歌曲献给天下父母的歌

篇一：献 给 父 母 的 歌

诗 朗 诵1

——献 给 父 母 的 歌

一、合诵1-诵母爱，赞母亲（两人一组，女左上，男右上。后排六人，前排四人，呈扇形）。

女1：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。

男1：有一个人最要感谢，有一个人最应报恩。

全班齐声：她就是——“妈妈”。

女2：妈妈的手粗了，她把细嫩的皮肤给了我；

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；

男2：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我；

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。

女3：襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露；

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

男3：求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达；

困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

女4：失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标；

成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

男4：攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯；

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

女5：挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角；

患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

男5：困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮；

疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

女生齐：母爱就是一生相伴的盈盈笑语；

母爱就是儿女病榻前的关切焦灼。

男生齐：母爱就是儿女成长的殷殷期盼；

母爱就是漂泊天涯的缕缕思念。

二、合诵2-诵父爱，赞父亲。

女1：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

男1：如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

女2：年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；

男2：中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。

女3、男3（齐）：都说风，能让石头吹裂；

女4、男4（齐）：都说雨，能将钢铁锈蚀；

女5、男5（齐）：都说岁月，能把你的脊梁压弯

全班齐声：惟有你的意志，百折不挠，千磨不变，挑起全家老小，一生的重量。

三、合诵3-诵父母恩情。

男4、男5（齐）：天下的父爱，最广阔、最博大、最真诚；

女4、女5（齐）：人间的母爱，最圣洁、最崇高、最无私；

男1、男2（齐）：父母的爱是慷慨的，你们把爱洒给了春露，洒给了秋霜； 女1、女2（齐）：父母的爱是广博的，你们把爱留给了清晨，留给了黄昏。 男生齐：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

女生齐：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

男4、男5（齐）：父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛；

女2、女3（齐）：都说养儿为防老，可你再苦再累不张口！

女1、男 1（齐）：拿什么来感谢你，我的父母！

全班齐声：儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋！

儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋！

四、听唱歌曲《父亲》。

五、全班同学表达感恩之情，施礼。退场。

全班齐声：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。

愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。

让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

女1：我提议，(全班起立)，向爸爸妈妈鞠躬！

全班起立，朝向父母。

男1：让我们一起，向含辛茹苦抚养我们长大的爸爸妈妈鞠躬！

全班齐声（鞠躬）：爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢你们！祝你们健康快乐！）

郑丰卓：请同学们回到父母身边！

诗 朗 诵2

——献给父母的诗

女1：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？

全班（齐）：是我们敬爱的父母。

男1：是谁，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步？

全班（齐）：是我们敬爱的父母。

女2：您的臂弯好温暖，甜蜜的梦从这里起飞。

男2：您是我的守护神，我是您生活的全部。

女3：呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；

男3：天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。

全班（齐）：您用爱心的针，穿引耐心的线， 织就了温馨的家园。

女4：在我用脚亲近大地的时候，是您给了我迈开步伐的信心和勇气；

男4：您的腰弯下来了， 我人生的路在面前展开了??

女1：那一天，您带着我来到学校， 把我送进知识的殿堂，为我开启了智慧的大门， 于是我开始了人生的又一个旅程。

全班（齐）：我们的世界越来越大， 装着好多好多惊奇；

您的世界越来越小， 我就是您的整个世界！

男1：有一天，我会走得更远，或许，不再牵着您的手靠着您的臂，但是我永远也走 不出您的梦里！

女2：爸爸您说过，我是一朵顽皮的浪花， 我想，您就是那浩瀚的大海。 全班（齐）：年少的无知，多少次让您愁容满面？

顶撞的话语，多少次撕裂您的关怀？

男2：妈妈您说过，我是一粒活泼的沙子，我想，您就是那远方的沙漠。 全班（齐）：狂风呼啸中， 多少次偎依在您的怀中？

逆境吞噬了我， 多少次将我拯救？

女3：爸爸妈妈，你们还说过，我是一只飞翔的小鸟。我想，您就是那广大的蓝天。 多少次折断翅膀，您用爱心为我疗伤？

男3：多少次迷失方向， 您用关爱为我导航？

全班（齐）：爸爸妈妈对我们说：“快飞吧，孩子。去寻找属于你的蓝天，不要割断 手中的线，那是我们对您的念牵。”

女4：风雨之中，您，保护着我；

男4：苦难之前，您，心疼着我。

女1：您是守候我的天使：让我不再流浪，不再悲伤，不再迷惘??

