走过那片沼泽作文例文

篇一：走出心中的那片“沼泽地”

走出心中的那片“沼泽地”

案例：

我慢慢翻阅着手中新生的档案，逐一记下她们的性格特点、兴趣爱好。可是在翻到一个名为“李红”（化名）同学的档案时，我手中的笔不由停了下来。“对于你，我实在想不出什么合适的语言来形容你。老师试图帮助你，可每次都无功而返。也许你自己的问题真的只能由你自己来解决”这就是初中班主任给她的评语，我不禁陷入了沉思，这是怎样的一个学生呢．．．．．．

开学了，李红终于出现在了我的视野里。高瘦的个子，扎着个长长的马尾辫，除了不太爱说话给人的第一印象还是不错的。接下来的几天日子里，我不断地观察她的学习情况，作业上交还算及时；上课也没有违纪的行为；我又侧面间接地询问她的同桌以及任课老师了解她上课的情况，基本上应该还算正常。终于有一天，从我英语老师那我捕捉到了重要的信息。上课时其它同学虽然基础部是很好，但基本上还是在主观上进行努力，可是她却一副“无所谓”的样子，对英语这门课程完全是排斥的行为。我觉得是时候应该找她聊一聊了。

“你进入新的学校也已经快两个礼拜了，对这儿的环境还适应吗？”

她没有回答。

“那现在学的这些课你还感兴趣吗？”

她还是没有声音。

“那英语呢？”

“不喜欢。”

“能说说原因吗。”

“从初中开始就一直就不喜欢。”

“现在的英语老师人很好的，大家都很喜欢她的课，你难道也不喜欢她的课吗？” 她不回答了。接下来再任由我问什么她都不说话了。我们的第一次谈话就这样结束了。第二天有学生来告诉我，等我走后她一个人在阳台上掉眼泪。

在接下来的一节信息技术课上，她的表现更令我百思不得其解。

那天上课，老师教WORD打字，可是她连最基本的拼音都不会，打的慢是不用说了，老师教她她还是一副不肯学的样子，还说什么“我小学时拼音就没学好”之类的话。当时班里还有几个同学打的也不好，老师就说“打字慢的同学回去一定要练”。结果她就在课堂上哭了起来。

针对她的这个情况，直觉告诉我她的心理在以前受到过严重的挫伤。我马上拨通了家长的电话。和家长沟通的结果是因为从小学习成绩就不好，所以比较自卑。

看来恢复她的自信心是第一步。

为了让她在学习上有所进步，我把班级的学习委员安排在了她的旁边。每天督促她认真上课，及时完成作业，更重要的如果在学习上遇到困难有人在第一时间就能帮助到她。

我以为这样应该可以帮助到她，可是我错了，一个礼拜后，学习委员哭着鼻子来找我了。 “老师，我实在帮不了她。自从你跟我们说了之后，我们全宿舍的人都在帮她。可是，可是她却一副“拒人于千里之外”的样子，我们和她讲，她就坐着一动不动，两眼发呆，我们实在无能为力了．．．．．．

看着学习委员哭红的眼睛，我慢慢做起了她的思想工作。从一个班干部的责任讲到班集体对一个人成长的重要性；从帮助别人是一件快乐的事讲到我们每个人都会有困难的时候。。。。。。同时我们也草拟了一份关于李红的学习计划书。学习委员是一个很懂事的女孩子，她和我聊过之后又欣然地接受了帮助李红的艰巨任务。

接下来的日子，学习委员会经常带着她到我办公室背书，不管能背出多少我都会表扬她、鼓励她。我也会经常和李红聊天。记得有一次我足足和她聊了一节课。结果她就在周记中写

到“老师，你是第一个能让我开口说这么多心里话的老师，在以前的学校，教导主任和我聊了一个小时，我一句话都没说。”“希望这是一个好的开始，也希望你能敞开心扉，试着接受我们每一个人的帮助。”看完她的这段话我很有感慨地写下了上面这段话。

以后的日子，只要她稍有进步我就在全班同学面前表扬她。记得有一次课间操的时候，天气比较冷，班级里很多同学都在马马虎虎地做着操，只有为数不多的几个人在认真地做操，而且动作非常标准，李红也在其中。回到教室我马上点名表扬了她们几个，我看到我点到“李红”的时候，她难为情地低下了头。

以后的日子我发现她愿意去背老师布置的内容了，虽然不是按规定能全部背出，但从学习委员那里了解到她确实也花了不少功夫。我知道她在努力，也及时的给予了肯定和表扬。

学期快要结束了，班级里要进行“班级之星”的评选活动。我召开了全体班委干部会议，在讲到“进步之星”候选人名单的时候，我们大家不约而同的想到了她。为了给她一个惊喜，我们事先没有告诉她。在那天的颁奖仪式上，当班长宣布“我们的进步之星是李红同学的时候”我看到她的眼睛红红的。后来她妈妈打电话来说，李红回去跟她说“她得了从小到大的第一张奖状”，她会更努力的。

现在马上就要期末考试了，学习委员拉着李红来找我，她说她们已经约定好在这次期末考试中取得进步，一定不会辜负老师的期望！

反思：

巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图象……”

对学生的教育，爱心是我们最有力的武器。同时，为了自己工作的顺利开展而付出虚假的爱心，是教师职业道德缺失的表现。只有当我们付出真心，用心去爱每一位学生的时候，我们才能得到“回报”。有人说：爱“好学生”是常人，爱“差学生”才是圣人！

要想使班主任工作获得成效，就要对学生动之以情，晓之以理，给他们温暖和耐心的疏导，以诚相待，并且付出心灵的关爱，才能得到学生的信任。尤其是内心有创伤的学生会从师爱中感受到社会对他的关心和肯定，由此获得心理上的满足，并在这种满足中发展他的自尊心和自信心，进而诱发出积极向上的热情，使他对人生感到有意义，从而学会如何以高尚的情感去对待别人，处理好人与人之间的关系，形成关心他人，对人友爱，助人为乐，团结互助等优良品质。

篇二：中考作文例文

中考作文讲座例文

1、不止一次，我努力尝试（2015年中考作文）

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

不止一次，我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感??让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。

【评点】

作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中、尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩。

2、这里也有乐趣（2014年中考作文）

事情还要从一年前节目角色安排说起。

“小妤，你来担任女一号，小欣，你担任女二号。小玥??”我听着老师一个个报着这次校园艺术节主角的名单，原来以为必然有我的名字在列，但却事与愿违。“小仪，你来担任路人甲。”话音刚落，我的心就沉了下来。什么？路人——甲？只有两句台词的路人甲？！我悲哀甚至有些愤怒。放学后，我没有和朋友说说笑笑地离开，而是一个人默默地回了家。

