动物王国大探秘

篇一：《动物王国大探秘》阅读检测题

《动物王国大探秘》阅读检测题

（本试卷总分50分，其中卷面得分47分，家长评分3分。）

一、判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)（30分）

1、恐龙虽然很大，但它是卵生动物，也就是说它是从恐龙蛋中孵出来的。…………（ ） 2、恐龙有食草的恐龙，也有食肉的恐龙。…………………………………………（ ） 3、翼龙是一种会飞的爬行动物，生活在白垩纪晚期。………………………………（ ） 4、化石是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。……………………（ 5、第三纪时期，恐龙统治了地球。………………… ……………………………（ 6、鲨鱼虽然很凶猛，但是它不会吃人。……………………………… …………（ 7、我们熟悉的龙虾虽然生活在海洋里，但是它不会游泳，只能在海底爬行。…（ 8、珊瑚礁是由数百万只珊瑚虫的尸体构成的。………………………………… （ 9、海牛、海豚都是哺乳动物。…………………………………………………………（ 10、美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的。…………………………………………………（ 11、蜂后是蜂巢里最大的蜜蜂，蜂巢里的卵都是它产下的。…………………………（ 12、所有的昆虫都只有6条腿。…… …………………………………………………（ 13、世界上会飞的动物就只有鸟类。…………………………………………………（ 14、大海的巨藻丛林中生活着海獭……………………………………………………（ 15、野生猫科动物都是独自捕食的。…………………………………………………（ 二、 选择题。（把正确的序号填在括号里）（12分）

1、世界上最早的（寒武纪时期）的大型生物是什么？（ ） A 恐龙 B 奇虾 C 蓝鲸 2、爬行动物是什么时候出现的？（ ）

A 寒武纪时期 B 石炭纪时期 C 侏罗纪时期 3、第三纪时期，哪种大鸟可以吞下一匹马？（ ） A 戈氏鸟 B 老鹰 C 秃鹫 4、章鱼的长长的手臂是用来做什么的？（ ） A 游泳 B 打架、捕食和在海底走路 C 没有什么用处 5、座头鲸是世界上最大的生物之一，它吃什么的呢？（ ） A 贝壳类 B 大型海洋生物 C 磷虾或者小鱼

） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

6、企鹅生活在哪里？（ ）

A 北极 B 温暖的海洋里 C 南极洲附近的岛屿上 7、昆虫为什么要伪装自己？（ ）

A 使自己不被捕食者发现 B 为了变得更好看 C 不让同伴发现 8、世界上已经发现了多少种甲虫？（ ） A 350000多种 B 30000多种 C 3000多种 9、七星瓢虫最喜欢的食物是什么？（ ） A 蚜虫 B 甲虫 C 蝗虫 10、蜈蚣有多少条腿？（ ）

A 6条腿 B 10条腿 C 至少有30条腿

11、大熊猫是世界上最珍稀的哺乳动物之一，它的主要食物是什么？（ A 嫩树叶 B 肉类 C 竹子 12、以下属于沙漠动物的是什么？（ ） A 骆驼 B狮子 C 藏羚羊 三、简答题。（选择其中一题作答）（5分） 1、蜘蛛是怎样织网的？

2、大象的鼻子有什么用？

）

参考答案： 一、判断题

√√√√××√√√√√√×√× 二、选择题

BBABC CAAACCA

篇二：兰山区“经典阅读推广工程”

兰山区“经典阅读推广工程”

2015年小学生经典阅读活动书目推荐

“新阅读研究所”是著名教育家、中国教育学会副会长朱永新教授主持的一所公益研究机构，他们于2011年在国家图书馆正式发布《小学生基础阅读书目》，包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目，按小学低、中、高学段，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。2014年进行了修订，是目前较权威的小学生阅读书目。

中国小学生基础阅读书目表（30种）

学段 类别 书 名 作 者（译者）

小学低段（1－2年级，10本） 文学 蝴蝶?豌豆花 金波/编，蔡皋等/画 稻草人 叶圣陶/著

没头脑和不高兴 任溶溶/著

小猪唏哩呼噜 孙幼军/著，裘兆明/图

我有友情要出租 方素珍 著，郝洛玟 绘

不一样的卡梅拉（我想去看海） （法）约里波瓦/著，（法）艾利施/绘，郑迪蔚/译

科学 第一次发现（濒临危机的动物） 法国伽利玛少儿出版社/编，雨果/绘，王文静/译

神奇校车（在人体中游览） （美国）乔安娜?柯尔/著，（美国）布鲁斯?迪根/绘

人文 千字文?三字经?弟子规 周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注

中国神话故事 聂作平/编著

小学中段（3－4年级，10本） 文学 千家诗 谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注 三毛流浪记 张乐平/绘

