关于吃的学问的手抄报

篇一：吃的学问

2014学年第二学期综合实践活动方案

三（2）、四（2）

《吃的学问》

执教人：莫钢琴

2014.3

白云五小2013—

《吃的学问》活动方案

一、活动背景：

俗话说：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌”，人们的生活每天都离不开饮食，那么如何才能吃得科学，吃得健康呢？就餐姿势要正确，做到不压胃，间隔时间要适宜，不要吃得太多，要细嚼慢咽，晚餐不宜过量，这对控制体重和减肥很有必要，注意营养平衡等是我们小学生须知的饮食卫生习惯，所以本学期决定在五年级开展《吃的学问》这一课题，希望通过开展这一活动，让学生进一步了解吃的学问，同时对学生今后的生活产生一定的影响。 二、活动目标

1、引导学生对食物的关注，认识食物的重要性，帮助学生更深入了解食物的功用，让食物更好地为我们的健康服务。

2、了解合理饮食的重要性，在生活中养成良好的饮食习惯。

3、在活动中学会交往与合作，学会与人交流等。学会借助媒体收集、整理资料，培养学生各方面的能力，促进学生个性健康发展。 教学重点：

通过活动让学生亲自开展调查活动，体验课题探究的过程与方法，在实践中进一步了解吃的学问。 教学难点：

了解吃的相关知识。 三、活动的实施步骤： （一）活动准备阶段（3周） 活动目标：

1、利用谈话的方式激活课堂气氛确定大课题《吃的学问》。 2、根据这个大课题各组可自己确定一个小课题进行探究。 3、根据学生的兴趣爱好进行分组，分工。 4、指导学生拟写小组活动方案表。 活动过程：

1、通过谈话方式，了解学生对什么感兴趣，然后根据学生的兴趣爱好确定此次活动的大课题《吃的学问》。

2、根据本组喜好确定要探究的小课题。

3、根据学生的兴趣爱好、居住的地区给学生分组、分工。 预设小课题： （1）吃早餐的学问 （2）吃水果的学问 （3）吃零食的学问 （4）吃鸡蛋的学问 （5）喝水的学问 （6）怎样搭配食物的学问

4、指导学生写小组活动方案。根据活动方案内容教师先设计一个表格，让学生根据表格认真拟写小组活动方案。另外，还需强调不要全班都调查一样的，这样便于学生了解到更多关于吃的学问。

（二）活动实施阶段（7周） 活动目标：

1、通过调查活动让学生了解有关吃的学问。 2、通过活动培养学生的观察能力，查阅资料的能力。

3、通过小组汇报交流，培养学生对学习资料的取舍和整理能力。 活动过程： 活动过程：

1、老师指导学生进行自主调查、询问、上网查阅等实践活动。 2、教会学生填写活动计划表和活动记录表、活动交流表。 3、将收集的资料加以整理，有用的就留下，没用的就放弃。 4、各小组学生将收集到的资料加以统计、剪贴。把它完善。 （三）总结阶段（3周） 活动目标：

1、通过活动让学生进一步了解吃的学问。 2、培养学生用恰当的方式表达活动成果的能力。 3、培养学生乐于与同伴交流和分享信息及成果的意识。 活动过程：

1、指导学生写展示计划，并按计划开展展示活动。

2、指导学生运用收集的资料，做一期关于吃的学问的手抄报。 3、在教师的帮助下拟写活动小结。 4、指导学生完成活动评价表。

篇二：综合实践《吃的学问》

第四单元 吃的学问

主题一：早餐的学问

——泉州二实小学生早餐情况调查

一 、调查背景

随着社会经济的不断变革和生活节奏的不断加快，人们的工作压力和学习压力也随之增大，这些问题会对学生的生活习惯特别是早餐习惯产生什么样的影响？孩子和家长会如何看待和安排每天的第一餐呢？为了详细了解和探究小学生对早餐的看法及习惯，我们四（ ）决定对我校全体学生的早餐情况进行抽样问卷调查。