回到家我站在窗台边眺望远方，一想到老师让扮演的角色，我的泪又开始在眼眶里打转。一直以来成绩名列前茅的我扮演的都是骄人的“主角”： 朗诵比赛的领诵， 1 我以前一直希望当主角，不愿意当配角。但这次经历之后，我发现，当配角也有乐趣。

学校升旗仪式的主持人，校管乐队首席长笛??可现在老师却让我扮演一个可有可无的配角！凭什么？难道我在老师心目中也是这样一个配角吗？哎?? 突然，一阵清风拂来，我情不自禁地深吸了一口，风中夹杂了一丝清新之感也让我清醒了许多。就让清风来驱散我现在的坏心情吧。

我走到楼下，正是春季，所有植物都焕发出嫩绿的颜色。草坪上的小草长得郁郁葱葱，我真想用力踩断每一棵草。暮地，我发现了隐藏在众多草中的那几株小花！我俯下身子嗅嗅它们的味道，淡雅的花香似有若无，却能给人明显地舒心之感。看着这几多不起眼的小花，我似乎突然明白了什么。我起身，慢慢离开了草地。回头一看，几株小花若隐若现，似是点缀着只有绿色的草地，显出特别的美丽。我微微一笑，迈着轻快的步伐回了家。也许我就如同这些无名的小花，虽然无法成为最耀眼夺目的主角，却也有些不可或缺的意义。草地，正因有了这些花的点缀才不显单调，更为美丽。而我，也一定能通过自己的努力，为班级的节目增添一份亮丽。

我反复练习着两句台词，才发现路人甲其实是一个不能缺少的角色，正因他的两句台词，才引发了主人公发生的种种故事。表演的那一天到了，我将自己完全融入了这个角色，主角们也倾力演出。终于，我们班取得了第一的成绩。我微笑着谢幕时，身边传来一句：“你演得真不错。”回头一看，是小妤，用她微笑的眼眸看着我，我也报以最真诚的微笑。

正因那一天的小花给予我的启迪，才会让我明白不是只有主角才会散发光芒。其实很多时候，我们或许只能担任一个小小的配角，但在自己的生命与历程中，我们就是自己的主角。我们都扮演着独一无二的角色，关键是看你拥有怎样的心态。

经过这次不平凡的历练，我认识到：这里——当配角——也有乐趣。

【评点】

“这里也有乐趣”是2014年的中考作文题。本文不是一般地去表现校园艺术节的乐趣，而是记叙了发生在校园艺术节上对担任节目角色的前后思想冲突，在听到老师安排自己为只有一句台词的“路人甲”这一可有可无的角色时的“悲哀甚至有些愤怒”，在感悟了大自然的启示后，思想发生了转变，认识到当配角也有乐趣。文末的议论把作者的认识提高到一个新的高度：“其实很多时候，我们或许只能担任一个小小的配角，但在自己的生命与历程中，我们就是自己的主角。我们都扮演着独一无二的角色，关键是看你拥有怎样的心态。”深刻地表现了作者的精神成长。

3、今天，我想说说心里话（2013年中考作文）

今天，我坐在考场，百感交集。回顾十多年来自己的成长之路，我想说说心里话，说说我喜爱的银色小号，说说我敬爱的曹老师，说说为实现自己的目标而辛勤地奋斗、执着地追求的艰辛历程。

那年我7岁，刚好是爱玩爱动的年纪。有时候，我甚至希望将做作业的时间也挪作“玩”用。但是爸爸要让我在学弹钢琴的基础上，再学一门才艺，他说：“学艺就是学习做一个有责任有担当的人。”带着一分无奈，我不情不愿地选择了学习小号。那一天，我终于明白，我身上肩负着特殊的责任与担当。只不过，当时我对这它是懵懂无知的，真正体会到它的含义是在一年之后。

那时候，经过了一段时间的练习，我的小号演奏慢慢流畅起来。爸爸为了鼓励我，特地买了一台游戏机作为奖励。他和我约定，每天回家做好作业后先练习一小时小号，然后才能玩游戏。一开始，我还照着约定做，但是后来我屡屡“犯规”。终于有一天， 因为我不守承诺，爸爸把游戏机送人了。在伤心欲绝中，我终于明白：责任与担当不是用来敷衍的，而 2

是用来坚守的。

进入初中后，我有幸考入了中学生交响乐团，著名指挥家曹鹏老师成了我的老师。在他的指导下，我的小号吹奏水平得到了进一步提高，运指娴熟，吐气自如，发音灵动，在比赛中屡屡获奖。不过，这时候的我还是谈不上喜欢小号，更别说自发地去练习。看到我学得这么被动，在一次乐队合练结束后，曹老师留下了我。他看着我说：“你的吹奏技法不错，唯一的缺憾就是不勤，缺乏一种责任与担当。古代文学家刘勰说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。晓声、识器是大家都想达到的境界，但是没有操千曲、观千剑的过程，又如何知晓其中妙处呢？”

曹老师这一番真诚的话语，字字敲打我的心。从那以后，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”成了我的座右铭，每当我想要偷懒的时候，我就会不自觉地想起它，因为我明白了：人生不但要有目标，还要有将之实现的执着精神，这是我的责任与担当。

一把银色的小号见证了我这些年的成长。如今，当我熟练地吹奏起小号名曲《晚霞的剪影》时，伴着那悠悠的旋律，我就会想到十多年来父母养育之恩和曹鹏老师的不倦教诲，我也深深感到，执着于做有责任有担当的人是我人生的最大收获。

这就是我心里最想说的话。

【评点】

这是一篇中规中矩的中考作文。阅卷老师打的分数出奇地一致——60分。本文主旨开掘较深。写练习钢琴、舞蹈、琵琶、体操等内容的文章并不少见，一般的立意大多是不怕苦不怕累、坚持有恒，刻苦磨炼，而本文则作了新的开掘，把学习吹奏乐器提升到“学习做一个有责任有担当的人”的高度。

每个人都可以在心中种上一朵花，种上了它就能引领我们走向成功，但种上了，就别让它枯萎。

——题记

十二月，正是一年之中最冷的时节，而我的心里却暖洋洋的，满心期待着老师那即将宣读的入围学生的花名册。平日里表现尚佳的我想必定能入围这次的演出活动。我与其他人一起双手抱膝而坐，笃定而又有些焦急地等待着，期盼着，脑海中想象着我穿上那华美的舞裙在台上翩翩起舞的样子。