男1：您用一生 做一次爱的航行，用您的伟大，凝结了我的血肉，我的灵魂，我的 梦想??

女2：您深深的皱纹是您将青春给予我的证明；

男2：您如雪的头发是您将爱顷注于我的痕迹；

全班（齐）：您青筋老茧的手啊，是您将力量传递给我的标志。

日日，我在您的膝头上嬉戏，

月月，我在您的深情里度过，

年年，我在您的期望中成长。

女3：我遗憾，不能成为落英，为您带来馨香；

男3：我遗憾，不能成为雨伞，为您遮风挡雨；

全班（齐）：我更遗憾啊，不能成为青春的魔药，抹去您身上岁月留下的烙印。 女4：爸爸妈妈呀， 我该怎样报答您？

哦，如果可以，我给您最真诚的爱好吗？或者给您我的吻？

哦，不！不！这远远不够啊，我要给您我的一生！

全班男（齐）：我要成为那一座高山，逶迤在您的梦里；

我要成为那一片大海，澎湃在您的心里；

全班女（齐）：我还要成为您凝视的那颗星，那轮月，那璀璨的银河，以及那无际的 宇宙，

全班（齐）：我至爱的亲人啊！我敬重你们，感谢你们，

女1：我会在您口渴时，端上一杯清凉的水，

男1：我会在您焦虑时，送上一句温馨的问候，

女2：我会在您寒冷时 披上一件暖和的衣裳。

全班（齐）： 哦，我的父母，我至爱的人啊，

我敬爱时，天总是蓝的，我孝顺时，草总是绿的，

我拼搏时，花总是红的， 我感恩时，您总是笑的。

哦，亲爱的爸爸妈妈，

我至爱的亲人，你们的儿女跪拜苍天，

用最真挚的心为你们祈福，

祝愿全天下的父母：幸福安康、美丽永远！

篇二：唱给父亲的歌

【成心橙意】感恩父爱，为父亲节而作的《父亲，听我对您说》

今天是父亲节，大成曾经深情唱响两首《父亲对我说》，均是感人肺腑，反响强烈，一诺也想表达一下对父亲的深深感激之情，遂不惴鄙陋，写下这首小诗，愿与诸位橙子一起感恩父爱，表达祝愿，祝天下父母健康平安，乐享天伦！ 父亲，听我对您说

