信每一个人都有不同的答案，就好像有一千个读者就有一千个哈姆雷特。

记得有位哲人说：“由古至今，人类一部煌煌文明发展史，唯一的动力能源即是——追求幸福。” 每一个人对幸福的体验都是独特的。且看古人的幸福观：“目送归鸿，手挥五弦，游心太玄”，是魏晋名士嵇康的幸福；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”是诗仙李白的幸福；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗圣杜甫的幸福??在现实生活中，对呻吟的病人来说，健康就是幸福；对风烛残年的老人来说，活着就是幸福；对顽皮的孩子来说，得到一件心爱的玩具就是幸福；对流浪街头的乞丐来说，有家就是幸福??推而广之，我们的国家也一

样，它在不同时期的幸福也有不同的具体内涵。我还很清楚地记得2003年的“非典”，满街的人都戴着口罩，空气里溢满刺鼻的消毒水的味道；可2009年我们遭遇甲型流感时，就没有6年前的那么大的恐慌，大家的心态就平静多了。这是为什么？这不仅取决于中国医疗水平的提高，更取决于我们建设幸福中国取得的成果啊。

一滴水能折射出太阳的光辉，一棵嫩芽能代表春天的生机，一个家族几代人的生活亦能记录下中国的崛起。

风雨历程，时光逆转七十载，那是我们的祖辈成长的年代，战火纷飞、国家沦陷，枪林弹雨让人提心吊胆，饿殍遍野??然而，我们的祖辈依然在废墟中开垦一小块一小块的田地，用简陋的锄头铁锨一锄锄一锨锨地修补着祖国千疮百孔的旧面貌。

而我们的父辈，风华壮年，他们是当代幸福生活的建设者，他们不再用锄头铁锨这些农具改变中国了。他们靠电脑搜索信息，用手机信号组成一个庞大的网络，用他们掌握的知识，勾画中国未来的宏伟蓝图。

当我坐在宽敞的教室里学习，在沙发上盘着腿上网冲浪，享受着高科技的成果时，总会听到长辈羡慕的话语：“现在的孩子，真有福！”我每次听到长辈的“老话”时，就感觉自己又多了一层幸福。然而就像卞之琳的《断章》里所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己也被别人仰望着和羡慕着。是啊，我们赶上了好年月，我们享受到了“建设幸福中国”的成果，走在阳光路上，才得以在阳光沐浴下幸福地成长。

梁启超先生曾说：“少年智则国智，少年强则国强。”我们都是未来幸福生活的建设者，

篇三：作文评讲 《阳光路上》

命题作文“阳光路上”写作指导

【思路导引】

一、认真审题，别出机杼。

审题是考场作文的前提，针对这样的作文题，我们必须紧紧扣住文题中的“阳光”“路”这个关键词。

这里的“阳光”喻指一切暖心的、美好的东西，它决定了我们写作的题材，它包括了“社会、人生、家庭、人际关系”等。具体讲：

就国家社会来说，它可以喻指国家的繁荣昌盛、社会的民主和谐、人与人之间的团结友爱；

就人生来说，它可以喻指个人的理想希望、成功与收获、真情与美好；

就家庭来说，它可以喻指家庭的幸福和睦、理解关爱；

就人际关系来说，它可以喻指老师的恩惠、关爱，同学的团结互助友爱，父母的爱

“阳光路上”，主语可以是考生自己，也可以是现实生活中的他人，或是历史上的名人，甚至可以是具有寓意的物体；

路，可以是现实生活中的路，也可以是带有象征意义的路，如改革之路、成长之路、学习之路、人生之路等。

把目光投向生活，可以挖掘出丰富的写作素材：

面对亡国的人生大耻辱的越王勾践，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业，他的所走过的是一条阳光之路；

遭受严厉酷刑的司马迁，心怀希望，努力奋斗，终于写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古名书《史记》，他的所走过的是一条阳光之路；