老师终于来了，稍作介绍后，她开始娓娓报出一个个名字，我的心继续狂跳，迫切希望下一个报出的就是我的名字，但事与愿违。我的手心开始渗汗，心中暗自打气：别紧张，一定会有我的。可直到老师报完名字，转身离开时，我才意识到：我落选了！

一时间，沮丧、不解甚至有些许悲愤充斥着我的心头，我急忙跑去向老师询问缘由，理由竟是：“你身高太高了，这次选的学生身高不能相差太多。”没想到！我平日里甚是引以为傲的身高竟成了阻挡我入选的绊脚石，这对我来说简直是一种讽刺！

我一个人独自走在回家的路上，寒冬腊月，北风呼啸，这冰冷的天气就如同我的心，拔凉拔凉的。时不时有一两片枯叶打在我的脸上，我仿佛听到儿时种在心田上的那朵花悄然凋零的声音。想起我之前为之奋斗的无数个日夜，我鼻子顿时一酸。

我如同泄了气的皮球，回到家中，打开电视不停地换台，正巧调到了一台综艺节目，看到令人惊奇的一幕：一位女选手把自己的舞裙轻轻提起，露出一双怪异的腿，台下瞬间寂静随即爆发出热烈的掌声，仔细一瞧，竟是一双义肢。而她正是用这双腿来演绎她的舞蹈梦。离场前，这位令我肃然起敬的姑娘说：“上帝没有拿走我的生命，我还有什么理由好抱怨呢？”看到这里，我心中好似卸下了千斤重石，失去了双腿都能继续跳舞，我又有什么理由放弃呢？ 接下来的日子里，我如同之前一样，压腿、压肩、推脚背，韧带的拉扯所带来的疼痛， 3 4、心里美滋滋的 （2012年中考作文）

让我时刻就如一根任人拉扯的橡皮筋一样，随时会被拉断。但我仍然不断努力、坚持着。只为了能让我心中的花朵能够再次绽放??

我的付出总算是有所回报，我在寒假里报名参加了社区里的舞蹈比赛，代表我们小区取得了名次，去领奖的那一天，我觉得像是有一缕风吹进我的心田，让那朵花重新焕发生机。奖品很简单：一盒糖果和一张奖状，却是对我最好的褒奖。

我坚信，只有不怕挫折坚定信念，付出辛勤的汗水才能浇灌我心中的花，让它继续绽放，不再凋零。心田上的花四季常开，我的心里也美滋滋的。

【评点】

本文记叙的事情是青少年成长中经常遇到的考验——愿望与现实的冲突。显然，本文“意脉”的转折是十分清晰的：小作者盼望入围学校演出活动，却因身高原因而落选，“一时间，沮丧、不解甚至有些许悲愤充斥着我的心头”。后来在一位装着义肢而坚持跳舞的女选手的感召下，小作者坚定了继续练舞的决心，参加社区舞蹈比赛并获奖。经历了愿望与现实的冲突并适时地转变思想认识，正是青少年成长的必经的人生道路。

5、悄悄地提醒（2011年中考作文）

画一样的江南在梦里，梦里的江南在水里，水里的木橹在波中，波在我的心头漾起，可心头却在这江南阴郁，轻微的，悄悄地提醒着什么??

又访江南。

“春在蒙蒙细雨中。”江南的春湿漉漉的，青石板间的苔藓是那么地翠绿，青灰色的瓦片与雨水一道为这江南的好时节奏乐。我梦里的江南还是那么美，撑起一把油纸伞，踏在潮湿的青石板上，看雨水打在河面，一滴一滴，荡漾出了最动人的波纹，一片更大的波纹漾了过来，噢，原来是船娘驾着乌蓬船来了，橹子在水中轻轻地搅，轻轻地搅。驼了背的老人坐在房檐下，用一把精致的桃木梳，把小孙女的头发梳成漂亮的样子，身边的竹架上放了一大块我喜爱的蓝印花布，慢慢地干??

走在江南的雨中，我为那百年依旧的人韵水韵而欣喜，走着走着，却发现有些什么不对劲。那调皮的小孩为何把纸团扔进了水里？那游人为何折下那杨柳？那些步履匆匆的人在干什么？为什么要拿鱼网捕那安逸的鱼？那老墙上张贴的是什么五颜六色的广告？那拿着相机的人为何忍心用滚烫的烟头烫这块生灵的小树？那船上老人的网中为什么网来了那么多的垃圾？那金发的小女孩为什么随手扔下了吃剩的江南软糕??

我的心头越来越紧，江南，我热爱的江南去了哪里？在这里，还是躺在梦里？这蒙蒙的细雨怎么还没唤得你的苏醒？你究竟去了哪里啦？

我仍是走在这湿漉漉的青石板上，又走过了一座小桥，是啊，当匆匆的脚步一批一批地光临这片土地，闪烁的闪光灯记录下的是徒有其表的美丽。而如今的江南对我而言只是一个在梦里才有群莺鸣啼的地方罢了。

还剩下了什么？物欲横流之下只有那木橹仍在摇，苔藓仍常青，蓝印花布仍在等待风干，只有这些真真实实地，悄悄地提醒我，江南还剩下了这些！该惋惜还是庆幸？

画一样的江南在梦里，梦里的江南在水里，水里的木橹在波中，波在我心头漾起，可心头却在这江之南阴郁，悄悄地提醒着我，已逝去，已逝去??

【评点】

本文紧密联系现实、深入开掘题旨，赢得了一致的肯定。这是一个关心国家大事、环保意识很强的学生。正是因为这位考生有着强烈的保护环境的意识，才在紧张的考场上，在拿到“悄悄地提醒”的作文题后，写出了生活中经常见到而我们的笔下却很少见到的沉重话题，引发了人们深深的思考。这是本文获得高分的关键所在。

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篇三：《三种橘子喻人生》材料作文写作指导及例文

传递正能量 成就本科梦

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

1、审题：

本材料包含三个层次：第一层讲的是一种客观实际，第二层讲的是一种不正确的人生态度，不知足常抱怨；对生活庆幸与感谢。

2、立意：

珍惜拥有、知足常乐、享受当下，亦可从宏观角度谈“良好的心态”

3、构思：

本材料中包含两种鲜明的态度对比，可以只破，抑或只立。

【写作指导】：

就是一种智慧的人生。

倘若我因此我们不能奢求人生，

就是全面理解材料，把握材料的中心寓意。一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，质”，人生也有顺利有坎坷，有挫折有失败，另一提示是“一些人”会“抱怨酸”、

