三个白痴

篇一：《三个白痴》经典语录

《三个白痴》经典语录

一、关于竞争

“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。”

“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的诞从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死??”这些是病毒校长的精彩演说。就像自己的父母，就像每一个老师，都会告诉孩子现实社会是残酷，只有像苍鹰一样，练硬了翅膀，才能比别人飞得更高。

可是“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅??”这是大一学生兰彻的经典语录。为了能考上好的大学，为了将来拥有名车、豪宅，甚至为了眼前的一次比赛，一次考试埋头苦读。或许，真有部分人通过这种渠道和方式获得了社会所公认的普遍意义上的成功。但是，大部分孩子呢通过这样的学习获得了什么呢？是学习兴趣的丧失，是学习能力的下降。上期，在周南中学发生的血案中暴露的问题不值得深思吗？高三的学生，还是成绩名列前茅学生，面对股动脉流血竟不知如何处理，直至一名学生流血身亡。我想当初他们在生地会考中的那个A能反映他们的学习能力吗？那样停课背诵好几套的复习资料获得的九十几分的高分能干什么呢？再看看我们一期各级各类的比赛有多少，有多少比赛能真正帮助学习？狂热的竞争使陷入其中的学生，迷失了人性中最起码的快乐，成长为崇拜金钱的攥钱工具，致使大部分孩子对本能带来愉悦享受的学习“想说

爱你不容易”。

二、关于兴趣

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣??跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

“只有去做自己真正想做的事情，才有意义，才能体会到人生的快乐。” 因为单纯的学习动机——兴趣，使得主人公兰彻在现有的教育体制下，既掌握了扎实的理论基础，又拥有了多项发明。他学工程只是因为爱所以爱，甚至哪怕以第一名的成绩获得学位也不属于他，但他人痴迷于学习。他爱的是学习的本质，爱得那么纯粹。就好像他对婚姻的看法，爱上你所爱的人，而不是这个人的价格。因为那份执着的爱，才会使兰彻成为拥有400多项专利的发明家。

所以当家长希望你去做某项事业的时候，你要问问自己是不是真的热爱这项事业。你是否真的又足够的热情与激情用你的一生去为这项事业奋斗，不是为了自己过得更美好，为了每天不一样的精彩而生活下去。

我们也真希望每个孩子也能遇到这样的家长，当孩子告诉他“工程师的生活只能让我沮丧，我会骂你的——爸爸！而我宁愿骂我自己啊！也许我成为了摄影家，房子会小一点，车子会小一点，但是我会快乐很多”，他会这样回答“把这个退掉，换一个专业的摄像机。孩子，钱不够，就管我要！”“哈哈，你想学什么就学什么！”

正因为有支持孩子兴趣的家长，世界才多了一位伟大的野生动物摄影家。

这如兰彻的经典名言“如果你追求卓越，成功有天就会追随你。”

三、关于成功

“如果你追求卓越，成功有天就会追随你。”

导演却借天性自由的兰彻向人们传达：成功什么最重要：努力？天赋？都不仅是这些，是兴趣！

“我断了两条腿，才能够真正站立起来！今天我不再请求上帝给我这份工作，我只为这生命而感激！你保留你的工作，??我保留我的态度！” 我想做人应该像他一样，至少得挺胸抬头有个人样，有点精神。在生活中，找到你的所爱，并且从中获得快乐，即便你的人生非常平凡，也是成功的。 经典语录 ●All Is Well ●一切为了分数，一切为了工作！

●为什么一生下来父母就帮我们决定我们长大要做什么，从来没人问我们想做什么。

●爸爸，如果我是一个摄影师，我可能赚更少，车会更小，房子会更小，但我会幸福，我真的会幸福！

●如果迈克尔·杰克逊的爸爸逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果会有多恐怖！

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:三个白痴)

主题曲：

BehtiHawa Sa ThaWoh

歌词：

他如风一般自由

似风筝翱翔天际

他去了哪里

让我们去寻觅

我们为脚下的路途牵引

他却在独辟自己的蹊径

路途艰难却毫无忧烦

我们为明日愁颜

他只顾畅享当今

让每一刻壮美不凡

他来自何处

触动你我心弦却又消失不见

他去了哪里

让我们去寻觅

烈日之下，他如同一片林荫

大漠之中，他便似一片绿洲

对受伤的心，他是良药一剂

恐惧着，我们都泥足于井底

无畏着，他畅游于海天之际

毫不迟疑地迎接潮汐

他如一片浮云独自飘逸

却是我们最好的知己

他去了哪里

让我们寻觅

学习不是为了学位不是为了成绩，而是为了完善自己，充实自己。

活出一个真真正正的自己。为自己喜爱的事物去努力，自由选择属于自己的人生

1.“一切顺利，一切顺利??”

