往年重庆中考满分作文

篇一：2011年重庆中考满分作文(8篇满分作文)

篇二：历年中考满分作文大全

2008年山东济宁市丬耂满分作文：麦田守望者

“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”

每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集么？

花开有声

夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气浸入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点，聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒！我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被寒风拨起的不安分发丝。夜，是那么的静谧，让我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安恬，似可触摸，又似难以明状。

秋叶舞曲

雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的曲调。敬爱的老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板，星星点点的粉笔灰在空中弥漫，晨曦透过玻璃，轻扬飘然在老师的发丝上。刹时，老师又像尘封已久却又发出光辉的雕像，眼神里穿越了古老文明，坚毅而温和，就像秋叶在荻风中打着旋，踏着遒劲的舞曲，教室里顿时温暖起来，不单单是因为阳光。

风雨双蝶

夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸，如虎啸龙吟般的狂风揭地而来。门窗劈啪，雨蓬呻吟，树枝腰弯，落英狂乱。天空中黑云压近，刹时，风云巨变。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼帘，在狂风的肆虐下显得那么苍白无助。突然，另一只蝴蝶紧紧相随，不离不弃，似在保护着它。我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷……

幸福在哪？幸福有多远？回想生活中的点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间的温馨。

【2010年安徽省中考作文范文】

不会变的是向往天空

2010年安徽省中考作文题目：不会变的是____

周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。

公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。

正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，

沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。

风，慢慢吹动。顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好似一只只翱翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!

记得有位诗人说过：看一眼鸟儿的飞翔，就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望!而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望：在长空中划过一道优美的弧线! 仰望苍穹，伫足凝思：是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种?是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。

候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰苦的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁?鼓起勇气去展翅一跃，别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要快乐地来把它消受!

因为自己始终相信：只要有向往天空的信念，风筝总归属于天空!

厦门2009年中考满分作文：流出生命的精彩

流出生命的精彩

瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……

我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。

一

我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。

是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。

从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。

水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……

二

书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。

我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它--它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。"泉水击石，泠泠作响"，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。

我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。

所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……

三

流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。

我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。

流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命……

每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。

又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。

点评：

采用小片断的形式，从三个不同角度落笔，赋予流水深刻的内涵。全篇抒情意味浓烈，处处洋溢着"激情与生命的活力"。从书卷中，"流出了对生命价值的追求，对自然的追求，对人生的感悟"。文章形似散而中心鲜明，体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深。结尾借助比喻的修辞手法"生命如流水"巧妙地点题"应该让它流出精彩，流出价值"，使得这篇文章的立意提升到了一定的高度。拟人手法的恰当使用，增强了文章的亲切感，更让文章熠熠生辉。描写细腻传神，展示出小作者非凡的语言驾驭能力。读罢此文，给人以文尽而意长之感，堪称考场佳作。

2010北京中考作文题目：凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想??请以“凝聚”为题写一篇作 文，不少于600字，除诗歌外文体不限。

北京中考满分作文范文：凝聚

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。

妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯??一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。

餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我

篇三：历年中考满分作文

2008年山东济宁市中考满分作文：麦田守望者 “幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”

每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集么？

花开有声

夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气浸入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点，聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒！我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被寒风拨起的不安分发丝。夜，是那么的静谧，让我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安恬，似可触摸，又似难以明状。 秋叶舞曲

雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的曲调。敬爱的老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板，星星点点的粉笔灰在空中弥漫，晨曦透过玻璃，轻扬飘然在老师的发丝上。刹时，老师又像尘封已久却又发出光辉的雕像，眼神里穿越了古老文明，坚毅而温和，就像秋叶在荻风中打着旋，踏着遒劲的舞曲，教室里顿时温暖起来，不单单是因为阳光。

风雨双蝶

夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸，如虎啸龙吟般的狂风揭地而来。门窗劈啪，雨蓬呻吟，树枝腰弯，落英狂乱。天空中黑云压近，刹时，风云巨变。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼帘，在狂风的肆虐下显得那么苍白无助。突然，另一只蝴蝶紧紧相随，不离不弃，似在保护着它。我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷……

幸福在哪？幸福有多远？回想生活中的点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间的温馨。

【2010年安徽省中考作文范文】

不会变的是向往天空

2010年安徽省中考作文题目：不会变的是____

周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。

公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬

间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。

正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。

风，慢慢吹动。顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好似一只只翱翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!

