北风和太阳童话

篇一：儿童文学期末考试题及答案

《儿童文学》第一学期期末考试卷

班级： 姓名：

一、名词解释（每题5分，共计25分）

1、寓言：

2、儿歌：

3、颠倒歌：

4、讽刺诗：

5、儿童文学：

二、选择题（每题2分，共计16分）

1．童年期文学常用的艺术手法有（ ）。

A．拟人 写实 夸张

B．象征 拟人 幽默

C．夸张 反复 写实

D．夸张 写实 幽默

2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（ ）。

A．诗歌

B．小说

C．童话

D．散文

3．儿童故事的最大特征在其（ ）。

A．主题集中而鲜明

B．叙述明快而有童趣

C．情节曲折而单纯

D．语言质朴而活泼

4．《雨来没有死的作者》是（ ）。

A．管桦

B．王统照

C．任大星

D．马丁

5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ ）。

A．民间童话 创作童话 文学童话

B．童话诗 童话故事 童话剧

C．拟人体童话 常人体童话 超人体童话

D．传统童话 民间童话 知识童话

6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（ ）。

A．作者

B．表现形式

C．内容

D．读者对象

7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有 。

A.《快乐王子》

B.《七色花》

C.《豌豆上的公主》

8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 。

A.《诺言》

B.《什么叫做好，什么叫做不好》

C.《小儿郎，小儿狼》

三、判断题（每题2分，共计14分）

1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（ ）

2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（ ）

3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（ ）

4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（ ）

5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（ ）

6．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（ ）

7．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（ ）

四、简答题（每题10分，共计30分）

1、试述儿歌与儿童诗的异同。

2、说说儿童文学阅读指导的任务是什么。

3、寓言的特征具体体现在什么地方。

五、鉴赏分析题

阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题：

1、以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。

2、分析这则寓言的主旨。

3、以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。

北风和太阳

有一天，北风和太阳为谁力量大而发生争吵。“如果我用力吹的话，可以把人们冷的动僵。”北风说，但太阳不服气：“如果我用力照射的话，可以把人们烧死。”太阳和北风谁也不服输。“那么到底谁厉害，让我们来比比吧。”北风建议到。太阳也赞成：“如果谁能把那个路人身上的衣服脱下来，就算谁胜，怎么样？”北风得意的说：“那我赢定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北风深深的吸了一口气，然后吐出来。一股寒冷向路人刮去。过路人从包袱里那出许多衣服加在身上。北风又吹一次，结果一样。这次轮到太阳了。太阳发出帜热的光向过路人射去。过路人脱掉了身上穿的全部衣服。被风对太阳说：“你得力量比我大，我甘拜下风。”

《儿童文学》第一学期期末考试卷答案

一、 名词解释

1、寓言：虚拟的寄寓于他人他物来说明道理的言语，是形象性故事与哲理性寓意双重结合体的一种文学形式。

2、儿歌：是一种适合年龄游戏哦啊的儿童念唱、欣赏的歌谣。主要对象是婴幼儿和低年级的小学生。

3、颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌、倒唱歌。他通过极度的夸张，有意倒错地描绘自然现象或生活中的事物，达到使幼儿一看就知道错误的程度，起到以反衬正的目的。

4、讽刺诗：是针对儿童生活中某些不良现象或他们身上的不良习惯，以夸张讽刺手法写成的诙谐的诗。

5、儿童文学：是适合儿童阅读的、具有独特艺术性和丰富的价值的各类文学作品的总称，其中以专为儿童创作和编写的作品为主。

二、选择题

1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．C ８．C

三、选择题

1．╳ 2．∨ 3．∨ 4．╳ 5．╳ 6．╳ 7．∨

四、问答题

1、异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。

同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。

2、（1）帮助少年儿童明确文学阅读的目的性，使他们养成正确的阅读兴趣和习惯。

（2）引导少年儿童在阅读中提高文学欣赏的能力，掌握文学欣赏的方法。

3、（1）寓言最基本的特征是寓体与本体的双重性

（2）故事情节的虚拟化，艺术形象的类型化

（3）结构紧凑，篇幅短小

（4）语言简练、隽永，风格犀利、幽默

五、鉴赏分析题

答题要点提示：1．寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。）

2．结合作品自己总结分析。

3．寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。

（3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂” 两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4）读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。（5）篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。