2.一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。

3.噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的诞从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死??

4.你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅??

5.因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴??你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪??

6.心很脆弱，我们要学会哄它。

7.鸡不会知道蛋的前程。

8.学习是为了完善人生，而非享乐人生。

9.只为生命而感激。

10.我们学到了人类行为学的一课：你朋友不及格，你感觉很糟；你朋友考第一，你感觉更糟。

11.当你不断追求卓越，成功就会不知不觉追赶你。

12.这个心啊，很容易害怕的，很脆弱，我们要学会哄哄它。

你得哄哄它

不管碰到多大的问题，就告诉你的心“Aalizz well，好兄弟”

那能解决问题吗？

不能啊，但你得到了面对问题的勇气。

13. 别忘了，帝国理工每年收到40万份申请而只有200份通过---就是你们。这些呢？完蛋了。一堆破蛋”

篇二：电影《三个白痴(三傻大闹宝莱坞》赏析

美国的“好莱坞”应该算是世界电影王国的首都。当时一位英国房地产商为了安慰妻子怀念家乡的心情，就把洛杉矶一块120亩的土地买下并取名为“冬青树林”（hollywood），因为他的妻子曾拥有一个四面环绕冬青树的花园。他绝对不会想到，就在他叫出“hollywood”的一瞬间，竟然为世界创造了一个“唯一无需翻译的文字”：好莱坞——电影王国。而印度则拥有世界上最发达的电影业，自20世纪70年代开始，印度就成为世界上年产影片最多的国家，印度电影的制作中心——孟买影城更是素有“宝莱坞”的美誉。有人对“宝莱坞”这个名称感到悲哀，认为这只是美国电影工业在全球范围下巨大的影响的产物，是“好莱坞”的翻版，其实不然。以宝莱坞为代表的印度电影业已经同印度的信息技术工业一样，成为印度经济发展最快的产业之一，成为印度的“名片”。

对印度以外的观众来说，宝莱坞的电影就意味着一部歌舞片，根植于印度电影的歌舞灵魂，散发着浓郁的民族特色。宏大艳丽的场景，琅琅上口的歌曲和热烈的舞蹈是印度电影最基本的要素，但是印度电影中的歌舞段落又不纯粹是歌曲与舞蹈的展示，他还可以推动情节的发展，传达剧中人物的内心情感，有时还预示着人物的命运和还未发生的情节。印度的一线影星大都能歌善舞，很多明星的歌舞造诣甚至远高于其表演方面的能力，歌舞在印度电影中的重要性可见一斑。

《三个白痴》(又名《三个傻瓜》、《三傻大闹宝莱坞》)是一部上映于2009年12月25日的印度电影，由拉库马.希拉尼执导，片长164分钟，讲述了三个年轻人挑战制度，追求自我，最终获得成功的故事，被定义为一部喜剧片、励志片。自从出现在网络上以后，引起了强烈的反响。因其对传统教育体制的讽刺和对学生高压状态的不满而引起国内观众的普通共鸣，电影的主演阿尔米汗.汗因其在本片中出色的表演，现在在中国国内已经拥有众多影迷。

一;《三个白痴》最大的艺术特色，喜剧手法的运用

在这样一个讽刺教育体制，直面印度大学生高压状态的严肃主题下，《三个白痴》的总体基调却是轻松、愉悦的。导演以一个充满笑声的剧情为载体，向观众展示了印度大学生教育、就业和自杀等严峻的现实问题和敢于挑战制度，追求自我的可贵精神。喜剧元素在影片中随处可见，而影片《三个白痴》最大的艺术