记得有位诗人说过：看一眼鸟儿的飞翔，就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望!而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望：在长空中划过一道优美的弧线! 仰望苍穹，伫足凝思：是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种?是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。

候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰苦的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁?鼓起勇气去展翅

一跃，别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要快乐地来把它消受!

因为自己始终相信：只要有向往天空的信念，风筝总归属于天空!

厦门2009年中考满分作文：流出生命的精彩

流出生命的精彩

瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……

我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。

一

我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。 是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。 从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。

水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……

二

书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。

我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它--它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。"泉水击石，泠泠作响"，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。

我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。

所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……

三

流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。

我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。 流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命…… 每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。

又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。

点评：

采用小片断的形式，从三个不同角度落笔，赋予流水深刻的内涵。全篇抒情意味浓烈，处处洋溢着"激情与生命的活力"。从书卷中，"流出了对生命价值的追求，对自然的追求，对人生的感悟"。文章形似散而中心鲜明，体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深。结尾借助比喻的修辞手法"生命如流水"巧妙地点题"应该让它流出精彩，流出价值"，使得这篇文章的立

篇四：2013年重庆中考满分作文

2013年重庆中考满分作文《微笑的味道》

微笑的味道

每一颗健康的心都是会有一些黯淡的时光，这些时光里我们都会需要微笑。

每一个人都是与社会和这个世界联系在一起的，每一个人的生活都与其他人分割不开。鲁滨逊漂流了那么多年了，可他一人每天盼望着英国船队的到来。早这十年左右的时间里他拥有星期五的微笑和陪伴，所以他才会有等到船队到来一天的耐性，星期五时鲁宾逊的福星。

还记得自己在刚上初中的那段时间里十分想家，可是我上的是离家很远的寄宿学校，只能两个月才回一次家，那段刚进校的时间里我想家想到会半夜哭醒，把我寝室的人吓个半死，可我又是个死倔的人，总是不喜欢和别人说自己的心事，就一直憋着。所有的人都以为我只是太小不适应，可是没有一个人安慰我。后来过端午节的时候我们学校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一个同学肯了我半天才小心意义地安慰我叫我别想家，说她也和我一样想家，陪我一起望着我家的方向，对我微笑。

我一直很感谢这位同学，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到现在四年还记得她。那个时候，他的微笑对我来说就像是福音一样。人最害怕的时候希望有人看出自己的恐惧，我就是哪一类里根深蒂固的一类。我感谢那位同学，现在高中了我们不在一个班但是依然是朋友。

一个微笑或许对自己并没有什么影响，但是对那些处在悲伤中的人来说那就是一种天使般纯洁的东西，是上帝对他的恩赐。一个微笑或许改变不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展开这些微笑，那力量就是无穷的的了。

每一个人都应该微笑，不管是对待熟悉的人还是陌生的人都一样，不管是对待有好的人还是不友好的人都一样，不管是对待年长的人还是年幼的人都一样。微笑的对象没有年龄，没有熟悉度，没有有好度的差别，这不但是给别人一张笑脸，还是给自己一天快乐。

微笑很小，这个世界很大，当所有微笑汇集在一起，那他就可以改变很多的东东西。没有可以无凭无故拒绝一张微笑的脸。

微笑的味道，是自己以为最美好的味道，对每一个人微笑，自己才会收获微笑。

—北大资源研修学院

篇五：重庆中考满分作文

【作文试题展示】

作文（55分）

以下两题选做一题。

要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于500字；(4)凡涉及真实的人名、

校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；(5)不得抄袭。

(1)爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康??(改

写自中央电视台《正大综艺》主题曲)

请你以“爱是＿＿＿＿＿”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

(2)一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期

盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童??

