小学老师的无私奉献

篇一：教师演讲稿——一位老教师的无私奉献

有这样一位老教师

——他就是我身边的优秀共产党员李海文老师

尊敬的各位领导、评委、老师们！

大家上午好！

我叫蒋佳，是枫树山大桥小学一名普通的数学教师。今天我演讲的题目是《有这样一位老教师》。

在我生活的校园内，总有这样的一道风景：有一个老教师时常出现在校园的每一个角落，而这一切都被我慢慢记录着。不论天气是风雨交加，还是酷暑炎炎，总能目睹他在学校食堂前忙碌的背影；不论是对贫困学生的资助，还是对学生成长的呵护，都凝聚成一个字---“爱”；不论是早晨拂晓，还是静校时分，他匆忙的脚步诠释着什么叫奉献；不论是细微的，一张地上的餐巾纸，还是关乎学校的发展，给学校献言献策等等，他总是身先士卒，勇于担当，这不都是源于责任吗？几十年如一日，关于这道独特的风景，还有很多很多故事??

我刚进学校不久，就对他产生了敬意，很快他就走进了我的身边——他就是一位即将退休，却依然在学校后勤食堂工作的李海文老师。

共产党员的宗旨是全心全意为人民服务。作为在部队入党的李老师，更是在平凡的岗位上坚守这个信念。食堂工作是极其重要和繁杂的。选菜、运菜，为师生精心准备放心、营养的饭菜是他每天的工作。李老师有一辆私车，下班后我总看到他在小心的拭擦着。他很爱惜自己的车子，但是当学校车子不够用的时候，他会毫不犹豫的将私车公用，无怨无悔。学校食堂的每一件事他都打理的紧紧有条，从没有出现过任何失误。他说：“这只是我份内的事情”。而事实上，当校园里垃圾桶满了的时候，他会主动去清理；当电器老化时，他会第一时间去抢修；当绿化受损时，他会精心去修剪维护，为学校他尽职尽责，为师生他热心到位，难道都是他份内的事吗？炎热的校运会上，给师生们备用的光泉水不够，又去，就这样往返于学校和超市之间，把一瓶瓶写着爱心的矿泉水递到了每一个人的手中。你能说，他不是我们身边一位优秀共产党员？

没有了爱，教育便无从谈起。李老师对工作的无私奉献源于他对学生的爱。二十几年前，大桥小学的校舍还是祠堂，而操场却是用黄泥巴铺成的，整个校园地势低洼，办学条件十分简陋。一天，学校的天空突然电闪雷鸣，瞬间肆虐的暴

风雨淹没了学校的草坪和路面，积水足以淹没学生的膝盖。更让人揪心的是，积水把所有低年级学生拒之于门外，而此时暴风雨丝毫没有收敛它的野蛮，就在大家惊慌失措的时候，有一个身影出现在大家的眼前，画面中，一位打着赤脚、光着膀子、体形瘦小的体育教师冲到了水中，就这样顶着严寒，冒着风雨，把学生一个接一个的背回了教室，老师们被彻底感动了，纷纷效仿。雨停后，他却没有闲着，而是及时疏通管道，清除淤泥，拯救了将要坍塌的围墙，最后他笑了。他就是我们身边优秀的共产党员——李老师

李老师的一生从没有离开过学习,他刻苦钻研业务,不断提高专业理论修养,用实践来开拓创新.在李老师一叠叠获奖证书和那些发了黄、打上时代烙印的手写材料纸上,记载了他从教几十年来的点滴成长和工作历程,其中有一则获奖资料----<<论体育课的情景教学效果>>给我留下了深刻的印象。在阐述体育情景教学效果中,他这样写道:”教学投掷时,创设出解放军在战场上和敌人作战的意境,把投掷线划成一条战壕, 投掷场内,在几个不同的距离安放几个投掷点表示敌人,配上枪炮声,喊杀声的音响,每个学生都是解放军战士,都是英雄,这样学生很快进入角色”.他将自己的军人风格和对体育的理解融入实际教学中,既突出了李老师勇于创新的实干精神,也从侧面体现了他的认真和可爱之处。

