一把断尺阅读答案

篇一：一把断尺

一把断尺

星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。

到了考试地点，一张布告映入眼帘。上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，脑有成竹地走进了考场。

“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。

“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这副模样，关心地问：“尺，我忘拿尺了。”我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。

离形式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了，“啊！多漂亮的塑料新尺啊！……”我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……

考卷发了下来了，我顺利地完了第一题、第二题……第六题，啊！画几何图形。我镇定地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。

篇二：那一把断尺作文(原版)

人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……

那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔、铅笔、橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”——可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”

就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:一把断尺阅读答案)办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“?断尺救人?呗”……就 在这时，上课铃声响了起来……

事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……

篇三：一把断尺

一把断尺

星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。//

到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，胸有成竹地走进了考场。

“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠--百爪挠心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。//

“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这副模样，关心地问。“尺！我忘拿尺了??”我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。

离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓'一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了：“啊！多漂亮的塑料新尺呀！??，，我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺??//

考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题??第六题，啊！画几何图形。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。

1．给多音字选择正确读音。 不禁(jīn jìn) 冲着我点头微笑(chōng chòng)

2、按要求填表

近义词 反义词

镇静

责备

小心翼翼

3、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。

(1)形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。( )

(2)比喻处理事情心中先有主意，有打算。 ( )

(3)形容心神不安，像坐在插了针的毡上一样。( )

(4)形容心慌意乱，不知所措。 ( )

4．省略号的作用有3个：

A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽； C．表示说话断断续续。文章中有4处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为 ( )和( )。

5．”此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。“作者为什么这么说？结合生活实际谈谈你的理解。

篇四：义务教育学校小学六年级下学期语文阅读参考答案 最新版

义务教育小学六年级语文阅读2015年最新版

小学语文阅读参考答案

第1单元

《断尺》

1．一把断尺；倒叙。

2．胸有成竹；六神无主；雪中送炭。

3．《最珍贵的礼物》、《宝贵的收藏品》等。

4．虽然这是一把残缺的尺子，但正是这把尺子让作者在比赛中顺利过关，取得优异的成绩，也正是这把尺子让他感受到了人与人之间的真情。所以，作者要把这残缺不全的尺子作为全世界最珍贵的东西珍藏起来。

5．一拿起这把断尺，“我”就会回忆起申明同学。在一次数学竞赛中，“我”忘记了带尺子，正在六神无主的紧急时刻，申明同学把他漂亮的新尺子折了一半给“我”，这太让“我”感动了，要知道他那把尺子不仅新，而且特别漂亮。要不是他雪中送炭，“我”今天的数学竞赛肯定不会取得好成绩，因为“我”无法画图哇！一把断尺使“我”顺利地通过了比赛。这把尺子是“我”最珍贵的东西，因为它象征了“我”和申明之间的友谊。

《买冰棒》

1．“树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：‘冰棒，奶油冰棒??’”

他应该是60多岁，因为“花甲”指人60岁。

2．zhù lì ；久立，长时间地站着；我被老大爷对我的关心和热情感动了，我也为自己刚才的态度感到惭愧。

3．衬托人物高尚品质

4．① 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像下了火，一点儿风也没有。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 ② 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝。柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化似的。

5．文中的老大爷对“我”傲慢的态度并不计较，让人觉得他是一个宽容大度的人；而看到“我”把书落下，又不顾高温酷暑跑来给“我”送书，又让人觉得他是个热情、关心孩子的老人。

《不能流泪就微笑》

1．①毁于一旦、世外桃源、自暴自弃。

②遭到破坏、无药可医、难以想象、饱尝孤独、放声大哭。

2．②。

3．对日常生活接触的化学物质一律过敏，连空气也可能让她支气管发炎；她睡觉时流口水，尿液成为绿色，汗水等会刺激背部，形成疤痕；睡经过防火处理的垫子会引发心悸；她不能离开玻璃房子，看不见植物听不到声音也感觉不到阳光。

4．略（提示：可以围绕坚强、乐观）。

5．略。

《大自然的现象——风》

1．④。

2．说明；6；南、北信风带，南、北东风带，南、北西风带。

3．风的形成因素主要有空气流动的快慢、地形的高低、气候的冷暖。

4．文章从风的形成、风的巨大作用、风的危害三个方面介绍风的。 5．

第2单元

《会飞的蒲公英》

1．衬托出蒲公英白色小花的淡雅。

2．过渡段，起承上启下的作用。

3．小学、中学、大学、大学毕业后。

4．反问；这正是每一位山里母亲期待的。

5．每一位山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。 《夏天的云》

1．它有时如同一匹长啸的奔马，有时如同张牙舞爪的蛟龙在腾飞，有时如同五彩缤纷的孔雀在开屏??真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。