二、活动的具体目标：

1、充分尊重学生的自主选择，使他们能主动探究，满足学生个人需求，给学生个性的充分发展创造了空间。

2、培养发现问题的能力和表达、沟通和分享的技能，发展合群性、自治与领导能力，尊重他人，增进团队合作。

3、让他们面向生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用。

4、了解相关的早餐知识，知道早餐的重要性。

三、 调查对象及方式

调查对象：泉州二实小全体学生

调查方法：问卷调查法、访谈法

第一课时 确定主题

一、导入

由于昨天老师一直备课，今天早上起来晚了，为了赶紧上班，早上吃饭时就很着急的喝了一杯牛奶，（出示一杯牛奶图）刚才我上网查了一下牛奶的成份含量是（屏幕），现在虽然是第二堂课，真不知这一杯牛奶能否让我坚持到中午？这种吃法科学吗？那么同学们你们今天吃早餐，你们吃什么了？不知大家对早餐的学问知多少？

二、确定主题

1、学生交流早餐情况

2、早餐是一天中的第一顿饭，也是最重要的一餐。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。量足质优的早餐使学生有充沛的精力迎接新一天的学习、工作。相反，胡吃乱吃不吃早餐则会对青少年儿童的身心造成不可弥补的损害。中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所马冠生教授表示：不吃早餐损害极大，长期不吃早餐严重影响身体营养摄入，损害

人们特别是中小学生认知能力、创造能力的培育、发挥，阻碍身体耐力的发育、保持，不吃早餐也直接导致了近几年我国中小学生肥胖率的提高。此外，不吃早餐还会诱发胆结石、胃炎、贫血等多种疾病。据报道，对慢性胃炎患者的回顾调查中，有28.5％以往长期不吃早餐，97％的结石病人有不吃早餐史。

3、不知道现在的学生早餐情况如何，它对学生的学习、营养状况以及健康有着重要的影响。我们就借这次的综合实践课对学生的早餐进行调查？

三、 确定具体活动方案

1、确定调查对象。（本校全体学生）

2、再与学生商量、确定具体的活动方案

3、活动分工、确定组

第二、三课时

第一阶段：我的早餐大调查

★活动一：泉州二实小学生早餐情况的调查

一、导入

良好的早餐行为，不仅利于当前的健康，而且对成年后一些慢性病的预防也起着重要作用。我国目前身体发育较快的中小学生营养失衡现象十分严重，一方面缺钙、缺铁、缺锌、营养不良的人居高不下，另一方面肥胖儿童的比例迅速增加。我们小学生应该重视早餐问题，首先必须了解学生早餐的现状。

二、制定“我的早餐大调查”活动方案

1、制定计划，组员分工

讨论结果：

为了详细具体的调查同学早餐存在的问题，我们采取不同的调查方式，从不同角度，对同学的早餐进行调查。确定名称、方法及人员。并填写下表：

2、制定调查问卷

注意对学生制定问卷的指导

3、 分工合作，开展调查

各小组成员采用观察采访、问卷调查的方式对学生的早餐进行了调查

4、数据统计，撰写报告

第四、五课时

★活动二：路边早餐摊点销售情况的社会调查

一、导入

许多学生的早餐都是从早餐摊点上买的，这类早餐情况如何呢？

二、确定“路边早餐摊点销售情况的社会调查”活动方案

1 、组员分工，确定采访地点

全班分成四小组，具体分工如下：

社会调研分工

2、 访前准备，设计采访表格

3、 认真访问，记录采访内容

4、 整理资料，撰写调查报告

第六课时

第二阶段：早餐知识大搜索

★活动一: 早餐知识的搜集与交流

一、导入

为了让我们能吃上健康营养的早餐，我们必须对早餐学问有更多的了解。这一节课，我们要对早餐知识进行大搜索。

二、具体过程

1、为了获取全面的早餐知识，我们可以通过哪些渠道？

电脑、图书室、报纸等

2、学生收集资料，写感想

3、总结交流

第七课时

★活动二:手抄报、电脑小报比赛

一导入

上一次搜集活动，相信大家对早餐的学问有了更多的了解，这节课我们要把搜集到的资料、图片，通过手抄报、电脑小报的形式展现出来。

二、版面设计

1、制作手抄报或电脑小报要注意什么？

交流总结：主题鲜明

内容简洁明了

版面布置美观

2、学生制作

第八课时

第三阶段：营养早餐大倡议

★ 活动一：“营养早餐食谱设计”比赛

一、 交流各种食物营养

1、“像皇帝一样进早餐，像乞丐一样进晚餐。”这是营养学对早餐重要性的一个说法。根据营养均衡的要求，真正营养丰富的早餐应包括哪些食物？

交流：谷类，肉类，奶及奶制品、豆及豆制品和蔬菜水果类。

2、它们各有什么营养？

谷类：是指面粉、大米、玉米粉等的总和。它们丰富的碳水化合物是我们膳食能量的主要来源，多种谷类掺着吃比单一种好。适合早餐的谷类食物有：馒头、包子、面包、米粥、豆粥、玉米粥、面条、营养麦片、馄饨；

