作文突然想到

篇一：真没想到作文

真没想到

“耶！真是太棒了！没想到，真是没想到！”我高兴地大声拍手叫好。因为我今天遇上了一个意想不到的三连喜。

今天上午，我做完了老妈布置的定量作业后，觉得很无聊，突然想到可以玩会儿电脑。于是，我以迅雷不及掩耳之速冲到电脑前，一招“猴子捞月”，便把电脑打开了，开始了我的“黄金欢乐时光。”

我双击打开了网络连接，照常进入“创网”遛遛（读者：等等，先解释一下“创网”是什么），什么什么，我没听错吧？竟然有人不知道“创网”的鼎鼎大名（太喜欢“创网”了，所以这么说）。“创网”就是杂志《创新作文》的官方网站呀！我熟练地输入帐号和密码，登录后无意间瞟了一眼“创网”个人档案，突然发现我的等级从“白丁”升级到“见习作者”，激动地手舞足蹈起来；忽然，有一股奇怪的力量吸引我点开“我的作文本”，呀！又一个惊喜映入我的眼帘，我的作文――《寒假四味曲》被周．Com评为“精华文章”了；我忍住惊喜的心情，照例去文学社看看有什么新消息，看到一条消息上写着“恭喜潇潇小子……”，我怀着好奇点开看，上面的消息令我大吃一惊，我竟然被选为文学社副社长了！为了证实这条消息的可靠性，我返回文学社大厅，看见副社长的位置上赫然写着我的“创网”名――“潇潇小子”，是不是在做梦？是不是眼花了？我真不敢相信眼前的一切是真的，用力掐了掐大腿，又使劲揉了揉眼睛，再瞪大眼睛瞧瞧，没错！我被选为文学社副社长了！这既不是在做梦也不是眼花，顿时，我心中百感交集：惊喜、兴奋、激动……，该向谁报告这些意外的惊喜呢？对了，告诉妈妈。我立刻拿起电话向妈妈发出捷报：“妈，我“创网”里的等级已经升为?见习作者?，作文被老周评为?精华文章?了，还当上了文学社的副社长呢……”。我的话还没说完，电话又飞出了个没想到……

“谁让你玩电脑了？不是告诉你了，玩电脑必须打电话经我同意才行吗？”我晕…… 真没想到……

自从搬了家，我的心情就特别愉快。房子在三楼，三室一厅，而且楼道一楼拐角处有一个空档，正好放我的自行车，不大不小，只够放一辆，这个“宝地”是我发现的，所以“所有权”也就归我了。当然，有时我回家迟了，“宝地”也就被别人的自行车给“占领”了，我自有我的办法——总是把“侵占者”的车气给放掉。几次下来，没车子敢放这儿了，于是我的自行车就可以安安稳稳地放这儿了。一天，中午放学回家，我看见一辆破旧的红色自行车“占领”了我的地盘，我三下五除二就把它他的车气给放了。可晚上回来，发现那辆车子还在那儿，而且气也打足了。后来，我才知道，这车是二楼一个女孩子的，而且她爸爸还会修车。我气急了，仍旧采取“放气”政策，可车子的主人似乎不气也不恼，车子仍旧放在那儿。一次我干脆把车子拖出来，扔在大楼外，可那小女孩还真跟我对上了，又把车子放回了原处。又是一次中午放学，我看见那儿放了一辆崭新崭新的变速车，我估计是那小女孩重新换了一辆车。我心里挺不是滋味的，心想：你真行，看我今天不把你崭新的刹车线剪断才怪呢。走进家门，发现姑姑在我家，我也没心思跟姑姑“侃”了，一直在想怎么“修理”那辆车，下午上学时，我把老虎钳装进了书包，走到一楼，私下里看看没人，便用最快的速度剪断了那辆车的刹车线。晚上回来果真没看见它了。嘿，八成是拿出去修了吧。一进家门，就看见姑姑在哭，我连忙去问怎么回事。姑姑说“你妈妈留我在你家吃晚饭，她要去买菜，我便把我的自行车给她骑，可不晓得哪个缺德鬼把我自行车的刹车线给剪了，害得你妈骑到半路，车子刹不下来，出事了……我整个人都傻了，害怕的问“您车子放哪的？”“就放在一楼空档里的，还好你妈只是跌到腿，要真出了什么事，我跟那缺德鬼没完!”真没想到，我破坏的竟是姑姑的车子，害我妈妈受了伤，真是多行不义必自毙呀，我整个人倒在床上，书包里滑出那把老虎钳……真没想到，唉……'