一有时间我就会来到李老师的办公室，在这里，他教我学习的方法，教我做人的道理，给我精神上莫大的鼓励。我常想:”学习不能改变人生的长度,但是可以改变人生的宽度，他五年的部队生活,十八年的体育教育,20年的校长管理生涯,他始终保持党员的先进性和先锋模范作用，把理论、专业学习当成自己的第一要务。他对学习的执着和对工作的热情，值得我们在坐每一个党员教师学习。

2003年他毅然辞去校长职务。他说：“我该下来了，应该把更多机会让给年轻人，他们才是教育的希望，”这就是先前我们看到的那一幕，一个身材瘦小、目光清澈的老教师奔走在校园的每一个角落，这位，在桃李园中辛勤耕耘了34个春秋，将全部身心献给党的教育事业的老党员教师。将自己对党的忠诚和热爱之情尽洒教坛。

他永远是我们枫树山大桥小学师生心中一道最亮丽的风景。

我的演讲完毕，谢谢！

蒋佳 2010-11-20

篇二：无私奉献的老师

无私奉献的老师

教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负出更多的心血与汗

水。

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长;老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授;老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。 无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在

一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！这正应了：摘下我的翅膀让你飞翔。不仅是谭千秋老师这样无私奉

献，还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青慧…… 他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我

们成为祖国的栋梁之才。

篇三：教师个人先进事迹材料 无私奉献

无私奉献、呕心沥血育新人

——徐集第二中心小学 刘春梅

光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。

一、爱岗敬业、默默奉献

作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。我虚心向经验丰富的教师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学工作中我认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。

二、关爱学生、倾注真情

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。我是这样想的也是这样做的。我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。针对这种情况，我

不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具

体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

我们班有一位叫杨家豪的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。一份耕耘一份收获，现在杨家豪学习的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于刘老师。”

教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中我用爱心和耐心感染学生，因材施教主动热情地帮助学生。平时的授课过程中，特别注重增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。

三、坚持学习、与时俱进

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观重要思想，

忠实于党的教育事业。除此之外，我经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习新课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并顺利过关。

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成绩，我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。但我不满足，还要再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下！

篇四：教师无私奉献精彩演讲稿

教师无私奉献精彩演讲稿

我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没文秘114版权所有!有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了

他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

老师是春蚕，

播种春天的希望。老师是红烛，

映红孩子的脸庞。

三尺讲台，成就了多少国家栋梁。

一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

篇五：我们教师还要提倡无私奉献吗

我们教师还要提倡无私奉献吗

------读《教师职业道德规范》有感

现在的教师在安排临时性的工作时，往往会提出给多少报酬的要求，或者是口头不说心头说，这样一来使安排工作的人员很尴尬，并且工作效率和质量也大打折扣，阻碍了学校工作的正常开展。我就亲身经历过多次，令我百思不解的是，所安排的工作均是举手之劳的事，我们的教师为什么每次都要提出经济报酬？难道在市场经济下不再提倡无私奉献了吗？

我认为造成这一现象的根本原因是社会经济制度的影响。我出生在70年代初，儿时看到父亲背着“为人民服务”的挎包上班下班，我觉得十分羡慕，从小就树立了为人民服务的思想。通过学校学习，更以张思德、雷锋、焦裕禄、周恩来等一批全心全意为人民服务的先进人物为榜样。在自己的成长过程中能容忍别人的过错，能热心帮助别人；在工作中团结同志、爱护学生、工作任劳任怨，长期超负荷工作也不计较个人得失，哪怕自己吃点亏，只要不损害集体的利益，我都乐意去做。对同志、对学生都真心面对，从未有私心杂念。正是自己的辛勤工作，取得了一些成绩，我对自己的工作也比较满意。因我是学校的一名管理者，在工作中也有过失之处，得罪过一些人，但经过时间的推移，同志们了解我这个人心胸开阔，无一点小人之心，大家也就原谅了我的过失。然而大家对我长期超负荷的工作，无论在行政会、党员会、教代会、教职工大会上，大家表扬的是我的老黄牛精神，不理解的也是这一点。家庭教育和学校教育养成了我乐于奉献的个性。