肉类：准确的称呼应该是"动物性食物"包括肉、鱼、禽、蛋。鸡肉、鱼虾及其它水产品脂肪很低可以多吃一些。猪肉含脂肪较高，适量少吃。蛋类是高蛋白的优质来源，但含胆固醇相当高，以每天一个为宜。适合早餐的肉类食物：猪肉、牛肉、鸡肉、鱼肉、火腿、鸡蛋（蒸、著、炒、煎均可）。

奶类（或豆类）：奶类及奶制品、豆类及豆制品。前者是动物蛋白，后者是植物蛋白，能为人体提供优质的蛋白质。而且，我国居民膳食中普遍缺钙，奶类是首选补钙食物，有些孩子喝牛奶会有腹泻等不同程度的肠胃不适，用酸奶和豆浆、豆腐脑代替也可保证钙的摄入。适合早餐的奶类和豆类食物有：鲜牛奶、酸奶、羊奶、豆浆、豆腐脑、豆腐干、煮黄豆、酱豆腐。

蔬菜水果类：我们经常把它们放在一起，是因为它们有许多共性----提供给人体各种维生素。但它们终究是两类食物，各有优势，不能完全相互替代。尤其是上学期间的孩子，更不能只吃水果不吃蔬菜或只吃蔬菜不吃水果。一般来说，红、绿、黄色的蔬菜和深黄色水果营养素比较丰富。适合早餐的蔬菜水果类食物有黄瓜、萝卜、白菜、西红柿、苹果、草莓、香焦、橙子、猕猴桃。

二、设计一周营养早餐食谱

篇三：健康知识手抄报电子版

健康知识手抄报电子版(附内容) 时间：2011-2-28 8:52:15 点击：

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健康知识手抄报《健康苑》内容：

旅游时应注意的饮食卫生

出门旅游图个乐，保持身体健康舒适最重要。俗话说“病从口入”，这里咱就给您提些意见：

1、注意饮水卫生

一般来说，生水是不能饮用的，旅途饮水以开水和消毒净化过的自来水为最理想，其次是由山泉和深井水，江河、湖水千万不能生饮。无合格水可饮用时，可以用瓜果代水。

2、瓜果要洗干净或去皮吃。

吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受农药污染外。在采摘与销售过程中也会受到病菌或寄生虫的污染。

3、慎重对待每一餐，饥不择食要不得。

高中档饮食店一般可放心去吃。大排档可有选择的吃。摊位或沿街摆卖（推车卖）大多不太卫生。虽然您饥肠辘辘的不好受，但还是看好了再吃。

4、学会鉴别饮食店卫生是否合格。

合格的一般标准应是：有卫生许可证。有清洁水源，有消毒设备。食品原料新鲜。无苍蝇蚊子，有防尘设

备，周围环境干净，收款人员不接触食品并且钱与视频保持距离。

5、 在车船或飞机上要节制饮食。

乘行时，由于没有运动条件，食物的消化过程延长、速度减慢，如果不节制饮食，必然增加肠胃的负担，引起肠胃不适。

童谣-食品安全真重要

食品安全真重要，病从口入少不了。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，卫生根本谈不上。

过期食品莫入口，吃了危害大又大。

变质食品入了口，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，健康隐患已降临。

饮料、冷饮要节制，损害牙齿和肠胃。

良好习惯要养成，挑选食品要做好。

食品安全歌谣

小朋友，进学校，学知识，长本领。

文化知识要学好, 健康安全也重要。

病从口入危害大, 食品质量数第一。

食品挑选要细心，三无食品需留意。

苏丹红、吊白块，样样都是有害物。

看清厂家出厂期，切莫超过保质期。

小摊小贩莫相信，卫生更是难放心。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料冷饮有节制，损害牙齿吃坏肚。