真没想到家乡变化这么大

我的家乡在四川省的一个小镇（宝轮镇）上，那里有一条清清的河叫清水河。

今天，我和姥姥吃过饭去那里散步，当我走到清水河河岸时，见到的是如公园一般迷人的景象。小草在花坛里井井有序的生长着，两边是一排排整齐的树木，花坛中五颜六色，百花齐放，远远望去，有如一张张彩色的地毯，色彩斑斓，美丽无比。每走一段路，就有一座座精致的小亭子，亭子是用木头搭的，坐在里面十分舒心。

看到这一切不禁让我想起以前这里坎坷不平的石土路，家乡的变化可真大呀！从前，清水河河岸只有一堆堆无规则的乱石和一些与垃圾混杂在一起的沙子，一抬头，视线却被眼前的挖沙机挡住，听见的是“轰隆隆”机器发动的声音。

如今，走在河边，听见的是鸟儿在枝头欢唱的歌声，抬头望去，是郁郁葱葱的树木，闻见的是百花芬芳的清香。傍晚，人们三五成群的来这里唱歌、跳舞，欢声笑语弥漫了整个天地，在这里，你会感觉到无比的快乐、幸福。

此时，我的家乡像一幅幽雅的画卷，她是那些建设者们用辛勤的汗水和智慧所绘画的，我们要爱护这里的一草一木，让我的家乡永远美丽和谐。

篇二：作文

我战胜了懒惰

寒假到了，不用再每天早早地起来上学了，我每天都窝在温暖的被窝里睡大觉，睡到自然醒为止，通常都是十点这样，早餐和中午饭都可以合在一起吃了。妈妈给我起了个绰号叫“小懒猪”。

今早，我要去作文班上课，8点钟上课，对我这个天天睡到10点的懒人来说，这可比登天还难。“丁零。。。。。”一阵剌耳的闹钟声把我从甜美的睡梦中拉了出来。我勉强睁开睡意强烈的眼睛，看了下闹钟，6点半了！我不以为然，8点才上课呢！再睡一会儿。便又钻进温暖的被窝里。“王澳，快起床去上作文班了！已经七点二十了！你还睡懒觉！”妈妈向我大声说道。我想对我可不想让老师批评我迟到了。想到这我才从被窝里出来，好冷啊！这时我的睡意又来了，真想再钻暖和的被窝里，我强压下这念头，穿好衣服，洗脸刷牙，去作文班上课。我想：我应该算早到的吧！可到了那儿，很多同学都已到了，好像就差我一个人还没到了。看到这种情形，我突然想到了我的懒惰，我不由得羞愧起来。

这件事让我想起了一句名言“人生在勤，不索何获？”，我还想到祖逖闻鸡起舞的故事，我暗下决心：每天早早起床，用功学习，战胜懒惰！从此以后，我再也没迟到过。

篇三：作文

“得作文者得语文”，作文分数占了语文试卷的半壁江山，同学们需要引起足够的重视。学习作文范文是提高作文分数的一个重要手段。考试吧中考频道汇总了全国部分地区的中考作文范文，下面是2015河南中考满分作文，希望对大家有所帮助。

题目(1)：

____________里的微感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【解读】题目(1)

1.对比2014河南中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《_____里的微感动》是半命题;前者应以写人为主，后者需侧重事件;前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡

拾“一枝一叶”;前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。

2.题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。

3.题目中“微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。“微”同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。

4、作文审题时要注重“微”字，寻找身边的小幸福、小瞬间。

感动这个话题很普通，主要新在“微”。父母的关爱，老师的一句鼓励的话，社会上一个让人感动的新闻事件，都可以成为微感动

【误区】题目(1)

误区在于是否能抓住“微”。情感上的“微”没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶，感动得稀

里糊涂，还是容易被老师发现。选材好的如《书包里的微感动》;忽视“微”的，如写“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜”中选 “微”，增加了表达的难度;如有命题《泪水里的微感动》，这样的感动还可以称为“微”有些牵强，给人的感觉超出了“微”，题目就像自我否定。

【范文】阅读里的微感动

风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。

他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。

“列夫?托尔斯泰”我喃喃道。一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。

雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。

我站在阳台上，忍受着雨声，为百年之前的文学泰斗轻轻叹惋。他的文学鼓舞了世界，却鼓舞他自己。

他曾经穿过一个西伯利亚，经历过战争，苦难，找到了他心中的理想社会，最终却痛苦地发现，这理想中的社会永远无法真正的出现……

窗外的雨已经停了，路灯亮起温暖的光，我定定地望着它，却突然看到一只肥胖且灰不溜秋的东西，在等边不停地飞舞，我有些厌恶地挪开了目光，寻找那颗属于托尔斯泰的星，书里的他坚持着自己的理想，却又被现实所羁绊，他绝望地死去，却将精神留在了人间。

忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一下地撞在我的心里。列夫·托尔斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飞蛾一样，挥舞着翅膀——他的笔，一下又一下向光明进军，执着的精神使他穿过西伯利亚，穿过战争与苦难，穿过黑暗面前，可他却被迫停止了，却无法超越。最终，他含着痛苦逝去。一只飞蛾让我认识到了他，而他的精神又着实令我感动。

桌上仍伏着那本书，而清晨的阳光则照亮了伟人的名字。

角落里的微感动

小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高

篇四：我发现了作文

我发现了作文

我发现了作文（一）

在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场雨，我在社区公园玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。

我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。

蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。尤其有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。

后来，我根据每只蜗牛都长得差不多的特点，写了一个童话>故事《蜗牛和兔子赛跑》，并把它讲给同学们听，同学们听了都觉得很有意思。

我发现了作文（二）

十来岁时，我发现了“揭开难题”的关键。当然，我的发现不会像大人讲的那样深奥，也不会像小孩子一样的幼稚。这是一次亲身体验的简单的发现。

三年级时，老师每天都会出一道思考题让我们做。可那时，我还没有解难题的诀窍，所以只好呆呆地望着其他的同学交本了。因此，我一直想解开难题。过了两天，我看了一部叫做《小太极》的动画片，故事中讲了古代发明，创造字的历史故事。我一开始并未发现，可后来发现了“解开难题”的关键。

看电视时，我突然想到：“这个电视节目，可不可以让我知道‘解开难题’的关键呢？”于是，我怀着好奇心细细推敲着：古人看着太阳想到用画一个圆，中间点个点儿表示日字，那么应用题该看什么呢？是看条件还是问题呢？我一个个问题脱口而出。这时，我接着想：条件是求出问题的根据，那就应该看问题。终于，我想到了，我这时发现了“解题”的诀窍。我兴奋不已。

其实非常简单，古人造字根据形状，我来解题根据问题。首先从问题入手，抓住问题反复思考，第二再看所给已知条件，要巧解题，用所给条件巧算出问题的答案。

这是一个非常简单的发现，后来，我又由此想到了记单词发音的秘诀。其实，记单

词只要根据音标就可以读出发音。

事实上，只根据我的这个“发现”，你大概就可以想到很多，甚至解开了你自己的很多难题。生活中的发现在于你原不愿意揭发它。所以，让我们一起揭露生活中的秘密吧！

我发现了作文（三）

在生活中，我们常常会发现一些有趣的现象，也有一些别人都没想到，而你却想到的，因此感到骄傲，我也有过这样的发现，让我来给你讲讲吧！

妈妈每次都说：“如果乒乓球凹进去了，就扔了吧，我再给你们买一个。”