特色就是喜剧手法的运用。

三个人通过自己的努力获得成功，并在奋斗的过程中收获了亲情，友情和爱情，这是一部青春励志电影。导演不时以喜剧因素掺入故事的叙述，平衡了因“自杀”等情节带来的压抑气氛，协调了各种尖锐的矛盾冲突，缓冲了紧张的剧情节奏。这部电影中对喜剧手法的运用主要体现在两个方面：其一是利用人物自身性格的可笑因素来制造喜剧效果，其二是利用故事情节的意外，反常、奇特和极大的反差或强烈的对比来构成喜剧因素。

具体来说，第一种利用人物自身性格的可笑因素。例如，主任没有扣子的衬衣，带挂钩的领带，双手同时书写以及每天下午2点钟固定的7.5分钟小睡，这些“机械化”的生活和思想不禁让观众发笑，还有Chatur死板猥琐的性格和死记硬背的学习方法，以及Suhas“价格标签”的特点都让影片笑料十足。本片对喜剧手法的运用重点体现在第二点：利用情节的意外、反常、奇特、极大的反常和强烈的对比。在影片的开头，Raju因为着急而忘了穿裤子，三人在Pia姐姐的婚礼上意外遇到Viru主任，包括Rancho为了刺激昏迷中的Raju而随口就让Farhan“娶”Raju嫁不出去的姐姐等。这些意外的情节都有很强的喜剧效果。还有很多是利用奇特、怪诞和非正常的画面或情节来使人发笑的，例如Rancho一开始电击大二学长的私处、机智的让老师被迫收下他们的试卷和Pia在婚礼上被劫走后，主任一掌按住吹的正欢的喇叭，而小轮摩托车上“张牙舞爪”的瘫痪病人更是以其奇特夸张的视觉形象感受使人印象深刻。Chatur在教师节的开幕致辞这一部分是影片比较集中的一个搞笑段落，因为Rancho做的一些小手脚，Chatur在致辞中对教育部长和主任的“无厘头”的恶搞以及那首让人难以置信的“屁之歌”与教师节开幕式上原来应有的庄重严肃的气氛形成了极大的反差。以其极为不协调的相互映衬，产生了强烈的喜剧效果。还有一类非常重要的喜剧手法就是“对比”的运用，将主任的开学训话与“毫米”惟妙惟肖的模仿相对比；将课堂上Rancho对“机械”简而言之的定义与那一长串复杂繁琐的关于“书”的解释，构成了强烈的对比；将主任一直逼儿子搞工程学与告诉刚出生的外孙“做你想做的”来作鲜明的对比；将最后Chatur知道Rancho就是自己渴求的Mr.Wangdu之前与之后的行为相对比?整部作品，就这样通过一系列的强烈的对比，完成了出色的喜剧营构。

《三个白痴》的故事讲的过于完美，过于理想主义，容易给观众以不真实感。喜剧手法的充分运用使得影片在“调侃”的氛围之下表现励志的主题。使影片脱离过分完美的童话故事般的不切合实际的感觉，从而更易被观众所接受。

二;影片《三个白痴》的编剧艺术

关于电影是导演的艺术还是编剧的艺术这一问题，学术界一直在争论。暂且不论导演的巨大作用，影片《三个白痴》的编剧毫无疑问是本片最成功的元素之

一。《三个白痴》所讲述的故事情节紧凑，线索清晰，不同时空之间的切换自然流畅，人物的刻画细致而不繁琐，无论是对故事情节的整体的把握还是细节上的梳理都体现出出色的编剧艺术，再加上不时穿插的喜剧因素，演员绝佳的表演和背景音乐的相得益彰，《三个白痴》引人入胜、赏心悦目。

1.影片以时空交错式的结构用两条清晰的线索进行交叉叙事。一条线索是“10年后”的今天，Farhan、Raju和Chatur三人驾车找寻昔日好友Rancho；另一条线索是“十年前”Farhan、Raju和Rancho三人从进入大学的相识到毕业后的分离。两条线索均有各自的逻辑进程，又在适当时空里交叉，局部融洽，使得影片结构更加自然真实。对第二天线索的展现主要通过Farhan的旁白的引导来进行切换，以Farhan的视角，用回忆的方式讲述“十年前”的另一个时空，使不同时空的转换合理自然。

影片共展现了三个不同的时空，除了两条线索叙述的两个时空以外，还有一个叙述篇幅较少（一分钟左右）的时空是在第一时空中的叙事中，三人找到真正的Rancho时，真正的Rancho回忆小时候的时空。根据影片放映的时间顺序，电影《三个白痴》中不同时空的安排可用下图说明:

第一时空:

第二时空:

第三时空:

上图第一时空为影片中的现实时空，第二时空为影片中的过去时空，统计得，影片表现现实时空的时间大约为36分27秒，而表现过去时空的时间则为24分

18秒。影片不同时空的切换多达11次。其中，上图第②段落中，对过去时空15秒左右的叙述是表现Farhan、Raju和Rancho三人学校天台上回忆十年前Chatur向Rancho挑战的场景，尽管这个段落有相对的完整性，但并不构成独立成形的情节线索，是对“闪回”手法的运用。

在时空交错式结构的不同时空中，总有一个时空处于组织叙事的地位，它引出其他时空的情节并将其串联起来。这一时空叫做组织时空。影片《三个白痴》中，在现实时空里，通过Farhan在路上的不断回忆，引出了过去时空中对Rancho的叙述，并将其串联为整体。“现实时空”就是三个时空中的组织时空，由组织时空引出并串联的时空称为插入时空。由两个时空各自所占的时间来看，过去时空占据了绝对的叙事篇幅，并集中了全局的主要冲突，是情节的主体，是完成叙事和人物塑造的主要部分。影片《三个白痴》对时空交错式结构的成功运用摆脱了时间顺序和绝对因果关系的束缚，大大拓展了电影叙事时空的自由度和表现力。以Farhan的视角建造出一种“纯粹的心灵上的时间和空间”。

2.电影《三个白痴》的情节属于传统戏剧性情节，这种情节侧重于故事的完整性，生动性和趣味性，而戏剧性情节的基础是冲突。传统戏剧性情节一般体现在一个完整的“封闭式”的叙事结构中。其最大的艺术特点是提出悬而未决的矛盾冲突，即悬念。使观众因为好奇、焦虑不安或同情而产生对叙事的以后部分的期待心理。然后通过各种手段保持悬念对观众的吸引力，最后解开悬念。简而言之，这类情节可总结为悬念的制造、保持与释放。本片中，电影一开始就把悬念留给观众，Farhan接到一个电话竟然装病迫使已经起飞的飞机返回，Raju竟然着急到了忘穿裤子，他们要去见的Rancho究竟是什么人？他们之间究竟又有怎样的故事？悬念随即产生。而两人见到Chatur后，引出10年前的那次挑战，这是现实时空中最主要的悬念产生，三人能否找到Rancho，故事是否能像Chatur所说“去看看我的成就和他的潦倒”？三人一起乘车踏上寻Rancho之路，而此时影片对故事的叙述正像他们驾的那辆车一样，开足马力，现在出发。

在安排过去时空的叙事时，影片采用了回忆的形式，以Farhan的视角回忆10年前的那段往事。给整部影片涂上一层回忆的美好情调，从而使人物的感情更能得到观众的共鸣，使悲欢离合的情节更加生动。是得影片对教育体制的讽刺，对追求自我这一主题得以强调。传统戏剧的情节在影片对过去时空的表现中，尤

为突出，从过去时空的整体叙事来看，最大的悬念莫过于学校教育体制格格不入的Rancho最终会有怎样的结果和Farhan与Raju是否会接受Rancho追求自我的观念并取得成功。戏剧性的剧情可以理解为人物实现其戏剧性需求的过程。本片中，在过去时空里，剧情的戏剧性需求就是三个好朋友最终摆脱观念与体制的束缚，获得自己想要的成功。在实现这一目标的过程中，当人物遇到障碍时，便产生了冲突。Rancho第一天走进大学就与学校的传统——大一要脱下裤子向大二表示敬意发生冲突，Rancho与主任关于“谋杀论”的争执，Farhan和Raju家长对Rancho的排斥，Chatur向Rancho的挑战等，故事的情节就是在克服这一系列冲突的过程中不断发展和推进的。