安全意识人人有，争当食品小卫士。

认识常见的食品安全标志

目前市场上的“QS”、“有机食品”、“无公害农产品”、“绿色食品”标志是由不同部门针对食品安全设置的不同认定标准。

一、食品安全标志。QS制度即食品质量安全市场准入制度，由国家质监总局在2002年推出，凡进入该制度范围内的食品生产企业要拿到食品生产认可证，并在销售单元上贴上QS标志才允许进入市场销售。

二、有机食品标志。有机农业是一种完全不用或基本不用人工合成的化肥、农药和饲料添加剂的生产体系，有机农产品是指根据有机农业原则和有机农产品生产、加工标准生产出来的农产品，它由质量技术监督部门认证、管理。

三、无公害农产品标志，这类产品生产过程中允许限量、限品种、限时间地使用人工合成的安全化学农药、兽药、渔药、肥料、饲料添加剂等，它保证人们对食品质量安全最基本的需要。其标志由农业部门认证，标志的使用期为3年。

四、绿色食品标志，突出这类食品出自良好的生态环境，对环境保护的有利性和产品自身的无污染与安全性。分为A级和AA级，称号由农垦部门评定，标志的使用期为3年。

小学生饮食十二条原则

1、注意营养平衡。

2、多吃豆制品。

3、讲究食品加工方法。

4、变换食品花色品种，增加孩子食欲。

5、愉快进食。

6、细嚼慢咽。

7、不过量饮食。

8、不乱吃加药食品。

9、不吃补品。

10、少吃糖 。

11、早餐要吃好。

12、定时定量 。

五种食物易中毒

1、大棚培育的蔬菜水果。大棚种植的植物对农药需要量较大，再加上冬季寒冷，植物进行光合作用时不能完全将农药吸收，所以，清洗不净会导致冬季吃蔬菜水果时农药中毒。

2、腐烂的白菜。大白菜的叶子中含有较多的硝酸盐，腐烂后其含量会明显增高。一旦大量进食，经肠道细菌作用，会还原成亚硝酸盐而发生中毒。主要表现为头晕、呕吐等，严重的会出现呼吸困难、血压下降。为防止中毒，应避免蔬菜在高温下长时间堆放。

3、生豆浆。其中含有一种有毒的胰蛋白酶抑制物，饮用后容易中毒。所以，豆浆一定要彻底煮熟后饮用。需要提醒的是，豆浆加热到一定程度后会出现泡沫，这并不意味着它已经煮熟了，应继续加热5—10分钟，至泡沫消失才可饮用。

4、发芽或未成熟的马铃薯。其中含有有毒物质龙葵素，摄入后易引起中毒。冬天应把马铃薯贮藏在低温、无阳光直接照射的地方；烧煮时可加入少许的醋，能够破坏毒素。

5、霉变甘蔗。其毒性非常强，进食2—8小时后会出现呕吐、头晕、头痛等症状，严重者还会昏迷、呼吸衰竭，病死率及出现后遗症率达50％。许多人喜欢吃鸡头、鸭头、鹅头以及鱼头等。确实，这些鱼、禽类的头很好吃，而且营养价值也很高。可是，这些“头”的害处也不少。就拿鸡来说，民谚道：十年的鸡头赛砒霜。意思是说，鸡越老，鸡头毒性就越大编辑推荐：为什么吃鱼头易中毒？

给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册

山山水水都会在问我

你想给未来的地球留下什么？

是留下一棵树，

还是留下一朵花？

是留下一个生命的夏天

还是留下一片永恒的绿洲？

我们说

给未来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌！

深情地挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我；

你想给未来的世界画些什么？

是画出群山常青，

还是画出绿遍沙漠？

是画出场开不败的花季，

还是画出满园不落的春色？

让我们

给世界画出一个更美的未来，

和一首爱护地球的歌！

选购食品时应注意的事宜

1、不买露天销售的食品。

因为各类食品的成分都很复杂，经过日晒、光化、发热分解，会引起内部变化而变质。如：有包装的糕点，经日晒水分蒸发不出来，容易发生霉变；含油食品经日晒会发生"酸败"；酒和饮料经日晒，会发生脱色、沉淀，出现絮状物；啤酒、汽酒经日晒会发酵产气，引起变质或爆炸；奶粉会潮解结块；罐头会胖听；糖果会发烊；茶叶会干枯；有的还会使细菌大量繁殖而发生食物中毒。特别是儿童小食品更容易发生变质。总之，露天销售的食品在保质期内也可能发生变质。