审题立意方面，①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。

立意：

①保持好心态，以积极的态度面对人生。

传递正能量 成就本科梦 ②乐观。

③满足、知足常乐。 ④换一个角度看问题：人应该有什么样的人生观这方面扣题

偏题：

①选择，谨慎选择；一旦选择了就应该安于所得 ②得与失

③怎样取舍

④坚强的战胜挫折

人生如橘，改变不了手中的橘，珍惜，你再沮丧再悲伤也于事无补，倒不如18岁的年10年的时间终于参透“死是一个必《我与地坛》浴火重生的心路历程。忘掉身体的病痛，《我的遥远的清平湾》用双脚奏响生命绝美的旋律；一群聋哑姑娘，用妙曼的舞姿演绎了和谐典雅的千手观音；身患脑瘤的狱警孙炎明，坦然笑对生活，用爱心感化误入歧途的犯人。和他们相比，你还会抱怨你的橘子太酸吗？我们有健全的体魄，灵秀的双手，端正的五官，这是上天最恩宠的赐予，你不觉得够甜了吗？人生不如意事十之八九，怨天尤人、哀怨沉沦无济于事，我们要做的是珍惜，是努力感受生命的甜美。

人生路上充满挑战、竞争，即使我们技不如人，星途黯淡，我们也要懂得珍惜。也许我们常常羡慕他人的成功，感叹自身的渺小，慨叹命运的不公，唉声叹气，牢骚满腹，这种伤感的情绪改变不了现实的处境，反而只会让人生愈发黯淡。也许我们时常羡慕李宇春独特的个性，周杰伦天才的禀赋，刘翔轻捷善跑的飞毛

传递正能量 成就本科梦 腿，林丹灵活的身姿、高超的球技，谋女郎周冬雨、倪妮，幸遇伯乐，一演成名。的确，他们光彩夺目，他们的橘子又大又甜，这是命运之神的格外眷顾，但是我们绝大多数人都活在平凡的世界里，平淡就是幸福，我们就应该珍惜这种平淡的生活、平静的幸福。看看我们周围的世界吧，我们的老师不是在默默无闻地奉献耕耘？我们的同学不都在埋头苦干潜心钻研？工薪阶层的人们不都在忙忙碌碌奔波劳累？谁不是活在平凡的世界里？谁不在尽情绽放生命的光华？不要羡慕别人的橘子大又甜，用心去感受自己的人生，学会珍惜吧！顾影自怜、长吁短叹又有何用？

也许我五官平平，可我四肢健全，会动手会跑跳；也许我成绩平平，可我头珍惜吧，珍惜家庭，哪怕它并不富裕；珍惜亲人，珍惜自己，即使我并不优秀；珍惜今天，就算它十分平淡。

人生如橘，哪怕酸涩，也当珍惜！

下雨天，

上并非铺满鲜花，爱人远去算什么，情感失落可让你受点侮辱算什么，权当别样的教诲，也有许多舒因为但其本质是一样的。谁能说强悍的外表下面不是一颗让自己处于比较欢喜的情绪，自然躲开了那些让人厌烦的状态，过简单纯净的日子，是多么开心快乐啊！

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小，而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”生活往往不是想象的那么好，也不是想象的那么坏，在你得到一些的时候，也会失去一些。生命的多姿多彩常常令人瞠目结舌，也许你要的不多，有一朵花就知足，可就这么一朵，却也是踏破铁鞋无处寻觅。然而，命运又叫人无暇难过，假如你农耕桑田，想一想餐菊的隐士，展眉喜目看“晨兴理荒秽，带月荷锄归”；假如你踽踽独行，思一思吐霞的

传递正能量 成就本科梦 诗人，凝神洗耳听“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”。峰回路转处，或许你能意外地收获一大束鲜花，芬芳四溢，回味无穷。

换一种角度过生活，庆幸小橘子的甜，感谢酸橘子的大，小情小调也安稳，随遇而安亦智慧，活得坦然而轻松。

橘子人生

他说，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，拿到甜的又

我们的人生充满了无数个这样的橘子，因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，不算漫长的人生。

松不择地势而长，才盛开出千万朵圣洁与芬芳。

智慧的人生。成就其芳馨。聆听到了命?凯勒没有抱怨，用盲文给世界留下了一个神话，矗他在死寂中没有抱怨仕途的不顺，而是寄情把苏堤春晓的诗意涂抹在

或甜或酸，都品尝到了人生的真意、生命的自由。聪明的，你我的橘子又在哪里呢？但愿我们不会拒绝人生之于我们的任何一颗橘子。

橘子·态度·人生

曾听说过台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的”。

我很赞成这位漫画家的态度，我也始终相信积极的人生态度最终会帮助人取得成功的。

传递正能量 成就本科梦

爱柯夫，一位美国汽车业的超级巨星，曾为福特公司创造了上亿美元的销量，但由于老板的妒贤而被开除，但他没有灰心，仍旧以积极的态度面队生活，他以平常心来到濒临倒闭的克莱斯公司，经过多年努力，终于带领公司度过了难关。仅1984年一年，便为公司取得了24亿美元的利润，成为了美国巨头。试想一下，如果爱柯夫在被福特公司开除后心灰意冷，一撅不振。结果又会是怎样的呢？恐怕难以想象，然而他并没有灰心，没有失望。而是以积极的态度面对他所遭遇的这一切，重新振作起来，终于向世界证明了他的成功。

同样，拿破仑，一位法国的英雄。他曾被放逐到厄尔吧岛上，在此期间，他没有萎靡堕落，他仍旧动察着王朝复辟后的每一点举动。路易十八的暴行注定不会得到军队的拥护和人民的支持。样一位皇帝来唤醒他们，样积极的心态才有了转折，东山再起，和那高呼“皇帝万岁”的被他深爱的勇士。

西楚霸王项羽，他在战败后乌江自刎，起来，打败刘邦，最终落的遗恨万年。

成就一番伟业。

让世人为之倾倒，就

做一个乐观的人

记住：让我们做一个

篇四：2013石家庄市二模作文写作指导及例文

2013年5月石家庄市高三二模作文写作指导及例文

闫海荣 牛瑞兵

【文题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。

这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。

“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。

把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。

只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。

参考立意：

快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐；等。

【优秀习作】

成功属于迎难而上的人

平山县外国语中学 高三 李二肖

小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；

雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；

毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。

因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。

物犹如此，人更亦然。 中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。

正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。 “你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。

陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。

人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永远处于顺境，反而经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。