在剧情推进的过程中，“情节点”的设置起到了关键作用。在影片的开端部分，悬念的设置为叙事提供了最初的推动力，但是随着叙事的进展，这种推动力会逐渐减弱，不利于剧情的推进，而“情节点”正是叙事过程中的“加油站”，为叙事提供了新的动力。《三个白痴》中，三个人分别从Farhan和Raju家出来后，在街上漫无目的走着，正当观众觉得剧情不知如何发展的时候，出现了新的情节点：Pia姐姐的婚宴，三人溜进婚宴饱餐一顿后，意外遇到主任并引发新的冲突，新的叙事动机由此建立，剧情又开始高速前进。此外，片中还有几处重要的情节点设置，例如剧中表现了三个人之前的困境：Farhan不敢向父亲坦白想做摄影家的愿望，Raju因为各种恐惧而过度依赖神灵，而Rancho深爱着Pia却没有勇气表白，通过“三人喝醉后的相互约定”，这一情节点的设置使故事出现新的转折，新的推动力，将情节向前推进。

本片中最重要的情节点无疑是在大雨中，即将生产的Pia的姐姐被困。在偷取试卷的段落中，Rancho与主任的矛盾冲突爆发到最高点，主任盛怒之下将三人开除并责令他们连夜搬走，正当三个人扛着行李在大雨中蹒跚而行的时候，剧情发生重大转折，Pia的姐姐被困在车中，随后这场“雨夜接生戏”将剧情推向高潮。面对的是一群毫无经验的工程学男生，Pia只能通过电脑摄像头指导接生，而产妇却因体力不支昏了过去，Rancho刚说可以利用吸尘器制造助产器，却又意外停电，好不容易助产器也做好了，电也发出来了，而刚出生的孩子却又没有哭声，孩子戏剧性的活了过来，主任终于改变了态度，接受了Rancho，Rancho与主任尖锐的矛盾冲突得以化解。三人最终获得成功。接踵而至的紧张困境、惊

篇三：三个白痴经典台词

“他的人和名字一样不同寻常”

“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”

“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”

“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死??”

“这支笔是卓越的标志，等你遇见和你一样卓越的学生，请再传给他，32年，我一直在等那个学生出现??”

“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。” 实际上是在说：书

“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅??” “心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利” ”

“电影中的场景现在发生在我们身上”

“为什么要把缺点公之于众呢？好比你缺铁，医生会给你开补铁药，但不会到电视上说你缺铁。”

“但他总说，有两个傻瓜会来找我的”

“剧情太复杂，而且没有字幕，不适合你”

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣??跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为开始戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴??你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪??”

“1000克秋葵，500克免费奶油就能叫醒他，为什么牺牲我？” “我想说服你，爸。但不会以死相胁，爸，我做一名摄影家又会怎样

呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。” “我为你所做的事都非虚情假意，我一向听你话，哪怕一次，让我聆听自己的声音。求你了??爸。”

“去活出你自己，我的儿子。”

“今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激”

“断了两条腿，才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的。你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。”

“入学那天，你问了我一个问题，为什么宇航员在太空中不能用铅笔?如果笔尖断了，失重的话它就会漂浮在空中，进入眼睛，鼻子，仪器。你错了，你不可能一直都对，你明白吗？这是一个重要的发明（指太空笔），你知道吗？我的院长说，等你遇见和你一样卓越的学生??去，学习去，考完试就滚??”

“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你??”

“在人类行为学课上我们曾学过，朋友失败时，你难过.朋友成功时，你更难过”

“为什么一生下来父母就帮我们决定我们长大要做什么，从来没人问我们想做什么。”

"他的脑子一定很值钱，因为从来都没用过！“

"Every thing is unfair in love and war."

“爱和战争中所有事都是不公平的”

“响而不臭的屁是光荣的，半响的屁是可以忍受的，微微的轻放是可怕的，无声的屁是致命的！”

"all is well"

篇四：观影片《三个白痴》有感

All Is Well

今天看了电影《三个白痴》，印度宝莱坞拍摄，历时近三个小时，是部经典之作。

剧情以三个同宿舍大学生的故事为主线，借助一个活学活用的天才“兰彻”的所作所为，主要抨击了印度的教育体制僵化，完全是填鸭式教育，其中“沉默者”在影片中的发言是一个典型的例子，养出来的都是一个模子里刻出来的模型，学生没有自己的独立思考与创新，这是社会所造成的，想要改变谈何容易，但功夫不负有心人，最后终于感动了主任，有了那么一点点改变，虽是一点，却值得欣慰，改革都是一步步一点点推进的，不可能一蹴而就，况且是改变现行制度，势必面临巨大阻力??