2、不买包装标识内容不全的食品。

国家《食品卫生法》和《食品标签通用标准》规定："食品包装上应清楚地印上品名、厂名、厂址、生产日期（批号或代号）、规格、配方或主要成分、保质期、食用方法或使用方法等内容。"标识内容不全、不清楚者，质量无保障、检验合格出厂的定型包装食品，一般不会出现以上情况，因此发现这类食品不宜购买。

3、不买感官性状异常的食品。

感官性状异常是指变味、变色、沉淀、混浊、杂质、絮状物、发霉、生虫、结块、异物、酸败、发粘、返砂、腐败变质等现象。无论哪种食品，都有各自应有的色、香、味、型，感观不合格的产品都是变质的表现。

4、不买伪劣假冒、掺杂使假的食品。

伪劣假冒、掺杂使假的食品是指一些不法分于为谋取暴利对食品采取掺兑、替代、抽取、粉饰、混充、

篇四：小学生食品安全知识手抄报

小学生食品安全知识手抄报

一、中小学生购买食品应注意哪些问题

1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。

4、食品是否适合自己食用。

5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。

二、中小学生应注意哪些饮食卫生习惯？

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；

2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；

4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；

5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；

6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠；

7、不吃无卫生保障的街头食品；

8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

三、使学生聪明的营养食物有哪些

使学生聪明的营养食物有：

1.鱼，蛋黄，虾皮，紫菜，海带，瘦肉

2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑

3、每天吃富含维生素C的水果如橘子、苹果

4、每天吃豆类或豆制品

5、每周吃蘑菇1—2次

6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜，多吃牛奶，最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶，而不是麦乳精类。

四、个人怎样预防食物中毒？

1、饭前便后要洗手；

2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用；

3、瓜果洗净并去除外皮后才食用；

4、不购食来路不明和超过保质期的食品；

5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品（尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品）；

6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品；

7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。

五、如何分清食品保质期和保存期？

所谓保质期（最佳食用期、最短适用日期）是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限。超过此期限，在一定时间内食健康有效的减肥药品依然可以食用。

保存期（推荐最后食用日期）是指在标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过此期限，产品不宜再食用。

六、如何正确选购饮料？

首先、要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。

其次、要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。

第三、选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。

食品安全顺口溜—— 学生篇

同学们，要记住 同学们，快快来

食品安全很重要 油炸食品方便面 不能把它当饭吃 辛辣食品不多吃 冷饮不能当水喝 腐烂食品切莫吃 多吃水果和蔬菜 面食米饭为主食 切忌零食莫多食 食品安全记心间 我的健康我做主 发觉不适别耽误 速送医院救得快 土豆生芽切莫食 扁豆不熟会中毒 不洁饮水不要喝 食品安全要记牢 一日三餐有规律 饭前记得要洗手 垃圾食品不要吃 安全质量没保证 食品安全靠大家 一起行动你我他 同学们，要当心 野菜好吃莫乱采 确认无毒方可吃 多喝开水好处多 食物中毒莫惊慌 压舌催吐策为上 速用清水多洗胃 重症求医莫彷徨

篇五：趣味语文内容适合手抄报用

趣味语文内容适合手抄报用

（一）趣填成语

（1）泵（水落石出） （2）2.4．3（颠三倒四 ）

（3）八分之七（七上八下） （4）-718（横七竖八 ）

（5）加起来十一种颜色（五颜六色） (6)1111111(独一无二)

(7)0000(万无一失)