请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

[作文试题分析]

重庆市今年的中考作文题，没有以话题作文形式命题，这有利于考生真实水平的展示，能有效避免考

生根据“话题”去套构、抄袭等现象。

重庆市今年的中考作文题是以选题作文形式命题，二选一。第一个题目是半命题，第二个是全命题，

都由要求、材料、题目组成。这种形式，降低了考生审题难度，给考生提供了选择的空间，考生可以根据自己的兴趣、特长选择适合自己写作的题目，从而写出考场佳作来。但是，在有限的时间内选择哪一个题目，该注意些什么，下面谈几点看法：

1、以“熟悉”和“兴趣”确定写作题目。这两个题目中，第一个“爱是抒情，善于形象性表达的考生宜选择此题。第二题“因为有了期盼”，更倾向于理性的思考，潜藏着因果关系，因此，善于理性思考与表达的考生宜选此题。也就是说考生应从这两个题目中，选择自己“最熟悉最感兴趣”的题目去写，“熟”才能生巧，有“兴趣”才有表达的欲望。

2、读“材料与要求”定“内容与主题”。这两个题目前面都有一段文字材料，看似不经意，实际上藏

着一把“钥匙”。那么，考生就应首先从材料中快速找到这把“钥匙”，打开写作之门，确定写作内容与主题。如第一个题目，阅读材料应该明白题目的补充可以是具体的语言，也可以是动作行为等，可以写“交际交往”等方面的内容，可以表达“友情”、“亲情”、“爱情”、“和谐”等方面的主题。分析第二个题目，应该明白题目暗含潜台词——所以??。文章的内容一定有着因果关系。通过对材料的分析，应该明白可写的内容有“人”、“事”、“景”、“物”，可表达的主题有“孝心、信心、理想、信念”等方面。再结合写作要求来看，考生应该明白，无论写哪一个题目，所写的内容都要具体，不能泛泛而谈，表达的感情要真实。

3、注重“健康时尚”与“个性表达”。

无论选取哪一个题目，也不管写什么内容，表达什么主题，都必须是“健康的”，而且是“时尚的”，

必须是生活的时代所提倡的、崇尚的。如“平淡是爱”、“常回家看看是爱”、“生活在期待中变得幸福”等等。同时，作文要充分体现自己的“个性”与“创意”，要体现“我手写我心传我情”。

【满分作文】（一）

爱是一首小情歌

重庆市一考生

五岁，总是单纯地认为父母对自己无微不至的关心与照顾就是天底下最伟大的爱，爱仅仅如此。

十岁，认为邻家小女孩忍着口水却还把唯一的那颗糖果塞到我手心就是天底下最纯洁的爱，爱不过如

斯。

十五岁，陪着好友看最近很火的电影《画皮》，和同学重温儿时看不懂的孟姜女的故事，终于明白，爱

还可以这般惊天动地轰轰烈烈，为他们的爱落泪的同时，猛然发现爱还能让人死去活来。

于是，对于爱情，我就像只乳臭未干的小猫，想吃鱼，却又担心会被刺卡住。尤其是听了一首叫《死

了都要爱》的歌，顿时心惊胆颤，也太撕心裂肺了吧！我最后告诫自己：珍爱生命，远离爱情。

朋友笑我把爱看得太肤浅，我理直气壮地回了一句：“生命、爱情你更想要哪一个？”她笑着摇头说

我问得太幼稚，我得意地说：“别逃避啊，没有生命哪能冒出爱情？鱼与熊掌二者不可得兼。这道理你清

楚得很！”

后来学校放端午节，假期三天。我不得不把书全收拾了带回家去，路上因为书包过于沉重，只好在公

园石椅上休息一会儿。这时旁边的一对老夫妻影起了我的注意。老夫妻互相扶持着，一步一顿，却有说有

笑，怡然自得。他们在我斜对面的石椅上坐了下来，隔的不远，我甚至清晰地看到老妇手边袋子里装的糯

米、猪肉、酱油以及棕叶。老爷爷微微叹口气道：“又是端午了呀，只可惜儿孙不能回家吃你包的粽子。”