而我们的老教师、同龄人、年轻教师，在平时的工作中配合得较好，但一旦涉及他们本人的经济利益，无论在行政会、党员会、教代会、教职工大会上

就会首先表现出竭力维护个人的经济利益。每当我面对这样的情形，心都快凉了！回过头来冷静思考，这也是可以理解的。马克思主义指出“经济利益是人本能的选择，它同生存权、名誉权等基本的权利和需求一样，是不本能的反应”，我分析另外一个原因是，在改革开放的今天，全社会都以经济建设为中心，大力发展经济，按老百姓说的就是“整票子”，社会上流行的一句话“人不为己，天诛地灭”、“人为财死，鸟为食亡”，加之贪污受贿、尔虞我诈、违法乱纪等，为了经济利益，有的人甚至泯灭了人性，丧尽天良。生活在当今社会的人们不得不以自我为中心，把自己伪装和保护起来，看好自己的钱财，在城市里，人们冷漠到做了几十年的邻居都互不相识，更何况谈“远亲不如近邻”。

要加强教师职业道德建设，认真落实教师职业道德规范基本要求，特别是对敬业奉献的教育。中国史学家司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，为人民利益而死，就比泰山还重；置人民利益不顾，中饱私囊的人，他的死比鸿毛还轻。因此，要对教师进行职业道德教育。

话又说回来，我谈谈父母之爱，这种伟大而无私的爱。每一个人都是在父母的精心呵护下，从婴儿到儿童、少年、青年，父母负责孩子的起居、冷暖、教育、安全、医疗等，他们索取了什么？对大部分父母来说，对孩子无所期求。从小的方面来说，是父母对孩子的奉献，人的一生就是为了自己的子女长大后能为社会多做贡献，从大的方面讲，是父母对社会的贡献。正是一个个劳动者对社会的奉献，才使社会的车轮滚滚向前。历史告诉我们，没有无数革命先烈奉献出自己宝贵的生命，中华民族就不可能屹立在世界的东方；没有无数建设者奉献出自己的青春和热血，就不可能有今天祖国建设的巨大成就。

教育教师正确对待国家、集体、个人三者的利益关系。俗语云“锅里没有，碗里就没有”，“先有大家，才有小家”。当三者的利益发生冲突时，个人利益服

从集体利益，集体利益服从国家利益，国家利益高于一切。

对全体教师进行敬业奉献的教育。作为教师，《教师职业道德规范》作了明确的规定，要求教师做到敬业奉献的基本要求。我想说的是：教师是学生的榜样，学生是老师的影子。如果教师是一个自私自利的人，那培养出来的学生必是心胸狭隘、唯利是图，于人民的利益而不顾的小人！如果我们的教师群体里都以自我为中心，那培养出来的一代人将丧失中华民族的优良传统，成为一代对社会和人民不负责任的人，如果那样，我们的教师将成为千古罪人！

加强制度的建设和执行，犹如军令，所谓“军令如山倒”，对于安排的工作不认真执行的，必须进行严厉的惩罚。同时，对涌现出来的乐于助人、关心集体和他人、工作成效显著的个人要给予奖励。要大张旗鼓地树立“赞林子”这个正面角色，发挥起模范带头作用。对教师额外安排的工作，根据学校实际情况给予适当的补助，这种补助可以不按《劳动法》规定的那么高，但对教师的工作也是一个肯定。另外，全社会要积极行动起来，特别是公安、检查、司法等部门，要坚决打击一切经济违法犯罪，维护正常的经济秩序，还全体公民一个洁净的社会经济环境。

综上所述，我们的教师不但要提倡无私奉献，而且要大张旗鼓、旗帜鲜明地开展无私奉献，培养一代代合格的人才。

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