双耳失聪，遭受人生厄运的贝多芬，要扼住命运的咽喉，演奏出了辉煌的《命运》绝响，他的所走过的是一条阳光之路；

承受丧夫之痛的居里夫人，在阴冷简陋的实验室里努力工作，终于发现了“镭”的存在，她所走的是一条阳光之路。；

信念不倒的海涅，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇，他所走的是一条阳光之路。

“阳光路上”就是要求我们从个性和创新等角度去思考，就是启发我们积极探寻和思考自己的人生，独创一格，呈现当代中学生独具个性的人生追求。

二、小处切入，具体取胜。考场作文，字数要求一般在600左右，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。只有从小处切入，才能写得具体，写得生动。因为题目越空泛，写作范围就越广，选材、组材的难度自然就越大。要知道，记叙文或记人叙事的一类散文，细节生动，情节感人，是得分重要条件之一。

三、扬长避短，熟悉为上。对于各种文章体裁，要求每个考生会十八般武艺，精通三四种，擅长两三种。近年来各地考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，写作时将自己所擅长的文体同时考虑，根据自己的文体特长构思作文。

四、美化语言，底蕴胜出。选材要小巧玲珑，而且另一半也宜在文化、艺术等比较雅致字眼上大主意。行文中，要尽可能的多采用比喻、引用、排比等修辞手法，使语言富有文采，富有文化底蕴，这样的文章自然容易得高分。

【素材链接】 集腋成裘，让新鲜的素材满藏于心

★有阳光就能有花园——1972年，新加坡旅游局给总理李光耀呈上一份报告，报告认为：我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富士山。除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告，非常气愤。他在报告上批了这样一行字：你想让上天给我们多少东西？有阳光就够了。后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”。尽管他们的国土面积只有682.3平方公里，远不及我国的万分之一，旅游收入却连续多年列亚洲第三位。

★阳光是一种语言——早晨，阳光以一种最透彻，最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语，鲜花便立刻昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅速伸展开来，象一个个恭听教诲的学子。

★阳光总在风雨后——2008年8月14日，女子50米步枪三种姿势决赛在北京射击馆举行，中国选手杜丽、武柳希出战。杜丽终于弥补了首金未能冲击成功的遗憾，为中国夺得第19枚金牌，同时打破了奥运会纪录。很多运动员都喜欢“阳光总在风雨后”，这一刻，杜丽应该更能体会这句话的意思。

★一缕阳光绽放美丽——很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多陈旧的楼房。然而，因为种种原因，新路久久没能开工，旧楼房的废墟晾在那里，任凭日晒雨淋。有一天，一群自然科学家来到这里，发现在这一片废墟上，竟长出了一片野花野草。令人惊奇的是，其中有一些花草在英国从来没有见到过，它们通常生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造

的。这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的，它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，丧失了生长发芽的机会。而一旦见到阳光，它们就立即恢复了勃勃生机，绽放出一朵朵美丽的鲜花。 时时诵读，让笔下的文章文采飞扬

★物质的阳光照在身上，只能暖和他们的肌肤一时；只有精神的太阳才能照临他们心灵的隐秘之处，才能暖透他们的一生一世。（苏州大学刘锋杰教授）

★朋友是生活中的阳光。（易卜生）

★生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。（莎士比亚） 可以攻玉，让自己的语言精彩纷呈

★一个鼓励的眼神是阳光，一句宽慰的话是阳光；微笑凝视是阳光，轻抚双肩是阳光；理解是阳光，宽容是阳光，信任是阳光；循循诱导是阳光，谆谆教诲是阳光。给孩子阳光，成功的种子就会破土发芽，给孩子阳光，成功的花儿就会鲜艳灿烂。给孩子阳光，我们就会有阳光般的心情，阳光般的笑脸，阳光般的事业。（龚志华《爱是阳光》）