2．总—分—总。

3．早晨的晴空上的浮云——随风起舞，悠然自在。

夕阳西下时的火烧云——形态万千，变化快。

雨前的乌云——多，浓。

4．文章的开头和结尾相互照应。

《儿子，我无法对你不残酷》

1．两次：“我，我只剩下你了啊！”“孩子，我，我只有你了??”；照应。

2．第五自然段；好处：补充说明我呆了的原因。

3．第一段：母亲严厉地惩罚逃学的儿子，使儿子终于痛下决心再也不惹母亲生气了。

第二段：通过对话描写出母亲心狠的外表下其实是深深的爱。

第三段：儿子终于体验到了母亲的爱，理解了母亲爱他的方式。 《外婆和鞋》

1．“平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来??已经由浅蓝色变成浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。”

不舍得丢弃的原因：①外婆曾经帮我洗鞋，晒鞋，可见外婆对我的关心和疼爱。

②外婆去世了，我借拖鞋寄托思念，所以我舍不得丢弃这双鞋。

2．②。

3．外婆为我冲洗拖鞋，我感到温暖。

4．第五自然段：“外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。” 第七自然段：“她就会坐在客厅里，眼里含着笑，一面摇扇子，一面等着我们回来。”

两处神态描写的好处：能够表现外婆是位非常慈祥的老人，生动地反映出外

婆对作者温暖而真切的关爱。

5．①经过了很长时间；

②与台北距离遥远；

③外婆已经去世；

④外婆的关爱温暖而亲切，我对外婆非常怀念。

1—2单元阶段检测

《眼角膜》

1．（1）③。

（2）重新做人。

（3）①；⑥。

（4）将我的眼角膜捐献给需要的人。

2．④。

3．在被转移监狱的途中，警车发生车祸。齐瓦特在霍金斯的感召下和三个重刑犯进行殊死搏斗，身负重伤，临死前，他感谢霍金斯及父母给予他的爱让他重新做人。

4．对于霍金斯意味善良、博爱的品质。

对于齐瓦特意味促使他弃恶从善的一面镜子、一个榜

样。

5．它似一缕阳光，可以温暖冰冷的心房。

它似一片沃土，可以催生善良的种子。

篇五：小学阅读高年级上册答案

小学阅读高年级上册答案(学段版)(一)

第１单元 《精卫填海》 １。比喻极受父母疼爱的儿女，特指女儿；炎帝十分疼爱自己的女儿女娃 ２。因为女娃十分乖巧，所以大家都很喜欢她。

大海夺去了女娃的生命，因此她痛恨大海。

精卫之所以不停地填海，是因为她不想让大海夺去更多年轻无辜的生命。

３。１～２ 炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海淹死，炎帝伤心欲绝。 ３～７ 女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。

８ 精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。 ４。炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海淹死，炎帝伤心欲绝。女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。 ５。不畏艰难，不达目的誓不罢休的坚强意志。

《海瑞巧斗公子》

１。Ｃ

２。ＢＤ

３。１ 海瑞定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。

２～３ 总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。海瑞十分生气，想出办法严惩公子。

４～６ 海瑞故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。

７～８ 事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。

４。海瑞在淳安县当县令时定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。海瑞十分生气，想出办法严惩公子。他故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。

５。海瑞先给总督“戴高帽”，硬说总督清正廉洁、爱民如子，以此借口说他的儿子是“骗子”。

海瑞给总督写信的时候，也是称赞总督的美名，让总督碍于面子，不得不忍气吞声，任由他惩治公子。

《章鱼复仇记》

１。罗恩是个凶猛的庞然大物；凶猛；突出罗恩的庞大和凶猛，也为后文罗恩吃掉麦克的情节埋下伏笔

２。它的腕须长达４。５米；它的腕须上面长了２５０个吸盘；它的骨质舌头上有几排锋利的牙齿，能像剃刀一样卷动起来

３。１～３ 发泄

４～５ 结仇

６ 报仇

４。麦克买了一条巨大的章鱼，养在海底的岩洞里，他总用食物来挑逗罗恩，以此来发泄心中的怨恨。罗恩借助海草吃到了食物，摆脱了麦克的控制，还攻击了麦克，为此它失掉

了一条腕须，与麦克结仇。后来，罗恩伺机抓住了麦克，把他吞掉，为自己报了仇。

５。读了这篇文章，我为章鱼的聪明惊叹；此外，我也觉得麦克荒唐的做法和极端的心态把自己逼上了死路。我认为如果我们都能善待他人，宽容他人的错误，心中也就不会有恨了。同时，也会给自己开辟出一条光明大道。