篇二：《儿童文学》复习题及答案2

《儿童文学》复习题及答案

一、填空题

1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是 生理因素 心理因素 社会化程度

2、寓言是一种隐含着明显讽喻意义 的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即 故事，“灵魂”，即教育（教训）

3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、直观性 幻想性和叙事性。

4、童年期文学主要的样式有儿童诗 童话 寓言 英雄故事 小说

科幻作品等。

5、童话常用的表现手法主要有夸张 拟人 假定

6、儿童文学的三大母题是爱的母题 顽童母题 自然母题

二、选择题

1．童年期文学常用的艺术手法有（ d ）。

A．拟人 写实 夸张

B．象征 拟人 幽默

C．夸张 反复 写实

D．夸张 写实 幽默

2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（ b ）。

A．诗歌

B．小说

C．童话

D．散文

3．儿童故事的最大特征在其（ c ）。

A．主题集中而鲜明

B．叙述明快而有童趣

C．情节曲折而单纯

D．语言质朴而活泼

4．《雨来没有死的作者》是（ A ）。

A．管桦

B．王统照

C．任大星

D．马丁

5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ B ）。

A．民间童话 创作童话 文学童话

B．童话诗 童话故事 童话剧

C．拟人体童话 常人体童话 超人体童话

D．传统童话 民间童话 知识童话

6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（ C ）。

A．作者

B．表现形式

C．内容

D．读者对象

7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有 C 。

A.《快乐王子》

B.《七色花》

C.《豌豆上的公主》

8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 C 。

A.《诺言》

B.《什么叫做好，什么叫做不好》

C.《小儿郎，小儿狼》

三、判断题

1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（╳ ）

2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（∨ ）

3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（ ∨ ） ）

4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（ ╳ ）

5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（ ╳ ）

6．马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（╳ ）

7．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之

一。（ ╳ ）

8．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（∨ ） ）

四、简答题

1、举例说明儿童故事的艺术特征。

答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。

2、儿童文学批评的标准是什么？

答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；

（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。

3、试述儿歌与儿童诗的异同。

答题要点：异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。

4、说说儿童文学鉴赏的意义。

答题要点：儿童文学鉴赏的意义：（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础。

五、鉴赏分析题

阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题：

1、以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。

2、分析这则寓言的主旨。

3、以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。

北风和太阳

有一天，北风和太阳为谁力量大而发生争吵。“如果我用力吹的话，可以把人们冷的动僵。”北风说，但太阳不服气：“如果我用力照射的话，可以把人们烧死。”太阳和北风谁也不服输。“那么到底谁厉害，让我们来比比吧。”北风建议到。太阳也赞成：“如果谁能把那个路人身上的衣服脱下来，就算谁胜，怎么样？”北风得意的说：“那我赢定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北风深深的吸了一口气，然后吐出来。一股寒冷向路人刮去。过路人从包袱里那出许多衣服加在身上。北风又吹一次，结果一样。这次轮到太阳了。太阳发出帜热的光向过路人射去。过路人脱掉了身上穿的全部衣服。被风对太阳说：“你得力量比我大，我甘拜下风。”

五、鉴赏分析题

答题要点提示：1．寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。）

2．结合作品自己总结分析。

3．寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。（3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂” 两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4）读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。

（5）篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。

五、论述题

1、张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色。

（1）建国前童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》

（2）解放后《宝葫芦的秘密》、《不动脑筋的故事》、《大灰狼》

（3）艺术特色

（一）浓烈的喜剧性色彩和漫画手法

他的作品之喜剧性同其具体的题材、内容有关，而在表现上则和作家的幽默、诙谐以及犀利之讽刺等更是密不可分。他之各种体裁创作都有程度不同的喜剧色彩。如《大林和小林》中的老国王。漫画手法对突现喜剧性人物，场面和造成喜剧性之气氛都有重大的作用。如《秃秃大王》中的装神仙的骗子

（二）鲜明的人物形象与对比手法

张天翼在作品中精心刻画了小林、大林、小民子、小福子等儿童形象，这些形象的塑造是以多种手法进行的，尤其灵活又多方面地运用对比手法。有人物的形态对比描写、心态之对比描写。如王子之细高，鳄鱼小姐之矮短??大林的向往、小林的愿望等