宝葫芦的秘密 张天翼/著，丁午/图

安徒生童话 （丹麦）安徒生/著，叶君健/译

长袜子皮皮 （瑞典）林格伦/著，李之义/译

亲爱的汉修先生 （美国）贝芙莉?克莱瑞/著，柯倩华/译

科学 奇妙的数王国 李毓佩/著

让孩子着迷的77×2个经典科学游戏 （日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译

人文 林汉达历史故事集 林汉达/著

书的故事 （前苏联）伊林/著，胡愈之/译

小学高段（5－6年级，10本） 文学 西游记 吴承恩/著

城南旧事 林海音/著，关维兴/图

草房子 曹文轩/著

我的妈妈是精灵 陈丹燕/著

夏洛的网 （美国）E?B?怀特/著，任溶溶/译

科学 科学家故事100个 叶永烈/著

昆虫记 （法国）法布尔/著，陈筱卿/译

地心游记 （法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译

人文 孔子的故事 李长之/著

少年音乐和美术故事 丰子恺/著

“中国小学生基础阅读书目”推荐书目表（70种）

学段 类别 书名 作者/译者/编者/绘者

小学

低段（1－2年级，15本） 文学 百岁童谣 山蔓/编著

寻找快活林 杨红樱/著

十兄弟 沙永玲/编著，郑明进/绘

月光下的肚肚狼 冰波/著

格林童话选 （德国）格林兄弟/著，魏以新/译

让路给小鸭子 （美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译

青蛙和蟾蜍 （美国）阿洛?洛贝尔/著，潘人木、党英台/译

木偶奇遇记 （意大利）卡洛?科洛迪/著，徐调孚/译

了不起的狐狸爸爸 （美国）罗尔德?达尔/著，代维/译

我和小姐姐克拉拉 （德国）迪米特尔?茵可夫/著，陈俊/译

科学 一粒种子的旅行 （德国）安妮?默勒/著，王乾坤/译

鼹鼠博士的地震探险 （日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译

动物王国大探秘 （英）茱莉亚?布鲁斯/文，兰?杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译 人文 笠翁对韵 李渔/著

人 （美国）彼得?史比尔/著，李威/译

小学中段（3－4年级，25本） 文学 武松打虎 刘继卣/绘 孙悟空在我们村里 郭风/著

让太阳长上翅膀 金波/著

小英雄雨来 管桦/著

戴小桥全传 梅子涵著

舒克贝塔航空公司 郑渊洁/著

我是白痴 王淑芬/著

雪花人 （美国）马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译

父与子 （德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编

丁丁历险记 （比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译

爱丽丝漫游奇境记 （英国）刘易斯?卡诺尔/著，王永年/译

柳林风声 （英国）肯尼思?格雷厄姆/著，任溶溶/译

彼得?潘 （法国）巴里/著，杨静远/译

时代广场的蟋蟀 （美国）赛尔登/著，傅湘雯译

窗边的小豆豆 （日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译

科学 生命的故事 （英国）维吉尼亚?李?伯顿著/绘，刘宇清/译

最美的科普?四季时钟系列 （德国）雅各布/著，顾白/译

可怕的科学（科学新知） （英）考克斯 等著，（英）高达德 等绘，阎庚 等译

101个神奇的实验 （德国）安提亚?赛安，艾克?冯格/文，夏洛特?瓦格勒/图，谢霜/译

我的第一本科学漫画书 （韩国）洪在彻等/著，林虹均/译

人文 成语故事 李新武/编

最美中国童话-传统节日篇 汉声杂志/编

讲给孩子的中国地理 刘兴诗/著

希腊神话故事 聂作平/编著

儿童哲学智慧书（第一辑） （法国）奥斯卡?柏尼菲等/著，乐迈特等/绘，李玮/译

小学高段（5－6年级，30本） 文学 绘本聊斋 蒲松龄/著，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘

寄小读者 冰心/著

有老鼠牌铅笔吗？ 张之路/著

四弟的绿庄园 秦文君/著

我要做好孩子 黄蓓佳/著

狼王梦 沈石溪/著

狼獾河 格日勒其木格?黑鹤/著

铁丝网上的小花 （意）克?格莱兹/著，罗伯特?英诺森提/绘，代维/译 鲁宾逊漂流记 （英国）笛福/著，徐霞村/译

汤姆?索亚历险记 （美国）马克?吐温/著，刁克利/译

福尔摩斯探案选 （英国）柯南道尔/著

小王子 （法国）圣?艾克絮佩尔/著，周克希/译

永远讲不完的故事 （德国）米切尔?恩德/著，李世勋/译

哈利波特与魔法石 （英国）罗琳/著，苏农/译

不老泉 （美国）娜塔莉?巴比特/著，吕明//译

牧羊少年奇幻之旅 （巴西）保罗?柯艾略/著，丁文林/译

科学 超新星纪元 刘慈欣/著

潘家铮院士科幻作品集 潘家铮/著

安德的游戏 （美国）奥森?斯科特?卡德/著，李毅/译

森林报 （前苏联）维?比安基/著，王汶/译

万物简史（少儿版） （英国）布莱森/著，严维明/译

科学家工作大揭密 （英国）理查德?斯皮尔伯利、路易斯?斯皮尔伯利/著，王庆/译

人文 中国读本 苏叔阳/著

老子说 庄子说 蔡志忠/编绘

世纪三国 罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文

中国孩子的梦 谷应/著

莎士比亚戏剧故事集 （英国）查尔斯?兰姆，玛丽?兰姆/改写，萧乾/译 希利尔讲艺术史 （美国）希利尔/著，李爽、朱玲/译

诺贝尔奖获得者与儿童的对话 （德国）贝蒂娜?施蒂克尔/编，张荣昌/译 居里夫人的故事 （英国）杜尔利/著，二栗/译

小学生整本书阅读推介书目

1 《弟子规》 程帆主编 吉林出版集团有限责任公司

2 《中华国学经典——论语》张润秀 孙如琨 浙江少年儿童出版社

3 《小学生必读古诗词 80首》周一贯 浙江少年儿童出版社

4 《我爱吟诵》 徐建顺 陈琴长春出版社

5 《好妈妈儿歌 400首》玄老汉 辽宁少年儿童出版社

6 《诵读中国》（小学卷） 中宣部编 人民文学出版社

7 《日有所诵》 薛瑞萍等 长春出版社

8 《西游记》 吴承恩 少年儿童出版社

9 《小学对课》 丁慈矿 上海教育出版社

10 《小牛顿科学馆》 牛顿出版公司 贵州教育出版社

11《豆蔻镇的居民和强盗》(挪威)托尔边?埃格纳 湖南少儿出版社 12《时代广场的蟋蟀》（美国）塞尔登新蕾出版社

13《奇妙的数王国》李毓佩 中国少年儿童出版社级

14《最美的科普?四季时钟系列》（德国）雅各布江苏少年儿童出版社

15《成语故事》李新武 人民文学出版社

16《狼王梦》 沈石溪 浙江少年儿童出版社

17《我的同桌是班长》 伍美珍明天出版社

18《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社

19《生命的故事》（英国）维吉尼亚?李?伯顿 21 世纪出版社 20《昆虫记》（法国）法布尔 吉林出版集团有限公司

21《吴姐姐讲历史故事》吴涵碧 新世界出版社

22《小王子》 （法国）圣?艾克絮佩尔 中国三峡出版社 23《塔顶上的猫》 杨红樱 明天出版社

24《绿山墙的安妮》 （加）露西?莫德?蒙哥马利 中国画报出版社 25《万物简史》（少儿版） （英国）布莱森 接力出版社 26《科学家故事 100 个》叶永烈 湖北少儿出版社

27《读历史学成语》韩兴娥 江西人民出版社

28《读论语学成语》韩兴娥 江西人民出版社

29《唐诗三百首》王永华 华语教学出版社

30《小牛顿科学馆》台湾牛顿出版公司编著 贵州教育出版社 31《夏洛的网》E.B.怀特 上海译文出版社

32《西游记》吴承恩 人民日报出版社

篇三：中国小学生基础阅读书目表 (30本,新阅读研究所项目组研制,2011年版)

附件1：

1. 学生阅读书目 2. 教师阅读书目 3. 家长阅读书目

中国小学生基础阅读书目表

（30本，新阅读研究所项目组研制，2011年版）

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“中国小学生基础阅读书目”推荐书目表 （70种，新阅读研究所研制，2011年版）