老奶奶笑了笑，岁月的眼纹有了深度。“不是还有你吗？你呀你，胃并不好，却还像个不知节制的小孩，

一回要吃三四个呢！”“老了，年轻那会儿，我一口气能吃五六个呢！回家吧，回家包粽子吃??”他们

慢慢地站起，蹒跚地从我面前经过，这时我才发现，他们的手一直牵着。

我没有刷刷地掉眼泪，而是开心地笑了。他们相互搀扶着走过了人生路上的一道道坎坎坷坷，如今相

依相伴，颐养天年，让我好生羡慕与敬佩呀！

是啊，爱，不一定非得惊天动地死去活来，云淡风轻足以让人刻骨铭心，就像是一首唱不完的小情歌，

轻轻地淡淡地暖暖地??

【名师点评】

写“爱情”的文章很难博取阅卷老师的好感，因为当老师的不赞同初中学生“谈恋爱”，所以，大多

数谈爱情的文章必“死”。但这篇文章让阅卷老师眼前一亮，具体来讲体现出三大优点：

1、思想美。考生对“爱”的认识，由浅入深，由表及里，有思想、有见解。儿时，认为爱仅仅是父母

的关心；稍大一点儿，认为爱就是好朋友的一颗糖；长大了，通过看电影听歌，有感于“爱情”的惊天动

地，以致于对“爱情”惧惮；当被一对老夫妇相互搀扶的场面感动后，明白了“爱”的真谛：“爱，不一

定非得惊天动地死去活来，云淡风轻足以让人刻骨铭心。”认识是美的，思想是纯美的。

2、人文美。文章于情于景之中折射出人性之美、人文之美的光华。文中写对亲情、友情、爱情的认识、

尤其写老夫妇相依相伴的场景，给人留下美的印象，让人回味无穷。

3、自然美。文章的语言细腻柔美，流畅自然，又不失风趣幽默。如“我最后告诫自己：珍爱生命、远

离爱情”，就很风趣。“爱??就像是一首唱不完的小情歌，轻轻地淡淡地暖暖地”，这些语句自然柔美。

【满分作文】（二）

爱是碍

重庆市一考生

一天，同桌把头凑了过来，说了句“小琦，你是不是喜欢上某人了”？这句话把我给吓了一跳。赶紧

回想这段时间自己和她的关系，左思右想，不就是关系好了点儿，没其它的呀？于是乎，向另一个同学说

起此事，没想到他却一脸淡定，反倒说我大惊小怪。他告诉我说，现在差不多每天都在传播这样的事，早

已见怪不怪了。

虽然我嘴上回答说“原来如此”，心里却在想：咱们才十四五岁吧？情呀爱的，普及率咋就这么高了

呢？

十四五岁，在人生的漫漫长路中也不过刚跨进了危险地段。天不怕、地不怕的我们当遇到这个巨大的

“拦路虎”时，很多人都把持不住了，对它充满了好奇，想要去尝试。

可如今，我们的腰太软，肩太窄，承受不住这份感情和地球引力所带来的双重压力。记得老师问我们：

“你有房子吗？你有车子吗？你有面包吗？如果你没有这一切，就等到拥有的时候再回来找她吧！”我们

现在是一群啥都没有的穷光蛋，自然也就负不起任何责任。冒冒然去尝试，只是给自己找了个无比沉重的

包袱，把自己压趴在地上，以致不能爬起来继续向前迈步，最后还得扔掉，可扔掉时才发现别人已经跑出

老远了，想追上恐怕也不是那么容易的了。

所以，一个聪明且有远大目标的人是不会轻易去偷摘那未成熟的青苹果的。因为他们知道这时的青苹

果是苦涩的，就算去咬了两口，最后也得吐出来，可这苦涩的记忆却将影响自己成熟后的摘取。

由此，十四五岁的小屁孩们所看上的“爱”其实不是“爱”，而是“碍”，是块“绊脚石”，阻绊着

他们稚嫩的步伐。

同桌见我还在发呆，摇了摇我说：“听到说话没有？告诉你前两天我还收到隔壁班女生的情书呢？怎

么样？你没收到过吧？”