★我走在阳光路上，一壶清水，一包干粮，足以寻找梦乡。我走在阳光路上，野花给我清香，月光把我照亮，时间分外阳光。我走在阳光路上，拂去伤心的影踪，飞越这世界的荒凉，飞越这孤独的紧张，朝着天使微笑的方向，一路前行，不管地老天荒。（翔石《走在阳光路上》） ★我走在阳光路上，心中却满怀惆怅，不知将去向何方；我走在阳光路上，小草在石缝中生长，迸发出生命的渴望；我走在阳光路上，野花在田埂上绽放散发着沁人的芬芳；我走在阳光路上，白杨在迎风招展，雏鹰在展翅翱翔；我走在阳光路上，凉风吹拂过脸庞，心胸像澎湃的海洋；我走在阳光路上，心中充满希望，我要奔向太阳，让人生绽放出灿烂的光芒。（唐世岳、刘燕《走在阳光路上》）

★有了阳光，百花盛开，万紫千红，绽放的笑容给人愉悦；有了阳光，万物竞发，生机勃勃，奋发的精神给人力量。有了阳光就够了，有了阳光，它以灿烂的光芒使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌，奔向成功的未来。（卓立子《有了阳光就够了》）

★母亲可能是卑微的，母亲的爱却是足以温暖我们的生命的阳光。（李小果《生命中的阳光》

【佳作示例一】

阳光路上

布丹西子

无论走在星夜的月光小路，还是走在雨天的泥泞小路，我总会看见一径的光斑点点，花影弥漫。因为我的心里有一条阳光大道。

去年，我闲着无聊，便加入一个户外登山群。每逢周末，同城的网友就结伴去登山野游，同行的多是陌生的朋友。每次出行，长长的队伍像一条长蛇在弯弯曲曲的小路逶迤（wēiyí）而行。

让我感动的是我们的几个群主，一个领头的叫羚羊，负责在前面开路，他的登山包总是鼓鼓的，有劈刀，有灯帽，还有户外的液化汽灶……他手里还高举着一面大旗，上面写着蓝色的大字“南平83旅”。只要我们落伍了，他总是停下脚步，挥舞旗帜，给我们指明方向，耐心地等待我们掉队的弱驴；有时看见树上的野梨酸枣，他大声喊着“西子，快来！我给你打下来！接住！”他的旗杆就派上用场，杆子一鼓捣，熟透的果子噼噼啪啪炸在我背上，他就乐颠颠地笑。

阳光路上，撒下一串串的欢声笑语，溅起丛林里的无数小鸟，和我们的心一起高飞。

中午时分，我们就在村落的小溪边安营扎寨。羚羊拿出液化汽灶垒起锅准备午餐，我们就在草地铺上餐桌布，大家席地而坐彼此分享干粮甜点。村落宁静而安详，仿佛到了久违的故乡一样的亲切，“绿树村边合，青山郭外斜”。田园诗画，让人心旷神怡。

时过一年有余，我很久没有和旅友一起登山野游了。每当我走在路上，想着在那次路上的点点滴滴的欢趣，那阳光路便蔓延着，蔓延着，在我心空伸展，伸展到无及至的远方。

愿阳光路在每个人的脚下，在每个人的心间。

【简评】

冰心这样说过：“爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉!”作者通过记叙一次网友组织的阳光旅行，歌颂了互助友爱的阳光精神。读来很有时代感，亲切感。