如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；

如果没有刘向东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；

如果没有朗朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子”；

如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了······

小溪因为迎难而上而汇入大海；

雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；

蝴蝶因为迎难而上而破茧成蝶；

小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；

我们也应在在奋斗中享受快乐。

点评：

本文是一篇不可多得的考场应试优秀作文。开头运用排比手法，类比引出中心论点；主体部分运用典型例证论证观点，且论据有详有略，引例之后能恰当析例，例证之外还能引用论证；结尾再用排比手法，类比紧扣中心论点。语言生动，文采斐然，确实难得。

享受迎难而上的快乐

平山县外国语中学 高三 刘悦 蚕蛹化蝶，必经钻心之痛，迎难而上才会华丽变身，享受光彩照人的快乐;

凤凰涅槃，必经灼肤之痛，迎难而上才会浴火重生，享受万众瞩目的快乐；

人亦如此，面对困难迎难而上，才会像那逆水而游的鱼一样，享受成功带来的喜悦。 每个人都渴望成功,但在人生的道路上又尽是崎岖和坎坷。当困难摆在你面前时,你会怎么办?是放弃，是逃避，还是······？不,朋友,那是懦弱，无能的表现。苏格拉底说：“ 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” 让我们在困境中奋斗吧，只有那样才能享受到真正的快乐。

大发明家爱迪生，在研究哪种灯泡内芯更耐用时，面对一次次的失败，他选择迎难而上，一千多次的实验，终于使他享受到成功的快乐；

一代史学家司马迁，在进行历史的记录时，面对宫刑带来的屈辱，他选择了迎难而上， 最终完成《史记》，享受到“史家之绝唱，无韵之离骚”的快乐。

无臂钢琴师刘伟，在弹奏钢琴时，面对无臂的痛苦，仍然选择迎难而上，最终走入维也纳金色大厅，享受到鲜花和掌声的快乐。

困难本身并不可怕，可怕的是不敢面对，只有在困境中才能锻炼出人才来。

困难像弹簧，你弱它就强，在困难面前，我们怎样才能成为胜者呢？唯有迎难而上，不懈奋斗。

迎难而上需要战胜困难的勇气和意志。

八年屈辱的抗日战争，面对武器装备的落后，作战物资的短缺，敌我实力的悬殊， 中国共产党人以及广大人民群众并没有退缩，并没有投降。就连那些抗日小英雄的姓名也不胜枚举：活在歌声里的小英雄——王二小，银幕上的抗日小英雄——小兵张嘎， 送鸡毛信的抗日小英雄——海娃······他们用自己极大的勇气和顽强的意志将日本侵略者赶出了中国，成为我们迎难而上的榜样。

不管多么险峻的高山，不畏艰难者总能走出一条攀登到顶峰的路；

不管多么幽深的大海，激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

迎难而上激流勇进吧，荡起生命之舟，海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

点评：

本文立意得当，开头类比引出中心论点；本论部分旁征博引论证中心论点，材料丰富，论证充分；结尾再用类比，重申中心论点，并发出号召，收束有力。全文能紧扣材料及中心论点，语言生动形象，首尾类比，文采毕现。

【网络文章】

一、享受奋斗的快乐

鲜花若不能绽放则空留一阵叹息，春蚕若不能吐丝则只留一声长吁，我们若不能奋斗一场则只留一番悔恨。

丑小鸭经受住了同类的嘲笑和讽刺变成了美丽的天鹅，毛毛虫经历了破茧的痛苦变成了金色的蝴蝶。我们在奋斗的路上也许会经历闹市的喧嚣，经历世俗的嘲弄与引诱，但我们只要将自己抽身出来奋然前行，定能享受着个人价值的实现、享受着生命的充盈、享受着进步的快乐。

2005年诺贝尔文学奖的获得者哈罗德·品特还是孩童时，就常常幻想自己成为萧伯纳那样优秀的剧作家，一有空闲就读书和练习写作剧本，但却进步缓慢，常常受到别人的挖苦和嘲讽。父亲为使他继续坚持自己的理想，就问他:“你为什么喜欢写作？”品特说：“我想成为像萧伯纳那样伟大的剧作家。”父亲又问：“你快乐吗？”品特说：“我非常快乐，而且我很享受读书和写作的快乐过程。”父亲说：“你非常快乐并且享受着追求事业的全过程，这说明你已经成功了，你又何必非要成名呢？”品特终于明白，干着自己喜欢的事，虽然有时不被人理解，但只要内心充实，享受奋斗的过程就是幸福，就是成功。哈罗德·品特就这样在享受着自己奋斗的过程中，获得了诺贝尔文学奖。

一个人追求事业上的成功，先不必问结果，先学会享受追求成功的过程。有时我们就是太注重结果，还未开始行动，已然患得患失，结果使自己身心俱疲。其实对成败的过分关注，反而会有害目标的达成，不如像品特那样专注奋斗的过程，享受奋斗的过程。以这样的心态行事，成则不会骄逸，败也不会颓丧。

成败取决于奋斗的程度。能够在奋斗过程中充分享受快乐的人常常是最后取得成功的

人。他们在充分享受奋斗的过程时，倾全力于其中，认真地对待每一次机会，因此他们往往会成为受成功垂青的人。享受奋斗过程的人，既能得享其间的快乐和幸福，还能得享成功之神的眷顾，我们又何乐而不为呢？

人生一世，最终都要归于尘埃。如果我们能以积极的心态面对人生，就会拥有一个精彩的生命过程。但愿我们每个人都能在奋斗、追求的过程中，快乐地、幸福地度过自己的一生。 点评：文章以一组排比句造势，顺势提出中心论点，入题自然快捷。接着举出贝尔文学奖的获得者哈罗德·品特这一典型事例，进行分析说理，指出“一个人追求事业上的成功，先不必问结果，先学会享受追求成功的过程”，“能够在奋斗过程中充分享受快乐的人常常是最后取得成功的人”。分析深刻，颇有说服力，是一篇难得的佳作。

二、享受追求的过程

泰戈尔说：“星星周而复始的运行，然而始终追求着永远不能达到的目标。”有追求，才有精彩的世界。 当鱼看到鸟在天空翱翔时，心生羡慕，决心学鸟飞翔，即使别人劝说，它依旧不放弃，每天坚持刻苦地学看鸟的姿势飞翔，直到生命的最后时刻。鱼的目标设定固然有不切实际的地方，也许有人会说鱼什么也没有得到，它的行为很傻，得不偿失，但我认为鱼的一生有追求，它虽未成功却享受了追求的过程，它的不懈追求值得赞扬。

人的一生也是充满了追求。小时候想拥有许多玩具，再大点是想考试成功，成人后，想找一份好的工作??人生就是因追求而多姿多彩。追求是人生的目标，是前进的动力，有了追求的日子，再苦也不觉得苦，再累也能挺住，为了追求，现出青春热血又有何妨？