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七年级第一学期书目

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篇四：阅读章

阅读章

活动口号：

⊙体验生活，成就未来；携手前往，永不言败。

活动目的：

⊙只要你有时间，不管贫富，都能阅读

⊙通过活动培养队员的阅读兴趣

⊙在活动中促进队员的交际和合作能力

活动准备：

⊙《爱心树》、《失落的一角》绘本及PPT

活动安排：

⊙活动时间：一天

活动管控：

? 上午：08：00——11：30

1、 破冰：呼啦圈

（1） 活动概述：这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。

（2） 活动目的： 培养整体观念和合作意识

（3） 活动准备：2—4大呼啦圈、秒表、哨子

（4） 活动时间：30分钟

（5） 活动人数：不限，每组12～16人较合适。

（6） 注意事项：

⊙如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。

⊙如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。

（7） 活动规则：

⊙让每个小组都手拉手面向圆心围成一圈（也可站成一排）。 ⊙等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中

两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。 ⊙现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。

⊙吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。

⊙第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快

（8） 活动讨论：

（9） 活动分享

⊙你们在游戏过程中碰到了什么问题?

⊙游戏过程中有无领导者或教练员产生?

⊙哪些因素有助于成功完成游戏?

2、 阅读活动

（1） 活动时间：150分钟

（2） 阅读《爱心树》

⊙播放绘本《爱心树》

⊙阅读文字版《爱心树》

⊙读后可适当让学生说一说，但要适可而止，以免破坏孩子自己心中独特的感触

（3） 介绍作者：

在你的想象中，一个举世闻名的儿童文学作家应该长什么样子呢？我敢保证，肯定不是美国作家谢尔那样子吧。他的一位老朋友是这样描述的："他走在纽约的人行道上，挎着一个旧邮包，鼓鼓囊囊的包里塞满了歌谱。他脚穿破旧的牛仔靴，身上穿的是不知洗过多少遍的牛仔裤??"。

在忙碌的大都市里，如果你撞上这个身材魁梧却衣着邋遢的光头佬，你能想象得出他就是那个迷倒全世界数亿读者的诗人、卡通画家、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手吗？是的，他就是谢尔·希尔弗斯坦（1930-1999）。他为大人们创作过800多首歌曲，曾经获得格莱美大奖、奥斯卡最佳原创歌曲奖提名，他也为孩子们创作过400多首诗歌，他创作的儿童诗集和图画书风靡整个世界。20世纪的儿童文学，

因为有了谢尔而变得特别趣致。

谢尔在少年时代就是个很另类的家伙。他说自己很喜欢棒球，可一到球场就追不上球；他还很喜欢跟女孩子套近乎，可是没有女孩愿意搭理他，因为他连跳舞都不会。没办法，他只好一个人在一旁写写画画。但更有趣的是，他甚至没想起来去读那些著名作家的作品，所以没有哪位前辈对他产生影响，他只是执着地写呀画呀，渐渐形成了自己独特的风格。

一开始，没有人特别留意这个多才多艺的天才。谢尔酷爱自由，喜欢背着旧行囊、挎着吉它四处游逛。他也当过兵，可是在部队里也主要是写写画画、弹弹唱唱。年轻时，他写过许多歌，画过许多漫画，但知道谢尔大名的人多半只知道他是个让人快活的乡村歌手。直到有一天，一位朋友把他拉到某个儿童读物出版商的面前。

"什么？为孩子们创作？"--这是他从来没有想过的念头。朋友和出版商极力怂恿他，他们死拉硬拽着让谢尔为孩子们写本书。谢尔仔细琢磨：怎么写啊？--大概像乡村歌曲那样简单却充满韵味儿，欢快又略带一丝忧郁吧。于是，第一本《爱心树》诞生了。这是一本图画和文字都非常简单的图画书，图画是黑白的，只有一棵苹果树和一个小男孩，文字也是很简单的韵文，就像一首朴实的歌：

从前有一棵大树??

它喜欢上一个男孩儿。

男孩儿每天会跑到树下

采集树叶，

给自己做王冠，

想像自己就是森林之王。

在这个故事里，小男孩儿是大树的玩伴，他爬树、摘树叶、吃苹果，在树荫下乘凉，在树干上荡秋千。男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，他有了自己的朋友，不再与大树一起玩耍。男孩长大后，希望获得金钱，大树便把苹果给了他；男孩需要建立家庭，大树把树枝给他造房；男孩对生活不满意，希望出去远航，大树把树干给他造船。许多年过去，男孩已经变成垂暮的老人，疲倦地回到大树的身边。大树已经没有什么可以给他，只是让男孩坐在自己的树墩上，好好休息??