那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，这个小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹进去了一块，哥哥说：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放进口袋里了。

晚上，我用盆子装了一盆热水放在房间里，把那个被我捏过的球放进了盆里，就一直看着那个球，看它有什么动进没有。

十分钟过去了，那个球由原先的凹的很深的，变成了只剩一点点就圆了，我继续耐心等待。

三十分钟过去了，我再去看那个球时，它已经变圆了，就像刚买来那样圆。我小心翼翼地将球拿起，生怕又把它捏进去了，我高兴极了，捧着球，就如捧着宝一般，奔出房间，来到客厅，对着正在看电视的哥哥说到：“看，我把早上那个凹进去的球给用热水烫好了。”说着，便得意洋洋地把事情的经过和他说了一遍。

我发现了当乒乓球凹进去时，是可以用热水来把它烫好的。所以，每当哥哥们提起这件事情的时候，我总是得意的告诉他们，这是我发现的，我为我的发现而感到骄傲。

篇五：教育随笔：作文的那些事儿

教育随笔：作文的那些事儿

教育随笔：作文的那些事儿

我们常说，作文要注意观察。但今天我突然想到：观察也未必有用，认真、仔细也不应是对观察的要求；每天都认真仔细地注意身边的事物，该有多累啊！爱认真不认真，这强勉不得。比观察更重要的，是用“什么样的心情”去观察。有了和以往不一样的心情、不一样的眼光，才有了联想和想象，才产生了和以往不同的印象。生活中的柴米油盐、家常便饭，才能变得可爱或可憎起来。观察，也才成为一种不知不觉的自发行为。

如果我们遇到的是A，看到的就是A，作文，是写不出来的。一天记流水账可以，天天这么记，那该拥有多么强大的内心啊！难怪有些学生不想写作文。作文中最可贵的，不是写事实，而是写“印象”：遇到的是A，眼里出现、心里映现的是B，写出来的是C，这才是作文嘛！

即使是《福楼拜家的星期天》这种近乎人物素描的文章，其实也都加入了作者的感觉和印象：“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号”，“他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光”，“直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了”??无不是如此。而写不出自我印象的东西，是没有什么价值的。因为那只是这个世界的简单重复，而且你复制得再好，也不会比事物本身更好。与其看你的作文，不如看现实里的那个东西。

作文三个阶段：形成某种感受；在乎这个感受；怀疑这个感受。学生考完试，对自己的成绩不放心，忐忑不安，于是把这个点点滴滴的过程记录下来，这就是“在乎”；但是仅仅一次测试为什么会在心里掀起这么大的波澜呢？测试的目的难道不是为了改进学习吗？当学生开始这么思考的时候，必然会对“考试”产生新的印象：排名、不切实际的攀比、老师父母亲戚朋友的评价，让考试“变味了”。能够生动地记述考试后的忐忑心情，是非常了不起的；但能够对自己的感受进行怀疑，并以“变味”为题进行作文，那就是非同一般、不同凡响了。

学生生活也够枯燥的。每天就是那么几件事，每天都是两点一线的生活，每天都要面对那么一些同学、那么几张老脸，怎样从平常的事物中看出不平常的感觉来，就是一门学问，也是语文的核心任务。要想做到这一点，我们就要努力地改换看待事物的心情——用愉悦的心情看那些调皮捣蛋、给你惹麻烦的同学，用欣赏的心态看那些恨你、欺负你的人。或许这很难做到，但稍微那么一丁点儿的改变，还是完全有可能的。世界不变，我们看世界的眼光在变。

小学作文