屈原有一个追求，希望楚国可以强大能抵抗秦国的进攻。这个浪漫主义的爱国诗人，在梦想破灭时，最终跳进汩罗江。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这不仅是他心路历程的写照，也是他不懈追求梦想的赞歌，更是他留给后世最光辉的篇章。

岳飞有一个追求，希望能直捣黄龙府，迎请二帝还朝。他激励自己“莫等闲，白了少年头，空悲切。”但不幸的是，朝廷执行的是投降政策，一个身经百战，屡建奇功的抗金名将，最后却以“莫须有”的罪名，怀着终身的遗憾冤死在风波亭。三十功名尘与土，八千里路云和月，谁能因为他没有取得最后的成功而否定他的伟大呢？

屈原，岳飞奋力追求。他们的意志是那么坚强，他们的千秋事迹难道不值得赞赏吗？ 人活在世上是短暂的，因此要用追求去填满，丰富我们的人生。过程往往比结果更重要，我们一定要享受追求的过程，不要太在乎结果。因为过程带来的喜悦与结果带来的喜悦是一样伟大的。

我想，追求是辛苦的，但其中的感觉是无比奇妙的。即使艰辛，也是深刻的。记得有位哲人说过，“梦想的代名词是跌倒、挫折、希望、成功。”我要说追求的价值就是享受追求的过程。

点评：本文作者立意独特，作者把握住了鱼为了梦想而努力追求的过程，得出了“追求的价值就是享受追求的过程”这一结论。作者能辨证分析，没有盲目地否定结果的重要，而是用一句“鱼的目标设定固然有不切实际的地方，但它的不懈追求值得赞扬”将鱼的盲目轻轻荡开，然后举出屈原、岳飞等实例，将努力奋斗，不懈追求的观点进行论证，颇让人信服。 文章来自世界大学城

三、享受“奋斗的快乐”

我喜欢看雨后的青山，我把翠绿的颜色带给我的愉悦看作珍宝;我喜欢读古典的书籍；我把永恒的真理对我灵魂的洗刷看作珍宝；我喜欢品位成功的甘甜,我把奋斗,会带来成功的奋斗看作珍宝。

奋斗是实实在在的，不像梦幻，使我们感到虚无缥缈。成功应该也是实实在在的我们通

过奋斗。一步一步地向成功靠近。

徐志摩说：“寻梦，撑一支长蒿，向青草更青处漫溯。”我正是在撑这样一支长蒿，不断地向前，前面的青草总会更青。

我闻到青草发出的芳香气息，一边撑蒿，一边感受到迎面吹拂来的轻柔的峁前面的阳光斜射过来的温暧的光线。我的额上渗出了汗珠，有微风为我拭去；我的手脚酸痛，有阳光为我抚摩。我想，这就是奋斗的快乐吧。

当我到达了成功的一个小小彼岸，我坐下来，闭上眼，回味着青草的芳香，重温那阳光的温暖，我很高兴，因为我又长大了一些。我的身体将变得强壮，我的每一个动作都强劲有力。我说奋斗是珍宝。我所追求的成功，还要在更遥远的地方，也许我是像夸父追月吧，竭尽全力去追赶太阳。成功太咬牙，奋斗依然实实在在，有了奋斗，就好像触摸到了成功。 我继续前进，前是当中定会有暴风雨，定会有冰封河面的时候，也许我因此不能再前行，我就回味着那青草的芳香，重温那阳光的温暖。奋斗的快乐时时围绕在我身国，我感受生活实实在在。我说，压力奋斗是珍宝。

奋斗能带给我成功，我坚信，因为李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 奋斗带给我的快乐，有时很难感受到，不像成功给人带来巨大的喜悦。我却始终为了聚成这巨大的喜悦而奋斗着。

我把奋斗当作珍宝，我在奋斗的微小的快乐中收集我的宝藏，最后，我就是世界上最快乐的人！

四、我愿是那逆行的鱼

任洁

小和尚：“这鱼真傻啊，逆水而游，多费力，多辛苦。”

老和尚：“他们享受的奋斗的快乐啊！”

“顺水而行，不是更安逸，更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”小和尚反驳道。

“你看见那片黄叶了吗？”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说，“只有死去的东西才会随波逐流，才会享受这种安逸和舒适啊！”

——《逆行的鱼和漂流的叶》

时间是公平的法官。现在安逸，等在后面的却是困窘。倘若现在劳筋骨，饿体肤，也许拼搏之后会换来一片阳光明媚的未来。一份耕耘，一份收获。只有不断辛勤耕耘，才能让自己成为时间的主人。

爱迪生的那句“除了你自己，没有人能骗你远离最后的成功”让人醍醐灌顶。的确，少壮不努力，总是以“我还年轻”之类的幌子来自欺欺人，今日事，明日毕，明日复明日，明日又何其多呢？

大学生是时代最鲜活的力量，勇于追求“生如夏花般绚烂”，敢于喊出“王侯将相宁有种乎？”。但我们却又是容易浮躁，抵抗诱惑能力低的群体。当巫婆的苹果和沉重的剑摆在面前时，有多少人敢于担当，敢于去选择后者呢？

拼搏或是停滞不前往往只在一念之间。选择拼搏并非难事，但选择之后还能坚持不懈就显得难能可贵了。没有人可以随便成功，拼搏也不是三天打鱼两天晒网的事，一劳永逸只是缥缈的假想。要想坚持不懈就得有前进的动力，那就像汽车马达驱动你不停地向前奔跑。这动力可以是为了自己以后的美好生活，可以是为了报答父母的养育之恩??总之，要时刻鞭策自己，在青春的路上不能停下脚步，在青春的战场上要无怨无悔！

敢于逆行需要极大的勇气和信心。畏首畏尾，瞻前顾后绝对不可能体验到“中流击水，浪遏飞舟”的快感。要相信自己，鼓励自己，只有想不到，没有做不到。战胜困难的过程就

篇五：材料作文导写及例文

材料作文导写与例文

阅读下面的材料，根据要求作文。

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。

甲说：“没有这次移栽，它是不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”

乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”

丙说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？” ……

读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇800字左右的文章。 要求：①文体特征鲜明。②不得套作和抄袭。 一、议论文写作误区：