《邻家小妹》

１。１；２～１０；１１

２。第一段：我永远忘不了妹妹的笑脸。

第二段：我和妹妹一起度过的快乐时光，她天真的笑脸、可爱的样子都深深地印在我的心田。

第三段：至今我心中仍然十分挂念妹妹。

３。关联词“但”运用了对比法，突出了岁月流逝无法挽留，我和妹妹之间的情谊深厚，不会随时间流逝。

４。１０；我找个理由不去送妹妹，因为我知道我无法忍受离别的痛苦。

５。我永远忘不了妹妹的笑脸。因为我们曾经一起度过一段非常快乐的时光，她天真的笑脸、可爱的样子都深深地印在我的心田。时至今日，我心中仍然十分挂念妹妹。 《窗外》

１。雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭；为后文做铺垫 ２。３；搬砖

３。过渡句，总结上文，引出下文。

４。第一段：雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭。

第二段：我看到婷婷放学回家，搬砖垫在自己家的门前，踩着砖块走入家门。

第三段：我看到婷婷又出门了，原来是她把砖垫在小巷里每家门前的水潭里。

第四段：那雨声仿佛变得动听起来，似乎在演奏着一首赞美的歌曲。

５。雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭。我看到婷婷放学回家，搬砖垫在自己家的门前，踩着砖块走入家门。不一会儿她又出门了，原来是她把砖垫在小巷里每家门前的水潭里。这时再听那雨声仿佛变得动听起来，似乎在演奏着一首赞美的歌曲。

第２单元

《黑人州长》

１。Ａ；Ｂ

２。Ｃ

３。传播迷信 恶语伤人

信口开河

４。在黑人罗杰·罗尔斯就任纽约州州长时，他面对记者说出自己成功的原因。原来在他小的时候，皮尔·保罗校长利用黑孩子们迷信的特点，用“迷信”的话语来鼓励他们。渐渐地，他们改掉了陋习，校长的话使他们树立了自信，并且经过不断努力最终获得成功。 ５。信念不能当作钱来花，也不能像粮食一样给人充饥，但是一旦拥有信念，并且坚持下去，我们就能不断地坚定这个信念，直到实现它为止。

《夏天——植物的世界》

１。葱郁

２。比喻；拟人；形象、生动

３。小草不同的生长地点；时间；树在一天之中的特点

４。夏天，是植物们享受生命的季节。林木、花朵、野草以及树木都毫无保留地显示出它们旺盛的生命力。这生命力更展示出大自然的无限生机。

５。Ｂ

《让我再说一声：“老师好！”》 １。那一刹那（那一刻）；老师停住匆匆的脚步，转身郑重地向“我”点点头的时候 ２。① 省略了老师当时那种自豪的神情。 ② 可能是省略了老师要对“我”说的话，因为他的意思我们两人已经心知肚明了；也有可能是因为当时老师的做法让我太感动了，所以老师说了什么我都没有听清楚。 ３。我第一次向老师问好；我要再次向老师问好；使文章的结构十分严谨 ４。ＡＢＤ

５。当我第一次向老师问好时，她显出自豪的样子。经过与她的接触，我感觉到她不仅是一个风趣幽默、对待学生宽容慈祥的老师，而且还是一个热爱祖国、甘于清贫的人。我要再向她说一声：“老师好！”