填鸭式教育，程式化教育，抹杀了多少人的梦想，牺牲了多少人的生命，多少人生活在痛苦与压抑之中，他们无法发挥自己的聪明才智，只能按照被规定的路走，这样才会使爱你的和你爱的人满意??原来每个国家都是一样的，好学生的标准也差不多，听老师的话，否则会不及格，做老师允许的事情，否则会有麻烦。

在这条循规蹈矩的道路上，很多人都在朝着被希望的未来前行，如同机器，学校就是生产机器的流水线——幼儿园、小学、中学、大学??如果这条流水线上有一些看起来不是那么守规矩，他们便被认为是特立独行的，是残次品，不符合生产规格，会被修理，甚至淘汰。 分数高于一切，排名重于泰山，在这里，分数是衡量一个学生好于不好的唯一标准，就是这样，社会是现实与残酷的，面临巨大压力，竞争无处不在，就像片中所说的，“人们永远不知道第二是谁”，因此很多人挤破脑袋去当第一，而每个人与生俱来的好胜好斗心里促使自己也不能甘于落后，因此更多人蜂拥而上，去竞争，去赢得那所谓的身份、地位、荣誉、面子，能把这些真正看淡不追求名利而追求幸福的有几个呢？有人认为有了名利自然也就幸福了，这些都是划等号的，其实幸福是一种心态，一种易于被满足的心态，一种知足常乐的心态。写到这里，我停下来问问自己是否幸福，是否懂得知足常乐，答案是我懂，但很多时候做不到，因为，真的是有很多东西压在身上，注定了你要作何选择与决定，这些东西决定了你要做的事和要说的话。

“生活就像赛跑，如果你跑不快，就要被别人赶上。”被赶上的人就是失败者，即使这所谓的失败用另一种角度看就是成功——个性的成功，而每个人都不想做个失败者，争强好胜的“病毒”，是这种体制的忠实捍卫者，但很可能，他就是这种制度的牺牲品，程式化的生活，毫无活力的生活情趣，每天板着一张脸，他心里感受如何呢，但是为什么他还会如此做呢。鲁迅在杂文《娜拉走后怎样》一文中写到，“记性不佳，是有益于己而有害于子孙的。人们因为能忘却，所以自己能渐渐地脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以往往照样地再犯前人的错误。被虐待的儿媳做了婆婆，仍然虐待儿媳；嫌恶学生的官吏，每是先前痛骂官吏的学生；现在压迫子女的，有时也就是十年前的家庭革命者??”

流水线上不容许有不同规格的零件出现，生产者对这种非常规的个性零件毫不容忍，创新被认为是不切实际，不给一次重生的机会，因此，他们只能选择或者说毫无选择地去死亡。乔伊·洛勃，有个好项目，设计直升机上装无线摄像机，如果做出来会有很大贡献，但是，没能按时上交，还被威胁不能毕业，就这样，这个全村人的骄傲被逼上绝路，在生命的最后尽头，他终于唱出了他的心声，“我这一生，都为别人而活，哪怕只一瞬间，让我为自己而活，给我些阳光，给我些雨露，再给我个机会，我要再次成长??”“心很脆弱，你得学会哄它，不管碰到多大困难，告诉你的心，说一句，一切顺利，一切顺利，虽然不能解决问题，但给了你面对问题的勇气。”伟大的兰彻的名言，恐怕只有他做到了all is well.

影片的结局可以算是圆满的，最起码有四个人追随了自己的内心，至于其他的人，还需要很长时间改变，但愿改变不会遥遥无期????

2012.2.24

篇五：《三个白痴》观后感

班级：2013级物理学 学号：201304014111 姓名：胡伟

《三个白痴》的观后感

这部电影是我在高中时看的，也是我看的第一部印度电影，一看就被里面的背景音乐震撼了，也被里面唯美的爱情和纯洁的友情所感动。后来又看了一部名曰《功夫小蝇》的印度大片，又被里面的剧情深深震撼。先来谈谈对本部电影的感触吧。