1．论点不都深刻。罗列一系列平行的事例，论证一个浅显的道理，不去挖掘这个道理对于人生有什么指导意义。这样的文章很多。比如论证“是金子总会发光的”这个观点，有的同学选用了非洲草原上的一种神奇的草、诸葛亮、梵高、温哥华冬奥会上一句成名的韩国选手金妍儿四个事例，不可谓论据不充分，但叙述四例仅仅是证明一个妇孺皆知的道理：“是金子总会发光，如果暂时还没有成功，那就耐心等待吧，相信有一天你的光芒会穿过泥土，直冲云霄。”且不说这句话的逻辑性如何，从思路上看，论证过于浅显，充其量只是提出一个问题，没有指出解决问题的办法。读完之后，除了见识了一些人事之外，没有明白什么道理。要写出这个道理对人生的启示：暂时没有成为金子怎么办？一时被埋没不能发光怎么办？一辈子没有机会发光怎么办？像许多人，只是一颗默默无闻的石子，注定成不了什么金子，读罢此文，该如何自处？像诸葛亮等人，暂时没有发光，该如何等待机会，是不是只是消极等待？像梵高，一辈子得不到诗人的认同，又是如何坚守自我的？解决了这些问题，论证才有广度和深度。

1

2．语言没有逻辑性，思维混乱，顾此失彼，不能让人信服。

例如有的同学谈到微软现任董事长鲍尔默，“他的才华没有因人才济济而被埋没于商场”，接着评论：“只要拥有才华，就不会被暂时的寒冷所遮蔽，终究会得到人们的认可与赞同。”如果这句话能成立，世上就没有怀才不遇的人了。有的同学叙述时也是漏洞百出，比如谈到青岛啤酒董事长金志国，20年前只是刷酒瓶子，自以为“大材小用”，于是“心不在焉地工作，老师傅告诉他是金子在哪里都会发光，他很受启发，从此抱定信念，一步步走上董事长的职位。”非常简单的头脑！“抱定信念”，就登上了“董事长的职位”，成功过于容易了。

3．观点加材料，不加论述。议论文既讲究事实胜于雄辩，又讲究以理服人。许多作文都是除了开头和结尾外，中间一段一个事例，列举到篇幅合乎要求为止。

4．论据使用不恰当。主要有以下几种：①不能论证观点。有的同学论证生命的价值，援引的是台湾问题，台湾是祖国的儿子，我们会包容它的。②论据太俗套。实用类文本阅读中的钱学森被学生一引再引，每本试卷中，几乎有一半的同学用钱学森的例子。诸葛亮这块金子的经历，也被反复叙述。③论据平行重复。只会使用正面事例，不会使用反面事例，造成论证方法单一。

作文试卷分析与备考建议

二、作文命题，是由引题、材料和要求三部分组成的。 1、作文的命题结构：由引题、材料和要求三部分组成。 2、作文的审题： ①审清命题类型：由引题判断本次作文的类型是材料作文。

②审清命题内容：甲乙丙三人（不同人）对“大树移栽”的看法、态度。 ③审清作文要求：作文的审题，一要全面阅读命题，明确命题意图，关键抓住命题意图引领句，“你有何联想和感悟？”据此确定写作的内容、体裁。本次作文侧重对“大树移栽”的看法，体裁以议论文为最佳。二要准确把握材料内涵。关键抓材料中关键词，并全面理解关键词之间的关系，据此立意的角度和自己的观点、态度。本次作文甲的关键词为“被赏识，改变自己的生存环境”，乙的关键词为“适应环境，付出代价”，丙的关键词为“何必离开故土”。据此确定本次作文的立意为： 改变环境——被赏识（成才、成功、实现价值） 适应环境——被赏识（成才、成功、实现价值） 立足环境——被赏识（成才、成功、实现价值） 3、作文的审题情况：

优点：文体特征明显，卷面规范美观，书写工整。

附：优秀作文题目一组

怀才与亮才/改变环境，实现质变/守住脚下的坚毅/找准位置，实现价值/价值与环境/到人多的地方去绽放/酒香也怕巷子深/不要生等伯乐/改变生存环境，成就美丽人生/坚守自己，成就美丽/适应环境，把握人生

不足：

审题“偏”。据甲，立意为“改变自己”，“活出真实的自己，秀出自我”等，忽略“改变环境”。据乙，立意为“回归家乡，思乡”，忽略“适应环境”。据丙，立意为“金子发光”，忽略“在哪里”这个“立足环

境”。据总，“移栽”立意为“抓机遇”。据作文甲乙丙的材料形式，立意为“从从不同角度看问题”。 本次作文偏题现象十分严重，二轮复习中要引起足够的重视，予以指导，使学生提高。

我们一起勇敢的去说：“换一种环境更美！”带着自信，迎接每一个环境的改变！

备考建议

1、指导学生明确目前作文命题的类型。如命题或半命题作文，话题作文，材料作文，话题、材料结合作文等。

2、帮助学生梳理不同类型作文的常规写作类型和方法。

3、帮助学生分析自己的写作特长，明确自己最拿手的体裁。 4、训练学生“过硬”的写作本领，要重视三点：

一是“能判断”，读完命题，准确而迅速地判断命题类型、写作内容及适合的文体。

二是“有见识”，不能人云亦云，不刻意求新，能达到新颖更好，但必须确保做到观点正确。 三是“会表达”，做到观点明确或鲜明，呈现观点认识的结构要完整，最好有层次，有梯度，论据的使用切入恰当，记叙文的详略得当，照应谨严等。

5、指导学生明确考场作文的一般特征，以写出让阅卷老师一见钟情的好文章。

坚守心里的那港湾

意大利诗人夸西莫多曾说：“我没有芦苇的纤柔，我只有绿叶的闪亮，我有一片绿荫，便可展示灵魂的专长。”

就像那棵在山林里长了好多年的树，何必为了取悦别人来欣赏自己而修枝剪叶，伤根破皮呢。或许没有植物园里的那些植物的妖娆，体态婀娜，但这棵树身上闪耀的是别的树无法匹敌的刚毅、坚强，它所展示的深山气魄依旧能赢得赞赏。

所以无须为外界的风吹草动而动摇自己的信念，坚守心里的那港湾，不去学芦苇的纤柔，只求拥有绿叶的闪亮。

提起“新东方”，可谓无人不知，无人不晓。这个享誉世界的权威英语培训机构却是由一位高考英语只有三十分的“蹩脚英语生”创办的，无须诧异，俞敏洪就是以这种方式向我们阐释了坚持的力量。