当清澈的眼眸变得浑浊，

当轻盈的脚步变得蹒跚，

我这才发觉，

你的年轻早已不在，

你却还在为我操劳，

你还想继续做点贡献，

你总怕给我添了麻烦，

你总说让我不要挂牵。

啊！岁月匆匆，爱在心间，

多想永远陪在你身边，

听你把过去的故事，

细细再讲一遍！

当光滑的双手变得枯干，

当流利的言谈变得迟缓，

我恍然醒来，

时光已经回不到从前，

难忘你牵着我小手走在路边，

难忘你骑着单车我坐在后面， 难忘你天天微笑着喊我吃饭，

难忘你一分分给我攒着上学的钱。

啊！时光荏苒，带不走的画面， 你为何总是这样不知疲倦？ 那些你为我做了几千遍的事， 就让我也为你用心做上一遍！

篇三：关于父母的歌曲有哪些

关于父母的歌曲有哪些

（比较全）

刘和刚 - 父亲

演唱：刘和刚

＜父亲＞

想想您的背影

我感受了坚韧

抚摸您的双手

我摸到了艰辛

不知不觉您鬓角露了白发

不声不响您眼角上添了皱纹

我的老父亲

我最疼爱的人

人间的甘甜有十分

您只尝了三分

这辈子做你的儿女

我没有做够

央求您呀下辈子

还做我的父亲

听听您的叮瞩

我接过了自信

凝望您的目光

我看到了爱心

有老有小您手里捧着笑声

再苦再累您脸上挂着温馨

我的老父亲

我最疼爱的人

生活的苦涩有三分

您却持了十分

这辈子做你的儿女

我没有做够

央求您呀下辈子

还做我的父亲

我的老父亲

我最疼爱的人

生活的苦涩有三分

您却持了十分

这辈子做你的儿女

我没有做够

央求您呀下辈子

还做我的父亲

我的老父亲

[00:01.00]歌曲：父亲

[00:03.00]歌手：刘和刚

[00:43.00]想想您的背影

[00:47.74]我感受了坚韧

[00:52.86]抚摸您的双手

[00:57.48]我摸到了艰辛

[01:02.78]不知不觉您鬓角露了白发

[01:12.26]不声不响您眼角上添了皱纹

[01:21.85]我的老父亲

[01:26.47]我最疼爱的人

[01:31.23]人间的甘甜有十分

[01:35.84]您只尝了三分

[01:40.91]这辈子做你的儿女

[01:45.45]我没有做够

[01:50.25]央求您呀下辈子

[01:54.83]还做我的父亲

[02:00.35]

[02:19.09]听听您的叮瞩

[02:23.40]我接过了自信

[02:28.66]凝望您的目光

[02:33.15]我看到了爱心

[02:38.03]有老有小您手里捧着笑声

[02:47.60]再苦再累您脸上挂着温馨

[02:57.49]我的老父亲

[03:02.15]我最疼爱的人

[03:07.05]生活的苦涩有三分

[03:11.53]您却持了十分

[03:16.70]这辈子做你的儿女

[03:21.35]我没有做够

[03:25.93]央求您呀下辈子

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:歌曲献给天下父母的歌)

[03:30.70]还做我的父亲

[03:35.97]我的老父亲

[03:40.52]我最疼爱的人

[03:45.33]生活的苦涩有三分

[03:49.84]您却持了十分

[03:54.13]这辈子做你的儿女

[03:59.62]我没有做够

[04:04.21]央求您呀下辈子

[04:08.88]还做我的父亲

[04:14.01]我的老父亲

毛阿敏---烛光里的妈妈

宋祖英---小背篓

刘和刚---父亲

陈红---常回家看看

乔山中---草帽歌

彭丽媛---父老乡亲

刘德华---回家真好

水木年华---老屋

张楚---姐姐

妈妈的吻

黄蓉---爸爸妈妈

相逢是首歌

满文军---懂你

别安---真的爱你

陈百强---念亲恩

世上只有妈妈好

彝人制造---妈妈

郁军剑---小白杨

周杰伦---外婆

TWINS---我的爸爸妈妈

韩红---天亮了

阎维文---母亲

周杰伦---听妈妈的话

妈妈,儿远在天涯

《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》等

篇四：献给爸爸妈妈的歌

献给爸爸妈妈的歌

【班会背景】

前苏联著名教育学家霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”所以，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱我们身边的一切。现如今大多数孩子都是独生子女，被父母百般呵护，很少人能体会到父母的辛苦劳累，体会到父母的殷切希望，甚至有时他们还埋怨父母的唠叨，嫌父母麻烦，怪父母不理解自己。因而亲情教育，刻不容缓。

【班会目的】

1. 让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，真正理解亲情的内涵。

2. 让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

【活动准备】

1. 提前通知同学们班会主题，并告知希望分享他们和父母的故事，并希望他们把心中最美好的歌献给自己的父母。

2. 准备反应母爱和父爱的歌曲《妈妈的吻》、《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《我的父亲母亲》、《爸爸的草鞋》

3. 搜集故事，收集名言，主持人准备串联词

4. （最好）邀请父母参加班会活动

5. 准备相关课件

【班会的步骤与过程】

（开篇）活动开始

师：有一种爱，我们一生都无法脱离，有一种爱，让我们的一生都倍感温暖，这种爱，是我们的爸爸妈妈给我们的。相信在座的每一位同学都能感受到这爱，可是到底有多少同学是用心地去感受，又有多少同学懂得应该回馈这爱呢？今天就让我们走进我们的主题班会——献给爸爸妈妈的歌，用心地感受这浓浓的爱意，用心地去感恩！（背景音乐：《草鞋是船》） 第一篇， 创设情境，走进亲情