【佳作示例二】

在阳光路上

在人生路上，隐藏着多少艰难险阻，在人生路上，多少五彩缭绕了我们的双眼，在人生路上，又有多少阳光闪烁在前方？

那是一个阳光的夜。

那夜，徐徐的秋风好像冻伤的小孩在室内偷着点点温暖，我拖着病弱的身体目不转睛地盯着电视，凉凉的风像个牢笼般笼罩着我，我为了电视，任其肆虐。

忽然，风好像一个贪玩的小孩一溜烟不见了！奇怪，怎么有淡淡的茶香味？风留下的？

“快来喝茶，喝了感冒好得快”！父亲醇厚的声音暖暖地在耳边回荡，蓦然回首，只见窗紧闭，桌上冒着热气的茶静静的…。

人生之路，是亲情铺就的阳光路。

那是一个阳光的雨天。

一个人头顶倾盆大雨，脚踏被水涨满的道路，忧伤是思绪的主打色，泪水在雨中模糊，就这样，静静地在雨中独自走着。

忽然，雨停了，雨声却忧在耳边淅淅沥沥，抬头一望，一把阳光的伞斩断了雨帘的侵入，怔怔地一望，却对上一双阳光般带着甜甜笑意的眼。

雨中，一把伞，两个人，快乐沾满了思绪，笑容溢满了嘴角，就这样，雨中一路欢声笑语…。

人生之路，是友情铺就的阳光路。

人生路上，我们都不知道未来还有什么，有什么呢？不重要。因为，在人生路上就等同于在阳光路上，亲情、友情、爱情、师生情…。铺就了这一条阳光路，在阳光路上，阳光地上路。

【佳作示例三】

阳光路上

天，依旧阴沉着。

独自一人徘徊在十字路口的交叉处，不知道该向左，还是向右。多想，就这样一直走下去，没有烦恼，没有忧虑。

抬头，看着如今的云彩，带着本该不属于它的黯淡，漂泊在空中，无依无靠。就如同现在的我一样，失去了一切曾经属于我的光环，从金字塔的顶尖狠狠地摔落。老师眼里的赞赏不见了，同学眼里的钦羡消失了，母亲眼里那引以为傲的自豪也转化为了刺痛人心的骂语。面对着这一切的我，笑了，自嘲地笑了，心中除了无地自容，我想，就再也没有什么了。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:走在阳光路上作文)

看着道路两旁一朵朵快要枯萎了的向日葵，心由冷变得麻木了。“你除了哭还会干什么”这句骂语，如梦魇一般在我耳畔不停地回响着，久久挥散不去。

篇四：阳光路上作文700字

阳光路上作文700字

阳光路上作文700字——阳光细碎而耀眼，落在我脸上，我大方地接受她舒服的抚摸。心中满是安享岁月的幸福感。

“那时候的我，总是喜欢低着头，慢慢往前走，看着路边蜗牛??”每次听到这首歌，我都会不自觉地联想到一个文艺清新的女生，她悠闲地走在校园林荫道上，阳光穿过或疏或密的枝桠绿叶间，在她线条流畅的脸颊上大侠斑驳的光影，我看不清她的脸，但我知道她的嘴角定然噙着一抹温暖明媚的笑。我好喜欢那样的女生，但那时的我，做不到，只是偷偷的幻想着。

那时候的我，一个人拖沓在上学的路上。背着大大傻傻的书包，经过街边橱窗，看向自己在玻璃上的投影：目光呆滞，神情木然，自己都会暗自嘲笑一下：“好呆的姑娘。”然后，若无其事的继续拖沓着向学校走去。

就这样过了好久，直到一个童话般的明媚下午，一个面带粲然笑脸的女生站在我面前。她歪着脑袋，眼睛直直看向我说：“嘿，小A同学，我家最近刚搬到这里，今后我们就是志同道合的人了，我们就一块儿上下学吧！”她身后还是明媚细碎的阳光，以至于我看不真切她的脸，但能辨认出她是我的同班同学。 伺候我上学的路上就多了一个人。她很活泼，话多，爱笑。在路上，我总是听她在我耳边叽喳，听他说谁谁谁的歌好好听，说他妈妈最近又更年期了??她的话永远也说不完，她的生活永远那么生动有趣。慢慢地，我也开始和她一I叽喳，一起呲牙咧嘴的笑，有时候我们互相逗得对方哈哈大笑，甚至夸张到捂着肚子蹲倒在地，此时经过的路人一定在腹诽：“俩神经丫头！”

后来，她转学了，我搬家了。我还是一个人上下学。有时走在街头，扭头就能瞄到玻璃窗中的自己，眉眼含笑。三毛说：“我笑，便面如春花，定时感动人的，任他是谁。”我偷偷的想，我会不会把人感动哭了呢，哈哈。我自恋的想着，然后轻抿嘴角，步履轻快的向前走去。

阳光路上，我笑着??