看着他们那得意的神情，我哭笑不得。

【名师点评】

这是一篇深得阅卷老师好评的考场佳作，有以下几个优点：

1、标题新颖。这个标题，咋一看，就能引起阅读兴趣，而且暗含告诫之意。

2、认识深刻。中学生“早恋”现象较为普遍，对“早恋”的认识可谓仁者见仁，智者见智。考生以自

身经历现身说法，认为‘早恋’“不是‘爱’，而是‘碍’，是块绊脚石，阻碍着他们稚嫩的步伐”，从

而告诫同学们不要轻易“去摘那未成熟的青苹果??青苹果是苦涩的，就算去咬了两口，最后也得吐出

来”。小小年纪，认识如此到位、如此深刻，令人钦佩。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:往年重庆中考满分作文)

3、自然率真。文章没有堆砌华丽的词澡，没有大量地傍征博引。在平实而朴素的叙述中，句句真心，

字字真情，如行云流水，自然真切。

【满分作文】（三）

爱是生命的旋律

重庆市一考生

心灵是个奇妙的载体，对于这一点，我一直深信不疑。因为心灵承载着人世间最不可或缺的东西，那

就是爱。

很多人觉得要表现出“爱”，一定要排场大，气势大。这个观点，我很反感，总觉得这些人害怕别人不知

道自己做了好事一样。可是在生活中，这种事处处都有。

大概是几天前吧，我和一个很要好的朋友一起去逛书店，路过一家眼镜店时，看见门口围了一大群人。

我们俩很想知道发生了什么事，就挤进人群去看，原来是一位乞丐在那里乞讨，围观的人很多，却没有一

个人把钱放进乞丐面前那个破烂不堪的碗里。我皱了皱眉，从口袋里摸出五块钱，放进了碗里。这下围观

的人们都盯着我，说：“小姑娘，你傻啊，这些乞丐都是来骗钱的。”我笑了笑，摇摇头说：“我相信世界

上的好人比坏人要多得多。”这时,人群中挤出一个人来,他戴着一副墨镜，手指上的两枚黄金戒指让人轻而

易举的知道他是有钱人。人们都把目光聚焦到他的身上，只见他拿出一张百元大钞丢进碗里，扯着喉咙说：

“嘿，小子，这可是一百块钱啊！哈哈！”我的气不打一处来，围观者都向他投去了鄙视的眼神。

这些人，他们把对别人的关爱当成作秀，用一张张的钞票摧残别人的自尊，同时也满足了自己日益膨胀

的虚荣心，而他们在真正去爱之前，可能已经忽略了“爱”的本质。用他们理解的“爱”谱成的歌，一定

是混有杂音的。

我有这样一个朋友，她很关心人，而且她的关心发自内心，不作秀，不留痕迹。有一次，学校举行升旗

仪式，中途的时候下起了大雨，我脱下外套给同学遮雨，自己却被雨淋成了“落汤鸡”。在回教室的途中，

我遇到了她，她问我：“你的外套呢？”我抖了抖身上的水说：“给同学遮雨了。”这时，她低下头，轻

轻说了一句很令我感动的话：“你千万别感冒了。”也许是她不经意间说的，但这种不露痕迹的关爱更让

人感动。

爱是干净的，是透明的，是从美好的心中自然流露出来的。爱是生命的旋律，用爱谱成的歌，一定是世

界上最动听的。

【名师点评】

文章的优点有三：

1、见解独到。“爱”是永恒的主题，人们对“爱”的感受、体会与理解是不一样的。考生虽小小年纪，

却能对“爱”有着独特的理解，认为“爱”不是“讲排场”，不一定要“惊天动地”，更不是“作秀”，

满足“虚荣心”，而应该“爱是干净的，是透明的，是美好心灵的自然流露”。见解独特，令人信服。

2、取材典范。

选材上，小作者也很有技巧。注重点面结合，正反对比，以小见大。文章选取了两个典型材料，第一

个是面对乞讨给予施舍，这是面上的材料，反面取材；第二个是自己淋雨得到同学的关心，这是点上的材