怀着试探的心情，谢尔把这个简单的故事交付出版。他自己也没有想到，这个故事立刻征服了所有人。每一个读到的孩子或大人都被它打动，因为它讲述了一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献。最受感动的读者是那些爸爸妈妈们，他们读着读着，甚至禁不住流下热泪。 在这个纷扰嘈杂的世界里，也许一些简单的线条、一段简单的故事，更能打动人们的心。谢尔看来并不满足《爱心树》的简单。之后，他还创作了多本同样简单也同样动人的作品，包括著名的儿童诗集《阁楼上的光》，这些作品给他带来了功名和财富。可是，他仍在孜孜不倦地追求着"简单"。

有一天，灵感撞击了他。他先在纸上画了一根长长的线，然后在线上画了一个圆，这个圆缺了一角，就像张开嘴巴的脸，缺角的上方有个黑点，就像一个眼睛。好啦，主人公就是这个缺角的圆，背

篇五：大王镇课外阅读计划

大王镇中小学课外阅读教学工作计划

大王镇中心学校2015、5、30

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大王镇中小学课外阅读教学工作计划

根据5月28号教体局会议精神，我们立即行动，传达会议精神，结合大王实际，特此制订大王镇中小学课外阅读教学工作计划：

一、召开校长会，吃透精神。

5月29日大王镇召开校长会，迅速传达会议精神，让各校长认识到课外阅读的重要性、紧迫性，为落实课外阅读做好思想准备

二、成立组织。

大王镇成立中小学课外阅读领导小组，段春生任组长，张振烈任副组长，各校长为成员。校长是落实课外阅读第一责任人，组织本校学生进行课外阅读的实施。

三、任务分解。

以加强学生阅读为主线，以读代讲、以读促悟、以读明理、以读促说、以读促写，通过加强课外阅读教学，落实语文新课标的读写要求，有效提高语文教学质量；让学生树立“以书为友，广结书朋”的思想，小学、初中九年课外阅读总量达到405万字以上。背诵优秀诗文240篇（段）。一二年级借助拼音阅读5万字，三年级、四年级阅读均不少于40万字，五年级、六年级阅读均不少于100万字，七年级阅读50万字，八年级阅读50万字，九年级阅读30万字.

四、具体措施。

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1、要求各学校制定相应的具体阅读计划及考核方案。内容具体，便于操作。

2、要求小学一至六年级每周两节阅读课，初中每周至少一节阅读课。 3、中小学生每人一个阅读笔记本，学校每周一检查，中心校不定期抽查。

4、各校创建书香校园，积极营造氛围，通过电子屏、宣传标语等手段，营造浓浓的阅读氛围。

5、注重经典，形成特色。结合灵宝实际，《道德经》必须进入课堂，进入校园。

6、组织丰富多彩的阅读活动，各校根据实际每期组织一次读书笔记展评朗诵会、故事会、知识竞赛、书香班级、阅读小明星评选等活动，加强课外阅读，促进书香校园建设。

7、各校要加大投入，每年要按要求更新图书，学校图书每期借出率应达百分之五十以上，保证学生有好书可读，确保图书最大化利用和阅读资源共享。

8、利用网络阅读，各校利用计算机室让学生在网络中阅读名著经典，开发学生智力，增加阅读量，培养良好的阅读习惯。

在大量阅读中使学生学会并运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力；具有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。

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9、阅读与写作相结合，以读促说、以读促写，全面提高学生听说读写等语文综合能力。

10、课外阅读纳入综合考核，中心校对中小学课外阅读工作纳入综合考核，实行一票否决制，课外阅读考核成绩较差者，取消评先资格。

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— 大王镇中心学校 2015/5/30

附 件：

各学段课外阅读目标、实施要求及推荐书目

小学阶段

一、小学课外阅读目标

（一）1-2年级：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的童话、寓言、故事，儿歌、儿童诗，在阅读中感受语言的优美，展开想象、向往美好的情境，获得初步的情感体验，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于和人交流。积累自己喜欢的词语、成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

（二）3-4年级：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

（三）5-6年级：在阅读中了解文章的表达顺序，了解事件

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字数作文