2、简述安徒生童话创作的三个时期及其重要作品。论述其主要艺术风格。

（1）1838~1845早期重要作品：《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》

（2）1846~1852中期重要作品：《卖火柴的小女孩》《影子》《一滴水》《母亲的故事》

（3）1853~1873晚期重要作品：《她是一个废物》《沙丘的故事》《柳树下的梦》《单身汉的睡帽》

主要艺术风格：以饱和感情和想象的诗意的美，潜移默化地给人以心灵上的感染与启迪。

诗意美首先来自艺术形象及其表达的作家对真善美的执着的追求。安徒生通过童话人物的美好心灵、美丽动人的外形来体现作者之愿望和追求，如《海的女儿》中的人鱼公主。其次来自构思中的奇异的想象和幻想，第三来自它的诗一般的浓郁之抒情色彩。

3、简述林格伦创作的四类儿童小说。她有哪两部主要的作品？试分析她的两部主要作品。

（1）四类儿童小说：第一类，以描写儿童家常生活，反映儿童心理与天性的主要内容，主要塑造的是要求自主、自立，敢想敢干的淘气儿童形象。第二类，以侦探小说形式去描写儿童的生活与游戏，情节多与案件的侦破关联，着重表现少年儿童的机智勇敢与团结友爱。第三类，以描写乡村生活与风情民俗为主要内容。第四类，描写流浪儿童的生活。

（2）《长袜子皮皮的故事》

（3）《“小飞人”三部曲》

《长袜子皮皮的故事》其主人公皮皮是个九岁女孩，乐观开朗，机灵聪明，且力大无穷。同时又富于正义感，慷慨善良。是个超越常规的特殊儿童。她可以不受家庭和社会的束缚，随心所欲地行动，享受自由快乐的生活。在这一童话形象上体现了儿童对于自主、力量、自由、快乐的梦想与向往。

《“小飞人”三部曲》小飞人卡尔松是个长有和常人无异但是会飞的小胖子。他满脑子都是淘气、玩耍的点子，是林格伦奉献给所有孤独、寂寞的孩子的一个欢乐的游戏伙伴。

篇三：《儿童文学》复习题及答案1

《儿童文学》复习题及答案

一、填空题

1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是 、 和 。

2、寓言是一种 的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即 ，“灵魂”，即 。

3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是 、 、 和叙事性。

4、童年期文学主要的样式有 、 、 、 和 、科幻作品等。

5、童话常用的表现手法主要有 、 和 。

6、儿童文学的三大母题是 、 和 。

二、选择题

1．童年期文学常用的艺术手法有（ ）。

A．拟人 写实 夸张

B．象征 拟人 幽默

C．夸张 反复 写实

D．夸张 写实 幽默

2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（ ）。

A．诗歌

B．小说

C．童话

D．散文

3．儿童故事的最大特征在其（ ）。

A．主题集中而鲜明

B．叙述明快而有童趣

C．情节曲折而单纯

D．语言质朴而活泼

4．《雨来没有死的作者》是（ ）。

A．管桦

B．王统照

C．任大星

D．马丁

5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ ）。

A．民间童话 创作童话 文学童话

B．童话诗 童话故事 童话剧

C．拟人体童话 常人体童话 超人体童话

D．传统童话 民间童话 知识童话

6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（ ）。

A．作者

B．表现形式

C．内容

D．读者对象

7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有 。

A.《快乐王子》

B.《七色花》

C.《豌豆上的公主》

8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 。

A.《诺言》

B.《什么叫做好，什么叫做不好》

C.《小儿郎，小儿狼》

三、判断题

1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（ ）

2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（ ）

3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（ ）

4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（ ）

5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（ ）

6．马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（ ）

7．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之

一。（ ）

8．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（ ）

四、简答题

1、举例说明儿童故事的艺术特征。

2、儿童文学批评的标准是什么？

3、试述儿歌与儿童诗的异同。

4、说说儿童文学鉴赏的意义。

五、鉴赏分析题

阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题：

1、以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。

2、分析这则寓言的主旨。

3、以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。

北风和太阳

有一天，北风和太阳为谁力量大而发生争吵。“如果我用力吹的话，可以把人们冷的动僵。”北风说，但太阳不服气：“如果我用力照射的话，可以把人们烧死。”太阳和北风谁也不服输。“那么到底谁厉害，让我们来比比吧。”北风建议到。太阳也赞成：“如果谁能把那个路人身上的衣服脱下来，就算谁胜，怎么样？”北风得意的说：“那我赢定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北风深深的吸了一口气，然后吐出来。一股寒冷向路人刮去。过路人从包袱里那出许多衣服加在身上。北风又吹一次，结果一样。这次轮到太阳了。太阳发出帜热的光向过路人射去。过路人脱掉了身上穿的全部衣服。被风对太阳说：“你得力量比我大，我甘拜下风。”