抢了个沙发 O(∩_∩)O哈哈~

篇五：走在阳光路上

走在阳光路上

作者：雷杰能

来源：《江西教育·管理版》2013年第04期

采访魏勤教授颇费周折，因为她非常谦虚，不愿宣传自己，只是一个劲地说：“与其他当选的教书育人楷模相比，自己还做得很不够。再说，没有学校领导的大力支持，没有我的团队的共同努力，我也无法取得今天这样的成绩。”

接着，魏勤教授掰着手指介绍自己的同事：英语教研室副主任杨勇老师，腰椎间盘突出，但仍然坚持绑着治疗腰带上课。2012年大学英语四六级考试前夕，李琳老师在开完考试培训会后去检查考场。由于已经是傍晚6点多钟，夜幕降临，视线不好，李老师不慎摔下台阶，但第二天却让丈夫背着她来学校，忍痛坚持巡查考场，等考试结束后去拍片子，才知道脚跟部三根骨头骨折。聂羚老师患病动手术，刚拆线就赶到工作岗位，主动要求和大家一起担任英语应用能力的考务工作……魏勤教授说她的同事都是非常敬业的，希望记者多宣传他们，而不要宣传自己。而魏勤的同事们却说，魏勤就是这么淡泊名利的一个人。

带着微笑进教室

护理系助产专业学生查菲、陈芝珍这样描述魏勤教授的课堂：“魏老师上课，进教室时总是笑眯眯的，课堂气氛也十分活跃。在课堂上，学生回答提问较好的，魏老师突然会变戏法似的拿出一个香港迪士尼乐园的挂饰，奖给回答问题的学生。每上一个新单元的课，魏老师要先教我们一首英文歌曲。在上课时还有很多英文对话、戏剧表演等。上魏老师的课，我们感到很快乐。”魏勤说：“一个老师，面对学生如果成天是愁眉苦脸的，学生如何能高兴得起来，又如何有学习的兴趣呢？”她认为要让学生感到快乐，首先老师自己应该是快乐的，而最重要的是老师要打心眼里喜欢教书。

“记得大学毕业的那一天，我犹豫过是否要从事教师这个职业，父亲的一番话让我坚定了信念。他说：?孩子，在古代天地君亲师都是被人们供奉于中堂的，可见教师这个职业是多么崇高，我一直有个心愿，希望我们家能有一名教师。?在父亲的影响下，我成为了一名教师，并决心成为一名好教师。”魏勤教授回忆当年进入教师队伍的心路历程。

1991年大学毕业的她，被分配到该校当英语教师，当时学校还是中专，招收的学生都是初中毕业生。“毋庸讳言，考到这里来的学生，英语基础都不太好。”面对这样的学生，魏勤没有放弃，“学生基础差不要紧，就怕学生没有自信，没有对英语课的兴趣。”魏勤找到了解决问题的思路。

按照学校提出的“基础课程服务于专业人才培养”的要求，魏勤提出了“基础英语与行业英语接轨”的教改新思路，在全省高职高医院校率先开展行业英语教学新探索。她以任教的护理系两个班为试点，在教学方法上，实施“任务式教学法”，并针对学生英语基础不一的特点，实