高中时的俞敏洪羞涩、少言，极不准确的发音让他在同学面前抬不起头，但他坚信自己能成功，口含小石子苦练发音，终成一代英语培训大师。

创业的艰难也没有使俞敏洪这山望着那山高，他明白别人的成就就好比不属于自己的“芦苇的纤柔”，自己是一片绿叶，而信念就是绿叶上闪动的光亮。他坚信信念这片绿荫会让世界目睹他不倒的灵魂。 汉勒·泰斯天生一副招风大耳，同时相貌丑陋。他滑稽的相貌时常引来人们的捧腹大笑。但他坚信妈妈的那句话，大耳朵是上帝送给他的翅膀，只是放错了地方，但依旧可以带他翱翔。也正是这幅怪异的模样让他塑造了那个世界上独一无二的形象，也让他在演艺事业上达到别很难逾越的高度。 汉勒·泰斯没有艳羡别人娇好的容貌，他的那份坚持终于让自己为世人展现了专长。

梵高也曾在幽暗的画室里面对着失败的人物肖像垂泪，但他终究发现了自己对色彩的敏感，让《星空》永垂于艺术原野。

卢梭也曾在激荡的社会洪流中彷徨失落，但他终究抓住了自己敏锐的思想，让《社会契约论》回旋在社会进步的潮流中。 看清自己拥有的，不要垂涎于不属于自己的；坚信自己能有所成就，不要被外界的纷繁迷住眼睛。 “外界的欣赏又怎样，我情愿扎根深山，招摇属于自己的那片墨绿，即使是孤芳自赏。”那棵树于是说。是啊，芦苇的纤柔我不艳羡，只相信绿叶的闪亮足以照亮心灵的那份赞许与感动，只须记住：坚守心灵的那港湾。

（推荐理由：内容充实，论据新颖，论证有力，详略得当。）

换一种环境更美

小溪汇入了大海，于是它变得浩大澎湃；白云镶嵌在蓝天，于是它显得洁白无暇；鲜花移入了草丛，于是它变得灿烂美丽。换一个环境，也许就会呈现出别样的美，而这种美，往往会比原来更美。

换一种环境，也许会一帆风顺，一路平坦，也许会荆棘满布，一片黯然。但是，只要路是对的，坚持下去，就会看到原来改变环境会使自己更美。 在塞外的古道，她用琵琶弹奏了一首《出塞曲》，在历史的迷雾中回响了多少年，多少代？为了汉室，她融入了茫茫大漠，她的青春逐渐黯然消逝。她离开少女的香闺，踏上了遥远的路。在时代的穿梭中，只留下了声声驼铃，是悲叹，是惆怅，更是可敬的勇敢与坚强。但是，她换来的，是汉室的安静，百姓的安宁。在世人眼中，她比从前更美。她就是王昭君。

她美丽，但依然选择了环境的改变，于是她变得更美，更受人尊敬。

他是一只拣尽寒枝却不肯栖的寒鸦，一只饱经风霜冻结了双眼却依然飞翔的鸿鹄。他面过对饥寒交迫，经历了仕途坎坷，却依然坚持，依然奋勇前进。他积极乐观，他在生活中尝到别样的香甜，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，是多么超脱。他就是苏轼。

他面对环境改变，选择了积极面对，他变得更加坚强与勇敢，他比以前更美。

他不是航海家，但听说中国航海者甚少时深受刺激。2007年1月至2009年8月，他经历15个国家、地区和岛屿，行程28300海里，完成了中国首次无动力帆船环球航海。在古老船队风帆落下后的600年，他眺望先辈的方向，直挂云帆，向西方出发，从东方归航。他在拿破仑墓地是写道“你曾经说中国是一头睡狮，一旦睡醒，世界将为之震动。我这次来，就是告诉你，中国这头睡狮已经醒了。”一个人，一张帆，他比我们走得都远。他就是被评为2009年感动中国十大人物之一的翟墨。 他放弃了绘画，改去航海。改变了事业环境，得到了比绘画更美好的经历，他变得更美，美过他手中的画笔。

环境，往往能造就一个人，环境的改变，也许能使你留下一片更瑰丽的风景！

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千年的红颜

弹指一挥间，千年前从汉宫走出去的那个妙龄女子现在又回来了。可是当我走进这个往昔繁华的汉宫，却只落得两泪涟涟。但我不后悔当日的离开，因为只有改变才能生存。

宫墙外桃花依旧，婀娜多姿的杨柳在微风中摇曳，汉宫没有变，与现在的我，是天人相隔。我，是那个被世人颂扬了千年的昭君，我又回来了。月光下，我倚着寂寞的栏杆，无人会，登临意。 仍记得，当年我风华貌美，立志成为汉帝最宠爱的妃子，但却不愿堕入污俗贿赂画师，只能成为

宫廷里一生都要默默等待的冷宫之人。难道我真的就要这样终老吗？我不甘心，十八年的琴棋书画的练习，十八年的品性的培养，难道都要付之东流？我等待着，等待着改变命运的机会。

某一天，一则消息从朝廷内传来，宫内的女子人人都惶恐不安，原来是匈奴使者前来求亲，汉帝欲选一宫女前往。谁原背井离乡，远走异邦呢？然而，我却对此激动不已。思量再三，我选择了离开。与其在冷宫中煎熬着一生的寂寞，不如为了国家，为了人民献出自己，也不枉我这一生的追求。 当我走进宫廷之时，我看见了汉帝惊讶的眼神中透着愤怒和后悔，我看见匈奴使者眼中的惊羡。汉帝不断询问我真的要选择离开吗，我用坚定的眼神回答了他。我要离开这个是非之地，找寻我真正的土地，即使背井离乡，即使路途遥远，我也不后悔。

我跨上骏马，本以为坚强的我却洒下了淅沥的泪水。尘土飞扬，黄沙漫天，怀抱琵琶，我踏上征途。当我满鬓风霜的穿出现在单于面前时，他直夸我风华绝代，发誓要用一生的爱来疼惜我。匈奴人民的热情欢迎，单于一生的爱，边境人民数百年的和平，足矣。我终于得到了别人的认可，在这片新土地中，扎根生叶，被我带来的那几株桃树居然也在这异地成活，虽然花朵娇小柔弱，却透着几分坚强。我明白当初的选择是正确的。如果没有选择离开故土，也许此时的我只是一个默默死去的宫女，被历史湮没在滚滚红尘中，又哪有这千年的传诵，又哪来美丽的和平使者的名誉。

我倚着汉宫寂寞的栏杆，参悟这我这一生的得失，明白了改变才能生存，才能被赏识的道理。脸上的两行红泪已被吹干，杨柳依依，月已渐渐落下，天边已露出微红，我也应该离开了，回到那最适合我的土地。此时毡房外的那几株桃树应该又开花了。

（推荐理由：化用著名历史人物的故事，构思巧妙。想象丰富，感情细腻。）

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小学作文