参考答案

一、填空题

1、生理因素 心理因素 社会化程度

2、隐含着明显讽喻意义 故事 教育（教训）

3、韵文性 直观性 幻想性

4、儿童诗 童话 寓言 英雄故事 小说

5、夸张 拟人 假定

6、爱的母题 顽童母题 自然母题

二、选择题

1．D 2．B 3．C 4．A

5．B 6．C 7．C ８．C

三、选择题

1．╳ 2．∨ 3．∨ 4．╳

5．╳ 6．╳ 7．╳ 8．∨

四、问答题

1、举例说明儿童故事的艺术特征。

答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。

2、儿童文学批评的标准是什么？

答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；

（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。

3、试述儿歌与儿童诗的异同。

答题要点：异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。

4、说说儿童文学鉴赏的意义。

答题要点：儿童文学鉴赏的意义：（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础。

五、鉴赏分析题

答题要点提示：1．寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。）

2．结合作品自己总结分析。

3．寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。

（3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂” 两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4）读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。（5）篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。

篇四：北风和太阳(日文)

(イソップ寓話)

であ

ある時、空の上で、太陽と北風が出会いました。すると、北風が太陽にこう言ったので

つよわら

す。?太陽さんより、私のほうが強いですよ。??いや、私が強いね。?太陽は笑っていいました。

ちからくら

そこで、二人は力比べをすることにしました。

らんたびびととおぬか

太陽が言いました。?ご覧、下の道を旅人が通っている。あの服を脱がせたほうを勝ち

へんじ

にしよう。??いいとも。?北風はそう返事をすると、いきなり冷たい風を旅人に吹き付け

ようふくお

ました。ピューピュー旅人は洋服をしっかり押さえました。

ようふく

ビュービュー北風はもっともっと強く吹き付けました。すると、旅人は洋服をもう一よけいしっぱい

枚余計に着たのです。?どうやら、失敗らしいな。?太陽が言いました。

ばん

次は太陽の番です。まず、暖かい光を旅人に当てました。「おや、急に暖かくなって

ぬ

きたぞ。」旅人は洋服を一枚脱ぎました。太陽は、少しずつ光を強くしていきました。

へんひたいあせふ

「ああ、暑い。今日は変な天気だなあ。」旅人はハンカチで額の汗を拭きました。太陽は、ますます光を強くしました。「これはたまらない。」旅人は、セーターもシャツもズ

みずあ

ボンも脱いで、そばの川にどぼんと飛び込んで、水浴びを始めました。

むりぬ

それを見て、太陽が言いました。「ねっ、無理に洋服を脱がせようとしてはいけないんだよ。」

生词

出会う（であう） 相逢，遇到，碰到

旅人（たびびと） 旅客，行旅人

力比べ（ちからくらべ） 比气力

返事（へんじ） 回答，回应，反应，回信

突然，冷不防；立刻，马上就

天気（てんき） 天气

脱ぐ（ぬぐ） 脱（衣服）

吹き付ける（ふきつける） （风）狂吹，刮到……上；（涂料）喷上 しっかり 好好地，坚定，结实，牢固

押さえる（おさえる） 压，按；摁住，捂住

ハンカチ 手绢

ますます 越来越……

汗を拭く（あせをふく） 擦汗

ますます 越来越……

堪る（たまる） 忍耐，忍受，受得了

セーター 毛衣

無理（むり） 勉强，硬摇；不讲理

语法注释

つよ

1.太陽さんより、私のほうが強いですよ／“我比你厉害！”

句型“～より～ほうが～”表示比较，意为“比起…更…”。

△ 李さんより王さんのほうが高い／小王比小李高。

△昨日より今日のほうが涼しい／今天比昨天凉快。

2．太陽は、少しずつ光を強くしていきました／光线渐渐强烈起来了。

形容词连用形“く”或形容动词连用形“に”＋“する”时，“する”的作用相当于一个具体动词。

△ この壁を白くしてください／请把这墙刷白。“する”＝“塗る”

△ 教室をきれいにしてください／请把教室打扫干净。“する”＝“掃除する”

（伊索寓言）

有一天，太阳和北风在空中相遇了。

北风对太阳说：“我比你厉害！”太阳笑笑说：“不，我比你厉害。”于是两人决定比试一下。

太阳说：“看，下面的路上正好有个旅行者，谁能让他把衣服脱了就算谁赢。”