（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语

1．胆子最大——（胆大包天） 2、看得最远——（ 一目千里）

3、身体最胖——（肥头大耳） 4、力气最大——（九牛二虎之力）

5、行走最快——（风驰电掣） 6、才学最高——（ 才高八斗）

7、本事最大——（开天辟地） 8、胸怀最宽——（虚怀若谷）

9、学识最广——（博学多才） 10、挥霍最多——（挥金如土）

11、考虑最密——（深思熟虑） 12、最大的瀑布——（一落千丈）

13、根据最足——（铁证如山） 14、时间最快——（一日三秋）

15、份量最重——（重如泰山） 16、材料最长——（有头无尾）

17、说话最多——（千言万语） 18、写作最快——（一挥而就）

19、事最稳妥——（稳如泰山） 20、性最刚直——（刚正不阿）

21、胆子最小——（胆小如鼠） 22、看得最近——（鼠目寸光）

23、身体最瘦——（弱不禁风） 24、漏洞最多——（漏洞百出）

25、最长的腿——（一步登天） 26、最高的人——（顶天立地）

27、最大的手——（一手遮天） 28、最大的嘴——（口若悬河） 29最远的地方——（天涯海角 30、最难做的饭——（无米之炊）

31、最短的季节：（一日三秋） 32、最快的速度：（风驰电掣）

33、最长的腿：（一步登天） 34、最荒凉的地方：（不毛之地）

35、最昂贵的稿费：（一字千金）

36、最有学问的人：（学富五车）博古通今

（三）填颜色,组成语

（银）装素裹 （绿）树成阴 （黄）袍加身 素车（ 白 ）马 万古长（青） （紫）气东来 漆（黑）一团 灯（红）酒（绿） 半（青）半（黄） 面（红）耳（赤） 姚（ 黄）魏（紫 ）

姹（紫）嫣（红） （青）山（绿）水 （白）纸（黑）字

（青）（黄）不接 （黑）（白 ）分明

（四）趣味成语

一些成语由前后两个句子组成,前句和后句往往有相反或补充的意思.如“前车之覆,后车之鉴”.下面有四条这样的成语,你能补充完整吗?

（1）前门（ 拒 ）（ 虎 ）,后门（ 进 ）（ 狼 ）

（2）得道（ 多 ）（ 助 ）,失道（寡 ）（ 助 ）

（3）前人（ 失 ）（ 脚 ）,后人（ 把 ）（ 滑 ）

【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事.

（4）兼听（ 则 ）（ 明 ）,偏信（ 则 ）（ 暗 ）

（五）给“食”找座位

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果

干了坏事,自作自受.（ 自食其果 ）

说了不算,不守信用.（ 自食其言 ）

自己劳动,养活自己.（ 自食其力 ）

吃饱肚子,不做事情.（ 饱食终日 ）

衣食简单,生活俭仆.（ 布衣蔬食 ）

盛了汤饭,慰劳军队.（ 箪食壶浆 ）

衣食粗劣,生活穷困.（ 恶衣恶食 ）

刻苦努力,忘了吃饭.（ 发愤忘食）

不去睡觉,忘了吃饭.（ 废寝忘食 ）

穿的吃的,都很富足.（ 锦衣玉食 ）

肚子饥饿,来不及挑选食物.（ 饥不择食 ）

关心别人,给人衣食.（ 解衣推食 ）

衣食精美,生活奢侈.（ 锦衣玉食 ）

心中有事,吃饭不香.（ 食不甘味 ）

怕卡喉咙,不敢吃饭.（ 因噎废食 ）

（六）填成语 猜谜语

先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,打一动物.

（ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花 （ 衣 ）冠禽兽

（ 戴 ）月披星 （ 红 ）颜薄命 （ 花）言巧语

（ 叫）苦连天 （一 ）目了然 （ 声 ）东击西

（ 惊）天动地 （ 万 ）马奔腾 （家）喻户晓

（ 公鸡）

（六）填成语成术语

1、同学们,下面14条成语,都分别缺少一个字,请你把它们补充完整后,再组成7个语文中的术语,好吗?

甜言蜜（语） （文）质彬彬 无恶不（作） （文）过饰非

妙（笔）生花 （画）蛇添足 死里逃（生） （字）斟句酌

难分难（解） （词）不达意 不择手（段） （意）气风发

物极必（反） （义）不容辞

2、同学们,请你将下边的十条成语补充完整,然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语,好吗?