《智慧的美丽》

１。倒叙；吸引读者的注意

２。（１）他的孝顺表现在为父母选择了两张加拿大的往返机票和一台电脑的家庭梦想，因为这样父母就可以看到他们思念的女儿，可以经常与女儿联系了。

（２）他的体贴表现在为妹妹选择了急需的打印机，还让父母去看望她，并且用求助的方式让妹妹分享快乐！

３。这道题他本来就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，想把成功的喜悦让妹妹早点分享！

４。（１）他的家庭梦想以及选择这些梦想的原因。

（２）他用求助的方式给妹妹打电话，分享胜利的喜悦。

５。读了文章，我被文中的那个人的做法感动了，同时感到他的智慧——用求助的方式让妹妹分享他胜利的快乐。由此，我知道了智慧也会创造出人间美丽的真情。 《雨天》

１。Ｂ；Ａ

２。我认为这个中年男子以前是一个政府机关的工作人员。文中“中年男子点了点头，‘是的，我是市政府机关的，过去学雷锋学了理发，没想到真派上了用场。’”这句话直接说明了这个人以前的工作。

３。这两个人下岗的经历是相同的，因为我从文中的最后一段得知这个心中感觉潮湿的人也是重新踏上创业之路。而他们的不同之处是面对失业和再就业的态度。一个人心中总是充满希望，他相信雨过天就晴；而另一个人开始的时候心中总是被沮丧的情绪所笼罩，振作不起来。

４。“什么样的雨也不会总下个不停的，雨过天就晴。天晴了就有生意。”“人总是要学会适应。俗话说，天无绝人之路嘛，只要你肯付出，办法总是会有的。”

５。在一个雨天，一个失业的人遇到了一个因下岗而当起理发员的中年男子，与中年男子的交谈让他驱走了心中的“潮湿”，信心十足地走上了再就业的道路。

第3单元

《断尺》

1．一把断尺；倒叙

2．胸有成竹；六神无主；雪中送炭

3．《最珍贵的礼物》、《宝贵的收藏品》等

4．虽然这是一把残缺的尺子，但正是这把尺子让作者在比赛中顺利过关，取得优异的成绩，也正是这把尺子让他感受到了人与人之间的真情。所以，作者要把这残缺不全的尺子作为全世界最珍贵的东西珍藏起来。

5．一拿起这把断尺“我”就会回忆起申明同学。在一次数学竞赛中，“我”忘记了带尺子，在紧急时刻，申明同学把他漂亮的新尺子折了一半给“我”，使“我”顺利地通过了比赛。这把尺子是“我”最珍贵的东西，因为它象征了“我”和申明之间的友谊。 《买冰棒》

1．“树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：‘冰棒，奶油冰棒??’”他应该是60多岁，因为“花甲”指人60岁。

2．zhù lì ；久立，长时间地站着；我被老大爷对我的关心和热情感动了，我也为自己刚才的态度感到惭愧。

3．衬托人物高尚品质

4．① 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像下了火，一点儿风也没有。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。

② 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝。柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要

晒化似的。

5．文中的老大爷对“我”傲慢的态度并不计较，让人觉得他是一个宽容大度的人；而看到“我”把书落下，又不顾高温酷暑跑来给“我”送书，又让人觉得他是个热情、关心孩子的老人。

《十二次微笑》

1．时间；飞机起飞前；15分钟后；在接下来的飞行途中；临到目的地前；等到飞机安全降落

2．这位乘客脸色阴沉，连眼皮都不抬。他抬起左手，气愤地指着手表，厉声说：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”

3．由于太忙，空姐忘记给一位乘客倒水了，引起了这位乘客的不满；这位空姐用微笑表达了自己真诚的歉意，并依旧向他提供热情的服务，但这位乘客仍是不领情；空姐真诚的十二次微笑打动了这位乘客，他出人意料地在留言本上写下了一封表扬信

4．微笑，是我们生活中不可缺少的一种表情。有时候，微笑可以给人以安慰；有时候，微笑可以给人以自信；有时候，微笑也代表着一种宽容。那么这篇《十二次微笑》讲述的又是一件怎样的事情呢？请听我慢慢说来。

5．在一次阶段检测后，我拿着只得了“达标”的考卷回了家。晚上，我战战兢兢地把试卷交给妈妈，等待着她的“发落”。妈妈接过试卷平静地看着每一道题。她越是安静，我越是紧张。过了一会儿，她把卷子轻轻地放在桌子上，望着我，微笑着说：“孩子，我知道你这次一定是没有发挥好。找到原因，我相信你下次一定会取得好成绩的！”听了妈妈的话，我的心里仿佛射进了灿烂的阳光，我暗自下定决心，下次一定要考好！ 《大自然的现象——风》

1．D

小学作文