“好的”，北风说完就猛地把阵阵寒风吹向旅行者。旅行者使劲拉紧了衣服。呼—呼—，北风越刮越猛，于是旅行者又加了一件衣服。

“怎么样？你失败了吧。”于是太阳出场了。

太阳首先把温暖的阳光撒向了旅行者。“欸，怎么忽然变暖了？”，旅行者脱下一件衣服。光线渐渐强烈起来，“啊！今天的天气真奇怪。”旅行者开始拿手帕擦汗，阳光越来越强，旅行者实在忍受不住，最后把毛衣、衬衫、裤子都脱了，扑通一声跳进河里洗澡去了。 看着这一幕，太阳对北风说：“想强迫对方脱衣服是不行的。”

篇五：2014年电大儿童文学复习题级答案

《儿童文学》复习题及答案

一、填空题

1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是

、 和 。

2、寓言是一种 的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即 ，“灵魂”，即 。

3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是 、 、 和叙事性。

4、童年期文学主要的样式

有 、 、 、 和 、科幻作品等。

5、童话常用的表现手法主要有 、 和 。

6、儿童文学的三大母题是 、 和 。

二、选择题

1．童年期文学常用的艺术手法有（ ）。

A．拟人 写实 夸张B．象征 拟人 幽默

C．夸张 反复 写实D．夸张 写实 幽默

2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（ ）。

A．诗歌B．小说C．童话D．散文

3．儿童故事的最大特征在其（ ）。

A．主题集中而鲜明B．叙述明快而有童趣

C．情节曲折而单纯D．语言质朴而活泼

4．《雨来没有死的作者》是（ ）。

A．管桦B．王统照C．任大星D．马丁

5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ ）。

A．民间童话 创作童话 文学童话

B．童话诗 童话故事 童话剧

C．拟人体童话 常人体童话 超人体童话

D．传统童话 民间童话 知识童话

6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（ ）。

A．作者B．表现形式C．内容D．读者对象

7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有 。

A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》

8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 。

A.《诺言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小儿郎，小儿狼》

三、判断题

1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（ ）

2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（ ）

3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（ ）

4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（ ）

5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（ ）

6．马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（ ）

7．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（ ）

8．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（ ）

四、简答题

1、举例说明儿童故事的艺术特征。

2、儿童文学批评的标准是什么？

3、试述儿歌与儿童诗的异同。

4、说说儿童文学鉴赏的意义。

五、鉴赏分析题

阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题：

1、以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。

2、分析这则寓言的主旨。

3、以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。

北风和太阳

有一天，北风和太阳为谁力量大而发生争吵。“如果我用力吹的话，可以把人们冷的动僵。”北风说，但太阳不服气：“如果我用力照射的话，可以把人们烧死。”太阳和北风谁也不服输。“那么到底谁厉害，让我们来比比吧。”北风建议到。太阳也赞成：“如果谁能把那个路人身上的衣服脱下来，就算谁胜，怎么样？”北风得意的说：“那我赢定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北风深深的吸了一口气，然后吐出来。一股寒冷向路人刮去。过路人从包袱里那出许多衣服加在身上。北风又吹一次，结果一样。这次轮到太阳了。太阳发出帜热的光向过路人射去。过路人脱掉了身上穿的全部衣服。被风对太阳说：“你得力量比我大，我甘拜下风。”

参考答案

一、填空题

1、生理因素 心理因素 社会化程度

2、隐含着明显讽喻意义 故事 教育（教训）

3、韵文性 直观性 幻想性

4、儿童诗 童话 寓言 英雄故事 小说

5、夸张 拟人 假定

6、爱的母题 顽童母题 自然母题

二、选择题

1．D 2．B 3．C 4．A

5．B 6．C 7．C ８．C

三、选择题

1．╳ 2．∨ 3．∨ 4．╳

5．╳ 6．╳ 7．╳ 8．∨

四、问答题

1、举例说明儿童故事的艺术特征。

答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。

2、儿童文学批评的标准是什么？

答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。

3、试述儿歌与儿童诗的异同。

答题要点：异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。

4、说说儿童文学鉴赏的意义。

答题要点：儿童文学鉴赏的意义：（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。

（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础。

五、鉴赏分析题

答题要点提示：1．寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。）

2．结合作品自己总结分析。

3．寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。（3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂” 两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4）读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。（5）篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。

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