行分层教学。“在我的头脑中，没有差生这个概念，只要能够激活学生学习英语的兴趣点，学生都可以学好英语。”魏勤有这样的理念，于是她便在教学中，根据学生的不同情况，提出不同的学习要求，让学生跳起来能够摘到“苹果”，享受到成功的快乐。为配合推进行业英语教学改革，她争时间，抢速度，编写出《临床护理常用英语300句》一书。书中的语句简短明了，譬如“把你的腿弯一弯”“你好点了吗”“今天你吃了一点什么东西”等，学生学起来感到轻松。 为了创设学生学习英语的情景，她经常把课堂变成戏场，让学生在戏剧表演中学习英语。激光灯旋转，舞台的帷幕徐徐拉开，护理系的一群学生穿着护士服装，戴着护士帽，手拿托盘，出现在舞台上，熟练地使用英语对话，激起了台下一片掌声。这是护理系的学生举行的一次学习汇报演出，魏勤说：“我都不敢相信是自己教的学生，他们演得那么好，真棒！”

学生的兴趣激发起来了，学习英语的积极性十分高涨。课堂上学生发言争先恐后，与以前比判若两人。学生对待考试的认真度也提高了很多，考试所要交的对话视频，有的学生拍了一遍又一遍。在每学期的教学测评中，学生对魏勤教授的课堂满意率达到95%，英语应用能力考试的通过率达到90%以上，她多次被评为最受欢迎的教师。

为了培养一批竞赛型学生，魏勤组织英语教学团队的教师们成立了英语辅导班，利用休息日免费为学生辅导，并聘请外教为学生开设专题讲座。她带的学生获得江西省高职高专英语口语大赛一等奖两次、二等奖两次、三等奖若干次，这对于非英语专业院校来说实属可贵。她还主持完成了省级科研课题《医学情景对话在护理专业英语教学中的运用》《高职高专针灸推拿专业英语教学改革》以及抚州市社科联课题《任务式教学法在护理专业英语口语教学中的运用》等科研工作。她撰写的论文有10多篇在省级以上的刊物发表。

在教学上，魏勤教授收获了一个个成功的果实，发出了会心的微笑。

心中总有一团火

魏勤教授不但课上得好，编著也颇丰。她带领英语教学团队的成员，在专业教师的配合下，编写并出版《中医临床实用英语》《临床护理常用英语300句》《护理英语》《画说中医》中英文对照读本等。其中《护理英语》一书，被列为国家“十一五”规划教材。中英文《画说中医》由人民卫生出版社出版，主要向海外和港澳地区发行，获得好评。

作为教学骨干，魏勤担任的教学任务很重，多的时候一周上24节课。此外，还要做好领导布置的临时性工作。在制订《江西中医药高等专科学校教学科研规章制度汇编Ⅱ——主要教学环节工作质量要求和标准》工作中，她协助起草了10个教学管理文件。2007年5月，美国一代表团访问抚州，以魏勤为带头人的英语教学团队，担任了本次代表团在抚州的全程翻译，参与接待工作，并获得抚州市委、市政府的好评。很少有人知道她编书竟都是用业余时间完成的。

《临床护理常用英语300句》一书，是魏勤的“处女作”。没有现成的课本借鉴，一切从零开始。同时，有些医学术语她也不懂，困难重重。为此，魏勤到南昌、武汉、上海、北京等地中医院校去参观学习，或去这些大城市的新华书店购买医学专业词典。时间紧，她就“白+黑”（白天+晚上）、“5+2”（工作日+双休日）地与时间展开了一场赛跑，常常工作到深夜两三点钟。那段时间，她牺牲了寒暑假和节假日。凭着这样一股劲，让《临床护理常用英语300句》呱呱坠地。学生说，这本书难度不大，都是最基本的护理用语，而且穿插了有关医学的故事，好读易懂。魏勤捧着新鲜出炉的新书，犹如捧着自己的新生儿，热泪盈眶，而为此书她人瘦了一圈。