师：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 播放一些关于母爱的图片（6.1攀枝花、丘索维金娜），并加以讲解。（背景音乐：慈祥的母亲）

师：母爱惊天地、泣鬼神，父爱又何尝不是呢，父亲的爱是内敛的，他的爱不明显，却直穿我们的内心。下面我们来欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》。

师：父亲朴素但伟大，父爱朴实但真诚。父爱无言，却博大深沉，父爱无语，却真挚长久。 师：同学们听了上面关于父爱、母爱的故事，大家是否被感动了呢，能把你们的想法说出来吗？

生：畅所欲言??

第二篇：咀嚼往事，感悟亲情

师：小时候有一次睡觉的时候突然肚子痛得难以忍受，那时候我的妈妈一直帮我揉着肚子，好让我能尽快入睡，这事每次老师一想起来就觉得很感动，最亲最近最爱我们的就是我们的妈妈，当然还有爸爸，同学们，能讲述你们和爸爸妈妈之间的故事吗？我希望你们把心中认为最美好的歌送给你们的爸爸妈妈。

生：讲述故事并歌唱，下面同学可鼓掌跟唱。（有歌声的氛围人容易感动受教）

师：听了上面X位同学的发言，相信在座的每一位同学或多或少会感同深受，这些很朴实很常见的故事同时也发生在我们身上，父母对我们的爱不在少，只是我们那一双发现爱的眼睛

开启得太小。天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。 第三篇：歌颂亲情、回报亲情

师：故事让我们感动，榜样为我们引路，父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流，让我们来确定回报父母关爱的最佳方案。 （附）实施回报方案

（1）给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信??

（2）帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

（尾声）拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。就请同学们带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。我们共唱一曲《明天会更好》结束我们今天的主题班会好吗？

以歌曲《明天会更好》结束班会！

篇五：父母的歌

献给父母的歌

活动过程：

（班会正式开始前播放音乐《母亲》，主持人在音乐声中入场）

主持人 开场白：

甲：一曲《母亲》把我们带到家的温馨中，带到暖暖的情谊中。

乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，都不能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持。

甲：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的还是后浪推前浪，一代胜一代的厚望

甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

乙：你读懂这份希望了吗？

（合）：新洋实验学校七（3）班“献给父母的歌”主题班会，现在开始。 甲：下面进入第一篇章：可怜天下父母心) ，首先请大家看一组图片

（投影展示）班级学生看图片。

甲：看了刚才的图片，我想大家此时内心深处肯定涌动着股股暖流。同学们，通过这些图片，你读懂了什么吗？（提问班级学生）是的，父母的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪，常常会停滞和断流。

乙：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。

甲：父母永远给我们挡风雨，他们一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

乙（投影展示、注意语速）：我曾经看到一篇题为《血色父爱》的报道：一位父亲带着她的女儿去滑雪，还买了两件银色滑雪服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：他们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，父女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到他们，父女俩都要冻僵了。最后，父亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使他的女儿获救，而这位伟大的父亲却因失血过多，永远地离开了他的女儿。

甲: 同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这场灾难中失去了生命。

乙：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。结果怎样呢？请看投影?? 甲：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！

乙：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！她可以惊天地，泣鬼神，让所有人动容。 甲：在2009年的武汉发生了一个《暴走妈妈，割肝救子》的感人故事，这个故事感动了所有的中国人，那位母亲给了他儿子二次生命。下面我们再来一起熟悉一下这个故事。 （播放视频）

乙：这个故事尽管大家早已听说，但我坚信大家现在看了之后，那份感动只会增，不会减。

甲：是的，感人的东西永远都是美好的，他不会因时间的流逝而褪色——更何况是至纯至真的不求任何回报的父母之爱呢

乙：不错的，父母的怀抱是温暖的，淋浴着父母之爱的人最幸福。

甲：可是，亲爱的同学们，你们可知道，在我们的身边还有不少的孩子缺少父爱或母爱呀？

乙：他们的内心是多么的痛苦和悲伤呀！他们的痛苦你们能体会吗！

甲：我们班的杨宏伟同学，在他上小学的时候父亲因为车祸而去世了，母亲也在车祸中骨折致残，他现在寄住在叔叔家。下面我们就请??同学来朗诵一下杨宏伟同学写的一篇文章，一起来听一听杨宏伟同学的对于亲情的呼唤。