料，正面取材。这两则材料都是生活中常见的很小的事件。考生善于从这一正一反的小事中挖掘出大的主

题来，即“爱”不是作秀，应是干净的透明的，是美好心灵的自然流露。

3、富有哲理。整篇文章语言似涓涓细流咕咕流淌，而且富有深刻的哲理意味，如“爱是干净的，是透

明的”，“用他们理解的‘爱’谱成的歌，一定是混有杂音的”。读罢令人掩卷深思，久久回味。

【满分作文】（四）

爱是牵动心灵的声音

重庆市一考生

那阵脚步声渐进渐响，却传来鲜明的沧桑感。

我知道，是奶奶。

我即刻起身去开门，迎上奶奶未来得及隐去的惊讶在布满皱纹的脸上慢慢淡成关切的笑容。

“哦，我是想来问问你晚上做作业会不会饿，要不要我帮你拿些零食来。”

“没事，我不饿，您早些睡觉吧。我只做一会儿就去睡觉。”

奶奶带着些许担心些许欣慰转身走了。

坐下来，拿起笔，继续做我未完成的作业。写完最后一个字，收起文具，又读一会儿书，感觉上下眼皮

有点互相吸引的趋势。于是熄了灯，走进卧室。开灯的瞬间，看到柜子上整齐地摆着一堆面包、饼干之类

的零食。似乎还真有点饿，便端起旁边的牛奶，又吃了些饼干，终于赶走了饥饿。

躺在床上，正酝酿一份平静的心情来进入梦乡。忽然听到一阵脚步声，很轻很轻。

脚步声渐进，听得出来，走得很小心很谨慎，像是生怕稍重的脚步声会打破这片澄清纯粹的安静。停

下来，转身了，脚步声又渐渐远去，最终让我不再捕捉得到了。

我的思绪随着脚步声的消失而飘远??

奶奶是怕打扰我吧！

零食是奶奶准备的吧！

谁知道在我躺在床上之前，她悄悄来看过我多少回？

那杯温热的奶，想必是奶奶刚放在这儿的吧！谁知道，在我进卧室前，她把那杯奶热过几回？

就在这时，门被轻轻地推开了。一个文弱的身影悄悄地踱到我的床前。“好好睡吧。”可能是怕电扇的

噪音影响我吧，奶奶小心翼翼地把电扇关了，拿来一把扇子，轻轻地为我扇了起来。一阵凉风拂过脸庞，

热汗慢慢地散去了。蓦然，有几滴汗水落在我的身上。

原来，我的思想太狭隘了，满以为大人们关心的只是我的学习，其实他们是爱我的，希望我上进，关心

我的身体，他们要我一切都好。

奶奶的脚步声，我尽力从记忆的声浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地来来回回??

心，被牵动，只为那阵阵脚步声。

枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上行走，跌倒，站稳，成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是

甜蜜的??

梦里的脚步是轻盈的，还因为她一直牵动着我的心??

【名师点评】 这是一篇很有特色的文章。，文章体现出三个特点：

一是诗化的语言。文章采用散文诗的语言，长短句相结合，轻柔细致，回环往复，节奏感强，富有音

乐美。

二、成功的细节刻画，考生通过反复描写奶奶的脚步声来体现奶奶对“我”的关心与体贴。文章开头

未见其人，先闻其声；文中也多次细致地描绘；文章末尾，连梦里都是奶奶的脚步声。之所以不厌其烦地

描写，是因为这脚步声里凝聚着奶奶对“我”的爱护、关心、体贴。奶奶对“我”的爱就凝聚在这脚步声

里。通过这一细节的描绘，“我”体会到大人们是爱“我”的。他们不只是关心“我”的成绩，而是关心

“我”的一切，希望我可一切都好。细节描写，很好地突出了中心。

三、厚重的情感。奶奶对孙女儿的那份关爱，在反反复复的沧桑的脚步声里得到充分体现。奶奶年迈，

单元作文