魏勤教授其实是个很有生活情趣的人。和其他人一样，她也爱和家人或者同事一道逛街、购物。丈夫在公安部门工作，平时都很忙，家务事都落在了魏勤的身上，她有条不紊地把家务事做好，还常常在家里做丈夫爱吃的汉堡包。儿子在临川一中读书，她每天要赶到学校旁的出租屋里为儿子做饭，在前一天晚上买好菜、洗好菜。懂事的儿子也会为妈妈买来牛奶，高兴时会把妈妈背着在屋里转几个圈。她的同事何丽琴老师说：“我真佩服魏主任，是我们教研室到校最早的，上课要提前10分钟到教室，她在学校里花在工作上的时间是最多的，而家里的事情又能够做得那么好。”

她说，她热爱生活，爱事业也爱家庭。少一些浮躁，多一些淡定，就会感到生活是多么美好，幸福之花就会在心中开放。

教书育人就是享受幸福

在魏勤的心目中，工作的过程就是享受幸福的过程。

她不仅是教授，还担任了学校公共基础部副主任、英语教研室主任。她有着强烈的责任意识，工作上追求一流。

为了提升学校英语教学的整体能力，她制订了英语教学团队的建设计划。她告诉记者，团队里她的年龄虽然最大，但平均年龄只有30来岁，是一支充满活力的青年教师队伍。为帮助青年教师的专业成长，她组织教师结成帮扶对子。该团队的青年教师两度参加江西省大学英语教学大赛，分获一等奖和二等奖，1名青年教师被评为抚州市优秀教师，3名青年教师被评为学校教坛新秀，实现了由大学毕业生向大学教师、由普通教师向金牌教师的华丽转身。2008年该团队被评为省级优秀教学团队。

该校学生原来参加英语四、六级考试，要到东华理工大学去考。为了让学生减少麻烦，她四处奔波，终于把考试点转到学校里来了。该校在未升格为大专时，只有一个64座的模拟语音室。2004年升格为大专后，在学校的大力支持下，她主持新建了三个数字化多媒体语音室，为学生提供良好的实训场所，实现英语课堂教学、口语测试、电脑阅卷的现代化。2012年魏勤同志担任了学校临川文化研究所副所长，为临川文化的研究尽心尽力。她多次开办讲座，并组织教师编写临川文化校本教材。

和学生在一起她就快乐。她说：“我第一年当老师的时候，有的学生比我还大一两岁，与学生在一起，总会感到自己也充满活力。”每一个学期的第一节课，她都会公布自己的QQ号码，并创建师生QQ群，利用网络平台的优势，把自己从课堂上的教师身份转换为课堂外的知心大姐。有一位学生与她在网上聊天一小时后说：“我从来没想到能和一位老师说这么多心里话。”一位在实习的学生给她留言：“老师，有你这个朋友，就多了一根心理支柱。”

她始终把育人视为天职。黄晶同学说，魏老师在教学中，经常会安排励志电影给我们看，并深情回忆：“记得前不久就给我们放了电影英语歌舞剧《歌舞青春》，我深受教育。影片演的是美国高中学习生活，美国高中生丰富多彩的生活让我向往。看过影片后我知道，不能一天到晚都把目光集中在书本上，还要关注课本以外的东西。”

润物无声，魏勤教授既当经师，更当人师，乐当学生的人生导师。她有一个得意弟子留校，后来考取了硕士研究生，但家境贫寒，且男朋友也不乐意她去读硕士，她在徘徊之余找到魏勤讨主意。魏勤教授给她指路。学生有什么心事，都喜欢向魏勤倾吐，她是学生的好朋友。她说，每当接到学生的短信，她都非常高兴，说明他们信任老师。

有播种就有收获，魏勤教授的汗水，换来了诸多荣誉：学校的教学标兵、先进工作者、优秀班主任、教学改革一等奖、优质教学奖；抚州市的职工职业道德先进个人、青年岗位能手；江西省职工职业道德先进个人、江西省高校中青年骨干教师等，并被推荐为抚州市无党派知识分子联谊会理事。

“因为喜欢，所以热爱；因为热爱，所以付出；因为付出，所以收获；因为收获，所以快乐。”魏勤教授这样诠释自己获得人生的成功与幸福的原因。

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