知人论世，高中老师经常这样教育我们，那我们看看这部电影的资料吧。

《三个傻瓜》，还有个译名《三傻大闹宝莱坞》，《三傻大闹宝莱坞》（3 idiots）是一部根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特（Chetan Bhagat）的处女作小说《五点人》（Five Point Someone）改编而成的印度宝莱坞电影，由拉库马·希拉尼（Rajkumar Hirani）执导。讲述了三位主人公：法兰（Farlan）（马德哈万 R Madhavan饰），拉祖（Raju）（沙尔曼·乔什 Sharman Joshi饰）与兰乔（Rancho）（阿米尔·汗 Aamir Khan饰）间的故事。该片一上映就打破了印度电影的票房纪录，创下了宝莱坞电影上映首日、上映首周和全球票房的最高纪录。2011年12月8日在中国大陆上映。该片一经上映后红遍全亚洲，其紧凑曲折的剧情、幽默搞笑的风格，直面当下教育之痛的深层思想引起了很多学生以及教育工作者的共鸣，一个具有教育，诙谐搞笑，发人深思的励志成才故事，同时也将人物关系刻画的惟妙惟肖。对人生当中的友情，爱情，亲情的进行了完美的诠释。

完美的倒叙，引人入胜。本电影是以两个帅哥拉朱和法涵在寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。这是一所印度传统的名校，这里检验学生的唯一标准就是成绩第一！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他凭借着自己聪慧的大脑，发明了400多项发明，也收获了爱情和友情，简直帅呆了。

记得在影片的高潮部分有这样几句：“你明明爱摄影，却跟机械结婚”，这是兰彻对法涵的拷问。人生苦短，只有做自己感兴趣、喜欢的事，才能体会到人生的快乐。不然，一味地追求财富与名利，一味地墨守成规，生命将从此暗淡无光。兰彻对拉朱的拷问：“你这么害怕明天，又怎么能过好今天”。很多人追悔昨天、惶恐明天，却往往忽视了眼前最重要的今天。人生能有几回搏，绝不能让害怕战胜自己。当兰彻的两个好朋友都圆了自己人生梦想的时候，兰彻功成身退，他转身去寻求自己的梦想，以自己真实的身份——法撒克·旺度，开始自己的旅程。其次，影片用嬉笑怒骂的方式触及到很多非常值得深思的社会问题，包括学校死记硬背的教育方法、印度的高自杀率及现代人的个人兴趣与就业关系等问题。其实印度所面对的这些社会问题，在中国也并不罕见。作为刚刚才体验过千军万马挤过独木桥，且还在接受“中国传统教育”的大学生，我在看电影的时候其实很感慨。我们长久以来接受“标准答案”的毒害，认真理、认死理，而缺乏自己对问题的理解。中国的学生会考试，听闻不少托福满分的学生被外国一流大学拒绝的新闻，外国大学也怕，怕那些只会填标答，而没有自己思维能力的学生。也许是讽刺这一现象，于是影片开头就出现了特别有意思的一个场景：教授让兰彻定义什么是机器，兰彻解释：“机器就是帮我们减少人力的东西”教授不满意，另一个同学用冗长、复杂、死记硬背的标准答案定义完机器，教授非常满意；兰彻于是戏弄教授，他要拿书，他是这么描述的：“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的有

插图或无插图??提升并教育人类大脑的装置”弄得教授一愣一愣的，让人觉得十分畅快，大呼过瘾。影片将近结尾还有一处让我很感动的场景：一直对兰彻深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中泪流满面地对他说“你不可能总是对的”同时又把他最珍爱的太空笔送给兰彻（他曾说过要把这支笔送给他认为最优秀的学生），校长在说这话时应该是一种相当矛盾的心理，客观上承认了兰彻、但主观上又不愿意承认这么一个异类。而这恰恰说明兰彻成功了。

我在看完影片的时候，略感失落，尽管结局很完美。因为在这时我才意识到这只是一部电影，在现实生活中基本上都是填鸭式的学生。所以我们在电影的理想主义画上句号之后，我们也许只能向网友评论的那样“带着意犹未尽、感同身受，继续默默无闻和压抑的生存下去。”

这部片子表面是讲三个大学生的大学生活，但在故事的最深处，它既批判了学校和家长的教育弊端，也表示了学生的不满。透过喜剧的情节，看到的是“三个白痴”的捣乱，片中的主人公一直在强调，学习不能照本宣科，要活学活用，学自己想学的，做自己想做的事儿，不要做一个只会考试的机器人！留给校长考虑的问题，也是留给我们大家问题：我们需要怎样的教育体制，老师们该如何去培养出更多的人？等等。

最后，我也用这部电影最后那一句话来结尾吧：“追求卓越，成功会在不经意间追上你”。

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