昨晚又梦见了爸爸，在梦中他还是那样清晰，依旧是用他那种语调跟我说话，谈心。我忘情地扑到爸爸的怀里，爸爸却转身离开，我追着喊着，直到嗓子喊哑了，他仍然没有转头，“爸爸为什么不理我了”？醒来才发现自己是泪流满面。

五年前，我的爸爸在一场车祸中撇下了我和妈妈，母亲也在那场灾祸中摔成了残疾。那一年，我才八岁。从此，我的生活发生了天翻地覆的改变。

在我的印象中，我跟爸爸的关系就非常的要好，平时他到哪儿，我就跟到哪儿，邻居们都说我是他的跟屁虫，小尾巴。每当听到邻居这样说，爸爸脸上都洋溢幸福的笑容，而我也一脸幸福。我的爸爸也特别地宠我，只要我的要求合理，他总是有求必应。

可惜这些都成了记忆，成了我心中永远挥之不去的痛。爸爸，你可知道你的儿子是多么地想你呀，我在你的怀里撒娇还没有够呀！每当看到人家的小孩在他的父母面前撒娇的时候，你可知道你的儿子有多么的难过呀！爸爸，如果你还活着我会是多么的幸福呀。哪怕你不宠我，我也不撒娇，我只求能够看到你，跟你说说话。每天上晚自修的时候，人家都是爸爸妈妈来接，你可知道我当时的感受吗？爸爸，我真有点恨你，为什么你就那么忍心丢下我和妈妈呢，而你连一声招呼也没有跟我们打。爸爸，我想你。如果你还爱我，就常托梦给我吧。

爸爸，现在我住在三叔家，叔叔、婶婶和姐姐对我都很好，他们给了我家的感觉。但上一次，我做错了一件事，和三叔赌气回到了老家，三叔非但没有生我的气，还去把我接回了家。但愿三叔能够原谅我的年幼无知。

爸爸，如果你在天有灵，请保佑妈妈的腿早点好吧，我既然不能有爸爸，就给我一个健康的妈妈吧！

爸爸，如果有来生，请你继续做我的父亲，弥补今生你给我的遗憾。来生您一定记得，在茫茫人海中找到我呀！

甲：感谢??同学的朗诵，同时我们也请杨宏伟同学相信，尽管你的父亲去世了，但还有疼你的妈妈、叔叔、婶婶，还有我们老师同学，我们都是你的亲人。

乙：是呀，人非草木，对于父母的爱，我们不能只是一味地索取，更要学会感恩，去回报。

甲：下面进入第二篇章：报得三春晖

乙：电视上曾经有过这么一个公益广告，非常地感人，让人看了之后也非常的温馨，我们大家来一起看一下。

（播放视频）

甲：通过这个视频，大家明白了什么呀？

（甲提问）

乙：是的，通过这个视频我们看到的孝心的传承，更感受到了有孝心的人最美丽。 甲：如果说我们刚才看到的视频温馨多一些的话，那么我们下面看到的视频则会感动更多一些。

乙：有这么一位女孩，从她八岁起，就独自承担起了照顾瘫痪在床妈妈的重任，她一边

读书，一边照顾母亲，直到她读完大学。

甲：她就是被誉为“孝女当家，最美女孩”的孟佩杰。下面我们就和大家一起去走近佩杰，去感受她令人钦佩的孝女之心。

（播放视频）

乙：我想问一下同学们，视频中的孟佩杰美吗？为什么说她美？（乙指名同学回答）对的，人美不仅仅在于外表，更在于心灵的美好。心灵美好的人更美。

甲：佩杰的孝心感动了中国，是因为她为她的母亲付出了太多，远远超过了她的年龄所应该承担的义务。

乙：可是同学们，你们可曾细细地想过我们的父母为了我们的成长付出了多少吗？你们可曾想过怎样去理解、报答父母吗？但愿大家在看了下面的短片之后会有更深刻的体会。

（播放视频）

甲：通过刚才的交流，我们充分认识到了父母的伟大，他们为我们的无私付出我们是一辈子也尝还不了的。在父母之爱与子女回报的天平上，父母之爱永远是沉沉的，子女的回报永远是被高高翘起来的。父母为我们付出那么多，而他们对我们又有着什么样的要求和期待呢。