（ 五）花（ 八 ）门 （ 五 ）湖（ 四 ）海

（ 七 ）上（ 八 ）下 （ 七 ）擒（ 七）纵

（ 三 ）头（ 六）臂 （ 三）心（ 二）意

（ 十 ）全（ 十 ）美 （ 十 ）全（ 十 ）美

（ 五）湖（ 四 ）海 （ 五 ）行（ 八 ）作

（七）填成语,连句子

炙手可（热） 兴高采（烈 ） 普天同（庆） 馨香祷（祝） 乐在其（中） 豆蔻年（华） 一鸣惊（人） 治国安（民）

患难与（共） 政通人（和） 安邦定（国） 大功告（成）

（立）竿见影 （五）谷丰登 （十）拿九稳 （五）湖四海

（周）而复始 （年）富力强

（八）请在括号里填一个成语,作为歇后语的后半部分

螃蟹过街（横行霸道） 一手拿针一手拿线（穿针引线）

水上的浮萍（没生根处） 木匠戴木枷（自作自受）

月亮里的桂树（高不可攀 ） 泥菩萨过河（自身难保）

擀面仗吹火（一窍不通） 猪血煮豆腐（一红二白）

螳臂挡车（不自量力） 军事论文（纸上谈兵）

铁公鸡（一毛不拔） 热锅上的蚂蚁（心急如焚）

（九）填省、市名称读成语

照样子把下面的成语补充完整,所填的字应组成我国省、市的名称 重于泰（山 ）（东 ）山再起 同舟共（ 济）（ 南）征北战 人山人（ 海）（ 南）辕北辙 五湖四（ 海）（ 口）是心非 跃然纸（上 ）（ 海）阔天空 人定胜（ 天）（津 ）津乐道 掌上明（珠 ）（ 海）市蜃楼 一技之（长 ）（ 春）华秋实 口若悬（ 河）（南 ）腔北调 万古长（青 ）（ 海）枯石烂 见多识（广 ）（ 东）山再起 风卷残（云）（ 南）柯一梦 不三不（ 四）（ 川）流不息 声东击（西 ）（安 ）居乐业 来日方（ 长）（ 沙）里淘金 荣华富（ 贵）（阳 ）春白雪

（十）反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语,你能根据示例填写吗?

示例：（大）同（小）异 名（存）实（亡） （黑）（白）分明 （里）应（外）合 扶（老）携（幼） （进）（退）两难

自（生）自（灭） （死）里逃（ 生 ） 一（无）所（有） 一（劳）永（逸） 三（长）两（短） （大）材（小）用

（无）中生（有） 争（先）恐（后 ） 惊（天）动（地） 声（东）击（西） 转（危）为（安） 积（少）成（多）

七（上）八（下） 眼（高）手（低） 半（生）半（熟）

九（死）一（生） 同（生）共（死） 谈（天）说（地）

（深）入（浅）出 （大）惊（小）怪 （南）腔（北）调

（冷）嘲（热）讽 （阴）差（阳）错 （生）离（死）别

（长）吁（短）叹 （明）争（暗）斗 （左）顾（右）盼

（十一）下面是一些两字重叠的成语,你会填吗?

（井）（井）有条 （比）（比）皆是 （头）（头）是道

（落）（落）大方 逃之（夭）（夭） 忠心（耿）（耿）

忧心（忡）（忡） 小心（翼）（翼） （兢）（兢）业业

熙熙（嚷）（嚷） （原）（原）本本 形形（色）（色）

（十二）下面以诗句作谜面,各猜一成语.你能猜出来吗?

如：举头望明月,低头思故乡.（触景生情）

1．危楼高百尺.（ 空中楼阁 ）

2．欲穷千里目,更上一层楼.（高瞻远瞩 ）

3．明月何时照我还?（ 归心似箭 ）

4．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（深情厚谊 ）

5．?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路队氨炭站?唯见长江天际流.（ 一望无际 ）

6．春色满园关不住,一枝红杏出墙来.（春色满园 ）

7．读书破万卷,下笔如有神.（熟能生巧 ）

8．千山鸟飞绝,万径人踪灭.（ 无影无踪 ）

9．千里江陵一日还.（ 一日千里 ）

十五、 成语不离“舌”

形容信口胡说（妄口八舌 ） 形容说话轻薄（闲嘴淡舌） 形容能说会道（唇枪舌剑 ） 形容惊诧无言（张口结舌 ） 形容不善辞令（笨嘴拙舌 ） 形容随声附和（鹦鹉学舌 ） 十六、 数字俗语：

表示实实在在,不可更改时用（ 一是一,二是二）

表示做事不考虑周到,干了再说时用（ 一不做,二不休） 表示一样东西两人平分时用（ 二一添作五）

表示某人干事麻利时用（ 三下五除二）

表示差不多时用（ 八九不离十）

表示某人打小算盘时用（ 小九九）

表示归根到底时用（ 九九归一）

表示把握大时用（ 十有八九）

表示很不容易时用（ 九牛二虎之力）

表示信心十足时用（ 十拿九稳）

表示距离远时用（ 十万八千里）

十七、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 甘如饴（甘之如饴 ） 焦若愚（ 大智若愚）

十八、 成语填空：

（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹

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