乙：下面，我们请一位家长代表谈一谈他们的内心话。有请??的家长

（家长发言）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

很荣幸能够作为家长代表和大家作个交流。听了这么长时间的课，我很感动，这样的课确实很有上的必要。作为家长和家长的代表，借此机会我想对你们说一说我们的心里话。

就现阶段来讲，我们家长对你们的要求并不高，一是希望你们能够健健康康地成长，包括身体上的和思想上的，二是希望你们在学习上要尽自己最大的努力。

为了使你们能有一个好身体，我们没有一个家长在生活上亏待过你们，总是把好东西留给你们。天冷了，总是提醒你们加衣；家里有什么好吃的东西，总是留着给你们，而自己舍不得吃；你们上晚自修，我们总是来接你们，有的家长还每天晚上送饭给你们……要说的实在太多，可是，同学们，这一切你们都感受到了吗？难道你们就没有一丝感动吗？

至于学习，我们只希望你们在学习上做最好的自己。尽管你们可能不是班级或年级最优秀的，但你们一定要尽自己最大的努力把成绩搞好。同时，我也要对你们说，学习就像跑马拉松，要想胜利地跑到终点，必须不怕吃苦，坚持不懈，同时还要保持轻松的心情，充满自信。各位同学，现在的社会充满着竞争，要想在将来的竞争中立于不败之地，只有利用现在努力打造自己，而家长永远是你们最坚强的后盾。孩子们，你们要知道，成绩不仅仅是你的荣誉，也是我们家长的一张脸呀！

在此，我也要提醒各位同学，尽管我们每位家长都很用心，但是我们也有自己的事情，为了整个家，我们还必须工作，因此难免会有照顾不到位的地方；我们在工作中也会有不顺心的时候，因此也会出现家长情绪失控的事情。在这些时候我们的同学要尽可能地理解我们的家长。

最后，我想对各位同学说，你今天的生活是昨天的生活态度和坚持的结果。你明天的生活将取决于你今天的所作所为。好好珍惜你的今天吧！

甲：刚才听了家长的发言，我对父母之爱的理解更深了。是的，我们没有理由耍脾气了，我们没有理由不好好学习了。

乙：是的，家长的话如同圣洁的清泉，涤荡了我们的灵魂，净化了我们的心灵。

甲：我相信，我们的各位同学在听了家长的发言后，是不是应该重新审视我们的生活呢？下面进入第三篇章：梦里花落知多少。

乙：现在请同学们打开记忆的闸门，想一想在与父母的相处中有哪些让你倍感温馨的事

情。

（投影展示）

（此处由主持人乙应根据同学的发言适时地进行点评和交流）

乙：多么感人的一件件事啊！是啊，父亲的爱是最伟大、无私、温暖的，当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。

甲：可是有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。

乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”当作“压力”，父母之爱无错，而我们对父母之爱的理解却常常出错。

甲：同学们，请你说一说父母对你的教育你能全部理解和接受吗？最激烈的一次冲突是什么？现在你是如何看待这个问题的？不妨说出来和大家共同探讨探讨。（投影展示）

班级学生发言。（此处主持人甲应根据同学的发言适时地进行点评和交流）

乙：是呀，因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十几岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多少回报呢？今天，我们建议大家回家后，把我们现在的忏悔，把我们对亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听。

甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

乙：今天，让我们喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的最亲的人。

甲：班会的最后，让我们所有同学齐声高呼： “爸爸妈妈，感谢你们，你们给予我们生命。你们给予我们幸福生活。你们引领我们健康成长。感谢你们，你们辛苦了！我爱你们！

（播放音乐）

乙：七（3）班《献给父母的歌》主题班会到此结束。

甲：感谢各位老师和家长的莅临指导。

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